一、評選宗旨
為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。
二、評選對象
學校全體學生。
三、“星級學生”評比項目
1、勤奮明星 2、紀律明星 3、禮儀明星 4、進步明星 5、衛生明星
6、合作明星 7、藝術明星 8、勞動明星 9、創造明星 10、健體明星
四、評選標準
（一）、基本條件
1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《班級一日常規》。
2、在本月沒有受到班級通報批評及以上處分。
3、學習態度端正,學習表現合格。
（二）、具體條件：
（1）勤奮明星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善於分析，勤於總結，具有良好學習習慣， 積極配完成好合班級和學校布置的各種任務，勤奮好學、自尊自強、勤勞樸實、社會服務、勇於創新 。
（2）紀律明星：真誠待人，信守諾言。敢於批評、糾正身邊同學的不良習慣。如批評、糾正同學亂扔垃圾；批評、糾正同學抄襲作業……。
（3）禮儀明星：模範遵守學校校紀校規，見師長能主動問好，從不講髒話，模範執行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《班級一日常規》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學。
（4）進步明星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，並與同學共享。
（5）衛生明星：有較強的環保意識，曾多次參與學校組織的各類公益活動（包括勞動）。在學校和班級環保衛生工作中一貫表現突出，衛生習慣好 。
（6）合作明星：在“一幫一、一對紅”活動或者在互助學習合作小組建設中，兩人相互提問、相互檢查、相互示範、相互啟發、相互交流，手拉手，共同進步。為提高幫扶對象的成績，作出重大貢獻。
（7）藝術明星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。
（8）勞動明星：態度端正，勤學好問， 積極配完成好合班級和學校布置的各種任務，在班級日常衛生打掃、全校大掃除等活動中表現突出。
（9）創造明星：有一定的課外閱讀量；有濃厚的課外閱讀興趣；積極參加實踐活動， 有較好的基礎知識，熱心於發明創造，有摘錄或寫心得等，圖文並茂、記錄清楚。
（10）健體明星：責任感強，責任心重，關心集體，認真上好體育課，積極參與體育鍛鍊，身體健康。
五、評選程式及要求：
1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。
2、學生自願報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人，獲獎總人數不得超過班級總人數的30%。
3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級明星”（贊成票不得低於投票學生數的50%）。 各項評比，學生儘量不要重複享受。
4、“星級學生”選舉產生後，名單於1月16日前送學校政教處。
5、每學期結束前，評選年級“十佳星級學生”和學校“十佳星級學生”，並做成展板在校園展示並在學校光榮冊是刊登。
xx國小政教處
xx年1月13日