由於每單元單詞量都比教大,所以根據所教課文來確定每節課教幾個單詞,教每個單詞時都必須造個句子,這個句子設計可以是結合之前所學,也可以是引出新學的重點語句的.單詞教完就是教課文了,每個老師都錄音機和同步的磁帶,所以我每節課在都會讓他們聽並跟讀,跟讀兩三次後我再教讀,接著讓學生自己理解每句的意思,並翻譯出來,不對的地方我進行糾正。在這其中也把主要知識點和句型板書出來,並運用所學單詞讓學生不斷操練,學得差不多時,就用玩遊戲的方式攻固所學重點或單詞。聽力也是考試中必考的,所以在平時我就利用所有能利用的時間讓他們跟著磁帶聽寫。在所有的新課都結束後,我在帶領他們複習的同時,多讓他們做題,並且仔細地講學生薄弱的知識點。到期末考試時,學生的英語成績都有所提高,甚至有些學生進步得讓我驚訝,但更大的是高興,為他們,也為自己這一學期的辛苦。
總結
在這次實習生涯中,我學會了與學生溝通,和學生交朋友,學到了如何教學,掌握了教學方法,學會了管理學生控制班級。但是我的這些經驗還是遠遠不夠的,我的專業知識仍待提高,管理能力仍需加強,作為一名老師,耐心是最重要的,我在這方面仍需努力。今後我一定不斷完善自己,不斷學習。孩子是祖國的花朵,祖國的未來,我一定要讓自己成為一名稱職的老師,並努力向優秀邁進。國小生的問題很多,什麼奇奇怪怪的問題都有可能問,所以我還必須要提高自身的綜合水平,多看書,看國小生心理書集,去更全面的了解孩子。學校開設的課程整體來講還是很合理的,但是我希望在口語方面很注重一些,外教講口語課講得很籠通,我們只顧著在心裡翻譯他說的話的意思了,不能比較好的學到口語。另外我覺得語調和語音課應該一直開設,教國小生髮音是否準確關係到學生對以後的英語知識的學習.音樂課的開設也是有必要的。應該再加開一門國小語法課,以及教學方法方面的知識。實習單位對人才素質的要求不太高,但對你知識的全面性有要求,他們是缺什麼老師就讓你教什麼課,並不管你的專業是什麼,我知道,每個民辦學校招老師都是以自身的利益為主的,但學英語教育的我們,不一定每個人都是全才,教什麼都行,所以我覺得,以後找工作單位一定要找規範的,最好是公辦的國小。因此我決定在以後的學習中一定要更努力,一定要考過招教考試,去公辦學校教學。
在這次實習中,我交到了很多朋友,在教學和生活中給了我很大的幫助,他們陪伴我成長,支持和鼓勵我的工作,在我身心疲倦時安慰我,為我打氣,使我的實習生活更加豐富多彩,使我不會因遠離家鄉而感到孤獨和寂寞。感謝實習單位領導對我工作的支持，感謝學校的廚師辛苦照顧我們的一日三餐，感謝保潔叔叔每天不辭勞苦的工作，讓我有一個良好的就業環境，還要感謝東江國小給我提供教學條件,並支持我的工作,為我保架護航,做我堅實的後盾,我的心裡充滿了感激,也希望東江國小一直走下去,希望我的學生們學習日益提高並健康成長。我更要感謝漯河職業技術學院,我的母校,給我這次鍛練的機會,我本以為這突然的實習會讓我學無所成無所獲,但恰恰相反,我學到了寶貴的經驗,以及一些也許我以後都不會體會到的人生和對外面世界的了解,還有學到的那么多的社會經驗。