關於學生頂崗實習工作計畫 篇1
新的一年我將成為一名高中語文頂崗實習教師，對即將到來的頂崗實習生活我充滿著期待。我認為做好實習的準備工作是十分必要的，因此有必要認真做一份頂崗實習計畫。
首先，我認為頂崗實習最重要的就是上好實習課。我們作為實習教師，最重要的就是就是要提高自己的教學能力，頂崗實習就是就是我們不斷提高能力的實踐。我們作為一名頂崗教師，最重要的就是為學生們上好每一堂課，因此，在實習期間，我們一定要做到認真備課，在課前就講知識重點熟記於心，課上才能夠更好的將知識傳遞給同學們。在講課過程中也要注意教學的方法，把握課堂的氛圍。平時也要認真向自己的導師請教，虛心接受前輩的批評與建議。課下也可以多與同期的頂崗教師交流實習經驗，促進共同的進步。
第二個重要的點就是要儘快適應實習生活。首先因為頂崗實習期間我們就要完成由老師到學生的轉換，這一點非常重要，我們一直以來都是學生的.身份在，而作為頂崗教師則是以老師的身份站在講台上講課，這就涉及到了學生與老師身份轉化的問題。我們一定要儘快的完成這項轉化，更加豐富自己的知識，要意識到自己作為老師的責任。其次頂崗實習為一學期，我們與陌生的同期隊友到不熟悉的地方進行實習，這就需要我們儘快的適應生活，與隊友和諧相處，互幫互助。
我所要教的是高中語文學科，那么，如何上好實習課就與語文的學科特點分不開。我們要正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用語言文字的能力。重視積累、感悟、薰陶和培養語感，使學生養成良好的語文學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，夯實基礎，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養審美情趣，思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。
在實習的具體過程中，首先我們要學會聽課。聽課可以幫助我們了解課堂的基本情況，與收集教學的相關信息;也可以幫助我們發現教學中存在的問題，以便彌補自己教學的不足，學習吸取其他教師的教學優點。聽課過程中要將自己視為一個學習者，認真觀察教師上課的課程安排，如何運用語言以及調動課堂氛圍，教師教學的重點難點是如何突破的，教師運用了怎樣的教學方法與學習方法，教師練習題的設計等等，真正做到能夠在聽課過程中有所借鑑和學習。
第二我們要學會備課。在備課過程中我們要研究課標，鑽研教材，了解學生，確定教學目標及內容，選擇教法，安排教學過程，選擇教學媒體。只有做好了充足的準備工作，才能為上好一堂課做好階梯。
第三，在具體上課時要激發學生的學習興趣，注重培養自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。加強探究性閱讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究並付諸課堂實踐。教學以精讀課文為範文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。注重誦讀，培養語感，理解詞句的著眼點在於更準確的把握文義。重視文言知識的積累，讓學生養成做分類筆記的習慣。在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關係，密切聯繫社會生活，注重開發現實生活中的作文資源等等。第四，在課後我們要做好相應的課後總結，發現教學工作的不足來加以改正，教學中的優勢加以發揚。課下也要多多向自己的導師請教，向他們學習教學經驗，有問題要及時向他們反映來共同商討解決。也要多多與自己的同期隊友交流，共同分享教學中經驗來提升自己。
這是我的初步實習計畫，具體的實習計畫還要在實習過程中隨情況的變化而進行改變與探索。希望自己可以在實習工作中盡到自己做老師的責任，更好的將知識傳授給同學們，也希望自己能在學校的領導和老師的指導下和同學們共同進步。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇2
一、具體實習項目名稱：
頂崗實習
二、實習目的
通過到具體的工作崗位頂崗（畢業）實習，進一步實踐計算機專業的套用，親身體驗工作，增長社會知識，增長職業能力，為畢業後順利走向工作崗位進行全方位的鍛鍊。
三、實習內容
(一)了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容，體會崗位工作的職責。
(二)理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。
(三)學習具體的操作技術方法，為計算機軟硬體及計算機相關套用方面積累實踐經驗，具有適應崗位要求的全面工作能力
(四)能夠將工藝、設備、管理等理論知識套用到實際工作中。
(五)企業文化、企業基本組織框架、主要產品（服務）生產流程、班組管理、安全管理、質量控制、個人經濟責任制考核、實習崗位職責、崗位操作程式、設備使用規程等。
四、實習方式
(一)原則上以學院統一安排的集中頂崗實習為主，學生要求自行聯繫實習單位的，可向學院提出申請。
(二)實習單位指定專人指導學生，指導教師應該為企業的管理人員、技術人員或相應崗位的能工巧匠等，負責學生的實習計畫，實習工作，對學生的實習情況做出評價。
(三)校內指導教師負責了解學生實習情況，檢查學生實習月小結等，批改學生頂崗實習報告，並根據學生實習情況進行綜合鑑定。
五、實習要求
(一)報告實習地點：
在9月1日前將學生頂崗實習單位的有關信息告知輔導員，填入《畢業頂崗實習一覽表》。
(二)過程記錄：
實習期間認真學習，認真工作，注意安全。在實習期間要認真完成頂崗實習報告，也就是每月認真寫好月小結，主要是寫每月在工作崗位主要做了些什麼，有什麼心得體會等。在整個實習結束後在頂崗實習報告最後總結處根據自己的實習情況寫一份字以上的實習總結，主要根據自己的實習實際情況寫下自己通過實習學到了些什麼，有什麼感受，並結合自己所學的專業與頂崗實習的情況談談自己對專業課程的建議和意見等。在頂崗實習結束後，要求所在實習單位對自己作出實習評價，給予評分，並加蓋公章。最後要求將填寫齊全的頂崗實習報告上交給指導教師進行綜合評分。
在實習期間，要求結合自己實習崗位的'具體情況寫一份實習技術報告。實習技術報告要求有一定的技術含量，不能只是抄寫一些設備使用說明書等。可以寫自己所在崗位的生產工藝、技術特點、主要設備的工作原理、操作要點等，並能根據自己所學專業知識對生產過程中存在的問題分析出原因，並提出改進構想等。實習技術報告也可以是結合具體工作，根據自己所學的專業知識，寫一份專業課題設計。實習技術報告字數不得少於5000字，同崗位同學之間不得抄襲。實習技術報告嚴格按論文格式來寫，經指導教師檢查合格後列印上交。
在實習期間，要求每周與實習指導老師至少聯繫一次，匯報自己的實習情況與日常生活情況，並可以根據自己在實習中遇到的困難向指導老師提出問題，以得到幫助與指導。
六、頂崗實習成果
(一)頂崗實習月小結
(二)實習報告（包含技術報告和總結）
七、實習成果上交
1、時間：實習成果必須在20xx年 3月30 日前送交校內指導老師。
2、通訊地址：武漢市陽邏開發區漢施路18號武漢工程職業技術學院信息工程系向文娟收
關於學生頂崗實習工作計畫 篇3
轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計畫趕不上變化，但是沒有計畫就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計畫，希望能在實習過程中靈活掌握使用。
一、教育實習概要：
1、實習地點：國小
2、實習時間：20上期
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習
二、教育實習預期目標：
在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，並在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課後積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上：提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。儘快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計畫與安排：
教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計畫與安排：
(一)實習前準備階段：
1、學習教育實習有關檔案：教育實習工作手冊，教育實習計畫，教育實習評價標準。
2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。
3、在期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。
4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以後的教學作準備。
(二)實習階段
1、教學實習：
(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。
(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，並邀請原科任教師參加。預講後由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最後送原任教師審閱批准後才能試教。
(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課後不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。
(4)及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以後個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。
2、班主任工作：
(1)研究本班學生的檔案資料，儘早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等儘可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報，牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平台，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好後進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇4
一、實習計畫概況：
xx銀行“回饋社會”的企業宗旨，在就業形勢嚴峻的社會環境下，推出了面向廣大在校大學生的騰飛計畫。本計畫立足幫助高校大學生學有所用，更快更全面的接觸社會、了解社會、理解企業用人標準，同時亦為滿足優秀人才的`儲備計畫，我們將實行在校園中招募優秀在校生作為短期實習生。
二、實習生報名要求：
(1)大三、大四在校生，求知慾望強，有良好的溝通能力或語言能力;
(2)熱愛傳媒事業，特別是對網際網路行業或房地產行業充滿興趣;
(3)擁有大量課餘自由支配時間;
(4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團隊合作精神;
(5)新聞、傳媒專業、房地產相關行業、計算機專業者優先。
三、培訓費用及獎勵措施
參加培訓的學生均不收取任何費用;
四、實習培訓證書頒發及手續辦理提交《學校準許實習證明》;
1、提交個人身份證複印件、學生證複印件、招商銀行一卡通複印件;
2、力資源部審核通過實習生個人資料後，與實習生簽訂《實習協定》;
3、實習結束後，為實習學生開具實習證明。
五、諮詢及聯繫方式(其他城市實習生聯繫方式)
關於學生頂崗實習工作計畫 篇5
教育實習是師範教育的重要組成部分，也是英語語言文學專業教學計畫中一門重要的必修課和綜合性的實踐性課程。教育實習是我院學生在教師指導下，將所學的英語教學法基礎理論、英語語言文學專業知識和技能，綜合運用於中學教育教學實踐，培養從事中學教育和英語教學工作能力的重要實踐活動，是師範生從學生向教師過渡的一個重要環節 。
教育實習的意義是為了綜合考查、檢驗學生所學的理論知識;使學生綜合運用所學知識;使學生熟悉中學教育和英語教學工作，並培養其獨立的工作能力;增強學生從師任教的職業心理和職業心理和職業道德;促進我院的課程設定、教學內容和方法的改革。
實習的目的和任務
1、檢驗學生掌握的英語知識和聽、說、讀、寫、譯的熟練技能;
2、培養學生獨立分析教材、組織編寫教學計畫的能力，初步掌握教學過程的基本規律;
3、獲得有關中學英語教學工作的實際鍛鍊，培養教學的獨立工作能力;
4、了解和初步掌握班主任工作的內容和方法，培養學生初步擔任班主任的工作能力;
5、了解目前中學教育狀況，進一步認識人民教師的光榮職責，樹立獻身教育事業的思想，增強獻身教育事業的信心和決心。
課堂教學實習
1、有意識地熟悉中學英語教師的教學，學習經驗，探索教學的規律和方法;
2、深入班級，了解和熟悉學生以及他們原有的學習基礎，融洽與學生的關係，為走上講台做好準備;
3、認真學習英語教學大綱(課程標準)，收集英語教學的有關資料，做好備課、試教批改作業，輔導等方面的工作;
4、綜合運用教育學、心理學和英文教學論的基本理論和知識來指導課堂教學實習;
5、在教學各環節中儘可能用所學的新的教育教學新理論為指導，大膽嘗試或實驗新的教學模式、方法和手段，給實習學校帶去教學改革的新鮮空氣。
班主任工作實習
1、具體負責一個教學班的班級管理，了解和熟悉班主任的全部常規工作;
2、制定班主任工作實習計畫，在原班主任教師的指導，形成獨立的工作能力;
3、學習優秀班主任的先進經驗，探索班主任工作的規律和方法。
課外教育
1、指導中學生開展課外教育活動，探索課外教育的規律和方法;
2、綜合運用教育學和心理學指導課外教育活動研究中學學生的心理、興趣愛好和個別差異，因材施教。
具體要求
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1、每個學生必須進行課堂教學2周,5—10課時, 擔任班主任工作2周。
2、實習上課前,要獨立鑽研各自所教課程的教學大綱和教材，熟悉教學內容，寫好教案，在小組試教後，經過修改並經指導老師批准才能進行課堂教學。
3、教案在上課前三天交院指導老師及所在實習學校指導老師審閱，批准並簽署意見，實習結束後將教案交院實習指導老師。
4、在院指導老師及實習學校原班主任指導下開展實習班主任工作。
5、實習結束後須寫出教學及班主任工作總結，並交院實習指導老師。
6、實習成績結合實習前小組試講成績，所在實習學校指導老師所評成績，實習小結，教案和院指導老師所評成績，最後評定。
7、實習生應提交材料：
(1)教育實習日誌：反思性日誌共16篇，每周2篇。周志應全面反映各時段實習情況、心得體會。教育教學典型案例4篇。
(2)班主任工作記錄：一共10篇。
(3)實習教案：一共10份。教案上面的實習指導教師為我校的指導老師，原任課老師為實習學校的指導教師，並請同學們填表時注意老師的名字不要寫錯。
(4)聽課記錄：一共寫15份。實習生聽實習學校指導教師課堂教學9節、實習小組成員6節。
(5)由學院統一組織實習的實習小組在實習結束時，每個學校上交實習總結(紙質和電子版都要)一篇。
(6)實習期間，在實習學校開展的各項活動(如集體備課、班級活動等)，各實習組長做好記錄，記錄應包括照片、博文、學校的相關報導等。實習結束後，各實習學校應選出有代表性的實習報告、實習教案、實習實物(如批改的作業等)製作成實習海報上交學院。
實習紀律
1、實習生必須堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想和xx大精神，積極參加所在實習學校的政治學習和教師集體活動。
2、嚴格執行教育實習計畫，認真負責，積極工作，堅守崗位。努力提高教育、教學質量。
3、服從實習學校的領導，自覺遵守一切有關規定和實習學校規章制度。
4、尊重雙方指導老師，虛心接受意見，以禮待人。
5、嚴格要求自己，注意自己的一言一行。保持艱苦樸素、勤儉節約的優良作風。實習期間衣著打扮必須樸素大方，舉止莊重。
6、關心和熱愛學生，起好表率作用，嚴禁對學生進行體罰。
7、實習期間，不準談戀愛。
8、不準請事假，特殊原因須請假時，1—3天由院指導老師及所在學校指導老師批准，3天以上須經院實習領導小組批准，請假超過實習時間三分之一以上者，作未參加教學實習論。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇6
根據教學計畫的要求，結合當前見習工作的實際，特制定文學院新聞學專業教學見習大綱。
一、課程的性質及目的
專業見習是在完成基礎課、專業基礎課和部分專業課學習後，理論聯繫實際的一個重要環節通過專業見習，將切實提高新聞學專業學生的實踐技能。
通過專業見習幫助學生更好地理論結合實踐，強化專業知識，深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度地發揮學生的主觀能動性，培養良好的學習習慣，探索精神和創新能力，通過教學實踐中的摸索與探討，專業教師的協助與指導，學生逐步獲得實踐工作的能力。
通過見習，還可檢測我校新聞學專業的教學水平，所傳授的新聞知識和理論是否適應實際工作的需要，為今後改進本專業的教學體系、內容、方法，提供實際依據。
二、實習形式
課餘見習
利用周末及周1-周5課餘時間進行見習。
三、見習時間分配、一周(周一至周日)，初擬第十六周
四、見習見容、要求
專業見習的目的主要是使新聞學專業學生開拓眼界，了解專業發展動向，對報紙、電台、電視台、網路等媒體的工作程式及操作流程等進行現場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電台、電視台領導進行專題講座;適時開展模擬見習活動，加強感性認知，加強新聞學專業技能訓練等等，為進一步熟悉新聞專業業務打下基礎。
實習主要內容，機動安排課餘時間，完成以下實習內容、
觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，了解其工作程式及操作流程等;
觀摩三亞電台，聽取工作人員介紹，了解其工作程式及操作流程等;
觀摩三亞電視台，聽取工作人員介紹，了解其工作程式及操作流程等;
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程式及操作流程等;
觀摩學校校報、校園網，聽取工作人員介紹，了解其工作程式及操作流程等;
進行報刊編輯策劃，完成報紙版面設計，進行電子排版;
進行廣播電視節目模擬策劃、製作;
撰寫見習報告。
五、見習班級及分組
1.見習班級、20xx級新聞學
2.分組
第一組
指導老師、邢孔史
組員、41人
第二組
指導老師、張帥
組員、32人
六、成績考評
根據見習表現(包括考勤、紀律、態度、表現等)和見習小結考評見習成績，見習表現占總分50%;見習小結占總分50%。
七、見習紀律和注意事項
1.嚴守見習紀律，嚴格考勤。
2.尊重見習機構指導人員的意見，具有良好的團隊意識，積極配合見習機構開展工作。
3.自覺保守見習機構的商業機密。
4.自覺維護學校和院的聲譽和形象。
5.嚴格遵守學校和見習機構的規章制度。
6.注意人身安全，預防意外傷害。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇7
頂崗學習是指學生根據學校教學計畫的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學 計畫的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽 定就業協定的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續， 是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。
一、實習目的
頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走 向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專 業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐 動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊學生交流、溝通能 力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育 教學質量，培養合格人才積累經驗。
二、實習時間和班級
時間： 班級：
三、實習指導教師
四、實習單位的確定
實習單位由就業指導中心會同本分院選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范 圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯繫實習單位，但必須報就業指導中心和本分院批准， 並接受學校、分院、實習指導教師的定期檢查。 實習單位原則上要求到IT 行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。
五、實習內容
（一）調查了解計算機的`種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今後的發展方向。
（二）了解計算機局部網路有關情況（區域網路布線、區域網路軟體安裝、區域網路的維護）
（三）了解分析各種管理信息系統在企事業單位中的套用現狀，並展望其前景。
（四）各種管理信息系統的開發和維護工作。
（五）了解多媒體技術的實際套用情況。
（六）學習、掌握平面設計的崗位實際技能。
（七）學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。
（八）了解影視動畫實際崗位的技能需求。
（九）掌握實用網站的設計與開發技巧。
實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9 項進行重點實 習；可以從1、2、3、5、8 中選擇部分項目（至少2 項），驗證理論的科學性與實用性，並 - 2 - 提高自身的分析問題與解決問題的能力。
六、實習要求
實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時 了解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑑定。學生應及時將 實習單位通訊地址提供給班主任。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇8
20--年9月10日，我隨學校老師及其他國培學生來到大同市新榮區第二中學，即將開始為期三個月的頂崗實習生活。在這段時間，我將充分珍惜和利用這個機會，來完成以下目標：
(一)了解我省基礎教育現狀
對於一名師範類學校學生，我們中的大多數人今後很可能都會走上教師崗位，成為一名人們教師，從事教書育人的工作，為祖國培養下一代人才。而在這之前，我們必須要對目前基礎教育的情況有一定了解，這樣才能保證在教學過程中制定出合理的工作計畫，保證因材施教。所以需要我們做到：
了解學校、老師及學生情況
這次能夠深入到中學是一個很好的機會，能夠接觸到基礎教育階段的老師、學生。通過和老師、學生的接觸交談，必定可以對我國的基礎教育特別是農村教育現狀有很多的了解，為進行調查研究甚至今後從事基礎教育工作打下良好的基礎。
(二)提高自己的教育教學能力
要成為一名優秀的教師，我們不僅僅要有紮實的知識儲備，更要有優秀的教育教學能力。經過長期的專業學習之後，我們在知識儲備方面已經完全可以勝任中學教育工作。但是，由於我們自己也仍然是一名學生，所以在從事教學方面並沒有很多經驗，教學技能的培訓只維持在理論階段，有很多不足之處。而這次的頂崗實習就是一個很好的鍛鍊機會，能讓我們深入到中學校園中，彌補自己的不足，提高自己的能力，所以我計畫利用這段時間，做好以下工作：
(1)聽課、評課已及與老師交流討論
學校中的每個老師都有自己獨特的講課風格和可取之處，特別是優秀的一線教師，在長期從事教育教學工作的過程中積累下了許多寶貴的經驗，而這些經驗正是我們這些還為接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以，我計畫抓住這個機會，多去聽各位老師的課，在聽課評課的過程中學習各位老師的優點，把這些優點變成自己的優點。在聽評不同科目老師的課程的過程中，體會不同課程之間的差別和聯繫，在聽評同一科目不同老師的授課過程中，體會同課異構的思想。
(2)進行課程分析、備課、上課及課後反思總結工作
我們在頂崗實習中一項很重要的任務就是代替培訓老師進行課堂教學工作，這項工作可以讓我們直接接觸到學生，了解現在學生的所思所想和學習狀況。而與此同時，進入課堂親身體會教學過程對我們教學技能的提高有非常巨大的幫助。只有在這一過程中，我們才能將所學理論和課堂實際相結合，真正明白怎樣更好的將知識簡單易懂地傳遞給學生，積累經驗，提高自己。
(3)邀請老師聽課評課
我們自己在講課過程中往往很難全面地認識到自己的優點以及存在的問題，所以在自己講課的過程中，我計畫常常邀請學校的各位老師以及同校的實習老師來聽課評課，在他們的評價中，更清楚明白地看到自己的教學過程有何不足之處，應該如何改進。
(4)和學生交流
我們作為老師，最重要的一點就是要讓學生將知識掌握，所以我計畫在每一階段的課程學習結束之後，要定期找學生進行交流，了解自己的講授學生是否能接受，有哪些地方是好的，要長期堅持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，需要作出調整。
(三)做好班主任工作
在義務教育階段，學生年齡普遍較小，生理及心理還處在發育階段，所以班主任的監督、管理及引導作用十分重要。在促進學生健康發展的過程中有著至關重要的地位。因此，在這點上我希望可以做到：
(1)擔任班主任工作
如果有機會，我希望可以擔任班主任工作進行班級管理，在這一過程中深入接觸學生，了解這一時期學生的思想動態，了解學生生活學習中常會發生的問題，鍛鍊自己解決問題以及處理人際交往問題的能力。
(2)和各位班主任老師交流學習
學校中的各位班主任老師在長期進行班主任管理的過程中一定會積累下許多處理突髮狀況的經驗。我們在和班主任交流時可以從各種典型案例中學習解決突發事件的措施，避免因為經驗不足使事件得不到良好的解決從而造成更大的問題發生
(3)組織各種班級活動
班級活動的組織是班級建設的一個重點，在各種活動的舉辦中可以真正地了解學生，可以加強班風建設，增加班級凝聚力，促進學生進步。
(四)完成教育實習調研工作
學校中有大量老師和學生，利用這個資源，可以完成很多有關基礎教育課題的調研，例如：課程改革的實施，義務教育的普及情況，教師整體素質的調查，陽光體育活動的實施等。所以，我計畫在實習後期，通過問卷調查的形式對自己感興趣的某些課題進行調研並完成調研報告。
總之，我希望可以充分利用這三個月的時間，完成上述工作計畫，鍛鍊自己，提高能力，使自己的生活更加有充實更有意義，並為今後成為一個優秀的人民教師打下良好的基礎。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇9
一、目的要求：
畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計畫。
畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計畫規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計畫要求參加畢業實習。
二、實習內容：
(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。
(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：
1、企業生產管理。了解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與布置，流水生產組織，生產運作計畫，製造資源計畫。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。
2、企業財務管理。了解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。了解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，了解各環節如何進行計畫、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計畫的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計畫，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場行銷管理。將所學行銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、行銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、契約訂立、客戶關係管理、行銷策劃。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇10
一、基本情況：
我頂崗實習的班級是白雲中學九（5）班，也是畢業班，現有學生31人，總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成績也在不斷的提高，優秀率也在逐步提高但由於。學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然後，做為一名實習老師，應該要看到學習的積極的一面，對於消極的一面要揚長避短，採取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
二、教材分析：
本學期的教學內容有：第十一章多彩的物質世界，第十二章運動和力，第十三章力和機械，第十四章壓強和浮力，我的教學內容是第十四章《壓強和浮力》，這一章的知識不但是本學期的重點，也是難點。
三、工作措施：
1、認真學習新課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同於過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。我作為實習老師必須認真領會其精神實質，對於每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重於培養能力。我要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。並在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的'物理製作。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。
4、嚴格要求學生，練好學生紮實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不強。所以，我在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
四、教學進度：
從十一月開始進入這一章新課，到十二月中旬完成教學的內容，然後進行單元測驗，把學生們的問題搞清楚，直到解決為止。最後是把這一學期的內容進行複習，迎接期末考試。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇11
一、實習目的
畢業實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，根據財務管理專業本科教學計畫，畢業生在撰寫畢業論文前進行實習。通過實習，使學生對企業(事業)單位的財務管理工作進行業務實踐和調查研究，做到理論聯繫實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業後從事財務管理工作打下基礎。畢業實習這一實踐性教學環節，也是學生了解社會、接觸生產實際，樹立事業心、責任感的重要途徑。以增強學生對社會主義現代化建設的責任感、使命感。在實習中，通過財會問題的專題調研，為寫作畢業論文收集有關信息資料。
二、實習內容
實習內容主要由以下五部分工作組成，其中第一、第二兩項為實習環節必須完成的實習任務，後三項實習任務由學生根據專業興趣及實習條件任選其一。
1、企(事)業單位會計核算工作
包括：資產、負債、所有者權益、成本費用、營業收入和利潤等核算及會計報表的編制等各項工作任務。要求以實習單位上年度的經濟業務為基礎，任選一個月或多個連續月份的經濟業務。從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。所選經濟業務核算周期應不少一個月，且經濟業務內容完整。
2、企(事)業單位財務管理工作
包括：財務管理制度;資金籌集管理;資金使用管理;企業財務評價指標體系及其分析;利潤及其分配的管理;對外投資管理;外匯風險管理;了解電子計算機在財務工作中的套用情況。學生在實習工作中以上述管理工作限選兩項做為工作內容，其中至少有一項為前5項管理工作之一。
3、企(事)業單位成本管理工作
包括：成本計畫的編制與執行;日常成本控制工作;成本指標的分解、下達與考核工作;成本核算工作。
4、企(事)業內單位預算管理工作
包括：企業內部預算管理和經濟責任制的組織體系、指標體系;內部經濟責任與預算指標的分解、下達、控制與考核;內部經濟核算和預算完成情況報告、分析的方法;內部經濟利益的分配。
5、社會審計和內部審計
包括：了解審計工作的組織方法和審計組內部的具體分工協作情況，了解從編制項目審計方案開始到簽發審計報告為止的基本步驟和各步驟的主要工作內容及其基本方法。根據實習單位審計項目實施情況，參與審計項目中某一業務循環的審計工作。在審計人員的指導下，收集、整理審計證據和進行某些交易業務的證實測試，掌握審計實務操作技能。
三、實習注意事項
(1)要服從領導，服從實習工作的分配，服從指揮，遵守紀律;遵守實習單位的各項規章制度，按時上下班;保守國家及企業機密，注意安全。
(2)要謙虛謹慎，虛心向實習單位的同事和老師學習，努力完成實習單位交給的工作任務，注意搞好各方面的團結，講文明禮貌。
(3)要認真思考問題，客觀分析問題，發揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。
(4)樹立良好的個人形象，維護學校聲譽。
四、專業實習時間及匯報安排
根據財務管理專業教學計畫，畢業實習時間5周，時間從第八學期的學期第1周到第5周，具體時間見第八學期校歷。實習期間要求書面匯報2次，具體匯報時間及內容要求如下：
時間
匯報內容
實習第1周
寄回實習單位接收函及實習情況反饋表。
實習第5周
匯報實習最後階段的情況。
實習回校後，上交以下資料，並做好實習答辯準備：
1、實習單位鑑定表;
2、實習報告(字數3000字以上);
3、實習日記;
4、經濟業務處理資料(證、帳、表);
5、其他要求的書面材料。
五、成績評定
關於學生頂崗實習工作計畫 篇12
一、實習目的
1、通過在學校所學習知識理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟、教學水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。
2、不斷鍛鍊自己的能力，把自己培養成為一名優秀的老師。
3、提高自己在教學方面的技能，汲取更多的教學經驗。
4、根據自己所在的實習崗位，指定相應的實習計畫和目標。
二、實習方式
頂崗實習。
三、實習任務及工作措施
實習任務：教學
1、智力障礙兒童的日常教學。
2、配合班主任及學校認真組織和參與各項活動，完成學校安排的各項工作。
3、參加部門、教研組的所有會議。
4、積極主動向各位老師學習，做好聽課筆記。
5、每天看一點專業書籍，不斷完善自己的專業知識，讓自己能更好的去教育學生。
工作措施：
1、認真備好每一堂課，做好課前的一切準備。
2、上完每堂課以後，反省這堂課的優缺點，及時做好筆記，再根據學生的接受效果及上課表現制定相應的教學計畫。
3、加強與家長溝通交流，充分發揮家長的.作用。
4、在每天下午的教研會上積極提出自己的困惑，向有經驗的各位老師學習;
四、實習要求
1、牢記“安全第一”，必須嚴格遵守實習單位安全管理規定，遵守交通規則，避免安全事故發生。
2、認真做好崗位本職工作，培養獨立工作能力，在頂崗實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務。
3、聽從領導的分配，不做有損實習單位以及學院聲譽的事情。
4、保持與學校的聯繫(指導老師)，每周按時上交頂崗實習周記，匯報情況。
5、隨時關注學院教務處在網上公布的與畢業有關的信息，保持電話通暢。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇13
一、頂崗實習的目的
頂崗實習進一步增強學生實際操作能力、專業套用能力和崗位適應能力，並取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實習的形式
採取學校安排與學生自主聯繫相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。
三、學生頂崗實習的任務與要求。
1、遵紀守法，嚴格遵守規定，文明服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。
2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關係和人際關係。
四、實習效果
1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。
2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。
五、其他事項
1、學校安排或自主聯繫確定實習單位後，要在系學生科辦理詳細的信息登記。
2、學生從指導教師處領取相關實習資料後，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切後果自負。
3、未繳清學費或未辦理註冊手續的學生，不能參加頂崗實習。
關於學生頂崗實習工作計畫 篇14
一、時間
20xx年1月9日—1月13日，為期1周。
二、參加實習的對象
建築學學院建築學專業091、2班共 名學生。
三、指導教師
石棟、張忠擴
五、注意事項
1、現場參觀要認真、仔細、多觀察、勤思考，到施工現場要穿運動鞋、戴安全帽，注意安全。
1)學生在實習期間，應服從指導老師和工地負責人的指揮與安排，嚴格遵守作息時間，遵守請銷假制度。
2)尊重工地管理人員與施工人員，謙虛謹慎，勤學好問。
3)進入工地現場要遵守工地的一切規章制度，聽從施工現場負責人的指揮，處處小心，防止發生個人安全事故，具體要求是：
①進入工地現場，必須戴好安全帽，嚴禁穿高跟鞋、拖鞋進入工地現場，遵守施工現場安全規程。
②未經施工人員允許，不得隨意觸摸和操作電器及機械設備，不得隨意觸摸保護中的成品或半成品。
③對在建工程的各種洞口，要注意有無防護設施，不得隨意靠近，不要靠近施工現場沒有警戒標誌的區域。
2、實習時不得缺席、遲到、早退。
3、外出參觀要服從校內及校外指導教師，不得獨自行動，有急事要請假。
4、參觀時要遵守紀律，認真做筆記，每天結束後要認真作好當天的實習日記。
5、實習結束後要完成完成實習報告，最後將日記、報告交給實習指導教師。
6、實習成績將結合實習態度、實習紀律、實習日記、實習報告綜合考慮。
土木工程學院
關於學生頂崗實習工作計畫 篇15
作為xx縣xx中學的小組長，為了確保在未來半年頂崗實習能夠順利進行，特制定該計畫。希望通過頂崗實習，培養我們不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊我們交流、溝通的 能力和團隊精神。
作為小組長，要做好組員和駐縣老師之間的橋樑，使組員和駐縣老師之間的聯繫緊密，起到組員和駐縣老師之間上傳下達的作用。所以作為小組長我們就是要做好這個橋樑作用，並主動與實習學校領導進行聯繫與溝通，保障本組的頂崗實習工作順利進行。作為小組長來說組員的安全是首要問題，所以作為小組長要時常提醒組員注意安全，24小時保持開機，並準時準點的把小組成員的.情況反映給駐縣老師。遇到突發事件要沉著冷靜，及時報警，並在第一時間向駐縣老師匯報，不包庇、不隱瞞。當同學們出現問題時，和其他同學要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。
總的來說，具體工作如下：首先，制定各種相關表格，以便清楚和有效的記錄各種情況，以便及時向駐縣老師匯報同學們的情況，以及方便工作、方便管理。接下來，要儘快適應xx中學，適應當地環境，了解實際情況，隨時了解各組員的基本情況。帶頭並督促本組員積極在分隊部落格上發表文章，積極往師大頂崗辦網站投稿；再次，組長要善於溝通，定期組織實習生集體備課、教學研討、說課及其有意義的活動；組織實習點同學及時交流思想、總結工作，讓同學們之間進行交流和研討，幫助實習生提高教育教學水平。當組員出現情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助；問題嚴重的要及時向駐縣老師反映，並及時疏導。最後，要帶領全組搞好科技創新、教育調研、積極搞好社會實踐活動。帶領全組成員爭創優秀實習小分隊。
xx年燃放煙花爆竹），舉行調研活動了解學生對實習老師的評價，進行頂崗實習收尾工作。每周舉行教學總結，舉辦教研活動，總結活動收穫。
跟其他實習學校協調開展教研工作，相同專業互相探討教學工作方法，努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學生的學習積極性，講一些與生活相關的知識提高學生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。
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