去企業實習報告彙編 篇1
實習目的
現代企業管理是一門實踐性很強的學科，而在實際企業管理教學中，常常將企業管理分割為管理學基礎、行銷管理、生產管理、財務管理、信息管理等幾個部分。如果用傳統的教學模式很難把企業管理的各個業務流程、過程控制與企業實際運作結合起來，因此為了把理論與實際結合起來，提高學生的運作能力，本學期我們進行了為期9周的企業管理模擬實習。通過模擬實習，讓學生能夠體驗現代企業在市場經濟條件下，按銷售預測和訂單進行生產，印發技術研發、生產計畫、品質保障、原材料供應、倉庫、產品銷售及相應的財務、認識、設備、動力等各個環節的變化，反映出整個企業的動態性；通過模擬學習，使學生逐步認識企業使命，理解企業的供應、生產、銷售過程，掌握物流資金流、信息流的運行規律，深刻理解企業各職能部門職責、業務內容以及各部門之間是怎樣相互協調聯繫的。
實習內容與實習結果
我們選擇五羊-本田有限公司作為這次實習的企業，上課第一周在老師指導下，我們進行了基礎數據的錄入，其反映了數據與數據之間的內在聯繫，它會影響生產運作過程的.和整個企業的業務。其涉及了1公司信息、代碼設定、庫區代碼、工廠日曆設定等內容；2. 了解基礎數據與業務管理之間的關係（如物料主檔案與物料管理之間的關係、物料清單與物料需求計畫的關係等)。就譬如如果你操作過程某一步做錯了或做漏了，就會影響你後面的操作，就像一條完整的鏈條突然間缺了一截，它就不能發揮它應有的作用；企業也一樣，其內部繫緊密聯繫的，如果操作過程中有誤，將會影響整個企業的流程，此所謂一步錯，步步錯。 經過大概3周的實習操作，我摸索到大概是個怎樣的操作流程，但中間我犯過不少錯誤及有許多不懂的，因為老師顧及不了難麼多同學，這時我得向我旁邊同學請教，但是有時常痲煩同學就會耽誤了他的操作，所以其實這是一門獨立性操作較強的科目。因為模擬企業實習包括基礎數據實習和業務實習，在接下來的時間我們進行了業務實習，而業務實習包括行銷、生產、品質、採購、倉庫、財務、技術、人力資源、設備等職能部門的相關業務。其中行銷部業務流程包括：制定客戶訂單及進行訂單評審；制定行銷計畫、制定銷售預測計畫交給生產部門；建立新老客戶詳細檔案；查詢庫存，若庫存充裕，則填寫交運單，倉庫發貨，否則生成定製單交生產部安排生產；銷售契約錄入；按契約規定的收款方式收款及已收款錄入等業務。在行銷部業務流程操作中，我學習到了企業是如何提交產品給客戶的方式方法，了解到企業之間的銷售契約在業務發生中所起的作用及其地位，懂得了收款紀錄在與客戶所
發生業務的作用，譬如行銷部開出交運單，倉庫根據交運單發貨時，應進行已收款錄入，看對方是否已付款，如還沒付款則不予提貨。生產部業務流程包括主生產計畫、進行粗能力分析、編制物料需求計畫、進行細能力分析，按照車間作業計畫，編織工序流轉卡、工序任務單等業務。在此操作過程中我學到了生產計畫的編制依據及方法，了解到正確的編制生產計畫對提高勞動生產率及降低產品成本重要性。同時也讓我了解到在操作中各個流程是相互嵌套，不可或缺的，一旦操作失誤或漏做，都會使下一步操作受到影響。採購部業務流程包括外購計畫、外協加工計畫、外協領料單；請購單錄入；交貨單錄入等等業務。品質部業務流程有交貨單質檢、成品入庫質檢、半成品入庫質檢、退料入庫質檢、成品退貨質檢、換損交運單質檢、質檢記錄表等。倉庫管理流程有交貨單入庫、成品入庫、半成品入庫、退料入庫、成品退貨入庫；銷售出庫、換損交運單出庫、外協領料出庫、計畫領料出庫、領料出庫等內容。在此特別要注意的是領料出入庫時，要注意具體操作步驟，譬如不同的貨架位的物料要分開出入庫，同時要填寫好你所要出庫的實際數量，如果漏填了，在生產部門生產某一產品會出現所需物料不足，導致不能順利生產。
實習體會
通過為期9周的的模擬實習，讓我受益匪淺。企業管理運作如果只是教師以書本授課的傳統教學模式來講解是很難把企業的各個業務流程與實際運作聯繫起來的，學生只有通過理論與實際操作相結合起來才能參透企業是如何運作的。通過實訓，使我懂得了企業管理流程是如何套用於現實生活中，同時有助於同學們對比以往僅局限於課上內容的理解，加深對同學們所學知識的印象。通過實訓，了解到企業運作的一般流程，將自己在實訓中學到的知識融會貫通到工作中為以後工作鋪路。
去企業實習報告彙編 篇2
前幾天領導要我寫一個工作總結，不知總結哪方面的，我想就將這段時間的工作感受向你匯報一下。
這裡主要談一下管理方面的感受與心得。我認為，一個企業要想做大做強，起決定作用的是高層管理人員的思想觀念。對民營企業來說，老闆的觀念決定一切。有了一個好的思想觀念，還要有一個好的運作方式。只有當一個好的思想觀念和一個好的運作方式吻合後，企業的發展才會如人所願。反之，企業的運轉就會出現一些不可預測的問題，停滯不前，衰敗倒閉都是有可能的。
我們廠的老闆在講話中豪言壯語的表達了如何求發展，如何做大自己的企業。可是他的運作方式與他的良好願望發生背離。如工人工資低，福利待遇差，人才培養不夠等。特別是工人生產的計件價格，遠低於同類行業。工人打工的目的是為了求生存，是想用自己的勞動力交換等價商品。當工人認為自己的勞動力交換的商品低於自己的勞動力價格時，就會失去工作熱情，就會辭職離廠，另謀職業。一個工廠如果員工不穩定，頻繁流動，這無疑給企業的發展帶來負面影響。新員工技術不熟練，工作效率低，浪費時間，浪費材料，目標任務完不成，不合格產品增加。這些對於一個員工來說是一個小失誤，但對一個求發展的企業來說卻是一個大失誤。因為這些原因，不能按質按量的交貨，誠信一次一次的丟失，客戶一天一天的減少，一個本來可以做大做強的企業，一個本來可以威名遠揚的企業，就因為這些失誤導致了衰敗，最後被競爭對手吃掉。一個好的管理方式可以使一個企業走向輝煌，一個不好的管理方式可以使一個企業走向毀滅，可見管理是多麼重要。就我們廠而言，管理工作有好的一面，也有不好的一面，現在我就對不好的一面談一些自己的看法。
一、員工的精神生活和素養管理抓得不夠
要想一個企業快速發展，必須做好方方面面的工作。素養教育，是現代5s管理中的一項重要內容，忽視了這一項，企業的生命就不會強盛，發展就不會健康。廠里現在高呼的口號是抓好目標任務生產，而關於目標任務生產的輔助性工作沒有引起重視。如人才培訓，素養教育，精神生活的改善等都沒有納入工作計畫，也沒有提上議事日程。一個企業要想求發展，就必須有計畫的進行人才培訓和素養方面的教育，定時定期的在看板上表揚先進個人和先進事跡。看板是反映工廠情況好壞的一個視窗，同時也是員工精神生活的一塊綠洲。一個內容豐富的看板，可以源源不斷的給員工提供精神食糧，告示一些員工關心的事項。但我廠的看板卻閒置已久，塵封多日，給人的第一印象就是精神生活的貧乏。員工在滿足物質生活的同時，也需要精神生活的滋潤，當物質生活與精神生活同時滿足後，員工就會自然的與廠建立感情，就會通力合作，就會以廠為家，自覺的激發工作熱情。這種熱情來自於員工的心靈深處，他們急主人之所急，憂主人之所憂，熱情的持久性和強烈感與主人共振共鳴，奔放出來的力量足以使一個企業騰飛。而這一重要方面被廠里的領導層冷落了。
二、管理層溝通工作不「通」
溝通工作在企業管理中是一項很重要的工作，工作中的許多問題都是在溝通中發現，在溝通中解決。而我們廠的溝通工作就象閒置已久的看板一樣，被人遺忘了。我來廠一個半月了，還沒有人和我溝通過一次。我問過其他員工，回答是有「溝」不「通」，這方面我主動找副總談過，是因為生產主管說話不友好，每次說話時都把我本來愉快的心情一掃而光，留下的是一腔煩惱。我不是說我們之間有意見，我只是評論他說話的習慣使人不快樂。其他員工也有同感，議論主管總是用命令的口氣與人對話。前不久你也發過這樣的簡訊，提醒管理員要用自身的影響和與人相處的藝術來激勵員工。他的手機也應有顯示，為什麼對這些置之不理？也許是因為他說話的習慣，無法感覺到自己的行為傷害了對方。不管怎樣，軍閥作風是管理工作中的大忌，有效溝通才是管理之道。現在廠里的員工本來就因為工資低牢騷滿腹，如果管理員用命令的口氣，那且不是乾柴烈火，一點就著。有個員工說，我是來掙錢的，不是來受氣的！惱怒之下，離廠而去。本來廠里就人心不穩，如果用這種管理辦法，那走的人且不是更多？溝通工作是激發員工工作熱情的方法之一，是部門之間合作的紐帶。可我們廠的溝通工作不僅是在管理員和員工之間不通，就是在管理層裡面也出現堵塞現象，勾心鬥角、拉邦結派顯而易見。工作上的支持、幫助與理解，已經在暗戰的氣氛中消失得無影無蹤，唱埋怨歌，出難題，找岔子，暗箭傷人成了近段工作中的主基調。管理層內部有了這樣的分歧，員工工作的好壞就可想而知了。這段時間因任務完不成，天天不能按時交貨，送貨司機忍不住的和副總吵了起來，言行舉止不能說沒有影響到副總的威信。矛盾指向副總可能是表面現象，究竟劍指何方，暗藏什麼玄機，還有待時間的證實。不識廬山真面目，只因生在此山中。管理層的領導跳出山界外，看清大勢，拿起溝通的武器，是完全可以解決這些問題的，完全可以把矛盾消滅。
去企業實習報告彙編 篇3
一、 企業概述
文安縣新鋼鋼鐵有限公司是河北新鋼鋼鐵集團有限公司下屬子公司，河北新鋼鋼鐵集團有限公司地處於廊坊市文安縣新鋼工業園占地20xx畝下設：文安縣新鋼鋼鐵有限公司、文安縣新大板帶金屬製品有限公司、文安縣振輝礦選有限公司、文安縣鵬飛商貿有限公司、廊坊新鋼地產有限公司，是集鋼鐵冶煉、房地產開發、國際貿易為一體的大型企業集團。
新鋼集團始建於1988年，現固定資產淨值人民幣50億元、幹部職工5000人其中，專科以上學歷占員工總數1∕5以上，生產一線工人中2∕3是中技以上的專業人員，公司有高級工程師39人、工程師81人、助理工程師152人，形成了一支專業涵蓋全面、年齡結構合理的高效管理、技術團隊。
公司現有：450高爐兩座，1080高爐兩座、三座100噸轉爐，主產品為低合金鋼，年產普炭帶鋼180萬噸（其中包括冷板帶30萬噸；鍍鋅帶30萬噸；矽鋼片40萬噸）；棒材180萬噸，主產品是熱軋帶鋼、45#碳結鋼、螺紋鋼、冷軋帶鋼、熱鍍鋅帶。
二、 實習單位
公司設有：煉鐵廠、煉鋼廠、燒結廠、球團廠、白灰廠、棒材廠、軋鋼廠，我就在公司煉鐵廠實習，煉鐵廠分為：厂部辦公室、設備科、生產科及安環科等職能處室、及以兩座450高爐，兩座1080高爐；為中心的四個生產單位，本人實習於煉鐵生產科調度室、成為一名生產調度員，對於剛走出校園的我對調度員一點都不了解、其崗位工作職責是什麼？利用每天空餘時間；虛心的請教同事、明白了調度員每天都做什麼工作；什麼事該做什麼事不該做，遇到問題後該怎樣處理…等等。
轉眼在煉鐵廠實習已經快三個月，很感謝各位領導及同事對我的支持和幫助，讓我在這段時間的工作當中明白努力就有收穫，在這幾個月里我熟練掌握了本崗位業務、具備了調度員所要的能力與責任，在車間遇到不明白的地方，不礙於面子向員工請教，學習各種設備的操作規程及熟悉了解工藝流程。
三、工作職責
調度工作企業管理中的一項重要手段，有計畫的按照公司的生產方針；嚴密組織使每個生產環節有機的銜接起來。
1、協助廠長抓好本廠管理工作，督促生產班組按時生產任務；搞好均衡生產，根據現有的生產條件及其變化來指揮生產。
2、組織、計畫、指導、控制及協調生產過程中的各種活動和資源，能夠發現問題分析原因、採取有效的措施確保生產正常進行。
3、完善各項生產流程，提高生產效率、改進現場管理、確保各部門和各類人員職權規範化。
4、貫徹、執行成本控制目標，確保在提高產量、保證質量的前提下不斷降低生產成本，隨時掌握生產過程中的質量、狀態、協調各部門之間的溝通與合作及時解決生產中出現的問題。
5、指導、監督、檢查所屬下級的工作，掌握工作情況和相關數據。
6、貫徹、執行公司的安全管理規章制度、確保全全生產；杜絕重大火災、設備、人身傷亡事故發生。
7、檢查和調節物資供應，經常了解和掌握原材料、燃料的儲備、並對物資與生產進行經常平衡。
8、及時掌握生產動態，落實生產計畫的執行情況。
9、根據生產需要合理調配勞動力，協調勞動組織。
10、掌握設備運轉狀況，保證設備的合理利用與正常運轉。
11、及時有效的組織處理各種事故，保證信息靈、反應快，重視安全生產、文明生產、生產區域整頓、發現問題及時解決。
12、認真完成上級交辦的其他工作和任務。
四、日常管理
1、生產任務和完成情況公開化和圖表化。公開化就是將生產任務、計畫指標、完成情況、以便都能按期、按質、按量地完成各自的任務。
2、與現場相關的規章制度與崗位相關規章制度，如崗位責任制、崗位突發事故處理程式、重要危險源預知、工藝操作規程等，要保持完整、齊全、正確。
3、採用與現場工作狀況相適應的信息傳導。為能及時地控制生產作業，生產環節和工種之間也設立方便實用的信息傳導，儘量減少工時損失，提高生產的連續性。質量管理，出現的廢品要及時分析，找出問題原因。嚴格按工藝規程操作，嚴格執行設備維護檢修規程，遵守各項安全制度。
五、工作總結
煉鐵廠是鋼鐵行業生產的重要單位，以煉鐵為中心；全面協調、和諧生產，厂部調度室是全廠生產、經營活動的指揮中心是代表廠長、生產廠長；設備廠長來指揮生產（同時受公司總調度室巨觀控制）對煉鐵廠各車間、工段進行集中控射、各分散的生產及設備運轉信息由各崗位及時準確報告厂部調度室，，調度員必須具備有：組織、指揮、協調、控制四項主要職能並及時處理各種設備故障及事故合理組織生產、了解原料質量、數量信息、以滿足高爐生產需要協調好燒結廠、球團廠及煉鋼廠的生產關係；做好鐵水分配任務。
煉鐵需要掌握的信息多、任何一個生產薄弱環節都將影響高爐正常操作，隨之而來的影響全廠煤氣用戶如；軋鋼、球團、燒結；因煤氣而面臨停產，及時掌握生產動態收，集數據信息為生產決策提供可靠的依據；負責傳達領導對生產的有關決定及指示並檢查執行情況，協調好已發生或可能發生影響正常生產的問題。
原材料是高爐的命脈，掌握原材料的化學成分更是重點如；球團、燒結、蕉炭及生鐵成分必須第一時間掌握，及時根據生產變化作出調整。
厂部領導和公司總調的指令，如情況變化不能執行時，要及時上報厂部領導或公司總調，同意後才能改變，並認真做好記錄。
及時調整平衡生產環節。不能因協調組織不當造成生產中斷或停產，對事故的處理要措施果斷、有效，防止事故擴大並及時研究和實施恢復生產的措施。
各種事故發生後及時匯報，事故名稱、時間、地點、損失和傷亡情況，以及採取的措施。並做詳細記錄。
凡是生產技術處及總調下達有關生產指令、通知；及時準確的向厂部領導匯報，並將執行情況向生產技術處匯報，認真做好記錄。
熟練掌握本廠在安全生產過程中出現：生產、設備、人身傷亡等安全的事故處理預案和方法；當出現重大火災、設備、人身傷亡事故發生，必須馬上採取合理措施、組織處理和搶救工作並及時上報厂部相關領導及公司總調度室，以便於合理的平衡生產、將事故損失降到最低；協調好相關單位利用好停產時間儘可能的安排同步檢修。
六、工作分析
案例1、 20xx年11月14日早晨7:50 3#高爐因9#小套漏水嚴重，控制不住、被迫休風處理；10:00復風；下午4#高爐工長發現布料圈數不準，夜間12:00有蓬料現象；料流閥卡料同時探尺積灰不能正常工作，2:11休風，打開上密人孔發現料灌下料口卡鐵板，4:11復風。
案例 2、 在1月12日下午，因煉鋼廠4#連鑄機15:02中包事故拉下，造成混爐滿壓鐵水灌8個；鑄鐵機壓鐵水灌4個，我廠鐵水灌周轉不開；3#、4#高爐被迫減風至250kpa；19:50逐步恢復。
案例3、 20xx年1月12日燒結廠因振篩大梁嚴重變形9:10雙線走外排；處理振篩大梁及換篩板，我廠3#、4#高爐因燒結礦緊張，控風270kpa操作，21:40逐步加風。
案例4、1月9日3#高爐8:20爐況難行；減風至100kpa，8:40放風坐料、加風至200kpa、恢復爐況、趕料線，9:20塌料、爐況難行，10:10休風堵風口、10:40復風、趕料線、恢復爐況。
分析1、我廠設備處於超負荷狀態、只有檢修時進行處理；平時只是採取補救措施，所以設備事故較多。
分析2、煉鋼和燒結是我廠上道和下道生產關係；燒結礦不足高爐無法正常操作，及時掌握生產狀態和信息；提前謀劃、超前控制，採取合理措施。
分析3、煉鋼廠則是消化鐵水；煉鋼生產不順造成壓鐵水灌致使鐵水灌周轉不開，減風操作；加強調度間的橫向聯繫，互相通報，加強協作，確保正常生產。
分析4、原材料及燒結礦、球團礦等成分、質量直接影響高爐正常操作，質量（成分）不合格將是高爐爐況難行、頻繁塌料；嚴重時導致高爐爐涼，帶來更大的損失原始記錄認真清晰，生產日報數據準確，分析內容真實可靠；認真填寫交接班記錄，把本班發生的影響生產的事故按時間、原因、處理結果記錄清楚。
七、實習體會
（一）轉變角色，儘快適應生產調度工作強化形象，提高自身素質。
1、為做好生產調度工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。綜合部門的工作最大地規律就是「無規律」，因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業，二是錘鍊業務講提高。經過半年的學習和鍛鍊，自己在文字功夫上取得一定的進步，利用參加並撰寫生產調度會議的機會，細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
2、嚴於律已，不斷加強作風建設，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實腳踏實地埋頭苦幹上。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利於企業形象的事不做，不利於企業形象的話不說，積極維護企業的良好形象。
3、強化職能，做好協調工作。工作中，我注重把握根本，努力提高工作水平。科室人手少，工作量大，這就需要科室人員團結協作。積極配合做好生產工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較幹得多，幹得少，只希望把工作圓滿完成。
（二）工作中的不足與今後的努力方向
這三個月來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。
1、思想解放程度還不夠，學習還不夠，和有經驗的同事比較還有一定差距，學習的系統性和深度還不夠；
2、工作創新意識不強，創造性開展不夠；
3、工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力，給工作帶來了些許的不便；
4、公司人員眾多，層次複雜，很多思想不開放，人言可謂，自己好勝心過強，缺少承擔責任、委屈的能力；
5、對公司的組織結構及人員不是很熟悉，致使工作中遇到的某些問題不清楚接口在哪裡；
6、對公司的產品整體性的認識不足，只是局限於自己日常工作中接觸到的產品，對其整體生產過程有待加深了解。
為使自己的工作更進一步，在今後工作中，我將不斷地進行學習和實踐，彌補自己的不足，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。一定認真總結經驗，努力把工作做得更好。
1、發揚吃苦耐勞精神。面對生產計畫處事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事乾，做到「眼勤、嘴勤、手勤、腿勤」，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才幹；
2、發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇於實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種「營養」；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有紮實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立生產計畫處的良好形象；
3、當好助手。對各項決策和出現的問題，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考；
4、努力做一個複合型的工作者。做到張口能說、有事能辦、內強管理、外塑形象、態度端正、作風樸實、堅持原則、事實求是、多理解、多支持、多配合、少猜疑、少爭辯、少指責，嚴格要求自己，積極熟悉生產調度工作特點，始終保持一顆平常心來對待工作，努力培養自己語言表達、組織協調、服務決策等方面的能力，使自己在最短時間內成長為一名合格的生產調度。
去企業實習報告彙編 篇4
序號（學號）：
認識實習報告：
院部專業班級姓名指導教師：
商學院
20xx年6月29日
一、實習單位概況
中國第一汽車集團公司(原第一汽車製造廠)，1953年7月15日破土動工，中國汽車工業從這裡起步。50年來，第一汽車肩負中國汽車工業發展重任，經歷了建廠創業、產品換型和工廠改造、上輕型車和轎車三次大規模發展階段，產品生產由單一卡車向輕型車和轎車方面發展。1991年，與德國大眾汽車公司合資建立15萬輛轎車基地；20xx年，與天津汽車工業(集團)有限公司聯合重組，與日本豐田汽車公司實現合作。目前，產品結構已形成以轎車為主的新格局。
第一汽車擁有全資子公司30家，控股子公司15家，其中包括一汽解放汽車有限公司、富奧汽車零部件有限公司等全資子公司和一汽轎車股份有限公司、天津一汽夏利股份有限公司、一汽四環股份有限公司等上市公司及一汽-大眾汽車有限公司、天津一汽豐田汽車有限公司等中外合資企業。在東北、華北和膠東、西南、華東形成布局合理的生產基地，以及在國內汽車行業具有產品開發和工藝材料開發領先水平的技術中心。固定資產總額1100億元，員工12.6萬人。50年來，第一汽車累計產銷中、重、輕、轎、客、微型各類汽車600餘萬輛，在鞏固和發展國內市場的同時，不斷開拓國際市場，逐步建立起全球行銷和採購體系。
遵循「第一汽車、第一夥伴」核心價值觀和「用戶第一」的經營理念，努力踐行「讓中國每個家庭都擁有自己的汽車」的產業夢想。一汽人正在為建設「規模百萬化、管理數位化、經營國際化」的新一汽而努力奮鬥。
二、實習過程及內容
我們通過參觀、學習以及向專業人士請教來完成此次在一汽的實習，並通過專業人士的介紹學習了很多有關汽車方面的知識。在本次實習過程中，我們參觀了一汽的裝機生產線，了解到一汽企業嚴格的管理方針及嚴謹的工作態度，並獲得了初步的生產管理認知。然後我們參觀了展台，並請教了一些有關一汽企業的知識，在實習中我們了解到一汽用雷射焊接鈑金、PVC膠防止車身外部腐蝕以及車內安全氣囊等有關的汽車知識。領略了大企業的精神，體會到一汽深厚的文化底蘊。
雖然實習時間短，但在恢弘的一汽管理模式下，還是讓我們領略了大企業的氣魄井然有序的加工、安裝，認真工作的工人，板組安全目視板，設備檢測和檢測的不合格產品區。龐大的生產車間，每個工人都做著分內的工作，以保證產品的順利下線和完成每天的任務數量。專業人士的講解讓我們對一汽的管理模式有了更加深入的了解，也深深體會了汽的企業宗旨打造中國最優秀的汽車合資企業。
三、實習體會
（一）對工商管理的了解
工商管理是綜合性比較強的經濟類科目，作為工商管理專業的我們，要想更好的學習好本專業的知識，我們必須學會理論與實踐的結合，我們要在學習本專業的同時學著去觀摩學習實際上的公司企業的管理方面的知識。
作為一名工商管理專業的學生，實習是我們在學校期間一個重要的綜合性實習環節。通過實地實習，能夠培養我們的實踐理解能力，獲得更多的感性認識，把專業課與實際生產更好的聯繫起來，為以後能夠靈活的運用理論知識解決實際生產中的問題，同時綜合我們所學知識，並使我們進一步了解企業、社會、國情。
（二）實習的意義
針對我們這方面的需求，學校專門安排了時間讓我們進行專業認知的實習，本次專業認知實習，以使我們對工商企業及其生產管理有基本的了解。我們通過對企業的生產流程參觀及專業人員的介紹，對企業經營管理及其運作有一定的認知。
這次進行的專業認識實習是我們進入大學的第一次有意義的社會實踐。通過社會實踐我們對社會的認識，對當前我們所處的社會的經濟情況以及對所實習企業的各種發展狀況有了更深的體會，同時這次實習，讓我們對工商管理也有了基礎的認識，對於以後我們的發展方向也有了確切的認知。
四、建議
（一）改革實驗、實踐教學手段和方法
為了提高實踐教學效果，教學團隊老師應積極開展實踐教學體系。在實踐教學中，一般老師們在前一段布置知識預習，並在設計和實習的開始階段多介紹背景知識，有時用案例導入。
（二）多種教學方式相結合
在實踐環節訓練中，有計算機模擬訓練，有軟體套用訓練學生，也有管理遊戲，調動學生學習積極性，使學生積極參與教學過程。一般情況學生在實踐的課程上表現非常積極投入，知識掌握效果也非常好。指導學生參加各種活動，沙盤模擬大賽等，開闢第二課堂。
（三）愉快學習，嚴格考核
在各實踐環節設計中，不僅強調知識的科學性，也強調學習的趣味性，使學生全身心投入訓練中，如模擬沙盤推演實驗、企業商務溝通等實踐課，具有很強的趣味性。一般考核學生在課程設計中掌握知識程度是通過答辯來進行。學生認為這種考核方式比較嚴格，所以在訓練過程中比較認真。同時通過答辯，老師的提問與講解，也是學生一個提高過程。對於實習考核，採取全過程跟蹤評價。為不斷完善效果評價體系，要求參加實習的學生撰寫實習日記、實習過程跟蹤單以及實習報告，並明確具體要求，實習結束由專業老師對其質量時行評價。