2、以輿論為先導,抓好黑板報、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地,有意識地對學生進行觀念教育。
3、有計畫地開展各項德育教育活動。
(1) 進行革命傳統教育,每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節日、紀念日,開設“國情、校情系列講座”。
(2) 學校政教處認真組織好新生的入學教育、、入學宣誓、軍訓工作和校紀校規的學習工作。
(3) 對照《學生一日常規》細則要求,強化對學生行為規範的檢查、考核、教育工作。
(4) 開展普法教育系列活動,組織各種形式的“法律知識講座”。
(5) 每月舉辦一次“優秀班級”評比和“星級學生”評選活動,培養學生好學上進、遵守紀律的良好習慣。
(6) 以校內外德育基地為依託,積極開展社會實踐和“走進社區”服務活動。
4、以《宿舍管理條例》為依據,開展文明宿舍建設活動,規範寄宿學生的生活習慣。
5、通過實施每周一下午勞動活動,強化學生的勞動觀念,培養勞動能力、勞動習慣和尊重他人勞動成果的品質;組織開展公益勞動。
要求:
1、所有教育內容面向全校學生;
2、各項活動要求有計畫、有記載、有總結、有評比。
(二) 人文科學素質培養
目標:
1、培養學生觀察事物本質、識別他人的能力,明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養。
2、鍛鍊學生協調各種關係的能力,增強對事物觸類旁通的應變能力。
3、通過人文知識宣傳,開展科普知識講座,使學生提高人文知識素養。
主要途徑:
1、以技能課教學為主渠道,提高學生的藝術欣賞水平和審美情趣。
2、各年級要因時因地的開設“心理教育”,尤其是要加強對留守學生的心理健康教育。
3、按因材施教原則,經常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動,培養學生勇於展現個性特長的積極性。
4、創建學生社團,創辦興趣小組,提供學生髮展技能的機會;要著力抓好下列社團組織建設:學生會、團委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。
5、利用校園板報、學生創辦的《班級周報》、班級學習園地等文化陣地,宣傳文學、藝術等方面知識和信息。
6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽,使學生在競賽中學知識,在辯論中練能力。
7、創建花園式校園環境,每年不定期開辦各種人文知識講座;豐富學生業餘生活。
8、以老師為主導、學生為主體、每學年組織1—3次大型綜藝活動。
9、組織學生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術展覽,創辦各類學生作品展。
10、充分運用校園網路系統、廣播系統、多媒體等對全校同學進行多方面的人文素質培養和科普知識教育。
要求:
1、上述教育內容面向全體學生,每位同學根據自己的個性特長選修或參加其中有關活動。
2、人文基礎知識和科學普及知識講座,每學期至少組織1~2次,內容要系列化,並逐步完善。
3、各級各部門要有計畫、有組織地開展活動,做到制度健全、報批手續完善、健康發展。
4、各項活動制度化,團委、學生會組織的各種集體活動,必須有計畫、有落實、有總結。
(三)身心健康教育
目標:
1、開展心理健康教育,培養學生的健康人格。
2、開展心理諮詢工作,提高學生的心理素質。
主要途徑:
1、學校成立心理健康諮詢中心,結合專業課教學,開設健康教育課,促進學生形成正確的健康觀念,掌握維護自身健康的方法和技巧。