專業：服裝藝術設計
姓名：湯栩欽
班級：服藝專021班
學號：29
指導老師：郭奎
日期：xx年4月20日
一.實習基本情況
1.實習人：班級：服藝專021班，姓名：湯栩欽，學號：29號
2.實習單位：衣戀時裝(上海)有限公司
3.實習部門：成都營業部
4.實習崗位：賣場銷售，dp陳列
5.實習所在地點：成都
二.單位概況
1.單位性質：韓商獨資服裝公司
2.單位規模：總產值205萬美元;生產服裝支持全國30個城市並出口;員工人數一千多人;現中國地區品牌總數8個;全國139個營業賣場運營;
3.實習單位經營狀況：平均每年銷售成長58%以上，xx年出口額45，544，648美金;xx年投資成立宇旭時裝(上海)有限公司;童年收購迪可時裝(天津)有限公司;xx年上海閔行政府頒發企業綜合效率獎;xx年光大銀行頒發企業信用評價“aaa”獎;xx年中國銀行頒發企業信用評價“aaa”獎;xx年獲得閔行區優秀貿易公司稱號。
4.單位主要產品：休閒裝：eland，
teenie
weenie，
童裝：eland
kids，
女裝：scofield，deco，
男裝：scofield
man
內衣：
eblin，
飾品：鞋，包，帽，等等。
5.主要生產業物流程：韓國eland集團公司設計師設計，上海法人生產管理經營運營，全國各大百貨商場銷售，出口。
6.生產經營管理形式：管理組織體系模式。分為營業部，企化部，生產部，物流部，裝潢部，dp陳列部，百貨部，人事部，財務部等等;
7.實習單位的經營管理特點：
特點：知識經營，公司倡導用正直的方法創出利潤，並且正確地使用利潤，把利潤還給社會;提出公司是人生地學校，鼓勵在工作中學習;提出“eland一家人地概念。
三.個人實習情況及收穫體會。
1.
實習內容：
工作內容：賣場銷售，dp陳列
任務：完成賣場個人銷售，通過賣場陳列提高促進銷售，成都市內各賣場dp成列。
性質：全職
特點：巡場陳列，與時尚流行緊密聯繫
業績情況：每個月通過陳列使成都地區賣場美觀生動，幫助eland達到銷售目標;春節，“五一”超過目標銷售額120%。杭州，上海，昆明等新開店成列。
2.
收穫：
(1)了解eland公司的企業經營理念：
企業要創出利潤，並正確使用利潤;
企業套用正直的方法創出利潤;
公司是人生的學校;
企業運營是為了顧客。
(2)了解服裝公司的生產經營情況;
了解服裝公司內部管理情況;
(3)了解百貨公司服裝店鋪營業運作情況;
(4)了解服裝面料知識;
(5)了解服裝號型知識：170/92a，165/88a，160/84a
(6)了解公司貨品知識：
eland分為四個系列：校園經典，校園運動，野營，滑雪;
scofield分為二個系列：scottish經典傳統，field浪漫淑女;
貨號由年份，季節，款式，款號組成。
(7)學會賣場營業知識;
學會賣場貨品管理;
學會賣場人員管理;
(8)學會賣場報表統計計算製作：
日報表，周間表，差差表，月盤點表，結算單子等。
(9)學會賣場陳列工作
a.商品的多樣化陳列
1)服裝正掛、側掛、疊放相結合。
2)服裝、配件品相結合。
3)陳列面形成深淺有序、錯落有致的效果。
4)合理布置疊放的商品，產生以顏色色塊和立體圖案來分割整個陳列面的效果。
王老師拿著他正在校對的一卷書稿告訴我們如何校對稿件，如何正確使用修改符號，剛開始看著厚厚的幾百頁的稿件，我們的頭都大了，看來傳說中的編輯的工作並不是大家想的那么風光。我們接過的第一個實習工作任務就是校對《霍山大辭典》，它類似於一本縣誌，裡面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治、經濟、文化、軍事、環境、旅遊等各方面知識。在實習剛開始，因為對一些情況還不熟悉，開始我們是看著王老師校對稿件的示範，他們校對的熟練程度和經驗對於我們這群新手來說是具有天壤之別。王老師告訴我們校對的主要工作內容是：1、檢查多、漏、錯文及標點、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數、公式。2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，體、號、距和行距。3．檢查標題位置、層次及轉行，注釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。4．檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、著作權，封面、封二、封三、封底的文、刊號、年月期號。所以在學習時必須全神貫注的去看，有時候稍不留神就會錯過一點，遇到不懂的或者有疑問的我們都把它們標記出來，並且向他們請教。當然最重要的還是要自己動手去實踐，只有在不斷的校對中我才能熟悉和掌握校對工作的一些經驗和技巧。可是自己操作時不僅速度慢而且也不準確，中間還出現將對的改錯了。這也使我進一步認識到自己的不足，同時也體會到即使再簡單的事你也不一定能輕易的做好。在後來的實習中，我的實習工作並沒有多大的變化。也許是我們這些新手只能方便從事校對這方面的簡單工作，同時《霍山大辭典》的內容比較龐大，我們在校對完“概括”、“文化”、“軍事”這幾部分後，萬總重新拿了“政治”、“環境”等其他幾部分的稿件給我們。雖然《霍山大辭典》的內容有點過於枯燥，而且長時間的校對工作使人感到有些厭煩，但是我們還是選擇了堅持，並且萬總對我們的實習工作並沒什麼過多的要求。經過一段時間的校對工作，我不但逐漸熟悉校對的一些基本操作，對於修改錯別和病句也有了一定的熟悉，並且對於霍山縣各個方面有了一些了解，同時也對於大辭典、縣誌有了一些認識。
最新的圖書出版社實習報告範文：
xx年11月份，我來到廣州找工作。在人才時常轉悠，本來是想看看的，所以什麼都沒準備。既沒有簡歷，也沒有作品。在那裡添了1家自己覺得可能有希望的公司的簡歷表(南方人才市場統一的表格)。交給那些人力資源部主持招聘的人的時候，他就問我，跟有兩年工作經驗的人比起來，你有什麼優勢。我的回答是我有創意，我有激情。後來他就給了我一個面試機會。還投了一家公司在天河北路那邊，離我住的地方比較遠，主要是做化妝品包裝設計，面試官說公司已經內定了一個，希望能再找一個，增加競爭與活力。他跟我提到了福利，提到了工資。還跟我說了面試的時候考的是什麼題目。還投了一家公司，在機場路那邊，也比較遠，也是做化裝品的。是個女的面試官，他問我平常用過一些什麼樣的化裝品，對化裝品有什麼認識。我答不上來，她也沒有通知我去面試了。因為不是專廠，投了幾家就沒有再看到合適的了。
前兩家公司面試的時間都是星期一早上九點，我選擇了廣州開心圖書發行有限公司，離我住的地方很近，我是走路去面試的。面試公司給我的第一感覺就是，公司很大，很漂亮。很有書卷氣，我被這裡的環境深深的吸引了。到了公司，還要添兩張表格，還要在一樓閱覽室等。一起來面試的有5個人，他們都來在我前面。但他們都不是來跟我競爭的，他們是要做編輯的。他們都是名牌大學的，還有一個是中央民族學院的，而且已經有4年工作經驗了。
面試的經理是個女的，給我感覺很有親和力，有點緊張的自己，因為經理的親和力和周邊舒適的環境而有所緩解。我們聊的不是很多，都是些基本情況。聊完之後他給了我一本公司多年前出版的一本黑白版的書籍，她要我回去把這本書翻版成雙色的。做幾個版式給她看，她問我自己需要幾天的時候，我說給我一天半吧!我想去收集一些素材。然後我就走了，也沒多想。
回到家中我就開始查詢關於公司的相關資料：
廣州開心圖書發行有限公司，是以作文和教輔圖書策劃與發行為主的專業公司。1998年成立以來，歷經9年的市場洗禮與讀者的考驗，得到了廣大消費者的認可，開心圖書暢銷全國。
公司先後與廣州出版社、嶺南美術出版社、人民日報出版社、湖南教育出版社、湖南少年兒童出版社、雲南人民出版社、白山出版社、華文出版社等多家出版社緊密合作，成功策劃了諾貝爾之星作文、開心作文、新思潮作文、迪克貓作文、快樂作文、成功作文、新概念作文、開心教程、漢文辭書、閃亮英語等10多個深受中小學生歡迎的作文和教輔品牌，目前有近xx個品種，每年度新書供應量可達400多種。
公司始終堅持“開心合作、共贏共榮”的行銷理念。為此，公司持續不斷的加強內部員工的專業培訓，並加強自身的行銷策劃與市場組織能力，持續不斷的進行品牌推廣和行銷活動，把開心圖書打造成全國知名圖書品牌。目前公司行銷人員有15人，xx年銷售突破2億碼洋。公司客戶近300家，渠道遍布全國各地，其中新華客戶45家，民營代理商200餘家。
公司堅持“讓開心成為每一個人進步的朋友”的企業宗旨，把開心和快樂帶給我們周圍的每一個人。
我做的那個項目叫“迪克貓”項目部，主要做迪克貓這個品牌的作文書，有國小，國中，高中。我拿的那本是一本國小的作文書，文很少，還帶拼音來的。收集了一些貓圖，一些比較卡通的文飾等等。因為很喜歡公司的氛圍，也很近。所以做的時候很認真，希望做到最好。做了30多個p，最後覺得差不多了，還發給了老師看，老師還給了我一些意見與建議。第二天去複試的時候給她看了，她同時也給我看了公司今年做的最新版的雙色作文，分析了我做的東西的不足，然後告訴我說要我回去等訊息。
下午就有訊息了，通知我下周一去上班，那一天是11月的19號。我的適用期是兩個月，工資是1300。當時我把這個訊息告訴了很多人，有人說有個工作機會就可以了，先做著再說，有人說工資太底了，使用期太長了點。
因為本來沒什麼工作經驗，而且也喜歡那裡的環境，就去了那邊工作了。第一天是星期一，是公司的周會。企業文化全都體現出來了。齊唱開心之歌，經理講話，開心互動遊戲，各小組上周工作完成情況及本周工作目標，齊呼開心口號，然後鼓掌散會。今天多了一項，最開始的時候就是我們這批新員工的自我介紹。
第二個月初八發工資了，我有600多塊錢，當時我開心極了，整天都連蹦帶跳的，把好訊息告訴朋友，告訴父母，這是我的第一筆工資。
後來“中學教輔事業部”也來了個美術編輯，他是學工業設計的，自己說是不喜歡做工業設計，所以來做平面設計。她已經畢業一年了，他的使用期是一個月，適用工資是1700。我跟她沒有什麼共同語言，不知道為什麼。
快到兩個月的時候，公司簽契約了。契約簽的是一年，我的正式工資是1500，如果做的多的話，有一定少量的補助。公司不準我們去打聽其他同事的工資，越不準我就越覺得奇怪，我就問了跟我一起近來的文編輯的工資是多少，他說他是1700。這個美術編輯是xx。當是我就堅定了我不簽契約。我辭職了。理由是工資根本不看重我，美術編輯的工資居然比文編輯的還底，學平面設計科班出來的人的工資居然比學工業設計轉行的人的工資還底那么多。那個學工業設計的，連coreldraw都不會用，用ps做版式。很多都是我教她的，經驗難道就這么重要嗎?我心理極度不平衡，我就辭職回家了，在家寫論文。
通過這次實習，我學到了很多。知道了所謂的白領過的是什麼生活，大公司是怎么回事，經驗的重要性，更重要的是在工作中認真的學習。
現在我找到了另一份工作，廣州正日文化傳播有限公司，跟開心公司比起來，我更喜歡這裡，雖然這裡很遠，每天都要坐一個小時的車。但是這裡有很多有共同愛好的人，他們很幽默，工資待遇也還不算底。不過這次找工作讓我對自己的作品有了新的認識，以前總以為自己在大學做的東西不好，拿不出台面。其實根本不是這樣的。大學所做的東西只是代表著你的一個成長過程，有些創意以後還是可以用的上的。這次面試沒有用的上自己的作品，只是做了簡歷，但同時也獲得了認可，我覺得很開心。我正在收集自己大學期間做的東西，準備做一本畫冊，名叫做《xx 我畢業了》。以後的工作中，我將注意積累這些相關的工作經驗，在實際中不斷的檢驗自己。
一、實習單位：安徽教育出版社
安徽教育出版社成立於1982年，以教育出版為主，兼及專業出版及大眾出版，是一家實力雄厚、特色鮮明的地方出版機構。轉企改制後隸屬安徽出版集團，目前是時代出版傳媒股份有限公司的全資子公司。出版社下設教材、國小教育、國中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(圖文書)等八個圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個雜誌社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網路出版有限公司等機構。
二、實習內容：校對
本人這次在安徽教育出版社進行了為期一個月的實習，由於是初次到這來實習，我們被安排負責校對工作的部門，校對也是出版社裡最基本和最常見的一項工作。當第一次進入出版社的時候，我的心裡充滿了好奇與敬意，作為一名學生，教育出版社對於我們是不能再熟悉的一個名了，因為從小到大我們的課本和輔導書上面都標記著“**出版社”的樣，這次能有幸的接觸到這個單位對於我來說都有些驚喜!
當第一天老師帶我們去的時候，我們發現安徽教育出版社並沒有我們想像中的那么氣派，但是進入公司裡面之後我們才發現它的確不同於其他的企業單位，整個大樓裡面都很安靜，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室裡面工作，也許這是傳說中的白領的工作吧，畢竟它的工作性質不同於其他的企事業單位!但是這裡的每個人都給人一種彬彬有禮的感覺，並且都很熱心，也許這是因為他們大多數是有文化的知識人，所以他們並沒有給我們陌生的感覺!
在我們進入高教編輯部的辦公室的時候，我們發現整個辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報刊，既有成冊的書也有一本本散裝的書稿!辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對書稿，其實校對工作也包括很多方面。其中最簡單的也就是通常的查找錯別、修改病句之類，其次要求再高點的校對就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結構內容等方面的安排，再者知識紮實的要求較高的就是看編輯能否對書籍的內容和思想上進行判斷和思考。當然要求越高對於編輯的知識和能力等各方面的要求也要越高。由於書籍是引導人民思想和提供人民知識的工具，所以它的正確與否也直接關係著能否正確的引導人民樹立正確的思想價值觀，特別是教育出版社的書籍，它們關係著一代人，一個民族和一個國家的未來，因此，在對於出版社書籍的審查和把關是非常的嚴格的!所以說，校對這一環節對於出版社來說是最基本也是最為重要的一個環節之一，通常對稿件初審後，再將修改的稿件寄給作者進行檢查修改，並且對於每一篇稿件或每一本書籍的校對工作至少是要達到三遍以上，只有重複的認真的校對才能將失誤降到最低!
在辦公室內，我發現了很多安徽教育出版社出版的的教科書，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師聊天的時候，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場主要是學校等教育部門，當然從出版社的名來看，我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社，但是隨著市場經濟的競爭性逐漸加強，“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經的“鐵飯碗”也可能會有生鏽的一天。教育出版社也是一個企事業單位，實現利潤的最大化也是它所追求的目標之一。現在大大小小的出版社多的難計其數，並且許多高校擁有自己的出版社，因此在許多方面傳統的教育出版社已經很難再保持自身原來的優勢!
教育出版社在保守一部分原有的市場外，還要將市場打出去，爭取一些新的市場。原有的市場主要是學校等各教育部門，它們具有穩定性並且市場廣大。如何保持這塊蛋糕，當然就要就要保持好出版社與學校的聯繫，保持與學校的聯繫的關鍵是要加強出版社與學校老師的合作，當然，這裡的合作既包括邀請一些名師參加教材或書籍的編寫，同時，也可以邀請一些名師對出版社的書籍進行推介。至於參與出版界的競爭，那更要具有雄厚的競爭實力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場讀者的需要這是很關鍵的地方。因此每一本書的出版並不是一件很簡單的事，首先是要根據市場調查分析進行立意，也即根據市場需求出版什麼樣的書，這一點不僅需要敏銳的市場洞察力，也需要領導者具有深厚的學識;然後聯繫某一方面或某一領域的一些知名作者進行選材編寫。只有抓住市場需要才有可能贏得市場，依靠知名作者既能增加權威性也可以起到良好的廣告效應!因此，在出版社我發現許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。
王老師拿著他正在校對的一卷書稿告訴我們如何校對稿件，如何正確使用修改符號，剛開始看著厚厚的幾百頁的稿件，我們的頭都大了，看來傳說中的編輯的工作並不是大家想的那么風光。我們接過的第一個實習工作任務就是校對《霍山大辭典》，它類似於一本縣誌，裡面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治、經濟、文化、軍事、環境、旅遊等各方面知識。
在實習剛開始，因為對一些情況還不熟悉，開始我們是看著王老師校對稿件的示範，他們校對的熟練程度和經驗對於我們這群新手來說是具有天壤之別。王老師告訴我們校對的主要工作內容是：1、檢查多、漏、錯文及標點、符號錯誤;核對標題、署名，文中人名、地名、數、公式。
2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，體、號、距和行距。
3.檢查標題位置、層次及轉行，注釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。
4.檢查目錄及對應的頁碼、刊眉、頁碼順序、著作權，封面、封二、封三、封底的文、刊號、年月期號。所以在學習時必須全神貫注的去看，有時候稍不留神就會錯過一點，遇到不懂的或者有疑問的我們都把它們標記出來，並且向他們請教。當然最重要的還是要自己動手去實踐，只有在不斷的校對中我才能熟悉和掌握校對工作的一些經驗和技巧。可是自己操作時不僅速度慢而且也不準確，中間還出現將對的改錯了。這也使我進一步認識到自己的不足，同時也體會到即使再簡單的事你也不一定能輕易的做好。
在後來的實習中，我的實習工作並沒有多大的變化。也許是我們這些新手只能方便從事校對這方面的簡單工作，同時《霍山大辭典》的內容比較龐大，我們在校對完“概括”、“文化”、“軍事”這幾部分後，萬總重新拿了“政治”、“環境”等其他幾部分的稿件給我們。雖然《霍山大辭典》的內容有點過於枯燥，而且長時間的校對工作使人感到有些厭煩，但是我們還是選擇了堅持，並且萬總對我們的實習工作並沒什麼過多的要求。經過一段時間的校對工作，我不但逐漸熟悉校對的一些基本操作，對於修改錯別和病句也有了一定的熟悉，並且對於霍山縣各個方面有了一些了解，同時也對於大辭典、縣誌有了一些認識。
當然在實習當中，出版社的一些老師還給我介紹了出版社的一些工作情況。萬總還帶領我們參觀了安徽省教育出版社的一些工作部門，並且向我們介紹了各部門的一些工作情況。在一些部門我看到了許多熟悉的書籍，特別是一些教科書和輔導書，同時我也看到了一些輔導書編輯的一些程式和一些稿件。這使得我更清楚的具體地了解書籍製作的一些流程，也使得自己的好奇心得到了一些滿足。
三、收穫和感想：
作為一名新聞專業的學生，在出版社實習的一個多月對於我來說是非常有意義的。剛開始進入出版社的時候，心裡難免有些激動和好奇，畢竟這是我第一次這么近的距離與出版社接觸，並且我還能有幸在裡面實習一段時間。當然，這一切也是多虧了學校的指導老師的介紹。
在我們剛開始進行校對工作的時候，難免有些心浮氣躁。有時看著厚厚的一本又一本的稿件，我們確實感到有點頭大，同時，枯燥的稿件內容很難讓我們點燃自己內心的激情。當聽到別的同學在別的單位實習的生活是如何精彩時，我們有時也不免會嘆氣，甚至還會抱怨一兩句。
在經過一段時間後，我們也慢慢的學會了去接受和適應實習的工作。也許知道抱怨沒有用，我們到後面終於靜下了心了。靜下心來後，我們發現原來我們的實習生活並沒有那么糟糕，我們校對稿件的時候也不再感到那么痛苦，而且一切過的也很順利。改變不了生活，就嘗試改變一下自己，選擇新的一種生活方式，也許會發現原來生活還是那么的美好!
當我逐漸習慣和實習出版社的一些工作情況後，我才發現原來自己的抱怨是多么的無知和可笑。無論是從學歷還是經驗來看，我都沒有抱怨的資本。這裡的大多數工作人員都有著足夠的學歷和經驗，但是他們對於這裡的工作有的更多的是知足和感謝。很多的工作人員是研究生以上的學歷，萬總編更是一位有著豐富經歷的老師，但是他們對於我們感到枯燥的工作是那么充滿激情。
說實話，我們在那實習的工作環境是十分的好，出版社的指導老師也對我們也是十分的關心。但是我們怎么會一開始就會感到不滿足甚至有些抱怨呢?我後來才發現自己原來真的不怎么了解什麼是工作，不了解什麼是社會的真實情況，甚至不了解才是真正的生活。從小到大，我們更多的時間是生活在校園的這個小的社會圈裡面，總習慣了生活是那么的順利、那么的簡單。當我們存在著這種錯誤的認識，並將它帶出校園走向真正的社會，我們才會發現自己錯的是多么離譜!甚至我們抱怨真正的社會並沒有按照我們的構想中那樣運行，當我們難找到自己理想的工作時，我們會大呼就業難、工作難，甚至說社會對我們的要求越來越高。其實，社會並不會因為某個人或某國人或某一代人而改變自己的規律，在競爭激烈的社會優勝劣汰是永不變的法則，符合不了要求的人永遠被社會所接受。
也許是社會中存在了許多像剛開始抱怨工作的我一樣的人，所以大家才會產生就業難，工作難的錯覺。其實社會中並不缺少工作崗位，也不缺乏優秀的工作崗位，而是我們缺乏實力!我們缺乏實力是因為我們缺乏真正認清社會需要的能力，或者我們缺乏較早了解社會需要的實力。因為缺乏認識，所以我們在學校很難認清真正學習的方向，也即學什麼，如何學。從這次實習中，我從來沒有如此清楚的認識到這一點。
或許這次簡單的枯燥的校對工作對於我的專業學習不一定真正的起到多大的幫助;或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那么精彩;或許在出版社實習也沒有完成我想發表文章的願望，但是經歷過這一段時間後，我可以問心無愧地說我也有了收穫!至少我知道抱怨生活不如靜心去面對生活的一切;至少我發現校對工作也是一門很深的學問;至少我對於以前感到陌生的霍山縣有了一定的了解。對於收穫，有的是看得見，有的是無法看見;有的或多或少，也有的或大或小;有的是十分有價值，有的卻是十分有意義。不管怎樣，有收穫就好，至於多少好壞那另當別論!
最後，我想要說的是感謝!要感謝太多的人，也要感謝太多的事!因為有了你們，才使我最後有了收穫!我想堅持的人都會有收穫，我希望每個人都有自己的收穫!
暑假大學生的出版社實習報告範文
2024年暑期出版社實習報告
教育出版社實習報告範文精選
出版社的實習自我總結參考
出版社實習報告範文4000字
18年出版社實習報告範文
2018寒假出版社實習報告
2018出版社實習報告總結
2018最新出版社實習報告範文樣本
最新出版社實習報告例文