每個大學生都要經過一段時間的實習期。每當實習結束後，大家都將要向學校遞交一份實習報告。那么，怎樣寫好一篇實習報告呢?接下來是小編為大家推薦的一篇標準生產實習報告範文，供大家參考學習。
通信工程專業生產實習報告
專 業： 通信11級2班 學 號： ****
姓 名： ***
指導老師：
分 數：________________
目 錄
第一章 引 言
1.1 生產實習目的和意義
1.2 實習概述
第二章 實習內容
2.1 企業簡介
2.2 參觀實習過程
2.3 程控實驗室實習
2.4 聯通工程師講座
第三章 實習心得
第一章 引 言
一.1 生產實習目的和意義
(1)生產實習是本科教學計畫中非常重要的實踐性教學環節，是理論教學的完善和補充;
(2)生產實習將理論知識與實際套用聯繫起來，增強學生的感性認識;
(3)了解通信行業現狀及具體設備，了解我國目前通信的基本情況和模式，了解目前我國的通信需求和發展方向。
(4)通過實踐來培養和強化社會溝通能力，確定自己將來的發展起點和目標，發現自身差距，培養創新進取的精神，培養良好的職業精神，適應畢業後的實際工作要求。
一.2 實習概述
在當今信息技術飛速發展的社會，尤其是在通信領域，能否把技術做到前言將直接決定了其能否立足於世界技術之林。所以，提前進行專業實習有助於我們更好的適應環境。
作為一名學習通信工程專業的學生，畢業以後很可能成為一名通信人的我來說。了解通信基礎知識，掌握通信專業的學習方法，明白通信行業最前沿的科技知識，是關係到自己前途，關係到自己人生價值能否實現的人生大事。
本次實習為期兩周，我們主要任務是在老師的帶領下去中國聯合網路通信有限公司包頭市分公司(以下簡稱包頭聯通)進行參觀，學習。參觀公司的運營以及網路管理機房，了解包頭聯通是通過何種設備進行對包頭室區域網路絡以及手機基站信號的控制。另外我們還在校內程控實驗室進行了基於華為C&C08交換機的新業務的實訓操作。最後包頭聯通的優秀工程師到學習為我們做了一場別開生厭的講座。
實習時間安排：
7月1日(星期二)到市府東路6號的包頭聯通公司5樓進行參觀。
7月2日(星期三)到市府東路6號的包頭聯通公司9樓進行參觀，了解了應急通信。
7月4日(星期五)到信息學院程控實驗室進行新業務的操作。
7月8日(星期二)到阿爾丁大街友誼東區開發區2號的聯通大廈進行了參觀。
7月9日(星期三)到阿爾丁大街友誼東區開發區2號的聯通大廈機房進行了參觀。
7月10日(星期四)到信息學院會議室聽聯通公司工程師的講座。
第二章 實習內容
二.1 企業簡介
中國聯合網路通信股份有限公司包頭市分公司(以下簡稱包頭聯通)是原中國聯通有限公司包頭分公司和原中國網通集團有限公司包頭市分公司根據國家深化電信體制改革要求，於2024年10月15日合併組成。
包頭聯通下設5個旗縣分公司，14個分局。公司本著“打造精品網路，提供優質服務”為經營理念，為用戶提供包括固定電話、行動電話、數據傳輸、網際網路、寬頻接入等基礎電信業務和增值電信業務服務。
在今後的發展中，包頭聯通將通過移動業務的發展潛力和龐大網路分布，全面挖掘市場潛力，大力推進全業務經營，進一步加大固網寬頻建設力度，加快完善現有移動通信網路及聯通第四代移動通信(FDD)網路建設步伐，積極推進固定和行動網路的寬頻化，繼續以用戶為中心，加強技術、業務、套用和產品創新，加快融合業務發展，全面滿足廣大用戶的綜合信息服務需求，充分發揮全業務經營優勢，加快市場拓展步伐，保證3G供應，建立4G領先優勢，提升品牌形象與核心競爭力，從而力爭成為包頭地區最具實力的電信運營商之一，為推動包頭地區經濟發展做出更大的貢獻。
二.2 參觀實習過程
這次實習去了四次包頭聯通公司，這四次的參觀實習聯通公司的老師給我們講解了聯通公司的傳輸設備機房,廣播電台室,基站控制。下面我就介紹一下有關光纜和光纜設備的其中一部分專業知識。
光纖通信：以光波為載波，以光導纖維為傳輸媒介的通形方式。利用透明的光纖傳輸光波，效率速度都遠遠優於有線電通信。
同步數字型系(SDH)是一種光纖通信系統中的數字通信體系。它是一套新的國際標準。SDH既是一個組網原則，又是一套復用的方法。SDH是為了克服PDH的缺點而產生的，是有一個明確的目標再定規範然後研製設備。這樣就可以按最完善的方式設定未來通信網要求的系統和設備。
SDH是國際電信聯盟CCITT於1988年正式推薦的，並稱為同步數字型系。SDH是一個十分重要的標準，它不僅適用於光纖通信，原則上也適用於微波和衛星通信。
數字傳輸協定：
1.SDH同步傳輸：SDH既是一個組網原則，又是一套復用的方法。在SDH基礎上，可以建成一個靈活,可靠,能夠進行遙控管理的全國電信傳輸網以至全世界的電信傳輸網。這個傳輸網可以很方便地擴展新業務，還可以使不同廠家生產的設備進行互通使用。SDH提供的高速傳輸通道直接傳送IP分組,它位於數據傳輸骨幹網,使用點到點協定PPP將IP數據包映射到SDH幀上,按各次群相應的線速率進行連續傳輸,其網路主要由大容量的高端路由器經由高速光纖傳輸通道連線而成。
2.PDH準同步傳輸：準同步數字型系PDH是電信 網路中的一種技術，用於在象光纖和微波無線系統的數位化傳送設備上傳輸大量數據。術語準同步(plesiochronous)來自希臘語plesio,意思是時間上的相近的，慢性的，來源於這樣的事實：PDH網路的不同部分運行在差不多但是不是很好的同步狀態。國內第一個通過工程初驗、光復用段距離最長(507.27公里)、使用光分插站最多(三個光分插站)、光再生段最長(瓦房店—大連線路總長大於120公里)、通信容量最大(傳送端配齊32波波長轉換器，具備80G通信傳輸容量的能力)的國產32×2.5Gb/s SDH密集波分復用(DWDM)系統試驗工程。SDH技術方面：隨著材料及器件技術的新突破，ASIC技術的發展速度也快速跟進，使高速SDH系統在交叉連線、高階復用方面的技術得到妥善的解決，10Gbit/s和40Gbit/sSDH技術逐漸成為業界關注的新寵：10Gbit/s ADM設備的交叉能力已經達到768個VC-4。對於40Gbit/s系統，磷化銦InP材料和高電子活動電晶體HEMT的技術突破將使之快速走出實驗室，規模投向商用。
為了克服線路衰耗及色散影響，高端的SDH設備採用了新的技術以延伸傳輸距離，如帶內/帶外的FEC功能以改善誤碼性能，採用RAMAN放大器獲取功率增益並改善系統噪聲指標。
目前對數據業務如ATM/IP等，解決的措施是在晶片和系統級提供連續級聯(Contiguous Concatenation)或虛級聯(VirtualConcatenation)功能。特別是虛級聯功能，它對頻寬的利用更加靈活。
DWDM技術的發展為骨幹光網路的擴容提供了廣闊的空間。今後一段時間，DWDM技術將從提高單波道速率、降低波長間隔，增加可用波長區間、更大限度地延長受限距離和多種業務接入等幾個方面提高其作為骨幹網路傳輸技術的優勢。
3.中心機房
A.路由器
所謂“路由”，是指把數據從一個地方傳送到另一個地方的行為和動作，而路由器，正是執行這種行為動作的機器，它的英文名稱為Router,是一種連線多個網路或網段的網路設備，它能將不同網路或網段之間的數據信息進行“翻譯”，以使它們能夠相互“讀懂”對方的數據，從而構成一個更大的網路。
功能：數據通道功能和控制功能。數據通道功能包括轉發決定、背板轉發以及輸出鏈路調度等，一般由特定的硬體來完成;控制功能一般用軟體來實現，包括與相鄰路由器之間的信息交換、系統配置、系統管理等。 +作用：一個作用是連通不同的網路，另一個作用是選擇信息傳送的線路。選擇通暢快捷的近路，能大大提高通信速度，減輕網路系統通信負荷，節約網路系統資源，提高網路系統暢通率，從而讓網路系統發揮出更大的效益。
B.交換機的功能作用
交換機：交換機擁有一條很高頻寬的背部匯流排和內部交換矩陣。交換機的所有的連線埠都掛接在這條背部匯流排上，控制電路收到數據包以後，處理連線埠會查找記憶體中的地址對照表以確定目的MAC(網卡的硬體地址)的NIC(網卡)掛接在哪個連線埠上，通過內部交換矩陣迅速將數據包傳送到目的連線埠，目的MAC若不存在才廣播到所有的連線埠，接收連線埠回應後交換機會“學習”新的地址，並把它添加入內部地址表中。
二層交換機：二層交換機一般都含有專門用於處理數據包轉發的ASIC (Application specific Integrated Circuit)晶片，因此轉發速度可以做到非常快。用於小型區域網路。
三層交換機：三層交換是相對於傳統的交換概念而提出的。三層交換機具有訪問列表的功能，可以實現不同VLAN間的單向或雙向通訊。
傳統的交換技術是在OSI網路參考模型中的第二層(即數據鏈路層)進行操作的，而三層交換技術是在網路模型中的第三層實現了數據包的高速轉發。簡單地說，三層交換技術就是二層交換技術+三層轉發技術，三層交換機就是“二層交換機+基於硬體的路由器”。
C.伺服器：伺服器是指管理和傳輸信息的一種計算機系統。
它是網路上一種為客戶端計算機提供各種服務的高性能的計算機，它在網路作業系統的控制下，將與其相連的硬碟、磁帶、印表機、Modem及各種專用通訊設備提供給網路上的客戶站點共享，也能為網路用戶提供集中計算、信息發表及數據管理等服務。它的高性能主要體現在高速度的運算能力、長時間的可靠運行、強大的外部數據吞吐能力等方面。
伺服器的構成與微機基本相似，有處理器、硬碟、記憶體、系統匯流排等，它們是針對具體的網路套用特別制定的，因而伺服器與微機在處理能力、穩定性、可靠性、安全性、可擴展性、可管理性等方面存在差異很大。尤其是隨著信息技術的進步，網路的作用越來越明顯，對自己信息系統的數據處理能力、安全性等的要求也越來越高，如果您在進行電子商務的過程中被黑客竊走密碼、損失關鍵商業數據;如果您在自動取款機上不能正常的存取，您應該考慮在這些設備系統的幕後指揮者————伺服器，而不是埋怨工作人員的素質和其他客觀條件的限制。
目前，按照體系架構來區分，伺服器主要分為兩類：ISC(精簡指令集)架構伺服器：這是使用RISC晶片並且主要採用UNIX作業系統的伺服器，如Sun公司的SPARC、HP公司的PA-RISC、DEC的Alpha晶片、SGI公司的MIPS等。
IA架構伺服器：又稱CISC(複雜指令集)架構伺服器，即通常所講的PC伺服器，它是基於PC機體系結構，使用Intel或與其兼容的處理器晶片的伺服器，如聯想的萬全系列、HP的Netserver系列伺服器等。
從當前的網路發展狀況看，以“小、巧、穩”為特點的IA架構的PC伺服器得到了更為廣泛的套用。
本次實習所參觀的中國聯通主要採用諾基亞西門子網路通信公司的設備。
比如BSC2019，CEXT，BSC11，IP2800，NE40，DX200等設備，了解了設備的基本運轉過程，了解了機房的搭建。也明白了一台通信設備其實是挺貴的。當然講解工程師給我們將得比較多也是對我印象比較深刻的是關於先如今3G和即將投入使用的4G技術的區別(主要體現在數據流量上，通話質量基本沒變化。)，老師也給我們介紹了先階段三大運營商在3G向4G過度所需要解決的一些問題。當然也勉勵我們，在4G時代即將到來之際，我們同學工程的學生在未來就業上還是有一定前景的。
二.3 程控實驗室實習
2.3.1 C&C08簡介
C&C08交換系統提供了開放、靈活、豐富的接口，組網十分靈活，組網圖如圖所示。
AM/CM和SM配合是傳統的組網方式，AM/CM通過40.96Mbit/s內部專用光接口連線SM(包括RSM)，通過E1接口接SMII，SM/SMII用於提供用戶/中繼接口。最大可提供80萬用戶(即128個負荷分擔SM模組對應的等效用戶線)，作為大容量端局使用。
AM/CM和SPM、SRM配合，可以組成全新的SPM組網方式。通過E1或STM-1接口可連線各種業務網，如公共交換網(PSTN)、分組交換網(PSPDN)、接入網(AN)、移動網等。由SPM代替普通的SM提供業務處理和協定處理，由SRM提供業務處理所需的各種資源，由LIM提供到外局的中繼接口(E1、STM-1)。最大可提供18萬中繼，作為網間接口局、大容量匯接局、長途交換局等使用。
目前SM模組的最大容量為6688用戶線，SPM模組的最大容量為4096中繼線。對於需要更大容量的局，可以用交換模組或業務處理模組疊加，並由AM/CM將所有交換模組和業務處理模組連為一體。
AM/CM帶多個交換模組/業務處理模組，有利於系統安全。一個交換模組或業務處理模組出現故障只影響該模組的用戶，其他模組的工作完全不受影響。系統的容量由AM/CM決定，是指AM/CM能帶“標準SM”的數量，“標準SM”是指對AM/CM提供1024個時隙接口和1個2.048Mbit/s的HDLC共路信令協定接口的通信功能模組。
C&C08交換系統提供多種網同步信號輸入方式(E1、2.048MHz、5MHz、10MHz、8kHz)，以滿足國家有關同步網的要求。
C&C08交換系統提供接入網管的多種方式(V.24/V.35/RS232)，以滿足遠端集中維護的要求。其中接入網管的方式為符合國標規定的MML字元流，即C&C08交換系統可以接入任何可識別標準MML字元流的網管系統中。
2.3.2新業務演示實驗：
短號撥號
實驗步驟：
雙擊桌面上在圖示，進入軟體以下界面;
點擊確定;
雙擊“程控cc08”;
業務操作終端--------cc08交換機業務維護;
輸入用戶名：CC08，輸入局名：LOCAL，局點IP位址：127.0.0.1，點擊“確定”;
點擊“系統”——“執行批命令”，或者直接CTRL+R;
再將已經調試好的命令檔案腳本“SM模組硬體配置”，在 “系統”-》“執行批命令”，或按CTRL+R，點擊“打開”。 系統會自動執行並在【維護輸出】視窗同樣會顯示執行結果;
在e-bridge系統中點擊“開始程控實驗”-》“申請載入數據”-》“確定”，螢幕上方會顯示當前占用伺服器席位的客戶端，你申請席位的客戶端排在第幾位，剩餘多長時間;
當申請到伺服器席位時，點擊“確認”，系統自動將本客戶端的資料庫中的數據傳到伺服器中;
伺服器會自動進行數據格式轉換，並載入到交換機中;
這時就可以進行撥打電話了，撥號“2019”相應電話通暢。
二.4 聯通工程師講座
7月10日早上進行的是聯通公司負責人進行的講座，該講座首先介紹了聯通發展史，緊接著介紹了3G和4G業務,最後介紹了聯通體驗式行銷。
體驗式行銷是一種新的行銷方式，已經逐步滲透到銷售市場的任一角落。本文介紹了我們體驗式行銷的發展歷程、相關理論及未來的發展趨勢。
經濟演進的過程隨著消費型態的改變，已從過去之農業經濟、工業經濟、服務經濟轉變至“體驗式經濟”時代之來臨，依據美國俄亥俄州的戰略地平線(Strategic Horizons LLP)顧問公司的共同創辦人小約瑟夫·派因(B. Joseph Pine II)與詹姆斯·吉爾摩(James H. Gilmore)在美國《哈佛商業評論》雙月刊1998年7-8月號“體驗式經濟時代來臨”(Welcome to the Experience Economy)中指出:體驗式經濟(Experience Economy)時代已來臨，其區分經濟價值演進的四個階段為貨物(commodities)、商品(goods)、服務(services)與體驗(experiences。所謂體驗經濟，是指企業以服務為重心，以商品為素材，為消費者創造出值得回憶的感受。
體驗及思維認同，以此抓住消費者的注意力，改變消費行為，並為產品找到新的生存價值與空間。經濟發展與社會型態的變遷息息相關，隨著科技、信息產業日新月異的發展，人們的需求與欲望，消費者的消費型態也相應的受到了影響。
經濟發展的演進已從過去的農業經濟、工業經濟、服務經濟走向現階段的體驗經濟(experience economy)，而各經濟發展階段在生產行為及消費行為上呈現不同的型態：
農業經濟：在生產行為上是以原料生產為主;消費行為則僅以自給自足為原則。
工業經濟：在生產行為上是以商品製造為主;消費行為則強調功能性與效率。
服務經濟：在生產行為上強調分工及產品功能;消費行為則以服務為導向。
體驗經濟：在生產行為上以提升服務為首，並以商品為道具;消費行為則追求感性與情境的訴求，創造值得消費者回憶的活動，並注重與商品的互動。
下面是從衣、食、住、行、育教、娛樂等層面舉例探討上述四個經濟發展階段的演進：
經濟發展階段影響生產及消費行為
通過上面的表格可知，隨著體驗經濟的到來，生產及消費行為已有了如下的變化:
(一)以體驗為基礎，開發新產品、新活動。
(二)強調與消費者的溝通，並觸動其內在的情感和情緒。
(三)以創造體驗吸引消費者，並增加產品的附加價值。
(四)以建立品牌、商標、標語及整體意象塑造等方式，取得消費者的認同感。
台灣著名的資訊(Information 信息)社會學教授羅家德先生在其《網路網際關係行銷》一書中也曾指出，消費符號化的趨勢。消費不僅僅是買有用的東西，而是成為消費者用來訴說自己的“語言”。一件衣服面料成本很低，但因為有了新穎的設計、創意的廣告、動感的促銷，就如同給其貼上青春、活潑、典雅、開放、大方的“價值”標籤(Barths)，又為這些價值尋找年輕的、高知識的、國際化的、反傳統的等等“社會性”的定位。“在過度富裕的社會裡，當溫飽舒適已不成問題，任何商品都‘符號化’了，人們要買的已不止是商品本身，而是附加在商品上的象徵意義。” 隨著“體驗”變成可以銷售的經濟商品，“體驗式消費”或者說是“符號化消費”的鏇風開始席捲全球產業，繼“服務經濟”之後，“體驗式經濟”已開始大行其道。
第三章 實習心得
兩個星期的實習已經結束，在這裡應該首先感謝負責我們班的高老師和楊老師帶我們順利完成這次實習。
本次的生產實習為期兩周，在不經意間就結束了。對於這次的實習我有一些自己的感受。本次實習總的感受就是一定要學好自己的專業知識，即使沒有學好自己本專業的知識也一定要有自己感興趣的一樣技能，並學好它。另外我們在學習的過程中不要偏離課本，當然也必須要注重實際的操作。只有理論聯繫實際並不斷學習新的知識。對平時所學的專業知識才能有更深一步的理解，把書本上的理論知識實際化。儘可能多的了解了相關設備的功能和工作原理。對一些通信設備形成了初步的認識。豐富了自己的閱歷與專業知識。通過這次實習，使我能從基本理論出發，認真學習理論的前提下套用於實踐是特別重要的。最重要的是我對通信專業的了解更加深刻，明確。我發現我越來越喜歡通信，感謝老師給我們這次機會見識一下實際的通信設備，另外通過本次認識實習，自己了解了通信專業的基礎知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設備的簡單原理，也明白了目前該行業的最新發展，把平時書本的知識套用在了實踐中，自己得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關知識，豐富自己的閱歷。
為期兩個個星期的實習結束了，實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，打開了視野，也增長了見識，為我們以後走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識套用在實踐中的一次嘗試。我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。實習讓我們真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心裡，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今後的工作奠定良好的基礎。增進了我們的師生感情，從這次生產實習的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的套用，理論與實際的相結合，對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站。這讓我們清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。對於以後做人所應把握的方向也有所啟發。