電子線路cad實習心得 篇1
(一)、實訓目的與要求
通過AutoCAD計算機輔助設計軟體繪製電動機運行的接線原理圖。
(二)、實訓原理及說明
畫出一系列元件，如電動機、開關、主迴路熔斷器、交流接觸器、KM線圈等，準確地連線好，再進行適當的標註，並分析電動機控制圖的原理。設計要求熟練地掌握圓、矩形、虛線、線段的畫法，熟練地對運用修建、打斷等工具。
(三)、課堂繪圖
1、繪製圖3.1所示的電動機降壓啟動控制電路圖。 控制電路原理：
按下控制啟動按鈕SB2，接觸器KM1線圈得電鐵芯吸合，主觸點閉合使電動機得電運行，其輔助常開接點也同時閉合實現了電路的自鎖，電源通過FU--KM1--電阻R--FR給電動機，鬆開SB2，KM1也不會斷電釋放。此時，當按下開關按鈕SB3時，KM2閉合，電阻R被短接，電機獲得更大電壓運行。當按下停止按鈕SB1時，SB1常閉接點打開，KM1線圈斷電釋放，主、輔接點打開，電動機斷電停止運行。FR為熱繼電器，當電動機過載或因故障使電機電流增大，熱繼電器內的雙金屬片會溫度升高使FR常閉接點打開，KM失電釋放，電動機斷電停止運行，從而實現過載保護。
圖3.1 電動機降壓啟動控制電路圖
(四)、思考題
1、繪製一個電機正反轉的控制電路圖，並描述控制原理。 答：控制電路原理：
合上QS，按下控制起動按鈕SB2，接觸器KM2線圈得電，KM2主觸點接通，電機反轉，同時KM2常開輔助觸點接通，這時放鬆SB2，但由於KM2常開輔助觸點接通，所以KM2還是吸合的，這叫自鎖。按下SB1，由於此時KM2線圈失電，KM2主觸點斷開，電機停止，同時KM2常開輔助觸點也斷開，這時放鬆SB1，但由於KM2常開輔助觸點已斷開，所以KM2不會從新吸合。按下SB3(正轉)和電機反轉的原理是一樣的。
圖3.2 電動機正反轉控制電路圖
電子線路cad實習心得 篇2
一、實習目的
(1)了解Protel軟體的功能和特點。
(2)了解PCB的概念和功能。
(3)掌握和了解 DXP 套用軟體的基本功能,會利用 DXP 軟體,掌握電子CAD的
設計步驟和電路原理圖的繪製以及PCB圖的生成以及後期處理等問題。了解一些
畫圖技巧和步驟，能夠正確使用這些軟體。
二、實習內容
1、 熟悉掌握繪畫DXP的原理圖
2、 熟練掌握製作DXP的原理圖庫和PCB元件庫
3、 熟練繪畫各元件的PCB封裝圖和原理圖的PCB檔案進行封裝
第一步 電路原理圖設計
根據要求在常用器件庫中找到電路圖的相關器件，並根據要求更改相關數據 第二步 電路原理圖繪製
啟動原理圖編輯器，創建一個空白的、新的原理圖，在選單命令File | New
| PCB Project創建一個項目工程，製版相關的檔案全部可以在工程中建立及管
理，執行選單命令File | New | Schematic，創建一個空白的原理圖設計圖紙。
保存原理圖檔案，保存工程檔案。對原理圖圖紙的各種信息可以進行設定，可以根據實際電路的複雜度、設定原理圖圖紙的大小、方向、標題欄的外觀參數等。裝載元器件庫及放置元器件，用滑鼠單擊視窗右下側的工作區面板按鈕Libraries項，將顯示Libraries控制臺，選擇Design | Add Remove Libraries…，系統會自動彈出載入/移除元器件庫對話框，通過單擊Add Library…按鈕中，加入Altium\Library中下的Miscellaneous Connectors.IntLib和Miscellaneous Devices.IntLib。
通過Libraries控制臺可以選擇元器件，單擊該面板的第一個下拉列表，從中選擇Miscellaneous Devices.IntLib元器件庫為當前庫，使用Filter過濾器快速定位需要的元器件，從中選取的元器件後雙擊，將元器件放入原理圖。 對於找不到的元器件可以製作和建立元器件庫，在項目工程檔案編輯環境下，執File | New | Schematic Library，則系統在當前設計管理器中建立了一個新的元器件庫檔案，執行命令File | Save as… 將其保存為volume.SchLib。用滑鼠單擊下側工作面板中的SCH Library按鈕，可得到對庫中元器件管理器控制臺。進行製作自己需要的元器件，更改相關的數據，也可以用相似的元器件進行更改得到自己需要的元器件。
第三步 印製電路板(PCB)
為了保證設計電路圖的正確性，在進行下一步PCB製版之前，套用軟體測試
用戶設計的電路原理圖，及執行電路規則檢查(ERC， Electrical Rule Check)，以便找出人為的疏忽。執行完測試後，系統在原理圖中有錯誤的地方做好標記，以便用戶分析和修改錯誤。
在電路規格檢測完後，生成PCB板 ，現在可以對布局結束後的PCB板進行布線了。DXP支持自動布線，執行命令Auto Route | All，在Strategy對話框中選擇Default 2 Layer Board，點擊按鈕Route All開始自動布線，自動布線生成的PCB。如下圖所示。
第二章 ProtelDXP20xx簡介
Protel DXP是一種EAD(Electronic Design Automation，電子設計自動化)設計軟體，主要用於電路設計、電路仿真和製作印製電路板(PCB)，同時還提供
超高速積體電路硬體描述語言的設計工具(VHDL)，用來現場可程式門陣列(FPGA)的設計。Protel有一套完整的板卡級設計系統，可以實現在單個應用程式中的集成。其中包括原理圖設計、印製電路板設計、混合信號電路仿真、布局前/後信號網完整性分析等。 ProtelDXP20xx拓展了Protel軟體的原設計領域 ，Protel DXP功能更加完備、風格更加成熟，並且界面更加靈活，尤其在仿真和PLD電路設計方面有了重大改進，Protel 舊版具有的功能它都具有。
Protel是目前國內最流行的通用EDA軟體，它將電路原理圖設計、PCB板圖設計、電路仿真和PLD設計等多個實用工具組合起來構成EDA工作平台，是第1個將EDA軟體設計成基於Windows的普及型產品。 與Protel 99SE軟體相比，Protel DXP功能更加完備、風格更加成熟，並且界面更加靈活，尤其在仿真和PLD電路設計方面有了重大改進。擺脫了Protel前期版本基於PCB設計的產品定位，顯露出一個普及型全線EDA產品嶄新的面貌。
第三章 電路原理圖繪製及印製PCB板
習題一MAX729典型用電路
1.繪製原理圖
2.PCB板
3、PCB布局布線：
4.元件清單
5.三維
2.PCB板 5.三維圖 4.元件清單 3、PCB布局布線： 習題二 Max8702典型套用電路 1.原理圖
數電實習報告
數電實習報告
習題三 藍牙耳機電路圖
1.原理圖
2.PCB板
3、PCB布局布線：
4.元件清單
5.三維圖
電子線路cad實習心得 篇3
一、實習題目：AutoCAD實習 二、實習內容(含技術指標)
1. AutoCAD繪圖界面認知及簡單圖形繪製：檔案的打開、關閉;AutoCAD中滑鼠的使用方法;取得幫助的方法;AutoCAD常用擴展名;命令行的改變、顏色、游標、選項對話框的部分設定方法;工具列的打開、關閉;畫圖的幾種方式及特點：命令、圖示工具、選單。
2. 簡單圖形的繪製：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪製;面域的建立。
3. 坐標及捕捉：坐標分類：世界 用戶 相對 絕對 極坐標 直角坐標及使用方法;對象捕捉 單點捕捉 自動捕捉的使用方法;對象自動追蹤;自動捕捉和對象追蹤設定方法;臨時追蹤和捕捉自使用方法。
4. 圖形編輯：對象選擇：點選、視窗選擇方法、按Shift的選擇方法、全選;刪除、複製、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉、分解、斷開;夾點編輯;圖案填充。
5. 對象特性控制及修改：圖層的建立及設定和使用;線形的載入;對象特性的修改;樣板檔案的設定及使用方法。
6. 文本及標註：單行檔案的輸入及修改;多行檔案的輸入及修改;特殊符號的輸入;文本、標註樣式的設定;標註的方法;標註的修改。
7. 圖塊的創建和使用：塊的建立Block;塊的更新;將圖形檔案作為塊插入;將圖形對象寫入檔案塊Wblock;塊屬性的定義及屬性數據的提取。
8. 綜合練習：用AutoCAD繪製電氣原理圖。
三、進度安排
電工實習時間總計一周，具體進度安排與時間分配如下：
四、基本要求
1. 掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的運行環境、AutoCAD 20xx軟體的主要特點，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的選單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重複命令，掌握 AutoCAD 20xx數據的輸入。
2. 掌握常用的編輯命令。
3. 掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4. 了解相關標註命令。了解尺寸標註對話框和尺寸標註對話框的使用。掌握創建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5. 掌握圖層的基本概念(圖層的作用、圖層的性質和圖層的狀態)。掌握圖層的操作命令。 6. 掌握創建模板檔案的方法，並能對繪圖環境進行設定。
五、實習報告
對實習報告的基本要求如下：
1. 封面：封面包括實習名稱、班級、姓名、學號以及完成日期等。 2. 正文：正文是實習報告的主體，具體由以下幾部分組成：
(1)實習題目; (2)任務與要求;
(3)實習過程：按日程記錄實習內容以及繪製的圖形;
(4)實習總結(包括自己的收穫與體會;遇到的問題和解決的方法;技術實現技巧;存在的問
題和改進等)。
3. 附錄：綜合練習要求繪製的兩幅電路原理圖; 4. 實習報告要求統一格式，用A4紙正、反面列印; 5. 實習報告應獨立完成，並在完成實習後一周內全部上交。
六、考核方式與成績評定辦法
根據實習期間的平時表現、實習報告和操作能力三個部分綜合考核實習成績。 1. 平時表現根據實習考勤記錄，學習態度情況評分，占實習總成績的10%。 2. 實習報告的內容占實習總成績的30%。
3. 操作能力根據綜合練習的完成情況綜合評定，占實習總成績的60%。評分細則如下表：
實習總成績按五級記分制評定：優(90～100分)、良(80～89分)、中(70～79分)、及格(60～69分)、不及格( 60分以下)。
七、注意事項或說明
1. 電路元器件必須符合電氣製圖規範。 2. 圖面布置合理，整潔美觀。 3. 文字大小比例要符合要求。
4. 愛護設備，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
5. 正確使用AutoCAD繪圖軟體。要求在硬碟上存儲和操作。
八、指導書及主要參考資料
1. 王雅芳. AutoCAD電氣設計快速入門與提高.北京:機械工業出版社，20xx 2. 吳秀華. AutoCAD電氣工程繪圖教程. 北京:機械工業出版社，20xx
3. 繆兵 等. AutoCAD20xx電氣設計典型案例詳解，北京:機械工業出版社，20xx 4. AutoCAD實訓指導書. 自編講義
電子線路cad實習心得 篇4
電工電子實習很快就結束了，通過實習，我受益匪淺，同時也使我更深刻地認識到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。雖然電路不是自己動手設計的，但整個焊接部分的工作都是自己完成的，再通過老師的耐心講解，也是收穫頗豐。
對於工科大學的同學來說，僅僅知道理論知識是不夠的，更要有動手能力。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在課堂上我們所學的基本上都是一些理論知識，而沒有一個很好的動手能力的鍛鍊機會，這一次的電工電子實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想像不一樣。在以前我是不敢想像自己可以獨立完成一個電子產品的焊接，不過，這次實習給了我這樣的機會，現在我可以獨立完成一件屬於自己的電子產品。
總的來說，我對這門課是很有興趣的。首先，一直以來我就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，也不知道那些電路板上面的元器件都是焊上去的，我喜歡把東西給拆來裝去的，但這樣一來，這那些東西很容易就被我給弄壞了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個焊接，我都會相當的興奮，並且很有“成就感”。其次，電工電子實習，是以我們自己動手，掌握一定操作技能並親手製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過電工電子實習的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：
一、掌握了幾種基本的電工工具的使用以及一些安全用電的基本常識;
二、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力;
三、做任何事情，一定要細心並有耐心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心，就算是被不小心焊壞了，也要有耐心的去拆焊，然後重新焊上;
四、熟能生巧。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，後來通過老師播放的視頻教學，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最後組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。
回顧自己的這次實習經歷，感覺十分充實。這次實習不僅鍛鍊了自己的動手能力，更是為自己的大學生活增添了更多的活力。最後感謝老師的耐心講解與知道，也感謝幫助過我的同學們。