（二）“計畫”的實施與“農村學校教育碩士師資培養計畫”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計畫”要求的3年基層教學實踐。
（三）特設崗位教師在聘期內，由縣（市、區）教育行政部門對其進行跟蹤評估，對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對不按契約要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，應及時向省、市教育行政部門報告，不再列入本項目管理,自主擇業。
（四）服務期滿後自願留在本地學校繼續任教且經考核合格的特崗教師，縣（市、區）必須負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發範圍，保證其享受當地教師同等待遇，不得以任何理由拒絕安排。
（五）服務期滿後，不留基層學校工作的特崗教師，由其自主擇業。本人找到工作、其檔案戶口關係已經轉到縣（市、區）的，辦理改派手續；其戶口檔案關係沒有轉到縣（市、區）的，辦理派遣手續。
七、資金安排
“計畫”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於特設崗位教師的工資性支出，並按人均年1.896萬元的標準，與地方財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各縣（市、區）根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定，報省級有關部門備查。凡特設崗位教師工資性年收入高於1.896萬元的,高出部分由縣(市、區)政府承擔。
八、其他事宜
特設崗位教師戶口和檔案關係原則上統一轉至工作學校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。
各縣（市、區）和學校，要為特設崗位教師提供相應的周轉住房和必要的生活條件。
各縣（市、區）制定實施細則。
本方案由省教育廳、省財政廳負責解釋。