十、精心安排、廣采博用，強力推進留守學生工作。學校通過對教師和志願者的培訓、通過各種軟體和硬體手段，充實了留守學生的精神文化生活，提高了他們的思想和文化素養，溫暖了他們孤寂的心靈，校正了他們生活和學習上的不良習性，讓“留守學生”留得放心，讓家長走得安心，為祖國經濟建設和未成年人健康成長創造了和諧的社會環境。
十一、認真抓好了“普九”工作，為雙基迎檢打下了良好基礎。學校成立了以教導主任為主要負責人的“迎檢” 工作領導小組，科學地分析了“迎檢”工作的難點要點，抓住了“迎檢”工作的主要矛盾。既體現了教導處的主導作用，又合理地分配了各部門、各教職工的工作，有效地發揮了班主任和各專任教師的能動性，取得了階段性的成效。
各位領導、各位教工：學校工作在有序、有效、奮力推進的同時，也出現了一些值得注意的問題：一、教師坐班熱情不高的現象還沒能得到根治；二、學生上網現象還時有發生；三、硬體設施還有待寒假中進一步完善；四、學生衛生習慣還需進一步培養。
各位領導、各位教工：成績永遠屬於過去！學校工作永遠沒有句號！我們班子成員將一切從零開始，進一步嚴格要求自己，努力做好管理和服務，力爭各項工作再上一個台階，讓領導和同志們更滿意！
xx市xx區xx鎮初級中學
XX年一月十五日