關於公園實習報告 篇1
在20xx年7月4日，我們進行了園林工程的綜合實習，對成都活水公園和成都浣花溪公園進行了參觀學習。通過老師的講解和我們所學的園林工程的知識，對2個公園我們各自有各自的評價。2個公園都有其各自的優點和缺點，但是我的綜合實習報告就說說在我眼中2個公園的優點吧。
成都活水公園
活水公園位於成都市內的府河邊，是世界上第一座城市的綜合性環境教育公園。從1997年春天活水公園破土動工，到目前工程初步完成，投資達3000萬元人民幣。活水公園是世界上第一座城市綜合性環境教育公園，位於中國四川成都市中心府南河畔，占地24000多平方米是一個具國際知名度的環境治理的成功案例。園中龐大的水處理工程，大大改善了府南河的水質，也因此讓市民親眼目睹水由污變清的自然進程並為之驕傲。每天有200立方水從河中抽出除去細菌、重金屬後再回到河中。其取自府河水，依次流經厭氧池、流水雕塑、兼氧池、植物塘、植物床、養魚塘等水淨化系統，向人們演示了水與自然界由“濁”變“清”、由“死”變“活”的生命過程。活水公園整體設計為魚的形狀，寓意著魚水難分的人與水，人與自然的親密關係。
1.造景藝術與污水處理系統
成都活水公園讓市民了解污水的處理過程，給予人們污水處理的歧視，具有濃重的學習氛圍和親水性，使得市民在遊覽過程中有一個有意義的享受過程。並且其將污水處理系統與造景完美的融合，使之符合園林工程的含義：以工程為基礎，使園林藝術與市政工程融為一體，園林景觀與工程設施相協調，並充分利用園林的經濟、生態和社會效益。活水公園的景觀營造、植物配置，以及建築小品都體現了濃郁四川的文化，讓本地人有親切感，讓外地遊客也能感受到當地的文化特色。公園的設計不僅強度植物造景，同時營造了多樣豐富的水體景觀、建築小品，以及景觀空間相互滲透交融，曲折自然，形成了移步換景、景觀多樣的園林環境。
1.1.景觀水車及其作用
水車可以說是公園的標誌，其造型吸收川西水車的元素，展現了蜀與水的淵源、西蜀的文化特色，有很強的視覺效果。在功能上，水車是活水淨化的第一步，它將府南河的水泵開始“死”水變“活”水的旅程。
1.1.2.厭氧沉澱池及其作用
厭氧沉澱池即為魚眼，池中有一組石雕，直徑3.8m，厚度0.5m，材料為綠花崗石，造型是一滴水的景象。石雕的花紋為流線的玫瑰花型，水由其上越過荷葉形漩渦，石之靜，水之動，給人以活躍、層次、清晰、靈動之感。
1.1.3.水流雕塑、兼氧池及其作用
水流雕塑，即水流形式的雕塑由一串形似花瓣的石雕組成。利用落差產生的衝力使水在水流雕塑中穿越、迂迴、旋轉、對流，極具藝術性，並充分發揮其作
3用——使水在迴旋震盪中曝氣充氧。兼氧池的容積約為48m，是人工濕地的前端
配水裝置，池中的兼養微生物和植物等對有機污染物和重金屬有一定的講解作用，同時兼氧池進一步曝氣充氧。
1.1.4.植物塘床系統及其作用
魚的腹部為植物塘床系統，是人工濕地的核心繫統，造型仿造四川黃龍五彩華蓋池群，層層疊疊，俯視如魚鱗一般，呼應了公園的總體設計。人工濕地塘床生態系統為活水園水處理工程的核心。由6個植物塘、12個植物床組成。污水在這裡經沉澱、吸附、氧化還原、微生物分解等作用，達到無害化，成為促進植物生長的養分和水源。其中種植的漂浮植物有浮萍、紫萍、鳳眼蓮等；挺水植物：蘆葦、水燭、茭白、傘草等；浮葉植物：睡蓮；沉水植物：金魚藻、黑藻等幾十種，與自然生長的多類魚、昆蟲和兩棲動物等構成了良好的濕地生態系統和野生動物棲息地。既有分解水中污染物和淨化水體的作用，又有很好的知識性和觀賞性。
1.1.5.魚塘花船、溪流花鏡及其作用
魚塘花船和溪流花鏡即為魚尾。水經過植物池塘的淨化，在魚塘花船處已經完成了由“死”到“活”的蛻變。塘中放養觀賞魚如錦鯉、金魚及常見的魚類。池中置以花船點綴，吸引遊客駐足觀看。同時也從側面反映出通過上述的淨化處理，水質已經最少達到3級標準，可用於養護和造景。塘邊用卵石護岸，營造了一個親水空間，可經常見孩子或跪或趴在溪塘邊，饒有興趣地觀察水裡的魚類。成功地滿足了孩子們尋找第一手自然的需求。使人們在走近自然、融入自然的過程中，充分體驗到大自然的美妙與神奇。
2.水景的營造
活水公園不光是對於水資源的處理尤為獨到，在植物配置上也是相當的適時適地。活水公園再現了四川樂山峨眉山風景區自然地森林景觀。將山地的林帶景觀搬移到城市之中，並對與周邊的環境起到了一定的生態保護，生態系統的微觀調節的作用，可以說是中看又中用。
2.1.水景形態。
水景形態通常根據水面的形狀分為：自然式、幾何式和混合式。自然式是指水體的輪廓以自然曲線分布，呈不規則形狀分布。水體沿岸追求隨意，模仿自然形態、水體曲折優美，變化豐富。活水公園的植物淨化池則是仿自然中梯田的造型，同時池裡種有各種各樣的水生淨化植物,如：蘆葦、菖薄、鳳眼蓮、水燭、浮萍等，看上去像水田、像荷塘，常常會使人想到美麗田園美景。
2.2水景樣式。
水景有動、靜之分，動態水有飛流的瀑布、湍急的溪流、涌射的噴泉、潺潺的跌水；靜態水有湖水、池塘；動水像充滿激情的青年，熱情、奔放；靜水像智慧的長者，穩重、平靜、深邃、胸有成竹。活水公園中的動態水景主要有溪流和跌水。景觀中的溪流，它是模擬山水的形態，水順著山間水溝向下流，一層一層向下，每一層都會形成小水潭，形成大小不一的流水。活水公園中的溪流別具特色，它的造型有兩種形式，一種是鳥的造型，形狀有大、中、小三種樣式，從上面的小鳥到下面的大鳥翅膀一點一點展開，鳥的身體中間設計成兩個回水漩渦，水在中間迴蕩可以增加水的含氧量，湍急的流水濺起水聲和水花，形成歡樂的氣氛，受到小孩們的喜愛；另一種是荷葉造型，它的原理和上面一樣。這種溪流水景設計打破了傳統樣式，具有很強的雕塑性、科學性和參與性。景觀中的跌水是人工打造而成，通常很規整，材質很細膩，形態有次序的變化，水的落差很小。
活水公園的“魚腹”位置就是由多個魚塘和竹林組成的池塘靜態水景觀。通常水景觀的設計都不會單一使人，常常會把幾種水景形態和水景樣式相結合，形成動中有靜，靜中有動的效果。
活水公園水景的設計實現了從以前的觀看性景觀轉變為參與性景觀，讓更多的人參與進來，感受到親近自然帶來的樂趣，體現出為大眾服務的思想。
3.園路和園景
3.1.園路的鋪裝
活水公園中的步行道路主要是由灰白色的青石板鋪設而成的，並且古樸的色彩也給人了一種幽靜雅致的感覺，而旁邊的下沉的空間則是原色的就地材料石頭嵌入形成的，青石板的幽靜和石頭的原始山林野趣既相互呼應，也有一定的區別和不同。這兩種不同的材料加以運用，使景致富有更深的內涵和趣味。同時一些自然游步道是由樹木圍繞的木板鋪裝小路組成，體現出濃濃的原始自然風情。
3.2.濱水景觀
活水公園在濱水景觀的處理上十分的靈活，因地制宜，進行不同類型的河岸處理。採用了積石護岸、不設護欄的親水草皮護岸、親水台階護岸和碼頭等形式。親水空間的設計要素包括步行行為（濱水游步道、鋪地、欄桿）、遊憩行為（座椅、樹蔭、垂釣）、社交行為（廣場、座椅、游步道）、觀賞行為（水體、水岸、建築、欄桿、文化活動、動植物等）。
駁岸為人們提供了良好的親水空間環境，可以增加人們對水環境的感受和體驗。活樹公園的親水草坪護岸採用沿河小路與景觀結點相結合的形式。將沿河條狀空間的適當位置處理成開敞的草坡或娛樂廣場，使在河邊條狀地帶中的人們不感覺空間的狹窄，而是感覺到與河面融為一體的開闊感。活樹公園的護欄護岸位於府南河和活水公園的一條快速通道之間的帶狀地區，四面較窄，故採用護欄護岸節約用地，景觀由前段的親水性轉為觀賞性，以河濱的漫步的遊覽方式為主。但其每隔一小段的變化，依傍河岸的蜿蜒與背後大樹為何圍合出了一處處的休憩場所，供遊人休息、觀賞河岸風光。
4.活水公園的生態性
（1）降解污染、淨化水質；
（2）增加空氣濕度，改善城市熱島效應，調節小氣候；
（3）通過模擬自然的生態系統，為鳥類、昆蟲、魚類提供生存空間，提升生物多樣性。
a.活水公園人工濕地系統—水環境：活水公園人工濕地處理系統採用的是接觸厭氧沉澱池加植物塘、床系統處理工藝，成都市活水公園的人工濕地淨水工藝分成三個系統，即進水預處理系統；人工濕地植物塘、床處理系統；人工濕地出水套用系統。活水公園中最核心的部分就是人工濕地系統，城市濕地在城市中起著非常重要的生態作用。城市濕地能在一定程度上消納城市排放到環境中的污水，改善城市水文特徵，降低其富營養化趨勢，城市濕地能夠調節微氣候，增加空氣濕度，減少城市熱島效應，為動植物提供重要棲息地等。
b.活水公園的植被體系：活水公園在植物配置上也是相當的適時適地。活水公園的植物大部分採用成都當地的植物種類，還有一些是特地從峨眉山移植過來的野生植物群落，盡力展現公園環境的生態性和本土性。活水公園再現了四川成都峨眉山風景區自然地森林景觀。將山地的林帶景觀搬移到城市之中，並對與周邊的環境起到了一定的生態保護，生態系統的微觀調節的作用。除模擬自然野生植物群落之外，公園邊緣結尾處的一些綠地採用人工痕跡明顯的喬灌木搭配，地被植物是讓人眼底一亮的鏡面草、鳶尾等深色反光植物。灌木如木蓮、杜仲等，喬木有高有低，燈台樹、黑殼楠、錦帶花等相互配搭，其中開花植物花色艷麗，並隨季節更換部分觀花草本植物，讓活水公園始終保持高度的吸引力，不時有一定變化的植物景觀就成了其中的主要動力。以水生植物為主體的公園濕地充分發揮作用，注意保護和利用現有的植被條件，建立一個由喬灌林、草濾帶、挺水植物帶、沉水植物帶和浮水植物帶構成的植物群落景觀，形成與水體——濕地——濱河景觀——陸地景觀——人工環境的模式相適應的完整植物景觀生態系統，利於整個系統的可持續發展。
c.細節處的生態學原則：細節是一個城市人工河流濕地生態系統能否成功的關鍵。活水公園一草一木的選取與搭配都是別具匠心，經過充分的考慮，營造了一個獨具特色的人工濕地塘床系統。各功能區的組合所演示出的污水淨化過程構思巧妙，核心部分是由6個植物塘、12個植物床組成。這個系統仿造了黃龍寺五彩池的景觀，種有水生植物和喜水植物，拌生有各種魚類、青蛙、昆蟲和大量微生物及原生物。人工濕地塘床系統好似一個生態過濾池，污水通過這個過濾池後可得到有效淨化。但活水公園在河堤的建造上對維持原生態方面還稍顯不足。
活水公園的多功能性和寓教於樂的展示啟示了我們新的景觀設計理念。通過各種不同的表現方式創造更加人性化的生態景觀。在小品或鋪裝的細節處理和借景手法的運用上，為園林增加多樣化的視覺元素，通過植物配置的聯結達到統 一，所有的各種花樣繁多的景觀都統一在設計的核心理念中。而人與自然的和諧在這裡得到了很好的體現，無論是整體還是細部景觀，均顯得更加貼近自然。而人與水的接觸是兩者和諧的前提，採用一系列富有藝術魅力的台階狀水流雕塑盆和水口，這些參與性很強的動水景觀成功地讓遊人關注水、接觸水、珍愛水，這就是富有創意的“寓教於景，寓教於樂”。
成都浣花溪公園
浣花溪公園是浣花溪歷史文化風景區的核心區域，位於成都市西南方的一環路與二環路之間，北接杜甫草堂，東連四川省博物館，占地32.32公頃，建設總投資1.2億元，是成都市迄今為止面積最大、投資最多的開放性城市森林公園，被評為成都市唯一的五星級公園。
關於公園實習報告 篇2
城市公園是城市綠地系統的重要構成部分，為城市居民提供必要的戶外活動空間，並對維護城市生態平衡方面作用巨大。城市公園有不同的類型，根據“城市園林綠地分類標準”城市公園分為5箇中類和13個小類。不同城市在公園綠地的建設和管理上存在較大的差異。
一、目的
通過對成都市綜合公園（自選，建議一個班一個）的現場認識，以點代面，了解城市綜合公園的設定、布局與使用情況，為綠地系統規劃中公園綠地系統規劃奠定基礎。
二、內容
現場調查與記錄，分組對公園進行踏察。
具體操作方法和調查內容：
按本課程分組要求進行分組，每組推舉一名組長和一名副組長，報任課老師。
1、入園遊人統計：
四個組各負責一個出入口，在休息日（六或日）和工作日（抽時間進行觀察）從早上7：00開始觀察統計。
一班四個小組觀察時段為7點―8點，9點―10點，12點―13點，14點―15點，17點―18點
二班四個小組觀察時段為8點―9點， 10點―12點， 13點―14點， 15點―17點， 18點―19點
觀察記錄內容為各時段各出入口入園遊人的數量、性別構成、年齡構成（老、中、青、少）、
2、公園體育、遊樂設施情況調查
各小組單獨對公園的相關設施進行調查，包括設施名稱、數量、可利用程度、遊人使用情況及遊人評價（詢問遊園者）。
3、休息設施情況調查
各小組單獨對公園內各類休息設施進行調查，包括設施名稱、數量、可利用程度、設定位置、遊人使用情況及遊人評價（詢問遊園者）。
4、引導標識和衛生設施情況調查
各小組單獨對公園內各類相關設施進行調查，包括設施名稱、數量、設定位置、效果、
遊人評價（詢問遊園者）。
5、遊人活動情況
各小組單獨對公園內各種群體性活動進行調查，包括活動人群的年齡、群體的`性別構成及活動方式（內容）、活動時間段。
6、人流集中區域統計（場地設定和使用情況）
通過調查，在公園平面圖中標明人流和活動人群集中的區域。
三、報告要求
1、封面
2、正文
報告部分：實習目的、實習時間、實習地點、實習內容、結果與分析。
關於公園實習報告 篇3
河北聯合大學
開灤地質公園認識實習報告
實習地點： 開灤礦山公園，河北能源學院，教學樓2510教室
學 院： 礦業工程學院
專 業：
班 級：
學 生：
指導教師：
安全專業認識實習報告
一實習目的------------------------------------------------------3
二實習意義------------------------------------------------------4
三實習安排------------------------------------------------------5
四實習內容------------------------------------------------------6
五實習感悟------------------------------------------------------11
一 實習目的
認識性實習是學校教學的重要環節，是普通高等學校教育的一個重要過程，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今後的職業生活最直接聯繫的，學生在認識性實習過程中能夠對今後所學的知識有進一步了解，因此認識實習是培養技能型人才的基礎，是實現培養目標的重要途徑。可以說，沒有認識性實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高認識實習管理的質量，為學生今後專業知識的學習打下堅實的基礎。
在大學的前兩年里，我們已經學習過了“工程力學”、“流體力學”、“普通地質學”、“礦山測量”、“岩體力學”、“礦山地質”等專業基礎課。在這次認識性實習中，無疑是對這些課程的鞏固與提高，是理論聯繫實際的過程，是對井下開採有初步認識的重要實踐環節。通過這次認識性實習，我對礦井有了一個整體的了解和認識，了解掘進和回採工藝方法及勞動組織管理，初步了解了生產的組織管理和技術管理工作。同時，這次認識性實習為馬上進行的專業課學習打下了良好的基礎。這次認識認識性實習讓我樹立了勞動觀點和民眾觀點，為今後的學習、工作和生活指明了方向。
認識實習是高等院校為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯繫的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛鍊和培養，從而為更好的學習專業知識打下良好基礎。在認識實習過程中，以培養我們觀察問題、發現問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。 通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了井巷工程的知識、井下開採的過程及在學校無法學到的實踐知識。在向工人師傅學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習中了解到了煤礦生產系統，以及現代煤礦開採作業的工作組織與實施基本情況。通過參觀實踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識面。通過生產實習，使我對將要學習的專業知識有了更加深刻的了解和認識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用，為即將學習的專業知識奠定了堅實的基礎！
本次實習的目的是使本專業方向的學生初步了解煤礦生產過程，並為以後相關的專業課程的學習打下實踐基礎。
二 實習意義
1.了解煤礦企業一般的生產過程，包括礦井開拓、採煤方法、礦井通風系統、井巷掘進及支護和礦井安全技術等。
2.通過實習和專題調查，使學生能更多地學到初步的實際生產中的科學知識和組織管理知識，培養和提高學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力。
3.通過收集和整理資料，以及編寫實習報告，培養學生看煤礦安全相關圖紙，查閱技術資料、編寫技術報告及獨立工作的能力。
4.為提高實習效果，實習前師生應做充分的準備，包括講解採礦相關內容，觀看採礦模型等。實習中學生應按時參加實習期間安排的一切教學活動，虛心向教師，專業人員學習請教。
5.遵守實習礦井的規章制度，聽從指導教師的安排，保證整個實習期間的生活、學習、井下參觀、地面參觀安全。執行保密制度，生產用圖紙、技術檔案、實習筆記、日記及有關資料及數據不得丟失和泄密。
6充分認識理論，實踐、自身素質與工作的關係。我用學到的理論知識來指導自己的思想和工作，達到不斷提高理論素養的作用。
7增強學習的主動性、針對性，結合自己的工作實際，制訂了完整的實習計畫。
8勇於面對困難。了解了井下工作條件惡劣，在經過自己認真的思考後，樹立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念，我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉。
三 實習安排
關於公園實習報告 篇4
一、實習目的與意義
1、實習的性質
實踐生產實習是土木工程學習的重要環節，是貫徹理論與實踐相結合的教學方針，是提高教學質量，培養學生認識、分析和解決問題能力的重要措施，也是發揚我們當代理工大學生動手能力強、業務素質高的優良傳統的基本保證，對提高教學質量，促進所學知識的鞏固和掌握具有重要意義。
2、實習的目的
實習的目的在於通過對火爐山的了解與觀察，初步的了解工程地質，並將大二所學專業知識，與所見所聞相結合，從而有所感悟，進而加深同學們對建築施工內容的消化和理解。並通過對實習過程中出現的問題的認識與分析，培養學生認識和分析工程實際問題的意識，提高學生的動手能力和思維能力，讓同學們對本專業有更深的感性認識，從而達到更好的學習效果和教學質量。
3、實習的任務
通過在廣東火爐山森林公園的認識和學習，聯繫我們大二所學的知識，並試著運用課堂上老師所講授的知識去分析一些現場遇到的問題，，提高自身的專業能力，進一步明確今後的學習目的和學習方向，從而達到實踐生產實習的目的。
二、實習時間
20xx年11月13日
三、實習項目
到火爐山森林公園實習
四、實習的收穫體會
這個學期的土木工程實習是關於地質的實習，這個學期的土木工程專業課主要是學習了工程地質，它是地質學得一個分支，而我們主要是研究與工程建築活動有關的地質問題，研究目的在於查明建設地區、建築場地的工程地質條件、分析、預測和評價可能存在和法生地工程地質問題和其對建築環境的影
五、實習的收穫體會
這個學期的土木工程實習是關於地質的實習，這個學期的土木工程專業課主要是學習了工程地質，它是地質學得一個分支，而我們主要是研究與工程建築活動有關的地質問題，研究目的在於查明建設地區、建築場地的工程地質條件、分析、預測和評價可能存在和法生地工程地質問題和其對建築環境的影響和危害，提出防治不良地質現象的措施，為保證工程建設的規劃、設計、施工和運營提供可靠的地質依據。
當天早上我們一大早就起床，在飯堂門口集合完畢後，就坐上校車出發到實習地點，我們這次實習的地點是火爐山。它位於天河區東北部，車程並不久，四十多分鐘就來到了。下車之後映入眼帘的是一座青蔥的大山。據了解，火爐山長約3公里，面積600公頃，是典型的花崗岩山地。火爐山的岩漿岩屬於侏羅紀時代的。花崗岩是一種岩漿在地表以下凝卻形成的火成岩，主要成分是長石和石英。因為花崗岩是深成岩，常能形成發育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名。花崗岩不易風化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，由於其硬度高、耐磨損，除了用作高級建築裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。
我們並沒有沿著正門走，我們沿著鋪好的瀝青路往山上走，剛開始幾個班的同學都是一起走的，後來就分散了，我們沿著一條小得登山路往上走，路上我們看到了幾種不同形狀的土堆，回來的時候，我們查過資料，知道這是兩種土壤，分別是殘積土和坡積土。殘積土是岩石風化後未經搬運而殘留在原地的鬆散碎屑物質，坡積土是由於重力，雨水或雪水的作用將原處於高處的風化碎屑物質向下搬運，堆積在平緩的山坡或坡腳處而形成的堆積物，兩者最大的鑑別依據是土中殘留碎屑的礦物成分是否於下臥基岩相一致——殘積土由於是原地沉積，碎屑物成分上與原岩呈簡單的直接的關係；坡積土則經過或多或少的搬運距離，其碎屑物成分往往找不到一定的規律性，與下臥基岩也沒什麼聯繫。上部的土層很薄，經榔頭敲打后土層剝落，下臥基岩清晰可見，且土中的碎石顆粒稜角分明，表面較新鮮，分布也比較均勻，判定為殘積土；下部的土層較厚，用榔頭錘擊數次仍不見有岩石出露，另外，土中碎屑顆粒分布零散隨機，結構混亂，性質似乎更加軟弱，這是坡積土的表現。
一般裡面礦物結晶，比方水晶、金剛石上所沒有學過的，回來查找相岩的成因可以推測出其存在的合理性：由於岩漿侵入地殼某深處，在壓力和溫度的強作用下，岩漿冷凝非常緩慢，礦物結晶有了充足的時間，於是長成了巨大的偉晶岩；由於岩漿屬於複雜的混合物，偉晶岩中不可避免會包含一些其他的礦物成分，在相同的溫度壓力條件下隨偉晶岩一起緩慢冷凝，形成了完整良好的礦物結晶。了解偉晶岩的特性對開採礦產資源具有非常積極的意義。
我看到有一個岩石縫隙的泉水中帶出了不少黃色的沙，從書本上的介紹明白到那正是岩石的風化現象，由於流水的物理作用和化學作用，它使岩石內部“變質”，形成細小的顆粒隨流水一起帶出，形成沙，長江、黃河裡面的河沙來源正是由於這一原理，河流旁邊山體的岩石的風化顆粒隨水流帶到江里，於是便形成了河沙。所有沙的來源都可根據這一原理解釋。
一路登上山頂，已經有許多遊人和同學在那裡休息，他們並不只是坐在涼亭下，許多人都爬上石頭上去，那些石頭就是豬頭石，下山時，我看到了有條水流順著石階而下，這大概是從山上的泉水，被人工地用水管接下來，那水很清澈，有不少人在那裡裝水，有的裝回家，有的就直接裝上水壺中，直接煮沸喔泡茶喝，但也有人直接飲用，這我就很納悶了，就算是泉水，總該處理一下，例如煮沸了再喝，抱著諮詢的態度問了那人，那人卻說這些泉水無須處理，可以直接飲用，這些泉水是由雨水經過過濾，進入岩石縫隙，然後通過打入不鏽鋼鋼管將其引出來。這些介紹澄清了我一直以為的想法。
就這樣，我們用了一個早上的時間把一天的實習任務完成了。接著，我們小組幾人把火爐山附近逛了一下，還特地到正門對面的中大新華學院看了一下，並且吃了遠近馳名的岑村排骨，總的來說，這是一次既有學習性又有娛樂性的實習。
六、實習感悟
這次實習不僅是一次對自己這學期學習的知識的梳理和補完，我更加深刻地認識到我們這個專業相對理論知識的積累，實際的實踐活動同樣重要，因為許多東西是不通過實際的探究或者詢問，是不會知道自己在哪方面有欠缺，書本上知識哪些用得上，哪些常用，哪方面的知識需要再深一步去學習，這些東西都要自己發掘。應該說，這或許這是我這次實習最大的收穫，不要死啃課本，而不知變通，這樣會造成坐井觀天、夜郎自大。拋開課本，走出課堂，這很重要，要將理論在實際中運用起來，，將理論和實際結合。運用自己的眼睛和大腦挖掘新知鞏固舊識，這樣才能達成學習的目的。
關於公園實習報告 篇5
建築構造實習的地點是奧林匹克下沉公園。
奧林匹克下沉公園位於國家體育場鳥巢南側，是一個具有中國文化特色的公園，下沉公園在滿足基本功能人員集散的基礎上，增加了體現中國元素的人文景觀。公園與外部高差大約9米，兩側是大型的購物中心和捷運的出入口。公園長達700米的空間由7個庭院串聯而成，分別是御道宮門、古木花亭、禮樂重門、穿越瀛洲、合院諧趣、水印長天這七個院落。
御道宮門
在御道宮門前我們小組對進入下沉公園的台階進行了測量。台階共78步，由於台階很長，為了讓人在上下台階時能得到休息，台階分為6段。由下而上，
前3段均為每段13個小台階，每一級高12cm，兩段台階之間的休息平台寬度為
3.2米；第四段稍有變化，同樣是13個小台階，但是休息平台有所不同，其寬度是17.38米；另外兩段和前3段的規格相同。台階橫向的總體寬度約17米,用欄桿扶手將台階分成3條通道以分隔來往人流；中間最寬，為8米，兩側均為4.5米。
古木花亭
古木花亭是組北京居民中具有代表性的三進制四合院,保持了傳統四合院的
基本空間格局,表現四合院傳統瓦屋面以及支撐屋面的做法體系,將傳統的封閉空間開放為敞開的外部空間,加入鏤空瓦牆、倒影水池、立瓦鋪地等元素,給傳統空間注入新的表達語言。
古樸的屋檐
青銅的門環
古木花廳無處不充滿著古老淳樸的老北京風情，在這高速發展的今天，還有這樣一個讓人們懷念老北京的地方，實在不易啊。
禮樂重門
在該院落，設計師運用大紅、金黃、銅綠等色彩，來表示中國的堂皇。用紅色的鋼構支起上百面“響鼓”，是現代與古代的完美結合。它同時還起到了景牆的作用，遮擋了電梯間。與鼓相互呼應的是甬道旁的一排“銅簫”。簫直徑30厘米，需要保證它的穩定，同時形成了一排景觀柱。銅綠色的鐘鼓，在鋼架上掛滿禮樂的鐘磬鈴，隨風搖擺，輕音繞樑，同時包圍了樓梯，起到遮蔽作用。
穿越瀛洲
穿越瀛洲以及大屯路人行隧道是下沉花園南北部之間的聯繫空間。為了加強南北部之間的空間聯繫，這部分淡化了個性，採用對稱的布局，使遊人感覺兩部分是聯繫在一起的。
這部分用了大量的鋼化玻璃作隔斷牆，鋼化玻璃上印製的體育運動圖案充分表現了奧運文化。地下鋪裝採用了木板，景牆後各種植一棵金銀木。我們對這組玻璃也進行了測量，其長為2.98米，寬1.88米，厚度為2厘米。為了保障人們的安全，玻璃選用了鋼化玻璃，當玻璃被打碎時不易傷人。這組玻璃的設定既起到了分隔空間的作用，又增加了通透性，使視覺可以透過玻璃繼續延伸出去。玻璃下端深嵌在乘游鵝卵石的水槽中，由金屬槽將其固定，夏季為了增加空氣濕度，水槽中會放滿清水，冬季為了保護設施會將水排淨。