尊敬的區委幹部考察組:
現將我履行崗位職責情況作以下簡要匯報，不當之處，敬請各位領導和同志們批評指正。
在學習寫作方面，善於學習、勤于思考，始終堅持集中學習和個人學習相結合、堅持每天擠時間閱讀黨報黨刊檔案與摘抄精闢語句段落相結合、政治理論學習與業務學習相結合、理論研究與解決實際問題相結合，重點學習了十八大報告、十八屆四中全會精神、《道與法——領導者的智慧》、《中共中央辦公廳關於進一步加強和改進黨委督促檢查工作的意見》、《中共貴州省委辦公廳關於貫徹落實〈中共中央辦公廳關於進一步加強和改進黨委督促檢查工作的意見〉的實施意見》、《黨政機關公文處理工作條例》、《黨政機關公文格式》等政治業務知識。按照先學一步、多學一些、學深一層、先行一步、高人一籌的要求，深入學習、深刻領會xx、xx、趙樂際等中央領導同志系列重要講話精神，省委書記趙xx在聽取息烽縣開展黨的民眾路線教育實踐活動情況匯報時的講話，省委書記趙xx在省委常委（擴大）會議傳達學習中央黨的民眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議精神時的講話以及區委黨的民眾路線教育實踐活動辦公室提供的有關檔案會議資料。通過不斷學習，我不斷洗禮頭腦，淨化心靈，增強了政治堅定性、敏銳性和鑑別力，不斷拓寬了自己的思維，培養和練就了較強的政策理論水平、組織協調能力、解決具體問題的能力，以及較強的語言表達能力和文字綜合能力，做到了工作中不講外行話、不做外行事，有力地維護了區委辦、督查室、教育實踐活動督導組良好形象。
同時，在積極撰寫、主動參與擬草領導講話、檔案、情況報告等材料的基礎上，堅持擠時間結合工作實際撰寫督查信息、調研、新聞稿件、詩歌100餘篇，被《新華每日電訊》、《銅仁論壇》、《貴州調研》、《銅仁日報》等媒體採用65篇，其中：《駐村幹部的夢想》被《新華每日電訊》採用；《xx區加強非公企業黨的領導問題探究》被《銅仁論壇》採用；《萬山區黃道鄉實施生態移民搬遷工程成效明顯》、《抓黨委督查工作的四點體會》等信息被省委督查區域網路採用；《龍門村“海選”現場觀摩》被市委組織部外網採用；《鄉鎮要以“八個準確把握”推進教育實踐活動》、《xx區委第一督導組:xx店高樓坪結合實際有針對性抓好學習教育》被區委教育實踐活動辦公室採用，《xx礦山公園故事多》被萬山新聞採用；編制了《我們走在“公文寫作與處理”大道上》ppt課件，3次在區委黨校給新進工作人員上課。
在履行職能方面，工作態度認真負責，兢兢業業，任勞任怨，不辭辛勞，始終保持強烈的事業心和高度的責任感，牢固樹立“三服務”和“推動工作有效落實”的工作理念，對照民眾觀念找不足，對照工作思想找不足，對照工作落實找不足，找到了精神狀態、民眾觀念、作風形象、執行能力等方面存在的問題與差距。在抓好辦公室公文處理的基礎上，注重執行，把黨委重大決策部署、重大項目、領導批示件分為一個個看得見、摸得著、可操作的具體方案，做到一件事情一件事情督辦、一個問題一個問題解決、一個環節一個環節落實，一個步驟一個步驟推進，實現問題在一線發現、信息在一線收集、聲音在一線傾聽、身影在一線紮根、工作在一線落實，高質量地完成了領導安排的各項工作任務。一是敢于堅持原則、敢於“唱黑臉”糾正問題，狠抓了上級黨委、政府各種重要會議檔案精神以及區委、區政府重大決策部署的落實，紮實辦理了領導批示件、上級督辦事項，對各種大型會議會風會紀、農村黨風廉政、解放思想大討論、“整髒治亂”等其他工作落實情況進行了跟蹤督查。重點對學習貫徹xx總書記重要批示精神、中央八項規定、“兩轉一保3個10”標誌性項目、“9+3”“4+2”教育突破工程建設、“多彩貴州桃源銅仁”文明專項行動、“同步小康乾群連心”、十八屆四中全會宣講活動、“三強”整治、大坪鄉第九屆村（居）“兩委”換屆選舉、鄉（鎮、街道）武裝部規範化建設、XX年黨報黨刊征訂、XX年度績效考核以及謝橋新區、轉型工業園區重點項目建設等重大工作，進行了目標任務分解、量化、立項，逐項明確了責任單位和落實時限，製作了督查任務表，每項工作目標明確了一名縣級領導牽頭，定期開展督查，每月通報工作進展情況，及時反饋了各方面的工作動態，推動了各項工作的有效落實。對嚴重影響黨的路線方針政策貫徹落實、民眾反映強烈、妨礙社會和諧穩定等方面的突出問題，開展了主動查辦，對重大決策部署和重要督查事項，開展了“回頭看”、“再督查”，確保了督查工作取得實效。去年上報市委督查室調研文章及督查專報93篇，上報省委督查室調研文章和督查專報45篇，辦理上級督辦件20件；上報貫徹落實上級各種會議精神工作情況報告21篇；辦理縣級領導批示件57件；完成《萬山督查》編寫20期、常委會議紀要通報6期。去年督查工作在全省排名第14位。這是萬山督查史上沒有過的，這與各位領導、同事大力支持、理解、關心分不開的。二是強化責任擔當意識，堅持嚴字當頭，落實從嚴要求，切實履行督導執行組長的職責，緊緊依靠黨（工）委、黨支部開展工作，做到了“三嚴三實”（即：嚴格審查檔案資料；嚴把動員部署關；嚴把宣傳報導關；實打實督導“一把手”帶頭示範；實打實督導學習教育；實打實督導徵求意見、邊查邊改），有力有效地推動了謝橋街道、茶店街道、高樓坪鄉的教育實踐活動紮實深入開展。特別是針對各基層黨組織聽取意見、查擺問題不聚焦“四風”、黨員領導幹部認為自中央出台八項規定和省委市委出台十項規定以來現在自身沒有了“四風”方面問題的實際情況，教育引導各參學單位採取“先逐一對照‘四風’找出相應的反義詞，再逐一相應否定”的方式，深刻理解“四風”，查準查實“四風”問題，進行“自我革新”。如：查找“奢靡之風”方面的問題，可先找其反義詞，即清正廉潔或勤儉節約，再進行否定，即不清正廉潔或不勤儉節約，再結合自身實際找“不清正廉潔、不厲行節約”看有哪些表現；查找“享樂主義”方面的問題，可先找其反義詞，即艱苦奮鬥，再進行否定，即不艱苦奮鬥，再結合自身實際找“不艱苦奮鬥”看有哪些表現等。