（四）教師教科研意識逐步增強。
課題研究是將教研與科研有機融合的方式。隨著新課程改革的不斷深入，教師們以科研引領教研的意識逐步增強。教師積極參與課題研究，骨幹教師牽頭承擔一項課題或子課題的研究，來解決教學中的熱點、難點問題，促進教師由教書匠向科研型教師轉變。xx等老師負責的四項市級課題於XX年順利結題。xx、xx、xx主持的三項市級專題正在研究之中。另有9項課題被批准為區級研究課題。由xx老師負責的國家級子課題《語文雙線自主活動教學研究》已獲批准著手進行研究，我校成為該課題實驗基地校。學校還在xx教育報的主持下，把新課程實施以來老師們探索和實踐的成果匯集到《教育的智慧》（xx市第九十五中學卷）一書中。
三、黨務工作
學校黨支部按照上級的部署和要求，在黨員和入黨申請人中開展深入學習實踐科學發展觀活動和繼續開展黨員承諾制活動，結合“爭先創優，黨員責任區，黨員先鋒崗”活動，以點帶面，做到一名黨員就是一面旗幟。
（一）繼續深入開展黨員承諾活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用
根據局黨委“黨員承諾制”工作要求，XX年初，每位黨員對XX年制定的承諾事項進行了修改，重新制定了XX年承諾事項。拓展了承諾範圍，新調入、新加入黨員也參加了承諾活動。
自“黨員承諾制”活動在我支部開展以來，我支部黨員各個表現出了積極認真的態度，並能夠嚴格履行承諾內容，在工作中自覺接受民眾的監督，處處嚴格要求自己。以實際行動感染、帶動身邊的民眾。XX年第一場大雪的到來，全市中國小停課了。為使我校校園儘早暢通，不影響我校正常的教學秩序。學校決定黨團員、青年教師來校清雪。在參加清雪工作的51名教師中，黨員占70%左右，明楠老師當天正在發燒，但他沒有選擇在家休息，發著高燒參加了這次活動。為使我校困難生能夠像其他孩子一樣快樂的學習，不因家庭生活困難影響學習，部分黨員兩年來堅持承諾出資資助家庭困難學生，XX年16名黨員、入黨申請人承諾出資3300元資助本校困難生。在“承諾活動”中湧現出很多踐諾典型，趙美麗、李玉勝兩位教師被推薦為我校踐諾典型，已上報局黨委。我支部申報推行黨員承諾示範點。
（二）深入開展學習實踐科學發展觀活動
按照《xx區委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》及教育局黨委安排，我校為第一批參加學習實踐活動單位，為搞好這次學習實踐活動，研究制定了我校活動方案，精心組織，周密部署，有計畫地開展了學習實踐活動，在活動的三個階段，即學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位。召開支部科學發展觀專題會議4次，召開黨小組長會4次，組織黨員進行科學發展觀專題論壇5次，輔導報告會3次，組織廣大黨員幹部圍繞科學發展觀與學校工作開展了“我為學校科學發展建言獻策”等活動，採取多種渠道，廣開言路，多層次、多方位地聽取廣大幹部職工的意見和建議。召開各類調研座談會4次，教職工問卷調查和評議2次。黨員專題組織生活會1次，領導班子民主生活會1次。上報專題信息4次。上報黨員科學發展在xx案例分析等稿件若干篇，其中李玉勝老師的科學發展與校園文化一篇被採納。張寶起、劉寶省老師的“我是黨員，我承諾，我踐行”徵文獲獎。組織全體黨員觀影活動一次。利用黑板報進行宣傳報導1期，宣傳欄一期。全體黨員學習科學發展觀心得體會已全部上交支部保存。通過學習實踐活動，全校黨員幹部和教職工的學習熱情明顯提高、精神狀態明顯改進、黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成。