中學實習報告模板合集 篇1
1.虛心工作，努力學習，圓滿完成本周實習任務.
（1）這一周由於放農忙假，只上了三天課，因原計畫這周三開始期中考試，故這一周計畫講解上一周下發的練習試卷。這一周沒有新課，無重複課，聽了陳老師在八（2）班的《中國石拱橋》。
這一周的四節課都在講解試卷，個人感覺效果不理想，尤其是周一連堂。在講解試卷的時候，我會針對大部分學生看錯題目而讓他們朗讀題目並把關鍵字詞圈起來，甚至讓他們把基礎部分全部朗讀一遍。這樣講解會讓那些基礎好的學生覺得枯燥無味。如何讓課堂變得讓所有的學生都不會煩膩？這是一個令人頭疼的問題。在課堂中，學生紀律還是很差，需要我時不時瞪他們，這樣無形中減少了我的激情和浪費了課堂的'時間。趙老師一直說課堂紀律的好壞跟科任老師關係很大，一個巴掌拍不響。
周一聽陳老師的課，我發現對付那些擾亂課堂的學生，可以這樣說：“要不我把課堂交給你，你上講台講。”陳老師這樣講，那些調皮分子馬上收斂。陳老師針對學生的實際情況，沒有讓學生進行劃分段落，而是直接讓學生朗讀具體的大部分並讓學生抓住關鍵字眼思考主要內容。陳老師這樣做有利於節約課堂時間，提高效率。陳老師的課堂思路非常清晰，一目了然，黑板板字結構分明，引導及時恰當。
（2）輔導過10位學生，其中7位是成績優秀者，3位是課堂不好者。
第十四屆全球華人徵文比賽如火如荼地進行，為了提高學生的積極性，我特意找了7位寫作水平相對比較高的學生，具體跟他們解說這次徵文的要求，同時提醒他們做好期中考試的複習工作以及處理好同學之間的關係，並提出齊心協力建設班級的要求。這幾位同學聽畢我的一番話，似乎有所感悟，但效果還不顯著。
進入一個新的學習環境，很多學生會有不適應的情況，包括我們班的陳同學。他本來基礎還不錯，但是近來發現他上課不喜歡做筆記，作業也開始不上交，甚至在課堂中說話。擔心這位同學的情況，我特意找他詢問近況，但是不見起色。他的情況已向原班主任反映，並請求原班主任聯繫其家長告知該生的表現。
初一的學生，還沒完全從小學生的角色中蛻變出來，所以平時很好玩，包括梁同學。梁同學在課堂中開小差——寫小紙條，被我發現之後，他笑而不答，後來在辦公室才說是要偷偷貼在其他同學背後的。這種小屁孩的遊戲我以前也玩過，但是不會在課堂中出現。如何讓成績非常不好的梁同學在課堂中認真聽講，停止玩這種遊戲呢？也許順著他愛笑的性格逗他會讓他收斂吧。
周二陳同學在我的課堂上又是隨意起身關風扇，又是離座扔垃圾，受到我批評之後並無收斂。談話也無效果。針對於這一情況，趙老師建議對學生要更加嚴格，不能處處為學生著想。
2.主要經驗和收穫
（1）主要經驗
①對待在課堂中搗蛋的調皮學生，可停一兩分鐘瞪他，讓全班的眼光聚焦在他身上；
②學生幹部工作的合理安排可讓科任老師的工作變得輕鬆；
③找學生聊天的時候可以間接了解其他同學的情況，方便管理；
④密切聯繫科任老師，可及時了解班級的情況。
（2）收穫
①課堂當中嚴肅一點，學生會稍微聽話安靜。
②及時向指導老師學習班級管理。
3.存在的不足（問題）
（1）面對狡猾的學生會束手無措，班主任能力有待加強；
（2）未能及時跟進了解全部學生的動態，未能挖掘每一位學生的優點；
（3）班級課堂紀律較差，課堂中跑廁所現象漸趨嚴重；
（4）管理班級不夠嚴格，威嚴有所欠缺；
（5）課堂語言偶爾出錯，不過流利；
4.聽取學生意見，及時修改，在工作中正確認識自己
在講解試卷過程中，學生反映過去枯燥無味，我適當調整速度，儘量言簡意賅，內容清晰。
5.下一周計畫羅列
（1）調整心態，正確看待每位學生的行為，合理看待自己的角色以及能力；
（2）督促學生做好期中考試的複習工作；
（3）嚴抓課堂紀律，如有必要，請原班主任出山；
（4）認真備課，考慮課堂會出現的各種問題，注意課堂語言的簡潔幽默以及課堂氣氛的愉悅輕鬆；
中學實習報告模板合集 篇2
隨著社會的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對於即將畢業的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的'就業形勢，畢業後能夠儘快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我系同學各自開展了頂崗實習活動。
實習目的：
畢業實習是我們大學期間的最後一門課程，時間如流水轉眼即逝，幾個月的頂崗實習不知不覺的結束了我們的大學時光,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那么不捨。在xx中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收穫的歲月。
這次的頂崗實習可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點。在經歷了上學期幾個月的綜合實習以後，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點深度和鑽研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。
實習學校及崗位簡介：
xx中學是一所重點中學，這所學校的建立體現了黨和政府對民族教育的關懷和支持。現如今學校布局合理，校園建設整齊劃一，環境幽雅美觀，既有普通中學應有的規模，又具有一定的民族特色。學校加強對學生日常行為習慣、社會公德意識和規則意識的培養，改善文明禮貌教育，嚴格執行校規校紀和獎懲制度。學校嚴格按照國家教育部教學大綱開齊開足課程。始終狠抓教學常規管理，學校擁有完善的教學設備，先進的多媒體教具為教學提供堅實的基礎和有力的保證。我在學校擔任八年級的英語教學工。
實習內容及過程：
剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課。現在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經驗。也發現每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節，最多時每周達十節之多我既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗，也從其他老師的課中總結教訓。接下來的每一天，我都做著重複的工作，上課、批改作業、訂正作業、布置作業、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收穫，每天都在成長。
忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時，我又會默默地反覆問自己：今天，我的教學任務都完成了嗎？
上課的時候，我是否調動了所有學生的積極性？學生掌握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什麼收穫呢？……一個個問題，讓我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節，教會每一個學生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什麼錯誤，都不能用新手犯錯理所 當然來鬆懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。
雖然，我的經驗還無法與那些經驗豐富的教師相比。但對於一個初出茅廬的新老師來說，我學到了很多在學校的課堂中學不到的經驗。記得教導主任說過：教師職業是個良心活。的確，為了上好一節課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內容，課後我也經常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同士老師讓我在自己班級先試課，發現問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之後再到她班上實踐，看看方法是否有效。
經過反覆的發現問題，修改教案，解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。
在教學工作上的認識進步我有了進一步的飛躍。在實習的這段時間裡，我與學生們建立起了良好的師生關係。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由於我年紀和他們差距不大，他們有什麼問題都會來問我。我也會利用課餘時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。為了達到畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中,同時自己的能力也得到了相應的提高
1、工作能力。在實習過程中，積極肯乾，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，並提出一些合理化建議，多做實際工作。
2.實習方式。在實習單位，指導老師指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。
3. 實習收穫。主要有四個方面。一是通過直接參與學校的教學與管理過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習學校受到認可並促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間裡，每一天對於我來說都是多姿多彩的，每一天都發生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收穫很多。在實習鍛鍊過程中，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學習鍛鍊目標，端正了我的工作態度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。這段時間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實習鍛鍊計畫過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學到更多的知識，保質保量地完成基成鍛鍊工作。
實習感悟：
通過這次教育實習，讓我真正在實踐中去深化理論知識，去感悟 、體驗作為人民教師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的鍛鍊我的意志，提高我的工作能力，為我今後正式踏上工作崗位打下了良好的基礎。這段快樂卻又短暫的實習時光在忙碌而又充實的中結束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業知識的不足，只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦。
不過經歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收穫。從基礎的東西一步步做起，有利於知識的清晰和整合，擁有紮實的基礎，將使對事件會分析更加細緻。很多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發現。
實習生活即將結束，卻滿懷不捨。在此我謹向學校xx中學全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！實習生活很是難忘，領導的絲絲關懷、老師的一言一行，學生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學校的教學管理制度，老師、同事們認真踏實的工作態度、愛崗敬業的工作精神也必將永遠激勵著我。讓我在真誠的說一聲謝謝，感謝你們給予我的溫暖，感謝你們的指導！誠摯的祝福學校全體師生身體健康、萬事如意！
中學實習報告模板合集 篇3
一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表現在三個方面：
1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地套用於實際工作，並從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和構想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計畫，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2 、了解和熟悉學校的運行。對師範類專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
（1）課堂教學：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節；批改作業五次；監考十場；自習輔導十二課時。
（2）班主任工作：組織一次主題為“網路的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。 這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課後我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊！ 試教工作開始以後，我每天的工作就是聽優秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反覆練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師範學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的 教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什麼現象發生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由於事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什麼碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。後來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。 通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對於剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。於是，在以後的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重於如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課後普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。 在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那裡學到了很多關於班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助後進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優勢所在，應當加以利用。