宋旭元老師深情並茂的回顧了歷史，暢談了祖國的未來，通過自己的才藝帶來了對祖國最真摯的祝福，學生們沒有理由不喜歡這樣的老師。下面有請九號選手，來自明水國小的鄒飛老師,她演講的題目是《我的祖國》。
鄒老師作為一個實習老師能代表明水國小參加今天的演講比賽，這本身就表達了一種實實在在的愛國情懷。下面掌聲請出今天的十號選手，來自中心國小的任秀麗老師，她演講的題目是《祖國在我心中》。
任秀麗老師從改革開放後的中國變遷這個角度進行闡述，對青春中國進行暢想，富有時代氣息。下面掌聲請出今天的最後一位選手，來自友誼國小的十一號選手李紅玲老師，她演講的題目是《祝福你祖國》。
剛才參賽的11位選手都以飽滿的精神，昂揚的姿態，為我們奉獻了精彩的演講。讓我們再一次為各位選手的精彩表現致以熱烈的掌聲。現在請大家休息15分鐘，然後再回到會場參加頒獎典禮。
經過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面我宣布比賽結果。獲得三等獎的選手是……
下面大家以熱烈的掌聲對獲得三等獎的選手表示祝賀！……
最後請楊校長對本次活動進行點評和總結，大家掌聲歡迎。
今天，所有參賽的老師都很好地展現出了個人風采，比賽過程中台上台下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。我們有理由相信，通過這次比賽，你們收穫的，不僅僅是一張獎狀，更是對祖國的一片真情和對教育工作的一次深刻感悟。
讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀他們。現在我宣布《唱響青春 暢想中國》演講比賽到此結束，感謝大家的光臨，祝大家身體健康，萬事如意！謝謝大家!
附：我的點評稿（臨時作）: 由於楊校長公事繁忙，由我代為總結。
今天下午，我們進行的是青年教師國慶演講比賽，說到青年，首先想到的就是青春，青春是你們的財富、奉獻是你們的座佑銘、建功立業是你們的理想和追求，敢想敢說、敢做敢為是你們的風采、陽光是你們的名片、張揚是你們的個性、樂觀是你們的笑臉。這些青春歲月的特質，在今天舉辦的“唱響青春暢想中國”的演講比賽中得到了生動形象、淋漓盡致的展現。通過今天的演講比賽，讓青年朋友的思想在這裡交鋒、觀念在這裡碰撞、共識在這裡形成、靈魂在這裡升華。觀看了你們的演講，不禁使我們回憶起了我們已經逝去的青春歲月，同時也讓我們看到了四合國小的希望和未來。這一點，是今天演講最成功的地方和最突出的亮點。綜合今天11位選手的演講，我認為總體上有以下幾個特點：
第一、主題突出。參加演講的11位青年朋友，今天都從不同角度、不同側面演繹了我與祖國這個演講的主題。這個主題，自始至終貫穿於今天演講的全過程。從這個意義上講，這次舉辦演講的目的已基本達到。第二、內容豐富。一位哲學家說過，世界上沒有兩片相同的樹葉；又說過，人不能兩次踏進同一條河流。11位選手演講的主題是相近的，但表現主題的形式卻各有千秋、各具特色。這是今天演講的又一個看點。第三、形象生動。今天的演講，大多數選手都基本上做到了聲情並茂、抑揚頓挫、張馳有度，從而增強了演講的吸引力。第四、語言順暢。許多選手今天都較好地運用了對偶、排比、頂針、誇張等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚、激情四射。第五、論據充分，論述完整，邏輯清晰。立論有據，言之有理，是演講闡述主題思想的基本要求；表述完整，詳略得當，邏輯清晰，層次分明，是一篇好的演講稿的基本要素。大多數選手今天的演講，基本上都做到了這一點。
當然，今天的演講，我們的選手還可以做的更好。表情還可以更自信些，感情還可以更真摯些，內容還可以更豐富些，語言還可以講究些，本色演講最動人，演講語言講究抑揚頓挫，要親切自然，又富有激情，便於演講流暢，最後是標題還可以好好推敲和提煉，演講題目要簡潔明快，主題突出，鏗鏘有力。演講不能光講大道理，要結合實際，把自己擺進去，展現你個人的形象。講空洞的大道理，結合實際談的不深刻，這樣講出來也沒有底氣，嚴謹慎密的邏輯與生動豐富的語言，藝術的靈動和生活的真實結合起來，體現在演講中，將會使我們的演講更完美。當然，演講比賽有表演的成分，聽眾參加演講比賽，是想得到一種美的享受，受教育是在潛移默化中進行的，是自然地接受的。再參加這類活動準備得要充分一些，今天個別選手準備不夠充分。如有的選手沒有脫稿，有的選手過於緊張，有長時間的停頓，使演講的流暢性受到了梗阻，影響了演講的質量。
以上是我對今天演講的一些學習和體會，不妥之處，敬請大家指正。謝謝大家。