計算機組裝實習報告體會 篇1
我最先到我哥所在的公司做了一個多月,剛進來公司的時候老闆就和我聊了很多，問我網路方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎?我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是遊刃有餘的回答了經理的問題.記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閒得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我幫忙做點事情啊!過了幾天后,才開始做事,可是每天就是單純的組裝和維護計算機,我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。現在想想其實這就是我的工作。
後來回武漢在電腦城做了一段時間,覺得沒有學到什麼東西,於是便回家開了一個電腦維修店,這時,有個哥們要搞個網咖,叫我幫忙, 當時想沒關係的，我有信心，怎么說也跟計算機相關，不懂就多動手多請教應該很快領悟過來的!勞動節第一天我就開始動手實幹了。布線、接水晶頭、裝機、搞網路和調試;其實除了我，還有一個比較有經驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊指導，很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來!就這么一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累!
當網咖搞好後,那個師傅也走了,以後的事情都要我一個人去解決了，處理網咖的電腦，印表機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當真正將故障排除後，心裡頭有種說不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實在不行的話，我會求助同學和朋友，給我做技術支持。我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!通過這樣我學習了許多，成長了不少。
這個五月的確很累，每天拖著疲憊的身子回家，但是後面也漸漸就習慣了。不斷有新的知識學到，心裡有一種充實感。大概在7.8月的時候,一個同學聯繫我一起做網站,網頁製作可是我大學期間最喜歡的一個科目，現在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。但是做了一段時間後,就沒有什麼勁了,於是便把網站賣了,在家裡安心做事,在家裡什麼都好,就是信息沒有武漢快,幸好有電腦,知識也慢慢的學的多了,時不時上網找找資料,掌握的也就越多了.
在這段實習的時間裡，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,你就可以找到好的工作。
實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什麼人，什麼學歷，從事什麼工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕鬆鬆的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝!
計算機組裝實習報告體會 篇2
《計算機組裝與維修》是我們這學期最後的課程，已經上了四天我們有對計算機各方面套用硬/軟體有了較深的認識，從最開始的拆機裝機到程式的安裝與最佳化，我們學到很多有關計算機的內容。
第一節課，老師很詳細的給我們介紹了計算機組裝需要的硬體，以及這些硬體的作用，第二天我們學習了如何拆裝機，在拆裝機之前我們認識的組裝計算機硬體課發揮了很好很大的作用,在第一次實踐拆裝中，不說順利，就硬體機箱電源接主機板線，主機板老化，可悲的看不清文字，導致接線我都不知道接對木有，當然這不全是主機板的錯，如果我在組裝之前有去了解接線方法的話，我想會好很多。組裝電腦我把它大概分了幾個步驟：
1.我們先認識計算機的組成。
2. 知道了結構就要開始動手拆機，記住每個硬體有什麼用，應該放在哪要怎么才能反裝回去，我一般先把硬碟，光碟機放在裝它們的位置上，因為先放主機板的話，這些東西可能塞不進去。
3.將機子拆開然後再把硬體裝回，實踐中，有些粗手粗腳，以後有新電腦裝的話，一定得小心翼翼。
4.開機檢查，組裝回去的電腦要裝好外殼以防漏電，在連線電源後確定能否開機。當然，我們組裝的電腦已經老化到一定程度了，就連CPU針都歪斜的不成樣子了，不管是理論還是實際上我想都不能開機了，所以我都沒找到機會知道我的接線有沒出現錯誤!!!
5.裝完機後就是裝系統了，結合硬體的好壞，然後決定裝啥系統，系統現在常用的有XP，win7，裝完系統後我們就要裝一些常用軟體，當然,因為機不行，我們學習就沒在這方面深入...
拆裝機後我們又開新的旅程，我們一開始接觸硬體後現再接觸軟體方面的內容，就是用VM虛擬機來裝系統，虛擬機這東西很強大，可以在裡面安裝程式達到熟手的程度，在BIOS中，設定了進入BIOS密碼，還有設定啟動盤 ，在了解了BIOS的內容後我們終於開始安裝程式了，在設定好驅動盤後，我們進入安裝頁面，對電腦進行分區，一塊硬碟可分成若干區，新硬碟經分區、格式化後才能使用。硬碟分區按“主分區—擴展分區—邏輯分驅動器”的次序進行。主分區以外的硬碟空間為擴展分區;邏輯驅動器是對擴展分區再劃分而得到的。依次為：創建主分區、創建擴展分區、創建邏輯驅動盤、設定活動分區。最重要的一點就是要在分區的過程中把C糟設定為主要作用盤，一般安裝程式都是默認為C糟的，把要弄的弄好就可以執行分區，然後結束進入安裝畫面選擇XP系統安裝到C糟。然後只需等待安裝就好，由於時間蠻久的，所以可以再空餘的時間裡面了解更多的有關安裝畫面的其他內容。
我們運用虛擬機上面Ghost是用Ghost軟體的核心用批處理命令做成的軟體，它能自動完成備份C糟的操作，使菜鳥級受益，但這也是它的局限所在。而手動Ghost對電腦高手來說才能真正發揮它的作用，他可以備份整個分區，還可以備份整個硬碟。這樣就能大大節省了安裝多一次，直接拷貝到另一個系統，如果電腦出現問題或者是病毒的時候，可以在網上下載個金山防毒進行防毒檢測，也可以安裝360防毒進行電腦最佳化，這樣大大提升電腦的速度，讓電腦達到最佳的狀態。 我們學到了很多關於計算機的內容，從一開始的拆裝機到電腦的最佳化安裝，雖然只是那短短的幾天，但，對於我們來說是受益匪淺，我們要好好利用學到的知識，在今後電腦出現問題或者各方面的問題我們可以很快的去發現進行修復，這樣才能好好的鞏固知識運用到日常生活，在平時日常生活如有親戚，朋友，同學找幫忙看電腦都能把學到的知識運用起來。
計算機組裝實習報告體會 篇3
通過三天的學習和訓練，我結束了這次省中職師資培訓的第一大學習模組：“計算機組裝和維護”。通過這次專業核心能力的學習。我們快速、全面地了解計算機硬體的各種知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既增強知識，又增添無窮的樂趣。
通過學習了計算機組裝與維護，我們更加了解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發展和系統組成。也了解到了cpu,主機板，記憶體，外存和外部設備等配件的基本結構。還學到了相關方面的工作原理。通過理論上的學習，又通過自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設計的“任務工單”，理論聯繫實際，不但深入了解除了計算機的結構，還掌握了當時當下的最新的計算機各部件的發展狀況、詳細參數，以及微機以後的發展方向。
我們還學了微機組裝，cmos設定和硬碟的分區及格式化。作業系統的安裝，驅動程式的安裝和常用軟體的安裝。通過親自動手動腦，完成了一台整機從散件到擁有完整套用功能的整機。通過這個訓練進一步在實際操作中加深加強了對電腦結構、配置的了解。對軟、硬體的兼容，對硬體系統、軟體系統的配置、調試都有了更實際的體驗，掌握了實際的操作知識，出有了更全面的對理論知識的理解。
在計算機組裝與維護的學習中，我們還了解到計算機故障的分類和檢修方法，cpu，主機板，記憶體，外存和外部設備等配件的故障識別與處理，系統的最佳化與軟體故障的處理，計算機系統的備份，包括通過區域網路進行多台電腦的系統備份和安裝。計算機在日常使用中會出現各種不同的問題或故障。通過這門課程的學習，讓我對在今後遇到計算機軟、硬體問題時，應該如何處理，有了清晰的思路，有效的方法。
通過這個模組的學習，不但加深加強了專業核心能力的學習，對教師這次採用的基於工作過程的實施教學方法，有深有感觸。這是一種有效的、實用的教學方法，是學以致用在教學上的最佳體現。我將學習這種基於工作過程系統化的課程開發與實施的方法，並運用於自己今後的教學中。