今天是xx月xx號。我是xx號考完駕照到學校的，轉眼已經有5天了~
感覺這幾天在學校是和之前在家全然不同的心境。
確實這個暑假真的很漫長.我努力讓自己活在當下，享受此刻的美好。
感覺這個暑假還是無形學到了很多東西。練車真的受了很多苦，包括身體上，心靈上都遭受了打擊在的。
雖然當時感覺很痛苦，矛盾，煩惱，現在看來也就這樣。也算是人生的一種體驗回憶。
當時很深刻的感受，過後卻感覺不到了，我記得當時練車的時候我焦慮，抱怨。
真的，駕校算得上是社會了，就會有很多功利現實的東西在裡面
像要對教練送煙啦~有人脈關係的就待遇好啦~還要被教練罵~現在想來，真的不算什麼~
以後人生要面對的東西多了去了~自己要多承受些東西，讓自己內心變得強大。無堅不摧。
生於憂患，死於安樂。不要安於享受安逸無所事事的生活。要勇於接受人生中的各種挑戰!
儘管它會使你有段痛苦難過的日子，但是，你要相信，過了那段灰色歲月，一切都會向著好的方向發展!!
真的，人生的很多事都要看淡些~你要知道，一切都會過去，不管好的壞的。自己內心真實的幸福感才是最重要的。
在以後的日子裡，每當自己迷茫挫折難以堅持下去的時候，想想這次暑假練車的日子，想想自己的心路歷程，想想自己的感悟。這次駕照考試還是自己圓滿成功啦~~真的真的不容易啊~整整兩個月的煎熬堅持努力~這其中的辛酸只有自己懂~想想自己拿到駕照啦都沒晃過神來~真的發自內心感到輕鬆愉悅~當考完坐上公車，這一幕自己幻想過很多次了~真的很美好~
這次考駕照的經歷算是我完完整整努力做成功的一件事了~為一件事努力最後成功的感覺真的很好!
也給了我很大的信心~~我還是可以堅持有毅力的做好一件事的~·
有些階段感到痛苦不要放棄，挺過去了，你就是成功的佼佼者
一定要足夠有勇氣，不要畏手畏腳~現在想來，自己幸虧當時足夠有勇氣去報了名。
不敢開始，就不會體會到成功的快感~開始以後，堅持堅持堅持到底~真的，這就是成功的秘訣。。
不要害怕失敗，不要害怕壓力，不要害怕各種折磨，一切坦然面對!!人生活著，不就是為了來體驗各種
情感的么~~酸甜苦辣，人生百態，自己體會~
我還是不想平平凡凡的 生活，我要自己體驗多彩的人生。各種情緒我都要體會，而且是坦然樂觀的體會。
什麼我都能接受，什麼都能想得開。因為因為自己活著，自己幸福感是最重要的不是么~那些名利，表面的虛榮都是做給別人看的，太在乎別人的看法，你永遠活不出自己。聽過一句話是女人虛榮，男人虛偽，確實是這樣~
要多乾實事了~多逼自己一把~·確實是這樣，沒有人逼你，只能自己逼自己!!!!
暑假駕校學車的社會實踐感悟的延伸內容——應急預案主要寫法
有以下幾種：
分部式。它適用於條文較多的預案。全文分成幾個大部分，每個部分就是一個層次。第一部分是總則，概述目的、工作原則、編制依據、現狀、適用範圍等;中間各個部分是分則，具體說明有關方案;最後一個部分是附則，對名詞術語、縮寫語和編碼的定義與說明，總體預案和專項預案目錄，預案管理，監督檢查與獎懲，制定與解釋，實施時間等加以補充。在每個部分中，又逐級劃分，分層序數依次為“1.”、“1.1”、“1.1.1”等，其中一、二級序數後面多加小標題。國家預案、省級總體預案基本上採用此種寫法。
章條式。它適用於條文較多的預案。全文以章為序劃分層次，第一章是總則，中間各章是分則，最後一章是附則。各章內分若干條，而且每條之間連續編號，也就是所謂的“章斷條連”。條的序數可用“第一條”或者“–、”的形式編排，條下可以設款、項、目，款不編序數，項寫成“(–)”，目寫成“1.”等。《陝西省防禦災害性洪水應急預案》即採取此種寫法，全文分11章，各章又分若干條、款、項、目。
條陳式。它適用於條文較少的預案。有兩種寫法：一是前言+條陳式。第一段為開頭，從第二段起分條表述。例如，《全國高致病性禽流感應急預案》的第一段以“為及時、有效地預防、控制和撲滅高致病性禽流感，確保養殖業持續發展和人民健康安全，依據〈中華人民共和國動物防疫法》，制定本預案”作前言，從第二段起分六條對“疫情報告”、“疫情確認”、“疫情分級”、“應急指揮系統和部門分工”、“控制措施”、“保障措施”作了說明。二是條陳貫底式。即從第一段起就列若干條，直至最後一段，而且多用公文的“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”四級序數，這種寫法在單位、重大活動等預案中普遍運用。