實習計畫 篇1
一、實習時間：
20xx年x月x日――20xx年x月x日
二、實習目的：
1、通過教育實習，使我在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身於中學教育事業的專業思想。
2、通過教育實習，使我將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
3、通過教育實習，培養我獨立工作能力，希望能在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好數學課，學會當好一個優秀的班主任，組織課外活動及對個別學生進行家訪。
三、實習內容：
教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。
四、實習時間安排和主要任務要求
1教學實習
聽課︰在實習的第一個月，每周聽課保證6次以上，通過聽指導老師的課，虛心學習，做好聽課筆記。批改學生的作業，並和指導老師交流，大體的了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，不定期聽自己專業的同學的課，學習他們處理教材的手法。
備課：在指導老師允許我上新課時，或者要求我寫教案時，我會蒐集相關的資料，理好教學思路、寫好教案，並讓指導老師查閱、指導、批評糾正，保質保量的上好每一節課。在指導老師的指導下，我會認真細緻地鑽研數學學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣。在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排。編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、所用的現代教育技術、教具的準備及教學過程。
教學技能方面︰理論與實踐相結合，合作探究與講授相結合，活躍課堂氣氛，讓同學們積極參加回答每一個問題，鼓勵學生髮言。
上課：根據教材、教案的要求和試講的經驗，貫徹教學原則，結合學生年齡特徵和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：認真做好上課前的一切準備工作;上課時做好組織教學工作。努力以各種方式創造性地貫穿於整個教學過程中，保證課堂教學在嚴謹、生動、活潑的氣氛中進行;上課時注意態度的從容、大方，恰當運用肢體語言;必須使用國語進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、嚴謹、通俗易懂。
1、班主任實習
我計畫將從xx年10月20——xx年11月28為期40天實習班主任，實習班主任之前，首先查看學生手冊等資料，了解班級情況以及熟落學生;抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，監督好班級衛生管理，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應學習生活;利用班會課等課餘時間，努力創建班級文化，組織班級活動;定期與學生談心交流，及時疏導、解決學生的問題並對個別學生進行家訪。
了解班級學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生;做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率;與學生進行談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題;針對各異學生進行不同的教育指導，特別是後進生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法;定期開展有益的文體活動，促進學生的身心健康發展。
3、教育調查
在實習過程中，積極了解銅仁學院附中的文化底蘊，教學管理特點，教改經驗等;了解優秀教師的先進事跡，教育經驗，教學方法等，收集整理資料，為做好總結做準備。
具體要求：我將嚴格遵守銅仁學院附中的各項制度。自覺服從領導，虛心請教銅仁學院附中學校領導、指導老師老師、實習班級的班主任，服從銅仁學院附
中的工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率，衣著整潔、大方。
實習計畫 篇2
時間似流水，我們已進入實習工作中，實習——這個階段對於每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。實習的日子對於每一名護士都會是難以忘懷的，因為在實習的日子裡我們會儘自己的努力去學習，去發現，去探索，去感悟作為一個合格護士的責任與義務。
護理工作在現代醫學發展中，有著無可替代的作用，這就給護理工作人員提出了更高的要求。護士的基本任務是:為病人增進健康、預防疾病、及早康復、回歸社會提供各種醫療服務。在日常工作中，護士針對病人病情、需求，制定、實施護理計畫，提供適合病人需求的護理環境及護理措施，對治療疾病起積極的作用。一名優秀的護士，除了要有熟練護理理論知識，精諶的技術技能外，還必須具備有良好的職業道德、品質修養、美學修養等。因此，在護理管理中提高護士素質是重要環節。只有提高護士的素質，才能更好的高效率地完成護理工作。
在這條艱辛的路上，從開始進入醫院實習的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習的來自長沙醫學院、懷化醫學院的同學比起來沒有優勢，所以，我只有在實習期間通過自己的努力來使我不落後，不被蓬勃發展的社會所淘汰。
我會認真的學習關於手術室方面的知識，了解手術室的工作性，熟悉每台手術所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術，如戴無菌手套，穿脫手術衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作。但是由於時間短暫對於有些手術器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。
在這10個月裡，我也慢慢地進行著從一個護生到一個護士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細緻而不急躁，努力做到工作紮實而不出錯。在各個“老師”前面，我是一個勤快認真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年輕護士。實習的日子裡，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學會了擺正心態。因為年輕，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應該勇於受挑戰。
一、樹立：“以人為本”的人性化服務理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在，其中營造一個舒適安靜的病房環境，耐心的細緻的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等。都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
二、嚴守各項規章制度和操作規程在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防範護理差錯事故。
三、做到“四勤”人是有惰性的。實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善於觀察。〈1〕認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排和計畫性。〈2〕觀察各項護理操作流程和具體操作手法，這些知識只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。〈3〕要勤觀察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學知識要勤鑽好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護患關係、師生關係處理的好壞主要取決於語言的溝通，有了良好的關係，工作學習起來就會輕鬆很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂於幹活、主動做事。
1、如果我是負責治療工作的護士，操作前應著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時戴口罩。
2、備齊各種治療用品、藥品，並有標誌，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點，認真交接班。
3、負責長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準備工作。操作中要嚴格遵守無菌操作規程。
4、嚴格執行消毒隔離制度，按時執行日程、周程。
5、及時、正確執行醫囑，做到三查七對。長期醫囑要按時執行，臨時醫囑要及時執行，搶救病人時，執行醫囑要迅速、及時。
6、用過的輸液器：注射器等，需經初步消毒後方可送供應室。
7、做好醫用垃圾的分類處理。
8、督促檢查工作人員嚴格執行治療室制度。
9、保持治療室的清潔、衛生、整潔並做好保潔工作。
四、如果我是早班我就會做到以下幾點：
1、提前30分鐘接班，接好護理用品。
2、跟著帶教老師協助小組護士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡迴液體等。
3、跟著帶教老師負責全病區病人的治療、護理工作，做好與責任護士的交接工作。
4、跟著帶教老師負責到相關部門聯繫維修出故障的各種醫療器械。
5、及時檢查、更換氧氣。
6、保持辦公室的清潔、衛生、整齊。在實習中嚴格要求自己做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫院的規章制度。
護士的工作是繁忙、勞累的，但同時又總之，護理工作是是神聖的，它神聖的告訴我∶除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選擇了這個行業，我就會醫學事業做奉獻，做一名真正的“白衣天使”。護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀察病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
實習是對所學知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見習的開始我們就非常認真，觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。儘管時間很多短，但收穫卻很多。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。這應該算是第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以後在臨床我們必須得會!從這次的觀察中，我知道了今後學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛鍊，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以後學習的時間，珍惜每一天的鍛鍊和每個課堂學習的機會。
總之，護理工作是繁忙、勞累的，但同時又是神聖的，它神聖的告訴我∶除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選擇了這個行業，我就會醫學事業做奉獻，做一名真正的“白衣天使”。就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。
實習計畫 篇3
服裝專業學生頂崗實習計畫
服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理課程設計課程之後，開設的綜合性實踐教學環節，是對服裝生產管理理論知識的綜合實踐運用學習。
一.目的與任務
服裝專業頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之後，為使服裝設計與工程專業的學生，對所學專業有一系統的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定的基礎。
通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，並可分析發現生產實際中的現實問題及潛在問題，培養學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養學生勞動組織觀念、民眾思想、實事求是、理論聯繫實際的作風，鞏固專業知識，豐富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創造基礎。
二.內容與要求
本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程式，特別是生產組織管理過程、產品開發、工藝檔案編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容
(一)企業概況
1.企業(公司)經營理念及目標;
2.企業(公司)品牌、商標、產品類別;
3.企業(公司)組織機構設定、人員定崗及配備、企業員工數量和構成;
4.企業(公司)生產能力、近五年來的經營業績、獲得的成績等。
(二)服裝生產過程
1.技術部(產品開發部)。
(1)如何進行服裝市場調研及預測;
(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;
(3)如何進行樣品試製、鑑定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;
(4)如何進行產品技術檔案的編制。
2.裁剪部
(1)如何選訂、購進服裝面輔料，並進行檢驗;
(2)訂購的服裝材料如何進行後整理，若存在品質問題，應怎樣協商、解決問題;
(3)如何進行裁剪分床方案設計;
(4)如何進行排版、有何技術要求;
(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及綑紮，有何技術要求;
(6)裁片質量問題如何解決;
(7)粘合襯使用部位及作用是什麼;
(8)粘合工藝參數如何制定;
(9)粘合技術質量有何要求;
(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;
(11)裁剪部工藝設備有何特徵、有哪些技術參數、怎樣配置、如何布局設計。
3.縫製部
(1)縫製生產線(班、組)建立依據及其結構是什麼;
(2)如何制訂縫製工藝流水線;
(3)如何進行縫製流水線設備布局;
(4)如何進行縫製流水線人員編制、有何技能要求;
(5)縫製流水線設備有何性能特徵，怎樣配置;
(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;
(7)縫製流水線產量如何計算、品質怎樣考核;
(8)縫製流水線有何技術要求;
(9)縫製流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;
(10)縫製流水線技術檔案的編制與修訂;
(11)縫製流水線工時定額的確定與修訂
4.後整理部
(1)整燙工藝參數如何設計;
(2)整燙工藝流程怎樣確定;
(3)整燙設備性能特徵及布局設計;
(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求;
(5)鎖眼、釘扣設備特徵及其布局設計;
(6)包裝方式、材料及技術要求;
(7)服裝後整理內容及技術要求;
(8)驗收依據和程式;
(9)入庫、搬運和庫存要求。
5.綜合情況
(1)服裝生產各個環節調控及銜接技術要求;
(2)員工作息規定及假期規定;
(3)企業發展規劃、遠景目標等。
三.方法與步驟
1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之後進行，頂崗實習與假期相連，便於機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。
2.實習方式：考慮到本專業的實際特點，本實習形式可採取以下形式進行。
(1)邀請服裝企業主管生產的技術人員，來校或在企業進行專題講座;
(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參觀、學習，教師或企業有關人員可進行現場指導;
(3)學生在任課教師的指導下，自願自主地聯繫有關企業進行實習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及內容要求。
3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自願自主地聯繫有關企業進行實習。
4.職責與紀律
(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;
(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規章制度;
(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;
(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作;
(5)實習結束後，利用假期完成實習報告的撰寫任務;
(6)有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯繫，未經許可不得中斷或隨意改變實習計畫。
四.成績考核
1.實習成績應由下列幾部分組成：
(1)講座、參觀學習情況，可占20%;
(2)頂崗實習報告，可占50%;
(3)頂崗實習日記，可占15%;
(4)頂崗實習期間的廠方鑑定，可占15%。
2.頂崗實習報告、日記及廠方鑑定，實習結束後的第2周周五下午5點以前，由班學習委員統一收齊後，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。
實習計畫 篇4
頂崗實習以來接觸了八年級的歷史教學工作。現在我決定挑戰班主任的工作。班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養。我決定接管的班級是九年級的畢業班，九年級是國中三年的關鍵時期,對學生來說,著眼於未來的發展，發揚自身特長，取得好成績是本學年的奮鬥目標。為了幫助學生達到這個目標,我制定了以下計畫。
一、九年級班主任工作以抓好思想工作為先
對於農村的學生來講，九年級的學生面臨著人生的一次十字路口，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展，因此班主任務必與學生深入接觸，細心觀察學生的思想變化，同時要在班級內營造一種和諧、團結、互相幫助、互相關心的班級氛圍。我覺得班主任的最為重要的職責為學生未來的發展保駕護航，關於學生的思想層面，我們作為教育工作者，不只是要向學生教授知識，還要向學生傳遞一種積極向上的人生態度，在他們低落或是徘徊、困惑的時候關懷他們，給他們指引方向。
對於九年級的學生來說，他們所面臨的也許是漫漫人生道路上第一個挑戰。如何在繁忙的學習生活中過好國中的最後一年?我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。
在日常工作中，以德育工作計畫為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。對於學生的日常行為的要求不能因為課業的繁重而有所放鬆。相反，由於是最後的一年，許多學習成績較差的學生更加不能嚴格要求自己。另外，九年級的學生處於青春期，追求個性，追求獨立，比較叛逆。所以在對他們進行教育時一定不能過多的批判指責，應以鼓勵為主，說服教育。
具體做法：
1、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
2、班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
3、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今後確定志願做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講現實的就業問題，是學生從小就有危機感和競爭意識。
4、在適當的時候召開誓師大會，經驗交流會等，激發學生的鬥志，同時分享經驗。
5，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
6， 實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
7，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
二.班級目標：
學生的本職工作就是學習，而且面臨著中考的九年級學生更需要有一個積極向上的班級作為共同努力的隊伍一起為考上理想的學校而奮鬥。那么該如何營造一個良好的學習環境和學習氛圍就是班主任各項工作的重中之重。
三.具體工作 ：
1.培養學生正確的學習方法。
(1)首先，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步[fs:page]培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。特別邀請各方面比較好的學生做學習經驗交流會等活動。成立互助小組，以先進帶後進。
(2)關注學生的身心健康，注意學生身體狀態的鍛鍊。養成學生合理的用腦習慣。
(3)要特別關注差生，創造條件讓差生補習，讓他融入集體的學習氛圍中，讓他感受集體的力量。
(4)，針對農村地區學生的知識面比較窄的情況，要加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。
2、加強班級的管理
(1)，制定嚴格的學生學習、生活反饋制度，制定好檢查表格由學生自己組成管理小組對學生的情況進行檢查。利用這些表格反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級。平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中
(2)，建立完整的班幹部制度，我決定不設常規的班長等職務，而是選舉出各種小組長。利用他們來管理班級。
(3)，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，要事先讓學生明白遲到，早退，曠課，擾亂班級紀律了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除等。並且加強同學生家庭的聯繫，畢竟學生的發展是需要班級，學校，家庭合力規劃的。
(4)、安排好值日組，責任到人，保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報和廣播稿的質量。這些都要在班主任的監督和指導下，在班幹部的努力配合下，由班級中的每個學生完成，所以要調動全體學生的積極性和主人翁責任感。
(5).積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作。爭取在最後一學年中讓更多的學生戴上團徽。
以上就是我在本學期接任班主任的工作計畫，我認為九年級的班主任工作要以學習教育為主，特別關注學生的思想波動。努力完善班級的各方面的制度規範，及時反饋問題，為學生及時排憂解難，營造一個互助，向上，團結的學習環境。最後協調學生與學生，學生與老師，老師與家長等各方面的關係，讓學生能在良好的環境中學習，成長。最終能向自己以及家庭上交一份滿意的答卷，鑄就自己無悔的青春!
一、目的要求
以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對學生進行團隊精神和愛國主義教育，樹立良好的班風，為創建優秀班級而努力!
二、工作重點
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好習慣的`學生。
三、基本情況分析
本班現有學生53人，其中男生31人，女生22人。孩子們剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發展的重要轉折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特徵：學生自控能力較低，注意力容易分散;學生之間經常出現打鬧、告狀等現象。本班還存在以下劣勢：男生比女生多，高個子男生比較淘氣，下課和排隊時特別喜歡打鬧，行為習慣還有待加強。在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要藉助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的遊戲色彩
四、主要措施
(一)常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應。每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會時間學習《鳳凰國小上課十要求》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。我會隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
(三)衛生方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好桌箱勤清，物品勤擺，眼操勤做。
2、班級衛生：制定值日表，每天下午放學後派值日生清掃，設立衛生組長，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將將發揮學生的潛能，挖掘班幹部管理能手，儘量讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過“百名教師訪千家”的家訪形式密切與家長的聯繫。
我們都知道，一個學校是由眾多班級組成的，班級是學校的主體細胞，它的一舉一動都將影響著學校的發展。但如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說得好：有一個好班主任就是有一個好班集體。如果說每個孩子都是一棵樹苗，我願用真誠、熱情為他們撐起一片晴朗的藍天，讓他們成長為參天大樹!
實習計畫 篇5
個人實習計畫範文
一、實習目的和好處，前去實習，當然要明白自己去實習的目的和好處了，我將去xx有限公司實習，崗位是市場行銷，透過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場行銷基本理論，基本方法和基本技能；進一步縮小理論教學與企業行銷實踐的差距，為以後學生很快走向社會，適應社會，成為優秀的行銷管理人才打下基礎。透過畢業實習，到達如下目的；
1、較全面、深入地了解相關工作的關係及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。
2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。透過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際套用潛力。
3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、扎紮實實的工作作風，為今後較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。
二、將有那些實習資料，學生透過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選取與市場行銷專業知識相關的部門進行，資料包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本資料：
1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責許可權的劃分狀況。
2、參與實習單位的工作過程。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。
4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行狀況與不足，並提出合理化改善意見。
透過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善於發現問題，並培養分析問題、解決問題的潛力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實習，學生要自主選取一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，並初步培養動手潛力，為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
實習計畫 篇6
實習計畫書
我是，XX年7月畢業於，*年*月*日擔任xx集團辦公室文秘職務。為了能使以後的工作到達質量更好，效率更高，同時進一步提高個人的潛力，我對辦公室文秘這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計畫，請領導批評指正。
一、個人基本狀況
我個性比較開朗，辦事認真，信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。無論在任何時候、做任何事，我都會認認真真地對待。我還是個善於學習，敢於挑戰困難的人。來到那裡的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說人必須要在社會中找到自己的位置，這樣人生才有價值。我必須牢記這句話，在xx集團實現自己的人生夢想。
辦公室文秘一職，對我而言是一次機會，它能夠充分展現自己的理想和抱負。我十分珍惜也十分感謝領導能給我這樣一個發揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情，紮實苦幹，一絲不苟地完成領導交給我的任務。[由*整理]
二、對工作崗位的認識
首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作必須要做到以下幾點
1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3.執行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。
但是服從並不是被動，很多工作能夠提前預測、用心主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導帶給決策參考；同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當於集團的小管家，辦公室日常的物品採購、發放；各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘必須要有足夠的耐心並熱愛本職工作。
三、對未來工作的計畫
1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點
（1）協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，並把原先沒有具體整理的檔案按類別整理好放入貼好標籤的資料夾內。
（2）做好了各類信件的收發工作。
（3）做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
（4）協助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行集團公章管理規定，不濫用公章。
（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
（6）做好辦公室設備的維護和保養工作，
（7）協助辦公室主任做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間集團的安全保衛工作。
（8）認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我必須遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細緻工作，乾標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。
2.在行政工作中，我將做到以下幾點
（1）做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
（2）做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。
（3）做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋樑。
（4）協助辦公室主任完善集團各項規章制度。
（5）做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時、準確、全面的收集各方面信息並做好存檔工作。
（6）做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
3.提高個人修養和業務潛力方面，我將做到以下三點
（1）用心參加集團安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能。
（2）向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。
（3）透過個人自主的學習來提升知識層次。
我深知：一個人的潛力是有限的，但是一個人的發展機會是無限的。此刻是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人潛力，提高自已的業務水平，那么我們就這個社會淘汰。當然要提升自己，首先要一個良好的平台，我認為xx集團就是我的平台，我必須會把握這次機會，使業務水平和自身修養同步提高，實現自我的價值。
4.其他工作
（1）協助人力資源部做好各項工作。
（2）協助財務部、物業部、項目部做好相應工作。
（3）協助各子公司做好各項工作。
（4）及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。
辦公室文秘這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實際狀況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位職責制，確保工作井然有條；還要創造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗；同時增強工作創造性的同時，我必須注意辦事到位而不越位，帶給服務而不干涉決策，真正成為領導的參謀助手，成為上、下溝通的橋樑。
實習計畫 篇7
實習時間：xx年9月——xx年12月
實習地點：山西省晉城市陵川縣禮儀鎮沙河村
實習學校：沙河國小
實習形式：頂崗支教實習
實習目標：提高個人課堂教學能力、班級管理能力和從事教育工作的能力 實習內容：課堂教學 室外教學 教育調查報告
六年級是國小學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最後能上一個理想 的中學，作為教師就是要儘可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的科學教學作出如下的計畫：
1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。制訂本期的學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經常向後援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起後援單位對支教工作的重視。
2、積極協助所在支教點推進素質教育;按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。
3、勇於開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結經驗，一方面，我們會經常向老教師取經、與其他支教同學聯繫，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經常撰寫支教日記的和經驗總結。
4、主動與本校教師交流經驗。促進後援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。
5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規章制度，服從學校領導的一切安排。
6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態，力爭通過多形式地宣傳和報導支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。
一、學情分析
1.學生方面
科學這門學科，有些概念很抽象，對於由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都住農村，知識面比較窄，從科學知識系統的總體上來說，所學的知識內容比較淺顯，主要應該注意調動學生學習的積極性，從而培養學生的學習興趣。
2.教師方面
本人是大四即將畢業的在校學生，對小學生的年齡特徵，認知水平了解的都不算多，小學生的主觀能動性要比中學生差，所以需要老師適時的引導，孜孜不倦的教誨，培養良好的學習習慣，作為教師，當務之急就是轉變角色，多了解一些小學生的行為特徵。
二、指導思想：
以校本教研為重點，不斷提高自己的業務素質;以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使科學教學質量大幅度提高而努力工作。
三、目標任務：
1、協助班主任搞好班級工作。
班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為科學任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作，創造一個適易學生學習的環境。
2、做好教研、教改和教學工作。 教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。
3、加強對學生的思想品德教育，德育教育於課堂教學中。在科學教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育，行為習慣的養成教育等。
四、教學內容分析梳理
我校科學學科所使用的教材是教育科學出版社出版的義務教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學生，體現“以人為本”的思想, 以學生興趣、識規律和探究的方便出發設計教材的結構，書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現STS思想，同時注意擴大學生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。能夠激發學生學習的興趣。
1.知識與技能
(1)初步了解工具和機械、形狀和結構、能量、生物的多樣性等一些基本的科學現象和自然規律規律，知道科學不僅指物理知識，化學知識和生物知識，而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神。
(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的科學數據。
(3)會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。
2.過程與方法
(1)經歷觀察科學現象的過程，能簡單描述所觀察科學現象的主要特徵。能在觀察科學現象或學習過程中發現一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。
(2)通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。
(3)學習從科學現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試套用已知的科學規律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
3. 情感態度與價值觀
(1)具有對科學的求知慾，樂於探索自然現象和日常生活中的科學道理，勇於探究日常用品或新器件中的科學原理，有將科學技術套用於日常生活、社會實踐的意識。樂於參與觀察、實驗、製作、調查等科學實踐活動。
(2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決問題時的喜悅。
(3)初步認識科學及其相關技術對於社會發展、自然環境及人類生活的影響，有可持續發展的意識，能在個人力所能及的範圍內對社會的可持續發展有所貢獻。
五、具體方法與措施：
1、加強自身的業務理論學習，認真學習有關素質教育的理論，虛心向老教師學習，多聽他們的課，做到每周不少於一節，提高自身的業務水平;
2、認真鑽研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關。
3、認真備課，根據不同的課型，精心設計每一個學案，讓學案真正服務於課堂，服務於學生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益;
4.注意調節課堂氣氛，小學生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現以“教師為主導，學生為主體”的教學理念。
5、加強對學生學習方法的指導。
6.注意培養學生良好的學習習慣。做到課前預習，課上記筆記，課後複習，的學習習慣;杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生成獨立思問題能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
7.嚴格要求學生，不能放鬆任何一個細節的管理。
8.積極學習現代化的教育教學技術，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段，來最佳化課堂教學，提高授課效率。
9.開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。
10、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。
六、任務完成措施：
1. 在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2.課堂教學中注意“三基”的訓練
由於六年級的教學內容相對五年級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。 對基本技能的訓練要貫穿於整個科學教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結科學的基本研究方法，如：“控制變數法”、“等效法”、等。
3.加強演示和學生實驗
觀察自然界中的科學現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對科學事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗
4.重視概念和規律的教學
概念和規律是科學知識的核心內容。要培養學生關注科學現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成概念，學習規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。
七、學生常規要求
﹙1﹚嚴格要求學生。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。
﹙2﹚做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
八.教學內容簡析
本冊共分四個單元，共31課
第一單元 機械和工具 本單元介紹了常用工具槓桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的套用。尤其是結合常用工具和實驗器材設臵了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。計畫八課時，四周完成。
第二單元 形狀和結構 本單元介紹了各種建築物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養學生的創新意識和創新實踐能力。 計畫八課時，四周完成。
第三單元 熱和燃燒 本單元結合熱和燃燒之間的特徵讓學生探索熱和燃燒之間的聯繫及其相關問題，並套用到日常生活中。 計畫八課時，三周完成。
第四單元 能量 本單元介紹了電能、水的三態變化、太陽能以及他們之間的聯繫，學生掌握自然界中的物質可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規律，使學生養成愛護大自然，保護環境的意識。計畫七課時，三周完成。
實習計畫 篇8
一概述
大學生就業難已成為不容置疑的社會現實，大學生就業難，難在多個方面，其中工作經驗已經成為求職的大學生被用人單位拒之門外的常見理由。因此，實習成為就業前最重要的和必不可少的一個環節。更加重要的是，實習是大學生了解自己、體認社會、熟悉行業、拓寬視野、為職業生涯規劃帶給理論依據的一個重要環節，而且一個成功的實習往往帶來一個滿意的就業。對於企業來說，招收和培養實習生不但是自己應盡的社會職責，更是為自己發現和培養人才的捷徑。所以，實習的重要性不亞於就業！
但是在目前，實習還沒有引起社會、高校和大學生的足夠重視。社會沒有給大學生帶給足夠的機會和實習權益保障，大學生在實習過程中也存在著許多誤區，乃至於實習沒有起到應有的作用。目前，有一些民間團體能夠為大學生帶給實習服務，但是沒有一個具有相當社會影響力和規模的組織，更沒有專門服務於實習的專業機構。北京高校畢業生就業指導中心實習部，作為以促進大學生實習與就業的*的專業的官方機構，在帶領與促進實習事業方面有著不可推卸的職責。我們已經為推動實習事業做出驕人的成就！但是應對每年遞增的畢業生，應對越來越難的就業，我們感到任重道遠！
綜觀社會事業發展史，媒介對一個時代或事業起到了不可替代的作用。在推動實習事業的道路上，這種媒介遲早也務必要出現的。有了這種媒介，就能更系統，更廣泛，更有效，更深刻，更專業地宣傳實習，並引導規範和富有成效的實習行動。
本手冊是站在大學生實習的立場上，以宣傳和引導實習為目的而出版的。本刊能夠是一本內刊式的宣傳手冊，也能夠是面向社會發行的，具有社會性，文學性和宣傳性的專題讀物。能夠是電子刊物，也能夠是紙質媒體。
二出版目的
1宣傳實習的必要性和迫切性，指導大學生理性實習
2宣傳北京高校畢業生就業指導中心實習創業部
3為大學生實習帶給提導和服務，為校園和企業建立平台
4透過出版，獲得經濟收益，作為本刊的經費
三讀者對象
高校學生、職場人士、就業指導人員
四計畫工作流程
1.擬定計畫書與各位同事進行討論，達成共識後，確定每人要完成的工作資料、方向和交稿時間、出版時間
2.向專家、高校和企業徵稿
五關於宣傳冊版塊資料
1版塊說明：
本刊是以引導和幫忙實習為方向，以北京高校畢業生就業指導中心實習部為載體，以出版為目的，因此，本書在不失去上述原則的條件下，一切皆向出版方向看齊。
本刊的版塊構架，是站在市場角度，以讀者心理需求和社會需求為基準而設定的，該版塊構架無論從視覺、心理，還是思維上，都應到達渲染和鼓動的效果，迎合讀者口味與興趣，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，並引導其思考、做出必須的行為。同時，這種版塊編排也恰到好處地講述和宣傳北京高校就業指導中心實習創業部。該版塊的設定順序，本身就是在展現出一個實習事業的流程。
每個版塊資料均圍繞實習部的業務進行。
2版塊設定
I卷首語
II專家欄目：實習指導
III本期個性策劃：焦點
IV媒體報導
V實習故事（或會員心聲）
VI企業線上
VII實習部機構和業務以及近期活動介紹
VIII實習信息
3版塊注釋
I卷首語（1P）
卷首語是一本刊物的畫龍點睛之處，一些簡單而意味深長的小故事告訴讀者職場的智慧和雋永的人生哲理。這部分的原創不是很容易，可在結尾加入編者的思考，並進一步和本刊讀者的生活更緊密的聯繫。
II專家欄目：實習指導（2-4P）
實踐證明，很多大學生的實習是盲目的，實習不僅僅不能對就業和潛力提升起到幫忙作用，反而浪費時間和精力。大學生的實習也需要全程化的指導，本刊的這部分將對大學生實習進行全程化的指導。
該部分擬邀高校就業指導中心實習部的專家以及中心的顧問、就業指導專家撰文，對大學生實習進行指導，有實習前的規劃、實習中的指導和實習後的經驗總結等。體現*性和指導性，並有必須的學術價值。
III本期個性策劃：焦點（5-8P）
該部分主要配合就業指導中心實習部的大型論壇或活動而策劃，新聞性強、全面、深刻，屬於理論探索，站在社會層面的這一高度上，對實習中存在的各種現象作一些深刻的理性思考，從一些“點”上，引出並分析、研究整個“面”上的現象、產生原因、本質、發展方向等。同時，透過實習部在指導和幫忙學生實習中遇到的困難和問題，引申到對實習制度等問題的最終出路的思考與探索。該部分的存在，有助於提升本刊的品位和思想深度。
IV媒體報導（9-13P）
媒體文章具有必須的社會影響力和信用度，本刊重在宣傳實習，同時講述實習部，因此，該部分構成為：
1關於實習部的媒體報導
2與實習相關的具有典型影響力的人物或團體
3與實習相關的制度、政策等的報導
V實習故事（29-35P）
該部分主要是實習部會員來稿，記錄自己的實習心得。文章主要體現學生參加實習後，在生活與學習上的所見所聞和感悟，個人價值觀與人生觀完美的轉變，個人潛力與見識的提高，並抒發自己夢想。該部分是實習事業成果的展示，旨在讓大學生接觸職場，透過實習構成良性推進。也讓讀者的情緒再一次被感動留下深刻印象。真人真事更具有說服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓勵實習之良好風氣。
以後，我們將每年從實習生中評選“實習之星”，實習故事是一個參選的重要視窗！VI企業線上（23-28P）
深度報導招聘實習部企業會員狀況，包括企業文化、實習生文化、福利、薪酬、制度、人物等，該部分文章採用原創或來稿，文章採訪對象為企業人力資源或老總。為讀者介紹最真實、最新的企業狀況。
VII實習部機構介紹和業務介紹（36-40P）
該部分全面介紹實習部機構、功能、業務和實習部近期的活動通知。
VIII實習信息（41-50P）
最新企業招聘實習生信息
最新實習生會員信息
4本刊費用來源說明
企業：本刊擬對企業會員實行必須的收費，同時企業能夠享受到的增值服務有：為企業進行個性化推薦實習生，儘可能為企業找到適合企業的優秀大學生。為企業解除招不到適宜的人浪費人力物力培養費的後顧之憂。
培訓機構：一些就業培訓機構投入了超多的路牌廣告、電視、網路、平面媒體廣告，但是投入到《實習生》上將更有針對性，費用不高但是效果更加顯著。因為我們的讀者是全國數百萬的大學生。每一個在尋找實習單位的大學生都有可能是理解就業培訓的潛在用戶。此部分能夠有多種合作方式，比如雙方共享實習會員和企業會員等。
其他廣告收入
還能夠找廣告代理公司合作
實習計畫 篇9
市場行銷學生頂崗實習計畫
一、頂崗實習目的
根據學院人才培養方案的要求，20xx級市場行銷專業學生已完成全部課堂教學任務，現進入畢業前頂崗實習階段。頂崗實習是高職教育教學實現專業人才培養目標的重要實踐性教學活動，是落實黨和國家高職教育政策、實施工學結合的人才培養模式、提高人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。
通過頂崗實習工作，有助於學生更加全面地了解企業、了解社會，樹立理論聯繫實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助於檢驗課堂所學理論知識在企業中的實際套用範圍及適用程度，提高學生觀察、分析、解決問題的能力。有助於學生加深對課堂所學新知識的認知，鞏固和擴大所學專業知識;通過實習鍛鍊，有助於培養學生實際操作能力，使學生樹立勞動觀念，感受和體會企業文化和氛圍，培養學生的競爭意識、創新意識等，使學生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。
二、實習崗位群及內容
實習崗位群
市場行銷專業學生頂崗實習可在工業、服務業、商業、建築業等行業進行。具體包括：
1、各類企業的銷售、推銷等崗位。
2、輔助行銷管理、客戶服務、公共關係等崗位。
3、中小企業的行銷主管、業務經理、行銷經理等崗位。
學生可以根據企業的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習。鼓勵學生在熟悉並完全勝任一個崗位的條件下，向企業提出輪崗請求，了解更多的專業相關信息和企業的操作規範。
實習內容
根據專業人才培養方案和專業實習目的，本專業頂崗實習具體包括以下內容：
(一)了解企業文化，理解企業的價值觀與經營理念;了解企業經營類型、行銷模式;熟悉所在崗位的職責範圍和工作內容、工作規範、業務流程與素質要求;了解與相關職能部門及相關崗位的工作協作關係;
(二)在學中做、在做中學，掌握履行崗位職責的基本技能(溝通協作技能、操作技能、寫作技能);
(三)熟悉企業開展行銷活動的各項專業技能，包括：
1.企業行銷環境分析
2.市場區隔及市場定位策略的套用
3.從事實際市場調研活動總結與報告
4.4PS策略在企業的運用和實踐
5.推銷的技巧與推銷策略
6.市場的拓展、鞏固與退出策略
7.企業網路行銷開展的現狀與策略
8.商務談判的技巧、策略
9.行銷策略的開展及實施
10.企業公關活動的開展情況
11.企業行銷管理等方面的情況
以上內容，每位學生可以結合自己的具體情況和實習單位的要求，有重點地選擇一部分作為本人的重點實習方向。
三、頂崗實習要求
信息工程系市場行銷專業20xx級所有學生應嚴格按照學校、系及實習單位的有關規定參加並完成畢業頂崗實習任務。在實習期間：
1.實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理，遵守職業道德，保守實習單位秘密;
2.謙虛謹慎，虛心向實習單位員工學習，進一步樹立良好的職業道德與艱苦創業的工作作風;
3.實習過程中，實習生需納入實習單位的正規組織管理中，照章辦事;同時也要經常保持與實習指導老師聯繫，便於實習指導小組進行檢查和指導，及時處理和解決實習過程中存在的問題;
4.學生到達實習單位後，實習單位根據企業需要及學生自身的特點安排實習崗位，學生必須嚴格服從，不能以任何理由或藉口拒絕接受工作安排;
5.學生在實習過程中應該團結一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾*，不得與實習單位直接發生衝突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分;
6.頂崗實習學生應堅持做好實習日誌，每月必須撰寫一份頂崗實習記錄，並由帶隊老師收集，作為評價實習成績的依據之一，為實習結束後實習報告的撰寫積累素材。(頂崗實習記錄和實習報告的內容與要求見後)
7.頂崗實習結束前學生必須填寫頂崗實習考核表(見附屬檔案)及實習單位考核意見。實習結束後的一周內，連同頂崗實習記錄、頂崗實習報告交實習指導老師評閱並登記、存檔。
四、頂崗實習安排
1.實習時間：20xx年11月7日20xx年6月24日。
2.實習指導老師：張首傑楊榮武王群予黃春榮張紅楊遠忠
3.實習方式：實習學生在指導教師統一指導下，由系部推薦安排實習。也可由學生自行聯繫單位實習，以自行安排為主。
五、頂崗實習記錄和頂崗實習報告的內容與要求
(一)頂崗實習記錄的內容與要求
1.與頂崗實習內容要求有關的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;
2.對實習中所見所聞的思考、分析和評價;
3.本月的收穫、疑問和下一步行動計畫;
4.頂崗實習記錄的重點在於分析總結與思考，為實習報告做準備，要求每月至少撰寫一篇實習記錄，每篇字數500字以上;
(二)頂崗實習報告的內容與要求
頂崗實習報告的內容
實習報告的內容一般由實習企業簡介、實習過程概述、實習企業專題分析、實習總結四部分構成。主要包括：
1.實習單位的背景介紹(企業性質、規模、產品、市場、資金等)。
2.實習單位面臨的微觀環境進行分析。
3.面對當前環境，企業採取的行銷應對措施分析。
4.企業的目標市場是什麼?企業是如何進行細分市場的。
5.企業產品或服務的定價方法是什麼?還有哪些定價策略?
6.企業的行銷渠道是怎樣設計的?試述渠道設計的原則。
7.企業的促銷策略、促銷方法、各自的特點及套用原則是什麼?
8.企業是怎樣進行客戶關係管理的?
9.實習企業的企業文化分析。
10.用SWOT分析法，制定針對實習企業的行銷戰略策劃。
11.實習的崗位和從事的主要工作。
12.頂崗實習期間的實習感受與心得體會。
13.結合專業知識，總結實習崗位工作，提出自己的意見與建議。
14、實習報告可附的其他佐證材料：(1).實習過程中參與組織實施並完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容及其實習單位提供的證明;(2).實習過程中因成績顯著而獲取的實習(或就業)單位獎勵及證明材料。
頂崗實習報告撰寫基本要求：
(1)字數在5000字以上;(2)內容真實，理論聯繫實際。-實習報告格式見附屬檔案。
六、頂崗實習成績評定和考核辦法
1.學生按照頂崗實踐計畫完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。
2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。
3.沒有完成實習全過程或沒有交實習鑑定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學生，實習成績以不及格記載。
4.正常完成實習的學生頂崗實習結束後，應將本人工資單、實習單位為實習學生購買的保險保單(或複印件)、實習鑑定表、頂崗實習記錄，實習報告交指導教師。
5.學生頂崗實習成績考核由實習鑑定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告三部分綜合評定，採用五級記分制記載：即優秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習成績。
實習計畫 篇10
一、頂崗實習目的
根據學院人才培養方案的要求，20xx級市場行銷專業學生已完成全部課堂教學任務，現進入畢業前頂崗實習階段。頂崗實習是高職教育教學實現專業人才培養目標的重要實踐性教學活動，是落實黨和國家高職教育政策、實施工學結合的人才培養模式、提高人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。
通過頂崗實習工作，有助於學生更加全面地了解企業、了解社會，樹立理論聯繫實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助於檢驗課堂所學理論知識在企業中的實際套用範圍及適用程度，提高學生觀察、分析、解決問題的能力。有助於學生加深對課堂所學新知識的認知，鞏固和擴大所學專業知識;通過實習鍛鍊，有助於培養學生實際操作能力，使學生樹立勞動觀念，感受和體會企業文化和氛圍，培養學生的競爭意識、創新意識等，使學生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。
二、實習崗位群及內容
實習崗位群
市場行銷專業學生頂崗實習可在工業、服務業、商業、建築業等行業進行。具體包括：
1、各類企業的銷售、推銷等崗位。
2、輔助行銷管理、客戶服務、公共關係等崗位。
3、中小企業的行銷主管、業務經理、行銷經理等崗位。
學生可以根據企業的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習。鼓勵學生在熟悉並完全勝任一個崗位的條件下，向企業提出輪崗請求，了解更多的專業相關信息和企業的操作規範。
實習內容
根據專業人才培養方案和專業實習目的，本專業頂崗實習具體包括以下內容：
(一)了解企業文化，理解企業的價值觀與經營理念;了解企業經營類型、行銷模式;熟悉所在崗位的職責範圍和工作內容、工作規範、業務流程與素質要求;了解與相關職能部門及相關崗位的工作協作關係;
(二)在學中做、在做中學，掌握履行崗位職責的基本技能(溝通協作技能、操作技能、寫作技能);
(三)熟悉企業開展行銷活動的各項專業技能，包括：
1.企業行銷環境分析
2.市場區隔及市場定位策略的套用
3.從事實際市場調研活動總結與報告
4.4PS策略在企業的運用和實踐
5.推銷的技巧與推銷策略
6.市場的拓展、鞏固與退出策略
7.企業網路行銷開展的現狀與策略
8.商務談判的技巧、策略
9.行銷策略的開展及實施
10.企業公關活動的開展情況
11.企業行銷管理等方面的情況
以上內容，每位學生可以結合自己的具體情況和實習單位的要求，有重點地選擇一部分作為本人的重點實習方向。
三、頂崗實習要求
信息工程系市場行銷專業20xx級所有學生應嚴格按照學校、系及實習單位的有關規定參加並完成畢業頂崗實習任務。在實習期間：
1.實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理，遵守職業道德，保守實習單位秘密;
2.謙虛謹慎，虛心向實習單位員工學習，進一步樹立良好的職業道德與艱苦創業的工作作風;
3.實習過程中，實習生需納入實習單位的正規組織管理中，照章辦事;同時也要經常保持與實習指導老師聯繫，便於實習指導小組進行檢查和指導，及時處理和解決實習過程中存在的問題;
4.學生到達實習單位後，實習單位根據企業需要及學生自身的特點安排實習崗位，學生必須嚴格服從，不能以任何理由或藉口拒絕接受工作安排;
5.學生在實習過程中應該團結一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾*，不得與實習單位直接發生衝突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分;
6.頂崗實習學生應堅持做好實習日誌，每月必須撰寫一份頂崗實習記錄，並由帶隊老師收集，作為評價實習成績的依據之一，為實習結束後實習報告的撰寫積累素材。(頂崗實習記錄和實習報告的內容與要求見後)
7.頂崗實習結束前學生必須填寫頂崗實習考核表(見附屬檔案)及實習單位考核意見。實習結束後的一周內，連同頂崗實習記錄、頂崗實習報告交實習指導老師評閱並登記、存檔。
四、頂崗實習安排
1.實習時間：20xx年11月7日20xx年6月24日。
2.實習指導老師：張首傑楊榮武王群予黃春榮張紅楊遠忠
3.實習方式：實習學生在指導教師統一指導下，由系部推薦安排實習。也可由學生自行聯繫單位實習，以自行安排為主。
五、頂崗實習記錄和頂崗實習報告的內容與要求
(一)頂崗實習記錄的內容與要求
1.與頂崗實習內容要求有關的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;
2.對實習中所見所聞的思考、分析和評價;
3.本月的收穫、疑問和下一步行動計畫;
4.頂崗實習記錄的重點在於分析總結與思考，為實習報告做準備，要求每月至少撰寫一篇實習記錄，每篇字數500字以上;
(二)頂崗實習報告的內容與要求
頂崗實習報告的內容
實習報告的內容一般由實習企業簡介、實習過程概述、實習企業專題分析、實習總結四部分構成。主要包括：
1.實習單位的背景介紹(企業性質、規模、產品、市場、資金等)。
2.實習單位面臨的微觀環境進行分析。
3.面對當前環境，企業採取的行銷應對措施分析。
4.企業的目標市場是什麼?企業是如何進行細分市場的。
5.企業產品或服務的定價方法是什麼?還有哪些定價策略?
6.企業的行銷渠道是怎樣設計的?試述渠道設計的原則。
7.企業的促銷策略、促銷方法、各自的特點及套用原則是什麼?
8.企業是怎樣進行客戶關係管理的?
9.實習企業的企業文化分析。
10.用SWOT分析法，制定針對實習企業的行銷戰略策劃。
11.實習的崗位和從事的主要工作。
12.頂崗實習期間的實習感受與心得體會。
13.結合專業知識，總結實習崗位工作，提出自己的意見與建議。
14、實習報告可附的其他佐證材料：(1).實習過程中參與組織實施並完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容及其實習單位提供的證明;(2).實習過程中因成績顯著而獲取的實習(或就業)單位獎勵及證明材料。
頂崗實習報告撰寫基本要求：
(1)字數在5000字以上;(2)內容真實，理論聯繫實際。-實習報告格式見附屬檔案。
六、頂崗實習成績評定和考核辦法
1.學生按照頂崗實踐計畫完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。
2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。
3.沒有完成實習全過程或沒有交實習鑑定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學生，實習成績以不及格記載。
4.正常完成實習的學生頂崗實習結束後，應將本人工資單、實習單位為實習學生購買的保險保單(或複印件)、實習鑑定表、頂崗實習記錄，實習報告交指導教師。
5.學生頂崗實習成績考核由實習鑑定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告三部分綜合評定，採用五級記分制記載：即優秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習成績。
實習計畫 篇11
小班班況分析
一、指導思想
為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼稚園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。
二、班級情況
這是幼兒進入幼稚園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。
大多數幼兒會對幼稚園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼稚園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規，學習獨立進餐，培養一定的自理能力，並帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，並在交往中願意用國語進行交談。
三、本期工作具體目標及實施
1、班級管理
目標
(1) 入園
正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒願意上幼稚園，使家長放心。
為幼兒提供符合其需要的物質 精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。
(2) 常規
建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。
(3) 班級協作
要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。
措施
(1) 入園
向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力 語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣 興趣愛好 教養方式等，便於老師因人施教。
通過顏色鮮艷的環境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒遊戲使他們產生想上幼稚園的願望，儘快適應幼稚園的生活，愉快入園。
(2) 常規
管理中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
(3) 班級協作
要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，儘量避免失誤現象。
----------
2、教育教學
目標
1、在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。
2、在社會教育領域，培養幼兒同情 責任等社會性情感，發展幼兒的交往 合作能力，養成孩子的規則秩序意識。
3、在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。
4、在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛鍊解決問題的能力。
5、在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現 創造的品質。
措施
1、根據小班幼兒的年齡特徵，運用遊戲 直觀教具以及多媒體手段進行教學。
2、在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發幼兒的探索欲望。
3、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。
4、根據幼兒好模仿的特點，老師堅持說國語，鼓勵幼兒學說國語。
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3、保育
目標
1、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔 消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食 午睡 喝水 如廁等各個環節。
措施
1、嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。
2、利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。
3、密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對於體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對於病兒，按時餵藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。
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4、家長工作
目標
1、用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。
2、利用“家長園地”向家長們宣傳當月 當日的各項活動，並提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。
3、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
措施
1、利用每天早送 晚接或網路溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產生信任感，提高滿意度。
2、對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
3、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。
5、安全工作
實習工作計畫的目標
做到避免或排除各種安全事故的發生。
(1) 提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。
(2) 加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
(3) 每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
(4) 戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。
實習計畫 篇12
為了充分體現高職院校培養面向生產、建設、管理、服務第一線的高技能複合人才的特點，進一步貫徹本專業的“做中學”人才培養模式，結合工商企業管理專業學生的具體情況，本著因材施教之原則，特制定本實習計畫。
一、實習目的
1、使學生通過專業實習，熟悉並掌握中小企業的一線管理或業務崗位的工作，使學生形成一定的職業能力，即從事中小企業管理或相應業務所必需的知識、技能和態度。
2、使學生受到相關的職業道德教育，培養學生從事企業管理工作的責任感。
3、讓學生將學到的理論知識和技能，初步運用於企業工作的實踐，並在實踐中受到檢驗並得到發展。
二、實習工作的組織
本專業學生的實習由系部領導並組織實施。根據校外實習基地、學校統一安排的單位或學生自主聯繫的單位的具體情況分配實習崗位，確立實習任務，並確定校內外指導老師，必要時確定學生小組長。校內指導老師由相應的任課教師和班主任擔任，校外指導老師由相關單位推薦，學生小組長由班主任根據實習地區指定。在實習期間，系部和指導老師可隨時對實習情況進行檢查和督促。
三、實習的具體安排
1、因本專業面向各類中小型企業的一線管理或業務崗位，主要從事中小企業行政、融資、外貿、市場行銷等崗位，同時可以從事人力資源、項目投資、物流、財務等工作。所以上述崗位均可成為實習崗位。
2、學生自行聯繫的單位經系部認可以後即可成為該學生的實習單位。其餘學生必須服從系部安排。
3、實習指導由本專業教師和實習單位指導教師組成，本專業教師按地區分配，實習單位指導教師由專業與實習單位協商確定。
4、在每個實習城市或地區安排一名學生小組長，由班主任推薦;學生比較集中的實習單位可單獨推薦一名學生小組長。全面負責與實習指導老師的聯繫，並負責系部布置的其他任務。5、20xx年x月x日-7月x日為學生實習的時間。
6、學生在實習結束返校前，必須撰寫實習報告，報告內容包括實習的經歷、取得的業績和體會、實習期間的進步及不足等;校外指導老師對其實習期間的工作能力、人際交往能力、思想表現以及行為表現進行書面評價，並加蓋實習單位的公章，作為學生實習成績評分的依據。
7、返校後，系部組織學生進行總結。
四、實習的目標
因本專業所面向的崗位或崗位群比較多，所以下面分崗位確定實習的目標：
(一)企業行政崗位的實習目標
1、掌握實習單位的企業行政崗位的工作職責、工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、了解實習單位的企業文化、規章制度等情況。
3、提升公關和人際溝通能力，提升組織和協調能力。
4、掌握相關公文的寫作方法。
(二)中小企業融資
1、熟悉國家關於中小企業融資的法律法規。
2、了解實習單位融資工作的工作流程、規章制度、工作技巧、融資渠道以及職業道德要求。
3、了解我國融資途徑的特點和流程。
(三)項目管理
1、熟悉項目管理的工作流程、工作技巧、以及職業道德要求。
2、熟悉項目的方案策劃技能。
3、掌握項目可行性研究報告的書寫規範和方法。
4、掌握項目驗收、評估的基本流程和規範。
(四)人力資源管理
1、了解實習單位人力資源管理的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、了解實習單位招聘、培訓的途徑、手段和方法。
3.了解實習單位的激勵政策。
(五)外貿
1、了解實習單位外貿工作的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
2、熟悉和掌握計算機和網際網路知識的套用。
3、提升外語套用能力和人際交往能力。
(六)市場行銷
1、提升公關禮儀和人際溝通能力。
2、了解實習單位市場行銷工作的工作流程、工作技巧以及職業道德要求。
3、提升社會調查、分析和文案寫作的能力。
(七)物流管理
1、了解實習單位物流管理工作的技巧以及職業道德要求。
2、了解實習單位採購與倉儲物流的管理方法。
3、了解運輸與配送技能。
五、指導教師的職責
1、在實習前，與學生進行溝通和必要的指導。
2、實習中，負責與所指導學生的聯繫並對學生實習情況進行檢查。
3、實習結束以後，負責所指導學生的檢查和評分工作。
六、對實習學生的要求
1、在整個實習過程中，必須遵守學校有關實習方面的規章制度，服從指導老師的工作安排，要注意人身安全和財產安全。要以學生守則的規定嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正。要認真履行實習崗位的職責，認真工作，虛心求教，做好每一項實習任務，完成每一個實習環節。必須主動和指導老師、班主任聯繫，接受實習前和實習過程中的指導。實習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業務上相互學習，共同克服困難，努力完成實習任務。在各個方面體現我校學生的良好風貌，維護維護學校的榮譽和利益。
2、在實習單位實習期間，務必遵守實習單位的規章制度，嚴格做到不遲到、不早退。對實習單位的領導和員工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過學校有組織的提出，不得隨意議論。要愛護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價賠償。實習需要外出，不得做違*公德的事情。實習期間不許收受實習單位的業務單位和客戶的禮品。尊重實習單位的校外指導老師，虛心接受他們的指導。
3、凡違反相關規定者，實習學校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、停止實習直至紀律處分。
4、實習結束後必須作好認真的總結，並寫出一份具體、深刻的實習報告，返校時應提交蓋有實習單位公章的書面評價以及證明實習成果的相關材料。
實習計畫 篇13
根據教學計畫的規定，按照教學進程的具體安排，我系對會計電算化專業組織畢業頂崗實習，時間安排在--年11月23日——--年6月30日。為了確保這次實習順利進行,特制定本計畫。
一、頂崗實習領導小組
實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。
二、頂崗實習目的
頂崗實習是落實黨和國家高職教育政策、是實施“工學結合”的人才培養模式、是提高我院人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。畢業實習作為實踐教學環節的主要組成部分，通過畢業頂崗實習的實操訓練，使學生熟練地掌握公共技能和專業技能，進一步提高專業素質，強化崗位能力，為就業打下堅實的基礎。
通過頂崗實習，使學生了解社會、接觸實際、鞏固專業理論知識、提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的`;培養學生綜合擇業能力和工作能力;培養學生調查研究能力，為撰寫畢業論文打好基礎。
通過頂崗實習，培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
三、頂崗實習內容
實習內容要與實習崗位相結合，以財務會計、成本會計為主，對會計專業的基本技術進行全方位的操作實習。主要包括：
1、了解企業(或單位)的經營性質和特點，了解企業(或單位)生產技術的特點和生產工藝流程及其對會計核算的影響，了解財務會計崗位的設定。
2、熟練掌握各種會計方法及程式操作的基本技術。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程式、登記現金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細賬和總分類賬的方法與程式。掌握結賬、對賬、編制資產負債表與利潤表的基本技術。
3、熟練掌握各種成本會計核算方法和程式操作的基本技術，其中包括產品成本的構成要素核算、生產費用在完工產品與再產品之間的分配、產品成本計算的各種方法、產品成本核算的賬務處理程式等。
4、了解企業(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯繫情況等，務處理程式，掌握常見稅種的業務處理程式、計算、核算與交納的方法。
5、熟悉財務軟體，掌握會計電算化操作業務。
6、初步了解企業籌資、投資等資金管理業務，了解內部控制制度的制定與審計工作的實施業務。
具體採取按崗位輪崗實習的方法。會計崗位一般分為會計主管、出納、財產物資核算、工資核算、成本費用核算、賬務成本核算、資金核算、總賬報表等，具體分為出納的職責、明細會計崗位職責、主管會計崗位職責等。
四、頂崗實習組織方法
頂崗實習單位的落實採取學生自己落實與系部幫助落實相結合。頂崗實習指導實行院內指導教師和生產單位指導教師聯合指導的辦法
五、頂崗實習的基本要求
1、實習過程中，要認真執行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假;要嚴格執行實習單位的保密紀律，嚴守商業秘密;要注意自己的人身安全與財產安全;有重要的事情應及時與輔導員、班主任聯繫;
2、要虛心向實習單位的師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業務水平，為在短時間內上崗打下基礎;
3、實習開始後三個月內，實習學生必須將接收單位開出的《聘用函》寄給輔導員。
4、指導教師負責與實習學生的定期聯繫與理論指導;實習過程中，原則上實習學生不得隨意變動實習崗位，因特殊情況要求調整實習單位或崗位的學生，須向指導教師提出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑑定表以及下一個單位接收函，方可變更實習單位。
5、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習周記、實習結束後寫好實習報告和畢業論文。
6、學生實習完成後必須提交：①實習周記;②實習單位鑑定表;③實習報告。
六、頂崗成績評定
依據實習周記、實習鑑定、實習態度及實習報告等，由實習指導老師結合實習單位的評定，綜合評定成績。
實習成績評定:滿分100分，其中紀律考核成績20%，勞動態度考核成績20%，技能考核成績30%，實習單位評定成績30%。
實習計畫 篇14
一、實習目的
畢業實習是我們大學期間的最後一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx科技股份有限公司在這裡進行我的畢業實習。
二、實習內容及過程
為了達到畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的能力也得到了相應的提高。
1工作能力。在實習過程中，積極肯乾，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，並提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業的效益和發展做出貢獻。
2實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。
3實習收穫。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可並促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。
三、實習總結及體會
在摸索中，為期三個月的頂崗實習結束了。帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關係很融洽。同時我在實習中也發現自己很多的不足。這次實習對我的社會經驗、人際關係也有很大的幫助。
在短短的三個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間裡學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的認識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事會計工作的能力，堅定了我從事會計工作的理念。
這是一段充滿艱辛和收穫的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以後的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
實習計畫 篇15
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹國務院《關於大力發展職業教育的決定》和教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》檔案精神，緊緊圍繞學校XX年工作目標，以“服務學生、服務家長、服務社會”為出發點，進一步完善實習管理機制，積極探索學生在頂崗實習過程中角色變化的規律，創新工作思路，主動適應學生變化和企業對人才需求的要求，努力提高實習穩定性，切實提升實習管理水平，促進學生成人、成才，提高學生就業質量。
二、工作思路
以規範管理為基礎，以隊伍建設為突破，以提高認識為主線，以目標推進為抓手，以評價考核為手段，促進學校實習管理水平上高度。
三、主要工作措施
(一)加強領導，規範管理
1、學校成立XX級頂崗實習領導小組，下設辦公室，名單如下：
領導小組：
組長：馮大江
副組長：姜楚鳴 丁金水 諸篤運
成員：孔小龍 陳新華 吳曉紅 張志清 夏一鳴 呂運來 陳小平
辦公室主任：孔小龍
成員：汪秀萍 邢紅光 張銘船
2、XX級學生頂崗實習採用實習就業申請制，對於由學校安排實習單位的學生必須服從學校的統一安排，善始善終地完成頂崗實習， XX級學生頂崗實習時間為20xx年7月1日至20xx年6月30日。
3、學生實習期間的管理嚴格執行《江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定》，教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》和學校的有關規定，以班為單位實施管理。
4、學生在外出實習前，分部召開學生及家長會議，所有學生都必需和學校簽訂協定書。
5、實行聯絡人聯絡制、例會制和信息通報制，確保學校及時、準確掌握學生動態。學校按專業確定一名聯絡人，聯絡人和實習班主任要合作配合，加強和實習單位的溝通聯繫，定期赴實習單位了解學生實習情況，並將情況及時反饋給專業部和實訓處，重大問題及時上報分管校長。學校每兩周召開一次實習管理工作例會，通報學生實習情況，專題研討有關工作。
附：各專業聯絡人名單
汪秀萍：旅遊管理、計算機、財經
邢紅光：機電專業
張銘船：電子專業
6、實行學生返校日制度。根據學生實習情況，由實習班主任每月確定半個工作日為學生返校日，實習班主任要將返校日日期告知專業部和學生就業指導辦公室。
(二)加強兩支隊伍建設
1、加強實習管理教師隊伍建設。
一是繼續開展培訓和專題研討活動。通過活動引導教師針對新形勢下青少年成長的特點和身心發展規律，增強教育工作的針對性和實效性。從職業學校學生的實際情況出發，堅持每個學生都是可造之材，每個人都有閃光點的教育原則，開展行為規範教育、法制紀律教育、習慣養成教育、心理健康教育、職業成長規律教育和創業教育。
二是完善考核和獎懲制度。按照《實習班主任職責》實行月考核和學年考核相結合，強化過程，注重結果，真正體現多勞多得，優質優酬。
三是開展“三個一活動”。即：上好一次主題活動課、開展一項專題調研活動、寫一篇教育案例。
2、建立和健全實習單位學生管理組織。
一是根據各實習單位學生情況，由專業部協調建立團支部等學生管理組織機構。
二是在外出實習前開展對學生幹部培訓，指導學生進行自我管理。
三是按實習單位為單位組織學生制定實習公約，發揮學生自律作用。
(三)提高師生對頂崗實習重要性的認識
1、通過例會、培訓和研討活動等形式提高教師對頂崗實習重要性的認識，要使廣大教師認識到頂崗實習管理的好壞事關學校的生存和發展，做好實習管理工作是廣大教師的重要職責。
2、採取有效形式提高學生對職業、企業和社會的正確認識，幫助學生順利完成角色轉變。
一是組織實習前培訓活動，通過培訓活動提高學生對職業、企業文化、企業對人才要求等方面的理性認識。
二是在學生中開展“四個一活動”。即：拜一人為師、做一次訪談、進行一項社會調查、寫一篇成長感言。
(四)實施目標推進
在頂崗實習過程中學生幾乎完全脫離了學校的環境而成為企業的員工，生活在企業和社會的環境下，與校園民主寬鬆的氛圍截然不同的企業剛性管理及工作之餘的自由放任必然會造成學生的不適應，同時由於頂崗實習是帶薪而且和就業相聯繫，不少學生對頂崗實習的認識有片面性，認為頂崗實習就是就業，考慮企業條件、工資待遇的過多，忽視了頂崗實習的真正目的。為邦助同學們順利完成頂崗實習，實現角色轉變，結合專業特點和實習單位的情況，分階段制定目標，讓學生明確努力的方向。學生在頂崗實習過程中要達到的基本目標如下：了解企業單位的概況和企業文化;知道用人單位的組織結構、規章制度、工作流程;熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規範、處理方法;熟練掌握相應崗位的操作技能;按照用人單位的要求去做，形成職業能力和初步養成職業素養;具備初步的管理能力。各實習班主任根據以上基本目標，分階段制定出較為具體的目標，實行目標推進。
(五)強化評價考核
對實習學生堅持和推行月考核，根據工作任務的完成情況、勞動態度和勞動紀律、行為規範、目標達成情況和《學生實習手冊》填寫等方面進行評價考核，評價考核工作由實習單位的有關人員、實習班主任和聯絡人共同進行考核，考核分優、良、合格和不合格四個等第，實習班主任要將評價考核的結果以簡短的評語的形式寫入《學生實習手冊》中的班主任寄語欄中，對於一次考核不合格的學生，各專業部分管理學生工作的副主任、實習班主任和聯絡人及時和學生進行溝通，分析原因，邦助學生提高認識，明確努力的方向;對於在月考核中連續兩次不合格的學生，實習班主任要和家長聯繫，取得家長的支持和配合共同做好轉化工作;同時，學校、實習單位和專業部共同和學生進行談話，針對不同情況提出處理的意見。總之，要充分發揮月考核的導向和激勵作用，促進學生不斷完善自我。
實習計畫 篇16
一、目的要求
1.實習目的
(1)通過畢業實習使學生具有良好的職業道德，熱愛護理專業，以高度的同情心和責任感，全心全意為人民的健康服務。
(2)通過畢業實習，鞏固和深化本專業理論知識，運用本專業所學人文科學知識、基礎醫學、臨床醫學、基礎護理、臨床護理、衛生保健、健康教育、護理管理、護理研究、護理心理等基本理論知識，解決護理工作中的實際問題，能夠達到以下要求：①學習臨床思維方法，培養分析問題、解決問題的能力和獨立工作的能力。②能熟悉和掌握常見病、多發病的臨床表現、診斷、治療與預防。③能熟練地運用護理程式對病人實施整體護理。④運用所學健康教育知識，正確地對病人進行評估，制定健康教育計畫，實施健康教育。⑤在護理科研實習中運用所學知識及護理研究的方法，在帶教教師的指導下，有計畫地獨立完成一篇畢業論文，達到培養學生的科研意識、嚴謹求實的科學態度及勇於探索、勇於實踐、勇於創新的精神。⑥在護理管理實習中，學生能夠將管理學的理論與原理運用於護理工作中，通過參與管理實踐，培養對病區的全面管理能力和負責的精神。⑦能初步掌握重症監護技術以及對急危重症病人的初步處理和配合搶救的能力。
(3)培養良好的護士素質和德智體能全面發展的高級護理人才。
(4)除達到以上目的外，通過實習初步了解醫療工作基本程式，以加強醫護之間的協調配合。
2.總體要求
(1)臨床專科護理實習期間，各病區要積極為學生創造運用護理程式對病人實施整體護理的實習環境，保證學生有2～3名主管病人，在帶教老師指導下，按護理程式要求，對病人進行評估、診斷、計畫、實施、評價，各項技術操作前後、手術前後應做好健康教育，做好病人的入院指導和出院前的康復指導。熟悉病曆書寫方法，由帶教老師批閱。
(2)各醫院護理部安排好實習中的業務講座，以了解護理新理論、新進展、新思路。
(3)各科室根據病區專業特點安排實習講座、護理教學查房，病歷討論各1～2次。
(4)為了解醫療相關內容及一般工作程式，利於醫護之間的密切配合，同時拓寬學生的知識面，要求每實習一個科室,由帶教老師負責為每位實習生安排參加醫療大查房2次。
(5)各科實習結束時進行出科考試，考試內容包括專業理論、專業技能等。
(6)實習結束時，寫出符合要求的實習鑑定：首先由學生填寫個人總結，然後交實習科室，由帶教老師填寫鑑定，並將出科考試成績填入實習鑑定簿，同時填寫實習出科考試成績單一式三份(加蓋單位公章)，護理部存檔一份，其餘兩份報護理學院。
(7)在護理本科的實習帶教中，各實習醫院成立護理研究指導小組，由護理部全面負責。每年3月底實習生將畢業論文初稿上交指導老師，經帶教老師反覆修改定稿，5月下旬由護理部或科教科組織畢業論文答辯，並將畢業論文書面成績、評閱人對論文的評閱成績、答辯記錄、答辯成績以及本學院學生論文成績匯總表等內容填寫清楚後加蓋單位公章寄到護理學院教學科研辦公室。
(8)實習期間，由學校教務處實踐教學部成立實習教學質量檢查組，對各醫院護理實習質量進行檢查和評價，以此推動臨床教學工作的規範化。
二、組織領導
1.實習領導小組
(1)教務處(實踐教學部)、護理學院
(2)各實習醫院護理部(或科教科)
(3)各實習病區護士長
2.各實習醫院護理部(或科教科)直接領導並管理護理畢業實習工作，負責檢查實習大綱的落實和實習學生的實習情況，定期召開帶教教師和學生座談會，及時解決實習中出現的各種問題，確保完成教學任務，提高實習質量。
3.各科室護士長全面負責實習及實習生管理工作，指導帶教教師制定出能體現高等護理學專業特點的，切實可行的帶教計畫並組織實施。
4.護理學院辦公室及年級輔導員配合各實習醫院護理部或相關部門負責學生管理工作，經常徵求意見，協調解決有關問題。
5.實習隊隊長、副隊長要以身作則，認真負責，經常與護理部保持聯繫，協助護理部做好實習及學生管理工作。對實習中出現的重大問題，實習隊長、組長要及時向護理部和護理學院辦公室、輔導員如實匯報。
6.全體實習生要服從護理部和科室護士長及帶教老師的領導，虛心向臨床老師學習，勤奮工作，盡職盡責圓滿完成實習任務。
三、實習科目及時間分配
護理本科畢業實習分為四個階段
第一階段 崗前教育及培訓1周
第二階段 護理學基礎集中實習4周
第三階段 臨床護理與社區護理實習42周
第四階段 護理管理實習4周
護理實習科室分配各實習醫院可參照以下執行
心內科 4周
消化血液科 4周
呼吸內科 4周
普外科 4周
骨外科 4周
婦產科 4周
小兒科 4周
手術室 4周
ICU 4周
急診科 4周
社區 2周
護理科研 貫穿於整個護理實習過程中
四、對帶教教師的要求
1.帶教老師應以高度的責任心，精湛的技術，良好的醫德醫風和職業形象去感染學生，教育學生。
2.按實習大綱要求，在護理部或科教科及護士長領導下制定出切實可行的帶教計畫並實施，(包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術和新儀器的使用演示，出科考試等)確保實習任務的順利完成。
3.組織出科考試，填寫科室鑑定。
4.做好實習生考勤工作，經常了解學生思想動態、服務態度、勞動紀律，及時反饋給護理部，必要時由護理部向學校反饋。
5.護理管理實習帶教：護理部應選拔大專以上學歷，中級以上職稱，外語水平高，理論紮實，技術精湛，管理能力強，熱心教學，有兩年以上護士長工作經驗的護士長擔任; 帶教護士長負責制定切實可行的“護理管理”帶教計畫，並組織實施。
6.畢業論文指導：護理部選拔本科以上學歷，中級以上職稱，外語水平高，理論紮實，技術精湛，科研能力強，論文寫作水平較高的護理業務骨幹擔任。指導教師負責制定實習生畢業論文寫作計畫，並組織檢查進展情況;論文寫作指導教師應以嚴謹求實的科學態度指導學生進行科研設計，按科研論文的寫作要求耐心指導學生完成論文寫作;負責學生畢業論文的成績評定並書寫評語。
五、對實習學生的要求
1.學生實習期間必須嚴格執行醫院規章制度，嚴格履行實習護士職責，積極參加醫院組織的各項活動。
2.樹立高尚的醫德，全心全意為病人服務，以愛心、真心、責任心對待每一位病人。
3.嚴守工作崗位，嚴格執行各種操作規程，工作嚴肅認真，一絲不苟，避免差錯事故的發生。一旦發生差錯事故應立即報告老師，採取應急措施，不得隱瞞。
4.尊敬老師及病房工作人員，謙虛謹慎，態度和藹。儀表端莊、舉止穩重，對病人一視同仁，不徇私情，在實習中注意將護士禮儀與臨床護理相結合，展示護士的美好形象。
5.積極參加科室組織的護理查房、護理專題講座及病例討論等業務活動。
6.實習期間必須加強組織紀律性，不遲到、不早退、每班必須提前15分鐘進病房做好準備工作。上班時間不得接待親友，不得擅自脫崗。
7.實習請假有關規定遵照學校實習生考勤制度執行。
六、實習生考勤制度
1.實習期間一般不準請事假，學生因病或特殊情況需請假，應向所在實踐教學基地的教學管理部門提交書面申請及學校指定醫院開具的診斷證明等有關材料。
2.請假7天以內，由實踐教學基地的教學管理部門審批。實踐教學基地要嚴格請(銷)假制度，對違紀學生經教育不改者，實踐教學基地有權停止其實習並向學校教務處實踐教學管理科提出處理意見和建議。
3.請假1周以上，經實踐教學基地的教學管理部門簽署意見後報教務處實踐教學管理科。由實踐教學管理科將學生請假申請等有關材料報學生所在學院審批。
4.學院應及時辦理學生請假審批手續。請假8-14天，由輔導員審核、經所在學院主管領導審批並簽署意見;請假3-6周，經學院主管領導審批後報學校分管校長批准。
5.學院將學生請假審批結果及相關材料報教務處實踐教學管理科;教務處實踐教學管理科進行登記、備份，並將學生請假審批結果及相關材料發往實踐教學基地;由實踐教學基地的教學管理部門通知學生執行。
6.請假期滿後，學生要及時向實踐教學基地的教學管理部門銷假。如期滿仍不能返回單位實習，應辦理相應的續假(或休學)手續，否則以曠課論處。
7.對於實習期間因缺乏醫德觀念，玩忽職守，不遵守院規、校紀，無故曠工，造成不良影響者，院方根據情節輕重報請校方給予停止實習、通報批評、不予畢業的處分。
實習計畫 篇17
一、實習時間：xx年12月1日至31日
二、實習目的
1.進一步了解和熟悉幼稚園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執著的幼教信念。
2.根據《幼稚園教育指導綱要(試行)》的精神和幼稚園的要求全面開展教育教學工作，理論聯繫實際，將所學到的知識技能靈活運用於工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今後從事幼教工作的需要。
3.通過實習，進一步了解當前幼稚園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質量。
三、實習內容
全面實習幼稚園的保育和教育工作，主要包括如下內容：
1.幼兒一日生活的組織與領導工作。2.幼稚園各領域的教育教學活動。
3.幼兒的各類遊戲活動和保育工作。4. 幼稚園教育環境的創設
四、實習程式、內容和要求
(一) 見習階段(1周)
1.見習內容：
⑴教育教學工作：老師的工作計畫、內容、工作職責和工作態度，教育過程中的教育原則與《規程》、《綱要》的實施，教育方法的具體運用，教學效果的考核及教育工作的觀察記錄與反思等。
⑵一日生活：幼稚園一日生活的作息時間、內容安排、老師職責，幼兒進餐、散步、午睡、遊戲、戶外活動的組織與指導，各項活動的銜接。
⑶遊戲：幼兒的遊戲水平，遊戲計畫的制訂、教具準備，遊戲中的角色分配、指導，遊戲的結束等。
2.見習要求：
⑴學會制訂教育教學計畫、效果檢查與記錄，並按見習內容做好詳盡的觀察筆記。
⑵了解本班常規，熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點、家長情況等)並記住姓名。
⑶制訂好實習周的計畫與活動方案並交指導老師審閱批改，同時安排時間在上課前兩天試教。
(二)實習階段(3周)
1.實習內容：
每個實習生實習主班工作一周，副班工作一周，保育員工作一周，全面實習該班的保育、教育教學活動，幼兒一日生活的組織與領導，遊戲活動的組織與指導。
2.實習要求：
⑴學會制定和執行周計畫、日計畫、遊戲計畫，學習做教育教學的效果檢查和記錄。
⑵按照《綱要》的內容與要求，結合該班實際確定教育活動的內容，組織幼兒生活、遊戲、科學小實驗等活動，學會貫徹運用教育的原則和方法，能獨立帶班。
⑶學會對幼兒進行必要的常規培養、良好品質教育、衛生安全教育。
⑷能根據教育教學需要，自己動手製作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環境。
⑸學會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
⑹每天以組為單位進行評議，總結經驗教訓，不斷改進工作。
(三)總結階段(最後三天)
1.做好實習鑑定工作。包括自我鑑定，小組鑑定，實習園指導老師鑑定，評定實習成績等。
2.實習生寫個人總結，總結教育教學、一日生活組織與領導中的感受、體會，力求正確把握幼稚園工作的本質和教育、保育的規律。最好寫教育小論文。
3.召開實習園領導、指導老師會議，總結實習工作，評選優秀實習生。
4.各實習園整理實習生實習材料，按時收取。
5.召開實習總結、座談會。
6.學校進行全面的教育實習總結。
五、實習的組織領導
1.實習期間，實習生接受幼稚園全面領導。
2.學校成立實習領導小組，下設實習帶隊老師。
六、對實習園要求：
1、實習園系市一級以上幼稚園或具有相當於市一級水平的幼稚園;
2、請實習園一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可視情況解決;
3、實習園應為實習生安排有一定水平的指導老師，具體要求如下：
(1)指導老師應具備幼兒師範學校畢業或以上學歷，並有兩年以上工作經驗;
(2)以正確的兒童觀、教育觀影響學生，幫助學生樹立科學的幼教觀。
4、每個教學班分配2名實習生。
七、實習園組織實習的程式：
1、見習周園長召實習班指導老師會議，明確實習要求和實習階段的工作以及各種表格的使用，確定實習期間實習班教育教學工作計畫。召開實習生會議，介紹實習園保教改革情況，有關規章制度，對實習生提出具體要求。
2、 實習周實習指導老師全面具體地指導學生的實習，
(1)指導和審查學生的周計畫、日計畫、活動設計和遊戲計畫，指導學生組織幼兒的一日活動，解答疑難問題。
(2)指導學生寫觀察筆記、教育筆記及專題總結等。
(3)主持每天的評議會，考核每日工作。
3、 實習結束時，對實習生進行全面鑑定，並評定等級。園長召開指導老師實習總結會議，評選優秀實習生。召開實習生座談會。
實習計畫 篇18
一、 政治思想方面：
畢業實習階段，我們要加強實習生的政治思想教育，培養護生德、智、體全面發展。在院領導下加強政治理論教育和進行思想教育、道德品質教育、紀律教育、醫德醫風教育，指導護生髮揚艱苦樸素的作風，實行救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫德醫風，想病人所想，急病人所急，要求實習生積極參加醫院各項政治活動，遵守各項規章制度，虛心向醫護人員學習，熱愛護理專業，熱愛本職工作，努力提高職業素養。
二、 業務方面：
用人性化整體護理觀指導護理實習，指導護生運用護理程式，對病人實行人性化整體護理，滿足病人身心全方位護理需求。護理實習生應運用所學專業基本知識和技能、人文社會科學知識、初級衛生保健知識、醫學知識，以及文化基礎知識，分析和解決護理實踐中的一般問題，具體如下：
1. 每年在實習生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，並請優秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的。
2. 崗前培訓可使護理實習生了解醫院護理工作概況，明確實習目標，減少實習生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋樑。我院在每批實習生來院之後，進入臨床科室之前，均要舉辦崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防範制度 等，護士禮儀、行為規範以及文明用語，護理檔案管理制度、護理差錯事故的防範等。請醫院優秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業教育，以鞏固護生的專業思想，增強護生的職業自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，並培養他們良好的服務意識。
3、每個病區負責一項技能操作的培訓和考核，護生實習結束前，護理部組織一次全體實習生的技術操作培訓。
4、大內科、大外科均在實習期間舉辦專科培訓和業務講座，內容包括專科疾病知識及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在專科實踐中的套用、專科健康教育等，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結合，提高對專科整體護理、專科技能的認識。
5、我院各病區每月舉行一次護理查房，分別由各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一專科疾病的病因病理、臨床表現、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和實習生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，並對專科知識點進行提問，啟髮帶教老師和實習生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。
6、 指導實習生以護理對象為中心，初步運用護理程式，收集病人資料，分析和診斷其存在的和潛在的護理問題，制定護理計畫，實施護理措施，並進行效果評價。實習生在每病區實習期間至少要完成1份護理計畫。
7、要求實習生掌握規範的基礎護理，熟悉各科專科護理基本操作技能。護生在各病區實習，護理操作由護士長指定的帶教老師帶教，帶教老師對本病區常用護理技能進行示範，並且每周為護生舉辦1～2次科內小講課。
8、要求實習生掌握對常見病、多發病病情和常用藥物療效、反應的觀察監護能力。
1)指導實習生積極主動參加各科室急危重症病人的搶救工作，學會初步的應急處理和配合搶救工作。
2)要求實習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關內容，針對不同病人的不同階段健康問題進行健康教育，並能達到健康教育的效果。
3) 護理實習生應具備良好的人際溝通能力，與病人極其家屬、醫院工作人員及同學保持良好的人際關係，並能團結協作。
4) 指導實習生初步運用護理管理知識，協助帶教老師、護士長對病區進行相關的管理。
5) 實習生在實習期間要堅持自學，鞏固已學的專業知識，並與臨床實踐相結合，同時不斷學習掌握臨床護理新知識、新技能。
6)實習生應堅持鍛鍊身體，具有健康的體魄，培養良好的心理素質，做到身心健康，為順利完成實習任務打下良好的基礎。
9、實習成績評定
1.)每位實習生結束內、外科實習前護理部安排統一考核並進行成績評定，內容包括內科或者外科的各項基礎理論知識。
2.)每位實習生結束各病區實習前必須進行有關理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實習生的實習日誌進行查閱，給予指導性的意見。考核不合格者要補該病區的實習內容。個人做好實習日誌的記錄和自我小結，將實習內容完成情況、主要收穫和存在問題填寫在實習手冊上，由帶教老師對實習生從儀表著裝、學習態度、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，，由護士長簽署意見交還實習生，使實習生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。
10、動態教學評價
實習期間和實習結束後，我們召開實習生和教學組長座談會及教學小結會，廣泛徵求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解實習生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在實習生出科前召開總結會，收集學生對科室帶教工作的意見與建議，指出實習生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學質量的提高。
實習計畫 篇19
告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務是神聖的，她擔負著責任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不苟。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕髒、不怕味、不怕麻煩)服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生!
快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對於我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。
要求：
一、實習的目的要明確，在實習的過程中提高自己的專業技能，完善充實自己掌握不紮實的專業知識、實習也是對自己考驗的一個好機會。
二、一定要遵守學校和實習單位的各種規章制度。要對工作認真負責、一絲不苟、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，服從管理。
三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。
四、服從領導、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務行業的規範服務用語和服務忌語的要求。
五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。
六、穿著樸素大方、不燙髮、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。
七、正確處理指導老師和她人的關係、不發生矛盾、必須以實習為主。
八、服從實習單位領導的工作安排和調動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作報酬。
九、在實習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕髒、不怕味、不怕麻煩。
十、對工作要積極主動、盡全力去做好。
對本次實習要有主動性，要邊乾過學;保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。
發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今後工作做好準備。
按照學校要求，抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴於律己，自覺遵守幼稚園規章制度;了解工作日程，儘快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼稚園環境。
具體實習計畫如下：
一、重視師德修養
作為幼兒教師首先要有高度的事業心和責任感，忠誠於幼兒教育事業，做到愛崗敬業，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。
1、關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。
2、學習幼稚園優良的園風，認真學習教師的職業道德規範。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規範自己的言行舉止，加強自身修養，為孩子做榜樣。
二、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
三、努力提高自己的專業素質
1、在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學後，認真反思，爭取更多的進步。
2、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。
3、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。
4、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。
5、不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。
實習計畫 篇20
9月18日出發到實習學校安排協助隊員購買日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛生工作，以及打掃辦公室，試講地點。晚上與學校領導見面，確定各隊友所帶班級及指導老師，做好第一周聽課安排。
(二)見習階段(9月20日—9月30日)
1.教學見習
1)觀摩課堂教學，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動;通過見習課了解中學課堂教學的基本環節、常規的教學方法，分析中學生對知識理解情況、接受知識的能力，思考比較各種類型的教學設計、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講;
2)觀摩學校教育活動，觀察中學生的課餘實踐活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛生等項目，並協助教師和校方做些輔助性工作，了解中學生的各種性格和心理特點，同時了解組織活動的方式與方法;
3)觀摩學科課外實踐活動，觀察學科課外活動的不同類型，了解學科課外活動常用的方法、活動方案設計和內容的選擇;
4)把握任課班級成績情況，制定教學計畫，因材施教。
2.班主任工作見習
1)熟悉小欖二中作息時間表，初三級課表，校規、班規
2)了解班主任工作，主動問班主任指導老師
3)了解班委、課代表負責的工作
4)在班主任指導下，開展班主任日常工作。
5)3天記住全班學生，了解他們的家庭情況，學習情況，思想狀況。確定幾名待進生，從各方面幫助此生。
3.教育調查
1)10月1日前實習隊員根據實習學校具體情況確定教育調查內容，進行工作分配。
2)確定調查課題，進行可行性分析;
3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設計問卷;
(三).實習階段(10月1日至11月8日)
1、教學實習
1.爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄，溝通交流共同進步;
2.同科組的同學最好輪流負責，集體備課;
3.爭取上不同類型的課，如將授課，複習課，練習課，實踐課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;
4.爭取在10月份下旬開公開課。
2.班主任工作實習
1.熟悉班主任常規工作，擬定班主任工作計畫;
2.獨立處理班上問題，深入學生，向指導老師請教學習，經常與指導老師溝通;
3.設計主題班會方案，設計第二課堂活動;
4.為實習學校開展一個趣味運動會或其他課外比賽，豐富學生文化生活。
3.教育調查
1.完成教育調研方案和調查問卷的設計與修改工作;(10月8日前)
2.進行調查，如召開學生座談會、教師座談會，採訪學校老師、領導，查找、研讀資料等，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作;(10月8日——11月1日)
3.做好問卷的統計工作;(10月26日——10月30日)
4.做好座談、採訪等調查活動的資料整理工作;(10月31日——11月1日)
5.分析調查所得數據與資料，撰寫調查報告;(11月1日——11月8日)
(四).總結階段(11月9日至11月15日)
1、寫工作總結和個人鑑定。
2、收集每位隊員個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校後三天內將實習隊的總結以及推薦2篇寫得較好的專題總結或調查報告交回教務處實習科。
3、組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
4、負責寫出全體隊員的小組鑑定，填寫好隊員的考勤表。
5、請學科指導老師肖老師和班主任指導老師楊老師寫好實習生鑑定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處實習科。
實習計畫 篇21
一、總結內容、形式和要求
總結分頂崗實習生個人總結、實習學校指導教師工作小結、實習學校工作總結、項目縣(市)工作總結四個層面。
1、實習生個人總結：每位實習生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,並撰寫一份不少於3000字的個人小結。公開課和主題班會由實習學校組織，實習學校指導教師和實習隊成員參加，且要組織評課和評議，並拍攝相關電子照片3—5張。實習生個人小結主要內容包括實習基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收穫和體會等，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或列印，並由實習生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一併上交實習學校。
2、實習學校指導教師小結：每位實習指導教師(含班主任工作實習指導教師)均需撰寫實習指導工作小結，字數不少於3000字，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或列印，並由實習指導教師本人簽名。主要內容包括實習指導基本過程、實習生素質與表現、典型與感人事例、指導工作經驗和體會、工作建議等。
3、實習學校工作總結：實習學校要召開一次由校領導、指導教師和全部實習生參加的總結暨歡送座談會，拍攝相關電子照片5-10張，並撰寫一份不少於4000字工作總結。總結內容主要包括學校開展頂崗實習工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、典型與感人事例、實習生素質與表現、實習生對本校教育教學工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習學校要舉辦實習生離校儀式，拍攝實習生離校時相關的感人場面照片10張左右。
4、項目縣(市)教育局總結：在實習學校工作總結的基礎上，每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習工作總結，以a4或相當於a4大小的紙張書寫或列印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經驗、實習學生素質及表現、典型個案、實習生對本縣(市)教育教學工作的作用和意義、完善該項工作建議等。
各項目縣在實習生離開本縣時，要舉辦由教育局領導、實習學校領導和部分指導教師代表以及本縣所有實習生參加的總結暨歡送座談會，收集、整理會上所有發言材料，並拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一併按要求上交。
二、總結材料報送時間和要求
1、實習學校需報送的總結材料包括：(1)每位實習生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關電子照片每生3—5張;(2)實習學校總結暨歡送座談會等相關工作電子照片5—10張，實習生離校時照片10張;(3)實習學校工作總結1份;(4)實習生個人小結每人1份;(5)實習學校實習指導教師工作小結每位指導教師1份。請各實習學校以學校為單位，按學校工作總結、指導教師工作小結、實習生個人小結、實習生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結材料匯總，裝訂成冊。
2、請各項目縣(市)教育局於--年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實習工作總結，及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習學校工作總結材料。
實習計畫 篇22
20xx年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了向明中學，我們首先是見了實習指導老師勵穎老師，然後勵老師帶我們去見教導主任，登記完信息後，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那裡勵老師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該訊息後我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進這所學校，但是這意味著我們去了一所很不錯的學校，我們的實習指導老師是非常的出色，她具有自己的一套教學風格。然後勵老師問了下我們學校對我們提出的實習要求，然後她根據我們學校的實習要求和自己的教學計畫，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協助她完成moodle裡面的題庫設計和編號，勵老師讓我們思考當今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。
勵老師對於我們的教學要求就是兩本教材和moodle平台的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》(統一模組)和《算法與程式設計》(選學模組)。勵老師的教學計畫是一個星期兩個教案，正式開學後的第一次課是對學生的初態測試，即是學生的摸底考試，來了解下學生的信息技術水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然後自己備課、協助她完成moodle平台里的題庫設計和編號，10月份開始走上講台上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機，供我們三個辦公和查找資料使用，我們三個都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室，那裡有iphone一體機實驗室，還有機器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們三個那是一個羨慕，該校現有的設施遠遠超過了我的本科院校。在這裡，要特別感謝勵老師對我們的關心和照顧!
實習計畫 篇23
一、實習的目的及要求
法學專業畢業實習是對學生法學理論和技能進行基本培訓的實踐環節。學生通過實習把法學專業基礎知識和專業知識同司法實踐結合起來，鞏固專業理論教學的效果，培養學生調查、研究、觀察問題的能力，培養實際工作能力和專業技能。
畢業實習作為學生走向社會參加工作前的必要實踐性教學環節，使學生接觸社會、熟悉國情，使學生增強民眾觀念、組織觀念和勞動觀念，增強事業心和責任感，從思想品德到專業知識得到全面培養鍛鍊，使之更能適應社會要求。
通過實習，使學生了解我國司法的實際情況，了解從事法律工作人員的基本素質結構，學會法律思維與工作方法，學會理論聯繫實際，增強運用法律分析問題和解決問題的能力和專業技能。
二、實習時間
20xx年2月18日—20xx年4月11日(1—8周)
三、實習的組織領導
(一)系成立20xx屆法學專業畢業實習領導小組
組 長： 劉鑫 郝先中
副組長：潘樾 陳蘭
成 員：許慶祝 張小姣 唐自政 曹映來 汪海燕
(二)指導教師安排
法學教研室具有講師或碩士以上的教師擔任，原則上每10人配備1名指導教師。
四、實習方式
(一)集中實習和分散實習相結合;
(二)集中實習地點為學校和我系實習基地;
(三)分散實習需履行審批手續，學生填寫《皖西學院學生分散實習申請表》，經家長同意，接收單位簽署意見，系學生實習領導組批准。
五、實習內容
實習的單位一般是法院、檢察院、公安機關和律師事務所。實習者應直接參與實習單位的辦案工作，具體承辦案件。由於實習單位的性質不同，實習的內容亦有所差別。
(一)在法院實習的主要內容
參與刑事、民事、經濟、行政案件的審理和執行。具體包括:參與開庭審理、擔任書記員出庭記錄、製作法律文書、整理案卷材料等。
(二)在檢察院實習的主要內容
1、參與公訴，包括公訴法律文書製作，公訴案件證據材料的核實，出庭參與公訴，公訴材料的整理等;
2、參與檢察院管轄案件的偵查，包括對刑事偵查技術的了解，刑事強制措施的運用，對犯罪嫌疑人的訊問，對證人的詢問，調查筆錄的製作等;
3、參與對司法工作的檢察監督。
(三)在公安機關實習的主要內容
1、參與刑事案件的立案、偵查;
2、參與社會治安管理;
3、參與戶政管理。
(四)在律師事務所實習的主要內容
1、參與刑事辯護，熟悉律師出庭辯護的工作內容，會見當事人，學習出庭辯護中的技巧，掌握辯護詞的寫作等;
2、參與民事、經濟、行政案件的訴訟代理，包括證據收集、代理詞寫作、代理技巧、質證技巧的掌握等;
3、提供法律諮詢，出具法律意見書;
4、協助申訴和行政複議。
實習的具體課題及內容不作統一要求。但總的要求是在有限的實習期內儘可能的了解和接觸各種類型的案件，熟悉和掌握各類法律性事務在辦理過程中的程式和注意事項。每個實習生必須完整地參與辦理完一個案件(案件類型不限)。
六：實習要求
(一)指導教師職責
1、提前到實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位根據實際情況制定實習實施計畫，作好實習準備工作;
2、組織學生如期、安全地到實習單位報到，與實習單位配合及時落實安排好學生生活和工作情況。
3、定期檢查和督促學生完成各項實習任務;關心學生的工作和生活情況，幫助他們解決實習中的問題;
4、指導學生寫好實習筆記，調研論文，實習總結，做好實習考核和成績評定工作。
(二)實習生職責
1、學生必須按照學校規定的教學大綱，教學計畫要求，根據有關安排、布置，切實有效的進入專業實習，必須達到規定的實習時數與質量標準，凡未參加實習或實習成績不合格的不予畢業。
2、嚴格遵守學校的各項規章制度和實習活動的有關規定，嚴格遵守實習單位的規章制度和工作紀律。
①嚴格遵守請假制度，因故必須請假時，必須向指導老師請假，嚴格執行規定的實習作息時間，不履行請假手續和程式及假滿不及時歸隊者，均以曠課論處。
② 虛心好學，做到三勤(口勤、手勤、腿勤)隨時總結自己，提高實習成績和實習效果。
③尊重實習指導老師和實習單位的其他工作人員。保證實習安全，杜絕事故發生。
④實習生要定期向指導教師匯報實習情況，同學之間要團結互助、共同提高。
3、根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解基層管理工作方法及內部業務聯繫，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今後的工作打下良好的基礎。
七：成績評定
1、學生實習成績分為五個等級：優秀(91-100分)、良好(81-90分)、中等(71-80分)、及格(60-70分)、不及格(59分以下)。其中，(1)實習期間是否遵守紀律，是否圓滿完成實習任務的情況綜合測評，占40%;(2)實習手冊的填寫，包括格式、字數、內容，占30%;(3)有典型案例材料收集的占10%(4)實習手冊及時認真記錄的，占10%;(5)是否按要求及時上交各類實習材料的，占10%。
2、對未能達到實習大綱的基本要求，實習期間請假，缺勤超過全部實習時間的1/3以上者，實習手冊馬虎潦草，內容有明顯錯誤的學生，作不及格處理。
八：實習動員和總結
1、做好實習動員工作。學生離校前，各班要召開實習動員會，向學生講清本次實習的目的、意義和要求，時間安排、規章制度、實習成績的評定辦法、實習手冊的填寫說明、實習過程中的注意事項及衣食住行安全教育等內容。
2、實習結束返校後，各組指導教師要組織本小組學生進行總結，並根據學生的綜合實習成績評出優秀實習生，名額控制在總實習人數的20%以內。
3、認真做好實習材料歸檔工作。存檔材料包括：實習計畫、實習生情況匯總表、分散實習申請表、實習綜合成績評定表(由學校統一印製發放)、實習單位對實習生的業務能力評定表(由學校統一印製發放)、專業實習調研論文(實習生撰寫)、實習日誌(由學校統一印製發放)、優秀實習生登記表(由學校統一印製發放)、實習成績匯總表、實習總結(由系實習領導小組撰寫)。
實習計畫 篇24
一、認識實習的目的
認識實習是工程管理專業第一個工程實踐環節，它是本專業學生後續學習專業課程之前的感性認識階段，本實習以參觀為主的認識性實習，其目的是使學生對土木工程有一個初步的了解和感性認識，為後繼專業課的學習打下基礎。
二、認識實習的時間
20xx年6月11日～15日，共一周時間(第十七周)。
三、實習指導老師
工程管理1101班：賀玲、劉聽輝
工程管理1102班：唐亮、陸洋
工程管理1181班：李佳、陳金陵
工程管理1182班：傅志瑤、劉孔玲
四、實習內容和安排(如有變動另行通知)
星期一：實習動員，聽講座
星期二：參觀工業廠房、民用建築工地
星期三：參觀橋樑
星期四：參觀體育館
星期五：總結並撰寫實習報告
五、認識實習的要求與考核辦法
1、實習要求
學生應嚴格服從學校指導老師的安排，嚴格遵守實習單位的各項紀律，特別是在工地，切記“施工現場、安全第一”，必須佩帶安全帽，一律穿平跟鞋，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進入現場。
學生在實習過程中必須準時到達參觀地點，不準無故遲到、早退，由指導老師和班幹部嚴格考勤。
在實習參觀過程中必須作好參觀筆記，認真記錄當天實習內容和收穫。
實習結束後應撰寫不少於3000字的實習報告，總結一周的收穫和體會，要求條理清楚，書寫整潔，內容充實，有自己的實習體會。
2、成績評定
實習報告和考勤是實習評定的依據，實習指導老師按有關的規定評定成績。實習成績列入學生成績表，並按學籍規定處理。
工程管理教研室
實習計畫 篇25
為了進一步貫徹落實國家關於高職高專人才培養的有關檔案精神，主動適應社會發展對高職高專人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企聯合、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。根據學院教學計畫安排，特制定電子與信息技術系電子信息工程專業學生畢業頂崗實習工作計畫：
一、頂崗實習目的
1、培養學生良好的職業道德和吃苦耐勞精神;
2、培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力，培養實事求是，嚴肅認真的科學工作態度;
3、強化學生動手能力，提高學生專業技能，以求達到零距離上崗之目的;
4、增加學生對企業的全面了解，豐富學生社會實際經驗，提高學生綜合素質。
二、頂崗實習的方式：分散實習
三、頂崗實習時間安排
實習計畫 篇26
經濟管理學院20xx屆畢業學生已經完成了在校理論課程的學習，按照教學計畫安排及XX學院“X+1”人才培養模式要求，20xx-20xx學年 的第一學期經濟管理學院將組織畢業班學生進入企業進行畢業實習。畢業實習是教學計畫的重要組成部分，是培養套用型、技能型專業人才的重要途徑之一，也是檢 驗是否實現人才培養目標的重要手段之一。
為保證畢業實習工作順利進行，提高學生實習質量，達成實習目標，特制定本計畫，要求本院各科室、各班級貫徹執行。
1. 基本情況 經濟管理學院20xx-20xx學年第一學期畢業實習總計13個畢業班級，涉及到本科、專科2個層次，工商企業管理、市場行銷、人才資源管理、行政管理共 4個專業。本科大四年級人力資源管理2個班73人、行政管理2個班65人，總計4個班138名學生;專科大三工商管理4個班191人，市場行銷3個班 162人、人力資源管理2個班115人，總計9個班468人。本專科合計608人。 指導教師包括專業教師12人、輔導員9人，管理人員4人，共25人全部參與20xx年畢業實習教學工作;也歡迎兼職教師參與我院學生畢業實習工作。
本次畢業實習參加學生多、專業面廣、實習周期長、任務重。必須充分利用各級、各類人員的積極性，經管院決定採取集中領導下的教研室負責制。
2. 畢業實習目的和要求
2.1目的
通 過實習，使學生鞏固和深化專業理論知識、專業基本技能，進一步了解、熟悉和掌握企事業單位的運作與特徵，從而培養學生運用已有知識和技能分析、解決實際問 題的能力，增強學生獨立從事本專業實際工作的能力;培養學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業素養，為學生自主擇業和用人單位人才錄用創造條件，為走向社會 從事專業工作進行初步的訓練，並為今後的進一步發展打下良好的基礎。
2.2要求
畢業實習是在本院指導教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有組織、有計畫、有目的的教學活動，為保證畢業實習的有序進行，實現預期的目的，具體要求如下：
1、 所有畢業班學生必須參加畢業實習，畢業實習由各個教研室統一安排。學生自己確實可以聯繫到理想的實習單位，並達成畢業實習的目的，經本人填寫自主聯繫實習 單位申請表(實習單位蓋章確認)，輔導員核實後(與家長電話溝通)簽署意見後，交本專業畢業實習執行組審核，指派實習指導教師，納入統一管理體系。
2、實習生在實習中應該做到：
(1)將所學的專業理論知識同實習單位實際和企業改革實踐相結合。
(2)將思想品德的修養同良好職業道德的培養相結合。
(3)將個人刻苦鑽研同虛心向他人求教相結合。
3、畢業實習結束時，實習生必須完成並上交以下資料到本實習執行組：
(1)實習日誌。實習日誌必須每日填寫，並且由實習單位指導教師考勤，學院指導教師監督執行。
(2)實習報告。認真填寫《XX學院實習報告》，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。
(3)《XX學院畢業實習鑑定表》。本表要求實習單位簽定意見，並加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。
(4)自主聯繫實習單位的學生必須上交2張實習照片的電子稿(一張有實習者本人的現場圖，另一張有單位標記圖)
3. 組織機構與時間安排
3.1組織機構
領導小組組長：副組長：秘書：第一執行組、第二執行組、第三執行組
3.2時間安排：市場行銷、工商管理、人力資源管理專業畢業實習總學時安排為18周、行政管理畢業實習總學時安排為6周。
1.本學期，各個執行組落實畢業實習單位、建設實習基地、撰寫畢業實習大綱、畢業實習經 費預算。
2.下學期第1周，經管院畢業實習指導教師動員工作部署會議;各個畢業實習執行組組織本專業畢業實習動員、具體安排本專業實習計畫(各組組長負責);教學科組織發放各種執行、檢查、考核表格;安排畢業實習前的講座、培訓(各組組長負責，可邀請實習單位參與)。
3.第2-16周，各個指導教師依據畢業實習教學大綱要求與畢業實習單位溝通組織學生在實習 單位開展為期15周的畢業實習。
4.第17-18周，畢業實習活動結束，各個執行組組織召開畢業實習總結會，學生上交實習日 志、畢業實習報告、實習鑑定表，指導教師對學生成績進行評定、寫出總結。
4.管理要求與考核
4.1安全管理
20xx- 20xx學年畢業班的畢業實習，涉及人數多、地方分散、環境複雜。學生安全管理是頭等大事，要對學生反覆強調安全意識，教育學生提高自我保護能力;每10 人編成一個小組，組長要團結組員，與指導教師保持溝通。輔導員的第一職責是保障學生的人身安全，每天必須與自己負責的各個實習小組保持通話，每天必須到一 個實習單位檢查學生的畢業實習情況。
各執行組組長在與實習單位簽署實習協定時，要求實習單位為學生購買保險。
4.2對學生的管理和考核
1. 安全與紀律要求：一、注意安全，包括工作、生活、人身等方面的安全，杜絕一切意外事 故的發生;二、遵守國家的法律法規，遵守和執行實習單位的各項規章制度，包括保密制度;三、服從實習單位的領導，按質按量按時完成實習單位所分配的各項任 務;四、虛心向實習單位的指導教師和同事請教、學習;五、維護學校和經濟管理學院的聲譽，樹立良好的大學生形象。
2.畢業實習的要 求：一、學生在實踐期間，必須按照實踐計畫和指導教師的安排，完成規定 的任務;二、每日填寫實踐日記。必須詳細記錄實習時間、實習工作內容及實習心得體會等等。務必根據實習工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假。三、實習結 束撰寫3000-5000字的實踐報告或調研報告，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。四、上交《XX學院畢業實習學生鑑定表》。本表要求 實習單位的指導教師簽定意見，並加蓋實習單位的公章。
3.畢業實習成績評定：實踐結束後，指導教師根據學生的實踐日誌、實踐報告、實踐單位的 鑑定和學生的出勤、紀律、表現等情況綜合評定成績。依據《XX學院畢業實習管理辦法》，對畢業實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級等分評定，納入學籍管理。
4.3對指導教師的要求
1.對素質指導教師的要求：強調對學生實踐中的安全教育，經常保持與學生聯繫，及時掌握學生的動向和狀態，確保畢業實習效果，確保學生的安全;每日到實踐地點檢查並填寫指導教師日誌(實習單位負責人簽字)。
2. 對專業指導教師的要求：一、實習前制定實習計畫，聯繫落實實習單位，參加實習動員大會，做好各項實習準備工作;二、在實習期間與實習生，實習單位和學校各 方應保持密切聯繫，做好溝通工作，確保實習工作的順利進行;三、實習結束後及時收集、綜合實習資料，評定實習成績，進行實習總結;四、實習指導老師對實習 生實習工作全面負責，指導學生制訂出實習執行計畫，檢查實習情況和計畫執行情況，及時反映和解決學生實習過程中出現的問題，對實習生進行全面指導，考評並 寫出評語;五、實習指導老師要為人師表，關心愛護學生，盡心盡責為學生解決實習中的各種問題和困難。六、每日到實踐地點檢查並填寫指導教師日誌(實習單位 負責人簽字)。
實習計畫 篇27
1. 堅持
我們不管到哪家公司，一開始都不會有太多的工作，通常情況下是閱讀公司資料.時間從幾天到幾周不等。這段時間裡很多同學也許會覺得無事可做，便產生離開的想法。而越是這樣就越需要堅持，輕易的放棄只會讓自己後悔。
2. 勤打雜
實習期間，我們應該主動找一些事情做，從小事做起，謙虛勤奮，這樣公司同事才會更快地接受你，領導才會認可你，接下來才會讓你做一些重要的工作。
3. 多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不對，即使有知識基礎也不會把工作做好。
“四多一少”是我的態度，我從事弱電工程工作，“弱電”是我以前沒有接觸過的工作，和在學校讀的旅遊管理也沒什麼必然的聯繫。剛開始我覺得很頭痛，認為自己幹不了這個，可通過工作過程中多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己應該怎么做，然後再親自動手去嘗試，一個月後我就有了相對系統的認識，自己也可以獨立地完成相關工作了，光說不動永遠沒有機會提高。
4. 少埋怨
有的同學在公司總是覺得公司這裡不好，那裡不好，同事也不好相處，工作也不如意，經常埋怨。這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力。所以我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的R熱情。
5. 虛心學習
在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是不懂的。不懂的東西就要虛心請教，當別人教我們知識的時候，也應該虛心接受，切不可認為自己懂得了一點就飄飄然。
6. 錯不可怕，就怕一錯再錯
每個人都有犯錯誤的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正並原諒你。但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的“待遇”了。
經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，整個實習過程都讓我受益匪淺。比較在校期間的學習和實習過程中的收穫，我想相通之處在於，學校教會我做人的準則，。
我要讓這種原則，這種觀念始終伴隨我今後的人生道路，為我指明方向，追求自己的理想;與此同時，我也切身地感覺到，學校所學的專業知識，所接觸到的人和事，自己的愛好，一些想法，都與激烈競爭的現實有一定的差距，這需要我不斷地學習，不斷地充實自我，用在學校里掌握的能力和方法快速融入社會，以樂觀向上的心態不斷成熟。
相信有了這種能力和方法，不管從事什麼職業、什麼工作、接觸到什麼新事物都可以變被動為主動，真正立足於當下。
所以我不再像從前那樣等待更好機會的到來，而是要建立起先就業再擇業的就業觀，儘快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢於參與競爭，敢於承受壓力，這樣才能使自己在社會上快速地成長。
實習計畫 篇28
一、實習目的
鞏固知識，積累經驗。發現自己的不足和優勢，並在實踐中使自己的不足得到補充，使自己的優勢得到充分的發揮。
二、實習時間
20xx年11月至20xx年6月
三、實習單位及崗位介紹
崗位名稱：辦公室文員
單位全稱：綿陽高新區醫院
地點：綿陽高新區永興鎮永昌路5號
工作內容：日常事務管理(辦公室管理、通信管理、值班事務、日程管理、印章管理)、接待事務(來訪接待、安排服務等)、會議事務(會議安排、會場布置、會議服務、會議檔案的處理等)、信訪事務(民眾的來信來訪或顧客的投訴處理等)、調查研究事務(蒐集信息，提供可行性的方案供領導選擇)、文書檔案事務(文書撰寫、製作、處理和檔案管理)、協調工作(政策、工作、地區、部門、人際關係等)、督察工作(督促、檢查領導交辦批辦工作的落實情況)、領導臨時交辦的任務以及行政事務。
四、實習內容及過程
20xx年11月，通過網上投放簡歷我被綿陽高新區醫院醫院聘用到單位院辦公室任辦公室文員一職。在辦公室工作的時間裡各位領導對我這個沒有實踐經驗的實習生沒有為難，反而在很多我不懂的地方手把手的給予指導，使我從開始的茫然無知到現在工作中的熟練。
剛去上班的第一周，我的頂頭上司鄧主任便讓我在辦公室里把我們醫院檔案都看一遍，從而達到對自己工作單位的了解，便於自己以後再醫院的工作。從這些檔案中我初步的了解了醫院的基本情況，對於後來我在醫院的工作有了很大的幫助。一周之後，基本上對我的工作有了大體的了解。現將我的經驗分享如下。
(一)、由於工作的需要，我們要對自己所在單位的情況有個大體的了解，如醫院性質、業務情況等都有了初步的了解。
(二)、空閒的時間要多補充自己的知識，開拓視野。學無止境，雖然自己所學的知識能有部分能排上用場，但有很多知識是書本上無法學到的，是必須通過實踐才能學習到的。充實的知識儲備絕對是你通往成功的基石，多掌握些知識、技能也能為今後的職業生涯奠定基礎。
(三)、檔案的記錄、抄寫與起草，不論是檔案的記錄、抄寫還是抄寫都要求有必要的耐心和細心，也要有一定的文字基礎。在辦理這些事物的時候必須對這方面的知識有一個初步的掌握。
(四)、轉接電話時要注意禮貌，先報自己所在單位的的名稱，再詢問對方找誰，電話接聽不要超過三聲，吐字要清楚，不要打斷別人說話。同時要做好來電登記。
(五)、檔案的複印，辦公室用品的分發領用，接待來訪，以及會議室的使用，都要做好詳細的登記。
(六)、要熟悉領導的外出情況，在生活及工作上給予領導以幫助。對領導外出期間自己能處理的事情要處理了，單不能越權。
(七)、好記性不如爛筆頭，為自己做一個工作計畫，每天早上上班的時候看看自己的工作計畫，明確自己每天的工作計畫，以免一些重要的事情被遺忘。
五、實習總結
(一)調整心態，努力適應辦公室工作環境
有人說：社會不會來適應你，只有你去適應社會。相同的這句話運用在工作之中也是一樣的，初出學堂，踏上工作崗位，從學校到社會的轉變使我感到有些吃力。同樣是每天8個小時的學習工作，對於我們卻有了不同的意義。沒有了老師的諄諄教導，沒有了同學間的悉心關懷，離開了家長的溫暖懷抱，我們正學著去接受人生給我們的新的挑戰。調整心態，努力去適應辦公室緊張的工作氛圍，是今後工作開展的基礎。我在這個工作崗位上開始慢慢的去尋找能是自己輕鬆工作的方法。尤其是從人際關係這方面坐騎，記得我剛剛來院工作的時候，見到自己的同事都不敢上前打招呼，這是我的工作很難開展，後來我開始要求自己必須學會與他人相處，漸漸的我開始和所有人問好，到現在已是好全員所有人之間保持著親密的人際關係。著也從客觀上改變了我自己的工作環境，使自己的工作得以較好的開展。
(二)紮實基本功，努力完成各項工作
在我國，任何一級黨政機關、民眾團體和企業事業單位的領導工作都離不開秘書工作。作為領導的參謀和助手，作為辦公室工作的樞紐，秘書不僅要具備較高的道德素質修養和良好的身體素質，還要具備較強的業務素質，即我們通常所說的基本功。
1、熟練使用各類辦公軟體及設備
辦公室事務繁雜，辦公自動化對於現代的秘書來說並不陌生，比如說檔案的列印、複印、裝訂，文檔輸入及編輯，電話的接聽及轉接，資料的傳真接收等等。因此要求秘書能夠熟練掌握各類辦公軟體的使用及相關情況。
2、有良好的寫作功底
寫作能力是秘書的一項基本素質，也是衡量秘書工作的重要標準。提高秘書的寫作技能，要從紮實的基本功開始練起。來院工作後不久我開始起草我院的年終總結，但辛苦之後發現很多東西都拿不出手，漸漸的發現自己基本功就不過關，以前在學校雖然也有練習公文的寫作，還在考試中得了較好的成績，可是在現實生活中運用卻是很難。常看胸中有本，常寫筆下生花，寫作能力源於日積月累，因此要注意平時寫作材料的收集整理，還要多看多練多寫。
(三)、良好的語言表達能力
語言表達能力是現代人才必備的基本素質之一。現代社會由於科技的進步及經濟的發展，人們之間的交往日益頻繁，語言表達能力的重要性也日益增強，優秀的語言表達能力不僅可以讓你在人群中脫穎而出，更能為你迎來更多的財富。秘書在工作中大部分時間是與人交流，好的表達能力不僅可以傳遞準確的信息，幫助說服，更是你自信的表現。
(四)、善於傾聽及總結
秘書要善於耐心傾聽及正確理解別人的發言，要能從冗長的發言中找出重點，並能轉化成自己的東西加以運用。在別人說話的時候不要打斷別人，如果有什麼號的意見或建議，要等別人把話說完後自己在說。秘書要善於閱讀，同傾聽一樣，掌握並概括重點。
(五)、協調應變能力
在生活中，我們常常會遇到這樣那樣的問題，如何去處理這些問題，就是我們所說的協調能力。作為一個醫院辦公室這一點更為重要，院辦公室是患者和醫院交流的一個視窗，隨著現在的發展，醫患關係之間的矛盾也比較突出。辦公室作為一個協調的平台，不僅要協調醫患之間的關係，還要協調上下級領導的工作等等，如何正確的面對及解決問題，需要我們從平日的生活中慢慢積累。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。
六、實習體會
經過這段時間的實習工作，我對秘書工作有了更深的了解。秘書工作無小事，不論什麼事情，我們都要當做自己的事情認認真真去做。我一直堅持誠實正直、心明步正，謙虛謹慎、兢兢業業，恪盡職責、嚴守機密，互相補台、競而不妒。我相信自己的努力在所有人得遊牧攻讀之下會都得到很好的肯定，不用我自己炫耀和讚美。
兩年半的文秘專業學習，雖然只在對口的專業上工作了短短的半年，卻讓我感觸頗深。我覺得我不僅僅是學了秘書學，而是在學習怎樣為人處世，怎樣接物待人。繁雜的秘書工作，不僅需要秘書人員具有良好的心裡、身體素質，專業的秘書工作知識，更要有強烈的責任心和使命感。定崗實習是我踏入社會前獲得的第一桶金，我知道我還有很多東西需要學，雖然我不能做到，但我相信我可以做到更好，因為機會是給有準備的人的。今後，我會更加努力，爭取更好的成績!