第二篇成長篇
帶著初登講台的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬於自己的舞台。備課、查資料、組織語言、反反覆覆的試講，我的第一節即將上演。在走進教室的途中，我心裡默念著“只許成功不許失敗”。走進教學，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講台，伴著輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。 下課鈴響了，原本精神飽滿的我現在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學生都在認真地聽講，可中期卻有近1/3的學生東張西望，心不在焉起來，還有學生在下面議論紛紛的，整個課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫錯別字。我的第一節課以一場悲劇上演了。
在楊老師指導和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。當我第二次走向講台時，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了，心裡要踏實許多，課堂上我的教態也大方自然起來，語言表達比上次也流利了許多，學生的反應也比上次好了不少。正在我暗自高興的時候，突然有個矮個子男生舉起了小手，說道“老師'這個題的知識點為什麼是這樣呢?” “因為、因為我也不知道” “哈哈哈哈” 又是40分鐘，眼睛濕潤的我帶著滿臉的委屈走下了講台。 日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了，我也在這一個又一個的40分鐘裡成長著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是複習課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講台。課堂上我講解自如、教態大方自然。40分鐘後，雖然整節課還是可以，但是出現了小小的問題，但是我相信我能克服的。
第三篇感悟篇
時間過得很快，學校迎來了第一次活動—— 故事大王比賽。學生們，老師們都忙著選節目，準備節目，很負責，功夫不負有心人，我們班和四年級拿了第一名。雖然我沒有出多大的力，但是我看到孩子們有這樣的成就，我很開心。其中這裡邊的功勞得很大部分是他們班主任徐春玉老師的辛勞，從中讓我學會到了，該如何去做一名讓學生喜歡的班主任。
XX年1月10日，這是我要離開學校的日子。想想那天會不會是一大早班上的學生排著隊站在宿舍門口，拿著一大堆禮物、書信ㄗ白怕滿的祝福。學生幫我提著行李，幾個學生拉著我的手，伴著歌曲“祝你一路順風”的憂傷鏇律，我上了車。車子無情地開動了，學生在車子後追著、跑著、喊著，我隔著玻璃用力地向他們揮手，眼淚止不住的往下流。想著想著真流了淚~~~~~~
頂崗實習，謝謝您，感謝您讓我嘗到了園丁生活的酸甜苦辣，感受到了做老師的快樂，孩子們，老師們，我會一直想你們的，在遠方默默的為你們祈禱有一個美好的未來，也為自己祈禱有一個美好的前途。