ash;3次旅遊等活動,還有門球比賽,文娛演出等各項文體活動.對生病住院和生活困難等老師進行慰問.我院離退休工作得到校離退休處領導和肯定,並被評為離退休工作先進單位.
這一任期的分工會工作(12年下半年換屆改選後由其他同志擔任),由於基礎教育學院剛與寧大實質性的合併和搬遷到北區,這三年中的變化又很大(如三次人數較多分流,與教育學院合併等),使工會更有作為,從而更有地位,分工會不僅組織旅遊等活動,還積極參加學校工會組織的各項活動,認真組織訓練,在校工會組織的各項比賽中,屢屢獲得團體和單項第一名,使基教學院文體水平,團隊精神通過活動在學校中已有一定名氣,而且在學院的民主建設穩定和發展中發揮了作用,使院分工會在學院的工作中有地位,在老師的心目中有威信,連續二年被評為校先進分工會,今年又被校工會推薦到市參評寧波市教育系統優秀"教工小家".
今年3月份,原基教學院和教育學院合併,在做好合併穩定工作後,學院又面臨著一個很艱巨的任務,在暑假裡要完成在西區裝修,再從北區搬到西區的工作,我和其他老師一起多次到西區實地考察,提出西區的裝修方案.在暑假裡不管時間早晚,天氣炎熱,和其他老師一起順利的完成了北區搬到西區的任務.
服務意識明確,工作勤懇認真,不分份內份外工作都積極做好,同老師們能友好相處,真誠相對.分管的培訓中心(12年合併後班子分工由另一個院領導分管)和院辦工廠(12年合併明確由產業管理處來管理),能加強聯繫,解決一些困難,取得了預期的社會效益和經濟效益.
能自覺的遵守學院的勞動紀律,一年來沒有一天病事假.
這一任期曾被評為市高校系統優秀幹部,校工會優秀幹部.
存在問題:
1,政治理論學習不夠深入.
雖然按規定學習有關內容,但學習不深入,理解體會不夠全面透徹,不能有效的運用理論指導工作.
2,面對新情況,如何保持師範教育特色調研思考不夠.
XX年暑假,音美專業合併到藝術與傳媒學院,12年上半年與教育學院合併,體育教師又分流到體育學院,作為培養國小,幼稚園老師所必須的小三門課----音體美教師的分流,對全面培養學生成長有否影響
,影響如何,有待調研和實踐檢驗,作為一名從事師範教育的老同志,調研不夠,思考不夠,提不出創新思路.
3,開拓創新不夠,長期目標沒有.
尤其是12年,想想自己快要退休了,能做好本職工作已不錯了,只有守舊,沒有創新,更沒有長期的目標.
今後要加強學習,開拓創新,在有限的時間裡,為基礎教育的發展努力工作.
作為紀檢委員,我能認真的學習,貫徹校紀委檔案,積極參加校組織的有關反腐倡廉的大會,自己做到廉潔奉公,注意形象.個人收入就是國家發的工資和校,院崗位津貼,沒有從事有償兼職等經濟活動,家庭和睦溫馨.