年度學校校長述職報告範文 篇1
日月如梭，光陰似箭，轉眼間20xx年即將過去，本人到二甲中學上班也已..四個月，在這一百二十多天裡，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本學期的工作向各位代表匯報，請予評議。
一、明確學校“行為文化建設”的創特升.體目標
1.“行為文化建設”總體思路的提出
2.學校辦學文化體系進一步明確和完善：校訓、辦學理念等釐清
3.“效益優先、質量第一”考核體制基本框架的構建
4.進一步規範了值勤報告制度
5.“青年沙龍”網上交流平台——“教育行者”部落格圈運行
6.原省委副書記、江蘇省文聯主席顧浩、江蘇省作協黨組副書記范小菁來校指導“書香校園”建設工作
二、以教師成長為目的，大力開展校本培訓
教師是學校之本，是學校成敗興衰的關鍵，是學校生存發展的有力保障。全面實施素質教育、全面提高教育教學質量關鍵是教師，基於這樣的理念，我把打造一支高素質的教師隊伍作為學校的重要工作。
1.通過“構建有效課堂，推進有效教學”大型教學研討月活動提升教師教學技能
2.組織開展“為責任而讀書”的讀書月活動
3.邀請特級教師、教育專家進校園進行幫教幫學
4.組織部分教學線領導和教師赴白蒲中學考察學習，並在本校推進反思改革
5.通州市高三生物複習研討會在我校成功舉行
6.南通市高中化學優課評比活動在我校成功舉行，有效提升了我校化學組的研究氛圍
7.組織國中部教師赴楊思中學參觀學習
8.成功舉辦“校園開放日”活動
三、以教學工作為第一要務，狠抓過程管理
教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命，只有不斷提高教學質量，才能使學生得到發展，才能使家長滿意、領導放心、社會信任。也只有教學質量的提高，才能使我們教師辛勤的勞動得到回報，贏得尊重，確立二甲中學在通東地區應有的地位。
1.通過提升教師教學技能來提高教學過程的效益，親自上示範課，親自給高三學生講中外名著
2.在“有效教學活動月”後，親自檢查教師聽課筆記
3.規範對教師晨讀課、晚自修下班的管理
4.加強教學線工作的督促和管理
四、以活動為抓手，積極提高德育工作實效
1.“我的班旗我設計”校本活動課程的開展
2.20xx年秋季田徑運動會
3.“心智家園”恢復運行，創建南通市二星級心理健康輔導中心
4.精心組織開展傳統文化、道德教育，讓部分學生在“忠孝文化園”接受現實與歷史的教育
五、以和諧為指引，努力做好後勤服務工作
1.學校“人文”框架下的後勤服務和基本設施改造使師生生活的面貌得到一定程度的提升，如教工就餐、校園廁所改造、車棚擴建、校園亮化工程
2.教師節、重陽節老教師慰問活動
3.赴上海看望身患白血病的退休教師
4.“和諧” 杯教職工排球比賽
六、勤奮廉潔，律己律人
1.在原有的基礎上進一步規範了用車、用餐、.購制度
2.做到了原則上個人不用公車
3.堅持做到與學生教工同起身，同放學
4.組織制訂了績效工資發放辦法，堅持用制度管理，制度面前人人平等，堅持做到重大事件.體討論，民主決策
5.出版了兩本編著，在國家級刊物發表了兩篇論文
年度學校校長述職報告範文 篇2
一年來，我校以創建xx市示範學校為契機，以省市規範辦學行為的“五嚴”、“十禁”要求為準則，以全面提高教育質量為核心，以辦讓人民滿意的教育為宗旨，全面、深入貫徹執行《江蘇省中國小管理規範》的各項內容，樹立科學發展觀，全面實施素質教育，進一步加強學校常規管理，不斷提高學校管理水平。全校師生凝神聚力，奮發有為，高質量完成了全年教育工作目標任務。具體工作匯報
一、端正辦學思想，規範辦學行為，紮實推進素質教育。
一年來，學校能夠全面貫徹執行黨和國家的教育方針，牢固樹立正確的教育觀、質量觀，全面實施素質教育，受到了廣大學生及其家長的好評。主要體現在以下幾個方面：
1、我校能嚴格按上級課程方案的要求，開齊開足了省課程方案上規定的全部課程，做到了人員到位，教材固定，備課充分，上課認真，富有成效。
2、積極開展了豐富多彩的文體活動。為豐富學生的課餘生活，學校不僅成立了書法、繪畫、舞蹈、合唱、科技製作等興趣小組，而且還成立了桌球、籃球、田徑、男女排球等運動隊。在今年5月份舉行的xx區中小學生獨唱、獨奏和素描比賽中，我校分別有6人、5人、7人獲一、二、三等獎；在11月份舉行的“茅村中學杯”xx市國中生排球比賽中，我校女隊、男隊分獲第二名、第四名的好成績。雖然我校的運動場地非常簡陋，但同學們的活動卻精彩紛呈，比如，在全體學生中開展了跑步、“四操一舞”、跳繩、桌球、排球、拔河等一系列陽光體育活動，深受同學們的喜愛。
3、積極組織學生參加上級舉辦的各項競賽活動。一年來，我校關工委工作張榮偉同志的辛勤努力下，開展工作卓有成效：先後組織學生參加了中國關工委、綜治辦、法務部聯合舉辦的“關愛明天，普法先行”徵文活動（有8人獲獎），xx市教育局關工委舉辦的“老少攜手學黨史，頌黨恩、跟黨走”徵文活動（共有65名學生獲市縣級獎勵），xx區關工委和教育局聯合組織的“中華魂——中國精神頌”和“學習雙百人物，規劃精彩人生”有獎徵文比賽（共有69人獲獎）。
此外，學校還組織學生參加了區教育局組織的“感受黨的溫暖，享受幸福生活”、“小康在我身邊”以及區宣傳部、土地局、教育局聯合舉辦的“保護耕地，愛我家園”有獎徵文活動，共有17位學生獲獎，這三項競賽，學校均獲優秀組織獎。特別是在江蘇省教育廳、科技廳、文明辦聯合組織的科學大眾“金鑰匙”科技知識競賽活動中，我校共42位學生獲獎，其中省特等獎、一等獎各1人，省二等獎2人，市級獎8人，獲獎級別和獲獎人數的比率在全區中學名列第一，並遙遙領先！由於成績突出，我校榮獲省級先進學校稱號。
回顧一年來我校學生的獲獎情況，的確是成績斐然，為毛莊中學近五年來之最！
4、依法治校成效顯著。在依法辦學方面，我校能嚴格遵守上級的教育法律、法規和省市規範辦學行為的“五嚴”要求及“十項禁令”，沒有校中校、重點和非重點班，沒有違規收費，從未在雙休日、節假日違規補過課，教育教學質量已連續三年處於全區前列，社會聲譽良好。
二、加強教師專業化標準建設，努力打造德才兼備的師資隊伍。
針對當前教師隊伍存在的突出問題，結合上級要求，我們在全體教職工中開展了自覺加強師德修養，認真履行教師職業道德規範的教育。在教育教學工作中，教職工們要尊重學生的主體地位、個體差異和人格，關愛學生，充分發揮學生的主動性、積極性。以“鑄師魂，育師德，樹師表，正師風，練師能”為主題，加強自身修養，自尊、自律、自愛、自強，為人師表，教書育人，以高尚的人格魅力和豐富的學識水平教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
雖然目前社會上的一些消極因素對極個別教職工的思想有些影響，但絕大多數教職工都有著“校興我榮，校衰我恥”的集體榮辱觀，識大體，全大局，努力為學校教育教學質量的提升，為毛莊中學的發展做出自己應有的貢獻。如張啟書、張玉鋒、周祥青、賀維東、劉金偉等教師能積極指導青年教師，甘當人梯，幫助他們儘快成長；吳慶、王桂芳、李雪梅、陳令鋒、吳長奎、吳淑芳、王文學等同志在同事請假期間，能主動承擔別人的課務或管理工作。王崇、馬艷兩位政教校乾，不僅擔負著繁重且繁雜的學校安全、學生管理、宣傳報導等工作，而且還承擔著教學和班級管理；馬振飛、吳林、陳令鋒、王浩傳四位校乾，為了把自己所負責的年級和後勤工作做好，辛苦忙碌，無怨無悔；姚培軍、馬偉、閻俊、楊孝海等教師，一年來始終能夠顧全大局，勇挑重擔。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳、崔永聖等教師雖已近花甲甚至年逾花甲，但仍默默工作在教學的第一線。還有不少女教工，雖然孩子都很小，家務又忙，但她們都能夠想方設法克服困難，一心撲在工作上。
年度學校校長述職報告範文 篇3
一、加強教師培訓，提高隊伍素質
堅持每周日例會制度。在每周例會上組織全體教師學習新的教育理論，重點學習了《山東杜郎口中學教學模式》、《江蘇洋思中學教學模式》、《教育走向生本》、《教育的使命與責任》。進一步樹立教師愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。實行師德考核制度。（主要通過學生、家長對教師進行師德評價來定量教師的考核分）。
二、完善制度，規範管理
1、年初，學校在充分徵求教師意見的基礎上，完善和修訂了《銅錢學區中國小教師量化考核暨績效工資發放辦法》、《教師考勤辦法》。實行學期考核，考核結果做為評優選先、職稱評定、發放績效工資的依據。通過綜合考核郝坪國小王明安老師獲縣級優秀教師，王碧強、賈永國二同志獲校級優秀教師。
2、加強班主任隊伍建設。落實班主任崗位職責，健全考核與獎勵制度。近年來一直實行班主任浮動津貼和獎勵津貼制度。通過學期末以獎代補，提高班主任的津貼待遇。
3、嚴格勞動紀律。嚴格教師請假制度，對於不遵守紀律的進行批評教育，並與考核掛鈎。按月統計，對全勤者發給月全勤獎，對於病、事假和曠工者按天扣相應的津貼。標準是病假日扣20元，事假日扣30元，曠工日扣平均工資，對符合規定時間的婚、喪、產假及提高學歷考試假等免於扣資。
三、創設和諧的育人環境
1、通過每周一的升國旗儀式和國旗下主題講話對學生進行中華民族傳統美德和民族精神、愛國主義、團隊精神、法制、紀律教育、安全教育。
2、深入開展中小學生日常行為規範教育，春季學期開展了《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》的背讀比賽。各班開展爭創“流動紅旗”的班容班貌檢查評比活動，期末評出文明班級和優秀班主任。賈永寧榮獲縣級優秀班主任稱號，張平菊、范紅梅榮獲校級優秀班主任。
3、積極回響全縣“讀書月”活動和中華傳統經典進校園活動。秋季學期開展在國小部誦讀《三字經》、國中部誦讀《弟子規》活動，並在十四周舉辦了全校的誦讀比賽。營造了濃厚的文化氛圍。
4、切實加強班級管理。學校政教處制定《銅錢鄉九年一貫制學校學生操作評分辦法》，各班結合實際制定班規，發揮班幹部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導學生自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。
5、發揮學校工會、團隊組織，校外法制副校長及社會各界人士對學生的教育作用。密切家校聯繫，增強親職教育的功能。嚴格家訪和家長會議制度（每學期至少開一次家長會，教師家訪兩次）。使家校聯繫得到加強。
本年度請校外法制副校長給學生做法制宣傳兩次，禁毒宣傳一次。
學校工會為教師操辦紅白喜事10次，並解決冬季取暖用煤，使教師們感受到集體的溫暖，增強了教師團隊的凝聚力。
6、添置了校園廣播和文化宣傳牌，營造校園文化氛圍，達到時時處處育人之目的。
四、造課改氛圍，尋提高教學質量之路
針對我校近年來教學質量停滯不前，並出現下滑趨勢，我們學校領導班子和全體教師一起進行研究，探討尋找提高教學質量之路。認為要提高教育教學質量，首先要解決學生的厭學問題和學生的被動學習問題。要解決這些問題，就要從課堂模式的改革入手，杜郎口中學的課改模式為我們指明了方向，我們的課堂教學就要由過去的師本教育向理想的生本教育轉變。
為了讓“學生動起來，課堂活起來，效率高起來”，我校從今年秋季開始，以課堂教學為主陣地，倡導教師大膽償試杜郎口“10+35”教學模式。學校領導班子成員深入課堂聽課、評課、促使教師們進行課堂教學改革，本學期校級領導班子成員聽課均在20節以上，本人在校內聽課達38節。
結合全縣課堂教學基本功大賽，初賽選拔中把教師是否進行了課堂教學模式的改革，做為首要條件，通過全體教師參與的初賽，以推動課堂教學模式的改革，經過多半個學期的倡導、評議、督促以及相互學習和交流，大部分教師的課堂教學模式都發生了變化。其中韓悌鵬老師代表國中組、何小燕老師代表國小組參加在陽壩的複賽。我們的兩位教師雖然沒有進入決賽，但我們課堂教學改革的試點還是很成功的。尤其是韓悌鵬老師的國中數學課教學已屬學得比較像的“10+35”模式。得到複賽評審和觀摩團領導的肯定。
五、重視安全工作，創建平安校園
1、加強教師的值日值周制度，實行專職宿舍管理員制度，避免因管理不力而引發的安全事故。嚴格學生的考勤制度，教師上課清查學生人數制度，班主任建立班級通訊錄，發現學生缺課，及時與家長聯繫，履行好告知義務。
2、落實安全工作責任制度，秋季開學學生家長和班主任簽定了《學校安全工作協定書》，明確了學生在校的安全責任。每月定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患於未然。
3、嚴防和及時制止社會閒雜人員、不法分子進入校園，騷擾學校，嚴禁學生進入遊戲網咖和私自下河游泳。
4、積極開展健康行為和衛生知識的教育，和縣防疫站、鄉衛生院配合，做好銅錢地方病的防控工作。
5、從抓好校園衛生保潔工作出發，提高學生的衛生意識，促使學生養成良好的衛生習慣。
六、加強財務管理，創設陽光校務
幾年來學校的財務一直堅持賬、財、物分開管理，並由何金玉副校長負責簽字。較大款項的支出列項由校委會審議通過，實行民主理財。學校的一切重大校務活動均由校務會議商議決定，並在教職工會上予以通報，使校務活動達到公開、透明，力爭做到廉潔治校。
七、存在的問題和今後工作的打算
1、教學質量不高是困擾我校發展最突出的問題。
2、學校管理制度制定得還比較全面、精細，但制度的實施還有待加強，不夠精細化。
3、加強教師的業務學習，提高教師的業務素質，還是我們今後常抓不懈的一項艱巨任務。這項工作做不好，要提高教學質量就會成為泡影。
4、下學期儘快辦起學校大灶，讓學生教師住進宿舍樓，儘量為師生創造比較舒適的學習生活環境。
今後我校將在深化課堂教學改革，創建“書香校園”文化，構建和諧校園方面繼續努力，不斷開創學校工作的新局面。在來年的工作中讓我們全體同志繼續團結合作，拼搏奉獻。相信我們的合作會使我們的學校更加溫暖、更加溫馨、更加和諧。
年度學校校長述職報告範文 篇4
去年4月來到巷國小至今，整整10個月的時間。300天以來，我不敢有絲毫的懈怠，兢兢業業的儘自己最大的努力做好每一件工作。
人大附中的劉校長曾經說過，作為一名校長做好三方面的建設工作;即硬體建設、制度建設和隊伍建設，下面我就從這三方面對之前我們所做的一些事情回顧如下：
一、改善與師生工作生活密切相關的硬體環境
1、為方便學生拖地我們新建了拖把池16個。並在衛生間的門口裝上了手紙盒、在洗臉台的上面裝上了鏡子等。
2、在教師餐廳規劃建設洗碗水池一個，大大縮短了教師排隊洗碗的時間。
3、為二十四個教室和13個教師辦公室新裝了窗簾。
4、為教師休息室安裝空調三台、購置雙層床三張。
5、先後為教師辦公室配備印表機八台，極大的最佳化了教師的辦公環境。
二、修訂教師的考評方案。
在上半年的業務量化考核中，我們首次將教研活動納入考核之中，讓我們在注重教師的業績同時更加注重教師的業務素養的提升。李希貴說過一個完整的評價體系應該包括教學業績和業務素養以及滿意度三個部分。我們將按照這樣的思路，逐年逐項完善評價體系。
本學期，我們將又教師的捆綁評價納入量化考核，對教師進行班級捆綁和備課組捆綁，引導教師在工作中加強合作。另外，在今年的教師考核名次公示中，盡最大限度的保護教師的自尊心。用身份證的後五位數代替教師的姓名。當然，我們做的還不夠，如何將評價結果告訴老師也是我們今後需要更加慎重的一個問題。
當然在本學期的量化考核中，出現了一些小小的波折，這為我們敲響了警鐘，指明了今後改進的方向那就是建立健全制度出台的程式和各項活動的評價規則；進一步加大平時各項工作、各項活動的公開力度。
三、加強隊伍建設
作為一名校長就要帶好四支隊伍：家長隊伍、教師隊伍、學生隊伍和班子隊伍。
a、打造一支有擔當、肯奉獻的中層隊伍。
1、對於中層隊伍我覺得首先就是要從嚴要求。我們學校的中層領導，在我們伊濱區應該是最辛苦的一個團隊，我們1100學生只有4名中層，人數少管理任務大，在這四名中層領導中有三名擔任50人大班額的語文、數學的主課教學任務。其中徐智紅老師還兼任班主任工作，王亞麗老師兼任區裡的教研員工作。但是，我並沒有因為他們任務的繁重而放底對他們工作的要求，經常提醒他們做細做實手頭的每一項工作，並提醒他們在工作中要有所創新有所改進。
2、強調服務意識。服務在前，管理在後，這也是我們學校的一個工作思路，。要做一名管理者首先要成為一名服務者，於是，我們後勤處德育處的教師承擔了每天的路隊值班和學生到校前的校門口值班任務。一個學期以來我們堅持做到
1）帶班領導先簽到，然後督促提醒教師簽到。
2）教師簽到在學生進校之前。
3）每周工作流程印製在周一教師到校之前。
前段時間，一場紛飛的大雪給我們帶來了嚴重的考驗，學校里600餘平方用於學生活動的廣場鋪設的是不防滑的地磚，為了避免師生摔倒，連續兩個早上，我們組織後勤處、德育處的教師六點半以前到校鏟雪，在師生到校之前，為師生清理一條通道
b、培育一支學習型的家長隊伍
在家校共建方面，本學期，我們做了如下工作：
1、共開家長會3次。
2、出台優秀家長標準，組織評選優秀家長兩次。不管是期中考試還是期末考試，我們都做到了在家長面前表彰學生、在孩子面前表彰家長，我們有很多班級在班主任老師的引導下，孩子和家長之間建立一種家長孩子，互相提醒，互相督促的效果。
3、積極提升家長素質。本學期期末為優秀家長獎勵家教書書籍4000餘元。
下個學期，我們將進一步加大學校對家長的開放力度，同時邀請部分名師大家進校園為家長作報告。
c、塑造一支陽光向上的學生隊伍。
本學期在學校層面，我們主要做了如下工作：
1、我們側重於從小事、從細節上面要求學生，放學路隊、大課間、桌凳擺放、個人衛生，講國語等，要求學生養成良好的行為習慣。
2、組織活動豐富學生的學校生活，本學期，我們共組織兩項全校性的大型活動，童心向黨合唱比賽和迎新春文藝匯演。
3、組建運動隊，先後參加陽光夥伴綁腿跑比賽，並榮獲洛陽市第六名的優異成績。參加鎮越野賽，榮獲團體第一名。下個學期，我們將組建校園足球隊，讓孩子們在家練習足球基本功，已作為一項必做的寒假作業已經布置。
年度學校校長述職報告範文 篇5
尊敬的各位、各位老師，大家好！
藉此機會，先拜個晚年，祝大家在新的一年工作順利，萬事如意！
於集中學的每一位教師都值得表揚，在這兒我就不一一給老師們唱讚歌了。剛過去的一年對於集中學來說是非同尋常的一年。回顧過去是為了更好的展望未來，在這我先回首一下過去。
一、作為一名國中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。
去年學校出現了一件重大安全事故，兩名學生溺水失去了寶貴的生命。雖然學校責任不大，但通過這件事情說明學校管理有漏洞。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。具體管理細則思路還不是很成熟，利用近幾天時間，我會和校委會共同商討，完善教育教學的各類管理制度，健全科學規範的教育管理體制。
二、“三個一，兩個陣地”。
“三個一”即一個平台，一條主線，一個抓手。一個平台，指以師德建設為總平台，量觀學校和教師全部工作的總平台。一條主線，以敦品立人為主軸線，明確教師要做一個什麼樣的老師？學生要做一個什麼樣的人？學校的最終目的是培養合格的社會人。一個抓手，以積分制管理為總抓手，積分制管理不只是簡單對中層和老師的考核，更主要是發現學校工作中存在的問題。“兩個陣地”即師德建設工作室和名師工作室。師德建設工作室是呈現教師全部工作的陣地，名師工作室是教師成長的陣地。 我們以師德建設為總平台。師德建設就是一個大筐子，把所有的工作都可以放在裡邊。師德建設的總目標：安全校園、文明校園、快樂校園、高效課堂、遵紀守法、彰現成績。師德就是儘可能把每件事情都做好（包括每件小事）。不要把師德抽象化，不要把師德“假”、“大”、“空”。師德最是有血有肉的東西，人們認為師德就是典型的、先進的，其實師德無處不在，無時不在。一次與學生悉心的談話，一個編導的、導學案，一節精彩的課堂，一片用心的反思，無不體現著教師的職業道德，一點一滴的真善美，鑄就了師德與師魂。例如，學雷鋒。不一定都是轟轟烈烈才是學雷鋒，做每一件好事都是學雷鋒，哪怕再小的事情。動動嘴，動動手就是學雷鋒，一句暖心話，舉手之勞的幫扶都是學雷鋒。師德同是如此。
二、平安校園。
沒有安全就沒有一切，安全教育就是生命教育。學生的安全保障不了，我們的師德在哪裡？安全就是最大的成績。我們主要採取以下措施：
1、層層簽訂安全責任書。
上放學的安全（校外）；校內安全（課堂安全、課外安全、校園內飲食安全、校內環境安全），我們把安全分解到每箇中層，每個教師，每個班級。
2、定目標、定任務。把安全問題的工作分解到每日、每周，定時教育，定時檢查，定時演練。
三、高效課堂。李炳亭說，把學生教好才是師德。我們的主要工作包括以下幾個方面：
1、過三關：導學案關、上課關、反思關。
（1） 導學案關，是學步車，引導學生學習的，培養學生自學，分層分步。編制導學案是課堂的前提，先審後印，嚴把審查關。至少每周把下周的導學案編寫完，統一審查，統一量化。
（2） 上課關。我們採取查、評、問的措施。通過巡課，反覆組織聽評課，組織學生調查問卷的形式來嚴把教師的上課關。
（3） 反思關。沒有反思就沒有課改。我們通過對教師的課後反思、周反思、月反思進行定時檢查，不定時抽查的方式嚴把教師的反思關。
2、課堂的抓手：小組建設
（1） 培訓小組長（怎么做？怎么管？）
（2） 對小組和組員實行升級管理辦法。
3、學習：學習是可持續發展的動力源。聯合前孫、實驗兄弟學校，進行同課異構，老師們受益匪淺。抓住機會外出學習，我們不會放棄任何學習的機會。
4、名師工作室：教師成長的一個平台。我們的名師工作室還在進一步籌建過程中，我們將每項工作任務分解到每周、每月，每個人，通過學習，促進每名教師的成長，使其都成為名師。
5、
6、說課標、說教材：高占位掌握課標，立體式把握教材。 用多媒體上課，課件製作必須用知識樹。40周歲以下的教師平時上課選用恰當的方式，利用多媒體來上課。
7、小課題研究。
8、初三工作。初三拼的不是體力，不是學生的智力，不是時間，拼的是課堂，初三更需要高效課堂。下一步，我將深入初三，探討課堂。召開初三座談會，談策略、談課堂。
四、高效讀寫：充分利用早中晚及專門讀寫時間。
把必讀書目，必誦目，分解到每月、每周，並通過多種形式定時檢查。譬如，全校組織讀寫比賽。
五、社團建設：給學生一個快樂的校園。
讓學生快樂成長，健康成長，全面發展，學有所長，培養其興趣愛好。因材施教，這又何不是師德的體現呢？我們的目標是，校園無閒人，人人有社團。社團活動我們將定人、定時間。把社團活動的具體內容分解到每月、每周，分解到每個教師。並將社團活動課程化，將其編寫進校本課程。
六、遵紀守法：學高為師，身正為范。
作為一名教師，首先要遵守學校的紀律，按時簽到、簽退，坐班，嚴格服從學校的各項管理制度。若連學校最基本的紀律都不遵守，談何工作？
敦品立人，既是我們學校的總軸線，又是我們學校的治學理念。我們要砥礪品德，磨鍊品德行為，做一個良好行為習慣的人。我們以校園文化建設為核心，校風、校訓、教風、學風為總目標，時刻提醒教師、學生要有是非觀念，要有廉恥之心。日行一善，周明一禮，月養一習。這學期我們將規範行走、文明課間、感父母、規範課堂等一系列主題，分解到每月、每周。
七、家長會、家委會，是立人教育的保障，一個重要措施，和他們在一起，把孩子培養成合格的社會人。
八、積分制管理總抓手。
通過學校積分制考核，教師積分制考核，班級積分制考核，我們定目標，定任務，根據目標而量化，根據任務而積分。抓住積分制管理，反思管理，發現問題，不斷更正。
最後，目標只有一個，學生從陸續回流到從回流，那時，我們的成績，我們的學校，我們的老師將會更好！今後，我將會再接再厲，以更大的熱情投入到工作中去。
年度學校校長述職報告範文 篇6
一、主要工作。
1、安全工作
安全工作始終是學校的重要工作之一。為此，一開學學校就與學生及家長簽訂安全目標責任書，建立劉窯國小家長微信群，有什麼安全提醒，及時告知家長。另外，學校每月舉行一次安全演練和安全教育，並且結合一些特殊節日，及時開展相關安全教育活動，如：119消防日活動等，切實提升學生的安全意識和安全防範能力，保證全校師生安安全全的工作和學習。
2、學校管理
班級管理上，實行認星摘星活動，設定學習之星，進步之星，禮貌之星，體育之星，讀書之星，寫字之星，服務之星，尊師之星，愛幼之星，道德之星等十幾方面，一周一考評，一期二匯總，對學生進行全面的，收到了師生和家長的一致認可。
教師管理上，修訂完善教師考核制度，考勤制度，績效工資發放制度，利用制度，嚴格管理，並結合實際，人性化開展工作。
從欣賞教師的角度出發，發現每一位教師的長處，合理利用，有效地調動教師的工作積極性。我到劉窯國小一年半了，每一位教師我都一清二楚：
劉，家庭負擔重，帶著小孩，即當爹又當媽，但工作上交代點啥，積極完成。學校的黃楊和小葉女貞該修剪了，說一聲就行了。為了給教師們省些一伙食費，主動承擔起買菜管伙任務。對學校體育的工作積極獻言獻策，並主動承擔起學校的體育訓練工作。
3、課改工作
按照上級要求，認真帶領教師進行課改。定時組織教師認真學習二十四字教學模式，按四種課型上好每一節課。課堂教學三至六年級，積極使用導學案，邊學邊改進。同時，每周推出一位教師上公開課，全體教師積極參與，踴躍，互相取長補短，使教研活動開展的實實在在。
周清工作，自從中心校布置以後，我校所有教師都能夠認真落實，及時上交周青卷，和成績單，一期下來，光印周清卷，就用了一大箱列印紙。
導學案的使用，數學導學案，一節一張，課前發放，做好預習，課上處理。一學期後，教師學生，分別裝訂成冊。學生帶回家，向家長展示，教師好，做好反思。語文導學案，教師當練習冊用了。
4、師生讀書
本著開卷必有益的宗旨，為教師們購買他們喜歡讀的書，如：《給教師的100條建議》、《哈弗家訓》、《讀者》、《曾國藩家書》等三十多冊。每周例會其中一項，至少安排一位教師談收穫，交流讀書，以此激發了教師的讀書熱情。一期下來，經了解，每位教師少則讀了3本，多的都讀了8本。教師的品味和追求一下子提高了許多。
學校規定，每天上午8：00---8：30為讀書時間，在教師有目的的引導下，採用朗讀、誦讀、默讀等多種形式來開張讀書活動。以此，來鍛鍊學生的說話能力和讀書速度。同時要求：一二年級讀書有摘抄內容，三---六年級有讀書筆記或讀書。
每月舉行一讀書交流會或讀書展示，由最初讓學生上去交流嚇得哭，到最後，輪不著上去，急的哭。這樣，學生越讀，越想讀，越說，越想說，進而激發了學生對書的熱愛。
5、師生鍛鍊
認真落實好上、下午大課間和上好每一節體育課，保證學生每天一小時的體育鍛鍊。每次大課間，全體教師，積極參與，和學生一起跑步，一起做操，一起跳繩，一起流汗，一起快樂。忘記了年齡，忘記了身份。一學期下來，大課間雖沒有很多花樣，但堅持很好，師生身體素質都有提高，取得較好效果。
本學期，開展了體育達標測試運動會，元旦越野長跑和師生趣味運動會。
6、師生寫字
學校繼續為每位教師買一本字帖，並給教師布置寫字作業，每周開例會時，交一張本周寫的最好的鋼筆字和一張最好的毛筆字。每月在校園展示一次，讓全體師生作為見證。樓梯間安裝大黑板二塊，每位教師分一片，每周展示一次粉筆字，為學生做個榜樣。
每天下午1：30—2：00為學生統一寫字時間，每周將每一個學生寫的字，一張張粘在教室的牆上，讓家長到校時見證學生的成長。
7、社團活動
學校成立書法美術社團，周三下午第三節為活動時間，由張曉輝，王芳指導，培養學生的興趣。
8、順利完成上級布置的各項工作。
二、存在不足
在學校工作中，雖取得了一定的成績，積累了一些寶貴的經驗，;但它的背後也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1、在平時的學校管理工作中，疲於應付，經常出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作缺乏深思考，水平還有待提高;
2、管理制度還不夠完善，有些制度落實不到位，職責雖落實到人，但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
3、學校工作做的雖多，但不注意存檔，保留痕跡。
4、檔案管理混亂，雜亂無章。
5、課改工作不夠深入，不能常態化，經常出現聽課一樣，不聽課又是一個樣。
6、體育工作雖全員參與，抓住了全部，但運動隊缺乏指導，學生競技水平不高，成績不好。
7、絡資源利用不夠，仍然多是一支粉筆打天下。
8、校本教研，缺乏深入研究，形不成完整的教研成果。
三、發展方向。
1、繼續狠抓師生鍛鍊、師生讀書、師生寫字，努力發展體育競技工作，使我校各項工作在上一個新台階。
2、周清工作，還要繼續開展，並通過教研做細、做強。
3、狠抓運動隊建設，努力提高學校運動員的競技水平。
4、促進學校社團活動，提高學生的興趣，發展學生的特長，促使學生成效，活動見成果。
5、督促3---6年級教師，利用導學案，做好課前預習。
6、加強學校的絡建設，並想方設法提高教師的計算機水平，努力使教師的教學手段現代化，儘量改變教師一支粉筆打天下的現狀。
7、加強檔案建設，學校做過的工作，及時，，歸檔，保留痕跡。
總之，學校的工作，就是教師的工作。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。選取了教師，就等於選取了奉獻和清貧。今後，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，決心在上級與老師們的幫忙下，把今後的工作做得更好。
以上是我的述職，敬請各位、老師批評指正。
年度學校校長述職報告範文 篇7
親愛的老師，同學們：
大家好！
時光飛逝如電，一晃繁忙的20xx年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自我定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現匯報如下：
一、安全職責，常抓不懈，打造平安學校
本年度調整了領導分工，實行教育教學、安全衛生、後勤管理三條線作業的方式，加強了安全衛生工作的領導職責制，並實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本年度實現了零安全事故，並被評為縣綜合治理、安全先進單位。
1、簽訂安全職責書，實行職責追究制度
開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂安全職責書，把學校各處的安全隱患、安全職責用書面的形式呈現，然後政教處和班主任簽訂安全職責書，政教處每一天對學生的到校情景進行公布，並制定了教學安全職責書，明確上課發生的職責事故由教師本人負責。
2、組織大型活動，增強安全意識
利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。
3、規範操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢
食堂、商店進貨渠道採取索證制度，不要三無商品、過期食品、不貼合規定的商品，嚴格按照國家的規範進行操作。異常是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。
二、教育教學，改革創新，質量穩步上升
1、本年度繼續實行效益工資制度，並對原先不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規、競賽、鞏固率、教學安全等做出了明確的規定，使教師心中有數，有一個行為規範。
2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情景，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規情景、親自到課堂檢查教師上課情景，聽課，掌握了教師上課等五大教學環節的基本情景，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排供給了決策依據。
3、實行年級分管包乾制度，教學設立一副校長，一主任，一副主任，分別包乾九、七、八年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，取消了原先的年級主任負責制度。提高了辦事效率。
4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進入理工中專8人成績得到了社會的認可，社會反應良好，綜合名次雖不夢想，可是質量在穩步上升。競賽成績也捷報頻傳。異常是理化生學科的成績位居全縣先進行列。
三、普九債務，排除萬難，解決後顧之憂
債務一向是影響教育教學的障礙，不光從經濟上，並且影響到校長管理學校，我學校的債務不僅僅大，並且錯綜複雜，牽扯頭緒多，並且關鍵借債的校長已經去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學樓和師生食堂的工程款沒有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結算，當時校長又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒有契約，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時一個多月，日夜加班，最終按照省里的要求完成了普九債務的前期工作。同時還處理了學校的呆帳，結算了前幾位校長結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭髮熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務的化解為學校解決了後顧之憂，吃苦再大也值得!
此致
敬禮！
述職人：
20xx年xx月xx日
年度學校校長述職報告範文 篇8
尊敬的各位領導：
述職人：，男，生於19xx年xx月，中共黨員，現任竹園鎮
第一完全國小校長。
一、個人簡歷
19xx年至1994年在龍池國小任教；
19xx年至xx年任龍池國小教導主任；
120xx年xx月至xx年xx月任高治國小校長；
20xx年xx月至xx年年xx月任竹園鎮
第一完全國小校長。
二、對校長之職的體會
我任校長之職，歷經七年，其中高治國小五年，竹園一小兩年。七年來，對校長之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責任。我從教師走到教導主任，再到校長，位置之變，其壓力和責任隨之加重，因為範圍的擴大，事項的增多，加之上有領導，下有師生，旁有社會各界人士時刻關注著、期待著，也是校長是管人、管事的職責而定的，它牽涉到一個地方的穩定、教育的發展與經濟的繁榮。這就是我對校長一職的膚淺認識。
現從以下幾方面匯報告：
三、思想純正，待人坦誠
我自任校長以來，工作責任心強、事業心強，上進心強。在工作中能堅持黨的方針、政策，能遵紀守法，能夠以人為本，能做到時時處處關心教師和愛護學生，從沒想到校長是權力的象徵，是謀利益的機會，而是領導交給的重擔，是領導付於的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規和上級要求為準則，能做到以平衡的心態對待人和事，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的態度對待每一位同事，能夠走出對職工耍小心眼和打擊報復的魔圈，讓教師能夠在心境踏實中安心工作，消除了人力內耗的現象。所以每到一所學校，職工總是以心直口快，處事公正評價我。
四、管理方法，剛柔相濟
校長的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會順利，效果就會良好。國小校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變萬化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純人性化管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長將成為“泥水匠”，管理的.模型就會成為紙燈籠。所以我每到一校，從實際出發，按照一定的程式研究制定出一套完整的管理制度，充分體現制度的完整性和實際的效果性，這樣領導和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情、關愛去感化人，規範人外，我還善於觀察人，善於尋找和抓住機會做思想工作，如領導與領導之間、領導與職工之間、職工與職工之間、職工與家長之間等協調工作。幾年來，我將對職工的了解，依據各自的生活習性、性格特點和工作能力進行分類掌握，如從個性上我分為“規範型、偏移型、動盪型和逆向型”，即優秀職工稱為規範型，這種人是單位的主力軍，是寶貝、是財富，適於人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提醒。情緒不穩定，工作態度時好時壞，工作效果時好時差即為“動盪型”，這類人必須校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理並用。思想頑固，逆反心理突出，鑽研對抗方法，經常與領導作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要打“藥海戰術”，動用親戚、朋友、群體監督協調、感化，剛性管理要占重要地位。從工作能力上我又分為“複合型、單一型、開發型、帶動型”等，即多個專長，綜合能力強稱之為“複合型”；只有一項特長稱為“單一型”；雖有基礎，但還需要培養稱為“開發型”；工作能力一般或低下，稱為“帶動型”。掌握了這些，便於尋找管理方法和工作搭配。
五、工作目標，線索清晰
七年的校長工作，不論在哪個學校，不論在哪個時期，我都能因地致宜的制定長遠工作規劃和短期工作計畫，工作任務根據輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓教師了解工作目標、工作方法，明確該乾什麼，不能幹什麼，怎么乾等等，這樣學校工作效果，學校有桿稱來衡量，職工個人工作成績，自己有桿稱來衡量，從而就找到了自己所在的位置。
六、工作方法，靈活實際
我深知管理事項是千頭萬緒，管理方法是千變萬化，但我能夠理清工作思路，找準工作突破口。我深知領導的力量於學校領導班子，所以我非常注重領導班子的建設，由於我的助手全是剛走上領導崗位，工作技能欠缺，經驗不足，所以我除了鑽研自己的工作技巧外，還要指導他們的工作，每一項較大工作，從方案到過程，再到驗收，三個流程我都必須關注。能夠明確管理方法既有常規性，又必須有新穎性，即“不能常穿一套衣，只能常長一副臉”。
例如我對教學採用了“梯度式平台教學和師生雙向選擇”的管理模式，充分調動了教師工作的積極性，激發了他們責任感；對教師教案採用了“表格式和抽測式”考核辦法，節約了大量的時間，解脫了繁重負擔，提高了教學質量；對班級管理採用了“自評、互評、學生家長打分”的評估方法，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評，確保了學校歷年平安；對校內工作採用了“民主討論，有獎建議，校外徵集”等辦法，因此加快了民主管理的進程和學校發展；對教師能力培訓學習採用了“集體培訓學習、個別輔導、一幫一、多幫一、單項輔導、綜合培訓學習、定期下達學習任務、不定期考核、自我評估、設立專項的教師學習獎學金和獎勵考核分”等等辦法，大大的提高了教師學習的積極性工作能力；在協調學校周邊關係上我採用了“細觀察、深了解、尋親情、多交談、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的矛盾，明確了互存互利，形成了鄰里和睦，促進了和諧發展；在激發職工上進方面採用了“榜樣標兵示範人，考核獎勵激勵人，規章制度約束人”的辦法，擊活了教師的上進心，形成了隨著“指揮棒”動的格局；在處理校長與職工的關係上，採用了“寬容、理解、關愛、勾通、互勉、自謙”等方法，增強了友誼，促進了團結，減少了阻力，形成了合力，彰顯了管理技能。例如xx年我調離高治國小，離校那天，我並未告知職工，天剛亮，我還未起床，全體教職工自發在操場等候，送我到調入學校（竹園一小）報到，最後灑淚而別。這件事，老百姓見了深受感動，竹園一小教師見了深受啟發。
七、創新思維，勇於進取
校長工作讓我進一步明確了一校之長，必須有超人的思維，超前的思維，如果校長思維落後於職工思維，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校長關鍵在於動腦、創新是發展的源泉、先進的辦學理念是發展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優，人無我有”治校策略。要盯準教育這個大市場，充分估計各方面帶來的衝擊。例如我在建設高治國小環境時，必須建成讓人們感到新穎、舒服，更是周邊學校沒有的獨特景觀；在教學組班中我採用了“梯度式平台教學，師生雙向選擇”的方法十分湊效。在教研教改工作中成功引進了國家級子課題與校級課題相結合，很快激發了教師積極性。在訓練教師寫作時，成功的辦起了重慶市正規刊物《苗圃》。在鞏固學校生源，辦起了竹園一小星橋幼稚園，學生多，效果好。在激發愛校熱情方面譜寫了校歌，建起了隊伍浩大的管樂儀仗隊。我始終堅持每個階段都有新的工作目標和新的工作任務，每學期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻給領導、家長、社會。
八、廉潔自律，永不受制自任校長以來，深知校長必須清正、廉潔，經濟上一塵不染。我首先是用對財務人員，完善財務管理制度，做到“一據三名，一期三定”，即一張支出據有收款人，經辦人，單位負責人三方簽字方可有效，一期定時扎賬、定時清賬和定時公布賬。凡是較大筆開支必須經集體討論定價後，再報上級審批方可定案。由於我出生家庭極為貧寒，對勤儉節約的觀念是根深蒂固，所以我每到一校總是把還債、投入發展放在首位，能做到不等不靠，自實其力謀發展，把治理學校當成治理家庭，把職工當作自己的親人，我不能做半點對不起他們的事。
九、對待成績，永不自滿
由於我的為人，由於我的工作思路和工作方法，得到了各級領導的支持，得到了廣大職工和社會各界的支持、理解與配合，工作較為順心，成績較為突出。高治國小環境建設得到了人們的嚮往，我個人自負重傷，險失生命，但我無怨無悔。學校管理得到了人們的肯定，教學改革得到了人們的稱讚，還巨債讓人們感到驚訝，五年獲得各級各類的獎牌29塊，讓人們羨慕，尤其是民間自發奉送的“嘔心瀝血、不負重望”的大型牌扁讓人振奮。七年的平安，讓人們感到欣慰，教學質量的穩定上升讓人們感到滿足，我個人獲得的縣優秀德育工作者、優秀黨員、優秀教育工作者、優秀少先隊工作者、縣黨代表、鎮建校標兵、優秀黨員、優秀教育工作者等殊榮，讓我感到激動……但這一切的一切，歸功於領導的教導和幫助，歸功於我的同事和社會各界對我的大力支持與配合。成績終歸歷史，對事業無盡的追求才是我人生的坐標。
十、展望未來，再創佳績
我幸運的趕上了飛速發展的好時機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了清除危房的這個好政策，儘管竹園一小目前是奉節縣中心鎮最差的學校，學校自身欠債高達百餘萬元，全校是d級危房，位置處於偏僻，教師年齡結構老化，但只要領導相信我，同時給我一定的時間，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理好，決不辜負領導的重託，個人也決不留下任何遺憾！
述職人：
日期：x年xx月xx日
年度學校校長述職報告範文 篇9
各位同仁：
大家好！
轉眼之間，我調任二中已經整整一個學期了。回顧這一學期的'工作情況，自覺有成就也有不足，現就個人一學期以來的工作情況做以下匯報：
本學期，在教育中心和鎮中心校的指導下，帶領諸葛二中全體領導和廣大教師不懈努力，使學校在各個方面取得顯著成績。
一、強化安全教育，努力打造和諧校園
學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規範化和科學化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。一學期來，學校未發生一起安全事故，為師生進行正常教育教學活動提供了保障。
二、以課改為抓手，促進教育教學全面發展。
根據工作計畫，結合我校實際情況，本期我校的課改工作主要以改變教師的課堂教學觀念，不斷提高教師課堂教學水平為目標展開，我們的工作主要體現在：
（1）組織召開課改工作意見交流會，統一教師課改思想，激發教師課改動力；
（2）重新學習太谷縣“24字課堂教學模式”中新授課、練習課、複習課及試卷講評課的上法，加深教師認識與理解，使教師能融會貫通，力爭融入課堂；
（3）紮實開展課改活動，不斷提高教師課堂教學水平。學校推行人人講授課改交流展示課活動，同學科教師參加聽評課，交流課改課的上法與經驗；
（4）在教育中心的倡導下，學校積極組織教師外出學習，派出3名教師遠赴山西太谷縣觀摩取經學習，並兩次組織骨幹教師到周邊中學進行學習交流，探討課堂教學，交流將課改融入班級管理的經驗做法。
通過這些活動，進一步加深了教師對課改的認識，堅定了教師課改的態度，一定程度上提高了教師的上課水平，為我校下一步的課改工作的穩步提升奠定了基礎。
三、改善學校辦學條件，創設良好教育環境。
二中的學校辦學條件差，各項設施根本滿足不了正常的教育教學需求。在這一學期，我帶領班子成員共同謀劃學校發展前景並付諸行動，乾工作踏踏實實，遇困難沖在教師們前面，與學校全體老師攜手共同努力，使學校的辦學條件有了很大改善。
1、平整了滿是荒草的操場，用渣土鋪設了跑道，鑲上了磚邊兒。在司馬村委的大力支持下，學校新硬化籃球場地2個，裝設了上級配備的體育鍛鍊健身器材，為師生跑步、鍛鍊提供了場所。同時平整了操場西側灌木叢，改善了校園視覺感受。硬化了南校門平台，為學校下學期重開南門、師生出入相對安全做了鋪墊。
2、在區教育中心和鎮中心校的大力支持下，學校各個教室安裝了最先進的65”液晶屏班班通教學設備，實現了現代化多媒體教學。
記得初到二中，我在教育部落格上發表的《能上跑道是一種“幸福”》一文中寫下這樣一句話：“在這裡，能沿著跑道跑幾圈是一種奢望，能拿個籃球投個籃是一種奢求，就連上一節多媒體課，亦是一種‘奢侈’”。現如今，這些已經不是夢想，我們已經實現。而且，在上級領導的支持下，我們還裝配了最新型的計算機教室，安裝一體式電腦37台，教學投影設備一套，接入高速10兆光纖網路，可供各班學生上網、學習。
3、為了方便轄區孩子們的生活，同時也為了留住轄區生源，學校投資8000餘元，開辦了學生餐廳。在學校領導班子和管理老師的努力下，學校餐廳乾淨整潔，學生就餐井然有序，到目前已開辦2月有餘，方便了學生生活，解決了家長後顧之憂。同時投資20__余元開設了學生宿舍，為離家較遠的西棘、西馬村兩個村子的學生提供了在校住宿條件。為了方便管理，學校也開始開展了寄宿生晚自習學習輔導，為在校學生提供了良好的學習環境。
四、加強德育教育管理，培養學生良好的行為及學習習慣。
本學期我們加強了學生行為習慣養成教育，強化常規管理，從學生文明用語、言行舉止等方面一點一滴進行教育。學校要求各班每周必須認真上好班會課，而班會課主要以學生德育教育為主，培養學生良好行為及學習習慣。經過一學期的努力，學生好的行為習慣正在逐步養成：課前在教室外玩耍的學生越來越少，主動學習的學生越來越多；課堂上搗亂的學生越來越少，認真參與的學生越來越多；課後追打嬉戲的學生越來越少，主動複習主動發問的學生越來越多，能和老師探討問題的越來越多。學生之間互相尊重、互相幫助之風正在養成，同學們比文明、比學習、比努力、比勤奮的思想正在萌發、增長。
以上是本學期工作中所取得的一點微不足道的成績。同樣，工作中也有不少不盡人意之處，今後我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，最佳化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業更好更快發展，為二中的發展做出自己應有的貢獻。
年度學校校長述職報告範文 篇10
親愛的老師，同學們：
大家好！
20xx年是學校改革、發展的關鍵年；是學校升本、建院的攻堅年；是教育、教學創新的探索年；是工作事務最多的一年，重大決策最多的一年，對未來學校發展影響較大的一年，也是學校涉外活動最多的一年。按照學校黨委的分工，我作為黨政一把手，全盤負責學校的整體工作，一年來，除履行工作職責外，完成了年初預定的各項工作任務，現簡述如下：
一，按照政治家、教育家的要求，能夠注重政治理論的學習和思想水平的提高。每次黨委中心組的學習討論都能作到精心準備，認真思考，與學校的工作實際相互結合，力爭作到理論思考有深度，有較強的針對性。
二，堅持黨委領導下的校長負責制及民主集中制原則，能充分發揮黨政領導班子成員的作用。較少有一言堂、家長製作風；在設備採購、工程招標等重大事項中均藉助集體的智慧進行決策；堅持分工負責的原則，較少有越位、錯位的問題。
三，堅持黨管幹部的原則，能夠注重黨政幹部和師資隊伍建設工作，競聘上崗、廉政談話、改善學科、學研結構等舉措均具有相對區域超前優勢。
四，堅持科學執政、民主執政、依法執政的理念，在工作中能抓大放小，執政思路較為明晰。傾心創建商洛學院工作，基本上完成了百分之八十的工作；能夠注重學校階段性的工作思慮及部署；謀事不謀人，謀人不害人。
五，較為廉潔自律。注重製度建設和按程式操做的原則，與經濟相關的重大事項決策而不直接參與，而是用打招呼、隨時提醒等非直接操作方式履行好黨風廉正建設第一責任人的責任。在評職等工作中沒有收受當事人的財物。
六，能擠時間堅持提高自身的教學科研水平。在《建設科學》等雜誌上發表論文四篇，參與譯編《氣候建築學》專著一部，為物理本科班講授專業課一門；完成了博士論文的開題報告。
七，存在問題。政治理論水平有待進一步提高，管理執政能力有待進一步加強，應對困難局面、解決複雜問題的能力有待進一步提高，在某種程度上有脫離民眾的傾向等。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年xx月xx日
年度學校校長述職報告範文 篇11
我叫，20xx年畢業於丹鳳師範，20xx年取得法律專科文憑，20xx年獲得教育管理本科學歷，現為商州城關國小數學老師，從事國小五年級數學教學工作。
一、工作經歷
1997年從師範畢業後，我便走進北寬坪的教育團隊，在諸多教師的幫協下一路走來，1999年代表北寬坪參加商州區教學能手大賽，獲得三等獎；同年暑教會期間為北寬坪全鎮教師作專題報告———如何說課；20xx年3月，因教學成績優異我被調到北寬坪中學任教，從20xx年至20xx年一直擔任初三數學教學工作、班主任和調導工作；20xx年3月被招聘到雙語學校擔任數學教學工作，期間多次被評為優秀班主任、優秀輔導老師、優秀教育工作者；20xx年被商州區團委命名為優秀青年志願者，20xx年獲商州區教學能手稱號，同年暑期在陽光師訓活動中為全區國中數學教師做示範課一節，並受到與會領導和同志的一致好評；20xx年所帶班級在數學中考中獲全區平均分第一名並受到區局的獎勵，20xx年8月被招聘到商州城關國小任教至今。20xx年3月獲商州區教學能手稱號，同年被商州區團委命名為“十佳優秀輔導員”。工作以來有很多篇教育教學論文、課例、課件在省市區獲獎。
二、教育感悟
在城關國小工作的一年來，對我們的教育教學現狀進行了深入的思考，覺得制約教育質量的一個重要的原因就是教育理念。江蘇洋思中學和山東杜郎口中學的成功給我們每一位教育工作者指明了方向。江蘇洋思中學從一個頻臨撤併的學校在蔡林森校長帶領下變成了全國的名校；20xx年之前杜郎口中學和我們全國的其他中學沒什麼區別，升學率低、輟學率高！
杜郎口中學是一所農村初級中學，曾是全縣有名的薄弱學校，教學質量低下，學生厭學情緒濃重，輟學現象經常發生。20xx年，一個有60名學生的班級，到中考時僅剩下11名學生。一時間教師情緒不穩，教學秩序混亂，師生關係緊張，學校面臨撤併可在20xx年實行新課改以來，在崔其升校長的帶領下變成了全國的又一所名校；分析其變化的原因：核心是老師和管理者理念的變化！
首先，我們現在大部分老師和學校部分中層管理者對自己的角色定位出現了偏
差，不能把自己定為服務者，即成為學生成長的服務者或成為教學工作的服務者。
年度學校校長述職報告範文 篇12
尊敬的各位領導、全體老師們：
根據教育局的安排，巡查組要到我校為期一周的工作巡查，藉此機會我簡要向各位領導及老師們匯報一下開學來學校開展的各項工作：
一、與全體教職工統一思想認識，充分認識到教學質量是學校發展的生命線。
開學初，我們召開了開學大會。我們全校教職員工統一了思想和認識。把提高教育教學質量作為我們的追求。“用業績贏得尊嚴，靠奮鬥謀求幸福”已經是一中人的職業精神和價值認同。我們細化教學常規制度，狠抓學生日常管理，向課堂要質量，向教研要效率，喚醒領導班子、依靠教職工、信任全體學生，通過喚醒原動力、激發內驅力來提高教育教學質量。
二、以kpi考核為槓桿，撬動學校管理機制，激發教職工幹事創業的積極性。
xx區將教育系統納入kpi考核體系，這一舉措在全國掀起了教育改革的新浪潮，也在教育系統內部激發了幹事創業的新熱忱。針對我校前期發現的問題，我們學校成立了學術委員會，這個組織有領導、有班主任、由教研組長，也有一般的任課教師，他代表著全體教職工的思想和意志，在起草制定過各種獎勵方案、考核方案、聘任方案等，使我們的考核逐步走向公平、公正、合理。從而激發了鬥志。考核中把工作量、工作業績和團隊成績貫穿在一起，兼顧個人和團體的成績比重，既體現個人的創造力又體現團隊的戰鬥力。春節過後，全校教職工和學生的精神風貌有了較大的變化。
同時我們堅持把“做有溫度的教育”落到實處，不僅對學生開展延時服務，義務為學生開小灶，還千方百計讓老師們感受到職業的幸福，為此我們請山東教育出版社原總編陶繼新先生為大家做了“如何做一個幸福老師”的專題報告；為每位教職工配備了午休躺椅，便於大家的午間休息；開展了一系列豐富多彩的趣味體育比賽，豐富老師們的課餘生活。現在我校西門在改造中，增設藍牙設施，讓老師的車輛進校方便、不違章。本周末完成。下周使用。改造了學校花園、學校樹木做了調整，買花了學校環境。初二教學樓廁所在施工，起他們年紀的等學生放假統一改造。學校空調已進入了招標階段。學校操場西邊的變電室6月份拆遷。同時暑假後，雅文中學的啟用，將會逐步解決後勤人員偏多、學校班子成員及教師超編、辦公室擁擠等問題。這些舉措剛柔相濟，協調發展，有效提高我校教職工的工作效率。
三、立足課堂，強化教研，打造高效、優質的“智慧課堂”。
課堂是教育教學的主陣地，為提高課堂的容量和效率，我們嚴格落實集體備課、半天無課日等常規教科研活動，領導班子包掛學科，校級領導隨機參與、檢查，教研材料定期檢閱。通過“嚴、細、實、恆”的常規管理讓教研為課堂助力，使課堂煥發生機，這樣保證了教科研活動不流於形式，真正為課堂增效服務。
四、多措並舉，促進教師專業成長，構建名師成長的階梯式隊伍。
1、學校多次邀請一線教學名師和教育專家來校指導教學工作，引領教師的專業發展（我們通過省教科院先後組織了語文、數學學科的研討會）；
2、發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用；重視新教師的培養，以理論學習、青藍工程為主要形式，促進青年教師特別是新教師的快速成長。
3、通過開展“名師引領示範課、教師每人一堂課、青年教師優質課”等課堂教學系列展示活動，真正實現“讓課堂成為一種研究”，努力促進教師的專業化成長。
4、我們還精心設計了《教師專業成長檔案》並安排教師填寫，以此為載體，引領老師們讀專業書籍，學校也為每一位教師配備了數量不等的專業書籍，以讀書工程來提升教師的專業發展水平。成長檔案的建立為每一位教師留下了自己成長的足跡，讓教師在反思中提升自我，在同伴互助中發展自我，在專家引領下完善自我，努力爭做學習型、研究型、創新型教師。
五、建立健全“1364”德育體系，實現學生德育自主化、系統化。
（“1”即一個中心，以抓學生的養成教育、培養學生的良好行為習慣為中心，貫穿學生的整個國中生活；“3”即三大主題，七年級以“邁好中學第一步，做一個合格的中學生”為教育主題，八年級以“邁好青春第一步，形成正確的人生觀、價值觀”為教育主題，九年級以“邁好人生第一步，做合格的國中畢業生”為教育主題；“6”即六個重點，七年級以愛國主義、團隊精神教育和入學教育為重點，八年級以青春期心理健康教育和高尚的思想品德教育為重點，九年級以理想教育和法制教育為重點；“4”即四個落實，是德育隊伍、德育網路、德育制度、德育活動的落實。）以學生自主管理為中心主軸，通過學生會、班委會、團隊組織等形式健全學生自主管理機構，著力抓好學生養成教育、文明素養與綜合素質的整體提高。以養成教育、勵志教育、感恩教育為主要抓手，著力開展好系列主題教育活動。加強班級學生自主管理的督察、指導，考評、推進和提升工作，使班級學生自主管理向縱深發展。
與此同時，我們尊重學生的個性差異，以《學生多元化評價成長手冊》為載體，構建多元化激勵評價機制，讓每一位學生綻放青春的光彩。
六、加強校際聯盟，協作教研，提高辦學水平。
自11月開始我校與歷城區稼軒中學建立了教研共同體關係，先後多次派駐領導班子、骨幹教師、青年教師、學生代表到校學習，感受名校魅力，學習名校優點；兩校之間也多次舉行優質課展評、同課異構等教育教研活動。我們還與臨近的郭店中學建立了聯合教研、聯合考試制度，以考試促提高，以評比找差距，通過以上方式讓師生們認清自我、明晰不足，激發大家努力爭先的鬥志。
七、完善規章制度，嚴格依規辦事，構建學校的現代化管理。
為規範學校管理，學校完善制定了一系列規章制度，如校務公開制度、財務管理制度、公車使用和管理制度、加班補貼制度、餐廳用餐制度、報告廳使用制度等十幾項制度。下一步我們將繼續完善學校的各項制度，尤其是考核制度、評優評先制度、職稱晉升和聘任制度，同時嚴格落實制度，不搞特殊、沒有例外、人人平等。前期我們已經選舉產生了不同級別、不同職能的管理機構，分別負責學校各項事務的管理：學校建立校委會，選出十名領導班子作為學校的領導核心，負責學校重大事務的診斷和決策。同時學校建立學術委員會，學術委員會成員由教代會選舉產生，具體負責教職工的.職稱評聘、考核獎勵、資格認證、證書審核等工作。學校建立和完善了教代會制度，45名教師代表由全體教職工選舉產生，他們來自一線、情系教學，較好的發揮了學校主人公的作用和價值。
我們在抓教學質量的同時，其他工作也取得了顯著的成績：本學年我們還獲得了教育部頒發的“國防教育特色學校”、“全國排舞推廣學校”和“山東省親職教育示範基地”等榮譽稱號，在市區級體育聯賽、藝術節比賽、演講比賽、鼓號隊比賽、手抄報比賽、詩詞大會等活動中也均有獲獎，就在上個月我們學校八年級14班和七年級1班參加了xx區班級合唱節評比，在全區國中和國小中名列第一，也是上個月我們又榮獲了“xx市文明校園”“xx市健康餐廳”的榮譽稱號。
當然，我們在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，我們的工作也存在很多問題和挑戰，首先是我們的教育教學成績的提高還需要一個過程、還需要全體教職工不懈的努力；kpi的考核的完善還需要更多教師的觀念的改變和認可；學校現代化管理還需要領導班子的不斷學習、奉獻和進取；學校辦學條件的改變和最佳化需要一個過程，教師隊伍的整體水平還需要引領，還需要培養在省內有知名度的教師。
通過以上管理方式，我校全體教職工已經達成了學校安全是底線、財務規範是紅線、師德廉政建設是高壓線、教育教學質量是生命線的共識。現在的一中正沿著“質量立校、品質辦學”的康莊大道闊步前行，雖前行的路注定不會平坦，但只要我們永葆教育者的初心定能披荊斬棘、創造奇蹟。
最後歡迎巡查組對學校工作提出寶貴意見！謝謝！
年度學校校長述職報告範文 篇13
親愛的老師，同學們：
大家好！
兩年半前，懷著重新投入普教戰線的激情，帶著建設一所新學校的夢想我來到了大連市第三十五中學。雖然是離開學校已經近7年了，而且自己的才學和能力又有限，但憑著一份對事業的執著和熱愛，憑藉三十五中同事對我的扶持、信任和厚愛，在大家鼓勵、理解和幫助下，我同新生的三十五中一道在慢慢的成長。
過去的兩年多時間，尤其是過去的一年中，作為學校的法人，一把手，我認為自己的貢獻在於四方面，一是民主，二是宣傳，三是堅持，四是變化。
因為民主，我能聽取不同人不同的意見，堅持團結全體教職員工，依靠廣大民眾，用集體的智慧和力量建設和管理好學校。xx年8月學校重建，xx年9月學校回遷，全新的校舍也為學校帶來了全新的發展機遇。然而此時一個不容迴避的課題卻擺在了新xx屆領導班子面前——如何尋找學校科學發展的突破口。經過認真的思考，激烈的討論，大家理清了思路，統一了思想，在學校實際發展狀況下提出“幸福教育”這一辦學理念。
幸福從哪裡來？幸福從成長中來。
成長，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現在個人的文學素養和思想上的成熟與進步。因為沒有智慧和素養的提高就不可能理解幸福的真諦。要提升師生的人文素養首先就要從培養讀書和寫作習慣入手，為此我們提出了打造“詩意校園”、建設“書香校園”的活動。
讀書是為了積累，寫作就是積累的釋放。還在xx年之前，三十五中學一年裡也難得有一個學生的作品在報刊雜誌上發表，可是僅僅過去了兩年，我校學生文章在各級各類報刊雜誌上發表的數量一躍成為全區第一！與此同時我校的中考成績也有了跨越式的飛躍，xx年中考有30名學生過了600分大關，這對於只有140餘名畢業生的三十五中學來說是一個驚人而又可喜的業績！
學校的進步與發展應當得到社會和教育主管部門的認可，而這種認可很大程度上需要我們自身的實力和積極的宣傳，好酒也要勤吆喝啊！自我主政三十五中學以來，對外宣傳一直是作為學校的一項重要工作來抓。我本人親自深入到學生家庭、社區、對口國小搞訪談作報告宣講三十五中學近幾年發生的變化，請對口國小的家長走進校園，親身感受學校的發展。電視台、報紙、教育網站對學校連篇累牘的報導和宣傳，這一切都以立體全方位的角度把學校展示給社會，讓更多的人了解到學校的進步。宣傳為學校的發展開拓了一條新的路徑，學校近幾年生源狀況有了明顯的改善，學生數逐年增加。
一個學校的發展要有延續、有繼承，但更需要堅持，要有自己的主見，不能人云亦云，不能盲從所謂專家的建議，要忍受不被認可，要耐得住寂寞，只要是全校師生認準的就要堅持，堅持是可以挖出井的，跟風只會挖坑！
幾年來我經歷過困苦，感受過困惑，見證著艱辛，收穫著快樂！可以說，雖然是困難重重，但這幾年卻是我們全校師生齊心協力，奮力攀升的一段美好時光。幾年來，我們在變與不變中堅持發展，不變的是對幸福教育的執著，對人文素養提高的迷戀；變化的是學校的設施設備的更新以及師生內涵的發展。我們不盲從不跟風，我們堅信一所學校應當學會借鑑，但更貴在堅持！學著改變一些東西，但不要善變、常變。今天一個理念，明天一個花活，這樣的創新只會讓師生無所適從。兩年前時興學習型組織建設，我們做自己的人文素養的提高；今年興研究型教師的培養，我們還在做人文素養的提高，我們就是要這樣始終如一的堅持，十年後，大家就會慢慢的養成學習的習慣，讀書的習慣，研究的習慣，思考的習慣。很多校長常說自己沒有自主權只有執行權，其實把上級的指示與任務同學校的主線工作巧妙地結合，那也是藝術，是變與不變的藝術。我們應該堅持自己的東西，不要把自己變成傳聲筒和複印機，要學會借鑑而不是照搬，要學會變化但更要懂得持之以恆，朝三暮四隻會使人一事無成。
有些校長時常感嘆教師的職業倦怠是個棘手的問題，但在我看來，那是因為教師對自己所從事的工作缺乏新鮮感。在三十五中學，我們力求把每一件事做的與眾不同，做的富有新意和實效。陳舊過時的做法和過時的觀念會得到師生的敬佩嗎？反之，如果師生感到學校決策者的思想在不斷地豐富著，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重複，那么，你還擔心教師倦怠，學生厭學嗎？為什麼北大清華的校長在學生畢業典禮的講話充斥著網路用語，卻受到學生熱烈追捧並在校園內外引起極大轟動呢？因為學生們看到的是一個與時代同步的校長。
此致
敬禮！
年度學校校長述職報告範文 篇14
親愛的老師，同學們：
大家好！
兩年半前，懷著重新投入普教戰線的激情，帶著建設一所新學校的夢想我來到了大連市第三十五中學。雖然是離開學校已經近7年了，而且自己的才學和能力又有限，但憑著一份對事業的執著和熱愛，憑藉三十五中同事對我的扶持、信任和厚愛，在大家鼓勵、理解和幫助下，我同新生的三十五中一道在慢慢的成長。
過去的兩年多時間，尤其是過去的一年中，作為學校的法人，一把手，我認為自己最大的貢獻在於四方面，一是民主，二是宣傳，三是堅持，四是變化。
因為民主，我能聽取不同人不同的意見，堅持團結全體教職員工，依靠廣大民眾，用集體的智慧和力量建設和管理好學校。xx年8月學校重建，xx年9月學校回遷，全新的校舍也為學校帶來了全新的發展機遇。然而此時一個不容迴避的課題卻擺在了新一屆領導班子面前——如何尋找學校科學發展的突破口。經過認真的思考，激烈的討論，大家理清了思路，統一了思想，在學校實際發展狀況下提出“幸福教育”這一辦學理念。
幸福從哪裡來？幸福從成長中來。
成長，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現在個人的文學素養和思想上的成熟與進步。因為沒有智慧和素養的提高就不可能理解幸福的真諦。要提升師生的人文素養首先就要從培養讀書和寫作習慣入手，為此我們提出了打造“詩意校園”、建設“書香校園”的活動。
讀書是為了積累，寫作就是積累的釋放。還在xx年之前，三十五中學一年裡也難得有一個學生的作品在報刊雜誌上發表，可是僅僅過去了兩年，我校學生文章在各級各類報刊雜誌上發表的數量一躍成為全區第一！與此同時我校的中考成績也有了跨越式的飛躍，xx年中考有30名學生過了600分大關，這對於只有140餘名畢業生的三十五中學來說是一個驚人而又可喜的業績！
學校的進步與發展應當得到社會和教育主管部門的認可，而這種認可很大程度上需要我們自身的實力和積極的宣傳，好酒也要勤吆喝啊！自我主政三十五中學以來，對外宣傳一直是作為學校的一項重要工作來抓。我本人親自深入到學生家庭、社區、對口國小搞訪談作報告宣講三十五中學近幾年發生的變化，請對口國小的家長走進校園，親身感受學校的發展。電視台、報紙、教育網站對學校連篇累牘的報導和宣傳，這一切都以立體全方位的角度把學校展示給社會，讓更多的人了解到學校的進步。宣傳為學校的發展開拓了一條新的路徑，學校近幾年生源狀況有了明顯的改善，學生數逐年增加。
一個學校的發展要有延續、有繼承，但更需要堅持，要有自己的主見，不能人云亦云，不能盲從所謂專家的建議，要忍受不被認可，要耐得住寂寞，只要是全校師生認準的就要堅持，堅持是可以挖出井的，跟風只會挖坑！
幾年來我經歷過困苦，感受過困惑，見證著艱辛，收穫著快樂！可以說，雖然是困難重重，但這幾年卻是我們全校師生齊心協力，奮力攀升的一段美好時光。幾年來，我們在變與不變中堅持發展，不變的是對幸福教育的執著，對人文素養提高的迷戀；變化的是學校的設施設備的更新以及師生內涵的發展。我們不盲從不跟風，我們堅信一所學校應當學會借鑑，但更貴在堅持！學著改變一些東西，但不要善變、常變。今天一個理念，明天一個花活，這樣的創新只會讓師生無所適從。兩年前時興學習型組織建設，我們做自己的人文素養的提高；今年興研究型教師的培養，我們還在做人文素養的提高，我們就是要這樣始終如一的堅持，十年後，大家就會慢慢的養成學習的習慣，讀書的習慣，研究的習慣，思考的習慣。很多校長常說自己沒有自主權只有執行權，其實把上級的指示與任務同學校的主線工作巧妙地結合，那也是藝術，是變與不變的藝術。我們應該堅持自己的東西，不要把自己變成傳聲筒和複印機，要學會借鑑而不是照搬，要學會變化但更要懂得持之以恆，朝三暮四隻會使人一事無成。
有些校長時常感嘆教師的職業倦怠是個棘手的問題，但在我看來，那是因為教師對自己所從事的工作缺乏新鮮感。在三十五中學，我們力求把每一件事做的與眾不同，做的富有新意和實效。陳舊過時的做法和過時的觀念會得到師生的敬佩嗎？反之，如果師生感到學校決策者的思想在不斷地豐富著，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重複，那么，你還擔心教師倦怠，學生厭學嗎？為什麼北大清華的校長在學生畢業典禮的講話充斥著網路用語，卻受到學生熱烈追捧並在校園內外引起極大轟動呢？因為學生們看到的是一個與時代同步的校長。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年xx月xx日
年度學校校長述職報告範文 篇15
尊敬的上級領導：
您好!
緊張忙碌間，20xx年的工作進入到年末的收官階段，現根據20xx年各項工作要求，將個人的工作狀況述職如下：
一、確立了大成教育辦學思想和學校發展目標
通過對二中歷史的探索挖掘，樹立了大成教育理念。大成教育就是人人成功的教育，就是“五大四成”的教育，就是將東西方文明共同吸收的教育。通過兩年時間的努力，學校完成了以中國傳統文化和社會主義核心價值觀相結合的有特色的校園主體文化建設。
提煉出了學校的“一訓三風”，建成了一條由33塊展板組成的從南大門貫穿北大門的德育長廊，在北大門口立“知道”石。建起了道德講堂，並在道德講堂旁邊立“心正安寧”石。把軍訓和傳統文化講座有機結合，校領導帶頭開傳統文化講座，軍訓做到讓學生白天育身晚上育心。先後請到了馬來西亞張xx老師、慈善家王xx老師、xx大學副校長王博士等名人來校講課。堅持評選感動二中校園人物，在師生中產生了積極的影響。根據學校實際和發展需要，學校提出了三年發展目標和中長期規劃，並啟動了學校晉升一級學校的工程。
二、狠抓兩支隊伍建設
教師是學校的第一資源，領導是學校的核心資源。一個學校的辦學質量如何，取決於這兩支隊伍的質量。所以，兩支隊伍建設始終是學校一項長期的工作。
為了促進領導幹部隊伍素質的提高，學校組織領導幹部以及骨幹教師到昆明參加傳統文化學習，讓大家懂得了傳統文化的重要性，逐步找到中華文化的自信。行政領導班子多次召開民主生活會，開展批評和自我批評，促進了班子的團結。認真組織班子成員參加黨的民眾路線教育實踐活動，帶頭執行“八項規定”和“六條禁令”，提高了幹部隊伍的思想政治覺悟。領導幹部帶頭值班，帶頭撿地上的垃圾，帶頭入住學校，帶頭吃苦帶頭奉獻，做到不吸菸不賭博，形成了遇到困難就上，遇到好處就讓的好風氣，班子在民眾中有很高威信。
為促進教師隊伍的專業水平，學校狠抓教育科研，狠抓教學常規的落實。學校組織教師編寫規範的導學案，規範教師命題的技術指標，組織教師參加高三雲南省統測考試，組織教師開展“同堂異構”教學觀摩活動，堅持開展全員崗位練兵活動，開展課改實驗班課題研究，組織教師撰寫優秀論文並編輯成書，嚴格考風考紀，這些活動極大地提高了教師的專業水平，讓教師樹立了正確的人才觀、教育觀、質量關。
為開闊教師的視野，先後派出教師到北京、瀋陽、廣州、成都參加學術研究活動，派出教師到xx中學、七中、一中、xx中學、師大等學校學習考察，通過學習不斷提高了二中的教育教學工作水平。兩年來，骨幹教師得到迅速成長，新增校級以上骨幹教師學科帶頭人20餘人。
在提高兩支隊伍建設的同時，我不敢忘自身建設。校長首先是教師，然後才是校長。所以，校長姓教，校長姓校。教師就不能脫離課堂，校長就必須守在學校。
本學年由於二中物理教師缺乏，我主動擔任了高一(7)班的物理教學，並主動擔任新教師施xx老師的副班主任，主動擔任學校新課改課題組組長。2個月來，認真上課、備課、守自習，成績沒有拖年級後腿。今年9月份，xx市委組織部批准的xx縣人才扶持項目“xx縣物理名師工作室”交由我主持。
三、加快基礎設施建設改善辦學條件。
基礎設施是硬體，是辦學的基本保障。二中的底子太薄，校舍破舊，跟不上時代需要，如果不加快建設步伐，就會嚴重影響學校的發展。
兩年來，學校在縣委政府的支持幫助下，完成了實驗樓、辦公樓、北大門建設，通過師生和家長捐資捐樹，完成了北大門周邊綠化工程，學校在資金緊張的情況下依然拿出錢完成了兩棟老教學樓的內外裝修和周邊場地硬化，將原來的辦公樓改造成圖書館，將原來的禮堂改造成音體館，重新設定了音樂美術教室，重新規範設定理、化、生、通用技術實驗室，靈活調整了4位實驗室教師工作安排。請友鄰單位幫忙修補整平了中大路，拆除了破舊危房。添置了20多台電腦，建成了電子閱覽室，充實了直播課堂，為三個年級直播班錄播做好了物質準備。購置了音響設備，改善了大課間、全校師生大會、教職工大會、學校廣播站的工作條件。為進一步改善辦學條件，學校現在正在動工新建學生食堂和學生宿舍。
四、加強課程建設和質量管理
學校怎樣培養人，培養怎樣的人，取決於學校的課程體系。有什麼樣的課程，就培養什麼樣的學生。要開展素質教育，要開展大成教育，就要按照大成教育“一體兩翼”的結構開設課程。
宜良二中從20xx年開始了車模、船模、航模的科技活動，恢復中斷了30年的科技體育，並組織學生參加昆明市科技創新比賽取得優異成績，每年獲獎學生超過百餘人次。
學校教師開設了從手工製作到地方文化欣賞的選修教材，已經可以開課和即將開課的選修課有11門。教務處編寫下發了《大成課改手冊》作為課改的指導檔案，從今年9月份開始，高一、二年級的師生使用上了我們教師自己編印精美的《導學案》。
學校開展了首屆科技體育節，開展了文化藝術節，舉辦了合唱比賽，演講比賽，才藝大賽，大課間比賽，新年晚會等文藝體育活動，恢復了停辦多年的校報《夢圓》。通過班級文化建設，教室內的文化氛圍濃了，乾淨整潔了。學校健美操隊連續多年在xx市摘金奪銀，今年我校田徑隊員在省級運動會上奪得了一塊金牌，二中第一次被xx省體育局評為“體育俱樂部單位”，獲得了資金的支持。
為保證高、中考出好成績，學校每年九月開始新一輪高考、中考備考，將中、高考考核辦法提前出台，明確方向目標，全體行政領導和年級主任，分到各班各科去指導，實現全程備考和全員備考。為調動教職工工作的積極性，學校經過反覆聽取教職工意見，出台了《二中職稱晉升考核推薦辦法》，全校教職工一把尺子衡量，不分國中還是高中，消除了初高中的隔閡。為了規範教師的教學行為，出台了《二中教學事故認定處理辦法》，通過教職工反覆討論修改，使方案深入人心，起到了警示和引領作用。為了提高工作的執行力，學校實行了年級部門月量化考核獎勵制度、行政會議記要制度、周工作檢查通報制度。將所有領導崗位職責上牆，既便於記憶又便於監督。加強年級部門的領導力量，推進扁平化管理制度降低管理中心，走精細化管理的道路。明確了課堂教學“三講三不講”，“四導四要素”的教學原則，讓教師明確課改方向，並能進行簡便操作。20xx年高考，二中一本人數第一次突破80大關，達到了82人，首次超過了兄弟學校。20xx年高考各項指標，均名列全縣第一名，包攬了文理科狀元，600分人數遙遙領先。過去兩年的中考成績，一年更比一年好，真正實現了辦人民滿意的教育的目標。
五、樹立安全是第一質量的思想。
我們的教育是“三生教育”，生命不保談何教育?學校始終把安全列為學校的頭等大事來抓。
學校大門出入口設定減速帶，校內設定限速標誌。為避免食堂擁擠，建起了排隊護欄，採用各年級錯時吃飯。為避免樓道擁擠，學校採取各年級大課間內容交錯進行，將課間跑步、大三弦和八段錦交替進行。實行值班領導入住學校，校園場所領導承包，年級教師值班領導帶班等制度。
將d級危房中的師生逐步搬到安全的校舍中，逐步拆除d級危房。在北大門開放之後，東門實行限時開放管理，減少安全隱患。實行了高中住校男生和國中住校女生離校方圓3公里內不住校的`規定，減少住校生減小大宿舍學生密度。強化對手機和吸菸的管理，嚴肅查處違紀學生，消除安全隱患。排查蒐集校內居住人員信息，投資萬餘元給門衛保全配備器械設施，加強門衛管理力量。
六、充分發揮黨總支工會團委的職能
經過半年的努力，在教育局黨委、行政領導下，學校圓滿完成黨的民眾路線教育實踐活動各環節的工作，取得良好成效。學校始終把教職工利益，把學校的發展放在首位。嚴格執行“八項規定”“六項禁令”，厲行節約，公務接待在校內食堂，完成了領導辦公室整改和教師師德師風整改。
及時下撥黨員活動經費和退離休黨支部、老協活動經費，建立了退休教師座談會制度。堅持召開教職工代表大會，審議學校的達標晉級等大政方針，堅持了一年一度的教職工排球賽，堅持春節老教師慰問制度。退還了十幾年前幾十戶教師的二十多萬元的借款。
配齊了團委幹部，完成了一年一度的學生會幹部選舉，給團委學生會配備了辦公地點和器材，把學校的大型活動逐步交由學生會來唱主角，鍛鍊學生幹部的才幹。
七、存在問題
學校的三年目標已經過去兩年，按計畫今年就要實現一級學校的晉升，儘管等級晉升已經完成了縣、市兩級的評審，資料準備齊全，展室建設到位，但由於受到生均占地面積不足等客觀條件的限制，沒能如期完成。
由於要搶抓機遇促發展，也由於二中安全形勢嚴峻，學校工作節奏過快，會議多責任大，給教職工造成了巨大的工作壓力。同時也由於我個人的修養較差，有時粗暴的對待教職工，傷害了不少教職工的感情。在此，給大家道一聲抱歉!說聲對不起，請大家多包涵多原諒!
各位同仁，儘管二中前進道路上目前還面臨許多的困難，但有上級黨委政府的堅強領導，有全校教職工的團結奮鬥，有社會各界的關心支持，不管困難有多大，我相信我們二中一定能夠克服困難勇往直前!
衷心祝願二中明天會更美好!
年度學校校長述職報告範文 篇16
20__年，學校在局黨組的領導下，認真學習黨的十九大及歷次全會精神，深入貫徹落實區委十次黨代會精神，緊緊圍繞教育局20__年工作要點，努力促進學校各項工作健康發展。現將有關情況述職如下：
一、狠抓政治業務修養，確保幹事激情
一是夯實黨建基礎。落實黨建工作制度，深入開展主題黨日活動，設立黨員示範崗，充分發揮先鋒模範作用，嚴作風、比奉獻，使黨建基礎更加牢固。
二是積極開展黨史教育。制定詳實計畫，認真組織學習、撰寫心得、開展宣講。各單位相繼組織了集中學習、參觀紅色基地、請老黨員講革命故事、師生唱紅歌、觀看紅色電影、紅色經典誦讀等比賽活動。通過組織學習，全體教師為黨育人、為國育才的思想更加堅定，孩子們從國小黨史、永遠跟黨走的意識更加堅定。
三是推動大討論走深走實。及時召開會議宣傳發動，向服務單位發放徵求意見函，廣泛徵求意見建議，開展談話交流和批評與自我批評，認真查找問題、剖析原因、制定整改措施並全力整改。分階段、分層次組織集中討論，確定了攻堅克難目標並按時完成。
四是加強業務學習。認真學習《民辦教育法》、《幼兒教育指導綱要》等業務知識，提升了業務能力。
二、狠抓安全穩定管理，築牢安全防線
一是堅持疫情防控常抓不懈。
堅持常態化疫情防控不放鬆，嚴格落實“六個一律”，落實兩案九制，加強門禁管理、二次測溫、消毒通風、物資儲備等工作。繼續利用班會、微信群、條幅、電子屏、致家長一封信等形式加強疫情防控宣傳、教育。加快疫苗接種，教職工一、二針全員接種，第三針即時清零，三周歲以上幼兒及時啟動、應接盡接，構築學校、家庭防疫屏障。
二是堅持安全監管常抓不懈。
牢固樹立“安全第一”的意識，認真落實《中國小幼稚園安全工作崗位職責》，層層簽訂責任狀。每月整理外地學校幼稚園安全事故，印發《校園安全事件及輿情預警》11期，以案說法，深刻反思存在問題、舉一反三整改落實，做到人人講安全、時時講安全。利用多種方式對家長、學生進行安全教育，定期開展防震、消防應急疏散演練，對防溺水、用水用電安全及秋冬季防傳染病、食堂食品衛生、證件管理、檔案管理等各項安全工作常抓不懈。全年總計檢查三十餘次，共排查出安全隱患236處，並限期全部整改到位，真正做到了面面俱到、認真細緻。為堅固安全防線，學校剩下的三所幼稚園均完成了一鍵報警器安裝配置，並與公安部門聯網成功，完成了攻堅克難目標。
三是堅持信訪穩定常抓不懈。
加強信訪苗頭排查，嚴格對各單位教育收費、矛盾糾紛、教職工工資等方面的檢查，及時排查、及時消除，確保信訪隱患消滅在萌芽狀態。
三、狠抓規範辦學行為，提升教育質量
一是轉變觀念，確保遊戲化教學順利實施。
加大對國小化傾向的'治理，5月份對各幼稚園桌凳進行徹底清理，統一換成了學前教育專用桌凳，既改善了辦園條件，又減少了磕碰安全隱患。各園及時更換增置幼兒玩具、學具，利用廢舊材料自製教具、玩具，豐富課堂教學，轉變陳舊教學觀念，改變國小化教育模式，增強幼兒心智開發，提高教學效果，提升了辦園水平。
二是加強師德教育，落實立德樹人任務。
加強師德師風輿情預警教育，關注全國教育輿情案例，及時召開師德師風專題會議，對各園校管理者進行警示教育，堅決杜絕有違師德師風行為發生，嚴格按照《教師法》《教育法》和《教師職業道德行為規範》進行教育教學管理，加強師德師風培訓。利用重要節日和重大活動，組織各種紅色教育活動，從思想上、行動上激勵教師養成良好的職業道德規範，把握正確的育人方向，從小培養孩子愛黨愛國愛社會主義的精神。堅決抵制崇洋媚外，嚴格宗教信仰管理，堅決杜絕宗教思想侵害幼兒心靈。
三是開展師能培養，確保教育質量。
學校組織各單位開展教師業務培訓，進行聽評課活動，努力提升教師素質，強化能力培養。為激勵教師改革創新精神，學校舉辦了夏季“公共安全課”和秋季“優質課”比賽，各單位認真組織、教師積極參與，學校對參賽課進行綜合評比，評選出獲獎教師和優秀組織單位，提升了教師業務素質。
四是排查整治非法辦學，淨化育人環境。
積極配合局相關科室對轄區違規辦學行為進行多次認真細緻排查，向舉辦者講解辦學資質、管理、政策等，張貼、下發停止違規辦學通知書、公告40餘張次，協調鎮政府在各村懸掛標語20餘幅，利用節假日配合區綜合執法局、公安局等部門清理違規辦學，很大程度上打擊了非法行為，淨化了轄區辦學環境。
四、狠抓依法治教廉潔從教，最佳化工作作風
我們認真學習落實《憲法》《教育法》《民辦教育促進法》《未成年人保護法》等法律法規，堅持依法行政、依法治教。認真執行廉政建設規定，將廉政建設和政治學習、業務工作一同部署，強化自身作風建設，自覺遵守八項規定。在辦公用房、用車、個人重大事項報告等方面嚴格執行各項規定，將廉政建設落實在思想上、工作上、生活中。
一年來，學校雖然做了一些工作，但還存在著管理制度需進一步健全、保教保育質量需進一步提升等問題，我們將在20__年工作中，全面落實上級各項要求，促進學校健康發展，為建設教育強區而努力奮鬥。