十幾年來，本人一直工作在教學第一線，潛心教研，埋頭苦幹，得到了學校、社會的認可。今年9月份，我走上鎮中心學校校長的領導崗位，擺在我面前的是全新的工作，這對我個人修養、工作素質等方面提出了更高的要求，我決心同中心學校其他成員一道，組織帶領全鎮廣大教職工，踐行科學發展觀，以努力提高教育教學質量為宗旨，認真履行自己的崗位職責，爭取更好的完成年度工作目標。現把中心學校領導班子述職述廉情況匯報如下：
一、加強學習，嚴格管理，推進黨風廉政建設
“火車跑得快，全靠車頭帶。”中心學校一班人認真開展政治、業務學習，提升服務水平。每周進行理論學習1-2次，先後組織學習了鄧小平理論、“xxxx”重要思想、科學發展觀和xx大精神等一系列黨的方針政策，提高了領導班子的政策理論水平和團結服務意識。
我們一直堅持把黨風廉政建設當作大事要事抓在手上，並以身作則，以身示範，層層簽訂了黨風廉政建設責任書。全鎮認真落實黨風廉政建設責任制和教體局黨風廉政建設實施意見，重點對個別學校個別教師誘導學生違規訂教輔資料問題進行了嚴肅處理。今年10月份，針對服務站財務管理的投訴，我們及時做出了整改，調整思路，嚴格進出貨手續，把有限的資金全部落實到學校的發展上。狠剎了吃喝風，從根本上杜絕了非教學教研開支，有力地保證了學校各項工作的正常運轉。注重加強師德行風建設，組織全鎮廣大教職工認真學習落實《教師職業道德規範》，實行社會評教，制定了《xx鎮教師職業道德考核辦法》。在教師職稱評聘用等教育熱點難點問題，堅持公開公正公平，重大事項通過教職工代表大會。協同學校召開家長會，密切教師與家長的關係。
二、真抓實幹，努力完成各項教育工作任務
(一)、下大力氣最佳化辦學條件。中心學校積極協調爭取上級財政的大力支持，本學期開學以來，全鎮累計籌資13餘萬元用於校園美化、綠化及校園文化建設。中心國小、轅文國小積極爭取駐地村委的支持，擴大了操場活動面積，也使整個校園布局更合理。全鎮投資 50餘萬元購進音體美器械。截止到6月底，我鎮中國小已全部完成教學儀器的更新工程。總計投資46萬元。今年上半年投資近40萬元，新購微機112部，達到教師人手一機，10月份，xx中學又投資23萬餘元新上微機室一個，這也滿足了學生信息技術學業水平考試需要。全鎮累計投資15萬元對部分校舍進行了維修加固。xx國小對危房進行了拆除。目前，中心國小搭上了改廁的首班車，預計投資 20萬元。辦學條件的改善，促進了城鄉教育的均衡發展。
(二)、抓好課堂教學改革。堅持把課堂教學改革抓在手上。自xx年到xx年，一年一個課堂教學改革活動主題，有重點有針對性的分別開展了“創新年”、“ 管理年”、 “效益年”、“展示年”活動，逐次深入，收到良好效果。xx年又確定為“教師教育教學成果大比武活動年”。《xx教育報》專版以《錦秋湖畔涌動課改潮》為題作了報導。xx中學作為xx市首批“生本實驗學校”，深化“合作—交流—生本”課堂教學模式改革，已初步成型。今年10月份，為總結階段成果編輯印刷了《尊重生命靜待花開》一書。
(三)、鄉村少年宮建設成效顯著。堅持以少年宮建設為龍頭，強力助推學校德育工作，鄉村少年宮活動得到上級領導高度評價。中學多次確定為參觀點，其成功做法多次在市縣會議上典型發言，貫穿鄉村少年宮活動的的“三全”理念在全縣典型推出。國家文明辦王世明副主任專門到我中學專項工作調研，並給予高度評價。全縣xx年百靈藝術節我鎮舞蹈、戲曲等類節目成績名列全縣前列。教學成績穩步提升，今年有12名學生分別被xx一中、xx二中提前錄取。體育衛生工作成績突出，10月份舉行的全縣田徑運動會中國小分別獲得第三、第五名的好成績。今年4月代表xx縣迎接了省體衛專項督導，並獲好評。
(四)安全穩定工作管理到位
高度重視學校安全工作。層層落實安全工作責任制。認真落實了一崗雙責。設定了安全教育課程，針對不同季節適時進行安全教育，培養安全技能。全鎮中國小幼稚園投資近 30萬元全部安裝了監控設備，聘請了保全，又投資 10萬元購買了防暴器材。治理了校車無證駕駛、超載超員現象，對駕駛員進行了多次培訓，各中國小安排值班教師對學生乘車進行跟蹤檢查。師生安全年內平安無事，無任何責任事故發生。
三、正視問題，決心下大力提高工作水平
目前，全鎮教育教學工作不同程度地存在著以下一些問題和不足，我們將提高認識、強化措施、攻堅克難，下大力氣整改提高。
1、教育教學水平發展不平衡，教師年齡偏大、知識老化，教師的整體素質需進一步提高。
2、校園周邊環境、信訪穩定形勢仍不容樂觀。校園安全工作需進一步加大工作力度。
3、由於教師多數居住縣城，離校較遠，給安全、管理、教育提出了新的課題。廣大師生要求學校儘快落實學校公寓和食堂建設。
4、學校內部管理需要加強，教師的工作積極性、主動性需要進一步調動。
新的機遇催人奮進，新的形勢又使人倍感責任重大。我們決心在教育主管部門、鎮黨委政府的領導下，認真落實科學發展觀，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，創先爭優，為全鎮教育工作又好又快發展作出積極的貢獻。
尊敬的冉副政委、考核組、各位老師，大家好！
度，我校領導班子嚴格按照團黨委的要求,始終遵循“以人為本”的工作原則，充分發揮黨組織的政治核心和戰鬥堡壘作用，調動全體教職工的積極性和創造性，領導各方面的工作得到了發展。現將一年來學校的主要工作和廉政情況述職如下：
一、深入開展黨風、黨紀教育，班子自身建設得到加強
黨支部積極開展廉潔文化進校園活動，引導領導幹部、黨員增強遵紀守法的自覺性和反腐倡廉的意識，提高拒腐防變能力。堅持實行校務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。每次學校的重大決策，都在教職工中廣泛徵求意見，教職工代表大會討論通過。由於學校堅持透明的學校管理機制，提高了教學質量和辦學效率，使學校的管理與教育發展相適應，從而有力地激發了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。
二、以師德師風建設為抓手，不斷提高教師隊伍素質
學校堅持把政治學習放在首位，落實每兩周一小時的集中政治學習，還定時不定時地組織教職工以教研組等分組學習。深入學習黨的十七大四中全會精神的同時，有意識地把全校教職工的思想統一到學校的建設和發展上來，讓廣大教職工充分認識到教育與人才的培養是振興學校的具體體現。同時，深入開展 “師德師風大討論”等活動，引導教師樹立了正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規範自己的言行。學校還從考核機制上加強了教師思想教育工作力度。
三、領導學校日常管理，各項工作得到發展
學習實踐科學的管理理念，在學校建設管理、修改和制定各項規章制度等方面，起導航作用，按計畫行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷最佳化。今年六年級的語文成績為全團第一，有三名學生考入新疆疆內國中班，社會上有了較好的聲譽。
雙語教學取得了雙成效，民族班雙語教學已推行到三年級，雙語培訓回來的馬丁老師，沙依拉老師和熱斯汗老師在班裡可以用漢語上課了，學生的積極性特別高，有的學生漢語口語水平已經超過了老師，漢族班的學生也在積極地學哈薩克語，推行雙語教學不但提高了師生雙語水平，又促進了民族融合，加強了民族團結。
四、加強宣傳思想教育，促進文明和諧校園建設
，我校開展了形式多樣的各種活動，學期初向全校師生髮出了新學年倡議書，開展了“加強法制教育”為主題的班會、“爭當文明禮儀小標兵”演講活動、“文明騎車”活動、“講誠信作文“比賽、“愛國歌曲大家唱”活動、民漢學生“手拉手”活動、“慶國慶60年、歌頌祖國詩歌演唱”活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名活動，這些活動對學生的思想道德教育起到了極其重要的作用。尤其是在“7.5”期間開展的“手拉手、心連心，民族團結一家親”活動，“向民族團結的模範學習”活動和“祖國發展我成長民族團結一家親”國旗下講話活動，對加強民族團結，對學生的成長產生了很大的影響。
五、紮實開展深入學習實踐科學發展觀活動，民眾看到了特色、得到了實惠
根據團里《關於深入開展“五個一”活動的通知》的精神，結合學校實際，開展了“五個一”學習實踐活動，圍繞加強基層黨的建設，組織開展了一次專題片播放活動，使黨員幹部在學習實踐科學發展觀活動中進一步受到了教育，使支部的戰鬥力通過學習實踐科學發展觀活動進一步得到了加強。圍繞學習先進，樹立了一個先進典型人物。組織教職員工向陳柱平、鍾偉良、毛文國同志學習活動的同時，向身邊的人張副校長學習活動，廣大黨員幹部當中出現了學先進、趕先進的熱潮。圍繞教育教學，組織了一次七課一反思活動。即備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課和反思。老師積極參與，在活動中得到了提高。圍繞師德建設，召開了一次師德經驗交流會，每位教師都寫出了一篇有價值的師德方面的論文，其中選出了3名優秀論文進行大會宣講，教師得到了一次師德教育。圍繞德育教育，號召師生做一件非常有意義的好事。教職員工做好事有38件，有給學生資助生活費的的，也有給學生送衣服鞋子和文具的，也有幫助他人解決問題的，學生做好事有200件，不但使廣大師生得到了教育，也讓民眾在活動中得到了實惠。
六、很抓學校的安全工作，各項工作得到了保證
成立了安全衛生工作領導小組，明確了各自的分工與責任，層層簽訂了安全衛生目標責任書，強化校園安全管理制度，認真落實了校園安全零報告制與責任追究制。一年來，多次召開安全主題會議，多次進行矛盾糾紛排查和安全檢查，加強綜合治理，為建設一個平安、衛生、和諧的校園打下了堅實的基礎。
學校領導堅持日常工作巡查制度，每天由一名領導對全校各個部位的安全進行檢查監控，已經成為制度，有隱患及時得到了解決和排除，值班領導在學校食堂、餐廳、宿舍、鍋爐房、教學區等各個地方和學生吃飯、上課、晚自習、睡覺等各個環節都要檢查指導和幫助工作，同時抓好食品衛生及食堂轄區環境衛生，確保整潔衛生的環境，保證了工作正常開展和安全工作的落實。
七、工作特點有四點，主要不足有一點
總結的工作，要說好的經驗或特點，那就有四點：一是推行雙語教學不但提高了師生雙語水平，又促進了民族融合，加強了民族團結。二是樹立典型任務從身邊的人學習活動極大地促進了教育教學工作。三是堅持領導巡查制度保證了學校安全，四是黨員“三帶頭”活動促使黨員在自己崗位上充分發揮自身優勢，關心幫助學生和困難教職員工促進工作，以黨員幹部為骨幹的全員育人工作機製得到不斷完善，初步形成了人人關心每個學生進步成長的良好氛圍，教育質量不斷提高。
說到不足，那就是黨員隊伍的整體素質有待於進一步提高。個別黨員在學習和工作中積極性不如普通教師，看不出能發揮什麼模範帶頭作用，今後的工作中要在提高黨員整體素質，發揮模範帶頭作用上下功夫。
古冶職教中心始終高度重視黨風廉政建設工作，認真貫徹落實黨中央重要思想和黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持反腐敗領導體制和工作機制，突出重點、整體推進，強化責任、狠抓落實，加強了黨風廉政建設，為全區教育事業的不斷向前推進起到了保駕護航的作用，遵照區紀委、區監察局的檔案要求，我校認真核查自身情況，現將廉政建設工作的主要情況匯報如下：
一、加強學習和教育培訓，不斷提高黨員幹部的政治理論素質和廉潔從政意識。
古冶職教中心及我個人都非常注意學習和自我教育。一貫堅持理論學習制度，通過集體和自學相結合的辦法，認真學習黨的十七屆四中全會精神，《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》及領導幹部廉潔自律的有關規定，進行宗旨觀念教育，不斷提高每個班子成員的政治修養和理論水平。二是經常性結合典型案例進行反腐倡廉和紀律法制教育，增強廉潔從政意識。每當媒體報導出一些地方教育官員發生腐敗案件，就在班子會上討論分析，時刻引以為戒。三是堅持民主生活會制度，開展黨內民主生活，自我剖析，自我教育。四是對照上級廉政制度和黨紀條規，嚴格要求班子每個成員，相互監督。從而有效提高了班子成員廉政勤政的自覺性和拒腐防變的能力。我校始終堅持把對各級黨員領導幹部的黨性、黨風、黨紀教育作為抓源治本的一項重要工作。注重黨員幹部的培訓教育，每學期都要組織至少一次大規模的校級領導幹部的集中培訓，使領導幹部教育培訓走上了經常化、制度化軌道。圍繞“科學發展觀”學教活動的開展，全方位、多層次、多渠道地開展學習教育活動，使廣大幹部的政治意識、責任意識、公僕意識不斷增強。積極探索和嘗試在新形勢下加強教育黨員幹部黨風黨紀教育的新方法，針對教育工作的實際，在學校中層以上幹部和財務人員中組織開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動，收到了較好的教育效果；在校園網中開設論壇，提高了校長思想素質和業務素質。通過一系列的黨紀教育活動，黨員幹部遵紀守法、廉潔從政、依法治教的意識明顯增強。自己身為校班子的帶頭人，時刻注意自己的言行，發揮表率作用，做到不該說的不說，不該做的不做，無論是在“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”都時刻檢點自己，始終堅持以儉養德，保持健康向上的生活情趣，做到“自重、自警、自勵”，牢記黨性原則，確實做到穩得住神，管得住身，抗得起誘惑。
二、堅持發揚民主，努力形成團結和諧、廉潔奉公的工作局面。
建立和完善了黨總支議事規則，規範了議事程式和內容。嚴格執行民主集中制，需集體研究的事情，會前充分醞釀，會上充分討論，能夠做到凡是事關全校發展的工作思路和重點工作的部署，都提交班子會討論通過。建立健全了領導、骨幹教師、民眾相結合的決策機制，在決策前和決策中，都堅持充分聽取各方面的意見，特別是聽取下級部門和一線教師的意見，在實施決策中，注意聽取一線教師的意見，及時完善決策。健全了集體領導和個人分工負責相結合的制度，班子成員既要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責，又要關心全校工作，積極參與集體領導，增強了班子的凝聚力和戰鬥力。在幹部的選拔任用上進一步擴大民主，加強監督，堅持在用人上的民主、公開、競爭、擇優的原則，防止和克服了用人上的不正之風。
作為一名領導幹部，必須過好“權力關”，身先士卒，率先垂範，樹立起清正廉潔的黨員形象，只有這樣才能夠挺直腰桿說話，堂堂正正做人。面對各種物質利益的誘惑，我都能夠冷靜應付，正確對待，一律婉言謝絕。一年來，本人和班子成員從未有過利用公款相互宴請、大吃大喝和進行高消費娛樂行為；本人和班子成員也從未利用職務和影響收受有關單位、個人現金和有價證券和支付憑證，也從不利用手中的權力為親屬牟取私利。在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，我們堅持公開、公正、公平原則，嚴守相關制度，嚴格程式操作，保證公開透明。對身邊工作人員也堅持從嚴要求，不護短、不搞特殊，在全校形成了踏踏實實幹工作，一心一意謀發展的良好氛圍。
三、改進工作作風，進一步密切黨群幹群關係。
我們結合我校教育發展的實際，深入調研，科學謀劃，確立了教育發展戰略，即多元化、均衡化、科研興教和以學生為本的和諧發展戰略，立足於規範、發展、穩定的工作思路，逐步建立起具有影響力的拳頭專業。經過幾年來的不懈努力，我校教育教學取得了良好的成績，教育質量不斷提高，招就業工作和諧順暢，工貿中專和我校實現順利合併；最佳化整合了教育資源，擴大了優質教育的規模，滿足了民眾對優質教育的要求；帶著感情做好民眾工作，積極倡導“講實話、出實招、辦實事、求實效”的良好作風，實行了校級領導責任制度，在表彰教師、落實編制、老幹部醫療費、幫困助學等工作中，不遺不漏，密切了黨群幹群關係，樹立了良好形象，贏得了信任和支持。堅持“陽光投訴”，認真處理投訴事件，收到了很好的成效，未發生信訪上訪事件。
四、完善規章制度，確保黨風廉政建設落到實處。
積極推行校務公開、政務公開等制度。積極推行領導幹部廉潔自律規定。健全財務制度，規範資金申請和報銷程式，規範了集中招投標採購工作，，從源頭預防和遏止腐敗的能力進一步增強。
在今後的工作中，我和班子全體成員將在區委、區政府、區教育局的正確領導下，認真貫徹落實黨風廉政建設的有關規定，進一步加強黨風廉政建設，做到團結進取，勤政為民，為我區教育事業的持續、健康、穩定發展做出更大的貢獻。
2月，我調任本校工作。在和大家相處的這段日子裡，我更多的是了解、學習和思考，似乎一切還沒有開始，又到了年底。時間就是這樣的匆匆，盤點一年的工作，我收穫最多的是理解、感動和精彩。我們為了完成一個共同的使命，堅守共同的理想，培育共同的文化，過著共同的教育生活，我們真正地對學生的生命負責，以教“育”人，以文“化”人，使校園的每時、每處、每事、每物都賦有教育意義。
一、認真履職，培育文化，全面提升辦學質量
1、明確辦學思路。我們在對學校發展歷史進行學習梳理、研究剖析的過程中，從領導到教師，即便是門衛的工人師傅也對學校發展諫言獻計，都對學校未來充滿希望和期待。新的發展思路逐漸明晰，就是堅持“12345”的工作思路，即：圍繞一個中心：錘鍊博雅教育辦學思想，全面提高教育教學質量；突破兩項工作：鮮明學校形象，提升辦學品質；搞好三個設計：學校發展路徑設計，學校文化形象設計，教師專業成長設計；增強四個意識：法治意識，科研意識，團隊意識，品牌意識；抓好五條線索：把握航線（發展方向），不碰紅線（法律法規），守住底線（安全穩定），提升生命線（教育質量），打造風景線（學校文化）。
2、錘鍊學校文化理念。從校長到教師以及門衛工人都應該努力實踐學校的教育思想。我們學校的核心理念，就是“德潤人心，文化天下”，以此來統領學校的全部工作。教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教師的博愛、儒雅，服務學生的博學、文雅，成就學校的博大、高雅，為學生的生命成長和終身幸福奠定基礎。辦學願景，就是通過實施“博雅教育七大行動”即：書香浸潤靈魂（讀書）；文化滋養個性（習慣）；寫改變形象（寫）；反省提升素養（日記）；歌聲陶冶情操（唱歌）；課堂成就理想（教學）；信息暢通明天（電腦），發揚“寧靜致遠，追求卓越”的辦學精神，著力打造“書香校園，錦綉花園，和諧家園，幸福樂園”，培養讀書之人，愛美之人，感恩之人，幸福之人，追求“小小校園，大雅之堂”的辦學境界。
3、建設學習型團隊。對學校工作的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。我們倡導在學習上要“先學一步，多學一層，高人一籌”。與此同時，我們要求全體教師在博覽群書的基礎上，每學期至少要精讀一本專業方面的書，仰讀俯思，熟讀深思。讓讀書和寫作成為習慣，像呼吸一樣自然。在教師節，我們把《于丹〈論語〉心得》作為禮物送給每一位教師，舉辦“《論語》，溫暖著我們的心靈”讀書沙龍，引導教師在現代生活中“獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人坐標，提升幸福指數”，解決教師在浮躁的社會生活中的心態問題，心態決定狀態。
4、助推教師專業成長。教師素質，是提高教學質量的根本。因此，我們從個人反思、同伴互助、專業引領三個途徑引領教師專業成長，提升教師素質。通過反思，改變教師的教學行為和話語方式，向教師徵集激勵性評價語300條，編為《讓孩子有夢》。為青年教師搭建平台，推薦優秀選手參加賽課活動。湧現出郭海瑞、李玉慧、趙艷蓉、孫秀棟、齊媛、李兆婷、夏麗珍、續雅紅等教學能手。續雅紅在全國第二屆國小教學設計大賽暨特色教學觀摩研討會一等獎；李玉慧老師在“全國首屆新課程國小優秀課例評選”中獲得全國二等獎；閆慧明校長獲得山西省小語會先進個人；我本人也獲得全國課改治校優秀校長和全國教研工作先進個人。
5、晨讀、午練、暮省，貫穿學生的教育生活。晨讀，在一日之計的清晨，學生以飽滿的精神，堅持每天朗讀半小時，整個校園沉浸在琅琅書聲中。午練，堅持每天中午練20分鐘，以寫教材為範本，用《小南坑國小寫教學指導要求》規範寫工作。我們參加了中國硬筆書法協會組織的書法比賽，侯慧明、李富等26名教師和劉暢等34名學生的作品分獲一二三等獎，同時我校被評為“全國寫教學工作先進單位”。暮省，就是培養學生自我反思，勤於寫作的習慣。學校參加中國教育學會“日記對青少年成長的影響研究”，成為中國教育學會課題實驗學校。師生用心聆聽《花開的聲音》（教師版和學生版）。
6、探索德育工作實踐路徑，在活動中豐富學生情感體驗。我校著眼於學生的全面發展，形成了品德課教育、學科課滲透、班隊活動引導三線一面，學校、家庭、社會三位一體，全員、全程、全方位的育人格局。我們堅持辦好家長學校，做到孩子入學，家長進校，家長好好學習，孩子天天向上。探索“一人一崗一責任，一月一事一習慣”為實踐路徑的班級管理模式。開展豐富多彩的系列主題教育活動，全力以赴為搞好“同創三城”做貢獻，舉辦了“中華魂”演講比賽，“祖國在我心中”自製手抄報活動中。做好h1n1防控工作，全校無疫情。
7、辦好校園網站和教育部落格。為了給教師提供廣闊的研究平台，我校在新浪網上建立了小南坑國小博雅教育部落格圈。成為教師教學研究、教學反思、交流思想、分享經驗的平台。所有老師都積極投入，點擊率將達9萬人次，讓我們看到了教師的教學心態、教學心得、教學心路，讓教師們敞開了心扉，也為廣大教師提供了展示的舞台。，是陽泉市教育套用年，在十項工程中，我校取得四個第一遙遙領先，為我區贏得了榮譽。我校整體工作代表礦區接受了陽泉市電教館的驗收，我校教育部落格單行材料呈報教育廳張卓玉副廳長，學校被評為“山西省農遠工程套用先進集體”。
8、加強學校基礎設施建設。在硬體建設方面，我們積極爭取區政府大力支持，搞了校園綠化美化；西教學樓頂做了防水；改造了水沖廁所；辦公樓更換了塑鋼窗戶；北教學樓做了亮化；粉刷了校園，整體最佳化了育人環境。同時，我們有計畫、有步驟地開展了學校教育資源的基礎建設，從而加快了我校教育發展的步伐。
9、倡導以民主和諧為基點的文化管理。我們倡導的管理文化，就是走動管理，行動研究，心動關懷。學校領導全部聽兼課，慰問病困教師40餘人次。學校工會積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校工會被陽泉市總工會評為“四星級職工（代表）大會”，並申報山西省民主管理先進學校。
10、提升教師幸福指數。我們加強師德教育，解決教師心態問題；同時，提高教師福利待遇；豐富教職工的課餘文化生活，舉辦女工才藝展示和女工排舞培訓；教工運動會和教工硬筆書法徵集活動；校園美攝影作品徵集和慶祝新中國成立60周年師生大合唱、職工籃球賽，充分展示了我們小南坑國小的風采，增強了學校的文化氛圍和凝聚力。
二、反腐倡廉，一崗雙責，陽光管理運行暢通
我們根據區委區政府、區紀委工作會議精神，召開了學校黨風廉政建設工作會議，強化責任，明確分解。在全校營造濃厚氛圍，強化黨風黨紀教育教育，深入開展警示教育和科學發展觀教育實踐活動，在學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”的教育活動。班子成員定期召開專題民主生活會，深入開展批評與自我批評，做到陽光操作，光明行事。我們認真落實黨內監督各項制度，學校領導認真貫徹民主集中制，堅持“三重一大”集體決策，提前通氣，集體決議，形不成共識不決策，形不成決議不執行，保證了學校決策的民主性和科學性。尤其是在招生、收費、經費使用、人事安排、評優評先等關係民生和教職工切身利益的問題上，我們特別慎重，按政策、按規定、按民意去辦理，保證了學校的和諧穩定，健康發展。
我們自覺遵守財務制度和財經紀律，嚴格按照財政局、會管中心、教育局有關要求辦事，不做假帳，不設小金庫，不亂收費。學校沒有舉辦任何形式的文化課補習班，也沒有為校外辦學機構提供和出租場地，學校沒有任何形式的亂收費。學校嚴格執行基建、維修、物資採購、物資管理的有關規定，大型基建工程和大宗物品（包括單件3000元和批量1萬元）的採購，由區政府統一招標，學校給予積極配合，完善手續，按照程式操作，零星辦公用品，在財政局、教育局的定點購貨，比質比價比服務。
積極推進“四務”公開，讓管理在陽光下運行。我校充分利用職工代表大會、支委會、校委會、教職工大會、校務公開欄等形式向教職工公開。黨務公開。我們嚴格按照《中國共產黨黨內監督條例》和其他黨內法規要求公開的內容，凡是本校黨員、師生關注的重大事項和熱點問題，只要不涉及黨內秘密的都進行公開。如班子建設情況，領導分工和執行情況，黨員發展情況，黨費收繳情況，黨員開展“我是黨員我承諾”活動捐款情況，領導執行廉潔自律情況等，都向黨員和教職工公開。校務公開。我們按照《教師法》等有關法律法規的要求，從辦學思想、教育決策、教育管理、教學活動等方面，規範辦學行為。從學校的發展規劃，辦學目標和管理措施，從各口的工作計畫，運行過程到工作總結，從學校領導的分工情況，參加教研，接受教職工的監督，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性、規範性和科學性。此外，在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上，對學校的規章制度進行了完善。事務公開。對於教職工的職稱評定、年度考核、評優評先、獎金考核和設備採購等情況，事先有方案，過程執行有制度，事後有結論，都要在學校的公開欄公示。對於教職工有不清楚的給予說明解釋。財務公開。我們按照國家有關規定，在收費期間向社會公開收費項目、收費標準和收費政策，開足開全課程，嚴格控制學生的在校時間和作業量，絕對禁止雙休日補課等行為，減輕學生過重的課業負擔。對於上級撥款嚴格按照程式，報預算計畫，按計畫執行，年終公布財務預決算執行情況，在有限的經費中，我們嚴格控制招待費的支出，定人數定錢數，不提高標準，不搞一條龍招待。學校沒有為學生征訂任何學習資料。我們在落實“兩免一補”政策的基礎上，對全校的貧困生進行了詳細摸底，幫助他們解決了更多學習和生活中的困難，從而有效保證了我校學生沒有因家庭貧困而輟學一人。
三、堅守理想，廉潔自律，辦人民滿意的教育
教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。我們選擇了教育，就選擇了這些。教育，總是理想的，校長作為教師的教師，要有理想，有目標，才會不斷增強自己的責任感和使命感。人總得在活在當下的同時，腳踏實地孜孜以求地讓生命純粹而高貴，要著眼長遠，謀取大局，不為蠅頭小利而折腰，拒腐蝕，永不沾。
工作中廉潔奉公，認真執行中紀委《關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，沒有接受任何部門、單位和個人贈送的現金、有價債券和貴重物品，勤儉辦事。學校禁止任何人、任何教師向學生推銷書刊、教材、教輔資料和其它學習用品，學校征定的教材、教輔全部到教育局備案，從市新華書店統一訂購。也沒有利用職務之便為親屬及身邊工作人員謀取不正當利益。作為學校領導，我們特別注重教育思想的領導。恪守領導就是服務的宗旨，服務教師，服務教學，服務學生。在個人廉潔自律方面，我堅持權為民所用，利為民所謀，情為民所系。沒有藉助婚喪嫁娶，藉機斂財；沒有向學生推銷書刊、教輔資料和學習用品；沒有為親屬謀取不正當利益；本人沒有參與任何形式的賭博活動和低級趣味的娛樂活動。
除了政府統一組織的外出學習考察外，我沒有參加任何形式的公款變相旅遊活動等，嚴格規範領導幹部的外出參觀考察，即使參加本省內必要的教育教學會議，要寫申請報告，由教育局領導批准後外出。學校領導沒有任何特殊的職務消費，我們嚴於律己，以身作則，以自己的行為影響和帶動身邊的同志。學校領導沒有任何區別於教師的特殊利益，更多的是奉獻和服務，以自己的言傳身教和人格魅力為教師樹立榜樣。
以上所述，將成過去；面向未來，充滿信心。在過去的一年裡，我做了一定的努力，但與組織的要求和廣大教師的期望還有差距，但我更有感悟：教育的成功不是一日之功，但不可一日不用功；成功的教育不是一人之功，但不可一人不用功。小南坑國小的未來，取決於我們現在的認識和行動，在追求教育理想的路途中，只有付出就有收穫，只有堅持才有奇蹟。
不妥之處，誠懇接受批評！
謝謝大家！
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