首先村幹部應帶頭學習鄧小平理論等理論知識，特別需要全面、深入的學習 xx總書記的"三個代表"的重要思想的科學內涵，以及xx同志在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話，用我們黨的先進思想來武裝自己，理論聯繫實際，確立開放的思想，總結出符合本村特色的工作思路，同時在村民中積極的宣傳黨的精神，做好開放民眾思想的引導工作。村幹部還應該去先進的村鎮考察、學習，學習經驗，進一步解放思想，同時帶動活躍全體村民的思路，調動他們的積極性，這樣才能真正把本村的經濟搞上去。
2、 應開發本村的現有人才，實現走出去，再請進來。現在引進外地的高級 人才對於周家村來說很不現實。在這段時間裡很少能見到村里二十多歲的青年--都出去打工了。外出打工似乎很能吸引農村的一些青年，但這些沒有高學歷的青年出去後卻只能做一些非常辛苦的體力活，根本學不到什麼技術。村里如果能統一安排一些青年出去鍛鍊、學習，等有了一定的見識、技能以後，再回來服務本村，為本村的經濟發展發揮更大的作用。萬事開頭難，相信只要有人起了頭，無論是集體還是私營的都有能帶動全村人民投身於市場經濟的大潮中。由本村人來帶頭應該是最好的，因為他熟悉這裡的環境，也更有責任心。
發展個體私營企業和鄉鎮企業，可以轉移農村富餘勞動力，提高農業勞動生產率，多渠道地增加農民收入。周家村有必要在這方面下工夫，結合自身的特色，搞活本村的經濟，早日實現小康的生活。
四、應大力發展農村農業產業化經營。
現階段農業產業化經營是實現農業現代化的有效和重要的途徑。發展農業產業化經營，實現農業生產、加工和銷售有機結合和相互促進，有利於推動農業結構調整，增加農民收入，增強農業的綜合競爭力。
進入80年代以來，隨著農村市場化改革的深入和農村分工分業的發展，農戶的小生產與大市場、分散經營與集約經營等矛盾逐步暴露出來，成為影響農業和農村經濟進一步發展的制約因素。正是在這種背景下，以家庭承包經營為基礎，農業產業化經營在我國市場經濟發育較早、經濟較為發達的地區發展起來，並迅速在全國範圍內推行，成為我國農業和農村經濟發展的一個新的增長點。
90年代之後，各地、各有關部門都重視農業產業化工作，把它作為推進農業和農村經濟工作的一件大事來抓。農業產業化經營的發展，較為有效地解決了農業結構調整困難、農民收入增加緩慢和農產品賣難等農業新階段出現的問題。發展農業產業化經營，關鍵在於培植一大批帶動能力強、科技水平高、市場前景好、經營機制靈活的龍頭企業，並通過穩定的利益聯結機制帶領更多的農民進入市場。
農業是弱質產業，農民又是弱勢群體。按照產業化經營的思路來發展農業是全面提高農業素質的基本途徑。
xx年，全國農業產業化經營組織總數已達66600多個，帶動5900多萬戶農戶從事農業產業化經營，占全國農戶總數的25％左右，戶均增收近900元。更值得注意的是，農業產業化經營不僅在數量上實現了跨越式發展，而且在質的方面也實現了新的突破。產業化經營組織在地區分布上趨於合理，優勢產業的優勢更加明顯，利益聯結關係更加穩定和緊密，農業的開放程度也正在加快，已經成為國內外工商企業投資的熱點領域。可以預見，我國農業產業化經營必然會展現更快。
周家村現在有良好的經濟作物的生產技術，如果採用農業生產化經營的模式，就能更好的利用這一優勢，定能打開局面。發展農村經濟任重而道遠，農村的情況又十分複雜，加上各個地區都有各自的特點，這就需要集思廣義，共同努力。我們祝願周家村的經濟能早日騰飛。
五、周家村的教育狀況
周家村村民30％受過初等教育，3％受到過高等育，但總的來說村民與外界的交流相對過少，對外界信息了解相對不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識群體中很少有回去的，這種惡性循環很大程度上造成了農村的滯後。
五天中與中國小生所接觸的時間最長，更加感受到教育的重要性。該村有一所國小，國小的設施不錯，各種體育設施也較完備，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對發達地區還有不小的差距。通過幾天的課外輔導，發現他們學習的軟環境還需要大幅度地加強。師資力量的相對缺乏，學校無法開設英語課，落後於時代，而課外書籍的普遍缺乏，使學生們失去了在更大範圍學習的機會，從而對少年兒童的健康發展造成了一定的影響。同樣的問題普遍存在於我國的廣大農村，這應該引起全社會的關注。