當再一次金工實習到來後，心情又再一次不平靜了。因為我知道讓我每天充滿激情的日子又到了。
第一天，我和小夥伴來到b4-3嘍，沒想到我們老師竟讓是一位可愛的小美女喔！，我和澤銘都很高興。更加沒想到我們會用到solidworks軟體來畫模型，然後自己可以用3d印表機打出自己設計的作品。所以我想努力設計出一個很可愛的造型送給女孩子。先是畫出了2個心，在心和心中間左右相切處，我又畫了四個圓，左邊2個，右邊2個，畫成相切在一起，代表著親嘴的意思。在構思很久後，我把心右邊突出的圓當成喜鵲的頭部，再在嘴和頭之間各畫一隻眼睛，一開始畫過圓和橢圓，但畫出來看到效果後感覺不好，再後來採取一段圓弧，雙線，頂端加蓋，畫出兩個彎彎的眼睛，有一種快樂的喜感在裡面。接著採用一箭雙鵰的想法，畫了一隻箭穿過兩個心寓意兩個心永遠在一起永不分離。也是祝福兩人幸福在一起的意思。最後再在心上挖了三個心，各採用不同尺寸，以配合整體效果，而三則代表三生三世，包括前世、今生、未來。最後再可愛的老師幫助下，把檔案放到了3d印表機的電腦上，採用縮小到原來0.9的比例列印出來，而印表機當天有白、綠、紅三種原料，我是特意等到用紅色材料，把心心列印出來，紅色的心看起來更加美觀。而又因為挖了3個心，所以可以讓鑰匙扣有地方扣住，讓整個產品美觀、實用。
到了第三天，我們來到數控銑削，沒想到這次又可以用solidworks。這次老師先讓我們畫個小熊，然後把小熊檔案在數控銑床仿真軟體進行學習怎么用仿真刀具、毛坯的功能進行數控銑床的仿真和使用。而這款仿真軟體最讓我覺得強大的是可以進行動畫模擬。把整個加工過程，那把刀切哪裡、先是用那把刀具加工平面、再按順序換成那把刀。而且加工完後還可以看到工件仿真後的效果，類似看到現實工件加工完後可以看到哪裡是光澤，哪裡相對粗糙，跟現實的工件差不多。整個加工過程可以說基本都模擬出來，雖然不能像加工中心那台數控工具機可以進行自動換刀，但自己手動換刀還是不錯的，這樣可以讓我們更加了解工具機，為以後工作打下基礎，培養經驗。
雖然到了第四天，我自己設計的小鞋子不夠完美，而且由於經驗不足，在面和面相交的地方沒有做過度圓角操作，使整個工件好看，但加工不出來，而且鞋子的第一個口，腳先接觸的口和鞋面之間的尺寸過小，本來整個毛坯就不大，我還設計這么小，在學校的刀具，刀具直徑都沒這么小，更加不可能加工出來。不過老師經驗豐富，最後進行銑床的時候，讓我們加工心的造型，一人一個，充分考慮我們剛開始學習軟體，不可能2天就可以立馬出產品的事實。不過到現在我還是不明白銑床當初怎么打孔出來，而且還是盲孔。再則銑刀直徑都沒這么小，不過最後弄出一個個心還是相當有成就感的！
到了第八周，我們來到加工中心，讓我感覺最爽的是第二天下午對刀時，可以親眼看見工具機如何自動換刀。在觀察整個換刀過程，2號刀和3號到的轉換，整個工具機那種咔咔的聲音真的很帶勁，統一的步伐，霸氣側漏，無不顯出整體工具機的不平凡之處。雖然對刀時用木塊來對是不是太不準確，因為那木頭表面和側面真的都很多凹凸不平的坑，目測時都不知道對的準不準。不過切木頭是，那木屑飛濺的現象真的好酷，感覺那把刀好強！就像在切豆腐一樣！
到了星期三，我們來到plc，一進到課室相當驚訝，電腦桌上電腦旁邊那個機器是幹啥的？一開始還真沒搞懂，在早上老師講解才了解到是可以連線最靠前的那台占了整個桌子的機器用的，而且在操作面板上我們還可以手動接觸估計是液晶面板點擊上批同學設計的圖案和文字，後來在老師教導下，我們初步了解到plc是做什麼用，怎么用，怎么設計程式比較好，在實習2天的plc中，更多感覺到這種圖形程式確實比c語言更加容易，更加好了解，這估計也是他的優勢，也是現在編程技術的前沿。在操作前面的那台占了整個桌子的儀器，我和c組的同學一起思考和一起操作，了解到這台機器確實很強大，只要我們寫的程式是對的，那台機器的led燈就會按照順序點亮那裡再亮那裡，整個程式看起來比c語言確實好看，也少了很多，也好理解很多。我想我到時候也會先考plc證再考慮考不考c語言的證。
到了星期五，整個金工實習過程中我覺得最難的部分開始了，因為我們要自己設計，自己寫g代碼，不像數控銑削可以自動生成，完全要自己想，自己看書，自己聽老師，問老師。而且也不像我們想像那么簡單，包括自己寫的程式是否可以生成一段圓弧，是用g02還是g03圓弧命令，直線插補又應該從那裡開始那裡結束，怎么樣才能切出一個w形狀，同時還要考慮刀具會不會太大，自己設計的形狀會不會太小，因為後來加工出來後整個工件表面很粗糙，我的分析是1、刀具過大，自己設計的尺寸過小，估計都沾刀了，使得整個工件表面有很多鋁合金液滴，冷卻後的球滴沾在工件表面，很不美觀，後來也是找到銼刀一點點的把工件表面修的光亮，不過最後看起來還是有些瑕疵。2、我的設計時間花的太多了，也確實是一開始學，不了解，基礎0的後果，快到這個工種實習完剩下半個鐘才去加工，我都覺得不好意思，呵呵。後來還是丘老師對我好，讓我加工，還幫我輸程式，我在旁邊念，好感動ing。。。雖然我笨笨的，念都念出問題，呵呵，不過在丘老師的堅持不懈努力下和細心教導，最後還是把程式輸入完到工具機上了，在此再一次感謝丘老師，謝謝你。當工件車削出來後，由於溫度很燙，我第一次拿的時候都燙傷自己手指，又一次燙傷了，鬱悶。。。最後還是丘老師教導趕緊去拿塊布拿起來，不過當我用布拿起來還是感覺到好燙好燙，呵呵，不過已經不會燙傷手指到直接變白色氣泡了，只是稍微紅紅痛痛的。不過最後做出來整個工件還是挺有成就感的。3、工件後面的螺紋也是無意中車出來的，確實本來是要車出一個直徑15的圓柱，估計也是後來程式改來改去，2個指導老師的想法不一樣，我又不太懂，最後反而都沒車出圓柱體，有點遺憾。不過有個螺紋還是挺好看，最起碼別的同學還真沒車出螺紋，呵呵，可能也是上帝想給我的禮物吧。4、最後為什麼圓弧表面也有液滴，我分析估計也是工件過熱，然後本來應該是精加工7次，因為時間不足只加工5次變成粗加工的原因吧。6、對於液滴我的分析還有，可能是工件過小，刀具過大，要排屑的時候，排屑量大，不能及時的排出去原因。總結來說，這個產品給我的思考可以說還可以繼續思考下去，遠沒那么簡單。