實習任務：每一個獨立完成一條閉合水準路線的觀測。
實習過程：1.根據給定的已知高程點，在測區選擇數十站（必須是偶數站），形成一條閉
合水準路線。2. 四等水準測量的觀測順序是：“後-後-前-前”，“黑-黑-紅-紅”。3.後視標尺立在已知點（或待測點）上，在前面合適的位置架設水準儀（距離為40-80m），扶前視標尺的同學，從後視標尺開始量步子到儀器，然後從儀器開始向前相同的步子放上尺墊，並立尺。4.整平儀器，進行觀測，記錄觀測數據並進行測站檢核。5.第一站施測完並檢核無誤後，水準儀搬至第二站，上一站的前視立尺員不動作為本站後視，上一站的後視立尺員則從本站的後視立尺點開始量步子到儀器，然後從儀器開始向前量相同的步子放上尺墊並立尺，作為本站的前視標尺，依此類推。6.水準路線施測完畢後，應求出水準路線高差閉合差，以對水準測量路線成果進行檢核。7.在高差閉合差滿足要求時，對閉合差進行調整，求出數據處理後各待測點的高程。
實習課題六：八嶺山地貌的測量
實習時間：6月24日
實習地點：八嶺山實習基地
八嶺山位於荊州城西30千米，該區屬於丘陵地帶，三面坡地包圍著仙南水庫，測區範圍周邊兩千米的地貌
實習目的： 1.熟悉全站儀操作方法，並熟練使用全站儀測碎部點
2.掌握對地貌的數位化測圖外業數據採集方法與內業作圖方法
實習任務：1.完成八嶺山周邊丘陵地帶地形的測量
2.上交完整的八嶺山電子地形圖
實習過程：1.確定測站點，確定測站點時，要儘量保證大的可視區域，同時還要保證有可通視的已知點。
2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。
3.測量前定向。在已知點a上整置全站儀，開機，進入坐標採集狀態，將測站點a和定向點b的坐標輸入，並輸入儀器高i，照準定向點b上的稜鏡，按測量鍵定向。輸入稜鏡高v。再一次照準定向點b上的稜鏡，測量b點的坐標，與b點的已知坐標進行比較，當兩者的較差在測圖允許範圍內時，就可以開始碎部測量。
4.記錄。在觀測同時要進行草圖的勾繪，如：山脊線、山谷線等特徵點就要在草圖上記錄下來，以便內業作業。一般由一人主測，另一人勾繪草圖。
實習總結：
人員的艱辛。學年前階段是以理論學習為主，對測量專業的了解不是很全面。我們
在整個實習期間都保持著嚴肅認真的態度，因為我們知道測量學是一門實踐性很強的學
科，而地形測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程式和內容起著相當重要
的作用，也對今後走向工作崗位實現自己的人生價值有著重要的意義。
通過這次測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識
的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬
行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你
回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以
後的學習中，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。
為以後實際的工作打下堅實的基礎在這次實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要
性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法
彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小
組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作
的能力，提高了我組成員的默契感，增進了同學之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇
到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時我們會因為一些實習中的自己的想法和大
家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習完成的更加完美。在以後的學習、實
習、工作中我都要在不斷提高自身專業能力的同時，學會和同伴和睦相處，學會寬容。地
形測量實習就這樣圓滿的結束了，現在回想起來，收穫不小。同時，讓我們體會到了測會
工作外業的艱辛，內業的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝
的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要注意儀器的保護工作。感
謝學校給了我們這次實習的機會，讓我們體會現實，體會生活。這次測量實習定會對我們
的未來走向社會有很大幫助，並且為今後我們完成後續相關課程和面向社會就業打下良好
的基礎。
1） 測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯繫起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的外形和大小以及地麵點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測量工程專業的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。