11月學校領導述職報告範文 篇1
一、抓好乾部隊伍建設。
1、領導班子，團結協作。
一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。特別是呂主任，一個人既管教學又管教研等與教育教學有關的事，工作盡職盡職，我校的教學過程管理獲得上級的好評。
本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，我們領導幹部沒有人去爭先進、爭優秀名譽，多次將先進教師的名額讓給同志；尤其是今年的績效工資盡顯領導幹部的高風亮節的高尚品質。
2、加強政治學習。
今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，學習兩會精神和《工作報告》；學習《教育法》、《義務教育法》、《中國小管理規程》等法律法規；本學期，是第三批深入學習實踐科學發展觀的時間。
學校按照上級的安排，組織老師系統學習科學發展觀的重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。並要求老師將學習和實踐結合起來，用科學發展觀來武裝自己，引領自己，提高工作效率。樹立“責任心勝於能力”的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。
3、加強業務學習。
人常說：“樹人者必先強已”。在社會日益發展的今天，知識更新很快。作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間學習，從而提高自身綜合素質。
通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中國小教學管理》、《四川教育》成為書桌上的常備雜誌，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優秀校長的先進事跡，以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞好教學研究，力爭做學習型、研究型校長。在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。
二、以人為本，營造和諧氛圍
多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬鬆和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閒暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。
提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬鬆的環境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設定及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。
三、常規管理，規範科學。
1、常規教學，紮實細緻。10年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規範自己的教學，使教學常規工作進一步規範化、制度化。
本年度，學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查，並及時反饋。上學期末我們按照學校工作計畫，教導處組織教師進行了教案、作業展覽，教導處精心設計各種評分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分。但其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。
本學期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒老師課後及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，有一部分老師開始寫教學反思了。
2、教研活動，紮實有效。
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課40多節次。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內進行說課，然後上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。本學期我校有四位老師參加了鎮級公開課教學，受到了好評。
3、注重了與家長的溝通。
一年來，我要求老師們經常與家長溝通，注意與家長談話的語氣，從學生實際、家長的感覺出發，真誠地與家長談話。特別是學生在校情況要及時給家長溝通。每次放假，學校都要發放假通知單，告訴家長在假期中就注意的事項，學校工作也得到了家長的大力支持與配合。
11月學校領導述職報告範文 篇2
過去的兩年，是敖林教育走出低谷奮力攀升的兩年。我們全校教師齊心協力，靠我們自己，克服了並校帶來的管理困難，克服了學生來源、質量不盡理想的困難，克服了生源銳減招生困難和教師人員富餘的困難，我們不僅僅沒有被困難擊挎，還在樂觀的情緒和充分的自信中。使教育教學工作全面推進，並取得了可喜的成果;校園環境建設初具規模;校園文化氛圍日趨濃郁，這一切成果的取得，有我個人不懈的努力，更有同志們無私的付出。
兩年來，我一向本著“發揚創業精神，注重生存發展，逐步提高我校教育教學質量”的宗旨，努力打造擁有地方特色的品牌校園，現將兩年來工作總結如下：
一、加強政治理論學習，把準辦學方向。
兩年來，我認真學習黨和國家的法律法規，認真學習黨的__大和__屆五中全會精神，全面貫徹國家教育方針，政治思想覺悟不斷提升，我本人遵紀守法，作風正派，廉潔自律，模範執行教師“七不準”條例，實行表率、律已律人，加強和規範校園管理，充分調動教師工作的用心性。開展好教育管理工作，關心學生，關注每位師生的一切，把人性的光輝發揚到工作當中，顧全大局，愛校如家，得到了師生們的一致認可。
二、用心參加學習培訓，提高自我的同時提高校園管理意識。
兩年來先後參加了由縣、市級教育部門組織的多次校長培訓。20xx年12月份參加了由市進修組織的為期一周的農村校長清華大培訓班，在清華大學的一周學習時間裡，我深切地感受到了新的教育形勢給我帶來的振憾，聽取了十多位專家的現場講學，理解了“陽光心態”“當下”等諸多理念，透過培訓，讓我更清楚地意識到校長的專業發展與潛力建設，更清楚地認識到教育好處，提升了專業精神，不斷增強專業修養，主動去掌握教育規律，提高校園管理潛力和領導藝術。如：校長的決策潛力，組織潛力，協調潛力，經營潛力，評價潛力和教育管理問題的潛力等等。這一切都更使我明確了當前校園管理和教育改革的重要性和緊迫性，更感肩上的擔子重了許多。我堅信，有了專家、教授的指導，有上級領導的關心和支持，我必須會紮實努力工作，完滿完成上級交給的各項任務。
三、主要工作業績。
1、突出德育工作的首要地位，切實開展各項德育活動。
兩年來，我們的家長校園初具規模，召開了4次家長座談會。與會家長逐資助增多。上學期有90%的家長來校座談，提出了很多合理化推薦;上學期代表大慶市理解省里“家長校園”創辦狀況的檢查，得到了高度評價，我校被評為省級優秀家長校園;在警校共建活動中，學生參加了法律大集的宣傳，學生知法、懂法、用法的意識得到了提升，同時又贏得了市、縣司法局領導的高度認可;校園開通了雙語校園廣播，創辦了校園周報，豐富了走廊文化和辦公室文化建設;結合重大節日、紀念日開展了一系列傳統教育活動。
兩年來，基本上按著以下主題對學生進行思想教育：三月份——禮貌禮貌活動月;四月份——祭掃烈士陵園;五月份——感恩主題德育綜合實踐活動;六月份——“美化、淨化、綠化”校園活動;九月份——感恩師情;十月份——“愛我中華”;十一月份——“安全伴我行”;十二月份——“勿忘國難”等活動，一向以來，我們堅持開展禮貌班級體建立活動。值周教師和學生會組織認真履行職責，帶班領導、政教處、各班主任潛力合作，致使校園禮貌氛圍大有提升。
2、立足素質教育，遵循新課標理念，穩步提高教育教學質量。
在工作中，我針對年輕教師業務潛力不強，骨幹教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨幹教師的培養，校園教師培訓工作由我本人具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計畫，分階段有重點地開展青年教師和骨幹教師的培養工作，上年度，分別舉行了學科大練兵，教學基本功大比武，骨幹教師教學藝術展示，新老教師教學經驗交流會，常態課展示等多種形式的教師培訓工作，使年輕教師迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時用心採取走出去，請進來的方式，透過各科方式的教學研究活動，使青年教師開闊了眼界，拓展了思路，收效顯著。如：去北完國小和巴彥查乾中學的聽評課活動，給我們的青年教師上了一堂很好的指導課。
3、按校園五年發展規劃，廣開渠道，分年段實施，竭力改善辦學條件。
兩年來，教師全員動手硬化校園面積達4000多平方米;栽植唐槭樹、銀中楊近500餘株;修砌了1800m2標準貯菜窖一個;搭建雕塑1處;目前已基本完成了中學部理化生實驗室的配套;長發國小新建廁所60m2，和總校教學樓防水1100m2;兩個標準水泥面籃球場圓滿竣工;300米環形跑道的碾壓爭取下學期施工。其中十分可喜的是投資近12萬元的幼稚園園舍的改造已全面竣工，幼兒教育開始步入正軌。
4、安全工作常抓不懈，做到警鐘長鳴。
“安全無小事事事想安全”是我們全校教師的座右銘，尤其是上學期來的安全事故讓我們痛定思痛，本學期安全工作層層落實，鑑定職責狀。開展了一系列的安全教育活動，僅上學期就進行了三次逃生演練，兩次安全主題升旗儀式，尤其是對學生日常安全的管理更是絲毫不敢懈怠。強化了食堂、宿舍的衛生安全管理，校園食堂在20xx年5月份代表大慶迎接了省里檢查，得到了各級領導的高度認可和讚譽。
在做好防控防病工作方面，我們事無俱細，做到了早發現、早隔離、早診斷、早治療，有記錄、有表冊，而且投入了相當一部分資金購置了藥品和器具。保證了校園消毒及時，通風及時，班主任對學生健康狀況做到了如指掌。
四、今後工作打算
1、繼續加大德育工作力度，“樹禮貌之風，做禮貌之人，創禮貌校園”。
2、繼續以教學工作為中心，在提升教師業務潛力的同時提高教學質量。
3、合理調配資金，繼續做好教學軟硬體的充實和完備。
4、嚴抓安全、衛生、防疫工和，做到事無俱細，確保師生身心健康，安全發展。
5、加大遠程教育力度，保證學生做到資源共享，全面發展。
6、發揮家長校園特色，繼續做好建設完備工作，到達家長——校園雙方聯合共同教育學生的目的。
總之，兩年來，雖然經過我的努力，做了不少工作，也取得了必須的成績，但是同兄弟校園的同仁相比，我深深感到自己工作中仍存在很多不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切領導們能給我多提意見和推薦。並給我更多的指導和幫忙，我將繼續努力，不斷進取，在今後的工作中用心吸取以往工作中的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。
11月學校領導述職報告範文 篇3
根據教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要匯報，請全體教職工評議：
一、領導班子自身建設
一年來，學校領導一班人，堅持以創“五好”班子為目標，以自覺學習，加強團結，勤政務實，廉潔自律為準則，認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級檔案指示精神。領導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。最讓我感覺可貴的是，學校領導班子分工協作、職責明確、獨擋一面，領導班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當促進學校發展的事業來做，從而能主動地、創造性地去設計和組織自己的分管工作，讓我這個班長在身兼兩職的情況下，對學校各方面工作都能放心、安心。我們能經常開展批評和自我批評，相互指出缺點，改正錯誤，不斷進步。班子成員雖然各自的性格不同、有時也有工作上的分歧，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。領導成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學校領導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學校大筆開支，一是向上級領導匯報請示，二是堅持領導集體研究。大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在全體教職工會上通報和公開學校重大事項。制定方案制度，堅持教代會，校務會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，受到了教職工的好評。
二、安全工作
我們深知，沒有一個安全穩定的環境，其它任何工作都無從談起，安全責任重於泰山。學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，沒有發生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學校其它各項工作順利推進。
三、教師隊伍建設
一所學校是否辦得好，一要看這個學校辦學條件是否有較大改善，二要看學校教育教學質量是否有提高，更重要是的是，要看這xx屆領導班子在這幾年裡帶出了一支什麼樣的教師隊伍。這就是我們的“辦學政績觀”。為此，我們十分重視教師隊伍建設。一是通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。二是積極開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之餘去感受生活的輕鬆和美好。三是積極組織信息技術教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學習電腦、在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取信息。四是建好學校網站，使學校網站成為教師學習的平台、交流的平台、展示自我的平台。目前已經有越來越多的教師登錄並註冊了學校網站，學校網站也越來越起到了展示學校風貌、展示教師風采的作用。
四、德育工作
新時期新形勢帶來了學校德育的許多新問題。網咖遊戲廳問題，留守子女問題，學生受影視媒體影響下的校園黑惡勢力問題和早戀問題，都是我們目前整個教育面臨的難題。面對這些難題，我們積極應對，開展了多種形式的教育活動。學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，通過聘請校外法制副校長，校外治安員，講法制課，寫法制徵文對學生進行法制教育；通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育；通過中學生守則和日常行為規範、安全知識常識的考試、安全知識講座對學生進行行為規範和安全教育；通過留守學生檔案的建立、留守學生專題教育會、留守學生給家長的一封信等活動，加強了對留守學生的管理，讓留守學生得到更多的關愛；本期由政教處發起，一些領導和教師自發參與舉辦的學生心理諮詢室，深受全校學生歡迎，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通，為學校德育工作做出了貢獻。加強了門衛工作和對學生進出校門的監控，落實了學生在寢室期間和吃飯時間的監控，值周組星期五下午放學分路護送，星期天下午學生返校時到街上和渡槽等處巡查已經成為常規，校園環境隨時保持乾淨整潔，全年無任何學生重大違法犯罪事件發生。
五、教學工作
省教廳關於實施素質教育的八條規定出台，多年來已成習慣的那一套狠抓教學質量的辦法已經行不通。大家既為素質教育的真正實施感到鼓舞，同時也產生不少迷茫和困惑。我們清醒地認識到，學校必須堅決貫徹省教廳的規定，積極引導教師從提高課堂四十分鐘效益來提高教育質量，從搞好德育工作、激發學生學習願望和內在動力來提高教育學質量，從不斷學習，提高教師自身素質上來提高教育質量。學校沒有放鬆對教學六認真的要求，認真開展學月常規考核，各年級教師並沒有因為八條規定的實施而降低對教學質量的要求，深鑽教材，集體備課，積極利用遠程教育資源和設備，提高課堂教學效益。全校教學質量沒有因改革而受到衝擊，繼續穩步上升，20xx級畢業班中考升高中硬上線達到335人，其中上省重線達260餘人，上國重線達109人，又一次實現了新的歷史突破。
六、學校建設和發展
在這一年裡，歷時兩年多的學校基礎設施建設基本完成，學校面貌煥然一新，校園環境和教師的工作、
生活環境，學生的學習生活條件有了脫胎換骨般的巨變。昔日地處偏遠、校舍陳舊、條件艱苦的向陽中學，今天已經在全縣教育系統樹立起了自己新的形象和應有的地位。大型建設完成後，學校一邊逐步償還建設欠債，一邊開始致力於校園小環境建設，希望能通過兩三年時間，把學校的每一個角落，都塑造成一個景點，把學校的每一間房屋，都打扮成具有濃郁的育人性、藝術性和文化氣息場所。真正把向陽中學建設成有品位、有層次的和諧美麗校園。我們的規劃剛剛起步，因農村義務教育經費投入改革而暫時受阻，但我們相信，隨著社會主義新農村建設和國家對農村義務教育的投入不斷加大，農村義務教育學校一定會迎來發展的春天，我們的目標一定能實現。
問題與不足：
1、學校領導深入教學指導教學做得不夠，雖然都兼任了主要學科的課程且兼課數量都超過了教育局的規定，但深入其他教師課堂聽課評課指導教學的時間很少，教研活動的開展沒有落到實處，教研活動效益不高。
2、一些規章制度沒有得到不折不扣地執行。
3、學校領導成員之間、部門之間配合協調還做得不夠好。
4、校本培訓要求不嚴，措施不力，效果不佳。
5、學校因建設負債太大，發展面臨很大壓力。學校領導班子還應開動腦筋，開拓創新，逐步解決負債問題。
11月學校領導述職報告範文 篇4
現將我們班子一年來的工作，向各位領導作如下述職：
一、班子的基本情況
本屆班子，平均年齡45歲，具有大學本科以上學歷的9人，專科學歷的2人，中師學歷的1人，都有著較為豐富的學校管理工作的經歷，正屬年富力強的最佳時期。
——團結協作，服務大局。在一年的工作中，我們班子的每一位成員，都能互相配合、互相支持，以貫徹黨的教育方針為重，以堅持《陶村中學章程》為重，以學校發展的大局為重，有著強烈的敬業心與責任感。
——作風嚴謹，態度端正。我們班子每一位成員，都能勇於承擔工作責任，以嚴謹的工作作風，以端正的工作態度，認真履行崗位職責，認真實現任期的工作目標，認真完成各項工作任務。
——忠於職守，清正廉潔。我們班子的每一位成員，都能忠於職守，廉潔自律，遵紀守法，辦事公道，正確行使職權，自覺地接受廣大教職工的監督。
二、堅持高定位的辦學理念
本屆新班子組建以來，我們所確定的辦學理念是：“欣賞每一個學生、呵護每一顆童心、尊重每一個教師”。即以人為本，以師生為本，關心愛護學生，尊重教職工，員工第一，學生第二，要求從管理、教學的精細化著手，辦出學校的高品位、高規格、高水平。
20xx年xx月xx日，我校召開了第四屆教職工代表大會，會議通過了《陶村中學章程》，確立了“欣賞每一個學生、呵護每一顆童心、尊重每一個教師”的辦學理念。欣賞學生在學習中的主動性、進取性，幫助學生夯實基礎，發展能力，體驗成功，使學生在品德、知識、技能、智力、特長和身體諸方面獲得獲得充分發展，為學生的成功人生奠基，為學生的幸福人生而教，努力培養創新型的合格人才。一年來，我們在全校開展了“安靜校園”、“風氣正新校園”等系列活動，以此達到辦人民滿意學校的辦學宗旨。
如今，“欣賞每一個學生、呵護每一顆童心、尊重每一個教師”這一辦學理念，已經開始逐漸滲透到學校工作的方方面面，決策民主，校務透明，關係和諧，個性張揚，校園處處洋溢著一種暖暖的溫情。我們期待這一辦學理念成為陶中凝聚人心的旗幟，成為形成學校凝聚力、親和力和戰鬥力的靈魂。
三、構建高品位的管理模式
我們班子從20xx年9xx月開始，就著手對辦學模式的實驗研究。在學校管理上，我們堅持把三年的國中作為一個完整的學段，充分發揮城郊學校的辦學優勢。經過一年的努力，已構建起“整體規劃，分線管理，分層落實，全員負責”的整分結合的管理模式，初步形成了城郊學校的管理特色。
我們班子緊緊抓住管理效率這個核心，以“整分結合”管理模式為依託，細化責任目標，增強責任意識，規範管理，堅持“德育巡查、教學巡查、後勤巡查”的三巡查制度，形成精細化管理模式。
我們班子積極探索“整分結合管理模式”中，各個模組之間職能的相互協調規律，明確各年級組的職責，提出年級組、教研組具體的管理目標，賦予年級組和教研組相應的管理許可權，發揮“城郊學校”的優勢，在文化課、體育、藝術等方面從基礎做起，常年堅持，有效實現管理目標。
班子一貫重視依法治校、依法管理水平的不斷提高。一年來，我校積極探索現代學校制度的研究與建設，創立並準備試行“學校教育諮詢會”制度。這種制度的建立，通過學校、家庭、社區的互動形式，將使得學校民主建設更加和諧、學校管理更加科學與規範，營造一種有利於教師專業發展和學生健康成長的和諧氛圍，進一步提高教師、學生、家長和社區人士的民主意識和民主參與能力，達到推動陶中依法治校的民主進程。
四、建設高素質的教師隊伍
諸葛亮說過：“非才無以為貴，非學無以成才。”因此，建設起一支敬業愛崗、教藝過硬、開拓創新、素質全面的教師隊伍，是陶中持續發展的根本保證。教師是學校發展的核心競爭力，樹立“教師發展第一”的觀念，是我們班子堅定不移的理念。
目前，我校正在實施《教師素質提升行動計畫》，期待通過幾年的時間，逐步建設一支師德良好、業務精湛、結構合理的教師隊伍。希望通過紮實有效的工作，培養出校、縣、州、乃至省級以上骨幹教師若干名，10—20名以上教師獲省、州、縣級優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號，期待著他們能在教學能力比賽、輔導學生競賽及論文評比中獲得獎勵；期待這些年富力強、實力超群的各科人才薈萃陶中，組成學校積極進取、勇於開拓的優秀教師隊伍，並為陶中的穩健發展而默默耕耘。
我們班子非常注重教師隊伍建設，堅持立足課堂，練就教學真功夫；堅持挑戰自我，開創教育新經驗；堅持大膽實驗，造就“科研型”教師隊伍；堅持校本研修，倡導職業能力、職業道德、人格魅力的綜合體現，以促進教師整體素養與技能的提高。學校通過多種方式對教師進行培訓，如專題報告培訓、觀摩教學培訓、案例教學培訓、參與式培訓、課題研究式培訓、學習反思式培訓等。組織教師基本功競賽、課堂教學觀摩等活動，通過組織各種業務技能競賽活動，一支“講科學、講協作、講奉獻”的教師隊伍正在逐步建立，教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍逐漸形成，部分教師逐步向高品位、高素質、高水平方向發展。
抓思想、促道德、建文明校園，是陶中班子一直以來的治校原則。學校高度重視對教師進行職業道德教育，不斷培養教師愛校、愛教、愛生的敬業精神，提高以德施教的意識。我們期待通過幾年的時間，建設一支有現代教育理念、作風民主、充滿愛心的教師隊伍。
五、實施高水平的品牌戰略
陶中的辦學目標是“創特色、樹品牌、建強校”，班子一直重視學校的特色建設與品牌建設工作。
——創設發展型的德育工程。我校依靠城郊學校的辦學優勢，堅持以生為本，關注學生生活，營造人性化的育人環境。建立多層次、多渠道、全方位的德育工作網路，充分發揮整體育人的功能，實行全員、全程和全面育人（“三全育人”）；培養學生良好的行為習慣和健康的情感、態度、價值觀和人生觀，使德育的時空得到延伸，為陶中贏得了一定的社會信譽。
我們在學生管理上，強調以“規”育人，追求規範的學生、規範的班級、規範的學校的建設。學校制定有一整套的禮儀要求、管理條例和文明規定，並採取多種形式開展民族精神教育、誠信教育、愛國主義教育、中華美德教育、法制紀律教育、公共道德教育、環境保護教育、心理健康教育，不斷提高學生的思想政治素質。
尊重學生的人格與個性發展，讓他們儘可能接受個性化的教育。期待走進陶中校園的人都自信，走出陶中校園的人都成功；期待“優等生”出色發展，“中等生”超常發展，“學困生”自信發展。
——創設“六環節”課堂教學模式。我們班子堅持正確的教學觀、學生觀和質量觀，抓實課堂教學常規，積極開展新課程改革，面向全體學生，在“先學後教”的基礎上，構建了“六環節”課堂教學模式，促進學生全面發展。
堅持轉變教學方式，改變注重知識傳授的傾向，關注學生的生活經驗，樹立新的教材觀，大膽創生教材，重組思品課程。合理運用多媒體教學技術和豐富的網路資源，引導學生主動參與、主動觀察、主動探索、主動建構。
堅持打造精品學科。以中考的6個文化學科為基礎，創建並準備全力推行“小步訓練”、“分層教學”、“自學輔導”、“悅讀樂寫”等學科特色。
堅持聚焦課堂、研究課堂，向45分鐘要質量，追求課堂教學高效率。分析影響課堂教學效益的結構要素，探索“六環節”課堂教學模式，樹立校本教研思想，廣泛開展民眾性的行動研究、案例研究、敘事研究、反思性研究，形成“骨幹教師示範引領，同伴模仿跟進，集體反思提高”的校本教研模式。
倡導學生的自主學習、合作學習、探究性學習，提倡“兵”教“兵”（學生教學生）的學習方式，充分調動學生學習的積極性和主動性，加強練習，在“做”中學，在“練”中悟，儘可能提高學習的效率。
20xx年中考，我校取得了較好成績，在全縣同類別學校中，處於領先地位。
——創設校本型的教學研究。我校科研工作走校本型、內涵式的發展道路，在教學手段的套用、教學方法的改革、學習方式的指導等方面開展了一系列的研究。
本學年，我校繼續承擔了省級科研課題2項。目前，學校正在研究和實驗的總課題數有4項，其中有省級課題《構建地理樂學教學模式促進地理創新能力培養》、《普九鄉鎮中學生活觀教育教法探索》研究、學校校本課題《普通國中實施自主性教學的策略研究》等。
針對城郊學校的辦學特點，學校正準備開展“城郊學校全程銜接辦學模式”的研究，擬與縣教研室建立科研合作關係，建設一個民間的全縣科研興校示範（實驗）基地。學校正在著手準備，積極研發校本課程，並積極準備儘快在初一、初二年級的部分班級，開設一定量的校本課程，如文學、書法、繪畫、桌球、象棋等課程。
——開展多方位的交流合作。我們班子積極開展多元的校際交流活動，傳播學校文化，同時也吸收先進學校的教育思想。為儘快把陶中辦成一所有質量、有特色、現代化、在全縣具有較高知名度的一流學校，使之成為教育改革、科學研究的實驗性學校，一年裡學校先後選派39名教師赴省、州、縣進行業務培訓，並在20xx年與冒合中學、壩心中學、寶秀中學等締結姊妹學校。縣教育局思政股安排來自北京的心理專家到校進行演講1次。
積極開展校際間的結對互助工作。目前，已與新城中學結成結對互助學校。我校已派出部分領導和5個學科的骨幹教師一行13人，進行了為期一天的交流活動，內容涉及學校管理、德育工作、課堂教學、團隊活動、校園文化、學生互動等6個方面，講、說、評課10餘節。通過這些活動，有力促進了受援學校教育教學水平的提高。
另外，我們期盼縣教育局教學研究室在我校建立若干個學科基地，以幫助我校薄弱學科教師提高業務水平。我校本學年還接納麗江教育學院、紅河學院等院校的畢業生總計3人來校實習與培訓。
——開展多樣性的體藝活動。一年來，班子始終把體育和藝術定為學校的特色創建項目，既抓普及，也抓提高，在短短一年時間裡，取得了一定的成效。
為全面實施素質教育，我們精心設計和組織了豐富多彩的文體活動。本學年舉行了兩次全校性的體育活動，在縣上和校內舉行了2次文藝演出活動，這些活動為開發學生潛能提供了個性化知識，提高了學生們學習、實踐、創新的能力。
——開展多層面的校園文化活動。在校園環境建設中，我校注重用先進文化占領學校文化陣地，讓自然環境展現美，並積極構建和諧的校園人文環境，努力把學校建成設施完善的“家園”，學風紮實的“學園”，團結和諧的“樂園”，精神文明的“花園”。
這些年來，學校班子經過艱苦的努力，已經初步將校園扮靚為溢滿生命意蘊的文化氛圍：這裡有沐浴田園風光的“綜合樓”，這裡有洋溢生態氣息的“草皮運動場”，這裡有曲徑通幽的“綠色花園”……雖然簡陋，但我們相信，這一切都能讓學生在學業進步的同時，享受著多姿多彩生命，構建起自信陽光的人生殿堂。
六、一年來取得的成績
一學年來，我校取得的主要業績有：
——爭取到上級資金達總計37.3萬元。
——償還了歷年建設欠債27.30萬元，其中償還教師的欠款10.80萬元。
——多方籌資，投入7.87萬元，硬化了學校門口通往40米大街、全長275米的道路，結束了20多年來我校師生一直走土路、“雨天一身泥，晴天一身灰”的歷史，完成了學生宿舍旁的花區改造、硬化。
——投資4.70萬元，新建硬化了550.20平方米的學校停車場地，解決了教師和外來車輛停車難的問題。
——投資5.39萬元，全麵粉刷了老教學樓的教室及外牆、兩棟學生宿舍內外牆，徹底更換了遭學生損壞的教室門窗、玻璃，新安裝了遭學生嚴重損壞的綜合樓的兩道樓梯扶手，更換了部分遭學生嚴重破壞的電燈開關，重新粉刷了局部遭學生嚴重污染了牆面等。
——投資0.52萬元，新更換購置了學生課桌椅20套、床凳套。
——投資0.77萬元，重新加高了老校區東面及球場邊上的局部圍牆，杜絕學生夜晚攀越，造成安全事故。
——投資10.80萬元，一共建成了多媒體教室5個。
——投資4.95萬元，率先在學校安裝了擁有九個探頭的校園監控設施，對校園安全情況實施24小時監控。——投資8.78萬元，在全校各班教室及室外相關位置，安裝了先進的校園廣播系統。
——投資0.29萬元，配備了學校保衛、門衛服裝器材、報警裝備、增添了部分計算機設備等。
——支付教學綜合樓層面封蓋費5萬元。
——制度建設不斷完善，長效機制逐步建立，校園文化特色初步彰顯。《陶村中學章程》、《教師手冊》、《學生手冊》、《安靜校園制度》、《教師素質提升行動計畫》、《風清氣正新校園行動計畫》等制度成果，均以文本形式呈現，並已經發至師生和班子成員遵照實施。
——學校實行人性化、扁平化管理，按計畫分口考評，在注重實績的同時，關心員工的疾苦，增加幸福指數。一學年來，看望生病教職工11人次，總計投入資金2360元；重視教師隊伍建設，為教師的專業成長搭建平台，共投入資金12547元，加強教職工的各種學習培訓，提升教職工的業務素質；組織全校教職工到縣人民醫院進行身體健康檢查，提升教師健康福利待遇，盡力增加各種福利，總計投入資金97825元，比上一年增加23875元。
——進一步理清了辦學的思路，提升了工作的效率和質量。在上一學年我校獨立編撰的《聚焦課堂》一書（紅新出【20xx】準印字第014號）的基礎上，正式出版了《六環節課堂教學模式》（中國文聯出版社20xx年1月第1版）一書，“先學後教”的課堂教學模式繼續推進。
——石屏縣20xx年“深化課堂教學改革、提高課堂教學效益”研討現場會，在我校舉行，縣教育局、縣教研室和來自全縣中國小、幼稚園的領導、專家、教師總計130多人參加了會議。
——實施安靜校園活動和校風月活動，繼續規範了學生行為養成教育和課堂教學常規。
——繼續推行星級學生評選、星級班級評比活動。
——實施教師素質提升行動計畫、風清氣正新校園計畫、創新爭優和送教下鄉活動。全面提高教師素質，創新校園文化機制，分步實施校園文化建設，分步整合學校核心文化。
——堅定不移地堅持開展“科研興校”、“民主治校”、“依法治教”、“文化強校”活動。
——按計畫分步實施雲南省現代示範學校建設，推行全面質量管理，穩健提升學校管理效能。這些舉措，繼續打造了學校品牌，鍛鍊和培養了我校教師的課堂教學和研究能力，為一批教師成為陶中引以為豪的“名師”創造了條件，也為下一年和今後一段時間，學校的進一步振興發展創造了較好的條件。
——在各級刊物發表的論文4篇；各級獲獎論文50篇；申報並正在實施的省級課題1項；有5位教師因20xx年中考成績突出受到縣教育局表彰獎勵；教師課堂教學競賽各級獲獎17人次。今年，縣教育局對我校進行了20xx年教育目標考評，被評為2等獎。
——學校被確定為首批雲南省現代教育示範學校。
——20xx年中考，我校600分以上考生一共11人，500分以上考生一共75人，被普通高中正式錄取的學生達97人，中考全科及格率達14.70%，語文、英語、數學、政治、物理等學科成績優秀，王麗波、楊紅傑、陳志周、馬艷蘭、李正清等教師受縣級表彰獎勵。20xx學年我校所獲榮譽的數量和級別又有新的提升。
——本學年末抽樣問卷測評，教職工代表對學校領導班子的滿意率達93%，比上一年提高了9.28個百分點；學生家長代表對學校的總滿意率達83%；年投訴率為零起；教職工代表對學校常規管理行為的測評分為120.6分，比上一年提高了18.16分，在上一學年良好等級的基礎上，達到了優秀等級。
這些無不傾注著教育主管部門和當地黨委、政府的關懷，無不傾注著我們班子每一位成員的汗水，同時也無不傾注著廣大教職工的辛勤勞動。
七、存在的問題
——班子成員學習新東西及論著顯少。
——由於班額多、管理戰線較長，因而聯繫民眾顯少。
——學校管理的精細化問題尚需進一步加強。
八、下一學年的工作
——提高員工團隊的生產率，包括課堂教學效率、學科教學質量、教育論文和出版物、管理服務效率等。
——提高骨幹學科教師的教育教學質量和教科研的影響力，用好的教
師去引領其他教師的專業發展。
——提高師生各級獲獎的層次和數量，嚴格教學和研究過程評估。
——提高學生培養的質量。繼續推行教學模式改革，注重學思結合、知行統一、因材施教，積極推進啟發式和討論式教學，讓學生養成自我學習和自我激勵的習慣，激發學生獨立思考和創新意識，重視培養學生收集處理信息、獲取新知識的能力、分析問題解決問題的能力，以及團結協作和社會交往的能力。
當前，適逢我校創建雲南省現代教育示範學校之際，陶中將迎來前所未有的發展機遇和挑戰。我們將鞏固已經取得的成果，抓住學校發展的機遇，通過創新管理機制，紮實推進“六環節”課堂教學模式改革，整體提升我校辦學質量，促使學校特色更為鮮明，使精細化管理、精細化教學成為陶中騰飛的雙翼！我們相信：在縣教育局和異龍鎮黨委、政府的領導和大力支持下，我們會不辱使命，著力提升教育質量。
謝謝大家！
11月學校領導述職報告範文 篇5
尊敬的局領導、同志們：
大家好!
一學年來，以辦人民滿意教育、創人民滿意學校、全面推進素質教育為出發點和落腳點，我校堅持賞識引領，著力推進“雅行育人”德育實踐和“361·自主合作”課堂改革，領導班子集體率先垂範，服務一線，勤政高效，踏實開展各項工作，學校辦學水平不斷提升，取得較為滿意的成績。
一、以績效考核為抓手，規範管理的水平不斷提升。
學年初，績效考核相關細則開始施行，學校績效考核領導組統一領導，各部門對條塊工作公平公正、實事求是的進行考評，嚴格標準，一把尺子量到底。考核評價做到“三結合”：定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，形成性評價與階段性評價相結合。考核情況在學校校務公開欄、校園網以及校訊通平台公開，定期公開與即時公開相結合，讓教職工及時了解自己工作業績的考評情況，發現並及時糾正個人差錯，在工作中提升業務水平，增強了績效考核工作的透明度和考核結果的公信力。
從實施的結果看，績效考核方案進一步調動了教師教書育人的積極性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現了激勵先進、優質優酬，按勞分配的原則，有效推動了學校向著更規範的方向發展。考核過程中，相關部門、相關方面督查不適時，公示不及時，執行不到位的現象偶有發生，但大家都能顧全大局，整體上能保持統一。相信在今後的實踐中，隨著學校管理科學化、民主化、規範化進程的不斷完善，績效考核必將發揮出更大的作用。
二、以“活動育人”為手段，打造“雅行德育”特色品牌。
學校德育工作始終注重立足於校情，切實踐行“賞識教育”理念，以“雅”導“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。
德育實踐中，我校根據德育總體目標和學生成長規律，確定不同年級的德育內容和要求，開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中逐漸形成良好的行為習慣。以國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗海報為宣傳平台，以考核、督查、評比為推進方式，“八禮四儀”教育活動成為校園德育的新風景。“同追中國夢，共鑄搬中魂”主題系列活動成功推進，學校成功承辦如皋市第七屆中國小(幼稚園)德育工作暨第三屆特色學校建設現場會，“十八歲成人儀式”等德育實踐的成果得到領導和嘉賓高度肯定。
基於“雅行育人”，學校通過開展生動活潑，符合學生特點的活動，讓學生在雅行活動中形成自身追求和審美價值。學校廣泛組織雅行活動，幫助學生樹立好雅行榜樣，引領學生崇尚雅行之美;組織學生鞏固四星創建以來“雅行”成果，在雅行一日常規基礎上，形成各班雅行規範。以各種活動為契機不斷淨化和美化校園環境，切實營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標準來引領文雅言行，以雅行規範來引導優雅舉止，以營造優雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學校在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“實”上求發展，，取得“江蘇省健康衛生促進金獎學校”、“如皋市關工委常態化建設合格單位”等榮譽。
三、以“有效教學”為依託，“361”教改取得新突破。
教學改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實了“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業”“進行有效輔導”。消滅無效，減少低效，追求高效，成為師生的共同追求。在生源數量逐漸減少，生源質量有所下滑的現實形勢中，積極探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進高出”疑難的有效途徑。
圍繞“361”課改，從教學常規入手，依託備課組，形成各年級備課組“一周雙課”制度。教研課抓導學，重示範，顯個性;集體備課有計畫，講合作，求高效。加強巡課檢查制度，密切關注老師導學常規執行及學生課堂學習情況，規範教學秩序，確保教學活動有序進行。重視對教學質量監測，及時掌握各班、各科、各老師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。
學校課題研究注重德育課題和教學課題並肩發展，微型課題和重大課題相互補充，普通課題和重點課題共同研討，有序推進。本學年度，德育招標課題順利結題，省級及以上報刊發表及獲獎論文近80篇，“x年青年教師讀書展示會”上1人獲如皋市讀書徵文一等獎，二等獎若干。年輕教師積極參與學歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書。
一年來，我校順利承辦全市多個學科教研活動，承辦全市信息技術評優課;高郵一中、寶應畫川中學、沛縣縣中、二中、瓜洲中學等學校紛紛來校考察;接受邀請，我校派團赴高郵、寶應、沛縣講學交流。x高考再次創造輝煌業績：605人參考，本科上線402人，本科上線率66。45%，比照去年增加8。7個百分點。對照市局下達本二必成指標280人，超過122人，完成率143。6%;對照市局下達本二加壓指標320人，超過82人，完成率125。6%;對照有效生源217人，淨增185人，本科完成率185%。根據市局高分段人數統計，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。
四、以服務師生為目的，增強後勤服務軟實力。
秉承服務師生、服務教育教學的宗旨，學校後勤全體員工牢固樹立服務意識，不斷改進工作作風，以高度的事業心和責任感，全心全意投入後勤各項工作，全力推進學校後勤優良作風、優質服務、優美形象的保障體系建設。
本著精打細算、節儉辦學的思想，學校後勤部門認真履行先審後用、定額使用、專款專用、不急不用、該用慎用的原則，後勤支出全面計畫，統一安排，紀律嚴明，管理規範。
面對教育發展的新形勢，針對學校發展的實際，我們只有以更加務實的態度，更加有效的探索，更加規範的管理，紮實抓好各項工作，才有可能不斷提升教育教學質量，滿足廣大人民民眾需求，將學校建設為優質、特色、高效的江蘇省四星高中。前進的搬中需要我們所有人的共同奉獻。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日
11月學校領導述職報告範文 篇6
自2025年踏上工作崗位以來，我一直以“中國小教師職業道德規範”嚴格要求自己，力爭做一名合格而優秀的教師。2025年9月至2025年8月我擔任了校長一職，2025年9月至今，我一直在擔任校長一職。為了做好校長的工作，2025年6月，我參加了長豐縣教育局舉辦的校長培訓班，獲益頗多。以下是我在學校教育教學管理工作方面獲得的幾點體會：
一、 教育教學工作常抓不懈，努力提高辦學水平
學校工作的中心就是教學，多年來，作為校長，我深知應對這箇中心工作常抓不懈，始終圍繞這箇中心開展工作。每學期開學初我在檢查時就要求教師：平常要認真研究教材、教法，備課時要吃透教材，把握新課程標準，既要備教材，又要備學生，備教合一。廣大教師不僅能嚴格按學校的要求完成工作任務，還能“超量”工作，許多教師平常就能認真學習，更新教育理念，備課時不僅提出自己獨到的見解，還能根據課堂上學生的學習情況寫出具有一定水平的反思文章，真正把教師的“教”與學生的“學”融合在一起，不僅提高了教師教學水平，也提高了學生們學習的積極性。
在要求教師抓好教學的同時，我常常帶頭並鼓勵教師不斷提高自身的素質，許多教師在不影響工作的情況下選擇自考或函授，提高自己的理論水平。自任教以來，我每學期都帶頭上一節公開課，並積極參加中心校組織的教學能手評比活動。在我的帶動下，我校BCDE等老、中、青年教師都積極投身到公開課教學中來了。2025年4月7日、8日兩天，在雙墩中心校的組織下，我校派出了多名教師參加了六安路國小舉辦的教學開放周活動。聽課歸來，我校結合本校的實際情況，又積極開展校本教研，效果良好。6月22日，我又帶頭與本校QW兩位教師參加了雙墩中心校組織的無生上課比賽。此外，我還組織學校有針對性的買來了許多優秀教師上課的光碟供教師們學習、觀摩，還征訂了大量的教育刊物給師生瀏覽。
我的付出結出了碩果，2025年6月，在原羅集中心校組織的期末統考中，我校六個班，有十科進入了前三名。在今年六月雙墩中心校組織的期末統考中，我相信我校也一定會取得令人滿意的成績。
二、強化學校管理，抓好學校領導及教師的管理工作
管理工作決定著學校辦學水平的高低，為此，我在管理上下足了功夫，制定了較為詳細的管理細則：各項工作具體到人，學校的各項計畫、制度及時制定，教育教學工作全面展開，教師、學生都能及時進入狀態，學校各項工作都在有條不紊地進行著。
對教師隊伍的建設管理首先要做好師德教育。加強師德教育，樹立教師良好的形象是我校長期的工作目標。在政治學習中，我就有針對性地帶領教師們學習了《教師法》和教師應盡的社會責任，加強教師的愛崗敬業教育，加強紀律教育，要求教師不斷提高自身的修養，處處發揮教師在學生中和社會上的表率作用。
抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理機制是我多年來重點抓好的工作之一。堅持每月組織班主任學習，進行德育實踐問題交流，組織全體教師課堂教學德育滲透交流，提高教師特別是班主任對做好德育工作重要意義的思想認識，提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進工作方法，增強他們為學生服務和奉獻意識。我一貫強調堅持學生德育教育是全體教師的共同工作職責。因此學校制定有關獎勵辦法，形成了“全員育人，齊抓共管”的管理機制。 與此同時，結合學校開展的主題實踐活動，學校大力宣傳優秀教師的先進事跡，通過學習，激發了教師工作上的責任性和事業上的敬業心，並有重點地對教師的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行教育和引導，要求教師熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護後進生，真正做到用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業，並且通過評選“優秀班主任”“師德先進”，進一步調動了教師工作的積極性和主動性，發揮了班主任在學校德育工作中的主體作用。
國旗下講話，提升了學生的思想道德素質。每周一國旗下講話內容都是通過介紹本班優秀學生的事跡，引導學生尋找身邊的道德榜樣，達到學生自主教育的目的。在每學期的“校園之星”評比中，幫助學生樹立先進典型，營造學校奧健康向上的氛圍。
2025年，我校也狠抓了綠化工作。開學初我校在學校主幹路的兩側重新綠化，用挖掘機將原來凹凸不平的路基平整後全部栽上了香樟和黃楊，學校四周也栽上了垂柳，操場也進行了部分平整，整個學校的面貌有了很大的改觀。此外我校平時特別注意抓好綜合治理，搞好環境衛生，學校做到無垃圾、無紙屑，做到了讓學生在窗明几淨的教室里學習。
三、抓好後勤工作，為教學服務
嚴格收費制度，做到認真檢查，不出問題。做好學生免除書費工作，做好“留守兒童”思想工作，將幫扶工作一如既往地開展下去。嚴格控制亂支出，確保學校的正常運轉和辦公支出，讓上級領導、政府及民眾放心。多年來我校在帳目管理方面實行的是民主管理。結算帳目的時候，要求學校全體教師都參與進去，真正做到了帳目公開、透明，做到了一月一結帳，不留後遺症。
四、回響素質教育，豐富孩子們的課外生活
多年來，我校總是積極參加中心校組織的“六一”等活動，而且取得了輝煌的成績。2025年6月，我校選送的《藍天白雲跟我來》曾獲得了原羅集中心校舞蹈類節目一等獎。2025年，我校根據上級要求教學生們學會了七彩陽光廣播體操，每天堅持做課間操，每周一進行一次升旗儀式，並選舉學生代表在國旗下講話。五月中旬，我校還舉辦了一次生動的跳神比賽。此外，我校還派出了十五名運動員參加了雙墩中心校組織的運動會，且取得了良好的成績。其中六年級葉正偉同學一人就取得了男子1米第一名、2米第三名的好成績。在雙墩中心校第三屆文化藝術節活動中，我校孩子們的舞蹈表演《踏浪》獲得了領導及觀眾們的一致好評。這些活動的開展，既豐富了孩子們的課外生活，也鍛鍊了孩子們的身體。以後這樣的活動，我校還會積極舉辦、積極參與的。
以上是我在校長工作崗位上總結出的四點體會，其實在學校教育教學管理方面還有很多值得探索的地方，我將繼續探索下去。
11月學校領導述職報告範文 篇7
xx年我們嚴格按照縣委，岳普湖縣教工委年度工作計畫和相關會議精神落實相關工作，認真貫徹《黨的民眾路線教育實踐活動》和《黨的教育方針》，堅持以教育教學為中心，以人為本，德育優先，促進學生全面發展，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密圍繞“為民務實清廉”的活動主題，緊密聚焦“四風”突出問題，緊密聯繫工作實際，扎紮實實完成了學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實，達到了預期的目標現將工作匯報如下：
一、進一步加化了領導班子建設
一年來，我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。認真貫徹、執行黨的路線、方針、政策，認真傳達上級有關檔案、會議精神。我校黨支部始終把加強班子建設作為支部工作的頭等大事。我們始終圍繞“高效、務實、廉潔”，這個目標來建設領導班子。首先，認真抓班子學習。堅持每周一次的班子學習制度。通過學習黨的會議精神，“三個代表”重要思想，科學發展觀，學新黨章、黨規黨法及與教育相關的法律法規，中央新疆工作座談會精神，我校把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務，在上級部門的部署積極開展學習相關材料，圍繞活動的總體要求、目標和任務、主要內容和方法、步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機制保障。制定活動工作方案和聯繫點工作方案，確保在組織推進，活動內容、進度安排和方式方法等方面不折不扣地貫徹上級單位所求的學習理論任務;建立起層層落實的制度保障。聽取意見作為基礎環節，從加強學習、提高思想認識入手，為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。學校班子成員率先垂範，沉下身子“接地氣”，帶著問題到教師辦公室、到師生當中去，通過召開班子座談會、教師座談會等各類形式的訪談，汲取來自教學和管理工作一線的智慧和力量，收集來自廣大師生員工的期盼和要求。黨的民眾路線教育實踐活動開展以來，學校先後個別訪談約20人次，共收集到涉及領導班子政治堅強方面和四風問題25條，學校還發放了調查表，通過深入開展調查研究，發放徵求意見表，開設意見箱、電子信箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、領導幹部開展“訪民眾、聽建議”活動，通過教師、學生座談會，校內訪教職工、進班訪學生、入戶訪家長，與師生及家長面對面交流，圍繞“突出政治堅強、強化師德師風、規範儀容儀表、加強學校管理、提高教育教學質量”開展專題研究。對認識不到位、態度不認真、執行不到位的領導幹部，要進行重點約談。堅持邊學邊改、邊查邊改，不等不靠、務求實效。通過集中學、自主學或討論學等方式，組織團體教師和學生圍繞“為誰培養人，培養什麼樣的人，如何提高教育教學質量，怎樣做才能維護社會穩定，怎樣解決師生著裝問題，怎樣做一名合格的人民教師，怎樣做才能防止宗教深入教育陣地，怎樣做才能成為一名合格的接班人，宗教的本質是什麼”等主題開展學習討論交流會10餘場(次)，每個教師寫心得體會10餘篇，進一步提升了對民眾路線的認識。根據學校教育實踐活動總體安排，學校認真做好專題民主生活會前期準備工作，充分開展談心談話，會上觀看了相關視頻，按照“一個一個過”的方式，從支部書記開始，逐一開展自我批評和相互批評。會上各位班子成員按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，查擺政治堅強方面和“四風”問題不留死角，批評自我批評不留情面，尋找思想根源不留餘地，提出整改措施不留隱患，把民主生活會開成了轉作風、謀發展的“務實”會。他們真查擺、真剖析、真批評，以誠懇的態度、直面問題的勇氣，開門見山、直奔主題，展示自己的“短處”，揭露自己的“醜事”。在開展相互批評時，班子成員之間堅持實事求是、幫助提高的原則，開展了坦誠、善意的批評。
通過民眾路線教育實踐活動對領導班子提出的37條意見中，24條問題基本得到了解決;剩餘的13條問題在以後的一段時間努力解決。堅持專項治理，整改了9項問題;在建制立度方面做好“改，廢，修，留”的工作，同時廢止1項制度，修改了7項制度、新建了5項制度，保留112項制度。
二、真抓實幹安全工作
安全工作是教育教學工作的前天條件。細化各種措施，強化各種管理，努力實現在安全工作上無薄弱環節。
1、突出安全教育
安全工作警鐘長鳴。我們不但在班子會上，教師會上，班主任會上經常強調安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間，班會時間進行專題安全教育。學校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防範技能。
安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時的提醒和教育極大的減少了學生安全事故的發生。該手冊的使用做到了局裡提出的：安全工作沒有成績，但是安全工作一定留下痕跡的要求。每隔節假日，我們還利用《致家長一封信》的形式，提醒家長關注學生各類安全，切實保障學生健康成長，這一做法得到了社會的認可。
2、重視人防工作
人防也即我們所說的管理，只要管理到位就會減少很多安全事故。學校實行領導幹部帶班，相關教師值班制度。每天一名領導幹部，兩名教師值班，一方面疏導相關交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發事件，保證了校門口安全。
加強對宿管工作人員和食堂從事人員的管理，堅決防範學生食品中毒。
3、落實技防措施
為了進一步推進學生的安全工作，校園內的主要場所安裝了監控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。
三、進一步加強了師資隊伍建設
1、緊抓做好了教師的業務培訓工作。，堅持校本培訓，每周為每個教研組專門抽出半天的時間，組織業務學習，專業學習和教研活動，同時明顯提高了各個教師的綜合素質。
2、特別重視骨幹的素養。充分發揮骨幹教師的帶頭作用，努力提高教師的開拓進取，無私奉獻的精神和競爭能力。
3、努力調整教師專業結構。進一步推進教師專業配備，努力實現了各個專業的教師齊全。
4、抓緊做好了教師的雙語學習。堅持每個教研組在教研組長的帶動下每天進行一個小時的雙語學習。此外學校把十二名教師分開組織每周半天的集中雙語學習。
四、進一步強化了對教育教學的管理
1、學校專門制定“課堂教學評估方案”、“教師月份績效量化管理辦法”、“教師職稱考核辦法”,把它當作晉升教師職稱和發放績效工資的標準。
2、堅持聽課，評課，授課比賽和交流教學經驗活動，明顯提高了教育教學的成效。
3、堅持單元測試和寫出質量分析，通過認真分析學生的學習情況，進一步促進學生的針對性教育。
4、認真組織學生早晚自習活動。
5、努力做好學生的文盲工作。
五、進一步促進了學校的校園文化建設。
1、堅持教師穿工作服上班，學生穿校服上學的標準。
2、利用學校的直播室給師生收聽內容豐富和多色多彩的節目，富裕了師生文明生活
3、按計畫組織師生形勢多樣，內容豐富的文藝活動、體育活動、智力競賽活動。
4、抓緊學校的衛生環境工作，制定學校的“衛生環境評估標準”，同時每周一次進行評比，改善了學校的育人環境。
5、努力做好學校的綠化工作，每年堅持植樹造林，並且提高了學生熱愛自然，愛護樹木的自覺性。
六、抓緊為黨團發展新血的工作
堅持黨建帶團建，今年專門發展了兩名預備黨員，35名團員。
七、進一步加強了後勤工作。
學校加強對財務人員、宿管人員和食堂從事人員的管理、努力實現後勤為教育教學服務。
八、存在問題
1、各個教師按照黨的民眾路線教育實踐活動開展批評和自我批評深入不夠。聯繫自身工作作風不夠緊密，思想剖析聯繫個人思想實際不夠，問題查找的不準，剖析的還不深不透;
2、教育教學工作的質量還是不高。
11月學校領導述職報告範文 篇8
各位領導、各位老師：
你們好！
轉眼新的一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的發展，對學生負責
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。
我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、為教師的發展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計畫，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
此致
敬禮！
11月學校領導述職報告範文 篇9
20xx-20__學年是我校發展特別艱難的一年：資金十分緊張，生源嚴重流失，兩校整合，外部環境相當不利。面對重重困難，學校領導班子在教育局和黨委政府的正確領導下，緊密團結全體教職工，堅持用做說話，用事說話，用成績說話的理念，辛勤工作，默默奮戰，推動學校穩步發展，本學年學校教育教學更是取得了空前突破。
一、管理務實，工作示範，凸顯班子戰鬥力
1、有步驟地健全充實班子。20xx年8月通過競聘任命，選拔了3名德才兼備的年輕骨幹教師充實領導力量。同時通過引導、交流、督促、一周一次的辦公會，全面提高班子成員的管理能力、引領作用，班子成員樹立了良好的管理形象、工作形象，有效地保證了政令暢通。
2、班子成員向苦的地方站、向累的地方走、堅持身體站出去、行為施出走、眼光放出去，敢於亮劍。班子大部分成員在承擔大量管理工作的同時堅守教育教學一線，以要乾就乾好，要比就比贏的精神，當好管理者，搞好教育教學。
3、積極推進管理民主化。學校重大事項均通過辦公會或職代會討論，通過印發辦公會議紀要和一周工作安排，反覆徵集意見，吸收教職工智慧，交流溝通，公示等方式，學校管理更民主，決策更科學，推進更有力。
4、全方位發揮班子成員戰鬥力。在乾好本職工作的基礎上，班子成員在各方面都是指揮員、戰鬥員，與教師一道全天候值日，經常深入班級宣講，聯級聯班，承包幫扶師生任務等繁雜工作，既增強了班子成員責任感，更鍛鍊了能力。
學校領導班子以工作、憑成績贏得了社會讚譽、上級肯定、師生認可。學校被評為濟陽縣20__年度科學發展先進單位、濟南市教學工作示範校
二、構建合理德育管理機制，突出德育實效性
學校不斷整合增強德育合力，在全員育人、全程育人上狠下功夫。團委在團的建設，活動貫穿上搞得有有聲有色；辦公室以創建平安校園為平台，在保證校園安全、加強法制教育方面全力以赴；年級組、班主任、課任教師及各類工作人員充分發揮崗位職能，強化德育的補位互動。
團委以異彩紛呈的文娛活動，豐富校園生活。組織了青年教師系列才藝展；學生卡拉OK賽、朗誦賽、安全知識競賽、大合唱比賽。
在抓好活動的同時，學校在德育宣傳和管理不斷細化深入。一是利用網管中心、校園之聲廣播站宣傳法制安全知識，二是定期或根據季節特點印發法制安全專題知識，三是組織師生學習《預防未成年人犯罪法》《防震減災法》等，四是每期召開法制安全警示教育大會；五是大張旗鼓表彰優秀教師和市、縣各級三好、優乾共15人次，評選各類先進營造了良好的氛圍。
三、嚴格常規管理，促進教育教學質量的提高
直面困難思良策，盡心做事出成績。教導處堅持以教育科研引領，以常規管理、過程管理，促質量升位。
1、積極參加A級教師創建活動，三年來近30名教師獲得A級教師稱號，其中郭興春老師獲得6A級教師稱號，獲筆記本電腦一台。
2、校本教研與課題研究齊頭並進，課題研究取得突破性成就。教科室指導各備課組順利完成了2個課改小課題，1個濟南市級課題研究。一年來，各級別獲獎論文53篇。撰寫教育案例文章13篇，向濟南市教育科學研究室推薦6篇，獲獎3篇。全校教師撰寫教學反思文章82篇。收集現代教育‘六個一’活動優質課件37件，向上推薦8件。
3、務實檢查教學常規。認真落實《山東省普通中國小管理基本規範》。
4、教學問卷反饋，體現教學民主。每學期舉行一次教育教學問卷調查，督促教師特別是青年教師調整教育教學方法。對學生反映比較大的教師，學校通過交流，幫助分析，指導他們潛心學習教育理論，精心鑽研業務，設法融洽師生關係，讓學生更滿意，讓質量更提高。 多年來，我校中考均取得了令人信服的成績，是完成中考升學指標最好的學校。
四、精打細算，建設節約型校園，走和諧發展之路
1、總務處牢記服務教學、服務師生、服務管理的宗旨，嚴格執行財經紀律，管好學校財物；嚴格審批制度，節約經費支出，根據學校財力，編制年度經費支出預決算，按照預算實施支出項目；加強黨風廉政建設，加強了理想信念、黨紀條規、廉潔從政和艱苦奮鬥教育，嚴格執行八項要求和廉潔自律各項規定，嚴以律己，克己奉公，在招生、收費、大型項目建設、教師考評、晉升職稱等關鍵領域和重點工作方面，堅持實行政務公開，強化監督，努力樹立維護學校良好教育形象。
2、加強學校校產管理工作，完成各種固定資產清查，完成新配儀器的建賬登記，並投入使用。
3、進一步強化食品安全衛生觀念，嚴格按《學校食堂衛生標準》的內容要求，做好食堂食品衛生安全工作，基本保證食堂和小賣部的食品衛生達標。及時反饋給食堂，要求予以整改和解決；加強建基附屬項目的質量安全管理，綠化美化校園；維修實驗室、功能室76間，新建餐廳於08年9月新學期開學時啟用。
回顧過去，成績斐然。展望未來，我們面臨的是更加艱巨的任務和挑戰，我們堅信在縣委、縣府的正確領導下，在教育局的正確指導下，我們一定能夠繼承和發揚業已形成的良好傳統，克服不足，開動腦筋，積極進取，努力把我校辦成人民滿意的學校。
11月學校領導述職報告範文 篇10
光陰似水，歲月如歌。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和在校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，其目的就是在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受旗教育局領導的指導和全校教職工理解與支持的極好機會。下面，我就本年度的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作以匯報：
一、自我評價
我時常在思考和用行動去回答三個問題：我憑什麼當校長?怎樣當好校長?給繼任者留下什麼?
我喜歡的幾句名言佳句：第一句，“教育是事業，教育的意義在於奉獻;教育是科學，科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新”。第二句：“學校無小事，事事皆教育;教師無小節，處處皆楷模”。第三句：“教師素養的厚度，決定了學校和學生髮展的高度”。第四句：“校長只有把教師放在第一位，教師才會把學生放在第一位”。
因此，在學校事務管理中，一貫堅持民主，嚴格按照廉政自律要求自己，實行校務公開，不用權謀私，始終堅持集體利益高於一切，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實。堅持走民眾路線，積極推行以人為本的管理思想。二是要明白：校長只是一種榮譽，一種責任，更是一種服務和奉獻;三是要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業從教。對校長來說，做校長不是一輩子的事，要對自己的行為負責，教書做人才是一生的功課，在任職期內，應該做點成績，在校史中應留下光榮的一筆，有為才有位。因此在工作中，本人忠誠黨的教育事業，認真履行自己的崗位職責，教書育人，為人師表，狠抓落實。看見地面有果皮紙屑草棍兒，自己主動拾起;有同學和我一起，我就關照他們與我一起撿果皮紙屑;看見同學有不良行為，立即制止教育，看見有損校譽的事，立即制止。樹立一切為教師、學生家長服務的意識。自己認為工作有激情，工作有狀態，是一位有理想、有行動、有奉獻的人。
二、工作和成績
(一)以科學發展觀統領全局，著力提高管理水平
1、推動班子建設，轉變工作作風。開學初，迅速召開收心會，強調班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。切實增強了領導班子在教育、教學、服務和管理第一線的表率作用。下鄉不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”幹部領導，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事。今年總體下鄉四次，每次領導下鄉前列出檢查提綱，依“綱”辦事，雷厲風行，確實做到以身作則，提高管理水平。
2、加強民主建設，促進和諧發展。學校領導在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校長遠發展，教師利益出發，反覆徵求意見，廣集群智。嚴格執行校務公開制度規定，自覺接受師生監督。學校領導提出“制度化建設，人性化管理”這樣增強了教師主人翁的意識，增強了師生凝聚力，營造出和諧校園氛圍。
3、充分發揮黨支部、工會職能。按照上級黨委要求，積極做好科學發展觀學習和貫徹工作。學習筆記齊全，達到要求。工會能發揮其組織作用，開展了有針對性活動，四月中旬組織了全學區教代會，選舉產生新的工會組織成員，會後就開展以娛樂為主的工會活動，激發了全校教職工奮發向上的進取精神和相互協作的團隊意識。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
4、規範考勤制度，完善巡值制度。
分校教職工考勤實行月報告制度，達到了不瞞報，不漏報。所扣款項，返回分校用於管理和建設，中心國小有步驟地完善巡值制度，實行誰值日誰負責，加強管理力度，堵塞了安全漏洞。
(二)以安全工作為重點，提高師生安全意識
做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照上級要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。中心校經常性下鄉檢查各校安全教育工作開展情況，各校做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。本年度學校無安全責任事故發生。
(三)以教學管理為中心，提升教育教學質量
1、強化過程管理，教導處學初制定了周密的教學工作計畫，列出月工作安排表，依計畫穩步實施，本學期規範課程設定，整合了教師資源，細化了工作內容，強化了日常管理，注重了過程檢查。教導處檢查通過看、聽、問、查四步進行。看學校建設和班管理，聽教師授課質量，問學生滿意程度，查師生工作學習材料，以此來評價教師工作質量。
2、指導教師業務。學校管理看領導，教育質量看教師，我校高度重視教師業務能力，校長、教導處經常入深入教學第一線指導工作，鼓勵教師善於探索，大膽實踐，貫徹落實新課程精神，督促教師鑽研課標，吃透教材，這樣才能全面把握，靈活運用。指導教師業務從備課教案入手，看項目編寫是否齊全，流程設計是否完整，時間分配是否合理，過程創設是否新穎，教學反思是否科學。接著看教師實際駕馭課堂能力，師生配合默契程度，教師教材的把握尺度，學生活動的具體廣度，調控課堂的實際力度。再看學生作業的完成質量，教師的批改質量，檢查者根據以上情況與教師共同商討工作中存在的問題，優則揚，缺則避，錯則改。
3、加強教師基本功訓練。
教師基本功訓練 是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續教育的有效途徑和形式。加強領導制度措施，層層落實，人人參與，練有所得，練以致用，現在全學區教師能創造條件積極參與基本功訓練，並以分校校內教改為抓手，提高教師基本功訓練效果。夯實基礎，抓牢常規。
4、課改工作。
本學年課改工作堅持以基礎教育和課改工作精神為指導，以校本研究為重點，促進教師專業化發展;以素質教育為中心，提升學生綜合素質;認真落實課程標準，落實教學常規，落實教學改革措施，推進課改實驗工作。鼓勵課改教師養成反思的習慣。對成功和教訓進行理性思考，寫成教後反思。要求做到：每日一反思、每周一札記、每月一心得、學期一總結。
5、加強教師培訓。(1)加強政治業務學習，以校為單位，隔周進行，通過校內培訓，提高教師理論水平。(2)狠抓青年教師培養，以聽課為平台，派一線教師參加各級各類培訓。今年共派出教師參加培訓學習2餘人次。
6、教科研力求實效，本年度，教科研成員，潛心研究，深入一線，聽課指導，反覆實踐，總結經驗，寫出7篇教科研經驗論文。
7、教學質量穩步上升。教學質量是學校的生命線，學生是學校的生存線。所以學校要想保證兩條線，必須從細處抓起。學校在日常檢查中，重點放在教師的批、改、輔、考、家訪、章測等幾項工作中，從過程要質量，通過檢查反饋，與教師進行及時溝通，提出整改意見，現在教師、家長、學生三者形成合力，教學成績在逐年提高，但綜合科、英語成績仍不理想，需引起注意，這與師資配備有直接關係。
(四)落實德育為首，抓實育人工作
1、加強校園文化建設，讓宣傳標語、名人名言佳句、黑板報等“說話”，育人於無聲，學校提出“以德治校，以人為本”育人理念。併購置偉人畫像、名人名言佳句掛於公共走廊、教室，起到“潤物細無聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、團隊精神、社會主義教育，促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。
3、抓好師德行風建設，提高工作實效。1月中旬開展了師德自評工作，幫助教師提高師德修養。11月上旬開展了“我心目中的好老師”評選工作，評出校級師德標兵，為教師樹立了榜樣。
4、發揮少先隊組織作用，開展豐富名彩活動。少先隊組織通過 規範升旗儀式，建立紅領巾廣播站，開展豐富 多彩的活動，來強化隊組織管理。今年組織了首屆校園故事會、“紅歌唱響未來”歌詠比賽、“祖國在我心中”演講等活動，學生得到鍛鍊，能力得到提高。
5、執行“三項”評比，規範學生行為。學校通過 “紀律、衛生、文明禮貌”三項評比，規範學生行為，每周進行匯總，全校進行獎評，落實效果明顯。抓好文化育人氛圍，學校大力倡導師生彎腰動手，使校園長期得到了整潔的風貌。
(五)關工委和家長學校工作
1、學校領導高度重視並支持此項工作。調動了“五老”人員的工作積極性，發揮了“五老”人員在關工委工作中的巨大作用。
2、學校保證了關工委工作人員的辦公場所和開展工作所必需的經費。並訂閱開展工作所必需的刊物。
3、成立家長學校，做到有校牌、有教室、有教師。本學期家長學校開課一次，重點指導家長如何正確教育子女。
4、關工委工作做到了常立會、常督促、常檢查。
(六)兩基鞏固提高工作
學校進一步完善了義務教育檔案，轉出轉入手續齊全，學籍管理得到進一步規範。普教處成員通過下鄉做控輟工作，不讓一個學生因貧輟學，保證了學生的入學率。
(七)做好後勤保障，強化服務意識
堅持精打細算，改善辦環境。
(1)學校開源結流，利用有限資金改善辦學條件，本年度維修東博榮國小、繪圖莫丁國小，使兩校煥然一新，改變了校園面貌，為師生提供了安全、舒適的工作學習環境。
(2)細化公物管理，提高經費利用，中心校下撥經費，保障分校辦公所需，各校固定財產能得到有效利用，保證固定公物不流失，做到節約使用，減少損壞，倡導節約用水、用電、用錢。
三、存在的問題
1、管理水平有待於進一步提高，管理辦法單一。
2、深入教學第一線不夠，對課程改革的認識不夠充分，缺乏指導教師改進教學方法的能力。
四、今後的打算
1、加強管理理論和課改理論的學習，以人為本，增強管理的前瞻性、科學性和實效性。
2、進一步探索和完善自主評價為主的評價方法，建立健全評價結果與績效工資掛鈎的制度。
各位領導、老師們，我相信有你們的理解、支持和幫助，在今後的工作中，我一定發揚勤政廉潔、求真務實的工作作風，進一步改進工作方法，深入實際，銳意進取，以創新型學校為工作目標，謀求學校新的發展，為莫旗教育美好的明天而不懈努力。
11月學校領導述職報告範文 篇11
尊敬的各位領導、同志們：
一年來，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導和大力支持下，學校領導班子團結奮進、勤奮工作，帶領全體教職員工齊心協力搞建設，聚精會神抓質量。學校管理不斷規範，校園面貌煥然一新，辦學條件明顯改善，教育質量穩步提高，學校各方面工作取得了長足的發展。下面，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要匯報如下，請評議。
一、強化管理，多措並舉，班子戰鬥力和凝聚力明顯增強。
1、抓好學習，提高認識。
學校班子堅持利用每周行政例會認真學習教育法規和上級檔案，學習教育管理理論和先進管理經驗，積極參加各類培訓，不斷提高班子自身的政策理論水平和業務能力。在深入學習實踐科學發展觀活動的開展中，班子成員寫學習筆記均在2.5萬字以上，每人撰寫心得體會3篇，交流匯報材料2篇，完成調研報告7篇。通過學習、座談、交流、談心等方式的學習，領導班子人心思賢，認識提高，思想統一，相互支持，共謀發展的思想意識得到了空前的凝聚和加強。
2、加強溝通，增進團結。
一年來，班子成員做到在工作中大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不爭，有過不推。在思想上，經常溝通，消除誤解，增進理解，顧全大局;在生活上，胸懷坦蕩，與人為善，相互關心，相互幫助;在工作上，恪盡職守，勤勤懇懇，集思廣益，集體決策;在管理上，思路清晰，開拓進取，勤奮務實，認真負責。在業績上，較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並形成了學校自身特色。
3、民主管理，促進廉潔。
學校領導班子非常重視自身的廉政建設，班子成員都能夠嚴格要求自己，做到廉潔自律。一是堅持民主集中制。學校重大決策和事關教職工利益的方案制度，能廣泛聽取意見，召開專門會議集體研究，民主決策，不主觀，不武斷，力求師生理解，確保政令暢通。二是堅持請示匯報制。學校大筆開支，大宗購物等嚴格執行政府採購制度，工程項目建設，堅持多人在場，領導班子集體研究，向上級領導匯報請示。三是堅持校務公開制。學校經常通過校務公開專欄或行政會議定期公示學校財務收支、階段工作安排等內容，增加學校管理的透明度。
4、創新思路，促進發展。
一是以“精細化管理”為目標，按照“誰主管，誰負責”的原則，嚴格實行校級領導包處室，處室領導包年級，級部組長包班級的領導包掛制。在全校繼續推行“一崗雙責制”和安全、衛生、財產區域包乾制，落實安全責任追究制和安全工作一票否決制。每一個成員都明確各自的職責，主動地、獨擋一面地去計畫和組織自己的分管工作，把學校每項工作做細做實，保證了學校各項工作的有序開展和安全穩定。二是樹立“以人為本”理念。面對我校學生管理的難度，我們實施人性化管理，在原有提高了班主任的工作待遇和津貼。一年來，學校組織慰問離退休教師、困難教師12人，看望、慰問教職工親屬亡故6次，獎勵優秀教師、模範班主任、優秀黨員32人，獎勵三好學生、優秀班幹部8人。三是加強隊伍建設。加強了教師隊伍建設，我們依託多樣的教師培訓方式，不斷提高了教師的綜合素質;通過隊伍整合，最佳化了教師隊伍結構;通過領導包掛制增強了領導班子的責任落實和管理成效;實行級部制管理，使班級工作得到了加強。目前，我校已形成了制度上嚴格，工作上拼搏，政治上寬鬆，全校教職工工作舒心的良好氛圍。
二、勤奮工作，求實創新，辦學水平和教學質量穩步提升。
1、狠抓安全管理，維護了學校安全穩定。
今年，我校進一步加強了安全穩定工作，充實了以主管副校長、政教主任、校警、門衛、公寓樓生活指導教師、值周教師、班主任、班級安全員為主要力量的安全教育和管理隊伍，落實“一崗雙責”制，明確安全管理工作職責，增強安全事故防範意識，為提高學校安全管理效能奠定了基礎。
(1)安全教育重宣傳。學校根據季節特點和安全形勢，年級組組織安全專題講座，我們利用樓道文化宣傳標語、黑板報等形式，廣泛宣傳安全知識，積極開展安全警示教育，集中整治教育和平安創建等專項教育活動，營造了濃郁的“講安全、學知識、練技能、防事故”的安全教育氛圍。
(2)安全管理規範化。一是形成了安全工作一崗雙責制，嚴格落實安全責任追究制和一票否決制;二是形成了學生交通安全監管制;三是形成了值周工作聯席總結制;四是形成了安全專題教育活動制;五是形成了外來人員及學生出入驗證登記制。及時預防了各種突發事件，維護了學校正常的教育教學秩序。
(3)制度落實有成效。一是師生安全意識普遍得到了加強和提高;二是學生放學路隊能嚴格遵守交通規則，有效杜絕了學生上下學的交通安全隱患;三是住宿管理得到了加強，生活環境得以徹底改善，學生自覺遵守宿舍管理公約意識普遍提高，形成了良好的生活習慣;四是各樓層疏導教師組織學生安全上下樓管理初見成效;五是通過“平安班級”創建活動，深化了安全常規教育和管理工作。由於管理到位，落實有力，我校繼續保持了無意外事故和無安全責任事故的優良記錄，學校保持平安校園。
2、狠抓思想道德教育，提高了學生的思想素質。
一是堅持組織德育工作經驗交流和培訓、值周教師培訓，落實德育骨幹隊伍的職責。二是通過開展法制教育和輔導，利用圖片、板報、主題班會、作文競賽、櫥窗等陣地進行民族精神、愛國主義、心理健康、防邪禁毒等宣傳，舉辦書畫、演講、讀書活動、藝體比賽等豐富多彩的文體活動，教育引導學生養成良好習慣，提高道德修養。三是在學生中成立了文明禮儀監督崗，堅持佩戴標誌上崗，糾察、勸導學生中的不文明言行，宣傳文明禮儀知識，展示文明禮儀形象。同時，組織教師開展校園周邊巡視、課間紀律巡視、午間留守管理等活動，加強了對學生的管理。四是針對學校實際，利用3-4月和9-10月，分兩次開展了為期各一個月的集中教育活動，收到了明顯的效果，營造出了文明有序的校園環境。五是文明創建活動開展有效。我們開展了行之有效的“班級創文明”、“學生創優秀”、“教師創先進”等文明創建活動，加強過程管理。一年來，湧現出了6名模範班主任，楊彩琴等6名優秀教師，促進了優良校風的形成。
3、狠抓教學管理，提高了教學質量。
學校積極推行“五型備課”制度，“四類五步”教學法和“20+25”的主體時間模式，定期對教師“六認真”工作進行考評，督查教學進度;年級包掛領導和級部組長不定時對教師的備課、上課、作業批改和課餘輔導情況進行檢查，對工作落實、認真負責的教師及時表彰，對存在問題的教師給予指導、教育。由於全體師生的共同努力，20__年中考，我校有573人參加畢業會考，中考總成績進入全縣前10名的有6名學生，進入全縣前50名的有33名學生，共有306名學生考入縣中學，25人被錄取為藝術特長生。學生參加20__年國家藝體等級測試，有58人獲藝術B級，16人獲體育二級。
4、狠抓教師培訓，教師業務能力有明顯提高。
按照“科研興校，教研強校”的發展戰略，我校大力開展以課程改革為重心、提高教學質量為中心的教師培訓活動，教師寫業務學習筆記平均都在1萬字以上;組織教師上示範課32節，匯報課、公開課115節;組織教師進行班級管理通識培訓6次，培訓人數達800人次以上，校本培訓8次，組織12名教師參建了省級網路研修活動，90名教師參加了校級的INTEL未來教育培訓;選派24名教師赴蘭州、玉門、酒泉參加了全省課堂教學交流研討、新教材培訓、民族團結教育、心理健康教育等培訓活動。校級領導參加了在酒泉中學舉辦的為期5天的培訓班，組織15名教師參加縣級以上外出培訓;組織教師到酒泉育才學校、玉門石油子弟校、肅州中學等校參觀學習。教師發表獲獎論文、課件、案例40篇，有2名教師在市、縣級優質課評選中獲獎，審定立項省級課題、市級課題12個。
5、狠抓基礎設施建設，大力改善了辦學條件。
一是狠抓落實，投資30多萬元，為博識教學樓的14個教學班裝配了一流的電腦、投影機、實物展台等多媒體教學設施，全面完成了“班班通”工程。二是在全校範圍內架設了視頻安全監控系統，實現了全天候、全方位的安全監控網路覆蓋，同時擴容了全校的網路，實現了全校所有樓宇的網路互通，初步建成了數位化校園。三是新建成了2個高標準配備的微機室，目前我校的計算機教室總數達到了5個，300餘台電腦。同時通過多方努力與爭取，我校新建了理化生實驗和儀器室總共8個，音體美功能教室13個，添置了鋼琴及其他教學用具若干，同時還
建成圖書室1個、圖書閱覽室2個，圖書室藏書從原來的不足萬冊，現已達到了80000餘冊。四是通過多方奔走與努力，經過與相關單位艱難協調，我校擴建工程的備案驗收工作，目前已完成審計決算，有望近期完成。五是精細理財，高度重視四中發展中存在的經費不足的問題。在遵守財經紀律、政策的前提下，做到了一保運轉，二保發展，三保惠民政策的落實，四保教職工福利待遇。
三、存在問題及努力方向。
一年來，我們雖取得了一些成績，但也存在著許多問題與不足：
1、精細化管理、制度完善有待進一步加強。
2、安全管理有待進一步加強和提高。
各位領導，同志們，一年來，學校領導班子和全體教職工一道，腳踏實地、狠抓細節，教學秩序井然，教學成績優異，校園和諧，各項工作有序推進，學校得到了全面發展，今後，我們將有信心、有決心，把四中建設成設施先進，環境優美，質量一流的全省。
11月學校領導述職報告範文 篇12
尊敬的各位領導、同事們：
一年來，我們緊緊圍繞縣教育局提出的實施“六大工程”的工作目標，對照縣教育局《_年度鄉鎮中心學校目標考核細則》，精心謀劃，周密部署，創新工作，科學發展，圓滿完成了各項工作任務，使我鎮教育發展有新的突破。一是教育形象建設有新突破，中心學校先後被評為市級“襄樊市教育行風建設暨中國小民主評議工作先進單位”，鎮小創建市級“校本培訓示範學校”取得了階段成效，重陽國小被評為“保康縣親職教育先進單位”，雙坪國小被命名為縣級第一批“綠色學校”;二是隊伍素質有新突破，靳丙魁等20名同志分別被評為市、縣級各類先進個人，有孫萬新老師撰寫的《被愛遺忘的角落》等15篇優秀論文在國家、省、市級專業刊物上發表，有王培菊老師撰寫的《在物理教學中培養學生科學探究能力》等20餘篇“五優”論文、案例在國家、省、市、縣級評選中獲獎，有旦江國小楊培武老師撰寫的《堅守希望》等10餘篇政務宣傳稿件分別被市、縣級報刊採用;三是教學質量有新突破，國小在縣級綜合評價中獲縣級二等獎，中學在縣級綜合評價中獲縣級三等獎，教學成績保持穩定上升;四是辦學條件有新突破，五虎國小、雲旗國小的吃水難問題基本得到解決，中心學校學生夜晚的如廁難問題根本解決，中學文化氛圍煥然一新;五是安全工作有新突破，建立了安全工作長效機制，《強化安全工作，打造平安校園》的經驗在全縣交流，全鎮安全事故零發生率;六是“五園”創建工程有新突破，7所學校的書香校園建設初見成效，鎮中的平安校園創建、鎮小的藝術校園創建已申報市級驗收;七是信息技術工程建設有新突破，中心學校被評為市級“遠程教育工程建設先進單位”，各學校在規範上著力，限度地發揮了作用;八是後勤保障有新突破，經驗論文《強化過程管理，規範操作程式》在《勤工儉學》雜誌上發表。全體教職員工用心血和汗水為穩步提高教育教學質量打下堅實的基礎，譜寫了我鎮教育的新篇章。現將我鎮一年來的教育工作完成情況述職如下：
一、五項措施抓作風。
今春，全縣開展了“解放思想、跨越發展”大討論活動，馬良鎮中心學校迅速行動，組織中國小校長深入剖析，查找出了四個方面的問題：一是滿足現狀，二是缺乏學習，三是各學校對重點工作轉移的認識不深，四是工作有畏難情緒;在教師中深入開展以“把愛獻給每個學生”的大討論，查找出存在的管教不管導、教而不研、幫而不輔、不認真履行崗位職責、缺乏主人翁意識和集體榮譽感及各種責任失職等現象和問題。針對於此，中心學校制定下發了《馬良鎮中心學校關於開展“解放思想謀發展”的大討論活動方案》，強化五項措施，促進作風大轉變。
1、強化政治業務學習制度，採用“定人、定時、定專題”的方法，提高管理人員的思想認識和業務水平。
2、在黨員幹部中組織開展了“五查五看五比”活動，組織黨員幹部以“我舉一個思想不解放的例子，我說一件解放思想的事”為主題撰寫一篇體會文章，剖析典型，反省自己，提高黨員幹部的思想素質。
3、組織外出學習，借鑑他校經驗。中心學校先後組織馬良中學中層幹部到城關鎮中和寺坪鎮中心學校進行了學習，組織中國小校長、總務主任赴歇馬參觀學習，中學組織管理人員到襄樊七中學習，各校通過學習，進一步解放思想，創新工作，為實現科學發展攢足動力。
4、紮實開展師德教育。今春師德活動月，中學結合實際，開展師德專題教育活動，教師人人撰寫教育敘事，暢談教育過程中的感人事例，並組織教師向特困生張磊捐款1400餘元。今秋，重點組織開展學習“5.12”汶川大地震中模範教師的英雄事跡活動，並通過“學生評教師”、“學生、家長、社會評學校”的雙評活動，增強教師的崗位責任意識。
5、勤政廉政樹形象。中心學校以“廉政文化進校園”活動為契機，紮實抓好“七個一”活動。堅持民主科學決策，凡涉及學校發展的重大問題，比如學校發展方向，職工福利待遇，教職工晉級、入黨、提乾等，都堅持“陽光操作”，公開事項，公開過程，公開結果，這樣做集中教職工的智慧，減少決策的失誤，順應民心，合乎民意。堅持開好每年一次的職工代表大會，認真聽取教職工的意見和建議，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見能正確對待。堅持加強民主管理，認真落實校務公開，自覺接受民眾監督，形成了崇廉尚潔的良好風氣。
二、五條渠道抓培訓。
1、狠抓骨幹教師培訓。3月上旬，中心學校組織召開了骨幹教師科研培訓會。全鎮中層以上管理幹部、縣級以上骨幹教師、優質課教師計70餘人參加學習。組織觀看了李鎮西教授的“如何做一名優秀的教師”的專題講座，2名骨幹教師現場做了經驗交流，中心教研組長做了“如何寫教學反思”、“如何寫教學案例”、“如何進行新聞寫作”的專題講座;出台了《關於加強骨幹教師培養和教育宣傳的意見》，對骨幹教師培養提出了具體要求。
2、開展骨幹教師送教下鄉活動。11月下旬，組織8名國小骨幹教師分別主講觀摩課，70餘名國小教師參加培訓活動，6名骨幹教師進行了理論講座，14名教師分別進行了主評課。中學組織8名教師主講“先學後教，當堂訓練”展示課，所有教師參加學習，達到了整體聯動提高的目的。
3、召開畢業年級和部分管理人員“解放思想，創新備考方法”座談會。會上，2所學校、2名教師交流了抓複習備考的經驗做法。為提高教學質量奠定了基礎。
4、開展“三個一”全面視導工作。中心學校組織教學管理人員深入到每一所學校進行全面視導，聽評每一位教師的課，測評每一位教師的“三書”研讀情況和信息技術水平。此項活動歷時兩個月，聽評課120節，通過以評帶訓滲透課標理念，通過互動解疑釋惑，達到幫助學校分析總結得失，全面提高校本管理效能的目的。
5、鼓勵教師外出學習培訓。一年來，計組織12名教師參加縣級班主任培訓，10名教師參加市級學科培訓和班主任培訓，16名教師、校長參加省素質提高工程培訓，培訓經費達2萬餘元。
三、把好五關督教學。
1、強化校長責任制。強化校長“三深入”制度，要求校長必須代課，每周必須聽1節課，必須堅持聽畢業年級教師的課。同時，對校委會成員實行年級包保責任制，做到全員上陣，齊抓共管，強化管的意識，提高管的效益。堅持實行工作月程安排制，增強管理人員的工作責任感，真正做到了件件能落實，件件有收效。
2、凸顯課堂求實效。我們以“兩個一”展示、升等升級活動為載體，努力做到“七優”、“七讓”，限度地提高課堂教學質量。馬良中學發揮骨幹輻射功能整體提高教師素質;鎮小在保證每周一名教師煉課的基礎上，實行月末教師分層展示活動，保證了煉課的實效性。水田國小對教師採取逐一過關的辦法，通過多次磨課，提高課堂教學水平。雲旗國小、旦江國小鼓勵教師寫教學反思，在反思中提高自我;重陽國小、五虎國小堅持教師主評課制度，調動了教師教學積極性。中心學校管理人員下校，重點聽骨幹教師、弱級科教師、畢業年級教師的課，每聽必評，幫助教師提高駕馭課堂的能力。通過煉課，教師們“堂堂清”意識明顯增強。
3、盯準薄弱抓研討。國小英語教學是全鎮的薄弱學科，我們強化了研討力度。今春，中心學校在鎮小召開了國小英語研討會。4名國小英語教師參加，3名教師主講了匯報課，1名教師主評課。中心學校就國小英語教學提出了六條管理意見。5月上旬，中心學校組織專項檢查。9月下旬，中心學校又與兩峪鄉國小舉辦聯校教研活動，教師教的積極性高了，學生學的興趣濃了，今秋我們組織測試，學生的英語水平有明顯提高。中學針對薄弱的物理、化學2科舉行了三次教學研討活動，通過聽、評、反思，不斷提高教學水平。
4、狠抓過程不放鬆。一方面，我們嚴格校本管理，認真落實學期普查、教導處抽查、教研組月查制度;另一方面，中心學校加大督查力度。5月上旬、12月中旬中心學校組織專班，深入各校檢查學校落實校長會、教導主任會、骨幹教師培訓會、英語研討會、畢業年級複習備考會的落實情況，總結推廣了中學抓過程管理的經驗。
5、強化措施促教學。今年10月，全縣教學工作會後，中心學校及時傳達了縣教學工作會議精神，出台了《關於進一步加強教學管理，提高教學質量的實施意見》，就10個方面的問題分別提制定了具體的管理措施，並通過專項檢查督促落實。比如落實教學業務雜誌問題，中心學校各校下達了具體的訂閱明細，確保訂閱到位，為教師提供學習讀物。
四、五項創建顯特色。
1、“書香校園”見成效。鎮中、鎮小等7所學校以創建書香校園為突破口，提升辦學品位，提高辦學效益。創建活動有陣地、有渠道、有收效。鎮小在創建活動中，刷寫了主題標語，添置了班級圖書櫃，建立了班級圖書角，開通了每日三次的讀書廣播，堅持每學期開展一次讀書競賽，將讀書活動開展的有聲有色。
2、藝術校園強素質。鎮小開展藝術校園創建，雙坪、水田國小抓快樂校園創建已初見成效，幾所學校從快樂課堂和快樂體育活動入手，發動學生自製體育器材，因地制宜開展的各項體育活動，效果明顯。積極落實陽光體育運動，保證人手一件體育器材，每天不少於70分鐘的體育鍛鍊時間。注重開發特色運動項目，鎮小的集體舞，旦江國小的全校性的桌球運動，重陽國小的兔子舞等，深得學生及家長的喜愛。12月中旬，中心學校組織開展廣播操、校園集體舞實錄比賽活動，收效明顯。
3、安全校園保平安。我們以全縣統一印製的《安全工作檢查細則》為依據，以中心學校的平安校園創建為突破口，探索平安校園“四化”創建之路，即安全工作制度化，安全教育經常化，安全督查重點化，安全體系網路化。“5.12”汶川大地震以後，各校組織了全員性的防震抗震安全教育，9所學校均進行了緊急疏散演練，提高了學生的臨危自救能力。臨近夏季，全鎮統一印發了《致全鎮學生家長的一封信》，從交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面進行了交流、溝通，構築家校安全共防體系。今秋，鎮小在交警部門的協助下，建立了警務室。
11月學校領導述職報告範文 篇13
春去冬來，“繁忙”串起了一個個平凡而又意義的日子，年終將至。對照計畫，靜心盤點一年來的工作，在此，向大家作一個匯報。
一、政治思想
認真學習，在思想上與黨保持一致。認真參加學校政治業務學習，關注新課程改革，解讀教育新理念，為工作提供理論依據。
二、團結協作
在學校工作中，積極主動向各級領導匯報、交流，團結其他同志，盡心盡力做好本職工作。注重工會領導班子建設，各成員分工合作，明確目標和責任。與工會其他成員團結協作，努力完成上級和學校布置的各項工作。工會每一項政策、活動的實施，都經過充分的討論和醞釀，同時加強教師的參與度，廣泛聽取建議。
三、工作能力和績效
1、進一步做好紐帶作用。認真參加鄉教育管理中心和學校的各種會議，將上級和學校的各種工作要求和精神貫徹到實際工作中，向教職工做好宣傳和解釋工作，同時對教職工的建議和意見及時向上級部門和學校反映，進一步加強了上下溝通和交流，解答教職工的各項疑問，努力提高服務意識。
2、開拓思路，做好工會常規工作。
① 認真做好校務公開管理工作，及時將青龍鄉教育工會聯合會的各項指示和精神帶給大家，加大宣傳力度，規範我校的校務公開民主管理工作的程式，進一步強化校務公開民主管理工作。發揮工會在凝聚力工作中的載體作用，在思與想的過程中進行溝通取得理解。
② 2025年在學校黨政的領導下，帶領全體教職工以飽滿的熱情和主人翁精神參與安全文明校園、和諧校園創建等工作中，努力營造和諧、昂揚、向上的校園氛圍。
③ 組織教師參加各級各類活動，並取得較好成績。9月份，參加了鄉教育管理中心和三元片區的紅歌比賽、廣播體操比賽，組織教師參加三元片區三字一畫比賽。在學校黨政的領導下，開展了送溫暖和幫困、“三.八”婦女節活動、教職工體檢、女職工體檢、元旦工會活動、探望生病教師等。
④ 熱情關心退休教職工的生活，保障他們各種福利待遇，組織退休教師體檢，教師節、敬老節之際不忘送上學校的美好祝福。
四、廉政建設
工作中對自己嚴格要求，加強廉正建設，對學校財務，嚴格實行財務管理制度，台帳資料齊全，及時向經審組匯報。對經費的使用本著管好用好原則，用在全體工會會員的各項活動和福利中。
五、問題和不足
1、進一步深入民眾，及時溝通聽取意見，改進工作中的問題;
2、工作安排還需更細緻周到，避免矛盾的出現，使好事能真正辦好;
3、集思廣益，豐富工會活動的形式，多組織一些受大家歡迎的活動。
今後，工會將圍繞學校的中心工作，著力思考如何在凝聚力工程中發揮作用，同時藉此機會感謝一直以來支持關心工會工作的各位老師!
11月學校領導述職報告範文 篇14
XX年，在市教育局和黨委政府的正確領導下，八屋中學全體教師，緊緊圍繞市教育局年初教育工作會議精神，努力拚搏、團結一致、工作精益求精，灑下了汗水，收穫了喜悅，團結和諧，開拓創新，銳意進取，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，各項工作均取得了優異的成績：學校被評為德育工作先進單位，教學工作先進單位，職教招生工作先進單位。現就本學期的工作情況向大家做一簡單的匯報如下：
一、德育為首，開拓前進
要想振興一所學校，就要從德育抓起，既抓領導班子思想建設，又要抓教師隊伍思想建設，從而方能進一步帶好學生思想政治工作。在領導班子思想建設中，首先從自身做起，採取讀黨報、黨刊、上網學習等形式使自己思想覺悟與時俱進，同時要求領導班子以身作則，提高自身政治素質。我堅信：“一個好的領導班子，就是一所好學校”。加強領導班子的制度建設，樹立公正、公平、公開的工作作風和良好形象，會帶動全體教師的整體工作素質。為了促進教師的政治素質提高，我從全局出發，結合學校教育教學工作實際，利用校園文化建設，出外參觀學習、例會、等各種形式來實施，通過教師政治素質的整體提高，來影響學生的道德品質。在一學年內，學校領導班子建設，教師的精神面貌，學生日常道德行為規範出現了可喜的變化，領導工作熱情高，教師工作積極性高，學生違紀現象少了很多，學風、校風步入良性循環的運行中，養成教育已初見成效。
二、履行職責，務實工作
校長在某種程度上不僅是一個職務，更是一個職業，它需要通過不斷的學習、工作、從而具備一定的職業素質和能力，只有思想觀念走在時代的前列，從全局出發，把握學校發展的整體方向，才能使學校真正成為培育人才的搖籃。為此，我在開學之初，就結合上級檔案精神，制訂了並細化了政、教、總各線管理制度，目的是為了打造一支政治素質高，業務能力強的教師隊伍。為我們八屋中學的騰飛夯實基礎。實踐證明，通過一學年的運行，我校教師的思想觀念、工作能力、鑽研能力得到很大的提高，學生呈現出了昂揚向上的精神面貌。這說明，我們這個團體是健康的、向上的。憑這一點，我相信，不久的將來，我們的學校一定會成為一流學校。
三、嚴以律已，從我做起
作為校長和黨支部書記，我深感自己肩上擔子很重。為此，我一直吃住在校，每天都同帶班領導一起查課查寢，總是在學生就寢後自己才能就寢，樹立以校為家的思想，以身作則、團結同志，時刻關注著學校的細微變化，深怕辜負了上級領導對我的信任。學校管理上採用人性化管理與制度化管理相結合的辦法，制訂了教職工考勤管理制度，又切實關心教師的日常生活，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所困，努力為教師營造舒心的工作環境。
四、抓好硬體建設，惠及師生
由於學校底子薄，基礎設施老化現象特別嚴重，比較突出的就是校舍，師生飲用水，電力。為此，我協調各方面關係，為學校爭取了一棟26萬元的教學樓，爭取30萬元資金維修了西院危房，打了一口價值xx年的教學質量更是喜人，50人參加中考，考入重點高中10人，其他全部升入普通高中。
五、廉潔自律、率先垂範
廉政建設是黨和國家大力提倡的，作為一個基層單位，尤其是學校這個教書育人的地方，更應該認真搞好這一點，這就要求領導首先要廉潔自律，教師要廉潔從教，財務管理要透明化、公開化，要有監督機制。自入校任職以來，我首先理順了財務管理和財務制度，穩妥處理了各方面關係，減縮不必要的開支，力爭把學校的每一分錢都要用在體現其價值的地方。在今年的財政審計聯合檢查中，得到了檢查組的一致好評。
六、工作的經驗和教訓
通過一年來的工作，我也發現了自己在工作中還有很多不足之處。比如，由於自己工作急於求成再加之性格比較急，所以有時沒有顧及一些同志的想法和面子，可能傷了一些同志，希望同志們能諒解；今年修建項目較多，需要學校投入的資金也較大，所以沒能搞福利，也希望同志們理解。
七、今後的工作打算
XX年，我們緊密團結在教育局黨委周圍，以教學質量為中心，進一步對學生進行養成性教育，加強教師隊伍建設，搞好校園美化綠化，盡努力搞好教師福利待遇。
回顧以前的工作，我們大家一起並肩戰鬥，取得了一定的成績，以後的路還很長，在新的一年裡，我們將繼續奮力開拓，確保學校的持續性發展進入一個新了階段，為辦好讓人民滿意教育而努力奮鬥!
11月學校領導述職報告範文 篇15
各位領導、各位老師：
首先感謝在座的領導、老師、朋友給我述職的機會。一年來，大家與我同舟共濟，患難與共，走過了艱難的歲月。請允許我代表學校黨支部、行政，特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。 時光飛逝，日月如梭，轉眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權力大於責任，是一份耀眼並令人崇拜的職位。但在我眼裡，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個服務者的代名詞，它服務於學校，服務於老師，服務於學生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權威治人，應以威權服人;不靠制度管人，應憑人格育人;不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作紮實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、學習提升、不斷進步
(一)紮實深入地開展“四風”和“一校五園”建設活動。按照縣委和局黨委要求，在全校紮實開展“四風”建設和“一校五園”建設活動，要求學校黨員教師深入學習科學發展觀理論，認真踐行，努力使學校的校風文明、教風嚴謹、學風紮實、考風嚴格，努力打造規範化標準化校園，打造平安、書香、生態、信息、健康校園。
(二)加強學習，提高自己。注重加強政治理論和法律法規的學習，完成了幹部線上學習任務。我認真學習了黨的xx屆四中、五中全會精神，正確領會了科學發展觀的實質內涵，並用其統領工作全局;通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
(三)重視業務知識的學習。通過看名校特色，學管理經驗，我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校的管理方法，在校內完善了學校班主任選聘體系，實行了“年級組--備課組縱橫管理”模式，堅持開門辦學的思路，規範辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，進一步調動了廣大教師的積極性。學校管理工作日臻完善，也更人性化。
二、忠於職守、紮實工作、務求實效
(一)多措並舉，創新德育模式。
高度重視學校德育工作，德育常規工作有計畫且有序開展，重視學生文明素養教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環境教育等。加強家校聯繫，推動親職教育工作開展。一年來學校要求每一個班每周都要認真召開班會，每次一個主題;多次舉辦各種主題的黑板報、手抄報比賽;組織觀看各類教育視頻;形式活潑，內容豐富，特色鮮明。共青團組織的“大家唱，大家跳”藝術活動也提高了學生素質，促進了學生全面發展。
重視學生的心理健康教育。利用心理健康課，心理健康主題報告會、開展心理諮詢活動等，並開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。
(二)突出安全教育重心地位
一年來，我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度，明確責任，加強巡查，重視學生的安全教育工作。將《分鹽中學校園安全管理應急預案(處置措施)》中的內容在各班級張榜公布，一學期組織一次全校學生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等;
XX年初，就建立健全了學校安全工作制度，明確安全工作第一責任人和直接責任人，學校每月對教室、宿舍、水電衛生設施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。安全防範措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責任保險，著力創建平安校園。
(三)求真務實，努力推進各項管理效能建設。
規範管理是學校科學發展的中心工作， 一年來,以縣局《XX學校常規管理100條》為指導，部署全年教育、教學工作。中間細化安排，劃出各科室重點工作任務，分解落實，工作取得了顯著成績。
注重加強學校幹部作風和效能建設，進一步規範推進校務公開工作，努力使決策科學化、民主化和公開化，有效推進學校各項事業發展。在班子中，我充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。
(四)堅持以教科研為先導，以質量求生存，
高度重視教科研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合，“問題即課題”，結合“高效課堂”和“比訪”活動的開展，同時在校內大力提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯繫和縱向溝通，舉辦一學期一次的教學開放周活動，積極組織並鼓勵教師走出去培訓學習，充分利用這個平台促進教師的專業發展。
積極的教研工作，紮實的教學管理，對提升教學質量起到了積極的作用。
(五)規範辦學行為，辦人民滿意的教育。
在規範辦學行為上，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時。
(六)積極推進校園建設，後勤管理工作積極有效。
XX年底，學校克難攻堅，加大力度，學生食堂和學生廁所、教學樓樓面滲漏、食堂舞台等校園各項建設工程順利完工。
校內完成了寄宿生貧困生學生資助工作，按照個人申報—班級推薦—學校評議—組織公示的程式，公平公開，陽光操作，穩妥地把好事辦好，一大批寒門學子受惠，在社會上起到了積極的影響。始終關注教職員工的生活，努力提高他們的待遇，XX年在外部經濟困難的情況下，仍想方設法確保他們的福利待遇。
三、廉潔自律
(一)率先垂範，嚴格自律。過去的一年裡，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不謀私;堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，堅決維護財務管理制度。