二是抓好考核。積極帶領部長們認真制定和落實各項管理方案，各項教育教學方案，各項考核方案。調動教師的工作積極性，提高學生的思想素質、學習成績和身體素質；
三是深入指導。定期和有關人員交流教育教學和管理方法，深入班級巡迴指導，幫助師生克服各種困難，全面提高質量和成績；搞好服務，圓滿完成了各項工作。
五、歷史課教學工作
我始終牢記自己是一位不能離開講壇的教學一線的歷史教師。本學年擔任高二兩個藝術班的歷史教學任務。我要求自己一絲不苟，嚴謹治教，針對新教材新課程，我一方面不斷學習、鑽研求教，另一方面我也不斷探索創新之路，充分利用教材中蘊含的德育因素，構建自己的教學策略，認真備好每一堂課，按照新的教學理念來組織教學，使學生的個性得到充分地張揚，使學生的學習方式發生根本的轉變，圓滿完成了各項教學目標和任務。
六、當好配角，重視學校領導班子的團結
作為副校長，我努力做好校長的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，不搞個人小動作。顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，並認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。
七、工作體會及努力方向
已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，但也暴露了我諸多的失誤和不足。一是對老師們特別是對班主任要求過高，對需要幫助的老師話說得重，不講究策略，挫傷了他們的自尊心，不利於團結、理解和協調工作；二是對德育管理仍缺乏較為系統、有效又切合學校實際的整體思路，工作做得太細，不利於開闊思路，整體把握；三是對德育管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今後進一步努力的方向。在今後工作中，我將加強學習，不斷增強自身素質和業務水平。把學習貫穿於自己教育教學生命的每一天，通過學習實現自己的追求和夢想。我將秉承求實、上進、謙虛的作風，廣泛聽取各方意見，使自己在今後的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，我堅信：有各位領導老師的幫助和支持，我一定會把工作做得更好。