法院作為法律實施的重要主體，其內部模式的合理性無疑起到了至關重要的作用。寒暑假是學生最長的假期，那么你們知道暑假去法院實習的的報告要怎么寫嗎下面小編為大家整理了暑期法院民庭實習，歡迎參考。
暑期法院民庭實習篇一
一、實習目的
學院鼓勵我們本科生利用暑期時間進入法院、檢察院、政法委、法工委以及律師事務所，深入司法實踐的第一線，了解司法機關的主要職能部門以及日常事務，了解司法審判的全過程，熟悉案件從起訴到審結的法律程式和工作流程，在熟悉審判程式的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，開拓視野。
“實踐是檢驗真的唯一標準”，為了積極回響學院號召，努力將自己在學校所學的專業法學理論知識向實踐方面轉化，學以致用，儘量做到理論與實踐相結合，並在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，並學會解決問題之道，我利用假期的時間到平涼市中級人民法院進行實習。
同時利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，了解法學理論與法律實務的不契合之處，現實法庭狀況與模擬法庭的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，增長見識，豐富經驗，給自己的專業修養和現實能力給一個準確的定位。同時儘早進入法律工作環境，為以後的法律理論學校尋找方向，奠定基石，是自己成為真正的優秀的合格的法科學生。
二、實習單位及崗位簡介
我此次在邢台縣人民法院實習。邢台縣人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理契約糾紛案件，後我又到執行局呆了一段時間。我在這裡的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
三、實習過程概述
去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關鍵不在於老師和法官，而在於自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反覆強調實習的重要性，特別要求我們認真對待實習。
實習的第一天，確定實習崗位後我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的契約糾紛案件，庭審程式進行得很快，在雙方當事人拒絕調解後，法庭聽取了當事人的最後陳述，法官宣布合議庭和議後擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什麼具體工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分結束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完後再交庭長修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
四、實習主要情況及體會
在實習期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據的採信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員諮詢，我對契約糾紛案件從立案到審結的程式以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解。
2、旁聽案件。市場經濟飛速發展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程式糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程式，法庭審理嚴肅。但在這裡，旁聽民事審判後感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程式性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程式有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關鍵在於化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書寫法律文書。在實習的6周中，幫助庭長草擬了 7份民事判決書，在撰寫的過程中出現了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然後是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內容是被告的抗辯理由和事實。然後是“經審理查明”部分，寫法院對證據的採納和不予採納的理由及認定的事實。此後是本院認為，寫明判決的理由和所依據的法律，最後寫判決結果。我寫完第一個判決後交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規範，陳述過於簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足。”的確，我在寫“經審理查明”部分時，寫得過於概括，庭長說這部分要把案件所有的相關事實都加以分析，寫出對證據採納和不採納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以後，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，並不能讓人從我的“經審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習。現在很後悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現在不能完成實習中法官交給給我的工作。回學校後我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。
4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執行;還有一類是有錢但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執行人把錢存進了銀行，但執行人員去查詢後根本沒有發現被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對於這類案件如果部門之間協調合力執行，會大大提高執行的效率。
五、實習總結
實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以後真正從事法律實踐工作打下了基礎。
這一次經歷社會實踐，讓我增長了不少見識，讓我認識到了社會的一面，認識到了自己的渺小。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性和吃苦能力，並且通過社會實踐，尋找自身的不足和差距所在，以便以後更好的發展。
在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到“學無止境”的真正含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發展和意義要在實踐中才能實現，並且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在採用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。
在實習過程中，我發現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至於觸犯了法律而不自知;有些當事人由於平時不注重用法律保護自己的合法權益，最後導致矛盾加深，對簿公堂，以至於本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。
這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關係也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關係，才能在工作中作出更大的成績。對於我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
六、自我評價
在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發現了自己的許多不足之處，找到了以後努力的方向。
通過一個月短暫而又充實的實習，我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛鍊。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程式有所了解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最後，我想藉此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢台縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
暑期法院民庭實習篇二
對剛剛接觸法律專業的學生來說，我們大多強調理論與實際相結合，所以在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是讓人難以理解和領悟的，為此，學校組織我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤於實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。
一、華盛頓
美國東部時間 20xx 年 1 月 25 日開始的一周，我們主要在華盛頓的一些政府機構、非政府組織、律所走訪，了解美國的法律制度，為之後在紐約的實習打基礎。同時，也對華盛頓特區有所了解。
華盛頓特區作為美國的政治和文化中心，美國的聯邦政府機構和眾多學會、協會、科研機構等都將總部設立在華盛頓。國會周圍分布著國會圖書館、美國聯邦最高法院和華盛頓特區的法院、白宮和美國的各個部委，美國國會到林肯紀念堂的廣場兩旁則是兩排的博物館，博物館多以公立的為主，種類繁多。
1.1政府機構
1華盛頓地區法院
法院的工作人員非常友好。法官助理在接待我們這些訪客的時候不僅僅回答我們關於法院的一些問題，還和我們談了他的家人。接待我們的 Iscoe 法官不僅在法庭上耐心回答我們的問題，而且帶我們參觀了法院的辦公區域包括他自己的辦公套間。從他辦公室里放置的一些禮物上看，他經常接待來自中國的訪客。
雖然華盛頓特區只有 75 平方英里不到，但是華盛頓特區的地區法院依舊非常繁忙。排隊接受安全檢查的人很多，隊伍後面的人常常排至法院門外。我們在的時候十幾個法庭同時開庭，然而當天許多法庭因為案件的和解而取消庭審的日程，可以說當天還不是最忙的一天。
而在交談中我們才得知，華盛頓地區法院常常接到需要使用到聯邦法律的案件，然而這些法官不屬於聯邦法官編制，和州的地區法院的法官待遇相似。聯邦法官的保護比較多，任命是終身制的，而在華盛頓地區法院的法官們卻是 15 年的任命。
2華盛頓特區公訴人辦公室
在美國，平民無法提起刑事起訴，只能由公訴人(類似於國內檢察官)提起抗訴。對於一般的公訴人辦公室，都是只就當地的刑法或是聯邦的刑法提起訴訟。
而特區的公訴人辦公室兩方面都管，因此可以算是一個比較龐大的機構。
這個機構分工比較細緻，不僅對不同程度的罪分了部門進行處置，每個部門都有特異性分部。比如在家庭暴力與性侵害部門中，由於輕度家庭暴一般控辯雙方都不請求陪審團，因而對這種案件設立分部處置。
除了刑事案件的調查與訴訟，公訴人還有證人的支持與保護共組與社區保護工作。證人工作，上面公訴人辦公室設立了嬰兒託管室，解決證人上庭時在這方面的擔憂。在社區和諧的建設上，公訴人辦公室住到了“Youth Court(青年法庭)”來對校內的一些糾紛進行處理。比如在高中學校的欺凌事件上，如果還沒有達到起訴的條件，會由公訴人與學校聯手組織學生委員會(Student Panel)這樣一個類似於陪審團的學生團隊對事件進行聽證與判斷，同時給出一些學校層面的懲罰如社區勞動。
3華盛頓地區公辯人辦公室
美國憲法修正案規定面臨任何刑事指控的人若無法負擔律師費，可以請求政府指派一名律師為他辯護，而公辯人則回響這種指派。
由於公辯人太少，公辯人辦公室也很繁忙，常常出現一個公辯人同時接上百個案子的情況，有的公辯人甚至會同時處理三百個案子，自然會有一案子沒有得到足夠的關注度。另一方面，公辯人辦公室的資金太少，相對於財大氣粗，資源豐富的公訴人，公辯人實在力量太薄弱。首先是由於舉證責任是落在兩方各自身上，而且二審法庭不接受新證據，因此一審過程的證據收集與法庭答辯就很重要了。但是公辯人並不像公訴人那樣可以調動聯邦警察或地方警察幫助收集一些證據，他們很大一部分是依據一些法案要求公訴人和警方披露證據以便質證和尋找證人。這樣非常被動，一些控方未知的關鍵證據就容易被遺漏。其次，由於資
金不足，僱傭的公辯人良莠不齊，以致於曾經出現過公辨人在開庭前一晚喝醉以至於庭上睡覺的情況。因此，公辯人實力常常被懷疑。
在華盛頓特區，有兩類公辯人。一類是受法院僱傭，一類是受國會僱傭。而公訴人屬於行政機構。可以看出這對抗的兩方僱主也是在互相制約的。這是三權分立思維的延續性的體現。
在很多人的觀念里，刑事案件的嫌疑人大都是“壞人”，為什麼要為“壞人”花錢保護他們的權利接待我們的資深公辯人是這樣回答的： “他們得到正義才是我們這個國家得到正義的基礎。”這句話很引人深思。細細想來，其中蘊含的道理太多。
4國會圖書館
美國的國會圖書館有三棟樓，其中最大的一棟樓麥迪遜大廈全是法律書籍，光一個藏書的密集書庫就足夠讓人迷路。
美國國會圖書館收集各個國家和地區的法律，甚至有朝鮮和古巴的法律。收集方式包含購買和接受贈與。而且收集各個時期的法律，連古羅馬的法律都有收集。對於那些比較脆弱的書籍，他們會使用微縮膠捲進行收集。國會圖書館對公眾開放，任何人無論國籍，只要持有合法證件就可以借閱，甚至可以請求送書到家。不僅如此，很多大學都可以從國會圖書館借書，這大大方便了美國各個大學的法學院。
1.2非政府組織
1國際司法學會(IJA)
國際司法學會最初創辦的目的是拓寬美國法官的視野，隨後擴展至國際的法律界人士的交流，包括組織中美兩國的法官進行交流等，以及對於法學生的交流培訓項目等。
2華盛頓法律援助中心
由於公辯人只接受刑事案件辯護，對於無力支付高額律師費用的人，要想打官司，就只有求助於法律援助機構。
該中心的資金來源主要為社會資助，也有一部分來自政府。除此以外，各律所也會派律師在這裡進行義務工作，使多方受益。律所的律師得到了和客戶打交道的經驗，律所的無償服務使其形象提升，法律援助中心也得到了優秀律師的幫助。
在中國，很多的民事案件都是沒有律師的，而當事人由於沒有受過專業法律訓練在法庭上表現得很笨拙，庭審相當費時費力，且效率低下，因此在我國，強化類似機構的功能是很必要的，這是完善我國司法體系，加強依法治國理念的重要組成部分。
1.3律所
1Schertler & Onorato LLP(以下簡稱“S&O”)
S&O 的主要業務是刑事辯護。雖然說美國政府會無償提供刑事辯護律師，但是上文已經提到公辯人隊伍良莠不齊，服務質量不一定好。因此，有人為了獲得更好的辯護，會不惜重金僱傭刑事辯護律師。在美國，一個高端刑事辯護律師團甚至可以扭轉案件局勢，如辛普森案件。由於刑事案件是要求不留一絲合理懷疑，因而只要有一絲破綻都不能定罪。所以刑事律師在匹敵公辯人的時候還是大有勝算的。
2White & Case LLP(偉凱律師事務所)
偉凱律師事務所的分部遍及全球，而在亞洲的六個分部有三個在中國：北京，香港，上海。偉凱的華盛頓分部在鬧市區占了一棟大樓的幾層，走廊內放置懸掛各種藝術品包括中國的觀音像。低調地體現其經濟實力。而和偉凱不分伯仲的律所在美國還不少，表明美國的法律服務業有利可圖，也側面反映出其法律制度的複雜與社會分工的細緻。
本次華盛頓之行，主要使我們對美國與法律相關的各個行業都有所了解，包括屬於政府的法院、公訴人、公辯人等，非政府的司法學會、法律援助中心，以及本地律所。各個機構組織機構互相合作互相對抗，使其司法體系不斷完善，也使其居民得到最大程度的公正。該階段的訪問，使我們不再局限於書本或電影美劇中所看到的那冰山一角，而是看到了一個完整的輪廓。而隨即到來的法院實習也將在使我們看清輪廓中的一部分。
二、紐約
1.1紐約南區聯邦法院實習心得
在紐約南區聯邦法院的實習中，我們通過親身實踐初步形成了英美法的知識框架，了解了大陸法系和英美法系的不同，對今後兩大法系的融匯貫通也有了一些自己的想法。主要為以下四點：
一是自主學習。
我們不再像在學校里那樣，有書本教授、有老師提點，在法院裡一切都要自己主動去學、去做、去要求。法官會帶你去聽很多庭審，在開庭前給你講授相關知識並給你閱讀相關文獻資料，讓原本不那么了解英美法系的我們在開庭時也可以很好地理解整個過程。辦公室的工作人員將給你安排一些實際的、可操作的工作並指導你如何操作，讓你更加深入地了解他們的工作。在此過程中，我們學會了如何整理資料，以民事案件和刑事案件為兩大分支，按照時間進行排列;學會了如何對案件寫概括總結以供法官查看，這涉及到大量的案件內容的閱讀，通過全部文獻的閱讀來確定該案的motion並自己組織語言寫summary，
這點對於英語尤其是法律英語的要求很高，職員們都會對我們進行幫助和指導;學會了如何在庭審中最大程度地參與決策，我們一同旁聽了一個走私和謀殺罪的判刑過程，期間法官帶我們進入他的 robing room 並詢問了我們對於該案定罪的態度和想法，我們綜合道德、法律、公正、仁慈等多方面因素給出答案，與法官的想法相差無幾，之後我們回到 courtroom，法官宣判，這個結論是我們多人共同參與的結果。
二是積極進取的工作態度。
在本次法院實習中，對於沒有英美法知識背景的我們而言，能做的具體工作其實很少，只能通過對正式員工的觀察和學習提升自己。我們從最簡單的案件歸檔開始接觸各類案件，到後來做案件總結整理的工作，這是一個逐步成長的過程。當然，這些工作並不是自然而來的，而需要積極地爭取，如果態度不夠積極就可能無事可做，因此，不停地問正式員工和法官有什麼可以幫助他們，這樣才能接觸到更多的工作。
三是基本禮儀。
步入社會就需要了解基本禮儀，而我們一行人來自中國，更要注重中美文化的異同，時刻注意自己的言行舉止。無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習、多注意其他人的做法或向專家請教。來到美國後，我們發現他們的文明素養的確值得學習，捷運到站後自動站成兩排、先下後上;在公共場合不會大聲喧譁;在離開之前會帶走所有的垃圾;開門會為後一個人推門等。
四是為人處事。
我們在法院實習，是新人，是學習的一輩，時刻注意與法官和正式員工的交流和溝通，言行中對他們保持尊重是十分重要的。雖然我們現在面對的無非是同學、老師、家長，但工作後就要面對更為複雜的人際關係。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都妥善處理，如果國別不同還要考慮文化差異，而不能只考慮自己。英美法以判例法為主，法官通過過去案件的判決根據來對當下的案件決定是適用還是創製，這與大陸法系中的成文法有很大的區別，因而在實際判案中法官的思維方式也有很大的不同。兩大法系並不應該是對立的、非此即彼的關係，而應該各取長處，英美法系可以不用一味地遵循判例而可以創製一些成文條例以供參考，大陸法系也可以不用一味地遵循條例而可以將過去的判例作為當下判案的參考，如此互補可以讓兩大法系發展的更為完善。
1.2 紐約東區聯邦破產法院實習心得
1個人破產體系簡介
第一天在東區破產法院的實習是在風與雪中開始，一抵達熱情的他們就向我們介紹各位同事，帶領我們熟悉辦公場所。美國法官的工作模式與中國非常不同，中國法官自行處理案件、撰寫裁判文書、審閱案件材料，而美國的法官更像是一個由書記官、助理和法庭記錄員支撐的由法官為代表的團隊，法官的主要工作就是審閱由書記官整理的案情，然後在法庭上根據雙方的辯論做出自己的判斷。而破產法院的法官又與聯邦地區法院有區別，聯邦法院多處理對抗案件，而破產法院多審核公民個人破產的申請，比如公民能否申請破產、是否符合他所申請破產的條件等。
美國與中國分屬兩個法系，美國為大陸法系，中國為社會主義法系，類似於成文法系。但是在破產法院中，美國的判例法特徵並沒有很大地體現，法官對於個人申請破產的認定主要取決於成文法的規定。美國的個人破產法體系中，個人破產分為四個種類，我們主要接觸了其中的兩種——第七章和第十三章。破產法第七章下的破產屬於清算條款，為了實現債權人的債權，債務人的所有財產都將被用於清償。在個人破產體系中，財產受託人扮演著至關重要的角色。他負責審核債務人的申請是否屬實、是否達到所申請的破產種類的標準、審核債務人的還款計畫等。在第七章中，財產受託人收集並且變賣債務人的財產向債權人償還債務人的欠款。個人、公司(包括合格的商業基金)、或者合夥企業都可
以申請第七章的破產。當案子終結時，個人債務將會被免除，與此同時，個人將獲得“新生”。一個人如何確定自己的破產情況能否申請第七章的破產，則需要向從事破產法專業的人諮詢。
破產法中的第 13 章則允許你保有現有財產並且開始償還計畫，計畫一般為使用今後 3-5 年的工資來償還你的債務。如果申請了第 13 章的破產，你將會償還所有有擔保的債務，例如房貸，當然也會償還沒有擔保的債務。申請破產法第13 章中的破產所做的計畫通常是基於有固定收入的基礎上，在 3-5 年內清償欠款。
由此可得，申請破產法第 13 章的破產的前提條件是有固定的收入，可以包括工資、租金收益、生意收入或者獨資營業、盈利。第 13 章的破產對於拖欠房貸但卻希望能夠繼續持有房屋的人非常有幫助，無需變賣所有的財產來償還拖欠的貸款。
2聽證會旁聽
Stong 法官在周一周二都有聽證會，作為初來乍到的實習生，我們希望通過旁聽從微觀對美國的個人破產體系有更細緻的體會和切實的了解。美國法官和中國法官的工作模式不盡相同，美國通常是由書記官、助手等一系列人員支撐的一個大團隊，而中國則從審閱案件資料到書寫裁判文書都由法官一個人完成，所以美國法官一天的審案數量可以達到 50-60 件，而中國則至多 10 件。從這一點我們可以看到，美國的司法系統相對高效，更會發揮人才的作用，當然這可能與中美兩國培養法律人才成本的差異有關。
破產案件的審理與一般的法庭庭審不同，庭審一般用“trial”表示，而破產法院的聽審則被稱為“hearing”。作為英美法系國家，美國的庭審不同於中國的究問制，通常由律師出示證據，向證人提問，法官則需要做出最後的判決;在破產案件的聽審中，財產受託人與債務人或者債權人的律師進行相互舉證辯論之外，法官也會向律師或者財產受託人提出許多問題來決定是要繼續進行下一次的聽審，還是同意破產申請及還款計畫等。破產案件聽審的法庭與一般的法庭也有所不同，
刑事案件中被告可以請求陪審團，而在破產案件中並沒有陪審團的存在。雖然美國作為英美法體系國家，判例法是美國司法的一大特色，但是旁聽聽審的過程中，法官對於破產申請的認可或者駁回大多取決於成文法的規定，極少會涉及到之前的判例。
美國司法體系的高效率還體現在法庭聽審形式的多樣化，當律師或者財產受託人因為客觀原因不能到達法庭，法庭可以安排電話聽審，因為個人申請破產的程式本身就非常複雜，如果還因為各種各樣的原因耽誤整個破產申請的進程可能對債權人債務人都會造成負面的影響，所以安排電話聽審能夠達到各方利益最大化。
3prose
申請破產法律援助人是破產法院的機構之一，由於申請破產的人自身財務狀況不好，一部分人很難負擔破產諮詢人和律師的費用，破產法律援助人的工作就是協助申請人填制提交必需的申請表格，對破產申請人進行程式性的指導。在破產申請過程中，破產申請人可以申請律師進行法律援助，但是需要出具證明自己財產狀況的檔案並等待比較長的一段時間，當你的收入在低於貧困線150%的時候，你也可以申請減免破產諮詢顧問的費用。由此可以看出，申請破產法律援助人並不能提供實質性的建議，只能在程式性事項上向申請人提供一些幫助。
該機構的設立是美國法務部門人性化的體現。申請破產者作為弱勢群體，在不能負擔律師費、諮詢費的情況下，由破產申請法律援助人協助他們了解整個過程、填制表格。這樣一來，在債務負擔和繁瑣程式的壓力下，他們依然能夠順利進入到破產申請的程式中。另一方面，這同樣體現了美國司法的高效，該機構的設立大大減輕了整個破產法律系統的負擔。
4loss mitigation
想要將“Loss mitigation”轉譯成中文，“和解以減少損失”是比較貼切的說法。當一項債務被延遲償付，債權人希望通過變賣債務人所有的房產來實現自己的抵押債權，債務人則希望保有自己的房產、放寬償還債務的時間。在這樣的案件中，債權人一般為銀行。眾所周知，在與債務人的關係上，銀行通常是較為強勢的一方，因此當貸款延遲償還時，債務人並不能通過一般途徑與銀行進行對話。
在這種情況下，“和解以減少損失”是申請破產的一個必經程式，但並不要求一定要達成某種和解結果，換言之，法院實際上提供了一個由債權人與債務人自行和解的平台，使雙方在債權債務關係中的地位相對平等，也讓債權人在更多地考慮了債務人的實際情況之後再作出最後的、同時有利的決定。
該程式對債權人和債務人來說其實是一種雙贏，一方面，債務人延遲自己還款的時間並且達成自己保有財務的期望;另一方面，債權人也可以在平和持續的狀態下使債務得到償還。與美國不同的是，中國並沒有個人破產業務，只有公司或者企業破產。美國的個人破產申請最大的益處便是可以讓債務人通過變賣現有財產或者利用固定收入延緩還款的期限，特別是第 13 章破產申請，實際上是將每個月需要償還的較大數額的欠款轉換為每個月較小的還款數量和較長的還款期限。在總額不變的
基礎上，對債務人則有很大幫助，能夠讓其經濟狀況獲得“新生”：在收入的基礎上維持自己的生活，同時償還欠款。
在法院的架構體系上，中美也有很大差異。東區聯邦破產法院有三名大法官審理案件，而其餘的書記官、法官辦公室代表都是協助三名法官進行審理工作。
法官承擔整個案件中最關鍵的部分，前期案情整理、聯繫雙方當事人和後期撰寫聽審記錄和決定的工作都由書記官或者法官助理完成。而在中國，由於行政職位的影響，反而是職位越高審理的案件越少，並且整個案件的全過程都由法官自行跟進，不免讓人有點些疑惑，法律人才培養的成本與法律人才發揮效用的比值是否妥當?
從申請破產法律援助人的角度折射到全美的法律援助系統，可以看到美國的法律援助有著非常詳細的專業劃分。譬如說，專職於刑事案件的公辯人分為兩類，一類為國會撥款，一類為法院召集，他們都有非常豐富的資源能夠自行調查案件;法律援助則專職於民事案件，譬如房屋糾紛、家庭糾紛等等，律所會被政府要求免費提供一些律師到法律援助中心來幫助前來求助的人，因此法律援助中心也具有相當一部分法律專業人才為不能負擔律師費的人進行服務。在破產申請中，也會有法律援助來幫助人們了解破產申請的程式、正確填寫表格，甚至有免費的律師幫助債務人申請破產以擺脫債務。相比之下，中國的法律援助人並沒有做到術業有專攻，由同一批法律援助人負責不同類型的案件，律師與法律援助人資源的差異勢必會導致案件的敗訴。
儘管成文法在美國司法體系中所占的比重越來越大，但判例法的作用卻並沒有因此而減少。正如法官所說，成文法並不能預料到案情的方方面面，必然會有細微的疏漏，若不遵從先例，每個法官在成文法的大框架下對成文法進行自己的解釋，那么相似的案件將會有不同的判決，所以判例法依然發揮著其不可替代的作用。
實習過程中，法官和書記官都非常樂於回答我們的問題，不管是入門級的對個人破產申請體系的概念模糊還是後期對該體系一些具體問題的疑惑，大家都非常耐心、熱情地回答。在這裡兩周的實習，旁聽庭審、與書記官交流、協助破產申請法律援助人開展援助工作、協助書記官工作，也讓我通過從事一些工作更加了解美國個人破產的法律體系。
三、反省自身不足及需要改進之處
當然，在實習的過程中，我們也發現了自身還存在許多不足有待進一步改正與提升。
一是缺乏工作經驗。我們一行人中有三人從未實習過，一切都需要學習、需要別人指導。
二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成法官布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，比如自己要求聽庭。
三是工作時仍需追求完美，尤其是法律相關的工作，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。
四、致謝
作為中國的法學生，遠赴美國到美國法院實習在旁人看來也許意義不大。然而，對於法學院的學生來說，這次實習讓我們受益匪淺。首先，我們從一個學生的角色變成了一個法院職員，旁聽庭審，參與決策，以一個參與者的身份和公正的角度客觀地評價案件，在這個過程中逐步完成職業化角色的轉化，發現自己在法律方面的潛力和興趣，為回國發展或出國深造奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷。
感謝學校給我們這次寶貴的在美國法院實習的機會，從中獲得的實踐經驗將使我們終身受益，並會在畢業後的實際工作中不斷地得到印證;同時也要感謝老師和法官對我們的細心關心和指導。本次實習所學到的知識很多是我們在學校很少接觸和注意到的，但在實際的學習與工作中又是十分重要和基礎的知識。通過本次實習，我們不但積累了許多經驗，還將書本上的知識在實踐中得到鍛鍊，使我們更加真切地明白：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
暑期法院民庭實習篇三
20xx年的暑假，我在銀川市興慶區人民法院進行了為期1個月的實習。實習中主要是工作是整理文書，協作處理日常法院工作。通過這次實習，我在我的專業領域獲得了實際的操作，鞏固並檢驗了自己已學習的知識，同時還學習了自己還沒學的專業知識。
實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作和書記員的工作,並且對部分參與案件提出了自己的想法，並及時與法官交流。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對審理民事案件的程式有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價，所以在這向所有為我在法院實習提供幫助和指導的法院的工作人員及我的老師致謝。
實習期間我主要的法院實習工作進行了深入的學習，並參加了一些案件立案審判的過程：
1、訴訟文書的寫作。如舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票等。現在我知道，舉證通知書是發放給原告和被告的，而應訴通知書是發放給被告的。所有的文書一式兩份，一份給當事人，另一份法院保存。然後還負責了這些檔案的編排、校對、列印等工作。使我更加清晰了法院工作的嚴謹和程式性，每一份列印的訴訟書，判決書等都要蓋有“與原件核對無異”字樣的章，並且要到辦公室蓋法院的公章。而在運用電腦編排一類事情中又讓我認識到掌握相關信息知識和技能的必要。這些基本素質在我們日常的學習生活中就應該注意培養。 2、聯繫當事人。在此期間我還經常打電話聯繫當事人或接聽電話以及接待其他訴訟參與人。一開始很害怕自己的表達不清楚，當事人不能理解我的意圖，所以打電話很膽怯，但是所謂孰能生巧，通過老師的指導和自己的體會，我慢慢掌握了與當事人溝通的技巧。這使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專業知識，還應當具備社會交際能力和耐心熱情的品質。
3、整理卷宗，在法院工作人員的指導下，我學會了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的討論意見理由等等，是給法院內部看的，當事人及其代理人是絕對看不到的;正卷里包括立案文書、起訴狀、應訴答辯狀、送達回證、開庭筆錄、質證筆錄、雙方提供的證據等等，正卷是給當事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢後應及時送還案件的承辦法官或書記員。卷宗的整理包括按順序排列內部文書、填寫封面、裝訂成冊、張貼封條、書記員蓋章等工作。這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的採信，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，使我對民事案件從立案到審結的程式，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。
4、旁聽案件。在實習的過程中，我參加了多次的旁聽案件。我所見到的庭審與想像中的卻是千差萬別。腦海中呈現的是場面宏大、莊嚴肅穆的情景，卻與現實格格不入。並且完全沒有律師當堂對抗、精彩紛呈的場面，審判時間也很短，一般不會超過三小時。雖然事先沒有看卷宗，但還是能聽懂大概。我覺得，在庭審的過程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引導著整個審理過程;法官總結的爭議焦點很關鍵，關係到能否準確地指出案件的要害;而一個好的律師，首先要思路清晰，能夠自圓其說，還要較好地捕捉法官提出的問題的深層含義。
5、做案件的記錄。多次的旁聽，讓我對庭審的流程有了很好的了解。因此我有幸擔當了幾起案件的記錄，平時從沒參加過速記方面的鍛鍊，開始的幾次不僅記不下全部內容，寫字塗改厲害，而且無法把握真正該記錄的內容，最後還是在法官的指導下，重新寫了一遍，才讓當事人雙方簽字的，經過幾次的練習和老師的批改，後來幾次慢慢掌握了庭審記錄的技巧並能獨立完成記錄工作，但速度還是有點慢。準確聽庭是書記員的基本功之一，而且打字也是個很大的問題，一定要快，準確，才能完全準確記錄當事人的言語，通過這項工作讓我看到了自己的不足，應該在以後的學習生活中更加培養自己實際性操作方面的能力。
在這次實習的過程中，我發現自己還存在很多不足和缺點，感到自己不擅長與人交流和溝通，動手能力不強，做事情不夠有條理，但是功夫不負有心人，在老師的指導之下，我不斷努力，不斷實踐，不斷提高。
這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收穫和意義可稱得上是很大。通過實習，我將自己所學的知識套用於實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛鍊;本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對專業用語有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法。
在這一個月短暫而又充實的實習，我第一次走出學校，與社會打交道。每天按時上下班，不遲到不早退，認真的完成書記員和法官交代的工作，身上的社會責任感更是增強了不少。，對我走向社會起到了過渡的作用，是人生的一段美好的經歷。除了學到了不少實用性很強的專業知識以外，更讓我懂得了不少為人處世與人友好交往的必要。實習從學校到社會的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成上司，同學變成同事，相處方式也完全不同。如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題，而也是在象牙塔裡面的我平日非常缺失的。在一中院裡實習的日子裡，與書記員、法官亦師亦友的親切關係更讓懂得只有謙虛友善，別人才願意把知識傳授於你，只有勤奮，別人才樂意把知識傳授於你。在法院的日子裡，在法官和書記員的言傳身教下，我豁然開朗地感受到原來法律的光輝和精神，離我不遠。
短短一個月的實習給我留下深刻的印象，讓我明白，所有的成功都不會從天而降，一定要靠自己的努力去爭取。腳踏實地，一步一步的來，投機取巧都不是長久之計，唯有真本事才是看家本領。
再一次慶幸我有這樣一次實習機會，讓我學到這么多的知識。非常感謝銀川市興慶區人民法院給我實習的機會。