電教教師述職報告 篇1
我叫，男，現年xx歲，漢族，xx省xx縣人，大專學歷，國小高級教師職稱，中共黨員。xx年3月參加教育工作，1985年12月至20xx年2月在、和等鄉鎮任教育幹事，20xx年2月至20xx年5月任xx國小黨支部書記，20xx年5月至20xx年7月任縣電化教育中心副主任（保留正職待遇），20xx年8月至20xx年8月任縣電化教育中心主任，20xx年8月至今任縣電化教育中心黨支部書記。先後主持電教中心全盤工作、負責電教中心支部工作和教育小區管理工作。一年來，在縣教體局黨委和縣教體局的正確領導下，在各鎮（社區）、校的大力支持和省、市電教館的業務指導下，自己帶領全體黨員和全體同志圍繞中心，突出重點，推進套用，創新發展，順利地完成了全年各項目標任務，提升了信息技術教育工作的整體水平。下面按照縣局年度考核的檔案精神，主要參照德、能、勤、績、廉等方面的基本要求，自己簡要述職如下：
一、認真學習，提升思想素質。
一年來，自己認真學習，用黨的__屆六中全會和黨的十八大精神武裝思想，堅持以人為本，以身垂範，，唱響了教育信息化主旋律。積極組織參加了市上在xx縣召開的電教工作會議和打造數位化校園的業務工作培訓會，積極參加領導幹部學習十八大精神培訓、電教人員公需課培訓和“校本研修”等活動，堅持在網上系統學習，在工作中探索管理，在管理中提升水平。全年自己撰寫講話稿、管理經驗材料、調研報告和學術論文10多篇，省級發表3篇，受省級表彰1次。這些，極大地提升了自己的思想政治素質和業務素養。
二、駕馭全局，引領單位發展。
在主持工作中，用科學發展觀統攬一切，樹立了“用教育信息化帶動教育現代化”的戰略思想，確立了“以人為本，共建和諧；以優當先，科學發展”的新理念，堅持了“配置為基礎，培訓為重點，科研為先導，套用為核心”的工作原則，面對健全學習型、研究型、專業型電教隊伍的新任務和專網教育資源整合套用、信息技術教育論文展示、影視教育全覆蓋等新要求，做到了巨觀決策具有前瞻性，微觀指導具有針對性，技術管理具有合理性，單位發展具有持續性。單位在技術培訓與考核調研、資源建設與整合套用、網路宣傳與平台管理、有關賽事與課題研究、影視放映與影評開展、隊伍建設與配合性工作等方面都有了科學發展，全年獲縣級以上獎勵4次。
在負責支部工作中，以黨的__屆六中全會和黨的十八大精神為指針，按照縣委和縣局的安排，結合單位實際，積極開展支部整頓“升級晉位”工作，舉辦了支部整頓和學習十八大精神心得體會專欄2次，進行了“空談誤國，實幹興邦”的思想大討論，加強了對黨員的政治學習、思想整頓和支部的組織建設，激發了全體黨員和同志們“堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建設小康社會而奮鬥”的堅強信念和決心，增強了黨支部戰鬥力和凝聚力，使全體黨員在各項工作中充分發揮了積極的模範帶頭作用。
在教育小區管理工作中，堅持“以人為本、規範管理、提供服務”的原則，主要做了如下工作：一是健全了機構，明確了責任；二是在重陽節舉辦了“教育小區慶祝老年節文藝展演活動”；三是制訂了《教育小區車輛管理制度》，劃定了車位，進行規範管理；四是維持日常安全管理，補圍牆，修井蓋等；五是開展管委（擴大）會議，通報情況，討論問題，研究以後管理中的問題。
三、堅守崗位，發揮帶頭作用。
自己在主持全盤工作時，堅持出滿勤，髒活、累活帶頭乾，既當指揮員，又當戰鬥員；往往擠時間，甚至加班工作，起草“電教工作要點”、“電教工作總結”、“信息技術展示論文”和“影視教育經驗材料”等；親自撰寫講稿並為全縣鎮（社區）、校進行中國小電子學籍管理系統套用培訓。
在負責支部工作後，自己堅持上班，處理黨務工作，積極做黨員和同志們的政治思想工作；與同志們一起深入學校放大棚電影；先後撰寫的“信息技術展示論文”和“影視教育經驗材料”在省級刊物上發表和刊出；帶隊對鎮（社區）、校信息技術教育套用工作進行年度調研考核等，參與處理單位的一些重大事宜；負責教育小區管理工作。
四、成績突出，彰顯發展態勢。
（一）單位獲獎情況：縣電教中心全年獲獎四個：一是被xx市電教館評為20xx年度縣（區）電教工作優秀單位；二是被縣局評為20xx年度重點教育工作目標任務考評先進單位；三是被省電教館評為陝西省第四屆中國小校園電視節優秀組織單位；四是被xx省教育廳評為第十二屆全國多媒體課件大賽省級秀組織獎。
（二）個人成果及獲獎情況：
1、20xx年8月為縣局撰寫的《精心組織放映觀看愛國影視，充分發揮影視特有育人功能》的經驗材料被陝西省教育廳、xx省廣播電影電視局收入《xx省中國小影視教育檔案、經驗材料選編》一書，在10月份西安召開的全國影視教育現場會上展出。
2、自己撰寫的“為孩子們放電影是我們最大的天職”個人事跡材料，20xx年3月25日在省《影視教育報》上發表刊登。
3、自己組織全縣中國小教師信息技術教育論文展示活動，先後在《信息技術教育》刊物上發表了36篇。其中，自己撰寫的“揚帆奮進的電教”文字稿和配圖發表在20xx年8月份《信息技術教育》季刊上，展示了單位的發展成就。
4、20xx年2月自己榮獲“陝西省優秀流動電影放映員”榮譽稱號，陝西省廣播電影電視局頒發了榮譽證書。
五、嚴於律己，廉潔無私奉公。
一年來，自己無論是當主任，還是任書記、兼管教育小區工作，都秉承“立黨為公，執政為民”的光榮傳統，執行政策，堅持原則，實行“政務公開、財務公開”制度，就是單位有兩輛車、搞影視教育有些寬餘的經費，從不搞特殊，從不多花單位一分錢，一心為單位的事業發展著想。縣局組織教育系統領導幹部參觀預防職務犯罪警示教育基地，自己寫了觀後感，用正、反典型事例警示自己，嚴格要求自己工作和生活的一言一行，做一個正直的人、無私的人、令人敬重的人和有理想、有道德、有品味、有作為的人。 年末歲首，光陰荏苒；日月相催，時不我待。在20xx年裡，自己經受住了工作轉崗的前前後後及方方面面的考驗。在20xx年裡，自己決心：在縣教體局黨委和縣教體局的正確領導下，在全體黨員和同志們的共同努力下，以黨的十八大精神為指針，加強政治學習，提升黨支部工作的戰鬥力；以國家“教育綱要”精神為動力，指導信息技術教育工作，加快教育信息化建設步伐；以目前“民生為本”為契機，協調各種關係，促進教育小區日常管理上水平。
電教教師述職報告 篇2
一、硬體建設方面：
1、硬體添臵：為了更好服務於教學，積極建議學校為添臵新的電教設備，為教師製作教案、課件提供了基礎設施。為了讓更多的教師能夠適應新課改下的課堂教學，管理人員一直遵循為一線教學服務的原則，定期對設備進行檢查維護，確保課堂教學正常進行。電教室人員為每個辦公室都配備了網線、電源插座、交換機，並且每個電腦都綁定了固定的IP位址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄網際網路，為教師的網上學習和下載資源準備了硬體基礎。為了豐富校園文化，我還幫助維護校園廣播系統，這樣學校的校園廣播、課間操、運動會都能夠利用校園廣播來正常進行。
2、硬體維護：為了保證電化教學教學能夠正常進行，電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內廣播、多媒體室、大會議室的投影設備、話筒等進行檢查、維修；信息技術教師定期對微機室的電腦主機箱進行除塵，做好軟硬體件的維修，室內的衛生保潔，確保信息技術實踐課能夠正常開展；及時維修教職工送來的筆記本電腦以及學校處室的電腦、印表機，複印機。
二、電教服務方面：
1、我經常為教師列印、複印各種材料；協助教務處、年級組進行各種考試的成績登記、等考試工作。
2、多媒體教室為學校、年級組舉行的各種室外會議及大型課外活動（演講比賽、運動會、報告會）準備音響器材，每周末利用有線電視為學生播放平時收集的視頻材料，豐富學生業餘文化生活。
3、中考工作：我一直擔任九年級信息技術教學工作。確保每一名初三學生都能夠達到滿意的中考分數。
存在問題：
1、有時候材料列印過於集中，因此造成材料列印不夠及時；
2、考試成績數據分析太倉促，造成分析數據不夠準確，出現反覆修改數據的現象，我想這也是我們工作不夠細心所致，以後儘量避免此類事情發生。
3、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時才發現器材有故障，我想我們電教人員加強這方面的學習，有故障及時維修，以免當誤正常使用。
4、深入教師辦公室，指導督促教師上傳自己的資源，做的不夠。我們準備下期的工作重點放在這上面。抽出時間深入到辦公室，讓更多的人熟練利用電腦、網路為教學服務。
5、網站內容更新不到位，內容不夠豐富，該催要的材料沒有要到，以至年級組、處室所做工作沒有及時更新到網站，這是我們工作做的不夠，其次也希望年級組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時傳送，讓網路真正發揮作用。
述職完畢，謝謝大家，祝大家在新的一年裡身體健康，工作順利，合家歡樂！
電教教師述職報告 篇3
轉眼一個學期的電教工作即將拉下帷幕，回顧本學期的工作，有辛勤過後的快樂，也有耕耘過後的收穫，現在做以下總結：
一、為了加強現代信息技術工作的領導，學校建立健全了管理網路，成立了現代信息技術領導小組，校長任組長，安排了專門的電教管理員，形成了學校領導小組，分工明確，責任到人。
二、辦公室電腦接上了寬頻，為教師備課、學生查閱資源提供了方便；每學期對學校現有的電教材料進行編號登記；為了加強各種設備的管理，學校制定了各種管理制度及使用制度（有管理員制度、有教師使用制度、有學生使用制度）；學校也安排相關人員儘可能做到六防措施，電教員和校領導力所能及的進行設備故障排除。
三、學校領導根據現有的電教資源，在“用”上作了重文章，把用“現代信息技術”作了硬性規定，納入了學期考評及年終考評，學校規定教師在每學期的評教評學活動中，必須用電教設備，並且自做課件，這樣提高了教師用電教設備的積極性，也提高了各種資源的使用率，應該說，模式一、模式二的使用方面我們都達到了。
四、我校十分重視對教師進行校本培訓，由於措施到位，老師參加培訓積極性很高，效果明顯，形成了人人學、用電腦的好風氣。我校現有教師11人，能套用電教手段上課達100%。學校開設的全部課程，教師使用現代教育技術手段進行課堂教學的課時數達每周每門學科一課時。
1、培訓範圍：全校教師期期不落的進行了培訓，教師參訓人數達教師總數的100%，教師會使用現代信息技術人數達教師總數的95%。
2、培訓方式和內容：在培訓方式上我們採用了兩種方式對教師進行培訓：一、外派培訓，即我校電教管理員積極參加中心辦每月一次的培訓，本學期已培訓2次；二、校本培訓，我們始終堅持，每周四對教師進行簡單又實用培訓，從沒落下；三、一對一手拉手培訓，學校要求教師採用“拜師”的方式，自已去找在某方面比自己強的教師做自己的老師，一對一進行培訓。培訓的內容是：製作簡單的演示文稿；圖片對象的插入；電子工作表的基本操作等 。培訓效果：通過每周四期的培訓，全校教師98%能正常操作電腦，少部分教師都能自做簡單的Power point演示文稿。
3、教學套用方面
加強現代信息技術與課程的整究，更使學校的發展步上高速路。 “現代信息技術與數學課程的整合”、“國小語文教學與現代信息技術的整合”在兩個教研組和電教管理員的緊密結合下，每學期都達中心辦量化標準。
4、存在的問題及今後的發展構想
我們的工作，雖然取得了一定的成就，積累了一些經驗，但也存在著很多不足，需要我們去努力改進。比如，我們的硬體建設，還需要大大跟進，更新，裝備還很不完善，資金缺口很大；我們的軟體的使用率還需更進一步提高；仍有一部分教師對現代媒體的操作及軟體的使用還不熟練，對課件的製作覺得很費時，仍熱衷於傳統方式的教學，觀念與實踐不能同步發展等等。
面對這些問題和不足，我們制定了新的五年發展構想。我們把更新教師觀念放在了首位，並在硬體裝備上，軟體建設上，我們制定了逐年實現的目標，五年後設備的建設，軟體的建設，我們將會有一個大的更新，基本能適合我們學校的現代信息技術的發展。
電教教師述職報告 篇4
20xx年過去了，在一學年裡，本人在學校領導的統一安排下，在主管校長的具體指導下，負責電教儀器信息處的全面工作，為教學教研服務。現把這一年來的工作向大家做一匯報：
一、硬體建設方面：
1、硬體添置：為了更好服務於教學，積極建議學校添置一台新複印機和一台新掃瞄器，為教師製作學案、課件提供了基礎設施。為了讓更多的教師能夠適應新課改下的課堂教學，學校在10個教室都安裝了多媒體，這些設備都有專人負責管理，管理人員一直遵循為一線教學服務的原則，定期對設備進行檢查維護，確保課堂教學正常進行。在15年10月份，協助總務處三年級教師配備了電腦，電教室人員為每個辦公室都配備了網線、電源插座、交換機，並且每個電腦都綁定了固定的IP位址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄網際網路，為教師的網上學習和下載資源準備了硬體基礎。教師電腦的維修任務也責無旁貸地由我們來承擔。
為了豐富校園文化，電教處協助總務處人員在操場、餐廳四周安裝了校園廣播系統，這樣學校的校園廣播、課間操、運動會都能夠利用校園廣播來正常進行。
2、硬體維護：為了保證電化教學能夠正常進行，電教處的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內廣播、多媒體室、大會議室的投影設備、話筒等進行檢查、維修；定期對微機室的電腦主機箱進行除塵，做好軟硬體件的維修，室內的衛生保潔，確保信息技術實踐課能夠正常開展；及時維修教職工送來的電腦以及學校處室的電腦、印表機，複印機。
二、電教服務方面：
1、積極收集校園材料、外來試題並上傳至網站，做到及時更新豐富網站內容，利用網路這個視窗來宣傳稱中，提升稱中在社會上的地位，讓更多的人了解我校！利用校信通快捷有效地發布校內緊急通知，儘量利用校園網路為教學服務。
2、主控室為學校、年級組舉行的各種室外會議及大型課外活動（演講比賽、運動會、報告會）準備音響器材，每周末利用有電腦為學生播放平時收集的視頻材料，豐富學生業餘文化生活。
存在問題：
1、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時才發現器材有故障，我想我們電教人員加強這方面的學習，有故障及時維修，以免當誤正常使用。
2、深入教師辦公室，指導督促教師上傳自己的資源，做的不夠。我們準備下期的工作重點放在這上面。抽出時間深入到辦公室，讓更多的人熟練利用電腦、網路為教學服務。
述職完畢，謝謝大家，祝大家在新的一年裡身體健康，工作順利，合家歡樂！
電教教師述職報告 篇5
一、主要工作和成績
(一)加強學習，提高素質。認真落實每周星期二、四各兩小時的政治業務學習制度，組織職工認真學習有關的政策法規、系統的學習了“信息技術與課程整合”，“多媒體計算機教學模式”、“衛星教學資源的下載、整理與套用”“計算機的維修、維護技術”、“網頁製作技術”等方面的業務理論，職工的政治素養和業務技能有了較大的提高。
（二）加強培訓，提高能力。
1、舉辦遠程教育項目管理套用研討會暨項目管理員培訓班1期，培訓人數達126人，解決了學校遠程教育設備使用及教學資源套用上存在的問題和困難，再次規範了項目管理，提高了全縣項目管理工作水平。
2、利用寒假校長培訓期間，舉辦中國小校長遠程教育專題講座1次，參加人數120多人，使各位校長再次提高了認識、明確了責任。
3、召開正寧教育網校級網站管理員培訓會1次，培訓管理人員40多人，規範了校級網站的管理與維護，提高了校級網站內容的質量和更新速度，真正辦出了符合學校實際的網站。
4、舉辦英特爾未來教育培訓班2期，培訓教師50人，使教師將計算機的使用與現有課程緊密的結合起來，提高了教師的課件製作水平。
遠程教育項目實施兩年來，共舉辦各類培訓班9期，專題講座27場（次），培訓人員1437人。現在每校至少2名學科教師能熟練套用遠程教育項目設備，通過他們的輻射帶動，遠程教育在農村中國小教學中的效益日益凸現，教師學、用遠程教育設備和資源已成氣候。
（三）加強網路建設，拓寬校園資源。
1、籌集資金3萬元，建成並開通了正寧教育信息網，網站共涉及14個主要欄目，涵蓋18個部門，148箇中國小、幼稚園，並為中心國小以上學校（含縣城2所幼稚園、2所民辦高中、進修學校等）34個單位建成校級網站。網站上現已上傳各類教育資源120g，正寧教育信息網的建立為廣大教師搭建了一個集學習、探討、交流、合作功能為一體的平台，達到了信息發布、資源共享、網校合作的目的，贏得了社會、學校的好評。在全市教育網評比中正寧教育網榮獲一等獎。
2、多次和電信部門協商，達成了合作協定，電信部門以全市最低資費，為學校和教育工作者個人以adsl方式接入了網際網路，目前，全縣中心國小以上學校和有條件的農村六年制國小（除溝圈國中、南邑國中、五頃塬中心國小由於距離中心交換機房較遠，暫時以isdn方式接入外）全部以adsl寬頻方式接入網際網路，國中以上學校將網際網路接入了計算機教室，並在全市率先開通了辦公自動化系統，使中心國小以上的學校通過網際網路和全縣實現了辦公自動化。
（四）、審時度勢，創新工作。
1.經過多次考察、評比、篩選，評選出了全縣遠程教育項目工作示範點，5月份，成功的召開了全縣遠程教育工作現場會，全縣各鄉（鎮）學區、國中、完中校長，局屬單位及各股室主要負責人參加了會議，縣局主要領導，縣電信局局長及全市各縣（區）電教館館長出席了會議，市電教中心曹主任蒞臨會議並講了話。會議的成功召開，提高了認識，總結了經驗，充分發揮了示範點的帶動效應，相互學習，取長補短，達到了共同提高的目的，為全面推動全縣遠程教育工作上台階奠定了堅實的基礎。今年10月份，在合水國小教育管理現場會上，張俊峰館長作了題為《利用遠程教育資源革新教育教學模式》的經驗交流。
2.為推進正寧教育網建設，今年後季舉辦全縣校級教育網站評比活動，評選出優秀網站，進行表彰獎勵。
（五）努力做好服務工作，發揮設備套用效益。為全縣各遠程教育項目學校維護、維修項目設備120多台（件），培訓指導教師90多人次。
（六）廣泛收集整理資源，充實資源庫建設。縣電教館資源中心收集、下載、整理涵蓋基礎教育各年級所有課程和各類專題的資源，並且督促、協助各校通過互連網和教育衛星寬頻網下載、整理課程資源，以供學科教師和學生使用。
（七）廣泛採納新聞資料，做好宣傳報導工作。
1、編輯、出版《正寧縣中國小信息技術教育》雜誌4期，共刊登各類文章100餘篇，其中我縣中國小教師文章40餘篇，為我縣電化教育事業的健康順利發展起到了良好的輿論宣傳作用。
2、完成了教育系統舉辦的各類活動的攝、錄、編工作，先後拍攝資料近50小時。
（八）強化檢查，規範管理。組織人員對全縣中國小信息技術教育的開展和項目設備的運行情況做了一次全面檢查，並對遠程教育項目設備進行了維護、維修，促進了中國小信息技術教育的科學化管理，確保了項目設備的正常運轉。
（九）壯大黨支部隊伍，健全黨支部工作。推薦、吸收2名青年同志為預備黨員，建立健全了黨支部工作制度，把職工思想教育和黨風廉政建設工作納入了重心工作之中，職工的思想素質和精神面貌有了較大改善。
（十）認真落實省、市、縣分派的任務，努力完成其他工作。
1、完成了全縣中國小信息技術教材及配套光碟的征訂工作。
2、圓滿完成了上級業務主管部門和縣文化教育體育局安排的其他各項工作。
二、存在問題及工作方向
（一）職工業務能力有待提高，特別是計算機網路知識和指導學校信息技術教育工作的實踐操作能力。
（二）科學管理，責任到人的制度急需加強。
（三）積極爭取省、市電教部門業務工作支持，為我縣電教工作多立項、多投資。
（四）繼續加大中國小信息技術教育管理和指導工作。
（五）爭取經費，解決歷史遺留問題，並不斷完善各種設備的配套工作。
（六）緊緊圍繞學校電化教育工作中心不變，以服務為先導，全面開展電化教育工作。
電教教師述職報告 篇6
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收穫著，我付出著。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
一、語文教學工作
在教學中，我刻苦鑽研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收穫。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生髮言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知慾，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。
對於學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生結對子，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。國小語文教師個人工作總結推薦
在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力於培養學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，並在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒
哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學生的學校教育和親職教育有著密切的關係，二者缺一不可。家長的理解與支持對於我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會積極取得聯繫，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關係更加和諧融洽。為共同的目標去努力。
以上就是我一年來作為語文教師的述職報告，我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程。
電教教師述職報告 篇7
尊敬的領導：
您好!
一學期的工作即將結束，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學期又已度過，這學期讓我很難忘，告別了上學期六年級的工作之後，我帶著新的希望接受了一年級(3)班的班主任工作和語文教學任務。在這一學期中，我收穫了許多。現將本學期的工作匯報如下：
一、工作思路
以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、班主任工作
(一)培養學生良好的習慣
作為一年級的老師很辛苦，但無論風和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一學期以來，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，儘量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。
1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。一學期里班級開展了有意義的體驗活動，如“學做家務”等，目的是讓孩子從活動中受到思想薰陶，學會感恩。通過活動，學生的合作能力得到了提高，也增進了同學之間的友誼。
(二)培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動，如學校的繪畫比賽，足球比賽，大課間展示等活動，對孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協調班級工作的順利進行。
三、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，並積極探索教育教學規律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
(三)做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。我在工作中縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天會比今天好。平時以平常的心態對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收穫。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。
述職人：___
20__年_月_日
電教教師述職報告 篇8
各位領導，各位同事：
大家好!
本人於20__年畢業，同年擔任高中生物教師，20__年被評定為中學生物_級教師，至今已滿_年、在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務、下面本人對從教_年來的工作情況向各位領導匯報、不足之處懇請各位領導批評指正。
一、思想政治方面
參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持學習正確的理論，注重理論聯繫實際，加強自身的思想理論修養;堅持教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。
二、教學、教研方面
在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜誌，努力提高教學水平。
在工作的這幾年中，我分別擔任__的生物教學、我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，蒐集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，最佳化理論、作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量、在教學中達到並超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績、在高_的學業水平測試中，所教班級全部過關。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨幹力量，是聯繫科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，親職教育和社會教育的橋樑、教師肩負著的不單是教書，更是育人工作、我畢業至今一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，並在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先，要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離、同時，他們犯了什麼錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正、這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流、在平時的工作中我特別注意細心觀察，發現了學生的進步，馬上以真誠的態度表揚，鼓勵;發現了學生的錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的、
第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求、班幹部制定，並通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼後，師生一起嚴格遵守、特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。
四、個人獲獎情況
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，__先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
述職人：___
_年_月_日
電教教師述職報告 篇9
本人自20xx年調入周至七中以來，連續四年擔任九年級英語教學及班主任工作，在工作中，我勤勤懇懇，盡職盡責。本年度，認真落實學校各項工作安排，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，大力推進素質教育，全面完成了各項教育教學任務。並取得了可喜的成績，現將本年度工作情況總結如下：
一、思想道德
嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，熱愛教育事業，熱愛本職工作，教書育人，愛崗敬業。團結同志。關心集體，積極參加學校各種活動。關心愛護學生，積極配合學生家長做好學生思想，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞新課程標準學習新課程，構建新課程，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。提高了政治覺悟和思想道德水平。
二、考勤
按時到校，按時跟班，堅守工作崗位，從沒耽誤過學生一節課，儘量少請假或不請假。
記得上學期5月份的時候做我有病，做了個小手術，當時醫生說最少要休息兩周，但考慮到當時的實際情況；
一是英語課程不能耽誤，二是由於特殊原因，我們班的數學老師要換，學生情緒很不穩定，所以我只休了兩天假就帶病上班了。
三、教學工作
在教學工作中，做到：認真備課、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育，激發學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，上好每一節課，打破常規教學模式，大膽改革，大膽嘗試創新。堅持啟發、誘導原則，採用多種教學方法和多種教學手段，結合多媒體教學手段充分調動學生的學習積極性。在製作多媒體課件方面，我不太熟練，但我經常向年輕人如董露、李麗、李亞苗等請教、學習，我對她們對我的幫助表示感謝。
1、課前認真準備，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，以及興趣、習慣，預測學習新知識過程中可能會有哪些問題，並採取相應的預防措施。
3、優選教法，結合學生的實際選擇恰當的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，充分調動學生的學習積極性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置作業少而精，減輕學生的`負擔。
四、班主任工作
1、我管班有三個特點：一是嚴，二是細，三是勤
我對學生要求很嚴，所以學生紀律性強。我的班級管理制度很細，讓學生做到有法可依。我每天趕在學生前教室，周六補課也不例外。為學生做表率。
2、班級建設要成功，離不開科任老師的努力
作為班主任，我注重加強與課任老師的`聯繫，及時了解學生的成績變化、上課表現以及思想動態，發現問題，及時解決，協同課任老師做好學生工作。根據我班的實際，我重點協調數學老師抓好班級的數學學習，作業幫著監督。通過我和所有科任老師的努力，我班學生各科均衡發展，中考取得優異成績。
五、教學業績
經過一年來的努力，在教學方面取得了可喜的成績，我所帶班級的英語成績在同級同科中名列前茅。我所帶的班級在中考中取得優異成績。其中周中上線人數17人，500分以上24人，全班所有學生都超過高中提檔線。中考成績位於重點班首位。總之，在過去的一年裡，在各位領導的正確領導下，在同志們的支持和幫助下，經過自己的努力，我在各方面都取得了可喜成績。但我覺得還不夠。在以後的工作中，我會繼續發揚優點，為周至七中教育工作儘自己的綿薄之力。謝謝大家。
電教教師述職報告 篇10
一、政治思想方面
本人熱愛祖國，堅決貫徹黨的教育方針，始終如一地忠誠黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，在政治上與中央保持一致。遵紀守法，愛崗敬業，有強烈的責任感和事業心。以教書育人為已任，按照教育教學規律培養學生，關心、愛護學生，自覺實施素質教育。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取。尊重領導，服從安排，認真負責地完成教育教學任務，與同事團結協作，共同進步。
二、教學業務方面
本人在教學上孜孜以求，刻苦認真，教學基本功紮實。我從事數學教學9年，經歷了兩個高一到高三的循環教學，擔任過3次高三畢業班的教學工作。在教學時，我總是能夠根據教材的特點、學生的實際，科學地傳授知識，培養能力。認真學習教學理論，堅持系統式、啟發性和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發學生學習動機，創造性運用教材，引導學生學會學習，塑造學生個性心理品德，培養學生創新精神，努力讓學生成為課堂的真正主人。特別是今年實行三案六環節以來，我認真貫徹這一新的教學理念，積極地與同學科的老師一起學習、討論，讓我的學生在自主、探究、合作中不斷地充實自己，掌握知識，提高能力。
我深知知識的更新、教育觀念更新的重要性，所以在平時注意積累素材，鑽研教學教法。虛心向各位同仁學習，不斷更新自己的教學理念。課餘時間，積極參加各種能提高自己業務水平的學習和進修，20xx年獲得教師技術水平考試證書、辦公自動化證書。本人及時總結自己的得失，堅持撰寫教學、教育論文。任現職以來，論文《關於數學教學中留白的幾點思考》獲08年市教研室學科優秀論文評比二等獎；《學生地盤誰作主--新課改下教學模式的探究》、《淺談數學教學中學生主動參與的引導》分別獲09年市教研室學科優秀教學論文評比與市教育學會優秀教育論文評比二、三等獎；《讓學生主動參與高中數學教學》獲09年省教育學會優秀教育論文評比三等獎。此外，我撰寫的教學設計《任意角的三角函式》在市優秀教學案例評比中獲二等獎；《直線與平面平行的判定》在省優秀教學案例中獲二等獎。
三、班級管理方面
擔任班主任工作以來，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，採取切實有效得措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育，在培養優秀生的同時，不放鬆後進生的轉化工作，轉化了一大批後進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。
作為一名班主任，我深感自己責任重大, 因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。努力與學生建立新型的師生關係，對學生嚴字當頭，愛在其中,做學生的良師益友，為學生營造良好的成長環境。及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。與家長及時聯繫，共同關心學生的成長。
以上是本人任職以來思想、工作方面的總結。雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力；當然其中難免有些不足，我一定會在今後的工作中盡力克服，並不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
電教教師述職報告 篇11
各位領導、各位老師：
大家好!
本學期我擔任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學工作，現將我的工作情況向大家匯報如下：
一、敢於正視自己接任九年級語文教學所面臨的嚴峻形勢。
第一、八年級升九年級時學生整體成績極差。當時的第一名牛豪楠同學，我親自按照中招考試各科的分值進行折合，僅為480分，將體育考試、實驗操作按40分估算，成績僅為520分，距離今年一中公費線536分、去年一中公費線549分相差甚遠。其他學生的成績我也相應地進行了折合，第10名還不滿400分。所以當學校領導組織九年級全體教師第一次開會時，我不無憂心忡忡，深感時間很短、任務很重、壓力很大。因為我們深深地知道，畢業班學生的升學成績直接影響到我們八中的社會聲譽和社會美譽度，也關係到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績，沒法向領導交代，也沒法向大家交代。
第二、我們所教班級雖然學生人數少，僅有11人，但學生成長背景較為複雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學習上的共同表現就是都不十分愛學習。他們學習的積極性不高，上進心不強，甚至學習無方法，上進無目標，表現好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業。所以面對校長要求我表態時，我總是吞吞吐吐，誠惶誠恐，因為我太了解他們了，也深深地知道哪怕他們的成績提高1分，其背後也不知我們要付出多少艱辛。
第三、學生的語文成績整體較差。所有的學生幾乎都不會十分準確、流暢地寫出一句完整的話，也就是學生的語言表達能力太差。書寫章法也是一竅不通，亂七八糟、五花八門，甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫，作文往往一逗到底。學習不認真，敷衍了事，草率應付。曾經有一道要求針對環境保護的內容寫一條標語的綜合性學習語文試題，一個學生竟然不假思索地寫上了我們這裡有很多水的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應該是環境保護靠大家，低碳生活你我他之類。還有就是學生對日常生活中的生活常識知之甚少，在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經有一道題是無可奈何花落去寫的是什麼季節的語文試題，竟然有10個學生回答是秋天，根本沒去想在通常情況下花落去就是春天將要結束之時，應該是暮春。所以當其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態決不讓明年的中考成績丟臉時，我是怎么也樂觀不起來。
二、乘xx市教體局掀起的大力推進高效課堂的東風，化壓力為動力，給力九年級的語文課堂。
去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時，我有幸聆聽了鄭州實驗中學語文教師張麗倩(亦之)的報告，使我茅塞頓開，多年來在語文教學方面的困惑頓時煙消雲散，豁然開朗，我如釋重負般的鬆了一口氣。鄭州聽課回來後，在教學上我感到了從未有過的輕鬆和愉悅，立即著手編寫《中考語文各類題型解答標準套路》，並且很快套用到了語文教學的課堂上，學生十分重視和喜歡，教學效果立竿見影。
電教教師述職報告 篇12
時間如梭，轉眼間在學生英語報已經半年多了。在這裡，我非常感謝學生英語報給我這個成長的平台，令我在實際工作中不斷的學習和進步，慢慢的提升自身的素質與技能，在此我向報社的領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的幫助才使我得到成長。
隨著報社各項制度的健全和落實，可以預見今後的工作將更加具體，要求也更高。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和專業技能，為報社做出應有的貢獻。
半年多來，我始終嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記報社制度，全心全意為報社創造效益的宗旨，在自己平凡的工作崗位上，努力做好美術編輯工作。
（1）6月初剛進單位時，為儘快適應工作的節奏。我花費大量的時間熟悉報紙版面設計，同時收集各種教輔類報紙版面，提取設計元素，融會貫通，以便於全面、準確地了解和掌握工作內容。7月，臨時設計國小六年級的版面，設計的過程中，套色、路徑、版面分割、解析度大小、檔案格式等設計概念逐漸清晰，同月，設計國小三年級版面，約圖、圖文配、版面風格等概念也逐漸掌握，同月，負責設計報紙配套磁帶。進入9月份，領導分配具體的任務，負責六年級、人教八年級、九年級、高三的版面設計，面對具體任務，我覺得多了一份責任，於是下決心努力工作，儘自己最大的努力，把版面做到完美。在接下來的月份，不斷總結和學習，逐漸解決了版面色彩不夠鮮亮、版面風格不夠統一、使用圖片解析度過低等問題……
（2）同時，大量收集設計類素材，在很短的時間裡建立了設計素材庫，進一步提高了工作效率，同時豐富了版面效果。
（3）12月底，為20xx人教版國中三個年級，重新做了欄圖，使版面分割層次分明，強化了識別性和趣味性。
（4）領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。
（5）平時在工作的過程中，如果出現問題，我會立即分析工作存在的主要問題，總結工作經驗教訓，及時溝通協調，為解決問題作出迅速的、正確的決策。
（6）積極參加單位活動，在學生英語報作者座談會、社裡迎國慶60周年愛國歌曲大家唱中，踴躍表現自己，儘自己一份力。
本人責任心強，奮發進取，一心撲在工作上；工作認真，態度積極，敢於負責，不計較個人得失；工作勤勉，任勞任怨；無故不遲到、不早退。半年多來，從沒有耽擱工作，遇到節假日忙時，常加班完成。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度。在生活中，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，嚴格要求自己。
回顧半年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還很低，版面設計創新能力還不強。今後，我一定認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置於單位組織的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的員工，
20xx年，我一定要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接挑戰。明年會有更多的挑戰在等著我，我心裡在暗暗的為自己鼓勁，要在挑戰中站穩腳步。同時，我會向同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，征取更好的工作成績，為學生英語報百萬大報目標作出自己的貢獻！
電教教師述職報告 篇13
各位評審：
大家好!
我叫婕妤，畢業於牡丹江師範學院政法系歷史專業。畢業前曾做為實力派選手到牡丹江市重點中學——實驗中學實習。實習伊始便從教導主任手中接過了8個班的教學工作。一個半月的實習中校長主任都曾深入班級聽課，課後給預了高度的。實習結束時校長找我談話：問我畢業去向有何打算?。我坦然相告：城市人才濟濟，有無我都無足輕重，但農村卻不同，有了我可能日月換新天，沒有我就可能永久的愚昧。假如我留在城市，可能只是一支默默無聞的蠟燭而已，而在農村則可能成為太陽照亮希望的田野，照亮孩子的心，為縮小農村與城市的距離做貢獻，當然在農村也可能實現我人生的最大價值。(現在想來我那時是多么的天真，十足的傻冒)
於是，1996年我被分配到繁榮鄉中學，1998年調到龍安橋中學。由於教學工作的需要，畢業以來告別歷史專業一直從事語文教學工作。教了4年初一後跟班到了初三。由於所學非所用，在教學上走了不少彎路。雖說是文史不分家，但畢竟是隔行如隔山。為了能勝任這份工作，我不斷的充實自己，查閱資料，鑽研教材，向老教師請教，並自費訂購與教學有關的刊物。六年來的語文教學工作雖說是不算豐碩，但也很可喜。在全國語文教師“四項全能”競賽中，被授予“四項全能”稱號。並榮幸手到邀請參加“獲獎成果報告會”。經我指導的鄭英姿、李翠鈴等同學多次在省級刊物上發表文章，並在國家賽事上獲獎。
在告別繁榮遲疑學生時學生在臨別的贈言中寫到：“我很榮幸成為您的學生，我在您的身上看到了什麼是‘淵博’”。在告別最後一屆初三的學生時(我被專業對口的理由改教歷史)學生給我寫到：“此時此刻，我喜憂摻半，喜的是我曾經被您教過，憂的是您沒有能把我帶到畢業......有首歌唱到金獎銀獎不如百姓的誇獎，金杯銀杯不如百姓的口碑，我覺得，我能給學生留下如此的感覺，這是我從事語文教學工作的`最大的收穫。
XX年10月份，我通過了全省申請學士學位的俄語四級資格考試，XX年我開始和初一學生一起學習英語，學生們知道我俄語過了四級又學習英語時，臉上充滿了敬佩之情，有一名學生還悄悄的對我說：“老師，你讓我明白了什麼是學無止境。”
XX年暑期我從語文戰線上撤下來，奔赴歷史前沿，據說這是教改的結果，專業對口，大勢所趨，我不古喔是先行者。(其實我心理明白的很，這是我曾經跟現任的主任在語文試題上較真，讓他大失顏面的結果)終於回到了久違的歷史專業上有了打展身手的天地。我通過研究教材，結合一些教改信息嘗試了一種獨創的教學方法，而不是讓學生去死記硬背歷史。目的是讓我的學生在學習過程中知識與能力雙重提高，情感與態度價值觀方面均有收穫。我運用探尋式、研討式和情景再現法與學生一起根據史料追尋歷史、研討歷史、感受歷史，並運用移時換位法去歷史事件與人物，藉以達到經驗吸取教訓的情感價值的教育目的。這樣，每堂課，同學們都能用心去品味歷史的滄桑巨變，無論是哪一類學生都能在態度和上有所收穫。一學年下來效果還真不錯，在期末的全鎮統考中取得了優異的成績。在本學期的期末考試中有兩個班的成績創造了全優的記錄。而且在本學期還成功策劃了依次全校的詩歌朗誦會。
我在和孩子們一起研討歷史的同時也在教會孩子學習歷史的方法，教會孩子們通過各種文獻資料、文物、去探尋分析歷史，從而經驗，結合時事為己所用。培根曾說過：史鑑可以明智。我或古人也說過：以史為鑑可以明得失。毛澤東與蔣介時在重慶談判前偶遇每人手中一本史書就足以說明這點。我要讓我的學生走上社會都能成為人中之傑。
有許多人認為歷史是國小科，無關痛癢。我卻不敢苟同。我想歷史是以其博大精深承載著哺育國民靈魂的精髓。和數理化相比，它也許知識性不強，但其字裡行間所顯現出來的民族輝煌與自豪及其所激起的愛國熱情是任何一門學科所不能代替的。我想，這一點從美國人把歷史作為中學的中心課本並且外過人申請加入美國國籍必靠美國歷史;日本人敢冒天下之大不韙撰改歷史這兩個例子就可見一斑。所以我說從教書育人來講歷史同數理化一樣是殊途同歸的絕無大小之分。
也許有人認為歷史這一學科誰都能教，而我去認為恰恰相反。歷史學科包羅萬象，無論哪一學科都在歷史中留有發展的足跡，所以，我說教歷史的若不是個就必須是個雜家或者說是博學家。很難想像沒有一點天文地理知識如何能講清楚張衡、哥白尼;沒有一點文學知識如何能講清楚蘇軾、辛棄疾;沒有一點圖書知識如何去講《永樂大典》......以為過去那種在書上畫重點然後強行讓學生去死記硬背的教學方式在當前的教學改革中已無立錐之地了。我們要培養的是具備永久性學習的人才而非背書蟲的高分低能者。
大家都認為我專業對口是競爭本崗位的最大優勢，而我則認為，我對歷史學科本身的認識及對歷史教學已經走在了教改的的前列才是我競爭本崗位的最大優勢。
如果我今後仍從事歷史教學我將繼續嘗試我的探尋、研討、體驗的教學方式，與學生共同探究歷史，我要教會孩子們利用史料文物去探尋歷史;讓孩子們形成用自己的思維去研討歷史，並在學習歷史的基礎上思考當今社會。一句話，我絕不僅僅讓孩子們記住歷史事件與人物，我更要讓他們在探尋歷史的過程中開闢出通往現今的路。我要讓其明白歷史上之所以有盛世局面是因為皇帝勵精圖治、勤於政事、善於用人;大臣廉潔奉公;政府輕徭薄賦的結果。而皇帝貪圖享樂，不理朝政，官員奢侈腐敗，陽奉陰違，民不聊生則是一個朝代走向沒落的原因。從而讓其明白：”逸豫可以亡身，憂患可以興國“的道理。我還要告訴學生：劉邦文不如蕭何，武不如韓信而能君臨天下是因其善於用人。蔣介石以數百萬軍隊而敗走中國台灣是因其失去民心內腐敗。
總之，我要通過歷史教學培養學生形成完善的人格，為其以後參與公眾生活做準備，讓其以後無論從事任何工作都能成為人中之傑。
電教教師述職報告 篇14
尊敬的各位領導、同學們：
大家好!
時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由於自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年裡能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯乾，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收穫。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多說有利於學校發展的話，多做有利於學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂於接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學年裡，我將繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
( 三)、在教學能力方面
在教學中，我總是刻苦鑽研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，採用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是複習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務; 在教育教學工作中，我樂於接受學校分配的各項任務，並積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
(四)、取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收穫的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今後的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
述職人：
20xx年x月x日
電教教師述職報告 篇15
我於20xx年畢業被分配到句容市實驗國小，至今在教育崗位上工作了6年，並且一直擔任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標不斷努力和邁進。20xx年被評定為國小一級教師。現將任現職以來所做的工作和主要成績做簡單總結：
一、在思想工作方面：
我忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，關心熱愛學生，有強烈的事業心和責任感，認真學習並領會黨的“xx大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我積極獻血，積極參加學校的各項活動，被評為“工會積極分子”。
二、在工作業務方面：
首先，在教學業務方面：我一直主要擔任一個班的班主任和數學教學任務。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，我認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力，指導學生的多篇小作文在各類報紙發表。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步，多次研究課受同事好評。
其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。所帶班級多次被評為“優秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮中心國小支教期間，積極配合學校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評，也被評為校“先進教工”。
三、在綜合素質方面：
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，雖然自己本科畢業，但我深知文憑並不等於能力，我在以後的工作中仍要加強自己理論儲備。為了適應現代化的教學，我於20xx年參加了職稱計算機的考試，並順利通過。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，把點滴的教改經驗提升到系統化的研究。有兩篇論文獲鎮江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍天杯”二等獎，多篇案例獲“藍天杯”三等獎。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門高難度的藝術，要真正做好它，十分不易。在今後的歲月里，我願意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學校領導和同事的誠懇支持！謝謝！
電教教師述職報告 篇16
本人xx年6月畢業於丹陽師範學校，同年8月參加工作。xx年8月被評為國小一級教師。xx年7月獲教師資格證書，參加國語培訓考核達到二級甲等。
自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師！積極學習先進的教育理念，與時俱進，愛崗敬業，團結同事，為人師表，熱愛學生，讓每個學生都得到發展。在工作上兢兢業業，踏踏實實，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。回顧過去的8年，主要工作總結如下：
一、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
二、爭取做一個科研型教師。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研，多次上公開課，並獲得聽課老師一致好評。xx年我又積極投身於鎮江市教育科學規劃課題《發揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的研究》，承擔了在中年級的試點研究工作。
三、做一個理念新的教師。
我積極參加各項培訓，xx年中國小音樂教師暑期培訓班中，表現優秀。
我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
在從教的8年中，我熱愛我的教育事業，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收穫。、xx學年度均被評為“句容市實驗國小先進教育工作者”。在xx年鎮江市信息技術在學科教學中有效套用優質課評比活動中，所執教的《憶江南》獲得二等獎。並多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導的校“小白靈”合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。
成績屬於過去，教育教學這門藝術永無止境，在這次晉申國小高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業添磚鋪瓦。
述職人：
20xx年xx月xx日
電教教師述職報告 篇17
尊敬的領導：
回顧一年來的工作歷程，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，努力工作，積極進取，圓滿完成了各項任務。下面我從德、能、勤、績、廉這五個方面做以下工作總結。
一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下：
一、德：熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課後每個孩子都是我的朋友。
二、能：我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課後教學反思。
三、勤：遵守學校的考勤制度，做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，儘量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周四準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
四、績：工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探索學習的方法，給學生一個寬鬆的平台，讓他們自由發揮，並加以正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
五、廉：我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
一是吃苦精神不夠。
二是工作的主動性不夠。
三是業務能力還有待於進一步提高。
鑒於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是:
一是我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。
二是腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。
在以後的教學中，加強政治學習，提高自身素質，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。20__年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收穫，新的一年，我會更努力的做到更好。
述職人：___
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