為認真貫徹xx提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以 “八榮八恥”主要內容的社會主義榮辱觀為指導，結合《公民道德建設實施綱要》和《****中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的檔案精神，以“紅領巾與光榮同行”系列活動為主線，以少先隊員喜聞樂見和富有時代特色的少先隊實踐體驗活動為載體，結合雛鷹“快樂”爭章的理念，努力提高青少年道德素質、文明行為、安全意識。充分運用學校、家庭、社會三位一體的教育網路，精心組織安排，創造性地開展暑期工作。
一：活動內容：紅領巾與“光榮”同行
各街道少工委、中國小校少先隊大隊部要緊扣“紅領巾與‘光榮’同行”主題，立足學校、社區、家庭，聯繫身邊小事，開展少先隊實踐活動，如：在隊員中開展“紅領巾與‘光榮’同行”” 八榮八恥童謠創編比賽、漫畫比賽；尋訪身邊的“知榮明恥”典型人物、“我心目中的美與醜”十大行為徵集評選活動等等，鼓勵廣大少先隊員，要好好學習，再接再厲，牢記“八榮八恥”，樹立正確的社會主義榮辱觀，。把文明、團結、互助、友愛的新風尚內化為自己的道德品質，外化為良好的行為習慣。
2、紅領巾與“文明”同行
以“雛鷹假日小隊”、“紅領巾樓道小隊”等形式，開展豐富多彩的文明體驗活動。引導隊員從自己做起，要從小事做起，告別陋習、走向文明，爭當文明使者。踴躍投入到如：“衛生新風連萬家”、“紅領巾清潔家園行動”，“文明使者大搜尋”等活動中去，人人爭做小宣傳員、小監督員、小戰鬥員。同時要發動隊員與自己的家長和親友簽訂“文明在我家”共勉協定書，小手牽大手，共同除陋習，倡導文明、科學、衛生、健康的生活方式，養成良好的文明行為習慣。為創建文明城區的征程中貢獻自己的力量。
3、紅領巾與“節約”同行
組織隊員廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節能活動，引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節約的方面，尋找節約的辦法，從小養成勤儉節約、艱苦奮鬥、保護環境、節約能源的良好習慣，並充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，積極帶動家庭、社區廣泛參與，為經濟社會可持續發展大局服務。
4、紅領巾與“愛心”同行
引導隊員與進城務工就業農民子女或結對學校的夥伴交朋友，開展如：互寫一封信、、共渡一個夏令營活動、同爭一枚“雛鷹獎章”、同做一件好事為內容的“手拉手”活動。同時，鼓勵少先隊中隊、大隊、小隊與“手拉手”結對學校、進城務工就業農民子女開展如：“百場公益夏令營” 等體驗活動，從而提高隊員們的綜合素質尤其是思想道德素質，在全社會形成關心、愛護、幫助進城務工就業農民子女的濃厚氛圍和良好風尚。
5、紅領巾與“快樂”同行
各雛鷹小隊、紅領巾樓道小隊要通過開展“紅領巾與光榮”系列實踐活動的同時，積極投入到社區“快樂爭章”活動中去。輔導員要向少先隊員介紹活動中爭章的方法，鼓勵各雛鷹小隊根據自行確認的主題來爭得相應的雛鷹獎章，並根據不同的體驗內容制訂自己的爭章目標，可以結合“紅領巾與光榮”系列主題活動內容設定章目，也可以結合學校、社區的特色設定章目，讓隊員充分感受到爭章活動帶來的快樂體驗。2