九江職校就是要求全體學生必須參加實習，並且規定每學期實習一個月，這樣他們就很容易做到按班為單位整班實習。當然他們這么做之前必然需要做通家長的工作，爭取家長的支持！
2、xx職校學生的培養目標是什麼？
對於企業來說，產品質量是生命，對於我們xx職校來說，什麼是生命？或許目前生源是學校生死存亡的關鍵，但是生源該如何逐步擴大？
第一，學校需要宣傳，讓更多想讀職校的學生知道有我xx職校這所學校。
第二，打造學校的品牌，吸引學生來我校就讀。
第三，嚴把畢業學生的質量關，不讓不合格的“產品”在校外敗壞學校的名聲。
所以我覺得我們xx職校學生的培養目標也應該是培養成“合格” 的中職畢業生。他首先是一名合格的勞動者，然後才是合格的專業畢業生。學校應該嚴把產品質量關，不讓不合格的“產品”輕易出廠。例如，考察不合格的學生可否不發畢業證，而是僅僅只髮結業證？或者學業不合格的學生畢業後再回校補考，補考合格再發給他畢業證？
3、學生實習過程中隨意遲到、請假、曠工，極大影響學校聲譽，學校有什麼應對措施？
讓學生這種無組織無紀律的行為付出更大的代價。
1）現金罰款。學校對於學生在實習過程中出現以上現象進行現金處罰，（工廠扣工資是工廠的事情）遲到1小時內罰款5元，遲到1-2小時及以上罰款10元，超過2小時的遲到以曠工計算。一天之內曠工20元/次。用這些違紀罰款來獎勵守紀的優秀實習學生。
2）取消該生以後參加學校組織實習的資格。在一個月的實習之中，遲到5次、請假6次、曠工3次（或曠工超過3天），只要達到以上三種情況之中任何一種的違紀者，取消該生參加以後學校組織的集中實習，全班實習時，該生的實習由自己家長自行安排，未達到實習規定時間量，不予以畢業。
4、學生讀中職三年之中的實習時間該怎么安排？
1）第2學期每班安排5人見習，時間為2個星期。5人見習完之後再安排另外5人接替見習，讓見習崗位繼續保持使用。
2）第3、4學期，每學期實習1個月，以班為單位進行集中實習，班主任駐廠管理（學生年齡必須達到16歲，如果個別未達到16歲的學生，則繼續留校學習，部里可以考慮集中各班留校學生集中上課）
3）第5學期，安排實習2個月，以班為單位進行集中實習，班主任駐廠管理
4）第6學期，安排實習2-3個月，以班為單位進行集中實習，班主任駐廠管理