各盛自治區住房和城鄉建設廳、教育廳，直轄市建委(建交委)及有關部門、教委，新疆生產建設兵團建設局、教育局，部機關各有關單位，各有關企業、高等學校、職業學校，各有關社會團體：
普通高等學校、中等職業學校(以下簡稱學校)建設類專業學生是住房城鄉建設事業發展的新生力量，是寶貴的人才資源。做好建設類專業學生企業實習工作，對於提高教育教學質量，增強學生實踐能力和就業能力至關重要。近幾年，各地學校與住房城鄉建設領域企事業單位密切合作，完善學生實踐性教學環節建設，努力探索套用型、技能型人才培養模式，取得了顯著成效。貫徹落實科學發展觀，加快轉變住房城鄉建設發展方式，創新管理模式，迫切需要推進科技進步，提高勞動者素質。各地住房城鄉建設行政部門、教育行政部門、普通高等學校、中等職業學校和企事業單位，要把建設類專業人才實踐能力培養擺上重要位置，進一步加大工作力度，積極推進學生到企業實習，完善相關政策措施，建立長效機制，使培養的人才更加適合行業的用人需求。為做好建設類專業學生企業實習工作，現提出以下意見。
一、加強學校對學生實習工作的組織管理
(一)企業實習是建設類專業教育的重要環節，對於樹立學生的工程意識，促進理論知識轉化為工程實踐能力，提高學生就業本領極為重要。企業實習一般包括認識實習、課程實習、生產實習、畢業實習(頂崗實習)等多種形式。學校要根據建設類專業培養目標和專業規範的要求，在不同教學階段統籌安排學生實驗、實訓、實習等實踐教學環節，合理確定企業實習的內容、時間、形式、學分和評價方式等，做到理論教學與實踐教學並重。
(二)學校是學生企業實習的組織者，要統一組織學生有序進入企業參加實習活動。實習單位一般應選擇規模較大、管理規範、技術先進，有較高社會信譽，具有較高資質等級的建築施工、工程勘察設計、工程監理、工程造價諮詢等工程建設類企業及市政公用企業、房地產業企業(以下簡稱實習企業)。學校應與實習企業簽訂實習協定，明確校企雙方的職責任務。對頂崗實習，學校、企業和學生本人還應簽訂三方協定，規範各方權利和義務。鼓勵學校與實習企業簽訂長期校企合作協定，使校企合作人才培養制度化、常態化。
(三)學校與實習企業要按照實習培養目標和實踐教學內容要求，共同研究制定學生企業實習計畫，並認真落實。校企雙方要對進入實習企業的學生進行職業道德、遵章守紀、安全知識、保密、智慧財產權保護等方面的教育培訓。學校應為實習學生購買人身意外傷害保險。學生在校學習期間應完成規定的校內實訓課程，打好企業實習的基矗學校要保證學生實習期間的管理工作整體可控，積極參與並配合企業加強對實習學生的指導和管理，安排專門機構、專職人員負責與實習企業進行聯繫，協調解決實習中的問題，定期派出輔導老師了解學生企業實習情況和完成實習計畫所規定的任務情況。對承擔較多學生實習的企業，學校應向企業派駐輔導教師。學校應與實習企業共同制定學生實習考核評價標準，支持學生結合企業實際，以現實的工程技術項目或工程實踐問題作為畢業設計題目或畢業論文選題。在高等職業學校推廣學生在企業進行畢業答辯的做法。