本次實訓 , 是一筆珍貴的財富，帶給我們了許多快樂和樂趣。我總結了進出口貿易業務中的經驗和教訓 , 使我在以後 的學習過程中 ,不斷充實自己 , 認真地 , 更加重視案例討論、實例分析和訓練。通過這個實訓平台，我有了真正的接觸國際貿易業務流程的機會，在四個星期的實訓中，我實際的掌握了整個流程的實務，對我的理論知識和業務技能都是一個重大的提高
一、實訓時間：XX.03.31――XX.04.01 二、實訓地點：圖書館七樓國際商務實訓中心三、實訓目的：在已掌握的國際貿易理論知識的基礎上，對每一步操作形成一個全新的感性認識，從而在親身體驗的過程中掌握國際貿易業務操作的基本步驟。四、實訓內容：本次實訓主要是場景仿真模擬。學生以一個演員的身份置身於國際貿易業務的場景仿真模擬中，以國際貿易業務流程為主線，將其分解為建立業務關係、交易磋商、契約的簽訂、開立信用證、裝運出口、制單結匯、業務善後六大場景主題。 五、組員名單 出口商：王 兔、李楚瓊、張藝婷、李祖斌、李修斌進口商：周雅清、龍克平、佘劍雄、李紅梅、王巧梅在中國對外貿易迅猛發展的今天，市場對外貿人才的需求與日俱增，不僅對人才的知識結構、思維模式提出更高的要求，而且對大學畢業生的工作能力和動手實踐能力也提出進一步的要求，對高等院校人才培養的模式及教材的改革也提出挑戰。在國際貿易理論課的教學過程中，我們頗有感觸的是：一個外貿專業的本科畢業生，可能對國際貿易的地位和作用有足夠的認識，對外貿中的國際慣例和常見的貿易術語也記得牢固，甚至每門專業課也有不錯的成績。但是，在面對一單實際的外貿業務時就可能表現得束手無策。究其原因，就是“理論與實際相脫節”的老生常談。《國際貿易業務實訓》編寫目的就是要試圖解決這一問題，同時為實踐教學、課程改革提供有利的教材支撐。本書旨在幫助讀者在已有的理論基礎上，全面、系統、迅速地熟悉並掌握國際貿易業務操作的流程及基本技巧，把學過的知識轉化為能力。1.場景仿真模擬。本書為讀者創建了一個全程參與的親歷式的場景學習模式。在這裡，讀者是以一個演員的身份置身於國際貿易業務的場景仿真模擬中，在已掌握的國際貿易理論知識的基礎上，對每一步操作再形成一個全新的感性認識，從而在親身體驗的過程中掌握國際貿易業務操作的基本步驟和技巧。2.分解與綜合併舉。本書以國際貿易業務流程為主線，將其分解為建立業務關係、交易磋商及契約的簽訂、開立審核及修改信用證、裝運出口、制單結匯、業務善後六大場景主題，每一個場景主題都是對國際貿易業務環境的仿真模擬。為了讓讀者接觸更多的事例，書中採取一個場景模擬分別貫穿一個場景主題的形式，豐富讀者的場景體驗。特別要指出的是，我們在每一個大的場景主題下，又分解出若干小場景，這些小場景不僅可以連貫成整套國際貿易業務流程，同時每個小場景又可以獨立成篇，單獨學習，這體現了本書各部分即獨立又連貫的特點。3.圖文並茂、快樂學習為了能讓讀者在快樂中學習、在實踐中掌握，本書以易看易懂為原則，避免只用文字說明的枯燥乏味，將指導讀者進行業務操作的內容儘量採取圖文並茂、新穎、靈活的形式展示出來，使得操作過程一目了然，操作步驟清晰易懂。在整個的場景模擬學習過程中，如果讀者能夠積極、主動和創造性地參與，做到在“乾中學”，知識自然就會在輕鬆、愉快和“遊戲”的氛圍中獲取。同時，在主動學習的過程中，也會自然地培養自己的實際動手能力。4.與實驗宣授課相輔相成本書的編寫是以實驗教學為依託，重點突出它的實用性和操作性。在教學中配合使用貿易實戰的教學軟體將達到錦上添花的效果。教學軟體系統平台將模擬一個開放的競爭的仿真國際貿易環境。在這個環境中，存在多家進出口公司，每家進出口公司都可以查詢各類貿易信息。每位學員將作為一家貿易公司的業務員，通過網路環境，獨立地從事國際貨物買賣業務。在這個過程中，學員不僅要嫻熟高效地進行正常的業務操作、贏得利潤，而且也必須通過反覆實踐來學習處理貿易中出現的各種困難和問題、規避風險、降低損失。