關於秘書工作述職報告 篇1
時光飛逝，兩個月的試用期即將結束，在試用期間，我擔任秘書的職位，主要負責辦公室的各項輔助性工作，在公司領導及同事的指導和幫助下，我能夠基本完成自己的本職工作。現將這兩個月以來的工作情況總結如下：
一、秘書辦的日常工作
秘書是一項特殊的工作，具有很大的靈活性。作為秘書辦的職員，我認識到秘書辦是行政辦公室直接領導下的輔助性部門，是傳遞信息、溝通內外重要部門，秘書辦的主要負責文書處理、檔案管理、檔案收發、人員接待等工作，為了更快地適應工作，我注重工作質量，力求提高工作效率，能夠基本完成本職工作。
1、努力學習各種辦公室輔助事務，熟練掌握了各種辦公設備如複印機、印表機、傳真機、掃描機的基本運作，並且在辦公軟體的使用上不斷精益求精；
2、認真對待前台工作，注重個人的儀表儀態，對客人親切有禮，對同事和藹可親，努力提升公司的服務形象；
3、在部門例會和公司中層例會中，不斷提高會議記錄及寫作水平，做到不懂就問，有錯就改；
4、對於拍賣行的工作從低學起，基本了解了拍賣的全過程，並且能夠主動加班完成工作。曾代表拍賣行到中級人民法院進行拍賣抽籤，陪同工作人員到佛山賓館舉行拍賣會，從事輔助性工作；
5、能主動幫助同事解決工作上的問題，例如電腦、印表機的故障等；
6、對老總交辦的工作認真完成，不拖拉；
7、完成上級臨時交辦的其他任務。
二、存在的問題和今後努力方向
秘書工作是具有靈活性和藝術性的工作，它要求永無止境地更新知識和提高素質。在這兩個月期間，本人敬業愛崗，基本勝任本職工作，但也存在一些問題和不足，主要表現在：第一，對於剛畢業的我來說，新的工作環境充滿了機遇和挑戰，許多工作流程、工作模式需要適應，工作效率有待進一步提高；第二，有些工作做的不夠細緻，粗心大意偶有出現，一些細節問題需要進一步改進；第三，由於本人臨近畢業，畢業事項比較多，偶爾的請假會給同事帶來不便，對工作也會有一定影響。
如有幸通過試用期，本人決心繼續努力提高工作水平，為公司貢獻一份力量。我將不斷學習，一是向資料學習，通過對秘書辦各種存檔資料的學習提高工作質量；二是向領導學習，親身感受各領導的人格魅力、領導風範和工作藝術，學習待人處事的方式方法；三是向同事學習，正所謂“三人行，必有我師”，各位同事都是各自工作的專家，只有不斷地向同事們虛心求教，才能不斷提高我的自身素質和能力，業務水平才能有所提高。
我相信，機遇只會提供給有準備的人，我今後將會揚長避短、盡職盡責、開拓進取、追求卓越，努力完成領導、上司交辦的各項工作任務，為國信實業今後的發展貢獻力量。
關於秘書工作述職報告 篇2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是來自xx班的。現擔任校團總支社團部部長一職。本部委員由xx班的xx同學擔任。現在我向大家匯報本年度社團部工作情況：
一、本部近一年來組織開展了桌球比賽、棋藝切磋比賽、書法繪畫比賽、暑期社會實踐活動、招納新的站、社、隊成員等。
二、參加了市文明風采大賽、創衛走進新社區、書法繪畫比賽等一些大型活動。
三、本部主要以組織開展社團部下面各站、社、隊的活動，並予以協調。
下面請允許我為大家介紹社團部下面的兩站、兩隊、三社的成員以及工作職責。
兩站分別是：記者站、廣播站。
記者站站長由xx班的xx同學擔任。記者站主要以寫新聞、定每期廣播稿題目、收審評選每期優秀廣播稿和辦有關社團部活動的宣傳板報等。
兩隊分別為：護旗隊、舞蹈隊。
護旗隊隊長由xx班的xx同學擔任，護旗隊主要以負責每周一的升旗已經每周日晚自習組織護旗隊成員訓練等。
舞蹈隊隊長由xx班的xx同學擔任，舞蹈隊主要以負責學校大型節目晚會的表演，以及招納新的舞蹈隊成員並在每周四晚組織訓練等。三社分別為：靜軒棋社、墨香書畫社、影頻社
棋社社長由xx班xx同學擔任棋社於每周二，周三晚自習在禮堂開社，棋社主要下棋活動分為：象棋、軍棋、跳棋、五子棋等。主要以豐富同學們的課餘時間同時也為大家提供一個切磋棋藝的平台。
書院社長由xx班x同學擔任，書畫社於每周一晚自習開社，由我校專業的美術老師戴老師對其進行指教與輔導，主要以豐富同學們的課餘生活，同時也為愛好繪畫的同學們提供一個學習交流，展示自我的舞台。
社社長由xx班的xx同學擔任，社主要以豐富同學們的課餘時間，同時也為喜歡看電影的同學們提供一個良好的環境。同時影頻社也負責每次大型集會的音響設備的準備、使用與調控。以及大型晚會的燈光、話筒、設備的準備、使用和調控等。
關於秘書工作述職報告 篇3
一：開展的活動情況：
（一）網上“劉峰工作室”建設：
作為xx名師建設工程人選，“工作室”網上部落格圍繞研究國中語文教學，已發表博文六百五十多篇，訪問量已達之多，苦心經營，力爭不負“優秀xx市名師工作室”稱號。
（二）支教送教xx年，先後數次赴中、中、xx鎮、等中學參加我市名師辦組織的名師下鄉支教送教活動。
（三）義務輔導在xx年暑假期間，積極回響我市教體局在國中學段開展“走進鄉鎮”義務輔導活動，先後赴龍山、三中、文祖、聖井等中學參與我市的名師下鄉義務輔導活動，為傳播章丘國中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
（四）定點支教本學期，根據xx市教育局《關於開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校聖井中學參加支教活動。
本學期的支教活動主題為“同課異構，提升語文課堂教學品級”。採取的形式主要有兩種；
一是由“劉峰工作室”成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構；
二是我針對國中階段普遍較為薄弱的寫作教學執教示範課供該校的老師借鑑和商討。
精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發揮工作室主持人的帶頭輻射作用
二：關於開展名師工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校聖井中學參加支教活動。本學期的支教活動主題為“同課異構，提升語文課堂教學品級”。採取的形式主要有兩種；
一是由“劉峰工作室”成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構；
二是我針對國中階段普遍較為薄弱的寫作教學執教示範課供該校的老師借鑑和商討。
精心組織，認真實施，使定點支教活動不走形式，取得實效，充分發揮工作室主持人的帶頭輻射作用。二》。20xx年11月，《今日》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對我的教育教學工作進行了報導，給了我極大的鼓勵。
三：存在的不足和今後改進的措施
“工作室“，這裡有屬於我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平台，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的是長期存在、難以克服的的“重實踐、輕理論”的傾向，主要表現為對所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學理論指導和支撐，工作距離原點雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能遊刃有餘地發揮工作室主持人的作用，所以“受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷領導之命”。在今後的教育教學工作中，我定會更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不倦，時時磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。述職完畢，敬請批評指正。