校信通所有的產品和欄目都是根據用戶的需要應運而生的，通過深入調查用戶的需求，不斷總結分析，一方面對現有產品進行最佳化，另一方面也不斷推出新產品，如名師答疑，我愛讀書、校長信箱等。追求卓越是校信通的宗旨，在教育專家的指導下，必將成為教師和家長的良師益友。
教育信息化已經成為全球教育現代化進程中的一個重要環節，是衡量一個國家基礎教育水平乃至國家競爭力的主要指標。目前，我國的教育信息化建設正在如火如荼地展開，更多的信息服務提供商加入了教育行業推動者的行列。校信通的開發、推廣和普及，不但有利於提高教育行業的信息化水平，也是教育行業的教育教學方式得到極大的改善，使家長和學校之間的溝通進入一個全新的境界，對教育信息化起到了領航作用。
關於公司的戰略和定位問題，我了解到雖然公司剛剛成立，在這方面的規劃不是很成熟，但是一直以來都是按照既定的目標在做，國內的海爾、華為，國外的微軟、英特爾等都是校信通的榜樣，公司張總說“我們以這些優秀的企業為榜樣，就是因為我們也要做最優秀的、做最優秀的網站，提供最優秀的服務”。
關於新員工的學習，除了要求的基本內容，例如，視頻、圖書等，還要求閱讀一些歷史、人物傳記等方面的書籍，以史為鑑。我們現實中的許多問題都可以在歷史中找到蹤影，學習歷史，來指導我們現在的工作，依然有很重要的意義。
校信通要求新員工學和看的東西比較多，對每個員工都是一視同仁的，員工需要努力學習，勤于思考，多做工作，多加積累，增強成熟感，成就感。要做出成績，不能落後，要時刻反思自己，克服自卑心理。
公司看重員工的工作效率、思考分析問題的能力，以及長遠發展的潛力等。因此，希望新員工要善於對自己提出挑戰性的目標，在這個過程中，積極思考，充分鍛鍊，成長更快。
在實習即將告一段落時，回顧這兩個月的實習生活，在實習的過程中，我即感受到收穫的喜悅，也存在有一些遺憾。主要是對企業日常經營管理工作的某些認識還僅僅停留在表面層次，更多的時候是在看別人做事，聽別人講，沒有親身的感受。因此沒有領會企業經營管理的精髓。但是通過學習，加深了我對所學工商管理基本知識的本質理解，豐富了我的實際管理經驗，使我對日常經營管理工作有了深層次的感性認識和理性認識。我認識到：要做好日常管理工作，既要重視管理理論的學習，更重要的是把實踐與理論兩者緊密結合。
踏入社會，角色也發生了轉變，老師變成了老闆，同學變成了同事。許多變化我都不大適應。在工作崗位上，我們需要和形形色色的人打交道，由於存在著利益關係，又工作繁忙，很多時間，同事不會象同學一樣來幫助你，而有個別的同事卻表面笑臉相應，背後勾心鬥角、不擇手段。社會確實比學校好複雜的多，所以在畢業之前更加珍惜同學之間的友誼，更加珍惜與同學之間相處的最後一段時間。
當然，我還是應該特別感謝在實習期間，對我給予關心和幫助的校信通的領導和部門同志。是你們幫助我迅速的成長起來了。