師德師風個人述職報告 篇1
“育人者育心，育心者必自育”。教師隊伍建設的核心是師德建設，厲行師德規範，強化動力機制，最佳化制度環境，營造良好氛圍。只有讓每個教師展示生命創造的價值，才能使學校每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中，促進他們的健康成長。近年來，學校注重師德建設，努力建設一支能以高尚的情操塑造學生，以淵博的知識培養學生，以科學的方法引導學生，熱愛教育事業，投身教學教改，尊重關愛學生，遵紀守法，廉潔從教，舉止文明，嚴謹治學的高素質的教師隊伍。現在，將我校的思考和實踐做一小結。
一、加強文化引領，建立事業態度
我們深知，沒有文化的學校就沒有內涵。如果教師能把教書這個職業上升到是一種事業的話，這個學校就會有生機。因此，對學校的文化引領始終是我們常抓的重要工作，促進教師把職業變成事業。
1、深入開展師德專項學習活動。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設綱要》、《中國小教師職業道德規範》等相關政策法規。每學年初溫習《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》。在學習方法上我們採取了自學、專題講座、網上討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本校實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、加強班子建設。堅持每周五的行政例會制度，各行政領導牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性，提高執行力，深入課堂，深入教學教研第一線，認真履行職責，為教師服務，為學生服務。建立了一支團結務實、率先垂範的領導班子，為學校的師德建設提供了強有力的保證。
3、黨政工少齊抓共管，加強對師德建設的領導。我校成立了師德建設領導小組，在黨組織的統一領導下，黨政工少密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規範，確保師德建設不斷深入開展。學校教職工樹立了教師職業的光榮感，增強了教師事業的責任感和使命感。學校黨組織充分發揮政治核心作用，加強對師德建設的領導;黨員模範貫徹執行《規範》，起好帶頭和示範作用;行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理，制定了“優秀班集體創建要求”、“教師專業發展要求”等，並督促執行，落實到位。工會發揮自身優勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，如慶“三·八”活動、慶“教師節”活動等，寓師德教育於活動之中;共青團把加強青年教師的師德建設工作作為經常性的重點工作，結合青年教師的特點和實際開展有針對性的教育活動。如師德演講活動、“慶元旦、迎新年”活動等。
二、營造教育氛圍，強化群體素質
良好的氛圍能夠影響人、激勵人，我校一貫重視良好氛圍的營造，起到“春風化雨。潤物無聲”的作用。
1、環境氛圍。我們在學校宣傳櫥窗刊“學校特色”，“教師風采”;
在辦公室布置師德專欄，讓教師對規範的內容深入理解，對師德的要求耳濡目染。在教室內外、走廊布置名人名言佳句，努力在全校營造濃厚的師德教育氛圍。
2、文明氛圍。大力倡導師生相見互相問好，促進了尊師愛生的良好展現。在校園內講國語，也是我們堅持多年的工作，並影響到社會，受到社會的高度評價。更重要的`是，校園內推廣國語，幾乎杜絕了本地方言的髒話、粗話，淨化了校園語言環境。
3、團結氛圍。在教師之間，我們一貫倡導“多說人家的優點，背後不揭短”的交際原則。反對貶損人家抬高自己的不良競爭。在評職、評優、評先工作中，堅持實事求是，以師德表現工作實績為依據，堅持公開、公平的原則。學校一直要求教師一定要有同情心，寬容心，幫助心，師生有困難，大家齊幫助。教師生病住院，或者工作遇到困難，學校領導竭力幫助教師解決，並安排行政人員作好善後工作。
4、民主氛圍。根據上級的要求，學校一直堅持做到校務公開。一是公開收費項目。每學期開學收費時，公開收費項目和收費標準，嚴格執行財務制度。通過民主管理、民主監督這種形式，讓每一位教師了解學校的各方面情況，讓教工知情知底心情舒暢地以主人翁姿態投入工作。
5、尊重氛圍。校長尊重班子人員的意見，給其自主權，有不同意見都可以表達。教師在有些問題上有不同意見，產生爭論，學校都能坦然處之，注重引導，達成共識。
6、生活氛圍。教師的生活是封閉的、單純的。我校非常重視運用各種形式豐富教工生活，活躍工作氣氛，強健教師體魄。如進行拔河、跑步、籃球、羽毛球、桌球等活動。這些活動是和諧的粘合劑和潤滑劑，又使教工具有良好的情緒，強健的體魄。
三、注重師德實踐，體現群體素質
教師的師德水平，最終要體現在教育教學工作當中。我校努力把教師的敬業精神、博愛之心引導到具體的教育教學實踐活動，把為學生服務的思想貫穿於平時的師德實踐之中。
1、每學期開學初前，全校教師提前到校，整理教室，布置歡迎同學們安全返校的黑板報，以整潔明淨的校園迎接學生，以溫馨、潔淨的教室擁抱學生。
2、隨著社會的發展，學生的思想狀況更趨複雜化，為此，學校設立了心理諮詢室，及時幫他們解除心理障礙。在加強學生思想教育的同時，以豐富多彩的活動為載體，為廣大學生表現自我、發展自我提供了廣闊的舞台，學校成了他們快樂成長的熱土。
3、“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”作為師德的一塊試金石。勤家訪，多溝通。我校要求班主任每學期對學生家訪，一學年至少普訪一次，每學期開舉行家長會。家訪或家長會時，不告狀，多表揚，縮短教師與家長的認識距離。
4、不歧視，多關愛。在班級的各種活動中，為特困生、問題生創造更多的參予活動的機會。我們認為，保證每一位兒童能正常入學，健康成長，比什麼都重要。這是最起碼的人文關懷的本質體現。
5、相信每一個學生：就是相信每一個學生都有自主學習的發展潛能，相信每一個學生都有美好的情感。尊重每一個學生：就是尊重學生的差異，尊重學生的特長，尊重學生的人格，嚴禁體罰、污辱學生;依靠每一個學生：就是彎下腰來甚至蹲下身來，虛心聽取學生的意見乃至批評。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠、我們的愛，幫助學生找回自尊、找回自信、找回健康的心態、找回學習的動力。
6、公平對待每一位學生：座位每周輪換一次，課堂發言學生機會均等，班隊活動學生自己組織，班隊幹部競選輪崗，讓每一個學生都有鍛鍊的機會，讓每一個學生都有(華考范四、抓好典型活動，促進師德提升。
師德師風個人述職報告 篇2
自6月6日調到_工作以來，在鎮黨委、政府的領導下，圍繞黨委、政府的工作思路，堅持政治理論和業務學習，求真務實，兢兢業業，恪盡職守，踏實並不乏創新地開展各項工作，圓滿完成領導交辦的各項工作任務，取得了一定的成績，現將半年來所負責的各項工作述職如下：
一、不斷學習，提升思想意識和理論素養
鄉鎮工作一直以來都是以“多、雜、亂”著稱，我們又是基層一線工作人員，直接面對民眾工作，只有具備了紮實的基本功才能更好地為民眾服務。為此，我從以下4個方面加強學習。
一是、向新聞媒體學習。每天觀看新聞，了解時事動態，向領導、同事和朋友學習。積極聽取大家的意見和建議，工作中不斷完善自己。三是、向民眾學習。我們農業服務需要深入的學習、吸收先進、實用的農業知識才能更好地服務廣大人民民眾。四是、加強寫作能力鍛鍊。積極總結提高，通過撰寫網評、簡報、心得體會等文章，在提煉思想意識的同時系統化自己的知識。
二、努力做好本職工作，較好地完成工作任務
1、黨政辦工作。
認真貫徹落實黨政領導交辦的各項工作任務，當好參謀和助手。做好上傳下達，充分發揮辦公室綜合協調作用。時刻牢記服務宗旨，全心全意為同事們服務。
2、生態鎮建設工作。
積極完善申報市級生態鎮、特色旅遊鄉鎮相關資料。參與鄉村旅遊建設，協助小河壩居委、院星村為打造“十里花海”的相關基礎設施建設。
3、農田水利工作。
積極參與院星村灌溉工程的設計與施工，新修各類蓄水池12口，預埋管道34090米。協助水政執法大隊聯合執法、公路局橋樑安全檢查、蘆池水庫安全檢查、河道非法采砂取石大檢查等活動。完成山洪災害預警系統建設，安裝雨量監測器、宣傳欄、標識牌等設施設備。
4、種糧直補工作。
兌現種糧補貼資金144.3026萬元，補貼面積9684.74畝。完成全鎮種糧直補身份證號碼升位93人，合併分戶85人次，完成的綜合補貼、良種補貼、大戶補貼申報工作。
5、科技、科協工作。
完善科技、科協相關材料。結合陽光工程培訓開展小河壩中藥材培訓400人次、院星李子培訓200人次、玉泉蔬菜培訓200人次、金獅村農業培訓91人次。
6、其他工作。
積極完成領導交辦的其他工作。配合協助辦公室同事的工作。幫助更換土地確權證書2本，土地復墾25戶12.2畝，以及建卡貧困戶的錄入和開具證明等工作都勤勤懇懇、精心盡力，力求圓滿完成工作任務。
三、主要體會
半年來，我有一些深刻體會。做基層工作，就是做具體工作，處理一些具體的矛盾。要做成一件具體的事，擔當好一份具體的責任，做到民眾滿意、組織滿意、自己滿意，不太容易。
一是具體工作也需要全面考慮。有時看起來是一件小事，一件單純的事，由於牽涉到民眾的具體的切身的利益，就可能牽涉到方方面面。這就要求，考慮問題要細緻周到，否則要重複做工作。
二是認真是做好工作的法寶。認真是責任心的體現。認真細緻才能發現可能影響大局的細小問題，解決於萌芽細微狀態。
三是要善於調動大家的積極性。作為一名基層幹部，要能做具體工作，但凡事事必躬親，既無必要，也不一定能完全乾好。要在帶頭做事的基礎上，調動大家的積極性。只有把大家的積極性調動起來了，群策群力，才可能做好工作。
四、存在問題及今後努力方向
半年來，在領導和同事們的幫助下，雖然我的工作能力得到了一些鍛鍊和提高，但離組織和人民的要求還有很大差距。主要是：一是深入民眾不夠;二是處理一些問題時，工作方法不夠創新;三是工作中膽子不夠大。在今後的工作中我會更加努力，在大家的幫助下，不斷地提高自己的知識和業務水平，努力把工作做得更好。
師德師風個人述職報告 篇3
各位、同志們：
xx年度在校委、校長室的正確下，在德育一線工作人員及所有班主任的共同努力下，德育工作取得優良的成績，下面就一年來的德育處工作向大家述職，請予以審議：
一、學生教育管理卓有成效
一年來，在學生教育管理工作方面我們堅持“三全制”模式，即“全天候、全方位、全流程”，每天二十四小時有人巡視值班，無論颳風下雨還是三九嚴寒，我都能早上在學生起身前到校，夜裡學生休息巡視後離校，從不間斷，特別是秋學期，張校長調出以後，擔子更重了，但我們能負重奮進，籌劃，細化學生管理的各個環節，克服管理中的不足，創新管理模式，改變管理方式，在對學生嚴格要求的同時，更加注重學生的人性化管理。如：
1、以往量管老師在大門口檢查學生遲到、早退，使得少數遲到的學生不敢進校，曠課半天都無人知曉，更有少數違紀的學生與量管老師發生衝突而影響學校的形象。本學期我們採用班長到教室檢查與量管人員抽查相結合的形式，量管老師和遲到學生的衝突少了，學生因遲到而不上課的現象沒有了；
2、在學生教育管理過程中，全部採用說服教育，絕不打罵學生，學生服，不產生逆反心理；
3、對曾經被處分的學生，我們加強過程管理，經半年考察後如發現學生改正錯誤就立即撤消處分；
4、對嚴重違紀學生，教育後只要認錯好，就給機會不勸退，本學期沒有勸退一名學生。
正因為加強學生“兩大常規”的教育管理，以一顆愛心對待學生，一年來學生管理工作一帆風順，學生嚴重違紀事件明顯減少。
二、安全工作贏得社會的讚譽
一年來，我們時刻將安全工作放在首位，牢固樹立安全是“1”，其它都是“0”的指導，加強學生安全教育和管理，表現在：
1、利用主題班會定期對學生進行春季安全、夏季安全教育、秋季安全教育、冬季安全教育等；德育處還以《倡議書》的形式，向全體教職工發出“認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德”的倡議；組織學生觀看“交通安全圖片”展，增強學生的安全防範意識，使得安全意識深入到每個學生心中；
2、量管人員每周堅持檢查學生路軌，對騎電動車不戴頭盔、闖紅燈的學生進行通報批評；
3、同家長簽定《學生安全教育管理責任狀》，明確家長安全管理的責任，加強校外學生的安全管理與排查；
4、同班主任、體育老師簽定相關的《安全教育管理責任狀》，明確安全教育的內容、方法、措施等；
5、定期對學生管制刀具的檢查，杜絕各類安全隱患；
6、聘請法制副校長，定期對學生進行法制教育。9月17日下午德育處請來縣檢察院公訴科季德勝科長到我校作法制報告，季科長就青少年犯罪的現狀、常見的犯罪行為、預防犯罪的方法等以真實的案例使與會者受益頗多，對青少年學生以後少走彎路，不走錯路起著積極的作用；
7、同各職能部門簽定《安全防範責任狀》，層層落實責任，嚴防安全事故的發生；
8、建立安全台帳，定期召開相關人員會議，排查安全隱患，即時消除安全隱患。11月21日縣教育局及省“平安校園”檢查組對我校安全工作作了認真的檢查，查看我校安全工作的組織、制度建設、安全防範、消防安全、水電衛生安全、活動組織、調解、法制安全教育、安全檢查管理、台帳管理等十個方面的內容，對我校安全工作給予高度。
正是安全工作認真到位，一年來我校沒有發生一起安全事故，安全工作贏得社會的一致讚譽。
三、衛生創建工作受縣局表揚
一年來我們時刻以校“一流的衛生環境，育一流的人才”的指示為指針，加強學校的衛生創建工作。表現在：
1、首先將校園內所有地方劃分到各班，不留空白，確保校園衛生處處有人管；
2、量管人員每天堅持早、中、晚三次檢查制度，對衛生不到位的班級在簡報上及時反饋，落實整改；
3、不定期開展“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，將學校衛生創建工作推到高潮；
4、定期召開班主任及相關人員會議落實“衛生特色校”的創建工作。
正是我們對衛生工作的高度重視，校園環境優美，乾淨整潔，在縣局“衛生特色校”創建工作檢查中，衛生工作受到縣局的表揚和肯定。
四、學生身心健康教育取得實效
一年來我們時刻關心學生身心健康，及時提醒可能出現影響學生身心健康行為。表現在：
1、嚴格執行上級甲型H1N1流感防控的程式，堅持晨午檢制度，甲流感防控工作取得階段性成果。沒有發生大面積甲流感流行情況，保證了學生的身體健康；
2、新生進校前進行嚴格體檢，對有身體疾病隱患的予以登記，並與家長聯繫，共同做好預防工作；
3、心理諮詢中心堅持二
十四小時值班制度，熱情接待每一個訪問者，細心做好每一個訪問者的工作，從而有效的疏導了學生的心理問題；
4、定期利用畫廊對學生心理進行調適，開通上學生心理諮詢熱線，回答學生提出的各種心理[NextPage]問題；
5、成立學生心理社團，擴大心理教育的範圍，增加學生的參與度。
正因為我們學生身心健康教育工作措施紮實，我校的身心“問題生”明顯減少，學生身心健康教育取得明顯實效。
五、宿舍管理工作上層次
學生“生活常規”管理的重點在宿舍，學生休息不好，學習效率就自然下降，在我校“減時增效”理念指導下，我們強抓學生的宿舍管理。表現在：
1、堅持學生休息紀律的監控，生活老師在學生休息時上班，中午不休息，深夜還進行監控工作，使得學生的休息紀律上了一個新的台階；
2、加強學生宿舍的檢查力度，生活老師及宿管人員在學生熄燈後堅持夜巡，制止學生使用手電筒，聽MP3、MP4、MP5，玩手機等而不好好休息現象；
3、宿管人員每天檢查學生宿舍的“五化”情況，看是否達到“淨化、香化、綠化、美化、規範化”的要求。並及時反饋整改；
4、量管人員每天對宿舍情況進行抽查，並及時在德育簡報上予以反饋；
5、宿管人員還不定期檢查宿舍的安全隱患，對私自使用的電器，帶管制刀具的一律予以沒收。
正是上述細緻的工作，一年來宿舍的紀律和衛生都上了一個層次。
六、活動開展注重實效，大型活動組織有力
一年來在德育處牽頭下，組織了多起大型活動，活躍了學生身心，提高學生的體能。表現在：
1、良好的開端是成功的一半，每學期開學初，德育處都開展了“七個一”競賽活動，即：開好第一次班會、做好第一次衛生大掃除、做好第一次“跑操”、上好第一個晚自修、抓好第一個晚就寢紀律、組織好第一周量管工作和班主任聯管工作、搞好第一周學生接軌教育，印發了“滿堂紅”評比細則，開展了“滿堂紅”競賽，開學工作井井有條，成效顯著；
2、本學年德育處召開了“班主任工作經驗交流會”，請“優秀班主任”代表作經驗介紹，提高班主任的管理水平；
3、請梁宇雄教授作“把成功留給下一代”報告，使與會的數千名家長受到了啟發教育；
4、利用“清明節”，組織祭掃了革命烈士陵園，開展愛國主義教育；
5、組織學生觀看《戴俊》電影，培養學生自強不息，敢於與壞人壞事作鬥爭的；
6、開展形式多樣的“感恩教育”活動，使學生懂得感恩，熱愛生命等；
7、開展“五四”運動百題知識競賽；
8、軍訓工作紮實有效，這一次軍訓時間長，效果好，各項工作都很到位，被縣局推薦省軍區參評表彰；
9、順利召開了五十二屆田徑運動會，從開幕、比賽、閉幕的全過程，可以說精彩分層。衛生、安全、熱烈、有序，這項活動取得圓滿的成功。
10、慶活動，我校配合縣委成立鮮花隊、彩旗隊、學生方陣，工作規範有序，受到縣組委會的好評。
總之，一年來我校德育工作在德育一線工作人員及所有班主任的共同努力下，在所有教職工的關懷支持幫助下，學生教育管理、安全防範、衛生創建、學生身心健康教育、宿舍管理、大型活動的組織等方面都取得了明顯的實效，向全縣百萬人員送上了一份滿意的答卷。但我們深知學生工作是一項任重道遠的工作，存在著很多不確定的因素，為更好的做好x年工作，下面我談一談新年的工作思路：
一、德育定位：
繼續保持鹽城市德育強校態勢，爭取在江蘇省處領先地位。
二、德育年度目標：
1、鞏固現有的德育成果
2、繼續保持“五零”記錄（零涉毒、零犯罪、零輟學、零事故、零案發）
3、開展德育課題的研究，使德育工作再上新台階。
三、著力實施“八大工程”
1、以“安全教育”為重點的打造“平安工程”
2、以“兩大常規”為重點深化“育人工程”
3、以“星級”評比為抓手，加強學生的“自管工程”
4、以“走近學生心靈”為重點的“學生身、心健康工程”
5、以“學生活動”為抓手，深化“活力工程”
6、以“創建衛生特色校”為重點的校園“環境靚化工程”
7、以“宏揚正氣、感恩社會”為重點的“愛心工程”
8、以“德育課題研究”為抓手的“提升工程”