國小暑假讀書活動計畫 篇1
指導思想
書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學生博覽群書，對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。
活動目的
1.激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。
2.拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。
3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。
活動實施
一、準備階段（20xx年6月）
1、各校制訂暑假讀書活動計畫，成立活動領導小組。以班級為單位，讓學生自行組成學習活動小組，並將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計畫。
2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閱。（低、中、高年級學生借閱圖書數量分別以5、7、10本為宜，同時可以互動傳閱。）
4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。
二、學習階段（20xx年7月~8月）
1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養成持之以恆的讀書習慣。
2、設定讀書專用記錄本，用於摘抄優美詞句、精彩片斷、或寫讀書心得、或寫讀後感、或習作練筆等。
3、倡導同學之間開展讀書交流活動，利用師生返校日，進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯繫等方式關心學生讀書、生活情況。
4、充分利用周邊資源，為學生讀書活動提供幫助。（如離退休教師幹部為學生解疑釋惑，開展親子讀書活動等）
5、教師設定記錄簿，記錄學生讀書的完成情況，確保讀書活動的有序開展。
三、展示階段（20xx年9月）
1、舉行讀書摘記評比活動，並介紹收穫體驗。
2、開展形式多樣的匯報活動：如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。
3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄，並擇優投稿。
4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。
5、各校召開讀書活動表彰總結會。
6、9月中、下旬，中心校將組織學校領導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。
活動要求
1、各校要高度重視，認識到位，計畫得當，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實、開展。
2、充分利用校本資源，把班級、學校的圖書提供學生借閱，同時應作好圖書借閱的各項工作。
3、教師要為學生選擇、推薦閱讀書目內容。
①結合教學內容推薦閱讀書書目。
②結合年齡特徵推薦讀物。
③結合時代特徵推薦優秀兒童讀物
④結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。
4、教師要教給學生有效的.閱讀方法。
如：瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等，根據不同的閱讀要求和目的，採取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。
5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閱的書目後，可以和同班或不同年級的同學互動傳閱，儘量發揮每一本圖書的使用價值。
6、下學期的課程設定中，可開設一節“讀書指導”課，旨在把讀書活動向縱深推進。
國小暑假讀書活動計畫 篇2
1、鍛鍊身體，健康成長
每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動一小時，或與小夥伴做遊戲。周末由父母陪同到郊外遊玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個游泳學習 班，學會游泳。
2、認真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內涵。
上午8：30——9:30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，並摘抄好詞好句，養成記筆記的好習慣。
3、認真學習，使自己更上一層樓
上午10：00——11：00與下午3：30——4：30複習以前學過的知識，並按時完成老師布置的作業。寫一張 鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時。
4、豐富自己的內涵，練習特長
每天下午5：00——6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。
5、寫日記，養成好習慣
準備一個日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當天的所見所聞所思記錄下來。
6、做家務，我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務，分擔媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。
7、有節制的玩電腦遊戲或看電視
每天玩遊戲看電視時間一個小時，使自己在學習之餘能有所放鬆。
8、參加實踐活動，在實踐中鍛鍊自己
暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時多去科學島玩玩。
國小暑假讀書活動計畫 篇3
一學期的時間匆匆而過，隨著天氣越發的炎熱，暑假的日子又快要到來了。暑假，是我們每一名小學生都無比期待的日子，雖然天氣炎熱，但我們的心情也同樣會伴隨著上升，實在是一個放鬆休息的好時候。
雖然這是讓我們休息緩解學習疲勞的好時節，可一旦過於鬆懈，那么造成的影響就是難以追回的！作為一名以學習為本職的學生，我在此根據自身期末的成績情況，對未來暑假制定計畫如下：
一、時間規劃
暑假的時間漫長，如果不緊密的保持自身的學習心態，那么很快就會將過去的學習忘得一乾二淨。為此，我將暑假的學習時間大致分為三類。
1.前期複習時間：這段時間主要在暑假的前的幾周里，通過自己的複習來鞏固本學期的學習，並分析自己的不足，制定好後期的學習目標。
2.日常學習時間：在暑假的每天制定一定量的學習任務，用於複習及攻克自身不足。並完成定量的暑假作業，留出休息時間，讓自己輕鬆愉快的保持在暑假的學習狀態。
3.預習鞏固時間：在暑假的倒數幾周里，通過網路和書籍對下學期知識進行預習，讓自己更有準備的去面對新學期！
二、詳細規劃
1.複習階段
在這個階段里，我主要的目標是在2周的時間裡對本學期的課程都進行一遍梳理，並針對期末考試的試卷和自己的理解，對自己的問題和錯題，進行整理，方便後續學習使用。
2.日常任務
這是一個每日目標，我計畫在暑假開始後的每天都都進行一定量的學習計畫。主要目標是自己在學習上的弱項——數學。我要針對自己的不足進行努力。
當然，針對自己優勢的語文和英語也不能放鬆。同時每天上午要保持每天定量的單詞默寫和課文背誦，並且要在晚飯前解決一天量的暑假作業。
3.預習鞏固
到了這個階段，新學期也即將到來了。但如果我還是滿腦子上學期的知識，那么在新學期的學習中一定會感到混亂。為此，在開學的前兩周里，除了檢查好自己的書包和作業，我同時還要對新學期的知識進行預習。書本可以去找高年級借，實在不行就利用網路查找。
回顧下來，這場暑假對我們而言即是一個機會，也是一個“陷阱”，我要好好的利用暑假的時間，嚴格的做好自身的學習計畫，相信在下學期的學習上，我一定能有更出色的表現！