我於XX年10月被任命為環保局局長時，環境保護工作面臨的任務非常艱巨，我深感責任重大。幾年來，我始終把堂堂正正做人、扎紮實實辦事，努力改善我市的環境質量作為實踐“xxxx”重要思想的具體體現，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和市委、人大、政府的決定、決議，不折不扣地落實黨風廉政建設及糾風工作責任制。在行政執法中，認真貫徹執行《行政執法責任制》和《行政執法錯案追究制》，完善行政執法程式。任職以來，沒有出現過瀆職、失職和違紀違法等行為，無一起錯案發生。為結合我市實際貫徹落實好環保法律，我提出了環保工作要服務於“兩個需求”，實現“三個轉變”，強化“四項工作”的思路，（即：服務於人民民眾不斷提高的環境需求，服務於經濟發展的需求；工作出發點從部門職能管理向“大環保”轉變，工作重點從污染防治向抓好城市綜合整治、創建生態城市目標轉變，工作方式從傳統的執法方式向運用現代化高科技手段轉變；強化宣傳教育、基礎工作、行風建設、執法力度。）團結和帶領幹部職工拼搏苦幹，使我市生態保護和建設取得了突破性進展，城市基礎設施建設和工業污染源治理速度加快，環境污染和生態破壞加重的趨勢得到較好的遏制，局部環境質量趨於好轉，尤其是空氣環境質量得到一定程度的改善，環保隊伍的監管能力有了較大的提高。我局連年獲得地區環保系統和市目標管理先進單位，市直機關先進黨支部，黨風廉政建設一等單位和糾風工作優秀單位，宣傳思想、督查、信訪等其他單項工作也取得較好的成績。個人連續五年被評為優秀共產黨員和優秀領導幹部。在工作中，我堅持把自覺接受人大監督作為做好本職工作的保證，不定期請人大、政協及有關部門領導到我局檢查指導工作。對於人大交辦、督辦的事項，做到了親自督辦，認真整改，限期辦結，及時報告。整個單位呈現出積極上進、勤奮拼搏、團結友善、廉潔高效的精神面貌。
5年來，在市委、市政府和上級主管部門的正確領導下，在市人大的監督和關心支持下，在全局幹部職工的共同努力下，我緊密團結局領導班子一班人，與時俱進，開拓創新，努力學習，紮實工作。同時，認真貫徹執行中央、自治區和地、市關於黨風廉政建設的若干準則和規定，堅持用黨章、黨紀嚴格要求自己，發揚黨的優良傳統和作風，本著乾淨、幹事、乾成事的原則，努力塑造廉潔、勤政、務實、高效的良好形象，為完成我局的各項工作奠定了堅實的基礎。現將任職來完成本職工作任務、落實黨風廉政建設責任制和領導幹部廉潔自律情況報告如下：
一、加強理論學習，不斷提高自身的政治理論素質和業務管理能力
為保證思想政治上的清醒和堅定，環保業務管理工作的精湛和高效，我結合日常工作，刻苦鑽研政治理論和環保業務知識。
1、堅持每周半天的理論學習制度，通過集體和自學相結合的辦法，認真學習黨的xx大、xx屆三中、四中、五中、六中全會精神和xx大報告以及領導幹部廉潔自律的有關規定，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強全心全意為人民服務的宗旨意識，用實際行動努力實踐“xxxx”，不斷提高自己的政治修養和理論水平。
2、加強業務知識學習。認真研讀《環境保護法》、《中國人民共和國環境影響評價法》等法律法規，並用以指導工作實踐，鼓勵幹部職工參加本科和專科學歷教育，努力培養專家型、複合型人才。每一個專題學習後，我都要反反覆覆體會，詳細筆記，深入思考。集中學習時帶頭談感想，積極探討如何結合環保實際貫徹落實。三是採取走出去請進來的方式，多次聘請有關法律專家給幹部職工講課，更新知識，積極參加各級環保專業知識培訓班，努力提高業務水平。幾年來，我撰寫業務方面的讀書筆記和論文近10萬字，被市黨校聘請為客座教師，下農村到鄉鎮場給鄉鎮場領導講課。為了適應新形勢下工作的需要，我自學微機操作，並要求全局系統幹部職工認真學習微機操作知識，不斷提高自身素質。
二、確立工作思路，實現環境、經濟和社會的協調發展
五年以來，我市環保工作一直堅持污染防治與生態保護並重，生態保護與生態建設並舉，實事求是和分類指導，經濟社會與環境發展綜合決策以及強化行政監督、技術監督和社會監督等五項原則，積極推進環保事業向前發展。
1、環境保護工作得到政府高度重視。自從國家把環境保護作為我國的一項基本國策以來，環境保護工作被列入到政府工作議事日程。環境保護目標被納入到各級政府的工作目標當中，全市初步形成了各級黨政一把手親自抓、負總責，環境保護部門統一監督管理，齊抓共管的工作局面。使我市的環境保護工作，經過多年的艱苦創業，取得了長足發展，已成為我市協調經濟、環境、資源和人口關係的基本國策。
2、進一步明確了可持續發展戰略。在市域經濟發展過程中，我市注意正確處理環境保護與經濟發展的關係，堅持環境與經濟協調發展的思想。認真貫徹和落實了“經濟建設、城鄉建設、環境建設同步規劃、同步實施、同步發展，實現經濟效益、社會效益、環境效益相統一”的指導方針和“預防為主，防治結合”、“污染者負責”，強化環境管理等各項政策，使可持續發展戰略已成為全市國民經濟和社會發展的基本指導方針。