實習小感
很久沒碰我的word文檔了，那好像是我曾經在學工部、宣傳部、學習部的專屬。今天是XX年x月xx日，很久也沒觸碰到我的那本日記了，但一觸碰便決定寫點什麼？整理我的實習生活吧！今天也是個特殊的日子，聯考的前夜，牽掛著萬千學子、家人的心！此刻，依稀想起2年前，我和靜是最後一個離開教室的吧。。。
前言
作為人生的第一次實習，我想留下點什麼？留下處處斑駁的記憶，亦或是留給自己些許文字，也許，在時間這一長廊下，久之，翻開的那一刻又有何種溫暖呢？
開端
XX年x月x日，我開始了自己的第一站---xx一中（老校區）。注意著自己的衣著，注意著自己的言談舉止。或者說就像春日裡的一株新芽一樣，我不斷的探索者新的事物，並飽含激情地向各位老師請教數學教育這一行業。我期望並堅信自己會有所收穫，我的的確確算得上超積極、主動！
周瑞老師帶著我們全班跨進了xx一中的大門，二哥的同學馬xx老師向我們講述了實習的安排和注意事項，而接下來則是我們與師傅們見面的時間了。
馬老師是一個良好的開端，他作為一名教師，深諳南充一中學校的人文歷史、文化底蘊，以及未來的發展計畫。這讓我意識到，作為一名教師，不僅要能把學生教好，而且要愛自己的事業，愛自己的學校，教育一定是他引以為傲的事業。而我也反思自己，對自己的母校了解很少，倍感慚愧。走出去。又怎敢對外面的人說，我曾是。。。學校畢業的，它曾是我奮戰的地方，我引以為傲呢？
我又一次走進了高中教室，未曾想過我會以實習老師的身份走進。諾小的教室，承載著60名學生的夢想，抬頭便看見“進 競 淨 靜 ”四個大字，這何嘗不是現在的我所需要做的呢？教室後面的牆上刻上了每個學生的名字、座右銘、夢想。曾經的我們也這樣，只是回頭來看他們，很有感觸。教室真的是一個承載者青年人夢想的土地，他們的明天將在這裡起航，這裡寫下了他們亮麗的青春。在此，深深地祝福你們。。。
師傅初印象
我的準師傅是一位帥氣、爽朗的男老師---尹小平。他一開始就對我說他教的不好，沒有什麼可以學習的地方，而且幾乎不備課，都是隨便講的。。。所以對準師傅的第一印象是很謙虛，這老師一定有很多過人之處，不過後來覺得，他最大的成功是娶得了對面的女老師---李文蘭。他們夫妻檔已經在數學教育行業摸排滾打了XX年，他們絕對是做題、講題的高手，也一定是智商、情商的的大師，而事實證明如此。但一開始似乎對我們有很大的界限與不放心，也許我們太稚嫩了，他們又怎願意把心愛的學生交於我們呢？
聽課之四季
一開始我想把聽課比作是一種運動，因為聽課時我的身體是靜止的，但是我的思維會隨著老師的講課而發散運動。但後來覺得，把聽課比作是四季很是貼切。因為這裡面有兩個四季，一則是不同老師的不同種風格，就像四季一樣；另一則是聽課是一個循序漸進的過程，就像是四季一樣。
聽課第一天就體會到了第一個四季，聽了6個老師的六種不同的風格，有春日的和煦，有夏天的綿綿和熱烈，有秋日的豐收，有冬天的冷俊，就像一個大熔爐一樣，6種感覺不斷衝擊著我的大腦。所以第一天的感覺是新鮮的，就像春天一下，一切都是全新的。集百家之所長，相必接下來的日子會更加有收穫，心中無限期待！
當第二天再去聽那么多老師講課時，心中不覺多了幾分倦意。所有的事物已不再那么有新意，我已經聽不出老師們的講課技巧，只是白白的當個高中生，認真聽老師講課，學習新的知識。我本能的意識到，這樣真不行，於是我拋棄了我的準師傅，跟著準師傅的老婆李雲蘭老師學習，我只聽兩位老師的課。此時我給自己定下了一個目標：我要讓李老師真誠地對我說，“希望你以後有時間都來這裡聽聽課，我也會讓你試著講講”。我的實習生活有了新的動力！接下來的兩天我一直和李老師學習、交流，學習去管理學生，了解了一個教師的成長曆程，這對於我來說，尤為重要。我把這個過程比作夏天，因為它一掃我性格上的鋒芒，而充斥的是我努力奮進的過程，也讓我學會做一個有心人！那是一種淡雅的幸福。
秋季總是收穫的季節，最後兩天：我的兩位師傅（李老師、尹老師）會對著我笑，有時講講生活小家常，講講他們以前的學生。如果有什麼事，會最先讓我去做。最後一天，我們獲得了講題的機會，我的師傅李老師對我說：“如果你以後周末有時間，都可以來聽聽課，還可以聽其他老師的，報我的名字就可以進來的。可以幫我監監考，改改作業，讓你講講課。”謝謝！