學校出納個人工作述職報告 篇1
20__年很快過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。出納工作6年來，我總免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點，這也是對自己的一種鞭策吧。
財務部門是學校的關鍵部門之一，它對學校的教育教學提供保障和支持，對內財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對審計及財政等機關的各項檢查。在這一年裡我任勞任怨，和中心學校會計一起齊心協力把各項工作都扛下來了。財務工作能力相比20__年又邁進了一步，在區教育局、財政局組織的年度檢查中獲得93分。為了總結經驗，克服不足，現將20__年的工作做如下簡要回顧，不足之處懇請大家批評指正!
一、經費管理
作為學校的財務人員，深知學校財務狀況的窘迫。我嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。堅持財務手續，嚴格審核(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。面對每一筆開支，我都會細心地核對，以保障學校財務收支準確無誤。在過去的一年裡在不斷改善工作方式方法的同時，順利地完成了各項日常工作。一是做好檔案規定的收費，事先公示收費標準，及時發放收費票據，保障經費及時歸攏到位。二是與保險公司辦理好了對全體學生的校園責任險的投保工作。
二、其他工作
1、 今年5月，迎接了省對我區的檢查工作，對檢查中可能出現的問題做好準備，最後終於順利的通過了檢查。
2、 根據上級撥付的款項，及時發放各項應發經費和補貼。
3、認真及時地收取各項經費，保障經費按時到位。
4、及時上介各種款項到中心學校。
5、認真完成上級各部門安排的各項統計。主要有：教育局布置的`基礎教育年報和校舍、經費年報;統計局布置的勞動情況年報等。在填寫報表時，做到了數據的真實、準確，上交報表及時，不拖沓，並且還備份存檔。
6、對帳務進行認真整理，迎接各項的檢查。
7、為了更好的勝任工作，還參加了各級組織的業務知識培訓。
三、不足及打算
1、財務專業知識還不高，需努力學習。
2、有時候存在懈怠現象，導致帳務處理不及時，以後需要改進。
3、爭取安裝財務軟體，實現財務電算化，跟上時代發展的步伐，減輕帳務工作的負擔。
學校出納個人工作述職報告 篇2
各位領導、同志們：
歲月如梭、光陰似箭，轉眼來到選煤廠已經十個月了。十個月的時間對人類歷史而言只是瞬間，但對一個人而言卻不算短，特別是對我，更具有十分重要的意義。20__年3月，我走上新的領導崗位，在廠行政領導的分工中，我分管財務工作。新的環境、新的崗位，對我來說，既是一種機遇，更是一種挑戰。面對這種機遇和挑戰,我也給自己提出了更新、更高的要求。在此期間，我邊學習邊工作，邊工作邊學習，工作中既有苦、也有樂;既有成績也有不足之處。我非常重視組織給予我的機會，竭盡全力、兢兢業業地工作，以回報組織和廣大職工民眾對我的信任。現將這十個月的學習、工作等情況做如下匯報：
一、 努力學習、不斷提高業務能力和思想水平 1：財經法規和專業業務的學習
(1)、結合自身的工作崗位，我系統學習了《企業會計制度》，深入理解企業會計制度的具體要求和會計核算的新方式方法,為貫徹執行企業會計制度打下了良好的基礎。.(2)、認真學習了《國內會計準則》、《國際會計準則》、《國際財務報表準則》，在工作上加強了財務信息質量的真實性、數據的準確性，既適應企業內部管理的需要，又適應上市公司信息披露的要求。(3)、學習了《契約法》細則、新的會計法規檔案及新的稅收法規等內容，重點學習了會計內部控制規範，目的是為了加強選煤廠內部管理和控制。
2：政治學習
在思想政治方面，不斷加強自己的思想政治修養。
通過學習，使自己的業務水平及理論水平有了很大提高，掌握了一些新的理論和新的知識。對更進一步做好自己的本職工作，起到了很好的推動作用，更增強了自己的工作能力和依法辦事的水平。
二、 求真務實，認真履行工作職責
企業管理的重點是財務管理，我深感責任重大，上任後開展了一系列工作。
(1)、不斷加強和完善會計基礎工作，使會計基礎工作更加規範。(2)、逐步建立和完善財務管理制度、內部監督約束機制，使財務工作逐步走向規範化、制度化。為此出台了選煤廠《賬銷案存資產管理辦法》、《對外索取發票注意事項》。
(3)、把好費用開支審核，規範費用報銷的審批程式，嚴格執行差旅費、修理費等費用的報銷制度，努力降低各項費用支出。(4)、公司在20__年及20__年進行了兩次清產核資工作，20__年公司要求各二級單位對歷年清產核資報廢的資產全部進行清理，並建立帳銷案存資產備查薄。在廠有關部門的大力配合下，選煤廠按時保質保量的完成了帳銷案存資產的核查盤點、財務報表等工作。摸清了家底，使國有資產不被流失有了保障。(5)、在財務管理上，抓住預算管理這個總綱，圍繞年初確定的工作思路和奮鬥目標，認真履行職責，做好20__年預算執行情況的分析，分析其成本升降的原因。認真編制20__年財務預算。做到事前預測、事中控制、事後分析，為領導的經營決策提供可靠的依據。(6)、認真做好本年度的財務決算。20__年度財務決算已開始，這是神華集團公司上市後第一次年度決算，我們的時間緊、任務重，財務工作既要按照國內會計準則編制財務報表，又要按照國際會計準則編制財務報表。對我及所有財會人員都是新的挑戰，但我有信心、有決心做好本年度財務決算的編制工作，保證財務決算工作圓滿完成。
三、 團結協作，互融共進
回顧十個月來的履職經歷，我感到既充實，又欣慰。自已在日常工作中注重團結和協作，能積極主動支持和配合班子成員，做好廠各項事務和決策，班子中的領導也給予了我大力支持、理解、幫助。同時，我能自覺接受民眾監督，在工作中注意聽取和尊重別人的意見和建議，努力調動各方面的積極因素。全力支持部門幹部的工作，盡全力幫助他們解決工作和生活中遇到的困難，使他們能夠全身心地投入到工作中去。
四、勤政廉潔，樹立良好的對外形象
搞好廉政建設，對領導幹部來說，主要是樹立正確的利益觀。只有樹立正確的利益觀，才能在市場經濟的大潮中站穩腳跟，在金錢和物質利益的誘惑下方寸不亂。在實際工作中，只有時時想著職工民眾、處處全心全意為職工民眾服務，才能受到廣大職工民眾的擁護和愛戴。
因此，我在工作中，首先廉潔自律，塑造良好的領導幹部形象，絕不搞金錢交易，絕不利用職權謀取個人私利。一定要清清白白做人,堂堂正正辦事。同時,對社會上的各種歪風邪氣敢於反對、敢於抵制，勇當反腐倡廉的帶頭人。
在具體工作中，能夠很好地貫徹執行國家財經法規法紀。在嚴格要求自己的同時，經常教育會計人員和其他人員，遵章守紀、嚴格執行財務制度。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，起到了表率和示範作用。
五、今後努力的方向
總結這段時期的工作，雖然圍繞自身職責做了一定的工作，但還存在一定的差距。第
一、自身學習不夠，理論思考和科學實踐水平有待於進一步提高。第
二、基層生產情況了解不夠全面，以後需要經常深入基層。第
三、有時財務工作不到位，工作做得不夠細、不及時，有待於從整體上提高業務水平。
針對以上幾個方面存在的問題，我會在今後的工作中努力加以解決。
(1)、加強學習，提高領導水平和駕馭工作的能力，努力提升財務管理的水平。
(2)、經常深入到生產一線，全面了解生產工藝，以便於更好地指導財務工作。(3)、在財務管理上牢固樹立以人為本、以財務為中心的理念，建立誠信會計體系。
(4)、進一步加強自身建設，深入基層調查研究，狠抓落實,發揚多辦實事的工作作風，樹立求真務實的良好形象。
(5)、深入開展會計人員職業道德教育，提高財務人員的整體素質，帶好這支隊伍。
以上報告，請領導和同志們評議，歡迎對我的工作多提寶貴意見，並藉此機會，向一貫關心、支持和幫助我的領導、同志們表示誠摯的謝意。
學校出納個人工作述職報告 篇3
尊敬的校領導：
我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實際，有計畫地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風
加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。使學生認識至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發學生的學習進取性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“小學生守則”、“小學生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的構成。
二、在班級中開展“自我與自我比”，提高競爭意識
實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的進取性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來不低於九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么，誰更值得稱讚基於這種認識，為了使班中每一個學生獲得不一樣程度的發展，我在班中開展“自我與自我比”的教育活動。
在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自我過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律等方面確定今後的奮鬥目標，並堅持每月小結一次。對不一樣程度的學生提出不一樣的要求和不一樣的奮鬥目標，對學生來講是切合實際，能夠理解的。只要努力，就有提高，就能實現目標。這樣提高和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自我與自我比活動，使後進生不再消極、氣餒，信心十足地應對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自我做起，改變觀念，努力改善課堂教學，做了以下幾點：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學本事。
沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。
3、最佳化教學方法，充分發揮學生的主體作用。
一節課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。於是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達本事。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍。”經過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現學生的主體作用，又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法於課內，得益於課外。學生能夠將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。經過課外閱讀，能夠擴大視野，豐富辭彙，增長知識，並要求把好詞好句摘錄下來。
一年來，學生初步養成一些好的行為習慣，能關心團體，學習也有了提高，教學質量也能到達學校的要求。可是，班級里尚未能構成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種本事還是比較差。以後進取學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改善教學方法，繼續學習運用多媒體等教學手段，提高自我的教育教學水平。