2025年頂崗實習計畫範文 篇1
一、實習專業及人數通信0910班42人
二、實習單位
1、京信通信
2、百科融創
3、學電子信息工程系20xx級專科生頂崗實習工作計畫
根據我校《關於做好20xx級專科生頂崗實習的意見》，為加強對實習過程的指導和管理，特制定我系20xx級專科畢業生頂崗實習計畫。
一、實習專業及人數
通信0910班42人
二、實習單位
1、京信通信
2、百科融創
3、學生自行聯繫的實習單位
三、實習時間
實習時間為20xx年7月20日----20xx年7月20日。頂崗實習分為四個階段：
第一階段(20xx年5月14日----20xx年6月19日)：頂崗實習崗前培訓階段;
第二階段(20xx年6月20日----20xx年7月1日)：召開動員大會，安排頂崗實習的有關事項，學生辦理離校手續、實習手續;
第三階段(20xx年7月20日----20xx年6月20日)：頂崗實習，並在實習結束前完成實習報告撰寫，準備答辯;
第四階段(20xx年6月20日----20xx年6月30日)：提交頂崗實習報告等材料，畢業答辯，成績評定。
四、實習內容
1、熟悉企業文化，培養學生良好的職業道德。
2、熟悉本崗位的工作環境、工作對象、工作性質，掌握本崗位使用的設備、工具的操作方法，培養與領導和同事正常溝通的能力。
3、了解實習單位的各項規章制度，熟悉國家電子產品生產的法規，熟悉電子產品生產企業員工規範、崗位職責。
4、了解安全生產、環境保護、技術保密的相關要求。
5、了解產品生產工藝，熟悉設備操作規範，了解實習單位管理工作狀態。
6、熟悉生產現場工作流程，能正確操作生產設備，掌握各種測試儀器的使用，製作現場需要的工作檔案，解決生產現場的一般工作問題。
7、進行資料的收集和整理，根據要求編寫技術報告。
五、指導教師的聘任
1、校外指導教師：
2、校內指導教師:
2025年頂崗實習計畫範文 篇2
面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計畫趕不上變化，但是沒有計畫就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計畫，希望能在實習過程中靈活掌握使用。
一、教育實習概要：
1、實習地點：茶陵紅橋國小
2、實習時間：20xx上期
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習
二、教育實習預期目標：在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課後積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上;提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計畫與安排：教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計畫與安排：
(一)實習前準備階段：(2月中—3月初)
1、學習教育實習有關檔案：教育實習工作手冊，教育實習計畫，教育實習評價標準。
2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。
3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。
4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以後的教學作準備。
(二)實習階段(第3周至第18周)
1、教學實習：
(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。
(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最後送原任教師審閱批准後才能試教。
(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。
(4)及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以後個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。
2、班主任工作：
(1)研究本班學生的檔案資料，儘早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報，牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
2025年頂崗實習計畫範文 篇3
一、實習目的
頂崗實習是工科高職教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過頂崗實習，對學生進行生產技能的系統訓練和安全知識的培養以及工作紀律的教育，在實習中注重學生公關能力、獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創新能力的培養與鍛鍊。使學生在工程實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養學生工作的責任感和事業心，培養學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，提高實踐動手能力，在收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發現問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作和社會活動能力等方面都有所鍛鍊，為學生畢業後走上工作崗位打下一定的基礎，同時也可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格高職人才積累經驗。
二、實習要求
1、服從安排。服從接待實習單位的領導，聽從工程技術人員和實習指導老師的安排，做好各項工作，完成實習任務。
2、明確實習目的和要求。每位實習生必須熟悉本計畫提出的實習內容與具體要求，了解實習單位基本情況並遵守接待單位提出的實習紀律要求，籍以圓滿完成實習任務。
3、安全第一。注意工作安全和交通安全。嚴格遵守實習單位的安全操作規程，若因違反實習紀律和安全工作要求造成自身傷害者，由學生本人負責;造成國家或他人財產或人身傷害的，應由學生本人及其家長承擔經濟和法律責任。
4、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位的規章制度，遵守社會公德和社會秩序。不準擅自離開實習地點。不準無故曠課、曠工、遲到、早退。不準尋釁鬧事，打架鬥毆。若有違紀行為，按學院規定和接待單位規定處理。
5、虛心請教，團結協作。虛心向實習指導老師請教，尊敬指導老師，虛心聽取意見，講究文明禮貌，愛護公物，注意搞好環境衛生。積極主動參加一些力所能及的勞動，同時團結實習單位職工，對人友善，處理好人際關係。
6、勤于思考，不斷總結。實習生必須認真寫好實習周記、頂崗實習報告並請接待單位的指導老師填寫實習鑑定書。
7、實習周記每篇不少於400字;頂崗實習報告字數不少於9000字，實習結束時，同時提交實習報告手寫稿和實習周記手寫稿，實習鑑定。
三、實習時間和方式
1、實習時間：20xx年x月x日～6月20日，共17周。返校提交實習成果。
2、實習方式：實習由學生本人申請並聯繫實習單位，或由建築工程技術專業聯繫和安排頂崗實習。學生在實習單位指導人員和教師的共同指導下，完成實習任務。頂崗實習以分散的形式進行。原則上鼓勵學生根據自己的特點需要聯繫適合自己發展的實習單位。
四、實習內容與具體要求
可根據實際情況，參考以下若干項目。
1、了解各種承重結構構造、功能、形式。結構構件的施工工藝，結構形式等。
2、熟悉掌握預應力混凝土構件的施工工藝，先張法，後張法的施工工藝及原理。常見的預應力構件的形式。
3、了解施工項目概況及招投標過程。
4、了解施工組織設計的編制內容與方法。
5、了解定額手冊的使用方法和工程概(預) 算的編制過程。
6、了解施工管理的主要內容。
7、了解地基處理的一般方法和施工過程。
8、熟悉相應頂崗工種的基本要求，並初步掌握1～2個工種施工的基本技能。
(1) 土方施工：了解人工開挖常用施工方法，了解土方機械施工方法。
(2) 磚石工：熟悉磚石材料的規格、分類和質量要求，熟悉磚、石砌築的基本要求。
(3) 模板工：了解混凝土工程對各類模板的要求，熟悉模板的安裝程式及質量要求，了解模板的拆除工藝。
(4) 鋼筋工：熟悉鋼筋的加工工藝，了解鋼筋加工設備的構造和工作原理，了解鋼筋的安設。
(5) 混凝土工：了解混凝土的配製，熟悉混凝土的澆注和養護，了解裝配式構件和預應力混凝土構件的施工特點與施工方法。
9、了解施工員、安全員、資料員、質檢員及預算員的工作重點、內容及業務範圍，為以後的工作打下堅實的基礎。
10、了解新工藝、新技術、新材料及施工管理方法等。
11、參與現場組織的圖紙會審，技術交流，技術革新，學術討論會，現場質量檢查與安全管理等活動。
五、實習組織工作
(一)實習工作程式
1、準備。實習開始前1周，由學生自主聯繫並落實實習單位，或由能源系幫助聯繫和落實實習單位，並且安排好實習指導老師，明確相關職責。
2、反饋。在實習開始一周內，請實習生打電話給實習指導老師通報實習到位情況，同時提交頂崗實習申請書(留下自己有效聯繫電話和地址，家長簽字，班主任簽字並登記)、頂崗實習單位接收證明，並在系辦領取(或自行列印)安全責任書、實習任務書、頂崗實習協定、實習鑑定書。如果實習後電話和地址有變動，請及時主動告知指導老師，便於系辦掌握和隨時抽查。
3、實習過程。主要請接待單位的指導老師帶領學生按實習計畫安排和要求進行實習，給學生予以督導和檢查並協助解決學生實習中的問題。要求學生套用已學知識，開展必要的調查研究，並在徵得現場管理人員同意的情況下親自參與操作。在實習期間必須和所在單位專業人員或負責人進行一次及以上座談，聽取社會和行業內人員對我院專業人才的要求和期望，對我系專業教學的建議等，及時獲得反饋信息，以便我系及時對教學質量和效果進行評估檢驗，不斷改進教學與管理工作。學生實習期間，每周按時寫實習周記。
4、考核。實習結束後，寫出實習報告，提交實習報告供指導教師評閱。實習鑑定書由實習單位簽字蓋章後帶回交指導老師審核，由建工教研室結合學生在實習中日常表現、企業指導教師的反饋情況、實習成果等評定實習成績。
(二)實習指導教師
1、由學生所在實習單位確定業務指導老師，同時系部指定校內指導教師。
2、實習隊配實習領隊一名，每班學生配備一名校內指導老師。校內指導老師負責管理本組學生周記及報告的批改，了解學生的實習情況，解決學生實習中的問題。
實習領隊：楊建華
責任指導教師：
建工111班 王潔
建工112班 蘇曉春
建工113班 梁博
建工09501班 張京
3、校內指導老師職責。指導教師應具有高度的責任感，要積極關心學生的生活和工作，與學生常溝通、常交流，關心他們的業務鍛鍊及能力培養。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。
4、實習領隊及指導教師至少每周應與實習生所在單位或與實習生本人聯繫一次及以上，並做好記錄。
六、實習成果及成績考核
(一)學生將完成的實習周記(每篇不少於400字)、頂崗實習總結報告
(不少於9000字)、實習鑑定書交指導教師批閱。
1、實習周記(每篇不少於400字)
實習周記應註明日期、氣象、實習地點、工程概況、建築場地設計和施工特點，簡明記錄每天的實習情況，發現的問題和收穫體會。可摘抄部分與實習有關的技術資料作為知識的補充，但不得抄襲他人的實習周記。
2、頂崗實習總結報告(不少於9000字)
(1) 談對專業的認識。
(2) 簡述頂崗實習的主要內容。
(3)頂崗實習的收穫和體會(包括專業和思想)。
(4)就參與工程建設活動中發現的問題進行評述，提出解決問題的思路和具體方案。
3、實習鑑定書
由頂崗實習單位填寫或開具學生頂崗實習期間情況鑑定書，加蓋單位公章。
(二)成績評定
1、成績評定方法
校內指導教師主要考核學生在頂崗實習期間師生的業務溝通情況、紀律表現、適應崗位能力、頂崗實習周記書寫情況和實習報告等;考核成績占總成績的40%。
企業指導教師主要考核學生在頂崗實習期間的工作態度、紀律表現、職業素質、敬業精神、專業能力等;考核成績占總成績的60%。企業指導教師同時要認真填寫《企業指導教師對學生頂崗實習考核評價表》、《頂崗實習鑑定表》等。
系部根據校企考核成績，以口試或答辯等形式，綜合評定學生頂崗實習成績，考核成績分為優秀、良好、中、及格和不及格五個等級，學生考核成績及格以上者獲得相應學分。
2、不及格評定標準
(1)學生凡因病、因事不能參加實習者，都要有醫院證明或書面申請。經實習指導教師審核後報實訓處批准，才能辦理請假手續。請假累計時間達到整個實習核定總時間1/3及以上者，實習成績按不及格處理。
(2)凡在實習期間表現較差、未能達到實習計畫規定的基本要求、無實習周記和實習報告，字數不夠或有抄襲行為者，其實習成績按不及格處理。
(3)實習期間無故曠工1天按曠課6節計算。缺勤累計時間達到整個實習核定總時間的1/4及以上者，實習成績按不及格處理。
頂崗實習學生因違犯實習紀律、缺少實習環節、實習報告不合格等原因造成實習成績不及格者，按學籍管理規定處理。實踐教學環節不及格者，可以向系部申請，跟隨下屆同專業學生完成實踐教學任務，成績及格後隨下屆學生補發畢業證。
2025年頂崗實習計畫範文 篇4
頂崗學習是指學生根據學校教學計畫的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計畫的安排，在企業、汽修廠相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協定的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。
一、實習目的
頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
二、實習時間和班級
時間：自20xx年11月起到20xx年10月結束
班級：11秋汽修班
三、實習方式
由學校推薦與學生自願相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習。其間，分別由學校和實習單位各派一名指導教師共同參與對實習學生的實習指導。
四、實習單位的確定
實習單位由學校學生處選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位範圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯繫實習單位，但必須報學校學生處批准，並接受學校、專業組、實習指導教師的定期檢查。
實習單位原則上要求到汽修行業、企事業單位的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。
五、實習內容
1、調查了解當前汽車的發展情況，掌握汽修各種維護的內容(日常維護、一級維護、二級維護)。
2、了解一級維護的各項內容以及維護的流程。
3、掌握汽車生產線作業各工位的實際操作規程。
4、各種汽修專用設備和儀器的使用。
5、學習、掌握計算機技術在汽車技術上的運用。
6、學習、掌握四“S”店的汽修流程作業。
實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的2、4、6、項進行重點實習;可以從1、5、中選擇部分項目(至少2項)，驗證理論的科學性與實用性，並提高自身的分析問題與解決問題的能力。
六、實習作業
學生實習期滿後，應於規定時間內將下列實習作業寄給所在班級班主任。
1、實習單位鑑定;
2、實習綜合報告;
實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收穫和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。
學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最後由教務處核定。
未能按實習計畫完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。
提前就業的學生應根據實習計畫結合就業單位的基本情況和崗位職責，寫出就業工作總結及工作體會，字數在20xx-3000字以上，於規定時間內交給班主任。
2025年頂崗實習計畫範文 篇5
頂崗實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環節之一,是職業學校突出培養學生職業能力的一種教學方式，能較好地檢驗學生在校的學習情況和綜合職業素質，使學生的職業能力在實踐運用中進一步深化。
根據教學計畫的規定，按照教學進程的具體安排，我系對物流管理專業(三方)0901， 物流管理(生產)0901、0902、0903 班組織畢業頂崗實習，時間安排在 年 月 日—— 年 月 日。為了確保這次實習順利進行,特制定本計畫。
一、頂崗實習領導小組
實習領導小組由學院領導、系領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。
組長：
副組長：
成員：
二、頂崗實習目的
通過實習實際了解行業、企業的基本情況以及熟悉具體崗位的業務工作，加深學生對物流管理專業理論知識的理解，進一步訓練學生實際操作技能，培養學生分析和解決實際問題的能力，為就業和儘快適應企業工作的需要打下堅實的基礎。
頂崗實習是學生完成學業的一個重要環節，使上崗前的“實戰演習”。通過頂崗實習可以提高綜合實踐能力和社會適應能力，驗證和鞏固所學的理論知識，增強理論聯繫實際與實踐動手能力，學會在實踐中發現問題、分析問題和解決問題，縮短學校與社會的距離，為就業奠定基礎。
三、頂崗實習的任務與目標
1、了解企業概況。
2、知道企業的組織結構、規章制度、工作流程。
3、熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規範、處理方法。
4、熟練掌握相應崗位的操作技能。
5、按照企業要求去做，形成職業能力和初步養成職業素養。
6、具備初步的管理能力。
7、結合實習情況完成實習報告。
四、頂崗實習內容及時間分配
第一階段：物流企業實習階段，全面了解物流企業管理現狀。
A、到各類物流企業中去實習
了解該企業的概況，主要物流設備和倉庫情況，企業進行第三方物流服務的特點和企業的物流運作特點，服務的對象及主要作業，有哪些作業流程和哪些倉儲服務系統，了解企業訂單處理作業→採購作業→進貨入庫作業→庫存管理作業→補貨及揀貨作業→流通加工作業→出貨作業處理→配送作業→會計作業的過程。明白實現以上流程應怎樣設定機構。
實習內容
1物流管理各崗位職責熟悉
2倉儲管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨能力、流通加工負荷、包裝能、配送負荷、採購單、進貨入庫作業、倉庫區域內擺放方式、區域大小、區域的分布、庫存檔點方法、揀貨區域的規劃布置、補貨水準及補貨時點的訂定、補貨作業排程、補貨作業人員調派。
3運輸管理運送車輛的大小與數量、運輸方式、運輸路線、運輸費用。 4流通加工業務分類、過磅、拆箱重包裝、貼標籤及商品的組合包裝作業。 5配送管理配送區域的劃分或配送路線的安排、商品的配送途中做商品的追蹤及控制、配送途中意外狀況的處理。
6會計作業出貨資料製作應收帳單、收貨部門製作入庫商品統計表、各項財務報表。
7營運管理及績效管理作業出貨銷售的統計資料、客戶對配送服務的反應報告、配送商品次數及所用時間的報告、配送商品的失誤率、倉庫缺貨率分析、庫存損失率報告、機具設備損壞及維修報告、燃料耗材等使用量分析、外僱人員、機具、設備成本分析、退貨商品統計報表、作業人力的使用率分析。
8物流管理信息系統硬體投入、軟體名稱及功能、軟體的操作。
B、各類型工業企業中去實習
1、參觀XX企業，了解製造業基本工作流程和機構設定
了解該企業的概況，了解企業原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過程。明白實現以上流程應怎樣設定機構。基本理出企業產、供、銷、管理的存在意義。企業對供應物流、生產物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。
2、了解XX企業的銷售部門
了解市場行銷管理過程;了解市場行銷處處長職責範圍;了解行銷人員的職責;了解銷售公司的目標(任務);了解銷售機構;了解銷售人員的報酬;了解銷售人員的應知應會;了解銷售人員的考核和評價;了解分銷渠道的選擇;了解新產品開發程式;了解產品定價的程式和方法;了解物流的戰略考慮;了解市場行銷溝通組合。了解該企業在銷售管理中是否實現信息化管理;了解年度銷售計畫的基本內容;了解月度銷售計畫的基本內容;了解銷售記錄的基本內容。
3、了解XX企業的生產部門
了解生產管理;了解企業20xx年奮鬥目標;了解生產管理部門人員職責範圍;了解生產調度會議制度;了解安全生產制度;了解技術管理制度;了解生產管理部門的考核內容;了解生產部門和有關單位的工作關係;了解資料管理制度;了解該企業是否採用了企業經營管理信息化系統。
4、了解企業的供應、倉儲、運輸三大部門。
了解倉儲中心機構設定;了解倉庫管理制度;了解倉庫負責人崗位職責;了解運輸部門工作流程;了解貨托中心工作流程;了解供應部門機構設定;了解供應部門負責人崗位職責;了解供應流程;了解供應契約管理;了解供應人員素質要求。了解採購管理工作的內容;如何依據物料需求計畫，根據物流的採購提前期選擇供應商，從而制定採購計畫;根據訂單如何進行收貨、送、檢、入庫;學會倉庫的入庫、出庫、調撥管理;學會按物料的盤點，周期進行盤點和清查工作。
C、到各類商業企業中去實習
1、了解各類該企業的概況
了解企業的基本概況、了解企業的管理體制、管理方式、管理制度、 了解企業的組織機構及其職責。
2、了解該企業的經營活動內容
實習內容
1、市場定位和經營特色周邊的特殊環境，服務對象、規模、核心業務、位置和大小。
2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競爭對手、城市發展規劃、商圈輻射的範圍、商品規劃商品分類、商品結構、商品政策、是否有自有品牌、商場設計、商品陳列店面布局、貨位布局、商品陳列。
3、採購與存貨商品採購流程、採購制度與人員、採購決策
4、商品定價策略、價格調整
5、產品促銷策略、廣告、銷售促進、銷售公關
D、到港口貨運代理企業中實習
1、了解實習企業的性質、經營範圍、主要業務、管理機構和企業的發展前景，學習企業的各項規章制度
2、了解企業對畢業生理論知識、實踐技能和綜合能力的要求
3、熟悉進出口業務的程式，加深對國際貿易術語的理解和運用
4、了解契約洽談中有關商品的規定、書面契約的簽訂
5、了解企業對進出口價格的核算及貿易效益的分析
6、學習相關外貿業務單證的填制：裝箱單、租船訂艙、委託書、海運提單、保險單、匯票、信用證等
7、熟悉國際貨物運輸的流程及貨運代理的相關程式
8、了解企業有關國際貿易糾紛的處理程式
9、熟悉整個報關流程，運用英語和外貿軟體填制進出口貨物報關單，按有關規定向海關申報辦理進出口貨物的報關手續
10、了解國際商務談判的程式
11、了解行銷過程的組織、計畫和控制程式
學生實習內容也可自擬題目，但須至少包括上述內容之一。
第二階段：實習總結
實習時間自 年 月至 年 月，其時間分配可按實習單位具體情況確定。不少於八個月。
五、頂崗實習要求
1、實習過程中，要認真執行實習單位的考勤紀律，按時上下班，不遲到不早退，有事先請假;要嚴格執行實習單位的保密紀律，嚴守商業秘密;要注意自己的人身安全與財產安全;有重要的事情應及時與輔導員、班主任聯繫;
2、要虛心向實習單位的師傅學習，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業務水平，為在短時間內上崗打下基礎;
3、實習開始後三個月內，實習學生必須將接受單位開出的《聘用函》寄給輔導員。
4、指導教師負責與實習學生的定期聯繫與理論指導;實習過程中，原則上實習學生不得隨意變動實習崗位，因特殊情況要求調整實習單位或崗位的學生，須向指導教師提出申請，同時提供在上一個實習單位的實習鑑定表以及下一個單位接收函，方可變更實習單位。
5、實習過程中應注意積累資料，及時填寫實習周志、實習結束後寫好實習報告和畢業論文。
6、學生實習完成後必須提交：①實習日誌;②實習單位鑑定表;③實習報告和畢業論文。
實習紀律：
1.聽從安排，服從領導，遵守實習單位的各項規章制度。
2.講文明，講禮貌，尊敬師長，團結同志。
3.按時作息，按時上、下班，不遲到、早退，不準擅自離開工作崗位。
4.勤學好問，虛心請教，不得自以為是，亂提意見。
5.注意安全，杜絕各類安全事故的處理。
6.不準抽菸、酗酒、聚眾生事，不準打架、鬥毆、賭博。
7.實習期間，凡違反實習紀律，情節惡劣，影響極壞者，實習成績以不及格計，同時寫出書面材料上報學院處理。
實習形式與組織實施：
1.本次實習採取以本人聯繫實習單位為主，學校聯繫安排為輔的分散實習的方式進行。
2.指導老師又實習單位和學校老師擔任。實習單位知道老師在學生到達實習單位後由實習單位確定，主要負責實習期間的業務指導，並對學生實習期間的實習表現簽訂意見。學校指導老師通過通訊方式對學生進行實習指導，主要對實習報告進行評審與鑑定。
3.學生確定實習單位後，應第一時間將實習地點、實習單位、聯繫方式告知實習指點教師;若變動實習單位的，應及時與指導老師聯繫。
4.實習期間，學生應與指導老師經常保持聯繫。 實習指導老師聯繫方式：
六、頂崗成績評定
1.實習鑑定表：須有實習單位指導老師的評語，實習單位領導簽訂意見並加蓋單位公章。占20%。
2.實習總結：學生應定期進行實習總結，通過電子郵件或QQ信箱傳送給指導老師。 占20%。
3.實習報告：實習結束返校後要提交一份實習報告。占40%。
4.實習態度：有指導老師根據實習單位指導老師評語、實習期間與老師的聯絡情況、實習報告的書寫情況判斷學生的實習態度。占20%。
依據實習周志、實習鑑定、實習態度及實習報告等，由實習指導老師結合實習單位的評定，綜合評定成績。
實習成績評定:滿分100分，其中紀律考核成績20%，勞動態度考核成績20%，技能考核成績30%，實習單位評定成績30%。
七、附屬檔案：實習報告要求
1、實習報告要按時獨立完成。實習報告是衡量實習效果和評定成績的重要依據，在指導教師指導下完成。一旦發現由他人代寫或抄襲他人的實習報告，按不及格論處。
2、實習報告內容要求：
實習報告內容要體現以下內容：
(1)簡述實習單位的基本情況。
(2)概述參加實習和完成任務的基本情況。
(3)詳述個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業務上的收穫和體會。
(4)企業對人才素質的要求及自己存在的差距。
3 、實習報告要求：3000 字以上。實習報告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。
4、實習報告格式要求：排版列印。
一級標題：宋體，小二號字，加粗;
二級標題：宋體， 4 號字，加粗;
三級標題：宋體，小4號字，加粗;
正文：宋體，小4號字，行間距1.25 倍行距。
插入頁碼(居中)
2025年頂崗實習計畫範文 篇6
時間流逝，歲月如歌。在不經意間，美好的頂崗實習生活結束了。伴隨著頂崗結束鐘聲的敲響，我們內心的感慨如滔滔江水湧上心頭，回顧這短短兩個多月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心裡難免有些激動，現在要離開和自己一起學習了兩個多月的學生和老師，心中有萬分的不捨。在這裡頂崗的六十多個日日夜夜裡，我們收穫的是成長，得到的是快樂。我們八個來自不同學院的實習生由陌生到建立友誼，由對實習學校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們圓滿完成了實習的任務，實現了角色的轉換，我們經歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長，在忙碌中收穫，我們用自己的實際行動贏得了學生和實習學校老師的讚譽。在此，我對我們小組的八個成員在這次實習期間的工作做一個小小的總結。
一、實習學校
我們頂崗實習的學校是綏陽縣溪源中學，實習學校積極配合我們，學校提前為我們安排好了住宿，學校對我們八位同學的到來表現出熱烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會。由於這所中學離縣城比較近，大部分學生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學生素質相對較低，大多數學生德育基礎、紀律觀念淡薄。多數學生成績基礎處於中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。我們實習的學校共有九個班，七、八、九年級各三個班，學生四百三十多人，每個班大約50個左右。其中每個年級的(1)班學生素質相對較好，但與其他中學的學生相比仍有一定差距。但是他們對我們的到來很高興，很熱情。
二、見習期間
根據頂崗實習的安排，實習前的三天是見習期，任務以聽課為主，同時熟悉學校的環境和工作情況，以及與原任老師在教學方式上的一些交流，因為以往師範技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注於如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節問題。至於教學模式等較巨觀的話題，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間，我們終於了解了何謂”六環節“教學模式。所謂”六環節“教學模式是要形成“問題主導，先學後教，及時訓練”的課堂教學特色，總的要求是：(1)以設疑激趣為先導;(2)以思維訓練為核心;(3)以揭示規律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。見習期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優點。
三、教學方面：
首先是備課，備課是頂崗教學實習工作的重要方面，但是在見習聽課的同時我們已經開始準備自己上課的內容。備課是教學的開始，我們大家備課不僅僅聯繫書本上的內容，還和學生的實際生活相聯繫，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我們翻閱了大量的資料，充分利用了學校提供的網路資源，再結合本班實際，開始學習如何設計教案。當然設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但是我們堅持下來了，到了後來的教學實踐，我們更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。在開始的時候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然後指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導老師指導完初稿後，會再次的整理，然後才可以上講台講課。這一系列的環節我們都非常認真地對待，以爭取在講台上發揮出更加好的效果。
同時，我們都在認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關鍵，上好第一堂課，容易給學生和指導老師信任感。對於第一堂課，我們組的所有同學都做了充分的準備，並在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反覆地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經驗，爭取下次做得更好。
我們組都堅持做到：每上一節課前都認真備課、自己試講、修改教案……並且跟自己原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議;整個教學實習工作開展得較為順利，給實習學校留下了美好的印象!由於校領導的支持和指導老師的悉心指導與幫助，我們的教學水平大大提高。除了應做的教學工作外,我們小組還利用晚自習時間為住宿生補習功課，受到當地師生的廣泛好評。同時，我們在全校人人上好課中為學校提供了一節公開示範課，有的還使用了PPT教學，PPT做的相當不錯，我們的公開課基本成功，學校主要領導和學科老師參加聽課和評課，領導和老師們都對我們八位實習生的公開課給予了高度評價，充分肯定了我們實習階段教學水平。另外我們八位頂崗實習的同學參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實習生必須參加。
在上課的過程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。在上課時，學生要么就不舉手發言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我們痛心疾首。當時有學生建議我們使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。我們作為一名頂崗實習生，我們總是想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係，而且我們把自己當成教學活動中的一員、得到學生的好評，成為了學生們的良師益友。我們么這樣做還取得了不錯的教學效果。
在實習期間，我們出色的完成學校交給我們的任務，我們從基本的批改學生作業、聽課做筆記，在學校開展繪聲繪色的主題班會活動等，我們都是盡職盡責，嚴格要求自己，沒有最好，只有更好。
四、班主任工作方面
我們八位頂崗實習的同學中只有一名是正式的班主任，我們另外的七個是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期間，我們與學生形成良好的師生關係，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細緻了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，每周黑板報的更新，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，同時，我們七位助理班主任與班上的同學組織了一次主題班會，並且取得預期的效果。另外我們八位頂崗實習的同學住在學校裡面，每天晚上督察學生上晚自習的情況，熱情耐心的輔導每一位學生，每天關燈睡覺前還要進行查宿清點住校生的人數情況等工作。
班主任工作是瑣碎繁複的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那裡學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。
五、思想方面
作為一名頂崗實習的教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我們八位頂崗實習的同學思想上要求進步，熱愛教育事業，塔實肯乾，任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。
十多歲的國中生很好動，既活潑可愛，又調皮好動。而且注意力非常容易分散，很容易開小差、做小動作，還有的上課講話，影響教學效果，學生的不配合常常令我們痛心疾首。但是我們八位頂崗實習的同學始終擁有一顆包容的心，我們認為這是作為一名教師所必需具有的素質。我們認為用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養成良好的品德、行為和才智。
在整個頂崗過程中，我們時刻遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務，時刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。
六.生活方面
首先，我們的住宿條件可以說還是相當的不錯了。在溪源中學實習的共8名實習生，分為三個宿舍，宿舍旁邊有水管，用水方便。由於學校處於縣城郊區，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。
其次，周末我們八個人自己做飯，一起享受生活的樂趣，同時，生活自理能力有了很大的提高。有時候周六周日做飯不方便，我們就吃速食麵，生活艱苦，雖然在這裡我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現出了極高的素質，“一定要將頂崗實習工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我相信我們都有優秀的潛質，我要做的就是把它們儘量開發出來。
再次，我們頂崗實習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這裡，我們八個如同一家人，身處異鄉的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這裡，實在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這裡我們一起走過的每一天。
七、 其他工作
除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還根據實習學校的安排參加了學校舉行的一二·九運動會的籌備工作、開幕式和比賽;參加了學校舉行的田梨獎學金考試的出題、監考和閱卷工作;每一位同學都在與自身工作不衝突的情況下幫助其他科目的老師進行核分、登分、排名等工作，所有工作都按時圓滿完成;實習過程中我們組的部分成員和學校的老師與當地其他學校的教職工進行了幾場籃球比賽，並且以很高的分數獲勝了;在學校申報縣級“綠色學校”中，我們指導學生出了以“環境保護”為主題的黑板報，為學校的綠色植物掛牌標識提供了服務，參加了“綠色學校”驗收的考試。這一切都受到學校領導和老師的高度表揚和評價。另外在盧校長、政教主任、教導處的帶領下，我們舉行了一次爬山參觀當地一所高原國小的活動，經過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時，我們終於來到了這間條件艱苦、設施簡陋的山村高原國小，首先映入眼帘的是那塊泥濘的操場，學生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡陋，這讓我們8位頂崗實習的同學體會到了農村孩子上學的艱辛和生活的艱苦，讓我們的心靈受到了一次真正的洗禮，同時也磨礪了我們的意志。
實習，是師範生重要的一課，付出了便有收穫。我們很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實習，讓我們對於教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我們也體會到了一個團隊合作的力量和快樂。總之，這次在溪源中學的頂崗實習，讓我們獲取了寶貴而豐富經驗，認識了我們自身存在的許多不足，體驗了教師這個天底下最神聖最陽光職業，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以後的路上，我們會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。
飲水思源，能夠圓滿結束這次充實而有意義的頂崗實習任務，離不開師大各位領導和各位老師的關懷和指導，離不開實習學校領導和老師的關心和支持，離不開隊友們的鼓勵和幫助，在此我們一一深表謝意。
2025年頂崗實習計畫範文 篇7
在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務是神聖的，她擔負著責任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不苟。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕髒、不怕味、不怕麻煩)服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生!快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對於我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。
具體實習計畫如下：
一 重視師德修養
作為幼兒教師首先要有高度的事業心和責任感，忠誠於幼兒教育事業，做到愛崗敬業，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。
1. 關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。
2. 學習幼稚園優良的園風，認真學習教師的職業道德規範。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規範自己的言行舉止，加強自身修養，為孩子做榜樣。
二 關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
三 努力提高自己的專業素質
1. 在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學後，認真反思，爭取更多的進步。
2. 學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。
3. 在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。
4. 認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。
5. 不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。
2025年頂崗實習計畫範文 篇8
現我對自己的實習作如下計畫：
一 教育見習中.在開學的第一周中，我並不急於去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解.同時借鑑一些好的教學方法，以便於對以後自己上課打好基礎.
二 課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作為我們實習來說不可能完全在室外上素科課.所以，我們應準備好上室內課的理論教案.從學知識，鍛鍊的角度來說，上理論課更能鍛鍊一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善.
三 見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節.一個好的教師，並不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處.同時，也才能體現一個教師的管理能力.
四 運動隊的訓練.首先，通過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計畫.其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進.最後，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善.
五 組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用.
六 平時課外體育活動.我所實習的班級是初三八個班，他們即將畢業，學習壓力大.所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動.從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時間得到合理的利用.對於幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目(摸線，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽)反覆練習.以提高他們的素質為主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力.
以上是我自己在實習之前所作的實習初步計畫，肯定在實踐中有沒有計畫到的，我會在實踐中加以彌補.從而讓自己的實習能有計畫，有目的地進行.也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己.
2025年頂崗實習計畫範文 篇9
一、 政治思想方面：
畢業實習階段，我們要加強實習生的政治思想教育，培養護生德、智、體全面發展。在院領導下加強政治理論教育和進行思想教育、道德品質教育、紀律教育、醫德醫風教育，指導護生髮揚艱苦樸素的作風，實行救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫德醫風，想病人所想，急病人所急，要求實習生積極參加醫院各項政治活動，遵守各項規章制度，虛心向醫護人員學習，熱愛護理專業，熱愛本職工作，努力提高職業素養。
二、 業務方面：
用人性化整體護理觀指導護理實習，指導護生運用護理程式，對病人實行人性化整體護理，滿足病人身心全方位護理需求。護理實習生應運用所學專業基本知識和技能、人文社會科學知識、初級衛生保健知識、醫學知識，以及文化基礎知識，分析和解決護理實踐中的一般問題，具體如下：
1. 每年在實習生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，並請優秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的。
2. 崗前培訓可使護理實習生了解醫院護理工作概況，明確實習目標，減少實習生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋樑。我院在每批實習生來院之後，進入臨床科室之前，均要舉辦崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防範制度 等，護士禮儀、行為規範以及文明用語，護理檔案管理制度、護理差錯事故的防範等。請醫院優秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業教育，以鞏固護生的專業思想，增強護生的職業自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，並培養他們良好的服務意識。
3、每個病區負責一項技能操作的培訓和考核，護生實習結束前，護理部組織一次全體實習生的技術操作培訓。
4、大內科、大外科均在實習期間舉辦專科培訓和業務講座，內容包括專科疾病知識及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在專科實踐中的套用、專科健康教育等，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結合，提高對專科整體護理、專科技能的認識。
5、我院各病區每月舉行一次護理查房，分別由各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一專科疾病的病因病理、臨床表現、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和實習生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，並對專科知識點進行提問，啟髮帶教老師和實習生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。
6、 指導實習生以護理對象為中心，初步運用護理程式，收集病人資料，分析和診斷其存在的和潛在的護理問題，制定護理計畫，實施護理措施，並進行效果評價。實習生在每病區實習期間至少要完成1份護理計畫。
7、要求實習生掌握規範的基礎護理，熟悉各科專科護理基本操作技能。護生在各病區實習，護理操作由護士長指定的帶教老師帶教，帶教老師對本病區常用護理技能進行示範，並且每周為護生舉辦1～2次科內小講課。
8、要求實習生掌握對常見病、多發病病情和常用藥物療效、反應的觀察監護能力。
1)指導實習生積極主動參加各科室急危重症病人的搶救工作，學會初步的應急處理和配合搶救工作。
2)要求實習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關內容，針對不同病人的不同階段健康問題進行健康教育，並能達到健康教育的效果。
3) 護理實習生應具備良好的人際溝通能力，與病人極其家屬、醫院工作人員及同學保持良好的人際關係，並能團結協作。
4) 指導實習生初步運用護理管理知識，協助帶教老師、護士長對病區進行相關的管理。
5) 實習生在實習期間要堅持自學，鞏固已學的專業知識，並與臨床實踐相結合，同時不斷學習掌握臨床護理新知識、新技能。
6)實習生應堅持鍛鍊身體，具有健康的體魄，培養良好的心理素質，做到身心健康，為順利完成實習任務打下良好的基礎。
9、實習成績評定
1.)每位實習生結束內、外科實習前護理部安排統一考核並進行成績評定，內容包括內科或者外科的各項基礎理論知識。
2.)每位實習生結束各病區實習前必須進行有關理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實習生的實習日誌進行查閱，給予指導性的意見。考核不合格者要補該病區的實習內容。個人做好實習日誌的記錄和自我小結，將實習內容完成情況、主要收穫和存在問題填寫在實習手冊上，由帶教老師對實習生從儀表著裝、學習態度、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，，由護士長簽署意見交還實習生，使實習生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。
10、動態教學評價
實習期間和實習結束後，我們召開實習生和教學組長座談會及教學小結會，廣泛徵求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解實習生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在實習生出科前召開總結會，收集學生對科室帶教工作的意見與建議，指出實習生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學質量的提高。
2025年頂崗實習計畫範文 篇10
畢業實習目的是使學生通過畢業實習，綜合套用已經學到的知識，培養學生理論聯繫實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能套用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今後從事計算機工作打下良好的基礎。
學生畢業實習是計算機專業教學計畫的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的套用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計畫。
一、實習內容
(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的套用領域情況;
(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;
(3)學會使用基本套用軟體及開發環境;
(4)消化掌握所學的知識，鍛鍊獨立進行系統維護、軟硬體維護及編程等項目的相關能力;
(5)培養學生自學的能力;
(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。
(7)熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程式和機制;
(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;
(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成後按學院要求格式列印，將紙質及電子文稿於4月22日前交指導教師);
二、實習的形式與時間
根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，採用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。
三、實習的組織與實施
為搞好學生實習工作，計算機科學系成立了以張小東為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學院學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本系學生的非師範專業的實習計畫，在學院領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我系制訂的畢業實習大綱和計畫，成立專門的畢業實習領導小組如下，
組長：張小東
副組長：左洪衛
成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風平、田宏兵，李勇
1、系畢業實習領導小組職責
系畢業實習領導小組的主要職責是：制定本系畢業實習實施工作計畫;在院畢業實習領導小組的領導下聯繫安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全系的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本系實習生畢業實習成績。
2、實習小組組長其職責如下：
實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計畫;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯繫，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。
3、實習指導教師的選派和指導教師職責
在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。
(1)本系實習指導教師職責
實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯繫，及時解決實習當中出現的問題。
(2)實習單位指導教師職責
向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批准實習生的設計方案、工作計畫;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。
四、畢業實習過程的管理
1、做好學生實習動員工作;
2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;
3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;
4、負責收集學生實習相關材料。20xx年4月22日前收集學生實習鑑定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。
5、進行實習後期複查工作。
6、進行實習總結工作。
五、實習學生要求
1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計畫，明確目的和任務;
2、實習學生要嚴格按實習計畫要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤於發現問題、分析問題和解決問題;
3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。
4、實習期間要積極與指導教師聯繫，主動匯報工作和思想情況;
5、實習期間，要維護學院榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。
6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多幹活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做“學生”，要善於學習實習單位好的思想，好的作風。
7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。
8、不“表態”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。
9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。
10、要填好實習鑑定表。實習結束時由實習單位鑑定蓋章
2025年頂崗實習計畫範文 篇11
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及學校關於師資隊伍建設的有關規定，特制訂一年度教師下企業頂崗鍛鍊培養實施方案
一、成立“教師下企業頂崗鍛鍊領導小組”，小組成員由校長、分管校長和人事部門負責人、各校區教導主任、教學督導組成。其主要職責是研究落實教師鍛鍊各項工作，包括制定實施辦法、對下企業頂崗鍛鍊期間的時間、要求等明確規定，對下企業頂崗鍛鍊的教師進行指導、安排、監管以及考核工作。
二、制訂年度教師下企業頂崗實習計畫年度安排表，規定年度下企業頂崗實習教師人數，具體專業進入行業企業的崗位分配。
三、規定年度教師企業頂崗實習報告書。
四、為幫助教師提升專業實踐能力，更好地為專業實踐教學服務，鼓勵教師分期分批到企業進行頂崗鍛鍊。教師鍛鍊的企業須具備一定規模，在本行業較有影響力。
五、教師所頂崗鍛鍊的企業和鍛鍊的崗位必須與本人所從事的專業和所授課程(包括理論課和實踐課)密切相關，通過鍛鍊應能達到對專業建設或課程建設或個人專業技能有明顯提高的目的。
六、教師在鍛鍊期間嚴格遵守學校和所企業的有關規章制度，注意個人的人身財產和其他安全，注意資料的保密工作。
七、在不影響校內教學任務安排前提下，通過工學結合、頂崗實習等，每學年安排教師脫產到企業進行為期兩個月到一學期的頂崗鍛鍊，優先安排無企業實際工作經驗的青年教師和評職稱急需條件支撐的教師。
八、從企業引進在企業工作一年以上調入或聘用的專業教師在學校工作不足五年的原則上不安排鍛鍊。
九、對沒有企業工作經歷的教師，每年在企業單位鍛鍊的時間不得少於兩個月，除正常教學工作任務外，個人利用寒暑假參加各種社會實踐活動可認定為鍛鍊。
十、準備頂崗鍛鍊的教師需依據本實施方案所規定的任務，提交詳細的頂崗鍛鍊計畫，內容主要包括頂崗鍛鍊單位的簡介(如所在行業性質、經營地址、經營業務內容、職工人數、註冊資金等)、頂崗的具體崗位、通過該階段的學習鍛鍊，在專業技術、實踐能力等方面要達到的具體目標，即計畫完成的任務或計畫取得的成果，頂崗鍛鍊時間安排等。
十一、教師在頂崗鍛鍊期間不享受課時補貼，待結束並保質保量完成規定的任務後，根據考核情況按照優良、合格、基本合格和不合格四個檔次給予一定的學期獎勵，於學期末一次性發給。學校安排指導學生工學結合和頂崗實習的教師，按學校規定發放各項工資。
十二、教師在頂崗鍛鍊期間若存在下列情況之一的，視情節將全部或部分取消學期獎的發放；
1、期間受到處分的人員；
2、受到企業的嚴肅批評或指責，並將情況書面反饋到了學校；
3、沒有按時保質保量完成規定的任務。
十三、教師頂崗鍛鍊期間需做到或完成以下任務：
1、參加學校規定的教研活動及臨時急需要完成的工作；
2、與頂崗鍛鍊的企業研究學生實習、就業以及教師下企業鍛鍊的校企合作協定方式和途徑，或推薦兼職教師或聘請企業專家到校作專題講座；
3、提交一份所鍛鍊企業的生產經營活動分析報告，內容包括企業生產經營活動特點、管理組織機構設定、崗位設定、所頂崗崗位的基本工作流程、工作任務、工作職責等。
4、提交與近兩年所授課程相關的，用所企業實際資料編寫的三個教學案例，每個案例的字數不少於500字；
5、提交鍛鍊個人總結；
6、提交由企業出具考核鑑定意見並蓋章的《岳陽縣職業中專學校教師鍛鍊考核鑑定表》。
2025年頂崗實習計畫範文 篇12
一、認識實習的目的
認識實習是工程管理專業第一個工程實踐環節，它是本專業學生後續學習專業課程之前的感性認識階段，本實習以參觀為主的認識性實習，其目的是使學生對土木工程有一個初步的了解和感性認識，為後繼專業課的學習打下基礎。
二、認識實習的時間
20xx年6月11日～15日，共一周時間(第十七周)。
三、實習指導老師
工程管理1101班：賀玲、劉聽輝
工程管理1102班：唐亮、陸洋
工程管理1181班：李佳、陳金陵
工程管理1182班：傅志瑤、劉孔玲
四、實習內容和安排(如有變動另行通知)
星期一：實習動員，聽講座
星期二：參觀工業廠房、民用建築工地
星期三：參觀橋樑
星期四：參觀體育館
星期五：總結並撰寫實習報告
五、認識實習的要求與考核辦法
1、實習要求
學生應嚴格服從學校指導老師的安排，嚴格遵守實習單位的各項紀律，特別是在工地，切記“施工現場、安全第一”，必須佩帶安全帽，一律穿平跟鞋，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進入現場。
學生在實習過程中必須準時到達參觀地點，不準無故遲到、早退，由指導老師和班幹部嚴格考勤。
在實習參觀過程中必須作好參觀筆記，認真記錄當天實習內容和收穫。
實習結束後應撰寫不少於3000字的實習報告，總結一周的收穫和體會，要求條理清楚，書寫整潔，內容充實，有自己的實習體會。
2、成績評定
實習報告和考勤是實習評定的依據，實習指導老師按有關的規定評定成績。實習成績列入學生成績表，並按學籍規定處理。
工程管理教研室
2025年頂崗實習計畫範文 篇13
20--年9月10日，我隨學校老師及其他國培學生來到大同市新榮區第二中學，即將開始為期三個月的頂崗實習生活。在這段時間，我將充分珍惜和利用這個機會，來完成以下目標：
(一)了解我省基礎教育現狀
對於一名師範類學校學生，我們中的大多數人今後很可能都會走上教師崗位，成為一名人們教師，從事教書育人的工作，為祖國培養下一代人才。而在這之前，我們必須要對目前基礎教育的情況有一定了解，這樣才能保證在教學過程中制定出合理的工作計畫，保證因材施教。所以需要我們做到：
了解學校、老師及學生情況
這次能夠深入到中學是一個很好的機會，能夠接觸到基礎教育階段的老師、學生。通過和老師、學生的接觸交談，必定可以對我國的基礎教育特別是農村教育現狀有很多的了解，為進行調查研究甚至今後從事基礎教育工作打下良好的基礎。
(二)提高自己的教育教學能力
要成為一名優秀的教師，我們不僅僅要有紮實的知識儲備，更要有優秀的教育教學能力。經過長期的專業學習之後，我們在知識儲備方面已經完全可以勝任中學教育工作。但是，由於我們自己也仍然是一名學生，所以在從事教學方面並沒有很多經驗，教學技能的培訓只維持在理論階段，有很多不足之處。而這次的頂崗實習就是一個很好的鍛鍊機會，能讓我們深入到中學校園中，彌補自己的不足，提高自己的能力，所以我計畫利用這段時間，做好以下工作：
(1)聽課、評課已及與老師交流討論
學校中的每個老師都有自己獨特的講課風格和可取之處，特別是優秀的一線教師，在長期從事教育教學工作的過程中積累下了許多寶貴的經驗，而這些經驗正是我們這些還為接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以，我計畫抓住這個機會，多去聽各位老師的課，在聽課評課的過程中學習各位老師的優點，把這些優點變成自己的優點。在聽評不同科目老師的課程的過程中，體會不同課程之間的差別和聯繫，在聽評同一科目不同老師的授課過程中，體會同課異構的思想。
(2)進行課程分析、備課、上課及課後反思總結工作
我們在頂崗實習中一項很重要的任務就是代替培訓老師進行課堂教學工作，這項工作可以讓我們直接接觸到學生，了解現在學生的所思所想和學習狀況。而與此同時，進入課堂親身體會教學過程對我們教學技能的提高有非常巨大的幫助。只有在這一過程中，我們才能將所學理論和課堂實際相結合，真正明白怎樣更好的將知識簡單易懂地傳遞給學生，積累經驗，提高自己。
(3)邀請老師聽課評課
我們自己在講課過程中往往很難全面地認識到自己的優點以及存在的問題，所以在自己講課的過程中，我計畫常常邀請學校的各位老師以及同校的實習老師來聽課評課，在他們的評價中，更清楚明白地看到自己的教學過程有何不足之處，應該如何改進。
(4)和學生交流
我們作為老師，最重要的一點就是要讓學生將知識掌握，所以我計畫在每一階段的課程學習結束之後，要定期找學生進行交流，了解自己的講授學生是否能接受，有哪些地方是好的，要長期堅持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，需要作出調整。
(三)做好班主任工作
在義務教育階段，學生年齡普遍較小，生理及心理還處在發育階段，所以班主任的監督、管理及引導作用十分重要。在促進學生健康發展的過程中有著至關重要的地位。因此，在這點上我希望可以做到：
(1)擔任班主任工作
如果有機會，我希望可以擔任班主任工作進行班級管理，在這一過程中深入接觸學生，了解這一時期學生的思想動態，了解學生生活學習中常會發生的問題，鍛鍊自己解決問題以及處理人際交往問題的能力。
(2)和各位班主任老師交流學習
學校中的各位班主任老師在長期進行班主任管理的過程中一定會積累下許多處理突髮狀況的經驗。我們在和班主任交流時可以從各種典型案例中學習解決突發事件的措施，避免因為經驗不足使事件得不到良好的解決從而造成更大的問題發生
(3)組織各種班級活動
班級活動的組織是班級建設的一個重點，在各種活動的舉辦中可以真正地了解學生，可以加強班風建設，增加班級凝聚力，促進學生進步。
(四)完成教育實習調研工作
學校中有大量老師和學生，利用這個資源，可以完成很多有關基礎教育課題的調研，例如：課程改革的實施，義務教育的普及情況，教師整體素質的調查，陽光體育活動的實施等。所以，我計畫在實習後期，通過問卷調查的形式對自己感興趣的某些課題進行調研並完成調研報告。
總之，我希望可以充分利用這三個月的時間，完成上述工作計畫，鍛鍊自己，提高能力，使自己的生活更加有充實更有意義，並為今後成為一個優秀的人民教師打下良好的基礎。
2025年頂崗實習計畫範文 篇14
一、實習目的
為突出高職教育優勢，根據文秘專業教學計畫安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節後，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業後儘快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。
二、實習安排
(一)實習時間20xx年2月23日開始實習，20xx年7月3日結束實習，返校辦理畢業手續。
(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯繫實習單位和系裡統一集中聯繫相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系裡推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關協會4.團省委機關服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳幹部培訓中心7.各地市企事業單位等
(三)實習內容根據本專業已開設過的《秘書原理與實務》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發檔案、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛鍊職業技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力;2.信息收集處理能力;3.文書擬寫能力;4.調研能力;5.公關、協調能力;6.辦公自動化設備套用能力;7.用人單位需要的實際工作能力。
(四)實習的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系裡統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，並提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯繫函、實習鑑定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協定書等。2.學生實習期間，由系裡組成實習領導小組，巨觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附屬檔案1)，並安排相關的實習指導老師(參見附屬檔案2)，進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計畫，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑑定，實習結束後，完成畢業論文、調查報告或實習報告，並將實習單位鑑定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑑定。5.系裡組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑑定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。
三、實習作業要求
(一)實習作業形式學生應根據實習崗位具體情況，結合實習工作收穫與體會，在下列作業中選擇一項完成：1.畢業論文。參考附屬檔案1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專業領域。畢業論文字數不少於3000字，須有摘要、關鍵字、注釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附屬檔案1中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。3.實習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少於XX字。4.實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發表或實習部門證明。
(二)實習作業格式1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品複印件，論文、實習報告等提交電子稿及列印稿。2.作業一律使用a4紙單面列印，左側裝訂。字型字號參見附屬檔案3格式。
(三)提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師信箱。返校時攜帶列印稿統一上交系裡。
2025年頂崗實習計畫範文 篇15
采編部雖然通過一個學期的摸索，但對於新誕生的部門來說很多方面還是很不完善的，小編為大家分享的客戶檔實習計畫，希望的大家喜歡。
時光荏苒，如白煦過隙。轉眼間新的學期又已拉開帷幕。而采編部也將有個新的開始。為了更好的將采編部的工作邁向一個新的階段，我們部寫了這份年度工作構想，以便往後工作順利的開展。
一、工作目標
采編部雖然通過一個學期的摸索，但對於新誕生的部門來說很多方面還是很不完善的。因此，在做好部門本職工作的同時，規範部門建設，增強凝聚力，為采編部的發展奠定良好的基礎，建立優良的傳統。將上學期做得好的方面繼續沿用到工作上去，吸取別的部門做得好的地方，反思欠缺的地方避免犯類似錯誤。另外，培訓幹事，讓幹事慢慢接手部門工作以便換屆後工作也能順利進行也是工作目標之一。
二、部門工作
采編部這學期的主要工作有關於慶祝建黨__周年開展的“南粵校園黨旗紅”主題徵文比賽。院內大小活動的報導工作、採訪工作。
三、具體做法
(1)徵文比賽：本次的“南粵校園黨旗紅”徵文比賽是學校直接下達檔案的，相對重要。針對上學期“學風建設“徵文比賽出現的時間倉促計畫不周、宣傳不到位等問題。本次比賽，首先，我們會給自己充足的時間準備，也趁現在剛開學大家相對沒那么忙在本學期第一次部門會議上大家一起商量決定由幹事一人寫一份策劃書和經費預算
然後再由我們三個部長審閱計畫書把好的綜合在一起擬成總策劃書，策劃書和經費預算出來後給輔導員和書記審批。審批出來後就要開始準備宣傳單，然後在班長例會宣傳後再利用早讀課時間到各班宣傳。有必要時還會委託宣傳部出宣傳海報貼於北一樓下的宣傳欄，確保宣傳到位。然後是收稿、審稿、買禮品、準備紅榜等後期工作再選3篇優秀稿件送至學校參加決賽。因為，我們二級學院只舉行初賽，所以這個徵文活動大概計畫就這樣。實施時我們會根據具體情況靈活變動。
(2)報導工作：這個學期學院的活動主要有考研學生的動員大會、文明教育月、科技文化節、環境周系列活動、五四團評、畢業生文明離校。對每一個活動我們都會去跟蹤報導，通過一個學期的鍛鍊幹事已經懂得了如何寫新聞稿了。但還有一些上學期沒做夠的儘量在這個學期做好，比如活動後採訪各層次的人通過他們的口中得出活動的不同意義。另外，我們還是很欠缺新聞人的敏銳眼光去觀察挖掘身邊的事物以致沒寫過聚焦稿這學期會鼓勵幹事多去挖掘身邊的人和事，多寫聚焦稿。這樣工作做得也沒那么乏味。
(3)採訪工作：我們部門雖然叫“采編部”但採訪的工作卻做得很少。上學期的工作計畫要採訪的次數也沒做到。採訪工作沒做好學院的宣傳工作效果就會減小很多的。所以這學期我們一定要變被動為主動，多方面蒐集學院的優秀教師、學生等。
三、其它：
為了使以後工作更方便效率更高。通過商量，現在新聞中心記者站三個部門的人都分組工作。對於這個新的工作方法我們會儘快適應。另外，在換屆之前了解幹事的去留意向及激勵幹事積極參與競選也是一項重要工作。
采編部是樹立對外形象的視窗，對外宣傳的紐帶，且是一個注重文字功底、人際關係、語言表達、整體形象的綜合性部門，希望我們能在這樣好的一個平台上得到最大的鍛鍊讓領導、同學了解學院動態，同時我部會積極配合新聞中心各部門的工作安排，積極記錄本學院舉辦的活動。
以上為新聞采編部的本學期的工作構想，希望我部在站長的帶領下和各成員團結進取之下蒸蒸日上，為學院今後的更好發展做出貢獻。
2025年頂崗實習計畫範文 篇16
一、指導思想：
頂崗實習是培養學生適應社會、鍛鍊學生綜合技能、全面提高學生素質的重要環節。其主要目的在於讓學生通過基層崗位工作的實踐, 檢驗、鞏固並加深對專業基礎理論和專業知識的理解，提高實際操作能力，掌握專業技能，提高職業道德水平，增強競爭意識、創業意識，轉變就業觀念，為順利踏上就業之路打下堅實的基礎。
二、組織機構：
學生實習領導小組負責整個頂崗實習的領導和管理工作，負責制定實習方案、安排實習時段、指定實習點實習辦公室負責人，落實對全校實習的領導和管理。
學生處、教務處、招生就業辦公室在實習領導小組領導下參與整個實習的管理，其中，學生處主要組織班主任和軍事教官落實學生思想的管理，教務處主要組織專業課老師落實對學生學習的管理，招生就業辦主要負責選定並落實實習單位，建立與實習單位聯合管理實習學生的制度，通過招生老師協助班主任做好學生的思想教育工作。
學生到達實習單位後，則由該實習點實習辦公室負責學生實習的全面工作。
學生實習領導小組由、等同志組成。任組長，、任副組長，其餘同志為成員。
三、實習方式：
我校頂崗實習採用“統一安排，分批實習，分段落實”方式。
(一)學校為學生統一聯繫並安排頂崗實習單位，由各實習點負責人(即實習辦公室主任)帶領班主任、軍事教官、專業課老師到實習點，跟實習學生同吃同住，組織學生參加頂崗實習，並利用工余時間組織學生進行軍事訓練、專業理論學習;同時，加強與實習單位的聯繫和溝通，共同做好學生的思想工作，促成實習學生專業理論水平、勞動技能、工作能力、溝通能力和職業道德水平的提升。
(二)將每屆學生分為二~三批，分批到實習單位實習，以減輕實習單位的壓力，降低學校對實習管理的難度。
(三)將一年的實習時間分解為三個時段，每個時段為3-4個月，讓學生學習一段時間，工作一段時間，然後再接著學習，不斷循環，在實習中更好的理解專業理論的重要和專業理論體系本身;從而在下一階段的學習中具有更大的學習激情和動力，並在下一時段的實習中更加自覺的運用學到的理論知識解決實習中遇到的實際問題。
四、每一時段頂崗實習的組織安排
每一時段的頂崗實習分為三個階段:
(一)準備階段：2周。完成頂崗實習單位的落實，確定實習的班級、學生和跟班班主任、軍事教官、專業課老師，召開頂崗實習動員大會，讓頂崗實習的學生和跟班老師做好思想準備，同時簽寫《頂崗實習雙向承諾書》，聯繫好車輛等。
(二)實習階段：2~3個月。實習學生和跟班老師進入實習點實習。
1、安排實習單位領導介紹實習單位基本情況和實習中應該注意的事項，及時建立與實習單位共管學生的相關制度，讓實習學生和跟班老師儘快熟悉環境，進入狀態。
2、在實習單位的安排下，有組織、有計畫地開展各項頂崗實習活動。根據頂崗實習單位工作的特點和基本要求,逐步掌握所在崗位的基本技能和方法，運用所學知識，認真完成實習單位交給的頂崗任務。
3、利用工余時間組織學生進行軍事訓練、學習相關專業知識，提升身體素質、專業素質和思想素質。
4、離開企業前填寫《頂崗實習鑑定表》，並交企業對每個實習學生的實習做出評價。
(三)總結階段：學生返校，在老師的指導下撰寫《頂崗實習報告》，頂崗實習跟班老師完成對學生實習成績的評定，召開頂崗實習總結大會，組織實習學生交流實習體會和收穫。
五、實習要求：
(一)確保學校和實習單位的聯繫暢通，確保學校與實習師生聯繫暢通，確保實習學生與家長聯繫暢通。實習帶隊責任人至少每周跟學校聯繫一次;每月跟家長聯繫兩次。必要情況下即時聯繫。
(二)頂崗實習期間實習師生必須遵紀守法，服從實習單位和學校的領導，嚴格遵守職業道德，嚴格遵守學校及實習單位的有關規章制度，確保全全。
(三)變更實習計畫，或變更實習單位、或終止實習行為，必須事先徵得實習單位領導和學校領導同意，任何人不得擅自變更實習行為和擅自離開實習單位。
(四)頂崗實習期間應尊重實習單位領導，服從實習單位安排，積極主動向師傅學習，認真完成實習單位交給的生產任務，培養勤奮好學、吃苦耐勞、互助友愛、虛心向上等良好品質，樹立安慶實用科技職業學校學生的良好形象。
(五)實習學生必須在帶隊老師指導下主動了解當前就業狀況，掌握了解就業信息的方法，樹立正確的就業觀念，提高就業能力，並不斷總結實習體會，撰寫實習周記。
(六)完成實習返校前填寫《頂崗實習鑑定表》並請實習單位簽字蓋章;實習返校後在帶隊老師指導下撰寫《頂崗實習報告》，內容包括實習單位基本情況、工作的主要內容及流程、頂崗實習任務完成情況、實習過程中遇到的問題及對策、實習收穫和心得體會等。
六、跟班老師職責：
(一)各實習點實習辦公室主任負責該實習點實習工作的組織和安排，與實習單位的聯絡、與學校的聯絡，並督促班主任完成與實習學生家長的聯絡。
(二)軍事教官負責該實習點實習學生的軍事訓練，並協助班主任做好實習學生的思想工作。
(三)專業課老師負責學生的工余時間專業知識學習，解答實習學生在實習中遇到的專業問題，指導實習學生完成《頂崗實習鑑定表》《頂崗實習報告》，負責頂崗實習學生實習成績的評定，同時協助班主任做好實習學生的思想工作。
(四)班主任負責實習學生的思想教育工作，完成與實習學生家長的聯絡。
七、實習成績評定與獎勵：
(一)頂崗實習成績實行等級制，共分四個等級：優秀、良好、及格、不及格。評定實習成績的老師要根據實習學生的實習情況，合理控制各等級比例。
(二)頂崗實習成績依據實習單位簽章的《頂崗實習鑑定表》、學生撰寫的《頂崗實習周記》、《頂崗實習報告》、學生在實習過程中各方面的表現(包括生產勞動、遵守紀律、軍事訓練、工余學習等)。
(三)頂崗實習成績評定應綜合班主任、軍事教官的意見。
(四)頂崗實習中表現優秀的學生，學校予以表彰和獎勵。
2025年頂崗實習計畫範文 篇17
龍潭中學現在在校約20xx多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。
我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優秀以及10多位成績比較差的學生組成，儘量在這三年的學期里實現“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。
一、實習支教的目的和意義
1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業的思想。
2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。
3、作為教育專業的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計畫，構想。
二、教育實習的任務
教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：
1、支教常規工作：
1.每周給自己的帶隊老師發一封郵件，郵件內容自定
2.儘量抽空撰寫支教簡報，至少在《師範生實習支教簡報》上發表通訊1篇，介紹
支教近況
3.支教小組制定一份學期實習規劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計畫
4.積極撰寫與實習支教工作有關的日誌或日記，並存作個人實習檔案資料
5.按時完成部落格更新，儘量對從化區的部落格進行美化，使部落格更具區域特色
6.聽從支教學校其他有關工作安排
2、教學工作實習
認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，並根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然後詳細的給同學們分析。
多聽同科老師的講課，學習其優秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。
在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少於100課時的教學工作量。
認真批改作業、小測驗、試卷等，以及評講。
嘗試開展教研課、公開課等教學活動。
3、班主任工作實習
在支教期間我擔任副班主任的職位，協助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。
對於七年級的新生，要抓好行為習慣的養成，以及加強愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育以及文明禮儀的教育
下面是本班一些情況：
女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班乾沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班幹部的培訓，充分發揮其作用加強學生自主管理的能力。
4、其他教學任務：
在支教的這一個學期里，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。
三、教育實習總結
實習結束後，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議等。
四、教育調查及論文或報告
利用實習期間的空餘時間我可以確定畢業論文的主題，甚至開始起稿，並開展相關的論文調查。
2025年頂崗實習計畫範文 篇18
經濟管理學院20xx屆畢業學生已經完成了在校理論課程的學習，按照教學計畫安排及XX學院“X+1”人才培養模式要求，20xx-20xx學年 的第一學期經濟管理學院將組織畢業班學生進入企業進行畢業實習。畢業實習是教學計畫的重要組成部分，是培養套用型、技能型專業人才的重要途徑之一，也是檢 驗是否實現人才培養目標的重要手段之一。
為保證畢業實習工作順利進行，提高學生實習質量，達成實習目標，特制定本計畫，要求本院各科室、各班級貫徹執行。
1. 基本情況 經濟管理學院20xx-20xx學年第一學期畢業實習總計13個畢業班級，涉及到本科、專科2個層次，工商企業管理、市場行銷、人才資源管理、行政管理共 4個專業。本科大四年級人力資源管理2個班73人、行政管理2個班65人，總計4個班138名學生;專科大三工商管理4個班191人，市場行銷3個班 162人、人力資源管理2個班115人，總計9個班468人。本專科合計608人。 指導教師包括專業教師12人、輔導員9人，管理人員4人，共25人全部參與20xx年畢業實習教學工作;也歡迎兼職教師參與我院學生畢業實習工作。
本次畢業實習參加學生多、專業面廣、實習周期長、任務重。必須充分利用各級、各類人員的積極性，經管院決定採取集中領導下的教研室負責制。
2. 畢業實習目的和要求
2.1目的
通 過實習，使學生鞏固和深化專業理論知識、專業基本技能，進一步了解、熟悉和掌握企事業單位的運作與特徵，從而培養學生運用已有知識和技能分析、解決實際問 題的能力，增強學生獨立從事本專業實際工作的能力;培養學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業素養，為學生自主擇業和用人單位人才錄用創造條件，為走向社會 從事專業工作進行初步的訓練，並為今後的進一步發展打下良好的基礎。
2.2要求
畢業實習是在本院指導教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有組織、有計畫、有目的的教學活動，為保證畢業實習的有序進行，實現預期的目的，具體要求如下：
1、 所有畢業班學生必須參加畢業實習，畢業實習由各個教研室統一安排。學生自己確實可以聯繫到理想的實習單位，並達成畢業實習的目的，經本人填寫自主聯繫實習 單位申請表(實習單位蓋章確認)，輔導員核實後(與家長電話溝通)簽署意見後，交本專業畢業實習執行組審核，指派實習指導教師，納入統一管理體系。
2、實習生在實習中應該做到：
(1)將所學的專業理論知識同實習單位實際和企業改革實踐相結合。
(2)將思想品德的修養同良好職業道德的培養相結合。
(3)將個人刻苦鑽研同虛心向他人求教相結合。
3、畢業實習結束時，實習生必須完成並上交以下資料到本實習執行組：
(1)實習日誌。實習日誌必須每日填寫，並且由實習單位指導教師考勤，學院指導教師監督執行。
(2)實習報告。認真填寫《XX學院實習報告》，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。
(3)《XX學院畢業實習鑑定表》。本表要求實習單位簽定意見，並加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。
(4)自主聯繫實習單位的學生必須上交2張實習照片的電子稿(一張有實習者本人的現場圖，另一張有單位標記圖)
3. 組織機構與時間安排
3.1組織機構
領導小組組長：副組長：秘書：第一執行組、第二執行組、第三執行組
3.2時間安排：市場行銷、工商管理、人力資源管理專業畢業實習總學時安排為18周、行政管理畢業實習總學時安排為6周。
1.本學期，各個執行組落實畢業實習單位、建設實習基地、撰寫畢業實習大綱、畢業實習經 費預算。
2.下學期第1周，經管院畢業實習指導教師動員工作部署會議;各個畢業實習執行組組織本專業畢業實習動員、具體安排本專業實習計畫(各組組長負責);教學科組織發放各種執行、檢查、考核表格;安排畢業實習前的講座、培訓(各組組長負責，可邀請實習單位參與)。
3.第2-16周，各個指導教師依據畢業實習教學大綱要求與畢業實習單位溝通組織學生在實習 單位開展為期15周的畢業實習。
4.第17-18周，畢業實習活動結束，各個執行組組織召開畢業實習總結會，學生上交實習日 志、畢業實習報告、實習鑑定表，指導教師對學生成績進行評定、寫出總結。
4.管理要求與考核
4.1安全管理
20xx- 20xx學年畢業班的畢業實習，涉及人數多、地方分散、環境複雜。學生安全管理是頭等大事，要對學生反覆強調安全意識，教育學生提高自我保護能力;每10 人編成一個小組，組長要團結組員，與指導教師保持溝通。輔導員的第一職責是保障學生的人身安全，每天必須與自己負責的各個實習小組保持通話，每天必須到一 個實習單位檢查學生的畢業實習情況。
各執行組組長在與實習單位簽署實習協定時，要求實習單位為學生購買保險。
4.2對學生的管理和考核
1. 安全與紀律要求：一、注意安全，包括工作、生活、人身等方面的安全，杜絕一切意外事 故的發生;二、遵守國家的法律法規，遵守和執行實習單位的各項規章制度，包括保密制度;三、服從實習單位的領導，按質按量按時完成實習單位所分配的各項任 務;四、虛心向實習單位的指導教師和同事請教、學習;五、維護學校和經濟管理學院的聲譽，樹立良好的大學生形象。
2.畢業實習的要 求：一、學生在實踐期間，必須按照實踐計畫和指導教師的安排，完成規定 的任務;二、每日填寫實踐日記。必須詳細記錄實習時間、實習工作內容及實習心得體會等等。務必根據實習工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假。三、實習結 束撰寫3000-5000字的實踐報告或調研報告，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。四、上交《XX學院畢業實習學生鑑定表》。本表要求 實習單位的指導教師簽定意見，並加蓋實習單位的公章。
3.畢業實習成績評定：實踐結束後，指導教師根據學生的實踐日誌、實踐報告、實踐單位的 鑑定和學生的出勤、紀律、表現等情況綜合評定成績。依據《XX學院畢業實習管理辦法》，對畢業實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級等分評定，納入學籍管理。
4.3對指導教師的要求
1.對素質指導教師的要求：強調對學生實踐中的安全教育，經常保持與學生聯繫，及時掌握學生的動向和狀態，確保畢業實習效果，確保學生的安全;每日到實踐地點檢查並填寫指導教師日誌(實習單位負責人簽字)。
2. 對專業指導教師的要求：一、實習前制定實習計畫，聯繫落實實習單位，參加實習動員大會，做好各項實習準備工作;二、在實習期間與實習生，實習單位和學校各 方應保持密切聯繫，做好溝通工作，確保實習工作的順利進行;三、實習結束後及時收集、綜合實習資料，評定實習成績，進行實習總結;四、實習指導老師對實習 生實習工作全面負責，指導學生制訂出實習執行計畫，檢查實習情況和計畫執行情況，及時反映和解決學生實習過程中出現的問題，對實習生進行全面指導，考評並 寫出評語;五、實習指導老師要為人師表，關心愛護學生，盡心盡責為學生解決實習中的各種問題和困難。六、每日到實踐地點檢查並填寫指導教師日誌(實習單位 負責人簽字)。
2025年頂崗實習計畫範文 篇19
根據教育部關於“大力推進校企合作、工學結合，積極推行半工半讀、工學交替和頂崗實習，認真總結和大力推廣先進經驗，深入推進建立健全頂崗實習制度”的指示和教育部、財政部聯合頒發的《中等職業學校學生實習管理辦法》(職教成[20xx]4號)等檔案精神，為做好學校20xx年學生頂崗實習工作，特制定此方案。
一、指導思想
全面貫徹落實國務院、教育部關於學校開展“校企合作”和中職學生開展頂崗實習的有關精神，不斷提高學校教育質量，培養學生良好的職業道德和艱苦創業、誠信守紀、團結協作精神，實現學生培養目標與用人單位要求的無縫對接，更好地服務縣域社會經濟。
二、領導小組
組 長：張春華
副組長：程祥清 萬光炬 蔡忠澤 張靜華
成 員：梁華鋒 董建華 黃昌華 蔡勝先 陳翔 陳文 朱小平
帶隊老師：另定
領導小組職責：
1、考察、挑選用工企業;
2、向學生及家長宣傳用工政策;
3、組織實施頂崗實習具體工作，護送學生到企業頂崗實習;
4、負責學生頂崗實習過程中的信息聯絡、思想溝通、具體管理。
三、工作職責：
(一)學校：
1、成立20xx年頂崗實習領導小組，統一、有序、嚴謹地做好學生頂崗實習工作。
2、以班為單位，整體安排，選擇京山本地較為優秀的且與專業對口的企業集體進行頂崗實習。
3、參加頂崗實習的學生必須圓滿完成六個月的實習時間。
4、學生在頂崗實習前，學校與學生和企業簽訂協定書，並監督企業與頂崗實習學生簽定用工契約，學校安排實習指導教師駐廠或督促合作單位對學生進行跟蹤服務和管理。
5、學校在學生頂崗實習的企業建立班委會和共青團組織，協助學校住廠教師做好學生的管理和學生矛盾調解等工作。學校定期評選表彰和獎勵優秀學生。
6、實行頂崗實習請假報告制度，學生在頂崗實習過程中因特殊情況離崗必須向學校住廠教師申請，由住廠教師和企業溝通同意後學生方可離廠，並向學校報告。班委會成員必須一個星期開一次班委會並向住廠教師匯報學生動態表現情況。住廠教師必須每天到車間了解學生工作情況，根據了解的情況跟學生進行交流溝通。
7、頂崗實習學生每月報酬由學生與企業核對，學校統一管理，返校後核算領取，學生自主支配。
(二)企業：
1、必須為頂崗實習學生提供安全的食宿條件，便於學校駐廠教師統一管理。
2、必須保證學生頂崗實習專業對口，並指派相應的技術人員進行指導。
3、必須安排一名管理人員與駐廠教師一起對學生頂崗實習的安全和紀律進行管理。
4、學生吃住免費，每人每月工資平均水平不得少於1200元。每月按時與學生核對工資情況，並將工資打到學校指定的賬戶上。
5、駐廠教師津貼每月不少於1200元，由企業按月支付。
6、頂崗實習學生往返的車費由企業負擔。
7、必須為頂崗實習學生購買意外傷害險和工傷保險。不得向學生提供有毒、有害等危險性崗位。
四、頂崗實習專業及人數
頂崗實習總人數457人，其中機械加工專業111人、數控專業22人、電子電工專業76人、飯店管理專業98人、幼師專業20人、計算機套用專業74人、服裝工藝專業12人、會計專業44人。
五、實施步驟
1、10月5日-11月10日與縣工信局聯繫，摸清京山本地企業用工信息，確定頂崗實習企業。
2、11月11日-12月15日頂崗實習領導小組向學生廣泛宣講頂崗實習政策，並對學生進行崗前培訓，使學生提前熟悉企業文化，學習企業管理制度，適應頂崗實習的紀律要求。
3、12月15日-20xx年元月15日收齊有關材料、證件，做好學生頂崗實習準備工作，學校與學生、委託合作管理單位、頂崗實習企業簽定有關協定。
4、20xx年3月2日護送頂崗實習學生到企業實習。
5、9月2日-9月4日學校與企業共同做好離廠準備，護送學生返校。
六、頂崗實習紀律要求
1、頂崗實習必須遵從集體原則，不準學生個人私自離校到企業。
2、頂崗實習學生應時刻牢記自己的“雙重身份”，既是企業職工又是學校學生，因此，學生既要無條件服從企業各級負責人的正確領導和工作安排，遵守企業的一切規章制度，又要接受學校或學校委託合作管理單位的教育和管理，嚴格要求自己。
3、學生頂崗實習往返途中，聽從護送領導和老師指揮，注意自身安全，不準擅自行動;上崗後不準擅自離開企業，如擅自離開，按自動退學論處，一切後果由學生自負。
4、頂崗實習學生必須利用工余時間學文化、技能知識，參加有益於身心健康的娛樂活動，嚴禁賭博、酗酒，不得進入營業性舞廳和歌廳，不得參與其它違規違法活動。
5、學生在頂崗實習前，須在學校規定的時間內準備齊路途車旅費和頂崗實習的第一個月零花錢和保證金。
6、班主任要督促參加頂崗實習的學生家長支持其子女落實學校《頂崗實習方案》，並教育其子女勤勞、守紀、誠信、負責、上進;教育子女牢記“安全重於泰山”，珍惜生命，使其成為一名優秀公民和合格的技能型人才。
2025年頂崗實習計畫範文 篇20
1、教學任務，
個人單獨頂崗實習計畫範文
。 在教育實習的前兩周內，聽取指導教師趙隆兵老師的課5節。其他政治教師授課6節;聽取組內同學講課5節; 共完成了2個新課的實習教案：其中高二的課程《實踐是檢驗認識真確與否的唯一標準》和高一的課程《民族區域自治制度：適合國情的政治制度》要進行試講。平時，協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排並參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
2、班主任工作。在班級學習方面，制定“四有”班訓：有計畫，有規律，有效率，有成績。 具體做法如： 1、做好規劃，制定每月每周每天的學習計畫，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天清晨按照班級規定讀書。 4、在黑板前開個小區，名為“老師我想說”，讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上貼上在該區，由老師幫助解答。班級管理 思想行為教育方面： 1、制定班規，班級制度，根據實際情況設定幹部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面儘量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管理，亦有利於差生轉化，“一箭三雕”。 2、實施班級常規： 制訂明確、具體的班級常規工作表，使學生清晰了解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的後盾，
工作計畫
《個人單獨頂崗實習計畫範文》。班幹部容易管理，學生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。 3、發揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!計畫第兩周由學生幹部出版專題板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育! 4、發揮主題班會的作用： 除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。 5、多開展一些競賽活動： 其目的一方面為了鍛鍊學生的能力，另一方面是增強了學生的團隊精神感，增強學生間的凝聚力。
3、其他。在見習的一周內，把全班同學的名字聯繫個人，都記下來。這項工作儘管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來了。學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重。結果就是學生也會非常的尊重你，更多的願意和你交流。從而就達到了了解學生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋樑，他對班裡的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的聯繫，讓我學到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發現的一些關於學生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。
班主任工作情況記載：
(一)在實習期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在班主任實習過程中，我更多的班主任工作是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。在學習上，他們是比較勤奮的，但是由於學習主動性不夠，學習方法欠缺。導致了成績上不去。這些學生就需要我們的監督和引導。在衛生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對於這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有部分的調皮的學生，我發現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗。對於這類學生，我採取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。同時在紀律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強。主要體現在校服的整齊和做操的質量上，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學生強調集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監督他們樹立集體榮譽感。
2025年頂崗實習計畫範文 篇21
實踐計畫
一、產業實踐的目的
1、將在學校中學習的專業知識及擔任學生幹部期間所學習到的理論及實踐經驗運用到工作中。在實踐中培養理論聯繫實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力。
2、將大學課堂中學到的知識的與工作實踐相結合，把所學的知識轉化為個人技能，不斷提高素質，做到能勝任現代廣告行業相應崗位上的工作。
3、端正自身的工作態度，培養吃苦耐勞的工作精神。在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力和一個從業人員應有的行業自律性和責任感，積累相關工作經驗。
二、產業實踐地點
泉州安溪華僑職校
三、產業實踐時間
20xx年3月10日至20xx年4月29日。
四、實踐崗位 泉州安溪華僑職校
五、產業實踐的具體安排及工作內容
第一周：認真聽課，做好必要的聽課記錄，熟悉過程中認真思考，觀察指導老師的講課風格。
第二周：積極與指導老師溝通，請他指點。多請教同事講課理念和方法，學習其他同事的講課風格。之後仔細反思，分析其中的異同之處，總結同事的優點，彌補自己的不足。
第三周--第四周：學習備課，收集材料，爭取能夠獨立完成講課工作。
第五周--第六周：提高工作效率，工作之餘鞏固學過專業基礎知識，與同事進行交流，互相學習。完善不足
第七周：在正常工作之餘，回顧以往的工作，做好工作總結，分析自己在工作中的優缺點，並虛心聽取同事的建議，努力改進。
六、產業實踐具體要求
1、按照學院的要求，根據指導老師的意見，尋找專業相關、適合自己的實習單位進行實習。確定實習單位後與指導老師進行聯繫。
2、在實習中利用學校所學知識聯繫實際工作中，端正態度、認真工作，提高自己的實踐能力，不斷提高自身素質。
3、在單位指導老師的指導下，儘快熟悉實習單位的工作內容及相關情況，並認真完成分配的各項任務。
4、在實習期間，認真聽從單位指導老師的安排，嚴格遵守單位的相關規章制度，做到不遲到、不早退、不無故缺勤。虛心向指導老師以及同事學習，加強實踐鍛鍊，提高自身實際工作能力。
七、實踐結束
實踐結束後與指導老師、同事們交流實習階段的所獲所得，虛心聽取他們的評價和建議，以便總結整個實習階段的成果;整理工作的這段時間中課件，在以後的工作中保持自己的優點，彌補自己的不足。
2025年頂崗實習計畫範文 篇22
一、熟練掌握各門專業知識。精讀勵志書籍，不斷自我肯定，增強信心。
二、 把心歸零。適時地撇除學校榮譽、家庭背景等形成的高傲或是悲觀的情緒，把心態放平，客觀分析自己在專業知識、交際口才、思維邏輯等方面的優勢和弱勢，看到 不同的實習機會能夠帶來的能力和素質訓練，進而找到最適合自己發展的機會。因此，重要的是理性思考，抓住機遇做出選擇。
三、對自己職業方向的把握。以平和的心態分析自己面臨的實習機會，適時選擇符合自己職業發展方向的平台，才能更好地在實習階段積累對自己有意義的經驗，為就業乃至個人的職業發展打好基礎。
四、遵守實習單位的規章制度。自覺遵守社會公德，維護學校、實習單位的聲譽。按時上下班，做到不早退的良好習慣。樹立嚴肅認真、刻苦鑽研、實事求是的工作作風。
五、富有責任感，增強自己與他人的交際能力，友好相處。
六、有質量的完成每一天的任務和按時完成每一天的實習日記。
七、努力提高自身能力素質，並提高個人的應變能力、學習能力。加強自身能力建設，努力做好本職工作努力，並實現個人的價值觀。此外，還有不斷強化自律意識，俗話說得好：自強者自勝。要自強就
要有恆心，有毅力。毅力是克服失敗的良藥。拼搏是自強不息的體現。
2025年頂崗實習計畫範文 篇23
建築學專業學生在五年級上學期到設計單位實習，是根據“全國高等院校建築學科專業指導委員會”編制的指導性教學計畫安排的。是我校五年制教學計畫中的一個重要的實踐性教學環節，也是使學生從課堂走向社會，從課程設計到實際工程設計的過渡階段。
(一)、實習的任務、目的
學生到設計單位實習的基本目的是提高適應能力，即適應社會需要的能力，適應所要從事的工作崗位要求的能力，適應在實際工程設計中解決實際問題的能力。為學生畢業後參加工作做好思想、知識、技術、能力等各個方面全方位的準備。
根據教學大綱的要求，學生要從以下幾個具體方面完成好實習任務。
1、參加工程設計工作全過程，即方案設計(初步設計)，施工圖設計、圖紙會簽會審，可能性情況下參與施工圖技術交底、現場服務、竣工驗收。(由於實習時間的限制，在一個設計項目上，從頭做到尾，較難實現時，可以甲項目做方案，乙項目做施工圖、丙項目參加技術交底……)。實習中，要虛心向設計單位工程技術人員請教，刻苦鑽研業務技術，擴大知識面，提高專業技術水平。
2、在完成工程設計的過程中，注意了解設計單位的組織機構、管理制度、審批手續、設計程式、各專業之間的協調配合等設計管理方面的知識，鍛鍊自己與業主、上級主管部門及設計單位內部各類人員協調工作的能力。
3、在完成工程設計的過程中，增強事業心與責任感，注意培養良好的職業道德。
(二)、實習計畫安排
1、建築師職業實踐時間：20xx年9月3日～20xx年1月6日(18周)
2、建築師職業實踐工作步驟
⑴實習前準備工作;實習開始前，由任課教師講解實習大綱等，學生要熟悉實習計畫書所列有關實習事項，做好實習準備工作。
⑵持系裡統一印製的聯繫信函(加蓋公章)，學生自行聯繫設計單位。要選擇技術力量強的甲、乙級設計單位。
⑶聯繫好設計單位，並請該設計單位指派中級職稱及以上工程技術人員擔任實習指導教師。實習開始一周內(20xx年9月4日前)，填好《實習開始報告表》，請設計單位蓋章後寄回學校(以當地郵戳為準)。
⑷實習正式開始，按本實習計畫書上述要求，完成好實習任務。
⑸實習中期檢查：實習進行到大約一半時間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間)，要對照實習計畫書，自我進行一次實習中期檢查，並填寫好《實習中期檢查報告表》寄回學校。(以當地郵戳為準)
⑹實習結束回校：實習結束時，要把實習中所參與的工程設計檔案(圖紙、說明書、單位實習的照片等)的複印件帶回學校，並請所在設計單位在圖紙上蓋章確認。寫出綜合評定意見，帶回(或請設計單位寄回)學校。
⑺撰寫實習報告：回校後，整理實習筆記等實習資料，寫出實習報告。
(8)設計單位實習測評：學生返校後參加施工圖及相關業務知識的考試,對為期一個學期的設計單位實習進行綜合測評。
2025年頂崗實習計畫範文 篇24
為加強法律文秘專業學生的實踐動手能力，按照法律文秘專業教學計畫及專業培養方案，本學期法律文秘專業20xx級將進行中期實習。現將實習工作安排如下：
一、實習時間
法律文秘20xx級實習時間：4月13日——6月19日，總共10周。
最後一周返校撰寫實習報告和填寫實習鑑定表。
二、實習組織
1.實習組織
為了做好法律文秘專業學生實習的組織和指導工作，根據系部的統一要求，文法系由教研室牽頭，成立實習領導小組。實習學生在實習期間同時接受所在實習單位的領導。
中期實習為無報酬的頂崗實習，實習單位由系統一組織安排，學生不得自行聯繫。每個實習單位均由一名校內實習指導老師與一名校外實習指導老師共同進行指導。
由校內實習帶隊老師和校外實習帶隊指導老師各一名。
2.實習單位：法律文秘專業校外實習基地、公檢法機關、其他黨政機關、企事業單位。
三、實習要求
1.遵守實習單位規章制度，遵守實習紀律，聽從校內外指導老師安排，隨時與實習指導教師保持聯絡。
2.遵守實習時間，未經實習老師批准不得擅自離崗或外出，自行外出如發生意外，則由本人負責。
3.尊重實習單位領導及指導老師，與相關工作人員融洽相處。
4.不得泄露實習單位秘密，不做危害實習單位利益、損害實習單位形象的行為。
5.不得在實習單位會見私客，不得私自使用或占有實習單位設備和財物，不得私自接受饋贈。
6.做到積極合作、主動溝通，顧全大局、樹立集體榮譽感。
7. 在規定時間內完成實習任務，填寫實習鑑定表、撰寫實習報告。實習報告統一格式見公用信箱。
希望同學們用心學習，謙虛謹慎，努力掌握專業技能，不斷提高自己的辦事能力。勇於創新，不斷進取，提高綜合素質，加強職業道德修養，取得優秀的成績，為太原大學及文法系樹立良好形象。
2025年頂崗實習計畫範文 篇25
一、目的要求：
畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計畫。
畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計畫規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計畫要求參加畢業實習。
二、實習內容：
(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。
(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：
1、企業生產管理。了解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與布置，流水生產組織，生產運作計畫，製造資源計畫。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。
2、企業財務管理。了解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。了解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，了解各環節如何進行計畫、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計畫的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計畫，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場行銷管理。將所學行銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、行銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、契約訂立、客戶關係管理、行銷策劃。
2025年頂崗實習計畫範文 篇26
一、實習目的
通過在實習基地的實地調研、諮詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實務操作，培養學生初步運用所學法律知識分析和解決現實生活中法律問題的能力，增強學生對法律職業的感性認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，加深對課堂教學內容的理解，增強學習的主動性、針對性、創造性，激發學生學習專業知識的熱情，為今後創造性地從事專業學習打下良好的基礎。
在實習過程中，通過虛心接受法學實務工作者的指導和幫助、誠心學習法學實務工作者的好思想、好作風、好經驗，全面提高學生綜合法律素質和法學修養。
二、實習內容
1、法院旁聽;
2、擔任助理書記員;
3、協助法官整理檔案、案卷;
4、法律文書實習;
三、實習要求
1、通過實習，了解法院受理、審理案件的所有程式和法院工作的流程和步驟。
2、初步掌握和運用已學法學理論知識，學習文書檔案管理的基礎知識，培養一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、溝通交流能力、速記能力、運用現代辦公設備和方法的能力等。
3、結合實習內容及課堂教學內容寫出不少於20xx字的實習報告。報告內容包括實習單位概況，實習崗位職責的內容，實習工作的具體內容和效果分析以及對學院基礎理論教學的意見和建議。實習報告要求材料真實，過程真實，文字寫實。
四、實習紀律
實習期間必須遵守以下紀律：
1、嚴格遵守國家法律、法規，嚴格遵守學院的各項規章制度，服從學院的實習安排。
2、嚴格遵守實習單位的規章制度和工作紀律，尊重指導老師和實習單位的其它工作人員。
3、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退。因故需要請假時，必須事先獲得指導老師的準許;不履行請假手續及超過批准期限不歸者，實習成績以不及格論。
4、自覺維護學校聲譽，不在任何場合以任何形式散布不利於學校的言論，也不得從事任何有損學校聲譽的行為。
5、切實注意自身安全。
五、實習地點
蘭州市城關區人民法院、蘭州市七里河區人民法院。
六、組織領導
法學院成立專業實習領導小組：
組長：江合寧
副組長：包哲鈺 史正保 張發德
指導老師：包哲鈺 史正保 張桂芝 韓 東
七、成績考核與評定
綜合實習鑑定和實習報告兩個方面最終，按優、良、中、及格和不及格評出實習成績。
2025年頂崗實習計畫範文 篇27
實習內容分為綜合素質培訓與專業技能訓練兩個部分：
1、綜合素質培訓方面主要包括：
調查了解企業的管理理念和方法、企業基層員工的基本崗位要素、企業的人事制度與提升發展規律、崗位實習與所學課程的接合程度分析及意見、在崗位實習過程中，對自身素質的自我考核，已經具備了哪些工作崗位相適應基本素質與技能，還存在哪些不足。
2、專業技能訓練方面主要包括：
1)分析設計資料，了解工程概況，進行調查研究
充分了解工程概況，熟悉施工對象的特點，全面理解設計意圖，進行調查研究，對實習工程項目做到心中有數。
2)單位工程、分部工程的施工項目管理工作
⑴ 參與編制施工方案，並獨立完成部分工作。當已有施工方案時，可通過熟悉方案並結合現場實際提出個人見解。
⑵ 參與編制工程施工進度計畫和施工平面布置圖，當已有此兩種資料時，可通過了解施工部署，熟悉施工方案、方法及工藝流程等，了解施工組織計畫的執行情況及對現場管理工作提出個人觀點。
⑶ 完成分項工程施工組織管理工作。
⑷ 參加或熟悉施工預算的編制工作。
⑸ 參加施工項目工程結算，決算及契約管理的具體工作。
3)學習工藝流程中主要機具設備及用途、質量檢驗評定標準，試驗檢測方法以及本人提出的合理化建議及構想等。
4)了解施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相互關係，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業務範圍。
5)了解新技術、新工藝、新材料及現代施工管理方法等的套用，了解施工與管理的新規範。
6)參與現場組織的圖紙會審、技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等。
7)了解在施工項目管理中各方(業主、承包商、監理單位)的職責。
8)了解其他施工項目管理的內容和方法。
2025年頂崗實習計畫範文 篇28
以就業為導向、面向市場辦學是高等職業教育的特點，讓學生到企業以最短的時間進入角色，成為企業用得上的人才，就必須為學生創造與企業接觸的機會。學校辦學要突破傳統的偏重課堂知識講授、輕視崗位技能訓練的做法，切實加強實踐教學，創新出有利於培養和提高學生職業技能的教學方法，頂崗實習正是讓學生與企業零距離接觸的一種好辦法。按照20xx級教學計畫，頂崗實習是校內實訓向校外的延伸，是學生必須完成的學習任務。
頂崗實習工程是一項內容、頭緒複雜，任務繁重的工作，為了順利做好20xx屆畢業生頂崗實習工作，根據學院精神，特制定以下工作計畫：
一、 成立頂崗實習領導小組、頂崗實習工作和指導小組
1、 頂崗實習領導小組
組 長：謝社初
副組長：唐健人
工作職責：主要負責安排各專業的頂崗實習工作計畫和教學大綱，落實頂崗實習的單位、指導教師以及具體的實習內容，包括畢業設計等環節、就業指導，落實措施，組織實施和監督檢查。
組 長：黃凱
成 員：谷臣鳴 吳飛
工作職責：主要負責學生頂崗實習協定的簽訂，學生頂崗實習期間的思想教育、職業素養培養以及工作的紀律和安全管理，處理學生違紀、違約檔案，把握學生的動向。
3、 頂崗實習指導小組
組長：呂東風
副組長：於昆倫、劉琳、吳飛、張弘、周友初
工作職責：主要負責頂崗實習單位的聯繫，實習計畫的落實，實習過程的檢查，實習期間的指導，加強就業指導並動態把握學生的實習動向。