四·是高空作業。爬上梯子，面對各種各樣的電線，要拆電線，然後理清電線的頭緒，說起來簡單的工作，但是，當身在空中時，你便不會認為這工作簡單，時時刻刻擔心會從木梯上會掉下來，而且還要注意電線脫皮的地方。
五·獨自去上海闖蕩。高中的學習與生活中，天天面對的只有那幾個地方：書香濃濃的校園，吃飯睡覺的的房東家，那條和同學一起逛了幾年依舊沒有任何改變的街道。可以說，高中的圈子很小，小的讓你認為這個世界也就是這樣，腳步還未挨到社會的邊緣，高中生活一結束，等待一切已經落實，便動身獨自去了上海，無論是看世博還是逛上海，都是一種與社會的全方位接觸，用輕軌捷運體驗快節奏的生活，用心去感受海派精英工作的步伐，以看世博為例，我想看中國館，但看中國館必須拿到預約劵，預約劵又只對前面排隊的人限量發放，這就把我逼的五點多起床去排隊，可惜沒拿到，還有一種方法拿預約券，就是拿城市名片冊去收集章，城市名片冊也是限量，於是我頂著太陽不停地跑，等到我跑到城市名片冊發放點時，那裡已經排了幾里路長的人群，終於拿到城市名片冊，還算幸運，因為後面的人已經拿不到了，這限量發放，然後又是去各個地方排隊敲章，收集到十五枚章去換中國國家館預約券，最後排了兩個鐘頭如願進入中國館。這使我體會到，社會競爭激烈，機遇與挑戰並存，速度與時間堪比金錢，機遇是只蘋果，砸到牛頓的頭上，他去挑戰了，才有他的崢嶸歲月。而速度，也是職場與社會對我們的要求，在那裡，我能感受到海派精英成功的秘訣在於把握機遇，挑戰自己，加快速度！
完成了暑期的社會實踐，亦即從學校到社會的轉變，體驗了“千百年來，無非做人做事”的古訓，暑期終將結束，即將步入重郵的校園，那裡，我將攬萬卷書，行萬里路，閱人無數。那裡是社會實踐的第二課堂，更將是我汲取百代精華的地方！