教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，在教學中我以身作則，看重教學過程，備好課、上好課是我的追求。為此，我認真鑽研業務，不斷提高專業水平，在課堂教學中我竭力尋找多種教學手段和技巧，以調動學員的學習積極性和主動性，提高教學和培訓質量。把課堂教學當作展示自我才華、超越自我的平台。
五．靜下心搞教學研究工作，使之成為實現自我價值的橋樑。
今年我參與了兩項比較大的教學研究工作，希望我們的努力能為中心的發展盡微薄之力。
1．開發申報了油田公司採油新工藝新技術培訓教材編寫項目，並負責該項目的編寫工作，目前已組織三位老師完成編輯工作。
2．參與集團公司採氣技師培訓教材的編寫，和四位老師一起圓滿完成任務，爭取明年初出版。
六．學習科學發展觀，使之成為自己職業道德薰陶的信念。
半年來積極參加科學發展觀的學習，通過學習總結，思想認識有了很大的提高，價值觀也有了正確的方向，對工作努力堅持“只乾不說，先乾後說，乾好了再說”的態度，別人不願意做的工作，我主動承擔，別人做不了的事情，我努力去做，別人做不好的工作，我用心乾好。對拿不準的事情，我請教領導，對領導安排的工作，我自覺服從，不折不扣執行，認認真真完成。
作為教學管理幹部，我奉行“正正派派做人、誠誠懇懇待人”的原則，勇於負責任，敢於承擔責任。用自己的行動說服人，用自己的真情打動人，用自己的人格感染人，努力把自己薰陶成為一個有大局意識，有團結心胸，有責任心的人。
在具體工作上，我以身作則，堅守崗位，積極協助全力配合餘部長、欒書記和王部長的工作，主動溝通，積極協商，勇於承擔，保證教務部工作穩定，人員團結，管理工作有序和諧。
七、明確存在的問題，找準努力的方向，使之成為提升自己的動力。
在教務部工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟做了什麼，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我做管理工作時間太短。對一些問題常常喜歡按照程式化、理想化的方式去解決，加上管理經驗不足，又好高鶩遠，許多問題想到了卻做不到。所以常常很是困惑，不知道自己是否真正適合這項工作。但困惑歸困惑，努力的方向還是應該繼續努力學習，勤奮工作，不斷充實自己，擴充自己的知識結構，進一步提高管理能力，全方位提升自己，使自己成長為一個優秀的教師和基層管理工作者。