村長工作述職報告範本 篇1
各位領導、各位代表;
大家好，我作為xx村支部書記，在上級領導的關懷和指導下，在全體黨員和村民代表的全力支持下，我即將順利地走過了三年村支部書記的歷程，在這三年之內，在村支部、村委會集體的領導下，圓滿完成了村支部預定的目標、任務，在工作中，也取得了一定的成績，現就本人三年來的工作述職如下;
一、抓班子建設，提高為人民服務的整體水平我與支部班子成員深刻認識到進一步加強黨的基層組織的重要意義，已達標“五個好”村支部為目標，狠抓班子的思想、組織和作風建設，堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度，從解決人民“窮”的問題做起，狠抓黨員的思想認識。三年來，我定期組織支部班子成員學習中央和區市黨委關於農村基層組織建設一系列檔案，學習黨的xx大，xx大會議精神，中央一號檔案，黨的xx屆三中、全會精神及科學發展觀的學習，學習次數達多場次。定期組織召開專題會議，聽取各黨小組黨建工作情況匯報，及時研究解決存在的重要問題和困難。針對種植結構不合理，科技含量低，農民增收難的現狀，狠抓結構調整，發動黨員、幹部帶頭學科技，帶頭致富。通過跟班子成員和廣大黨員談心、交心，動員他們發揮先鋒模範作用，積極投入到村支部確定的產業結構目標中，使班子帶領民眾致富增收的能力有了明顯提高，班子成員和廣大黨員心往一處想，勁往一處使，實現了產業調整的新突破，班子戰鬥力明顯增強，為人民服務的水平有了顯著提高。
二、抓制度和作風建設，提高黨員隊伍的“雙帶雙富”能力
支部成立了以我為組長的農村基層組織建設領導小組，從整章建制入手，建立和完善了基層黨建各項制度，規範了民主制，“三會一課”制度，幹部包隊制度和村幹部理論學習以及村務公開、民主理財等制度。
通過抓黨員和支部作風，對於在發展經濟中的“雙帶雙富”作用明顯增強，支部在信息、技術等方面對廣大黨員和民眾服務。三年來，湧現出黨員帶頭致富示範戶20戶，黨員帶民致富示範戶30戶。支部在引導扶持農民增收中，共舉辦各種技術培訓班30場次，支部協調發放各種科技、信息刊物1000餘份。通過狠抓思想作風建設，切實改變了村幹部和廣大黨員的工作作風。
現在我村共有新老黨員44名，其中發展新黨員6名，預備黨員4名，吸收入黨積極分子4名，年輕黨員占黨員總數的百分之六十，新增黨員的文化程度在國中以上。在發展黨員時，支部嚴格履行發展黨員的程式，建立預審制度，同時繼續做好人黨積極分子的培養工作，建立談心和定期考察制度，使一些優秀的積極分子加入到黨組織中來，加強了支部的儲備力量。
三、抓熱點問題，通過全村的文明程度
1、積極抓好”雙擁”工作和扶貧濟困工作，三年來村支部累計投入10000餘元用於此項工作的順利實施，向貧困戶、特困戶發放慰問金5000餘元，“七一”和“春節”期間，慰問老黨員、軍烈屬20餘名，累計慰問金額4000餘元，把黨和政府的關懷真正融入到每個貧困戶的心中。
2、認真實施[公民道德實施綱要]，加強對我村村民的思想道德、法律、法規以及村規民約的教育，支部以“創建美好家園，倡導文明新風”為主題，深入持久地開展講文明、樹新風活動，廣泛地開展豐富多彩精神文明創建活動。積極搞好黨員設崗定則活動，發揮黨員的職能作用，極大地增強了黨組織的戰鬥力和凝聚力，為我村經濟發展保駕護航。
3、堅持民主決策、民主管理、民主監督，認真開展“四五、”“五五"普法，堅持依法辦事，依法治村，根據在發展中出現的新問題，新矛盾，我組織村兩委班子認真研究並予以解決。
四、抓經濟建設，提高全村人民的生活水平三年間，支部在抓黨建工作的同時，始終把我村的經濟工作列入重要議事日程，帶動廣大民眾發家致富。在農業生產上，每年組織農民進行農田水利基本建設，增加農業發展的後勁。三年來，共建設高標準農田1000畝，維修建設水利設施60餘處。搞好土地流轉1500餘畝。擴大優質水稻種植面積，從根本上改變了農民增收難的問題。20__年，全村農民人均純收入已達6800餘元，村民在致富增收上又邁出新的步伐。
三年來，本人在工作中雖然取得了一些成績，但也存在著許多缺點，還有許多工作村民不夠滿意，今後我將以一個黨員的標準繼續為永固村的父老鄉親們服務。
村長工作述職報告範本 篇2
一、教學科研方面
日企實務這個課程有很強的實用性，學生如果能在畢業之前，就能夠了解和學習到日本企業的基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業後迅速融入企業有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎知識的鞏固，專業術語的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。
英語專業的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要學生在課下做大量的基礎訓練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。強調二外學習的重要性，使學生端正學習態度，提高學習效果。
公選日語。外語方面的能力拓展。這部分學生主動選擇日語，是日語教育工作者願意看到的，但是如果是憑一時的熱情而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發現了這樣的問題，很多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不理想。
二、班主任工作方面
新生入校，對大學學習和生活的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進入大學生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽學生的想法，通過班級幹部了解他們的思想和學習狀況，積極與學生溝通，嚴格管理，熱心幫助。
三、今後的工作計畫
教學方面，繼續提高教學能力，不斷更新知識體系，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學生的密切聯繫，做好他們學習和生活的參謀和指導者。尊重學生的個性，但管制他們的任性；抓好班幹部隊伍建設以及班集體建設，營造良好學習氛圍。
村長工作述職報告範本 篇3
本學期，我和李芳老師結為幫教對子，與其說是指導，還不如說是相互學習，共同提高，其實，李芳老師謙虛好學，專業功底紮實，對工作有巨大的熱情和幹勁，缺少的只是教法的合理運用，教學環節的靈活安排，以及教學深度的適度開掘。
下面，就結合本人的成長經歷與膚淺的認識共勉：
第一，幫他根據教學大綱，單元目標，本課特點確定教學目標，設計教學思路，探討合理的教學方法。精心選擇課後作業，使之既能鞏固，又有提高。並一起反覆修正，力爭化。
第二，相互聽課，多聽課。本期來，我總計聽李芳老師5節課，且多為新課，做到一課一評，及時點評，包括課前複習，新課引入，重難點，上課流程，板書設計諸多方面。當然，教學是一門藝術，不可能做到千人一面。我儘量有討論的方式點評。
第三，建議精講多練，提高學生的能力。學習實際上是一個認知、模仿、理解、轉化的過程，上課通過演練可以使學生鞏固所學知識，鍛鍊思維，提高解題能力。
第四，建議重視作業、測驗中的錯題。考試是作業的重現，是學生基本知識和熟練程度的檢驗，把錯題加以歸類，可以反哺教學，事半功倍。
工作中，我還經常邀請其他數學老師一塊聽課，群策群力，使李芳老師儘早完善，儘快提高。