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支教，教育與被教育
離開xx已經有段日子了，但還是經常會無意間想起那個地方、那些孩子，當然還有隊友們。看到“貧困大學生詐欺資助者上千萬元”的新聞，會擔心自己對孩子們的感恩教育少了點；和小侄女一起看小小智慧樹，發現我本來應該在上面學點兒歌和手工作品教給孩子們的。但是可能不會有機會了。
7月9日下午，我們（思源之家xx年安順支教隊）終於到達了打朗國小。從鄭州到貴陽，貴陽到安順，安順到紫雲，紫雲到宗地，宗地到xx，在路上奔波了整整三天。除了晚點17小時的火車讓我們實在有些不愉快，和隊友們一路嘻嘻哈哈也挺輕鬆的。
真正正常上課的時間只有15天。我是一、二年級的班主任，負責教她們的語文、思想品德，還有和思琦一起帶美工課（事實上，美工課大部分都是隊友代替我們上的）。在這15天裡，我並沒有教給她們多少知識，4歲的秀飛還是不會寫自己的名字，楊剛、金妹還是在劃倒筆，倒是孩子們真的給我帶來了很多感動。
給他們講七色花的故事，問他們如果也有一朵七色花會許哪些願望。富興寫的是“大家都開心、有很多水果分給大家吃”。
富興是一個特別善良、懂事、可愛、聽話的小男孩。但是他也有點膽怯、害羞。我想這和他的家庭情況有關。富興的爸爸在他五歲的時候意外去世，媽媽後來拋棄了這個貧困的家庭，把年幼的他和弟弟留給了爺爺、奶奶。爺爺的腿在三年前摔傷了，傷口沒有及時治療，大面積地腐爛了。家訪時，我們注意到蒼蠅一直在上面爬。我後來聽學醫的思琦說，恐怕只有截肢了。爺爺現在幹不了重活，只能在家裡喂喂豬。家裡的經濟來源就是奶奶織的手工帽子，一兩周織一頂，一頂五十元左右。奶奶跟我們談到這些事一直在抹眼淚，撫養三個孩子的她也曾有過自殺的念頭。我們安慰說富興這么懂事，長大了一定能替家裡分擔。奶奶說富興從小體弱多病，怕是以後也幹不了重活。爺爺說富興現在讀國小基本上不會用到錢，國中去宗地，每個月至少一兩百……爺爺沒有繼續說下去，我不知道富興能不能有機會上國中。
在xx有很多這樣的小孩兒。你或許難以想像在他們天真無邪、無憂無慮的笑容背後有那么多生活的艱辛、命運的坎坷。而我們這樣闖進他們的生命里，能給他們帶來希望或變化嗎？
在xx第五天的時候，學校里出現了幾張陌生的成人面孔。聽隊長說他們是長春光激所的研究員，因為看了去年安順隊的支教視頻，決定到學校來看看、資助一些貧困的學生。
攝影大師diane arbus說過一句話：“我真的相信有些東西如果我不拍下來就沒人會看見。”希望我們，一屆又一屆的支教隊員，能夠讓更多人看見這些孩子、關注到這些孩子。
在xx的日子，我的日記本上出現頻率最高的兩個詞，一個是心酸，另一個就是感動。
一天中午，梅花和楊琴找到我，說她們丟錢了。離家遠的孩子們中午不能回家吃飯，就拿著家長給的錢到附近小賣部買點零食當做午飯。看著兩個小姑娘沮喪的神情，很心疼。帶著她們在教室找了幾遍都沒找到。或許是我們的焦急引起了黃廣、富興和興忠的注意，他們三個開始滿校園到處搜尋。“姐姐，我們找到了一毛錢。”找到了就興奮地跑過來告訴我。“姐姐，我們再去找。”“姐姐，我們又找到了五毛錢。”“哎，好累，實在找不到了。”
他們每一個人都善良可愛，我愛他們每一個人。多年以後，當我看到支教的照片，我還是會回憶起每天積極地幫我擦黑板、說自己牙不好把我發的棒棒糖讓給其他孩子的黃廣；乖巧聰明愛學習，問我大學是什麼樣，皺著眉頭說家裡有大哥二哥自己可能沒機會上大學的桂花;害羞沉默、上課老愛發獃的金妹；4歲的小屁孩秀飛每節課都會去上廁所，我們隊每個男生都帶他去上過廁所還要負責給他擦屁股；我一直沒搞清性別、害羞愛笑愛粘人、在我要走的時候捧了一大堆豌豆花送給我的秀菊；胖嘟嘟的明語調皮好動卻不愛說話，在我教唱歌的時候，坐在第一排的他高高舉起數學卷子問我題；老愛說自己害羞害怕，偶爾卻很調皮，把“孔融讓梨”聽成“恐龍讓梨”眼睛睜得大大的昌英;靦腆愛臉紅、自覺地倒垃圾，被我表揚後臉又通紅的小盆；還沒上過學的梁妹不會寫自己名字，子揚以為她叫“楊妹”，教她寫，後來她在自己折的狐狸上寫下來大大的兩個字“楊妹”；愛笑愛學習，聰明機靈，把媽媽拿來做湯的野百合拿到學校送給我們的洛艷，她說學習可以給她帶來走出大山的希望；乖巧可愛、笑容甜美到可以把你融化的梅花；調皮機靈、但是被我拉手就害羞、玩丟手絹不願坐女生旁邊的興忠；活潑善良、語文課上講的拼音故事古詩諺語都能記住的光明；愛笑粘人、上課老睡覺，要走的時候把自己的電話塞給我們的朝珍；既好強倔強，又懂事粘人的楊花；調皮好動、超級機靈，老愛叉著手，叫我毛xx奶奶的楊剛；記性不好愛睡覺、愛笑愛鬧，唱蟲兒飛超級好聽的香妹……一回憶才發現我和一二年級的孩子們有這么多故事啊。