實驗報告參考 篇1
實驗項目名稱：企業信息化
實驗目的：了解企業信息化的一般過程。
掌握企業信息化中企業領導的管理工作。
掌握企業信息化中一般員工的工作。
實驗情況及實驗結果：1、上網查找一個企業信息化的成功案例，思考一下問題：
(1) 該企業為何進行信息化的建設?
答:中國人民財產保險股份有限公司就是一個成功的信息化的企業.
九十年代，隨著網路等信息技術的發展，公司的信息技術建設也邁上了新的台階。由於公司機構眾多，各地業務差異較大，信息系統建設多是各自為政，全盤的考慮與規劃存在不足。於是於XX年，公司與ibm攜手制定了中國人保信息技術發展五年規劃，這是公司戰略發展的重要組成部分。規劃的制定結合了公司當時的經營、管理情況，並與總公司、分公司各層級管理、技術人員充分溝通、交流，吸收了他們很多的建議、想法，同時參考了國際上許多金融企業成功案例。
(2) 該企業的信息化過程是怎樣的?
答: 信息技術五年規劃制定以後，信息技術部便以此為參照，目標是建設全險種、大集中、共平台、寬網路、同標準的基本體系架構。
信息化整體思路：
1、數據模型標準化，套用平台統一化;
2、業務數據逐步集中存儲，業務系統逐步集中處理;
3、分析產生的數據，為業務、管理和決策服務;
4、加強網路和信息安全建設，提供多渠道的客戶訪問服務。
(3)信息化給企業帶來了什麼效益?
答: 回顧幾年以來公司信息化建設歷程，已基本建成全險種、大集中、共平台、寬網路、同標準的基本體系架構，並在數據的分析處理方面作了大量工作，成果斐然。信息化建設的思路是科學合理地制定戰略發展規劃，並建立了標準化體系，搭建了統一的套用平台，然後將數據和業務處理逐步集中，在此基礎上，進行數據的分析處理，為公司業務經營和管理決策服務。與此同時，進行網路和信息安全建設，為信息化之路提供更好的條件和保障。指導思想的科學合理性與信息化建設者們的苦幹實幹相結合，公司的信息化建設結出了累累碩果，得到廣泛好評。公司開發的“新一代綜合業務處理系統”於XX年9月提名參加了chp ( computer-world honor program，計算機世界榮譽組織)“計算機世界榮譽獎”的評選，此獎項評選由idg集團組織，全球上百家頂級it公司總裁作為評審，是當今世界信息技術領域最高獎項之一，有“it奧斯卡”之稱。XX年4月，該系統已經獲得本年度“計算機世界榮譽獎”21世紀貢獻大獎提名獎。這是今年全球唯一一家保險企業獲獎，也是繼招商銀行去年獲獎後，我國第二家以及本年度唯一一家在該獎項的“金融、保險及地產領域”獲此殊榮的國內企業。
(4)結合我們學過的知識，發現mis、crm、mrp、mrpⅱ和erp等在企業信息化過程的套用。
答: mrp、mrpⅱ和erp，是企業管理信息系統發展的不同階段。mpr主要對製造環節中的物流進行管理，使企業達到"既要保證生產又要控制庫存"的目的;而mrpⅱ則集成了物流和資金流，將人、財、物，時間等各種資源進行周密計畫，合理利用，以提高企業的競爭力;erp的概念則由garter group率先提出，它將供應鏈、企業業務流程和信息流程都囊括其中。由於erp的概念流傳最廣，現在已經成為企業管理信息系統的代名詞。
mpr(material requirement planning)物料需求計畫
mrpⅱ(manufacturing resource planning)製造企業資源計畫
erp(enterprise resource planning)企業資源計畫
mis(management information system)管理信息系統
實驗報告參考 篇2
一、實驗目的及要求：
本實例的目的是設定頁面的背景圖像,並創建滑鼠經過圖像。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部區域網路，並且接入國際網際網路。
2、安裝windows xp作業系統;建立iis伺服器環境，支持asp。
3、安裝網頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網頁設計軟體;
4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與製作軟體;
5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟體。
三、實驗原理
設定頁面的背景圖像,並創建滑鼠經過圖像。
四、實驗方法與步驟
1) 在“頁面屬性”對話框中設定頁面的背景圖像。
2) 在頁面文檔中單擊“”插入滑鼠經過圖像。
五、實驗結果
六、討論與結論
實驗結束後我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像，並且要滑鼠經過的時候會變成另一個圖像，這就是滑鼠經過圖像的效果。當然這種實驗效果很難在實驗結果的截圖里表現出來。這個實驗的關鍵在於背景圖像的選擇，如果背景圖像太大不僅會影響網頁的打開速度，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好。
實驗報告參考 篇3
一、實驗目的及要求
本實例是通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創建一個新站點。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部區域網路，並且接入國際網際網路。
2、安裝windows xp作業系統;建立iis伺服器環境，支持asp。
3、安裝網頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網頁設計軟體;
三、實驗原理
通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創建一個新站點。
四、實驗方法與步驟
1)執行“站點\管理站點”命令，在彈出的“管理站點”對話框中單擊“新建”按鈕，在彈出的快捷選單中選擇“站點”命令。
2)在彈出的“站點定義為”對話框中單擊“高級”選項卡。
3)在“站點名稱”文本框中輸入站點名稱，在“默認資料夾”文本框中選擇所創建的站點資料夾。在“默認圖象資料夾”文本框中選擇存放圖象的資料夾，完成後單擊“確定”按鈕，返回“管理站點”對話框。
4)在“管理站點”對話框中單擊“完成”按鈕，站點創建完畢。
五、實驗結果
六、討論與結論
實驗開始之前要先建立一個根資料夾，在實驗的過程中把站點存在自己建的資料夾里，這樣才能使實驗條理化，不至於在實驗後找不到自己的站點。在實驗過程中會出現一些選項，計算機一般會有默認的選擇，最後不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚該選項的含義，以及它會造成的效果，否則會使實驗的結果失真。實驗前先熟悉好操作軟體是做好該實驗的關鍵。
實驗報告參考 篇4
實驗內容:
1. 保持 不變，使Im從0.50到4.50變化測量VH.
可以通過改變IS和磁場B的方向消除負效應。在規定電流和磁場正反方向後，分別測量下列四組不同方向的IS和B組合的VH,即
+B， +I
VH=V1
—B， +
VH=-V2
—B， —I
VH=V3
+B， -I
VH=-V4
VH = (|V1|+|V2|+|V3|+|V4|)/4
0.50
1.60
1.00
3.20
1.50
4.79
2.00
6.90
2.50
7.98
3.00
9.55
3.50
11.17
4.00
12.73
4.50
14.34
畫出線形擬合直線圖：
Parameter Value Error
------------------------------------------------------------
A 0.11556 0.13364
B 3.16533 0.0475
------------------------------------------------------------
R SD N P
------------------------------------------------------------
0.99921 0.18395 9 <0.0001
2.保持IS=4.5mA ,測量Im—Vh關係
VH = (|V1|+|V2|+|V3|+|V4|)/4
0.050
1.60
0.100
3.20
0.150
4.79
0.200
6.90
0.250
7.98
0.300
9.55
0.350
11.06
0.400
12.69
0.450
14.31
Parameter Value Error
------------------------------------------------------------
A 0.13389 0.13855
B 31.5 0.49241
------------------------------------------------------------
R SD N P
------------------------------------------------------------
0.99915 0.19071 9 <0.0001
基本滿足線性要求。
2. 判斷類型
經觀察電流由A’向A流,B穿過向時電勢上低下高所以載流子是正電荷空穴導電。
4.計算RH，n，σ，μ
線圈參數=5200GS/A;d=0.50mm;b=4.0mm;L=3.0mm
取Im=0.450A;由線性擬合所得直線的斜率為3.165(Ω)。
;
B=Im*5200GS/A=2340T;有 Ω。
若取d的單位為cm;
磁場單位GS;電位差單位V;電流單位A;電量單位C;代入數值,得RH =6762cm3/C。
n=1/RHe=9.24E14/cm-3。
=0.0473(S/m);
=3.198(cm2/Vs)。
思考題：
1、若磁場不恰好與霍爾元件片底法線一致，對測量結果有何影響，如果用實驗方法判斷B與元件發現是否一致?
答：若磁場方向與法線不一致，載流子不但在上下方向受力，前後也受力(為洛侖茲力的兩個分量);而我們把洛侖茲力上下方向的分量當作合的洛侖茲力來算，導致測得的Vh比真實值小。從而，RH偏小，n偏大;σ偏大;μ不受影響。
可測量前後兩個面的電勢差。若不為零，則磁場方向與法線不一致。
2、能否用霍爾元件片測量交變磁場?
答：不能，電荷交替在上下面積累，不會形成固定的電勢差，所以不可能測量交變的磁場。
實驗報告參考 篇5
實驗內容 12怎樣得到更多的光和熱
實驗地點 室外
實驗目的 陽光直射、斜射與吸熱
實驗器材 溫度計、黑色紙袋
實驗步驟 1、把三個同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放。
2、看哪個升溫快。
實驗現象 和陽光接觸面集越大升溫越快
實驗結論 和陽光接觸面集越大升溫越快
備註
實驗人 實驗時間
實驗報告參考 篇6
一、實驗目的
1、了解工具顯微鏡的測量原理及結構特點。
2、掌握用大型工具顯微鏡測量外螺紋中徑，螺距和牙型半角的方法。
二、實驗設備
大型工具顯微鏡，螺紋量規。
三、測量原理及計量器具說明
工具顯微鏡用於測量螺紋規，螺紋刀具，齒輪滾刀以及輪廓樣板等。它分為小型、大型，萬能和重型等四種形式。它們的測量精度和測量範圍各不相同，但基本原理是相似的。用工具顯微鏡測外螺紋常用的測量方法有影像法和軸切法兩種。本實驗用影法。下面以大型工具顯微鏡為例，闡述用影像法測量外螺紋中徑，牙型半角和螺距的方法。
實驗圖33為大型工具顯微鏡的外形圖，它主要由目鏡1，工作檯5，底座7，支座12，立柱13，懸臂和千分尺6，10等部分組成。轉動手輪11，可使立柱繞支座左右擺動，轉動千分尺6和10，可使工作檯縱橫向移動，轉動手輪8，可使工作檯繞軸心線旋轉。
儀器的光學系統如實驗圖34所示。由光源1發出的光束經光闌2、濾光片3、透鏡
4、光闌5、反光鏡6、透鏡7和玻璃工作檯6，被測工件9的輪廓經物鏡10、反射稜鏡11投射到目鏡的焦平面13上，從而在目鏡15中觀察到放大的輪廓影像。另外，也可用反射光源照亮被測工件，以工件表面上的放射光線，經物鏡10、反射稜鏡11投射到目鏡的焦平面13上，同樣在目鏡15中觀察到放大的輪廓影像。
儀器的目鏡外形如實驗圖35a所示，它由玻璃分劃板，中央目鏡，角度讀數目鏡，
反射鏡和手輪等組成。目鏡的結構原理如圖35b所示，從中央目鏡可觀察到被測工件的輪廓影像和分劃板的米字刻米35c所示。從角度讀數目鏡中，可以觀察到分劃板上0°—360°的度值刻線和固定游標分劃板0—60、的分值刻線(圖35d)。轉動手輪，可使刻有米字刻線和度值刻線分劃板轉動，它轉動的角度，可從角度讀數目鏡中讀出。當該目鏡中固定游標的零刻線與度值刻線的零位對準時，則米字刻線中間虛線A-A正好垂直於儀器工作檯的縱向移動方向。
四、實驗步驟
1、擦淨儀器被測螺紋，將工件小心地安裝在兩頂尖之間，擰緊頂尖的固緊螺釘(要當心工件掉下砸壞玻璃工作檯)。同時，檢查工作檯圓周刻度是否對準零位。
2、接通電源，接反射照明燈時注意用變壓器。
3、用調焦筒(儀器專用附屬檔案)調節主光源1(圖4—2)，旋轉主光源外罩上的三個調節螺釘，直至燈絲位於光軸中央成像清晰，則表示燈絲已經位於光軸上並在聚光鏡2的焦點上。
4、根據被測螺紋的尺寸，按表4—1選擇光圈的大小，並加以調節。
5、由於螺旋面對軸線是傾斜的，為了獲得清晰的影像，轉動手輪11(圖4—1)使立柱13傾斜一個角度φ，其大小按下式計算(要注意傾斜方向)。
也可由表4—2查出。
6、調整目鏡14、15的調節環(圖4—2)，使米字刻線和度值，分值刻線清晰。鬆開螺釘15(圖4—1)，旋轉於柄16，調整儀器的焦距，使被測輪廓影像清晰若要求嚴格，可用專用的調焦棒在兩頂尖中心線的水平面內調焦。然後，旋緊螺釘15。
7、測量螺紋主要參數：
(1)測量中徑
螺紋中徑d2是一個假想圓柱的直徑。該圓柱的母線通過牙型上溝槽和凸起寬度相等的地方。對於單線螺紋，它的中徑也等於在軸截面內，沿著與軸線垂直的方向量得的兩個相對牙型側面間的距離。為了使輪廓影像清晰，需將立柱順著螺旋
nPtan線方向傾斜一個螺旋升角φ，其值按下式計算：d2
式中：
P——螺紋螺距(mm);
d——螺紋中徑理論值(mm);
n——螺紋線數。
測量時，轉動縱向千分尺10和橫向千分尺6(見實驗圖33)，以移動工作檯，使目鏡中的A—A虛線與螺紋投影牙型的側重合(圖4—4)，記下橫向千分尺的第一次讀數。然後，將顯微鏡立柱反射傾斜螺旋升角φ，轉動橫向千分尺，使A—A虛線與對面牙型輪廓重合(見實驗圖36)，記下橫向千分尺的第二次讀數。兩次讀數之差，即為螺紋的實際中徑。為了消除被測螺紋安裝誤差的影響，須測出d2左
d2左d2右和d2右，取兩者的平均值作為實際中徑：d
2實際 2
(2)測量牙型半角是指在螺紋牙型上，牙側與螺紋軸線的垂線間的夾角。 2
測量時，轉動縱向和橫向千分尺並調節手輪(見實驗圖35)，使目鏡中的A—A虛線與螺紋投影牙型的某一側面重合，如實驗圖37所示。此時，角度讀數目鏡中顯示的讀數，即為該牙側的半角數值。
在角度讀數目鏡中，當角度讀數為0°0′時，則表示A—A虛線垂直於工作檯縱向軸線(圖實驗圖38a)。當A—A虛線與被測螺紋牙型邊對準時，如圖(實驗圖38b)所示。得該半角的數值為：
右360-3304′2956′ 2
同理，當A—A虛線與被測螺紋牙型另一邊對準時，如圖實驗圖38c所示，則得
另一半角的數值為：左308′ 2螺紋牙型半角
圖4—6
為了消除被測螺紋的安裝誤差的影響，需分別測出 、Ⅱ 、Ⅲ 、Ⅰ222
2Ⅳ並按下述方式處理：
Ⅱ)Ⅲ)Ⅰ)Ⅳ) 2222
將它們與牙型半角公稱值2比較，則得牙型半角偏差為：
2左左- 22
2右右- 22
2左右22 2
為了使輪廓影像清晰，測量牙型半角時，同樣更使立柱傾斜一個螺旋升角φ。
(3)測量螺距
螺距P是指相鄰兩牙在中徑線上對應兩點間的軸向距離。
測量時，轉動縱向橫向千分尺，以移動工作檯，利用目鏡中的A—A虛線與螺紋投影牙型的一側重合，記下縱向千分尺第一次讀數。然後，移動縱向工作檯，使牙型縱向移動幾個螺距的長度，以同側牙形與目鏡中的A—
A虛線重合，記下縱向千分尺第二次讀數。兩次讀數之差。即n為個螺距的實際長度(如實驗圖39所示)。
為了消除被測螺紋安裝誤差的影響，同樣要測量出nP左實和nP右實。然後，取它們的平均值作為螺紋n個螺距的實際
nP左實nP右實尺寸：nP 2
n個螺距的累積偏差為：PnP實-nP，按圖樣給定的技術要求，判斷被測螺紋塞規的適用性。
一、實驗結果
(1)測量中徑
d2左= 56.1912-43.2799= 12.9113 d2右= 56.1912-43.3218=12.8694
取兩者的平均值作為實際中徑：
d2實際d2左d2右=12.8903 2
又M142-6h中徑的基本尺寸是12.701mm，Td2160μm0.160mm
12.8903mm-12.701mm=0.189mm>0.160mm 故測量存在誤差。
(2)測量牙型半角
= 28°49′ Ⅲ= 360°-330°8′= 29°52′ Ⅰ22
Ⅱ = 30°17′ Ⅳ= 360°-330°16′=29°44′ 22
按下述方式處理：
2左
ⅡⅣ229°20′30″
2右Ⅰ
2Ⅲ230°30″ 2
2 左左-=29°20′30″- 30°= 39′30″ 222右右-=30°30″-30 = 30″
2左右39′30″30″2220′ =22
牙型半角出現20′的偏差了。
(3)測量螺距
nP左實
nP右實128.7155-122.7457=5.9698 127.9497-121.9778=5.9719
n個螺距的實際尺寸：取它們的平均值作為螺紋
nP實nP左(實)nP右(實)2=5.97085
n個螺距的累積偏差為：5.97085
pnp實np=3
六、誤差分析
一、測量中徑
測出來的數據計算後，該螺紋的中徑偏大：
①工具顯微鏡老舊了，從而使測量數據偏差更大; ②測量時，操作不規範，可能在測量中使工件動了;
③在讀數的時候，沒有按照規範的讀書方法來讀數; ④工件老舊了。
(2)測量牙型半角
①工件老化，生鏽了;
②讀數時，出現偏差。
(3)測量螺距
①工件老化，生鏽了;
②測量時，操作不規範，可能在測量中使工件動了; ③在讀數的時候，沒有按照規範的讀書方法來讀數。
實驗報告參考 篇7
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一個箭頭表沉澱]+Na2SO4
氫氧化鈉溶液和加入硫酸銅溶液反應成氫氧化銅沉澱和硫酸鈉
Cu(OH)2=[等號上面寫上條件是加熱，即一個三角形]CuO+H2O
氫氧化銅沉澱加熱變成氧化銅和水
實驗報告：
分為6個步驟：
1)：實驗目的，具體寫該次實驗要達到的要求和實現的任務。(比如說，是要研究氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液的反應狀況)
2)：實驗原理，是寫你這次實驗操作是依據什麼來完成的，一般你的實驗書上都有，你總結一下就行。(就可以用上面的反應方程式)
3)：實驗用品，包括實驗所用器材，液體和固體藥品等。 (如酒精燈，濾紙，還有玻璃棒，後兩者用於過濾，這個應該是要的吧。)
4)：實驗步驟：實驗書上也有 (就是你上面說的，氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液生成藍色沉澱,再加熱藍色沉澱，觀察反應現象)
5)：實驗數據記錄和處理。
6)：問題分析及討論
實驗報告參考 篇8
實驗目的：
觀察水沸騰時的現象
實驗器材：
鐵架台、酒精燈、火柴、石棉網、燒杯、中心有孔紙板、溫度計、水、秒表
實驗裝置圖：
實驗步驟：
1.按裝置圖安裝實驗儀器，向燒杯中加入溫水，水位高為燒杯的1/2左右。
2.用酒精燈給水加熱並觀察.(觀察水的溫度變化，水發出的聲音變化，水中的氣泡變化)
描述實驗中水的沸騰前和沸騰時的情景：
(1)水中氣泡在沸騰前，沸騰時
(2)水的聲音在沸騰前，沸騰時
3. 當水溫達到90℃時開始計時，每半分鐘記錄一次溫度。填入下表中，至沸騰後兩分鐘停止。
實驗記錄表：
時間(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …
溫度(℃)
4、觀察撤火後水是否還繼續保持沸騰?
5、實驗結果分析：
①以時間為橫坐標，溫度為縱坐標，根據記錄用描點法作出水的沸騰圖像。
②請學生敘述實驗現象。
沸騰前水中有升到水面上來，水聲;繼續加熱時，水中發生劇烈的現象，大量上升並且變(填“大”或“小”)，升到水面上破裂，放出水蒸氣，散到空氣中，水聲變(填“大”或“小”)。
沸騰的概念：
③實驗中是否一加熱，水就沸騰?
④水沸騰時溫度如何變化?
⑤停止加熱，水是否還繼續沸騰?說明什麼?
20xx年X月XX日
實驗報告參考 篇9
VC++實驗報告
班號：0904101
學號：090410123
姓名：仲維禕
實驗一VC++開發環境的熟悉和C++基礎知識實驗
一、實驗目的
1. 掌握C++語言的特點。
2. 掌握C++的各種數據類型及基本運算。
3. 掌握C++各種控制結構及使用技巧。
4. 掌握C++的函式、數組、指針的相關概念和使用方法。
5. 靈活運用C++相關基礎知識進行綜合程式設計。
6. 回顧面向過程程式設計方法。
7. 熟悉Visual C++的開發環境
8.掌握用應用程式嚮導創建一個控制台套用項目的方法。
9.掌握原始碼檔案的新建、打開、保存和關閉等基本操作。
10.掌握Visual C++項目的編譯、連線和執行。
11.掌握代碼簡單語法錯誤修正和調試的一般過程。
二、實驗知識點概念
注意C++中同C的不同之處，包括數據類型，輸入輸出等相關的差異。
三、實驗題目
1. 採用插入排序法，輸入10個整數按升序排序後輸出。要求編寫一個通用的插入排序函式，它帶有三個參數，第一個參數是含有n個元素的數組，這n個元素已按升序排序；第二個參數給出當前數組中元素個數；第三個參數是要插入的整數。該函式的功能是將一個整數插入到數組中，然後進行排序。另外還需要一個用於輸出數組元素的函式，要求每一行輸出5個元素。
2. 有5個學生，每個學生的數據結構包括學號、姓名、年齡、C++成績，數學成績和英語成績、總平均分，從鍵盤輸入5個學生的學號、姓名、3門課的成績，計算3門課的總平均分，最後將5個學生的數據輸出。要求各個功能用函式實現。
3. 對程式加入斷點簡單調試。
四、程式思路
五、程式原始碼
1：代碼如下
#include
using namespace std;
void (char iArray,int nCount,int nNumber)
{
int i=nCount-1,j=0;
char *iArray2;
iArray2=iArray;
*(iArray2+nCount)=nNumber;//多分配一個空間給傳入數據 for(i;i>=0;i--)
{
if(nCount==1)
*iArray=nNumber;
if (*(iArray2+i)<*(iArray+i+1))
{
j=*(iArray2+i);
iArray2[i]=iArray2[i+1];
iArray2[i+1]=j;
}
}
cout<<"the array is ";
for(i=0;i<nCount;i++)
{cout<<a[i]<<" ";}
}
int main
{
char a[80]={0},i,sArray=0;
for(i=0;i<10;i++)
{
cout<<"please type into numbers"<<endl;
cin>>a[i];
if (a[i]<=999999&&a[i]>=0)
{
(a,sArray+1,a[i]);
sArray++;
}
}
return 1;
}
2：代碼如下：
#include
using namespace std;
class InfStud
{
public:
int id;
char name[20];
int age;
int cpp;
int math;
int eng;
void print;
int all;
};
int InfStud::all
{
int all;
all=math+cpp+eng;
return all;
};
void InfStud::print
{
cout<<"the id is "<<" "<<id<<" "
<<"the name is"<<" "<<name<<" "
<<"the age is "<<" "<<age<<" "
<<"the cpp is"<<" "<<cpp<<" "
<<"the eng is"<<" "<<eng<<" "
<<"the math is"<<" "<<math<<" "
<<"the all is"<<" "<<all<<" "
<<"the avg is"<<" "<<all/3<<endl;
};
void main
{
InfStud student[5];
int i=0,j;
for(i;i<=4;i++)
{ cout<<"type the id name age c++ eng math in"<>student[i].id>>student[i].name>>student[i].age>>student[i].cpp>>student[i].eng>>student[i].math; }
實驗報告參考 篇10
一、演示目的
氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實驗觀察火花放電的發生過程及條件。
二、原理
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由於電荷在導體上的分布與導體的曲率半徑有關。導體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場越強，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場越弱，空氣層未被擊穿。當尖端電極與平板電極之間的距離大於球型電極與平板電極之間的距離時，其間的電場較弱，不能擊穿空氣層。而此時球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發生。
三、裝置
一個尖端電極和一個球型電極及平板電極。
四、現象演示
讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大於球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發生
五、討論與思考
雷電暴風雨時，最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什麼?
實驗報告參考 篇11
探究課題：探究平面鏡成像的特點。
1.提出問題：平面鏡成的是實像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什麼地方?
2.猜想與假設：平面鏡成的是虛像.像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側。
3.制定計畫與設計方案：實驗原理是光的反射規律。
所需器材;蠟燭(兩隻)，平面鏡(能透光的)，刻度尺，白紙，火柴。
實驗步驟：
一.在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。
二.在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發現像仍然存在，說明光線並沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背後所成的像並不是實際光線的會聚，是虛像。
三.拿下遮光紙，在平面鏡的背後放上一隻未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背後未點燃蠟燭也好像被點燃了.說明背後所成像的大小與物體的大小相等。
四.用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離。比較兩個距離的大小，發現是相等的。
5.自我評估。
該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤.做該實驗時最好是在暗室進行，現象更加明顯。誤差方面應該是沒有什麼誤差，關鍵在於實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量。
6.交流與套用。
通過該實驗我們已經得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們人向平面鏡走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什麼看到水中的物像是倒影.平靜的水面其實也是平面鏡.等等。
實驗報告參考 篇12
實驗學時：8學時
實驗類別：專業基礎實驗
每組人數：1人/組
實驗名稱：B2C、B2B
一、實驗目的
1、通過模擬B2B實驗中的買方和賣方角色，在系統中發布商品，查找商品，進行模擬交易操作，利用模擬過程了解B交易模式中的交易流程和注意事項。
2.通過模擬B2C實驗中的個人消費者和商品發布商角色，在系統中發布商品，查找商品，進行模擬交易，利用模擬過程了解B2C交易模式中的交易流程和注意事項。
3、了解B2C、B2B實驗中各個角色的功能和任務;掌握電子商務B2C、B2B系統的交易流程。
4、掌握電子商務B2C、B2B實驗中角色的配合;通過模擬與操
作可以將理論知識加以鞏固，有效地理解電子商務流程。
二、實驗內容
本實驗項目以華普億方電子商務模擬系統為平台，模擬B2C、B2B商務環境中各種商務角色的運作過程，完成各項具體交易行為。
三、實驗步驟
1、B2B
(1)登入B2B系統，註冊個人用戶，等待認證。
(2)獲得認證後，登入用戶，進入個人控制平台，完善個人公司資料
賣方：
(3)發布商品(4)查看新訂單(5)確認價格
(6)查看訂單(7)擬發契約(8)查看契約
(9)發貨申請(10)收款(11)進入個人控制平台查看收貨通知
(12)登入網上銀行看資金增加
買方：
(1)搜尋商品(2)詢價(3)查看新訂單
(4)確認價格(5)查看新契約(6)確認契約
(7)等待簡訊通知(8)付款(9)提貨
(10)查看自己的商品庫
2、B2C
(1)登入B2C系統，註冊用戶，扮演兩個角色：個人消費者和發布商
(2)申請網上銀行個人賬號個人消費者：
(3)搜尋商品(4)選擇商品(5)收銀台
(6)付款結賬(7)提交訂單(8)網上匯款
(9)提貨
發布商：
(1)添加商品(2)選擇分類(3)定價
(4)發布商品，商品管理(5)訂單處理(6)賬戶查詢
B2C運作流程如下圖
圖1
B2B運作流程如下圖
圖2
四、實驗結果與分析
1、B2C的試驗結果及分析
在這次試驗中，我順利完成了居民、商店、銀行、快遞公司的注
冊及後面的申請銀行賬號，買賣商品，運送商品等步驟，也對B2C每個角色應完成的部分有了更好的了解。
居民——註冊→申請銀行賬號(信用卡)→申請商店會員→訂購商品→完成網上轉賬→接收商品→簽下回執→完成。
商店——註冊→申請銀行賬號(存摺)→採購商品→審核會員→接收貨款→簽訂快遞契約→完成銀行轉賬→完成。
銀行——註冊→審核申請→通過申請→賬戶查詢→交易查詢→網上轉賬中間人→完成。
快遞公司——註冊→申請銀行賬號(存摺)→接受訂單→完成訂單詳情查詢→傳送商品→取得回執→完成
2、B2B的試驗結果及分析
在這次試驗中，我完成了廠商、外貿公司、內貿公司、零售商的公司註冊及認證，並成功地完成了產品生產，發布訊息等前期準備，在後來的契約生成，交易貨物時雖然碰到些問題，最後也是順利解決。廠商——註冊→生產→發布信息→接收意向→同意契約→備貨→發貨→生成發票→收款→確認→完成。
外貿公司——→註冊→尋找供應商→傳送意向→制訂、傳送契約→完成契約→收貨→查收發票→付款→確認→完成。
我覺得這次實驗做得很開心，很有意義。雖然在做的過程出現了一些問題，不過最後還是都順利的解決了。我們的實驗只有經歷過挫折和問題之後，待我們解決問題之時，它才顯得彌足珍貴，獲得的之時才更真實可靠。
在實驗的過程中，我對電子商務有一些感觸，B2B電子商務是企業間的電子商務。通過這次實驗，我學到很多東西，對電子商務這門課程有了更深刻的理解。認識到電子商務在今後發展的必然趨勢以及熟悉電子商務知識和熟練操作電子商務系統的重要性。同時我更深刻地認識到電子商務的特點和套用領域，學習和體會到了電子商務的核心思想。在親身實踐電子商務的過程中學習和提高。在這個模擬中，通過居民、物流公司、商家、銀行，我對電子商務主要的交易流程和核心理念認識更透徹。
在不同的角色的參與過程中，我更加認識到掌握實際套用技能的重要性。在現代的資訊時代中，多種交易都是通過網路實踐的。於是對於掌握這方面的知識越來越重要了。這是一個非常好的實訓機會讓我們能夠對電子商務有更深一步認識，感覺到它的優越性。
感謝學校為我們提供這樣的操作平台，讓我們有機會把理論和實踐相結合，感謝張老師的耐心指導，才讓我們順利完成實驗。
五、實驗中的問題處理
1、一開始找不到思緒
解決方法：與相對有經驗的同學交流，並積極向她們請教
2、步驟流程很容易混掉
解決方法：認真做好每個流程，做好筆記，方便做好下個流程
3、急於求成，步驟沒有做完善
解決方法：勸誡自己須耐心，做好每一步驟;做好流程圖
六、實驗體會和總結
在這次的電子商務實驗中，挫折與成就感並存著。一開始的時候，常常是二張摸不著頭腦的，一方面也是因為自己急於求成，感覺完全沒有思緒，就是瞎做一通。後來，請教了一下比較有門道的同學，加上自己仔細研究了下目錄，漸漸的有了明確的思路，做起來也就得心應手了。特別想提的還有一點：細節與耐心是很重要的。
這是一次有趣又實用的實驗課。通過這實驗，在短暫的時間裡我初步接觸到B2C、B2B電子商務的流程，完成了各項交易。雖然平常也經常網購，但也只是以一個消費者的身份了解其流程，這次實驗多個角色都由自己完成，更加深刻的了解到B2C的整個流程;也懂得了商品的內貿交易及外貿交易。同時，深刻地體會到理論與實驗相結合的重要性。
這次實驗極大的培養了我的自學能力，沒有老師的全面指導，沒有充分的基礎和準備，在實驗的幾個小時裡，自己逐漸摸索，一步步實驗。最後的喜悅是無法言語的。我認為像這樣的實踐課是非常有意義的。它比抽象難懂的理論課要更加的吸引人，更加鍛鍊一個人的自學能力。
通過這次實驗，讓我更深刻地認識到電子商務的特點和套用領域，學習和體會到了電子商務的核心思想。在親身實踐電子商務的過程中通過各個不同角色，讓我對電子商務主要的交易流程和核心理念了解更深。在不同的角色，從不同的角色參與其中，讓我更加認識到掌握實際套用技能的重要性。在現代的資訊時代中，多種交易都是通
過網路實現的，於是對於掌握這方面的知識越來越重要了，這是一個非常好的機會讓我們對電子商務的更深一步認識，感覺到了電子商務的優越性。
此外，在模擬實驗中，我對於電子商務本身存在的一些風險有些想法。比如，認證中心的證書是不是可以被仿冒和替代?本身的資料庫能不能防住黑客的攻擊?顧客的利益和隱私能不能得到切實的保證?網上資金的交付會不會被不法分子攔截或者盜取……如果有這些情況發生，誰該為這些情況的後果買單?
總之在這次的實驗讓我學到頗多的東西，不管是挫折，還是成就。我想以後我都將保持良好的心態，積極向上的面對各種困難。
實驗報告參考 篇13
1：實驗目的，具體寫該次實驗要達到的要求和實現的任務。
2：實驗原理，是寫你這次實驗操作是依據什麼來完成的，一般你的實驗書上都有，你總結一下就行。
3：實驗用品，包括實驗所用器材，液體和固體藥品等。
4：實驗步驟：
5：實驗數據記錄和處理。
6：問題分析及討論
實驗報告參考 篇14
【實驗題目】
氣墊導軌研究簡諧運動的規律
【實驗目的】
1.通過實驗方法驗證滑塊運動是簡諧運動.
2.通過實驗方法求兩彈簧的等效彈性係數和等效質量.
實驗裝置如圖所示.
說明：什麼是兩彈簧的等效彈性係數?
說明：什麼是兩彈簧的等效質量?
3.測定彈簧振動的振動周期.
4.驗證簡諧振動的振幅與周期無關.
5.驗證簡諧振動的周期與振子的質量的平方根成正比.
【實驗儀器】
氣墊導軌,滑塊,配重,光電計時器,擋光板,天平,兩根長彈簧,固定彈簧的支架.
【實驗要求】
1.設計方案(1)寫出實驗原理(推導周期公式及如何計算k和m0 ).
由滑塊所受合力表達式證明滑塊運動是諧振動.
給出不計彈簧質量時的T.
給出考慮彈簧質量對運動周期的影響,引入等效質量時的T.
實驗中,改變滑塊質量5次,測相應周期.由此,如何計算k和m0 ?
(2)列出實驗步驟.
(3)畫出數據表格.
2.測量
3.進行數據處理並以小論文形式寫出實驗報告
(1)在報告中,要求有完整的實驗原理,實驗步驟,實驗數據,數據 處理和計算過程.
(2)明確給出實驗結論.
兩彈簧質量之和M= 10-3㎏ = N/m = 10-3㎏
i m
10-3㎏ 30T
s T2
s2 m0
10-3㎏ i m
10-3㎏ 20T
s T2
s2 m0
10-3㎏ K
N/m
1 4
2 5
3 6
4.數據處理時,可利用計算法或作圖法計算k和m0的數值,並將m0與其理論值 M0=(1/3)M( M為兩彈簧質量之和)比較, 計算其相對誤差 .
究竟選取哪種數據處理方法自定.書中提示了用計算法求k和 m0的方法.若採用,應理解並具體化.
【注意事項】
計算中注意使用國際單位制.
嚴禁隨意拉長彈簧,以免損壞!
在氣軌沒有通氣時,嚴禁將滑塊拿上或拿下,更不能在軌道上滑動!
實驗報告參考 篇15
一、實驗目的和要求
用補償法測量原電池電動勢，並用數學方法分析
二、實驗原理：
補償法測電源電動勢的原理：
必須嚴格控制電流在接近於零的情況下來測定電池的電動勢，因為有電流通過電極時，極化作用的存在將無法測得可逆電動勢。
為此，可用一個方向相反但數值相同的電動勢對抗待測電池的電動勢，使電路中沒有電流通過，這時測得的兩級的電勢差就等於該電池的電動勢E。
如圖所示，電位差計就是根據補償法原理設計的，它由工作電流迴路、標準迴路和測量電極迴路組成。
① 工作電流電路：首先調節可變電阻RP，使均勻劃線AB上有一定的電勢降。
② 標準迴路：將變換開關SW合向Es，對工作電流進行標定。藉助調節Rp使得IG=0來實現Es=UCA。 ③ 測量迴路：SW扳回Ex，調節電勢測量旋鈕，直到IG=0。讀出Ex。
UJ-25高電勢直流電位差計：
1、 轉換開關旋鈕：相當於上圖中SW，指在N處，即SW接通EN，指在X1，即接通未知電池EX。 2、 電計按鈕：原理圖中的K。
3、 工作電流調節旋鈕：粗、中、細、微旋鈕相當於原理圖中的可變電阻RP。
4、 電勢測量旋鈕：中間6隻旋鈕，10，10，10，10，10，10，被測電動勢由此示出。
三、儀器與試劑：
儀器：電位差計一台，惠斯登標準電池一隻，工作電源，飽和甘汞電池一支，銀—氯化銀電極一支，100mL容量瓶5個，50mL滴定管一支，恆溫槽一套，飽和氯化鉀鹽橋。
試劑：0.200mol·LKCl溶液
四、實驗步驟：
1、 配製溶液。
將0.200 mol·L的KCl溶液分別稀釋成0.0100 mol·L，0.0300 mol·L，0.0500 mol·L，0.0700mol·L，0.0900 mol·L各100mL。
2、 根據補償法原理連線電路，恆溫槽恆溫至25℃。
3、 將轉換開關撥至N處，調節工作電流調節旋鈕粗。中、細，依次按下電計旋鈕粗、細，直至檢流計示數為零。
4、 連好待測電池，Hg |Hg2Cl2，KCl(飽和)‖KCl(c)|AgCl |Ag
5、 將轉換開關撥至X1位置，從大到小旋轉測量旋鈕，按下電計按鈕，直至檢流計示數為零為止，6個小視窗的讀數即為待測電極的電動勢。
6、 改變電極中c依次為0.0100 mol·L，0.0300 mol·L，0.0500 mol·L，0.0700 mol·L，0.0900mol·L，測各不同濃度下的電極電勢Ex。
五、實驗數據記錄和處理
室溫15.3℃;大氣壓102.63KPa;EN=1.018791233V
飽和甘汞電極的電極電勢與溫度的關係為
E/V=0.2415-7.6*10ˉ?(t/℃-25)=0.2341V
0.01000.03000.05000.0700濃度/mol·Lˉ? 電動勢/V E(Clˉ|AgCl) lg?Clˉ
0.09730.3314 -2.0000
0.07690.3110 .5229
0.06580.29999 .3010
0.05930.2934 .1549
0.09000.05320.2873 .0458
由外推法可知：?(Clˉ|AgCl)=0.24V 查得文獻值E(Cl|AgCl)=0.2221V
相對偏差Er=((0.24-0.2221)/0.2221)100%=8%
六、實驗結果與分析
R?=0.9984，可見本次實驗線性擬合較好。
誤差分析：補償法必須使迴路中電流為零，但是電流為零是理想條件，實際過程中難免會有電流通過(調節過程中)，所以原電池或多或少會有極化現象，因此存在誤差。
所以我們測電壓時要動作迅速，時間久了誤差會變大。檢流計只需要基本不偏轉即可。
實驗報告參考 篇16
周的實習結束了，至於總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業的必修課之一，也許我們以後不會真正的從事工業生產，但這三周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，並將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什麼時候才能熬過這實習的日子。可是，轉眼間，最後一個周已經來到了，最後一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最後一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產生一種強烈的難以割捨的情愫，真的不願和你分開――鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂裡邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然髒點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收穫、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發現後，經過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經過調整以後才算慢慢進入了狀態。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協調。每出現錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以後再出現類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那裡檢測時，好多錯誤的地方經老師分析後才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學習新的技術，並在5小時的實習時間裡，完成從對各項工種的一無所知到製作出一件成品的過程。在老師們耐心細緻地講授和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。第二，培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作檯、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。第四，實訓老師將我們加工產品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對於提高我們的質量意識觀念有一定作用。
實驗報告參考 篇17
一、實驗名稱: 霍爾效應原理及其套用
二、實驗目的:
1、了解霍爾效應產生原理;
2、測量霍爾元件的 、 曲線，了解霍爾電壓 與霍爾元件工作電流 、直螺線管的勵磁電流 間的關係;
3、學習用霍爾元件測量磁感應強度的原理和方法，測量長直螺旋管軸向磁感應強度 及分布;
4、學習用對稱交換測量法(異號法)消除負效應產生的系統誤差。
三、儀器用具:YX-04型霍爾效應實驗儀(儀器資產編號)
四、實驗原理:
1、霍爾效應現象及物理解釋
霍爾效應從本質上講是運動的帶電粒子在磁場中受洛侖茲力 作用而引起的偏轉。當帶電粒子(電子或空穴)被約束在固體材料中，這種偏轉就導致在垂直於電流和磁場的方向上產生正負電荷的聚積，從而形成附加的橫向電場。對於圖1所示。
半導體樣品，若在x方向通以電流 ，在z方向加磁場 ，則在y方向即樣品A、A′電極兩側就開始聚積異號電荷而產生相應的電場 ，電場的指向取決於樣品的導電類型。顯然，當載流子所受的橫向電場力 時電荷不斷聚積，電場不斷加強，直到 樣品兩側電荷的積累就達到平衡，即樣品A、A′間形成了穩定的電勢差(霍爾電壓) 。
設 為霍爾電場， 是載流子在電流方向上的平均漂移速度;樣品的寬度為 ，厚度為 ，載流子濃度為 ，則有:
(1-1)
因為 ， ，又根據 ，則
(1-2)
其中 稱為霍爾係數，是反映材料霍爾效應強弱的重要參數。只要測出 、 以及知道 和 ，可按下式計算 :
(1-3)
(1-4)
為霍爾元件靈敏度。根據RH可進一步確定以下參數。
(1)由 的符號(霍爾電壓的正負)判斷樣品的導電類型。判別的方法是按圖1所示的 和 的方向(即測量中的+ ，+ )，若測得的 <0(即A′的電位低於A的電位)，則樣品屬N型，反之為P型。
(2)由 求載流子濃度 ，即 。應該指出，這個關係式是假定所有載流子都具有相同的漂移速度得到的。嚴格一點，考慮載流子的速度統計分布，需引入 的修正因子(可參閱黃昆、謝希德著《半導體物理學》)。
(3)結合電導率的測量，求載流子的遷移率 。電導率 與載流子濃度 以及遷移率 之間有如下關係:
(1-5)
2、霍爾效應中的副效應及其消除方法
上述推導是從理想情況出發的，實際情況要複雜得多。產生上述霍爾效應的同時還伴隨產生四種副效應，使 的測量產生系統誤差，如圖2所示。
(1)厄廷好森效應引起的電勢差 。由於電子實際上並非以同一速度v沿y軸負向運動，速度大的電子迴轉半徑大，能較快地到達接點3的側面，從而導致3側面較4側面集中較多能量高的電子，結果3、4側面出現溫差，產生溫差電動勢 。可以證明 。 的正負與 和 的方向有關。
(2)能斯特效應引起的電勢差 。焊點1、2間接觸電阻可能不同，通電發熱程度不同，故1、2兩點間溫度可能不同，於是引起熱擴散電流。與霍爾效應類似，該熱擴散電流也會在3、4點間形成電勢差 。若只考慮接觸電阻的差異，則 的方向僅與磁場 的方向有關。
(3)里紀-勒杜克效應產生的電勢差 。上述熱擴散電流的載流子由於速度不同，根據厄廷好森效應同樣的理由，又會在3、4點間形成溫差電動勢 。 的正負僅與 的方向有關，而與 的方向無關。
(4)不等電勢效應引起的電勢差 。由於製造上的困難及材料的不均勻性，3、4兩點實際上不可能在同一等勢面上，只要有電流沿x方向流過，即使沒有磁場 ，3、4兩點間也會出現電勢差 。 的正負只與電流 的方向有關，而與 的方向無關。
綜上所述，在確定的磁場 和電流 下，實際測出的電壓是霍爾效應電壓與副效應產生的附加電壓的代數和。可以通過對稱測量方法，即改變 和磁場 的方向加以消除和減小副效應的影響。在規定了電流 和磁場 正、反方向後，可以測量出由下列四組不同方向的 和 組合的電壓。即:
， :
， :
， :
， :
然後求 ， ， ， 的代數平均值得:
通過上述測量方法，雖然不能消除所有的副效應，但 較小，引入的誤差不大，可以忽略不計，因此霍爾效應電壓 可近似為
(1-6)
3、直螺線管中的磁場分布
1、以上分析可知，將通電的霍爾元件放置在磁場中，已知霍爾元件靈敏度 ，測量出 和 ，就可以計算出所處磁場的磁感應強度 。
(1-7)
2、直螺旋管離中點 處的軸向磁感應強度理論公式:
(1-8)
式中， 是磁介質的磁導率， 為螺旋管的匝數， 為通過螺旋管的電流， 為螺旋管的長度， 是螺旋管的內徑， 為離螺旋管中點的距離。
X=0時，螺旋管中點的磁感應強度
(1-9)
五、 實驗內容:
測量霍爾元件的 、 關係;
1、將測試儀的“ 調節”和“ 調節”旋鈕均置零位(即逆時針旋到底)，極性開關選擇置“0”。
2、接通電源，電流表顯示“0.000”。有時， 調節電位器或 調節電位器起點不為零，將出現電流表指示末位數不為零，亦屬正常。電壓表顯示“0.0000”。
3、測定 關係。取 =900mA，保持不變;霍爾元件置於螺旋管中點(二維移動尺水平方向14.00cm處與讀數零點對齊)。順時針轉動“ 調節”旋鈕， 依次取值為1.00，2.00，…，10.00mA，將 和 極性開關選擇置“+” 和“-”改變 與 的極性，記錄相應的電壓表讀數 值，填入數據記錄表1。
4、以 為橫坐標， 為縱坐標作 圖，並對 曲線作定性討論。
5、測定 關係。取 =10 mA ,保持不變;霍爾元件置於螺旋管中點(二維移動尺水平方向14.00cm處與讀數零點對齊)。順時針轉動“ 調節”旋鈕， 依次取值為0，100，200，…，900 mA，將 和 極性開關擇置“+” 和“-”改變 與 的極性，記錄相應的電壓表讀數 值，填入數據記錄表2。
6、以 為橫坐標， 為縱坐標作 圖，並對 曲線作定性討論。
測量長直螺旋管軸向磁感應強度
1、取 =10 mA， =900mA。
2、移動水平調節螺釘，使霍爾元件在直螺線管中的位置 (水平移動游標尺上讀出)，先從14.00cm開始，最後到0cm點。改變 和 極性，記錄相應的電壓表讀數 值，填入數據記錄表3，計算出直螺旋管軸向對應位置的磁感應強度 。
3、以 為橫坐標， 為縱坐標作 圖，並對 曲線作定性討論。
4、用公式(1-8)計算長直螺旋管中心的磁感應強度的理論值，並與長直螺旋管中心磁感應強度的測量值 比較，用百分誤差的形式表示測量結果。式中 ,其餘參數詳見儀器銘牌所示。
六、 注意事項:
1、為了消除副效應的影響，實驗中採用對稱測量法，即改變 和 的方向。
2、霍爾元件的工作電流引線與霍爾電壓引線不能搞錯;霍爾元件的工作電流和螺線管的勵磁電流要分清，否則會燒壞霍爾元件。
3、實驗間隙要斷開螺線管的勵磁電流 與霍爾元件的工作電流 ，即 和 的極性開關置0位。
4、霍耳元件及二維移動尺容易折斷、變形，要注意保護，應注意避免擠壓、碰撞等，不要用手觸摸霍爾元件。
七、 數據記錄:KH=23.09，N=3150匝，L=280mm,r=13mm
表1 關係 ( =900mA)
(mV) (mV) (mV) (mV)
1.00 0.28 -0.27 0.31 -0.30 0.29
2.00 0.59 -0.58 0.63 -0.64 0.61
3.00 0.89 -0.87 0.95 -0.96 0.90
4.00 1.20 -1.16 1.27 -1.29 1.23
5.00 1.49 -1.46 1.59 -1.61 1.54
6.00 1.80 -1.77 1.90 -1.93 1.85
7.00 2.11 -2.07 2.22 -2.25 2.17
8.00 2.41 -2.38 2.65 -2.54 2.47
9.00 2.68 -2.69 2.84 -2.87 2.77
10.00 2.99 -3.00 3.17 -3.19 3.09
表2 關係 ( =10.00mA)
(mV) (mV) (mV) (mV)
0 -0.10 0.08 0.14 -0.16 0.12
100 0.18 -0.20 0.46 -0.47 0.33
200 0.52 -0.54 0.80 -0.79 0.66
300 0.85 -0.88 1.14 -1.15 1.00
400 1.20 -1.22 1.48 -1.49 1.35
500 1.54 -1.56 1.82 -1.83 1.69
600 1.88 -1.89 2.17 -2.16 2.02
700 2.23 -2.24 2.50 -2.51 2.37
800 2.56 -2.58 2.84 -2.85 2.71
900 2.90 -2.92 3.18 -3.20 3.05
表3 關係 =10.00mA， =900mA
(mV) (mV) (mV) (mV) B 10-3T
0 0.54 -0.56- 0.73 -0.74 2.88
0.5 0.95 -0.99 1.17 -1.18 4.64
1.0 1.55 -1.58 1.80 -1.75 7.23
2.0 2.33 2.37- 2.88 -2.52 10.57
4.0 2.74 -2.79 2.96 -2.94 12.30
6.0 2.88 -2.92 3.09 -3.08 12.90
8.0 2.91 -2.95 3.13 -3.11 13.10
10.0 2.92 -2.96 3.13 -3.13 13.10
12.0 2.94 -2.99 3.15 -3.06 13.20
14.0 2.96 -2.99 3.16 -3.17 13.3
八、 數據處理:(作圖用坐標紙)
九、 實驗結果:
實驗表明:霍爾電壓 與霍爾元件工作電流 、直螺線管的勵磁電流 間成線性的關係。
長直螺旋管軸向磁感應強度:
B=UH/KH*IS=1.33x10-2T
理論值比較誤差為: E=5.3%
實驗報告參考 篇18
實驗目的
1.掌握可逆電池電動勢的測量原理和電位差計的操作技術
2.學會幾種電極和鹽橋的製備方法
3.學會測定原電池電動勢並計算相關的電極電勢
實驗原理
凡是能使化學能轉變為電能的裝置都稱之為電池(或原電池)。
可逆電池應滿足如下條件:
(1)電池反應可逆，亦即電池電極反應可逆;(2)電池中不允許存在任何不可逆的液接界;(3)電池必須在可逆的情況下工作，即充放電過程必須在平衡態下進行，即測量時通過電池的電流應為無限小。
因此在製備可逆電池、測定可逆電池的電動勢時應符合上述條件，在精確度不高的測量中，用正負離子遷移數比較接近的鹽類構成“鹽橋”來消除液接電位;用電位差計測量電動勢可滿足通過電池電流為無限小的條件。電位差計測定電動勢的原理稱為對消法，可使測定時流過電池的電流接近無限小，從而可以準確地測定電池的電動勢。
可逆電池的電動勢可看作正、負兩個電極的電勢之差。設正極電勢為 φ+，負極電勢為 φ-，則電池電動勢 E = φ+ - φ- 。
電極電勢的絕對值無法測定，手冊上所列的電極電勢均為相對電極電勢，即以標準氫電極作為標準，規定其電極電勢為零。將標準氫電極與待測電極組成電池，所測電池電動勢就是待測電極的電極電勢。由於氫電極使用不便，常用另外一些易製備、電極電勢穩定的電極作為參比電極。常用的參比電極有甘汞電極、銀-氯化銀電極等。這些電極與標準氫電極比較而得的電勢已精確測出，具體的電極電位可參考相關文獻資料。
以飽和甘汞電極與銅/硫酸銅電極或鋅/硫酸鋅電極組成電池，測定電池的電動勢，根據甘汞電極的電極電勢，可推得這兩個電極的電極電勢。
儀器和試劑
SDC-II型數字式電子電位差計，銅電極，鋅電極，飽和甘汞電極，0.1 mol?L-1 CuSO4 溶液，0.1 mol?L-1 ZnSO4 溶液，飽和 KCl 溶液。
實驗步驟
1. 記錄室溫，打開SDC-II型數字式電子電位差計預熱 5 分鐘。將測定旋鈕旋到“內標”檔，用1.00000 V電壓進行“采零”。
2. 電極製備：先把鋅片和銅片用拋光砂紙輕輕擦亮，去掉氧化層，然後用水、蒸餾水洗淨，製成極片。
3. 半電池的製作：向兩個 50 mL 燒杯中分別加入 1/2 杯深 0.1000 mol?L-1 CuSO4 溶液和0.1000 mol?L-1 ZnSO4 溶液，再電極插入電極管，打開夾在乳膠管上的彈簧夾，將電極管的尖嘴插入溶液中，用洗耳球從乳膠管處吸氣，使溶液從彎管流出電極管，待電極一半浸沒於溶液中時，用彈簧夾將膠管夾住，提起電極管，保證液體不會漏出電極管，如有滴漏，檢查電極是否插緊。
4. 原電池的製作：向一個 50 mL 燒杯中加入約 1/2 杯飽和氯化鉀溶液，將製備好的兩個電極管的彎管掛在杯壁上，要保證電極管尖端上沒有氣泡，以免電池斷路。
5. 測定銅鋅原電池電動勢：將電位差計測量旋鈕旋至測定檔，接上測量導線，用導線上的鱷魚夾夾住電極引線，接通外電路。
從高位到低位逐級調整電位值，觀察平衡顯示。在高電位檔調節時，當平衡顯示從OVL跳過某個數字又跳回OVL時，將該檔退回到低值，再調整下一檔。在低電位檔調節時，調節至平衡顯示從負值逐漸小，過零後變正值時，將該檔回到低值，繼續調整下一檔。直至調整到最後一位連續調節檔。當平衡顯示為零或接近於零時，讀出所調節的電位值，此即該電池的電動勢。
6. 測定電極電勢：取出飽和甘汞電極，拔去電極頭上的橡皮帽，置於燒杯中。將測量導線的兩個鱷魚夾分別夾在鋅電極和甘汞電極上，同上法測定電動勢。再同樣測量由銅電極和甘汞電極組成的電池的電動勢。根據所測得的電動勢及甘汞電極的電極電勢，計算所測量電極的電極電勢。
思考題
1.如何正確使用電位差計?
2.參比電極應具備什麼條件?
3.若電池的極性接反了，測定時會發生什麼現象?
4.鹽橋有什麼作用?選用作鹽橋的物質應有什麼原則?
實驗報告參考 篇19
【實驗目的】
1、了解示波器的基本結構和工作原理，學會正確使用示波器。 2、掌握用示波器觀察各種電信號波形、測量電壓和頻率的方法。
3、掌握觀察利薩如圖形的方法，並能用利薩如圖形測量未知正弦信號的頻率。
【實驗儀器】
固緯GOS-620型雙蹤示波器一台，GFG-809型信號發生器兩台，連線若干。
【實驗原理】
示波器是利用示波管內電子束在電場或磁場中的偏轉，顯示電壓信號隨時間變化波形的一種電子觀測儀器。在各行各業與各個研究領域都有著廣泛的套用。其基本結構與工作原理如下
1、示波器的基本結構與顯示波形的基本原理
本次實驗使用的是中國台灣固緯公司生產的通用雙蹤示波器。基本結構大致可分為示波管(CRT)、掃描同步系統、放大與衰減系統、電源系統四個部分。 “示波管(CRT)”是示波器的核心部件如圖1所示的。可細分為電子槍，偏轉系統和螢光屏三部分。
1)電子槍
電子槍包括燈絲F，陰極K，控制柵極G，第一陽極A1，第二陽極A2等。陰極被燈絲加熱後，可沿軸向發射電子。並在螢光屏上顯現一個清晰的小圓點。
2)偏轉系統
偏轉系統由兩對互相垂直的金屬偏轉板x和y組成，分別控制電子束在水平方向和豎直方向的偏轉。
從電子槍射出的電子束若不受橫向電場的作用，將沿軸線前進並在螢光屏的中心呈現靜止的光點。若受到橫向電場的作用，電子束的運動方向就會偏離軸線，
F燈絲，K陰極，G控制柵極，A1、A2第一、第二陽極，Y、X豎直、水平偏轉板
圖1示波管結構簡圖
屏上光點的位置就會移動。x偏轉板之間的橫向電場用來控制光點在水平方向的位移，y偏轉板用來控制光點在豎直方向的位移。如果兩對偏轉板都加上電場，則光點在二者的共同控制下，將在螢光屏平面二維方向上發生位移。
3)螢光屏
螢光屏的作用是將電子束轟擊點的軌跡顯示出來以供觀測。
4)顯示波形的原理 圖
2 圖3 圖4
在豎直偏轉板上加一交變正弦電壓，可看到一條豎直的亮線，如圖3所示。在水平偏轉板上加“鋸齒波電壓”掃描電壓，使螢光屏上的亮點沿水平方向拉開。電子的運動是兩相互相垂直運動的合成。當鋸齒波電壓與正弦電壓的變化周期相等時，在螢光屏上將顯示出一個穩定的正弦電壓波形圖如圖4所示。
當波形信號的頻率等於鋸齒波頻率的整數倍時，螢光屏上將呈現整數個完整而穩定的被測信號的波形，當兩者不成整數倍時，對於被測信號來說，每次掃描的起點都不會相同，結果造成波形在水平方向上不斷的移動。為了消除這一現象，必須使被測信號的起點與掃描電壓的起點保持“同步”，這一功能由機內 “觸發同步”電路來完成。
2、利用利薩如圖測正弦電壓的頻率基本原理
通過觀察螢光屏上利薩如圖形進行頻率對比的方法稱之為利薩如圖形法。此法於18xx年由利薩如所證明。將被測正弦信號fy加到y偏轉板，將參考正弦信號fx加到x偏轉板，當兩者的頻率之比
fyfx
是整數時，在螢光屏上將出現利薩如
圖。
圖5給出了幾種不同頻率比的利薩如圖形。判斷兩個電壓信號頻率比的條件是屏上出現了利薩如圖形穩定不動，方法是對穩定不動的圖形分別做水平直線和豎直直線與圖形相切，設水平線上的切點數最多為NX，豎直線上的切點數最多為NY，則
fyfx
?
nx
ny
圖5的第一個圖形，nx?2，ny?4，Y軸上的信號頻率fy與x軸上的信號頻率fx之比為，若fx已知，則fy可求。
【實驗內容與步驟】
開機前完成以下準備工作：掃描微調、電壓靈敏度微調置校準檔(順時針打死)、掃描方式(置自動)、觸發源選項(置CH1或CH2)、耦合方式(置AC);按壓電源按鈕預熱3分鐘。
(2)初始化示波器面板獲得“點”：輝度、聚焦、三個位置旋鈕置於居中位置，掃描靈敏度置於正交模式。(五居中一歸零);
(3)順時針旋轉掃描靈敏度選扭置0.2ms檔獲取掃描線; (4)利用CH1觀察機內方波校準信號並作為待測電信號1，記錄其相關參數於黑板給出的數據記錄表格第一行;
(5)分別利用CH1與CH2兩個通道觀察左右兩個音頻信號發生器提供的10V1000Hz與15V20xxHz的正弦交流信號，並作為待測電信號2與待測電信號3，記錄其相關參數於黑板給出的數據記錄表格第二行與第三行。
(6)掃描靈敏度選鈕置正交模式，按壓下觸發交替旋鈕，顯示模式置雙蹤模式觀測不同頻率比的利薩如圖形。
(7)申請課堂考核，歸整儀器結束實驗。
【實驗數據與實驗結果】
圖5利薩如圖
附表 電信號電壓、頻率的測量數據記錄表(11海科曹麗安娜提供)
實驗結果：詳見下頁附圖(11海科曹麗安娜提供)
注意事項
1.信號發生器、示波器預熱3分鐘以後才能正常工作。
2.測信號電壓時，一定要將電壓衰減旋紐的微調順時針旋足(校正位置);測信號周期時，一定要將掃描速率旋紐的微調順時針旋足(校正位置);
3.不要頻繁開關機，示波器上光點的亮度不可調得太強，也不能讓亮點長時間停在螢光屏的一點上，如果暫時不用，把輝度降到最低即可。
4.轉動旋鈕和按鍵時必須有的放矢，不要將開關和旋鈕強行旋轉、死拉硬擰，以免損壞按鍵、旋鈕和示波器，示波器探頭與插座的配合方式類似於掛口燈泡與燈座的鎖扣配合方式，切忌生拉硬拽。
實驗報告參考 篇20
實驗步驟
(1) 在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管;
(2) 加熱實驗(1)的試管，把帶火星的木條伸入試管;
(3) 在另一支試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，並加入2g二氧化錳 ，把帶火星的木條伸入試管;
(4) 待實驗(3)的試管內液體不再有現象發生時，重新加熱3mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管;(該步驟實驗可以反覆多次)
(5) 實驗後將二氧化錳回收、乾燥、稱量。
實驗現象及現象解釋：
實驗編號 實驗現象 現象解釋
(1) 木條不復燃
(2) 木條不復燃 H2O2分解O2速度太慢沒足夠的O2試木條復燃.
(3) 3H2O2產生大量氣泡 木條復燃 MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木條復然
(4) 新加入的H2O2產生大量氣泡 因為MnO2繼續作為催化擠的作用!H2O2繼續分解
(5) 5MnO2的質量不變 因為MnO2是催化劑所以只是改變化學反應速度,不改變其化學性質和質量
實驗報告參考 篇21
綠色植物如菠菜葉中含有葉綠素（綠）、胡蘿蔔素（橙）和葉黃素（黃）等多種天然色素。
葉綠素存在兩種結構相似的形式即葉綠素a(C55H72O5N4Mg)和葉綠素b(C55H70O6N4Mg))，差別僅是a中一個甲基被b中的甲醯基所取代。它們都是吡咯衍生物與金屬鎂的絡合物，是植物進行光合作用所必需的催化劑，也是食用的綠色色素，可用於糕點、飲料水等中，添加於膠姆糖中還可消除口臭。植物中a的含量通常是b的3倍。儘管葉綠素分子中含有一些極性基團，但大的烴基結構使它易溶於石油醚等一些非極性溶劑。
胡蘿蔔素（C40H56）是具有長鏈結構的共軛多烯。它有三種異構體α—，β—,和γ—胡蘿蔔素，其中β—異構體含量最多，也最重要。生長期較長的綠色植物中，異構體中β—的含量多達90％。β—具有維生素A的生理活性，其結構是兩分子維生素A在鏈端失去兩分子水結合而成。生物體內，β—體受酶催化氧化即形成維生素A。目前，β—體可作為維生素A使用，也可作為食品工業的色素，β一胡蘿蔔素還有防癌功能。
葉黃素（C40H56O2）是胡蘿蔔素的羥基衍生物，在光合作用中能起收集光能的作用。在綠葉中通常是胡蘿蔔素的兩倍。較易溶於醇而在石油醚中溶解度較小。 由此可見，葉綠素等天然色素有廣泛的用途，對於色素的提取與分離就顯得很重要了.本實驗就提取和分離做了相關的研究。
1 實驗部分
1.1 儀器與試劑
儀器：研缽、分液漏斗、顯微載玻片、毛細管、層析柱(20×10 cm)、UV-240
紫外分光光度計
試劑：石油醚、乙醇(95%)、菠菜葉、丙酮(化學純)、乙酸乙酯(化學純)、無
水硫酸鈉、矽膠G、中性氧化鋁(150目～160目)
1.2 提取與分離
1.2.1 浸泡法提取色素
在研缽中放入20 g新鮮的菠菜葉，加入20 mL3：2(體積比)石油醚—乙醇混合液，適當研磨(不要研成糊狀，否則會給分離造成困難)，用傾析法將提取液轉
移到分液漏斗中，每次用10ml水洗滌兩次,以除去萃取液中的乙醇。洗滌時要輕輕旋盪，以防乳化。棄去水乙醇層，石油醚層用無水硫酸鈉乾燥，乾燥後濾入小圓底燒瓶，在水浴上蒸發濃縮至大約l m L。
1.2.2 薄層層析
取四塊顯微載玻片，矽膠G經0.5％羧甲基纖維素鈉調製後制板，在室溫下晾乾後在110°C活化1h。選取效果最好的一塊進行點樣。
展開劑：（1）石油醚—丙酮=8:2（體積比）
（2）石油醚—乙酸乙酯=6:4（體積比）
取活化後的層析板，點樣，放入預先選定展開劑的廣口瓶。瓶的內壁貼一張高5cm，繞周長4/5的濾紙，下部浸入展開劑中，蓋上瓶蓋。待展開劑上升至規定高度時，取出層析板，晾乾，做出標記。
分別用兩種展開劑展開，比較不同展開劑的展開效果。觀察斑點在板上的位置並排列出胡蘿蔔素、葉綠素和葉黃素的Rf值的大小。注意更換展開劑時，需乾燥層析瓶，不允許前一種展開劑帶入後一系統。
1.2.3 柱層析
取少量脫脂棉在小燒杯中用石油醚浸潤後，擠壓除去氣泡，放在層析柱底部。在層析柱中加15cm石油醚。加入中性氧化鋁8克，打開柱下活塞，保持石油醚高度不變，氧化鋁在柱子中堆積。裝完後，打開下端活塞，放出溶劑，直到氧化鋁表面剩下1—2mm高為止（不能使氧化鋁表面露出液面）。
將濃縮液用滴管加到柱頂部，打開下端活塞，讓液面下降到柱面以下1mm,關閉活塞，加數滴石油醚，打開活塞，使液面下降，幾次反覆，使色素全部進入柱體。
在柱頂加1.5cm洗脫劑——9：1（體積比）石油醚—丙酮。打開活塞，用錐形瓶收集。當第一個有色成分即將滴出時，取另一錐形瓶收集，得橙黃色溶液，即胡蘿蔔素。
2.結果與討論
2.1提取
由於甲醇與乙醇的極性相近，但是乙醇易得、無毒，所以用3：2的石油醚一乙醇通過浸泡的方法提取菠菜色素，而不是用石油醚—甲醇。
2.2分離
薄層層析
薄層層析又叫薄層色譜，是色譜法中的一種，是快速分離和定性分析少量物質的一種很重要的實驗技術，屬固—液吸附色譜，它兼備了柱色譜和紙色譜的優點，可以用於少量樣品（幾到幾微克，甚至0.01微克）的分離。實驗中涉及的菠菜色素的比移值(Rf)（薄層色譜法中原點到斑點中心的距離與原點到溶劑前沿的距離的比值）列表如下：
在一定的色譜條件下，特定化合物的Rf值是一個常數，因此有可能根據化合物的Rf值鑑定化合物。
菠菜色素中各種色素的比移值Rf大小為：胡蘿b素> 葉黃素>葉綠素，按此順序它們的非極性依次減弱。物質極性的判斷為柱層析中洗脫劑的選擇提供了參考價值。
柱層析
胡蘿蔔素極性最小，因此胡蘿蔔素的洗脫劑用極性較小的9：l的石油醚-丙酮溶劑效果較好。但要收集其他幾種色素得換用其他的洗脫劑，因為色素的極性各不相同，且有一定差別。如用7：3石油醚-丙酮分離葉黃素.分離出胡蘿蔔素和葉
黃素後，可加大溶劑極性以較快速度洗脫葉綠素.用3：1：1的丁醇-乙醇-水洗
脫劑洗脫葉綠素。
3.結論
採用浸泡法提取色素比抽濾法更好。在薄層層析時，用石油醚-丙酮=8:2時，能更明顯的看到分層。在柱色譜洗脫劑的選擇上，基於薄層分析的極性判斷選擇了石油醚-丙酮=9:1的溶劑作為洗脫劑，取得了非常好的效果。通過實驗，進一步認識到洗脫劑在柱層析中的重要性。
實驗報告參考 篇22
一、原理
流感病毒顆粒表面的血凝素（HA）蛋白，具有識別並吸附於紅細胞表面受體的結構，HA試驗由此得名。HA蛋白的抗體與受體的特異性結合能夠干擾HA蛋白與紅細胞受體的結合從而出現抑制現象。
二、套用
該試驗是目前WHO進行全球流感監測所普遍採用的試驗方法。可用於流感病毒分離株HA亞型的鑑定，也可用來檢測禽血清中是否有與抗原亞型一致的感染或免疫抗體。
三、缺點
只有當抗原和抗體HA亞型相一致時才能出現HI現象，各亞型間無明顯交叉反應；除雞血清以外，用雞紅細胞檢測哺乳動物和水禽的血清時需要除去存在於血清中的非特異凝集素；需要在每次試驗時進行抗原標準化；需要正確判讀的技能。
四、試驗步驟
1 阿氏（Alsevers）液配製
稱量葡萄糖2.05g、檸檬酸鈉0.8g、檸檬酸0.055g、氯化鈉0.42g，加蒸餾水至100mL，散熱溶解後調pH值至6.1，
69kPa 15min高壓滅菌，4℃保存備用。（3.8%枸櫞酸鈉（3.8g枸櫞酸鈉，100ml超純水），101 kPa,20min高壓滅菌，4℃保存備用,保存期1個月）。
2 10%和1%雞紅細胞液的製備
2.1採血
用注射器吸取阿氏液約1mL（3.8%枸櫞酸鈉），取至少2隻SPF雞（如果沒有SPF雞，可用常規試驗證明體內無禽流感和新城疫抗體的雞），採血約2～4mL，與阿氏液混合（3.8%枸櫞酸鈉），放入裝10mL阿氏液（生理鹽水）的離心管中混勻。
2.2 洗滌雞紅細胞
將離心管中的血液經1500～1800 r/min 離心8分鐘，棄上清液，沉澱物加入阿氏液（生理鹽水），輕輕混合，再經1500～1800 r/min離心8分鐘，用吸管移去上清液及沉澱紅細胞上層的白細胞薄膜，再重複2次以上過程後，加入阿氏液20 mL（生理鹽水），輕輕混合成紅細胞懸液，4℃保存備用，不超過5天。
2.3 10%雞紅細胞懸液
取阿氏液保存不超過5天的紅細胞，在錐形刻度離心管中離心1500～1800 r/min 8分鐘，棄去上清液，準確觀察刻度離心管中紅細胞體積(mL)，加入9倍體積(mL)的生理鹽水，用吸管反覆吹吸使生理鹽水與紅細胞混合均勻。（此步
可省略，直接配製1%紅細胞）
2.4 1%雞紅細胞液
取混合均勻的10%雞紅細胞懸液1 mL，加入9 mL生理鹽水，混合均勻即可。（根據檢測血清的數量，估算一下需要的1%雞紅細胞量，可按0.3ml/每份血清）
3 抗原血凝效價測定（HA試驗，微量法）
3.1 在微量反應板的1孔～12孔均加入25μl PBS（生理鹽水），換滴頭。
3.2吸取25μl抗原加入第l孔，混勻。
3.3從第1孔吸取25μl，病毒液加入第2孔，混勻後吸取25μl加入第3孔，如此進行倍比稀釋至第11孔，從第11孔吸取25μl棄之，換滴頭。
3.4每孔再加入25μl PBS（生理鹽水）。
3.5每孔均加入25μl 體積分數為1%雞紅細胞懸液（將雞紅細胞懸液充分搖勻後加入）。
3.6振盪混勻，在室溫（20～25℃）下靜置40min後觀察結果（如果環境溫度太高，可置4℃環境下反應1小時）。對照孔紅細胞將呈明顯的鈕扣狀沉到孔底。
3.7結果判定 將板傾斜，觀察血凝板，判讀結果。
能使紅細胞完全凝集（100%凝集，++++）的抗原最高稀釋度為該抗原的血凝效價，此效價為1個血凝單位（HAU）。注意對照孔應呈現完全不凝集（-），否則此次檢驗無效。
4 血凝抑制（HI）試驗（微量法）
4.1 根據3的試驗結果配製4HAU的病毒抗原。以完全血凝的病毒最高稀釋倍數作為終點，終點稀釋倍數除以4即為含4HAU的抗原的稀釋倍數。例如，如果血凝的終點滴度為1:256，則4HAU抗原的稀釋倍數應是1:64（256除以4）。
4.2 在微量反應板的1孔～11孔加入25μl PBS（生理鹽水），第12孔加入50μl PBS（生理鹽水）。
4.3 吸取25μl血清加入第1孔內，充分混勻後吸25μl於第2孔，依次倍比稀釋至第10孔，從第10孔吸取25μl棄去。
4.4 1孔～11孔均加入含4HAU抗原25μl，室溫（約20℃）靜置至少30min。
4.5 每孔加入25μl 1%的雞紅細胞懸液混勻，輕輕混勻，靜置約40min（室溫約20℃，若環境溫度太高可置4℃條件下進行），對照紅細胞將呈現鈕扣狀沉於孔底。
4.6 結果判定
試驗成立的條件：只有陰性對照孔血清滴度不大於21og2，陽性對照孔血清誤差不超過1個滴度，試驗結果才有效。
以完全抑制4HAU抗原的血清最高稀釋倍數作為HI滴度。
HI價小於或等於31og2判定HI試驗陰性；HI價大於或等於41og2為陽性。
五、HI試驗注意事項
1、合理選擇抗原和對照陽性血清。針對Re-4和Re-5株疫苗免疫採用相應抗原和對照陽性血清。
同一亞型的禽流感病毒製成的抗原，如果毒株來源不同，則可能會存在抗原性差異，從而使檢測同一血清的結果有差別。一般來講，疫苗種毒株如果與抗原所用毒株相同時，則所測得的HI效價較高。
2、合理使用和保存抗原。反應試劑要按規定保存和使用，凍乾的試劑應按照說明中規定的體積重新溶解並保存。要避免雜菌污染，因為污染所造成的非流感起源的凝集素也可與所有抗血清發生非特異反應。為避免反覆凍融和細菌污染，可以無菌操作將試劑分裝成小包裝。
3、反應溫度不能太高。若在37℃ （如溫箱）下進行，
實驗報告參考 篇23
1):實驗目的，專門寫實驗達到的要求和任務來實現。(例如，為了研究添加硫酸銅條件的溶液中的氫氧化鈉溶液反應)
2):實驗原理，該實驗是對寫的操作是什麼通常是實驗室書世外桃源基礎上做在那裡，你總結就行了。(您可以使用上述反應式)
3):實驗用品，包括在實驗中，液體和固體藥品使用的設備。(如酒精燈，濾紙，以及玻璃棒，後兩者用於過濾，這應該是在右側。)
4):實驗步驟:實驗書籍有(即上面的話，氫氧化鈉硫酸銅溶液加到生成藍色沉澱，再加熱藍色沉澱，觀察 的現象
5)的反應):實驗數據記錄和處理。
6):分析與討論
實驗報告參考 篇24
實驗內容 4蚯蚓的選擇
實驗地點 實驗室
實驗目的 蚯蚓適宜的生活環境是什麼樣的？
實驗器材 蚯蚓、泥土、水、盒子
實驗步驟 1、（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
（2）在盒底放入塑膠薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。
（3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。
（4）5分鐘以後打開盒蓋，做好觀察和記錄。
（5）再做2次。
2、（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質的泥土，不同的是一邊乾燥，一邊濕潤。
（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。
（3）5分鐘以後打開盒蓋觀察，記錄。
（4）再做2次
實驗現象 1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。
2、蚯蚓向濕潤的一方爬行
實驗結論 1、蚯蚓喜歡黑暗的環境。
2、蚯蚓喜歡濕潤的環境。
備註
實驗人 實驗時間
儀器管理員簽字
實驗報告參考 篇25
隨著中國在國際貿易的地位的不斷上升，我們學習國際貿易專業的學生們要掌握有關於國際貿易方面的知識也要不斷增加，這次學校給了我們一個很好的實驗鍛鍊機會，就是讓我們模擬國際貿易實務操作，從而從中掌握國際貿易流程。
一、實驗目的：
1. 利用SimTrade提供的各項資源，做好交易前的準備工作。
2. 學會運用網路資源宣傳企業及產品。
3. 使用郵件系統進行業務磋商，掌握往來函電的書寫技巧。
4. 掌握不同貿易術語在海運、保險方面的差異。在詢盤、發盤、還盤、接受環節的磋商過程中，靈活使用貿易術語(CIF、CFR、FOB)與結算方式(L/C、T/T、D/P、D/A)，正確核算成本、費用與利潤，以爭取較好的成交價格。
5. 根據磋商內容，正確使用貿易術語與結算方式簽訂外銷契約。
6. 掌握四種主要貿易術語(L/C、T/T、D/P、D/A)的進出口業務流程。
7. 根據磋商內容做好備貨工作，正確簽訂國內購銷契約。
8. 正確判斷市場走向，做好庫存管理。
9. 正確填寫各種單據(包括出口業務中的報檢、報關、議付單據，進口業務中的信用證開證申請)。
10.掌握開證、審證、審單要點。
11.學會合理利用各種方式控制成本以達到利潤最大化的思路。
12.體會國際貿易的物流、資金流與業務流的運作方式，體會國際貿易中不同當事人的不同地位、面臨的具體工作與互動關係。
二、實驗方法：
上機模擬操作
三、實驗軟體：
SIMTRADE軟體
四、實驗時間：
x年1月4日——x年1月8日
五、實驗內容:
1、利用網路發布廣告、搜尋信息;
2、同業務夥伴建立合作關係;
3、進出口成本核算;
4、詢盤、報盤、還盤、成交;
5、外銷契約的簽訂;
6、信用證的開證;
7、信用證的審證和改證;
8、內購契約的簽訂;
9、租船定艙;
10、進出口貨物保險及索賠;
11、進出口報檢事宜;
12、繕制報關單據;
13、辦理進出口報關;
14、繕制議付單據;
15、銀行處理議付結匯;
16、辦理出口核銷退稅;
17、各種成交方式和付款方式的具體實施。
Simtrade外貿實驗平台分五個主角，分別為出口商、進口商、工廠、出口地銀行和進口地銀行。
出口商：出口商作為獨立的經營單位，自主制定銷售策略並且負責實施：同供應商、進口商建立業務聯繫;就一個或者多個項目進行商務談判;靈活套用各種成交手段完成業務獲得利潤;還要隨時掌握公司的業務、庫存和資金狀況，以便對出現的問題做出正確判斷和合理解決。
進口商：進口商必須緊跟本國消費市場和國際貿易市場的變化，合理調配有限的資金，不斷變化思路，憑藉敏銳的感覺，選擇最有利潤的項目，加快公司的資金周轉率。同時還要從選擇可靠的業務夥伴開始，逐步完成具體的事務。這可是一項充滿挑戰和樂趣的工作。
工廠：供應商通過生產商品並且出售獲得利潤，所以對於他們來說，生產出市場需求的產品是最重要的。冒然生產產品會面對巨大的風險，而準確預測市場變化又有很大的困難，以銷定產是一個很好的方式，又需要有廣泛和穩定的客戶資源。
出口地銀行、進口地銀行：出口地銀行和進口地銀行一起向各經營者提供金融服務：貸款還貸、信用證結算、國際匯款、國際托收。
六、實驗過程：
本次的實驗時間只有四天，時間安排的非常緊湊，主要是採用學生各自上機操作和老師隨堂指導的模式，在體驗國際貿易樂趣和風險的同時學到了許多東西，是一個新穎有趣的是學習過程。
準備階段：對各個角色的任務進行了初步階段的了解。建立屬於自己的五個角色，並對公司資料進行填寫，發布廣告，尋找商機。
實驗中段：通過線上幫助對各個角色進行了熟悉。
首先是工廠，它出現在出口商備貨階段，有四小步：
1、交易準備，選擇目標市場、產口市場、交易對象，通過郵件與交易對象建立業務聯繫。
2、磋商階段，報價核算，黨政軍價、接受等。
3、簽字確認契約，修改或取消全員，此契約屬於國內契約，既是中文又不複雜。
4、組織生產，發貨。最後繳稅。
其次是出口商，這個角色是整個交易過程中的中心和連線角色。它往往是國際貿易業務發生的起點。可以把出口商的工作分成四個階段：
1、交易準備。它包括選擇目標市場、選擇目標產品，去“淘金網”發放廣告以及尋找商機，再選擇交易對象，通過發收相於建立業務關係的電子郵件與客戶建立合作關係。
2、交易磋商階段。它包括出口報價核算、出口發盤，出口還價核算及還盤，最後進行出口成交核算。
3、簽訂契約。它包括起草契約，填寫出口預算表、契約送進口商。其中契約為各單證填寫的單證，是重要的核心單據之一。所以填寫勿必要仔細嚴謹。出口預算表的填寫是最為複雜的部分，涉及面廣，要考慮的東西很多。
4、履行契約。它包括出口託運定艙、出口貨物投保，出口貨物報驗及報關、出口制單結匯、出口業務善後。
在填證過程中需要我們既要有效率又要有質量，我們必須注重各單證之間的聯繫，這些單證往往信息數據相通，核心單證在此時作用巨大，都依靠它為基礎完成其它各單證。
再次是進口商，也可以把它的工作分為兩二階段。
1、交易準備與磋商、與出口商的交易準備階段相仿。選擇目標市場、產口市場、交易對象，通過在“淘金網”里發入和獲取廣告信息，通過郵件與交易對象建立業務聯繫，接著便可以和出口商磋商交易建立業務聯繫，接著便可以和出口商磋商交易細結，進口價格核算，進口詢盤和還盤。具體事宜確定後便可以進入進口商下一個階段。
2、簽訂契約與履行契約，首先要做的就是確認契約，計算出口進口預算表數
據並填寫，這些都是能過出口商所發契約中相關信息中推理計算而來，接著簽字確認便進入履約流程，若不滿意或契約有誤也可修改或取消契約。下面進行開證，付款贖單、進口報驗、報關、提貨、銷貨、索賠、其中在提貨過程中有一定機率遭遇風險。這就要求進口商到相關部門進行索賠。以上便是進口商基本業務。
最後是銀行角色，這只用做簡單的食用證業務，單證業務，貨款業務，這個角色部分不是重點，需掌握的部分，到後期基本使用自動銀行進行交易。
完成了兩筆業務後，各項能力都有上升，預算能力和填單不熟練的問題都得到了改善。
實驗後段：實驗的最後一天，主要業務完成，自己還獨立完成了一筆業務，將之前的內容又複習了一遍。在此階段可以當作實際交易進行、考查各因素使最少的成本達到最大的利潤，這讓我們更一步體會了一個真正商人有感覺。
七、實現目標：
雖然本次實驗時間雖不長，但是我們對國際貿易的了解程度已不再停留在初級階段，對業務流程的熟悉目前已經達到了相當的程度，基本實現了如下基本目標：
為未來的實際業務的開展大下了堅實的，交易的準備工種貿易術語有了更進一步的掌握，能夠靈活使用價格術語和結算方式，在成本、費用和利潤的的減少誤差; 能夠正確、熟練的使用價格術語和結算方式簽訂內 外購銷契約，並能在結匯方面掌握基本流程;在單據填寫方面，能夠比較流利的填寫各種單據，並能夠掌握其中的要點;能夠掌握進口商、基本工作已經熟出口商和供應商的基本業務流程。能夠熟練地使用電子郵件進行業務磋商，建立業務關係並掌權往來函電的書寫要點和技巧;對各知識進行了一次系統的回顧，起到了溫故而知新的作用。
八、實驗總結：
本次國際貿易電子模擬實驗將我們的理論知識與實踐相結合，在這次實驗過程中我們學到了許多寶貴的知識，這些對我們理解和熟悉國際貿易實物有非常大的幫助。
歸納為以下三點：
1、在交易業務的填表中要注重核心單據在流程中的重要性，要使它準確、系統、完整。熟悉各單證這間的相關聯繫。
2、要把握專業知識與實驗操作的關係。從中鍛鍊的是我們的綜合運用能力。此次經驗是日後工作中的寶貴財富。
3、英語的重要性，在實驗操作中我們能深刻體會到英語在其中的理要性。進出口契約中、進出口貿易中的各項單證中都是英文單證，若英語基礎弱的話對業務工作是種阻礙，降低了正確率，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會導致錯誤若是實際交易則會引發糾紛。
經過為期五天的SIMTRADE模擬實驗，我們對國際貿易的業務流程及操作有了更進一步的了解和感觸，現在我們對貿易的理解已經不在停留在單純的理論層面。
在剛開始，我們處理起業務是不知從何做起，填寫單據那是相當的慢，算一筆進出口預算表都要算上一個多小時。經過幾筆業務的鍛鍊後，我們處理得就得心應手多了。
在我國繼續擴大開放、深化改革和加入世界貿易組織以來的新形勢下，作為未來從事國際貿易方面業務的我們必須熟練掌握國際貿易相關知識，對這兩年學習的來一個大總結。從國際貿易理論，到國際結算，再到國際貿易實務，在本次模擬訓練中都一一體現，通過Simtrade模擬訓練我們對以前所學過的知識有了一次系統的回顧，又在實驗中對國際貿易的流程及操作有了更加深刻的體會，這對我們未來的工作在思想上做了充分的準備。
通過本次的模擬實驗，我們可以發現以前學習中薄弱環節，為今後的學習指明了方向，也會實際操作打下一個良好的基礎。本次模擬訓練給我最大的體會就是操作細節的細膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導致彼流程無法完成，某一細節的不慎錯誤或紕漏將會導致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鐘:做貿易一定要仔細謹慎。
實驗報告參考 篇26
實驗目的:測量聲音在空氣中的傳播速度。
實驗器材:溫度計、捲尺、秒表。
實驗地點:平遙縣狀元橋東。
實驗人員:愛物學理小組
實驗分工:張灝、成立敬——測量時間
張海濤——發聲
賈興藩——測溫
實驗過程:
1 測量一段開闊地長;
2 測量人在兩端準備;
3 計時員揮手致意,發聲人準備發聲;
4 發生人向上舉手,同時發聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)
5 多測幾次,記錄數據。
實驗結果:
時間 17∶30
溫度 21℃
發聲時間 0.26″
發聲距離 93m
實驗結論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實驗反思:有一定誤差,卡表不夠準確。