今年暑假經同學介紹我來到了山東人民廣播電台實習。在這裡，我認識了我的指導老師李紅女士。她是一位平易近人、技術卓越的錄音師，總能夠耐心的向我介紹製作流程中的各個步驟並加以指導。沒有她的指導我的這次認識實習就不會成功，在實習報告的開頭我要向她致以真誠的感謝。另外我還要衷心感謝實習期間曾給予我無私幫助的其他老師、前輩，感謝實習中遇到的每一個人，是你們讓我逐漸走向成熟！謝謝你們！
這次的實際實習地點是山東人民廣播電台技術部，主要是參與到《田園晚風》的節目錄製之中，了解並熟悉我的對口專業——錄音的相關流程。《田園晚風》是山東人民廣播電台文藝頻率的一檔收聽率較高的節目，節目視點側重於社會新聞、大眾生活、情感世界，每期都有蘊含哲理的話題與思考。它通過節目主持人的娓娓講述，引發聽眾對人生的感悟。我對這個節目也很熟悉，有時也會收聽這個節目。當我第一次來到節目的錄音棚時，錄音棚內整齊擺放的各種設備儀器讓我眼花繚亂——電腦，調音台，電容麥克風，話筒放大器，人聲效果器，專業監聽音箱，耳機，耳機分配器、vcd機，dvd機，卡座，cd機，md機，vod點歌機，電視機，dv攝像機等。但這並沒有讓我退縮，反而激發了我對錄製節目的濃厚興趣，心中不禁期待未來兩周的實習。
期間總共兩周的實習時間裡，在第一周我的主要任務是了解各種設備的用途，觀摩節目的製作以及向指導老師和工作人員詢問各種技術問題；而第二周我的主要任務則是進一步熟悉節目的製作以及學會使用各種音頻工作站的基本操作，在指導老師的幫助下親自參與到節目的製作中，積累製作節目的相關經驗，進一步提高自己的能力。
在第一周的實習過程中，我觀摩了兩期節目的製作。在此期間，李老師向我介紹了錄音的基本概念：錄音即是將聲音信號記錄在媒質上的過程。將媒質上記錄的信號重放出聲音來的過程稱為放音。錄音和放音兩過程合稱錄放音。常見的有唱片錄放音，磁帶錄放音和光學錄放音。就錄放音制式而言，有單聲道和立體聲錄放音之分。單聲道錄放音過程包括傳聲器拾音、放大、錄音，再由單個放大器和揚聲器系統重放。雙聲道立體聲錄放音是基於人的雙耳定位效應和雙聲源聽音效應，由雙聲道系統完成記錄和重放聲音的過程。而目前在山東人民廣播電台的錄音棚中都已採用了數字錄音技術和多軌錄音技術，它通過計算機中的數字音頻接口，將音頻信號導入到計算機，錄製成波形檔案進行存儲，再通過多軌錄音軟體按照需要進行編輯，組合成我們所需要的完整檔案，最後再輸出錄製成cd或其他音頻格式。這些基礎內容看起來複雜，其實很容易理解。之後我又初步了解了調音台的工作原理和使用方法以及其中各個鏇鈕的作用。調音台是錄音棚的核心組成部分，如果沒有它，你基本上無法完成錄音任務。與此同時我還學會了audiocut語錄站和audition音頻工作站的簡單使用。我對audition這些音頻軟體十分感興趣，主要是因為我的計算機知識還算豐富，每當在電腦上學習使用這些軟體時總是有種如魚得水的感覺，我感覺這十分有利於自己以後的專業學習。通過第一周的學習，我受益匪淺，學到了許多大二、大三才能學到的內容，為我以後的學習打下了一個良好的基礎。通過這樣的學習和了解，我感覺到製作一檔節目並沒有我想像的那樣複雜和神秘，我覺得只要掌握了其中的原理和擁有團隊協作能力再加上日積月累的經驗和認真負責的態度，就能成為一名合格的節目製作人。
從第一周的學習過程中我收穫了知識和信心，因此在第二周我向指導老師提出希望能親自參與到節目的製作中，李老師欣然應允。於是，2010年8月7日的田園晚風節目就由我來擔任節目聲音的錄製工作，而李老師則在一旁指導。一開始我有些緊張和手足無措，出現了幾次失誤，但是在李老師和主持人媛媛姐的鼓勵和指導下，我很快鎮定下來，在腦中回憶著錄製的每一個步驟，仔細觀察聲波是否出現爆音，調整阻抗，最後順利完成了同期錄音的製作。這讓我明白，在錄音中切記不要緊張，只要集中注意力，仔細聆聽，就能事半功倍。在後期製作中，我為了尋找合適的背景音樂花費了整整一個晚上，試聽了無數的音樂，最終選擇了神秘園樂團的《白石》作為背景音樂。《白石》中悠揚的鏇律很好地襯託了這期節目的主題——尋找人世間細微而真誠的愛，使聽眾能夠在音樂中思考人生，感悟生活。找到背景音樂後就是複雜的聲音編輯工作。複製、剪下、貼上，這些看似簡單卻又繁瑣的工作不斷的重複著，主持人清亮的聲音與優美的音樂逐漸完美的結合，而節目也在此期間愈加完善，直到深夜我終於完成了這期《田園晚風》節目的製作。第二天我的作品得到了李老師的讚賞，她認為我在音樂的使用方面有著很強的能力，這讓我倍受鼓舞。當然，這依然比不上我晚上聽到自己參與製作的節目，聽到製作人員中有我的名字時那種激動地心情，我感到這兩周辛苦而又充實的實習沒有白費，總算是學有所成。我相信這是我邁向未來成功的第一步。