校長述職報告合集 篇1
一年前，承載著立新教師的期待與信任，我又回到了熟悉的校園，擔負起了校長的重任。從踏進校園那一刻起，我就清楚肩上這副擔子的份量，我更清楚前面的路不可能是風平浪靜的坦途，我卻有著足夠的勇氣和信心。這份勇氣和信心不僅是來自於自己的堅定和執著，更主要的是來自於廣大教師的充分理解和鼎力支持，來自於上級領導的關懷與充分的信任、指導和鼓勵。正是帶著這份勇氣和信心，一年來我和教師共同揮灑汗水，共同耕耘著、收穫著……同時也在不斷地總結著、思索著。
這一年，我首先組織人力深入實際調研，確定了學校的發展思路，明確了學校的辦學方向。我們接過來的是一所受社會關注的視窗學校、熱點學校，經歷了88年的風雨歷程，我所面對的是高起點、高矚目、高期待。我肩負的責任是怎樣將這所學校帶上新的航程，讓它再發展、再提升。經過多方面論證、研究，我們把工作定位在“傳承與發展”上，確定了“勞動育人，文化立校”的工作思路，這一思路得到了充分的認可、肯定。圍繞著這一思路，我們把思想統一到學校發展上，把大家的幹勁凝聚到學校工作大局上，形成了齊心協力、幹事創業的好局面。
這一年，我和班子成員一起帶領大家鼓足幹勁、搶抓機遇、堅定信念、務實進取，出色地完成了一項又一項任務，解決了一個又一個難題。
我們忘不了在市教育局、市領導的支持幫助下，又爭取了育英學校延辦一年的喜悅感受。不僅讓許多家長因享受到了優質的教育資源而歡欣鼓舞，還從很大程度上緩解了學校資金不足、需要償還幾十萬元欠款的壓力。而育英新一年的幾位教師，不負重望，贏得了家長、社會的一致讚賞，進一步樹立了立新良好的形象。
我們忘不了為了拓寬視野，為教師發展開闢更廣闊的空間，由我校牽頭，建立了八校共建聯合會。在我校隆重舉辦了簽字儀式，並舉辦了聯合會啟動儀式和教研活動，實現了學校間資源共享、共建共贏的目的。
我們忘不了為加強教師隊伍建設而舉辦的六場別具特色的師德論壇。每一場論壇都經過了學校教師的精心策劃和排練，每一個主題都寓意深刻、內涵豐富，每一位教師都積極參與，又深受教育。
我們忘不了“省農村骨幹進學校”歷時七天的培訓活動。從別開生面的啟動儀式，到異彩紛呈的集中活動，加之我們的19位指導教師的高度負責，讓前來的20位農村骨幹教師特別的欽佩和感動，在臨別的座談會上，他們滿懷真情地談到了此次培訓的巨大收穫，對立新教師的敬業精神、對立新學校辦學水平讚嘆不已。他們說咱立新的工作狀態是日本人的作風，深圳人的效益。
我們忘不了，今年年初，我們在回響上級的號召購買“政信富民”理財產品一事中，許多教師克服困難，寧願個人受損失也積極地回響的大局意識。
我們忘不了廣大師生為從自已微薄的收入中拿出錢款為我校患重病的同學踴躍捐款的奉獻精神。
我們更忘不了上學期為迎接省標準化現場會，我們幹部教師以大躍進年代的大慶精神、鐵人精神去拼搏，在時間短、任務重、資金少的情況下，齊心協力、加班加點，捨棄雙休日大幹苦幹了二十多天，換來了學校翻天覆地的變化。湧現出了一個個動人的故事，感人的事跡。
我們更忘不了上學期，為了修建操場，整整一個暑期都沒有休息的後勤人
這一年，我們團結一心，堅定而出色地承擔起學校發展的重任，創建了可喜的業績，將學校堅定的向前推進了一步。今年六月初，中國教育台在建國60周年之際，特拍攝60集大型電視紀錄片《新中國教育紀事》。其中有一集專門拍攝我校勞動教育，並在“十一”當天播放。這在立新建校史上是第一次，讓立新人自豪和鼓舞。六月中旬，我們成功地承辦了“全省標準化學校建設推進會”的現場會，接待了二百多名全省各地的校長，為他們示範，打了個樣。前來的校長們對學校的文化建設及多項活動充滿興趣，流連忘返，不停的拍攝記錄，每一個環節都超出了預定時間，會議日程都向後推延。山東著名的學校杜郞口中學的周女士前來參觀後誇讚說：“黑龍江的立新實驗國小要比我們更出色。
本學期又傳喜迅，我校被中國教育部、團中央共同授予全國優秀少先大隊光榮稱號。在團市委舉辦的慶祝少先隊創建60周年大會上，市委領導親自頒發獎牌，這是我校88年來第三次獲此殊榮。
前不久，我校又被省教育廳推薦，將我校的課程改革經驗彙編到全國課改經驗集中。全國只有96家單位，國小只有12家，我校是其中之一，這是對我校課改的充分肯定。
全市的名優工程經過考試，確定三級培養對象，我校就選入十七名，是全市中國小中人數最多的學校，是同類學校的幾倍。
這一年，我們在班子建設、隊伍建設上又有了長足的發展進步。初步形成了務實、團結、創新、超越的校風。
在教師中，我們抓住評優、晉職的契機，通過“五評五不評”對教師正面引導，樹立正風正氣：
五評：評關心集體、愛校如家的人；
為學校爭得榮譽、贏得聲望的人；
踏實勤奮、責任心強的人；
善於團結、維護大局的人；
創新工作、獻計獻策的人；
五不評：推萎扯皮、拈輕怕重的人；
工作不主動、不負責的人；
不紮實、不勤奮的人；
不合作、不團結的人；
愛說三道四、搬弄是非的人；
在中層幹部中，我們抓住周例會和中心理論組學習的機會，通過幹部“執行力”問題的反覆學習研究，提升主任的責任感和管理能力，一批中層幹部在學習與實踐鍛鍊中走向成熟。
在班子中，我們主要以開展批評與自我批評的方式，達到團結、溝通的目的。突出“誠”字，真誠對待同志；坦誠對待批評；熱誠對待工作。班子成員之間性格有所不同，方式可以各異，但目標必須一致，就是以大局為重，以工作為重，以團結為重。在平等、尊重的基礎上溝通或批評。不把情結帶到工作中，不把牢騷帶到教師中。做為班長，我帶頭做批評和自我批評，工作在前，思考在前，做團結的模範。
讓踏實勤肯的人有勁頭；讓團結正直的人有奔頭；讓團結和諧、創新鑽研成為主流。
校長述職報告合集 篇2
尊敬的:
大家好！
工作又到一年，作為主管教學工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。
（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國家基礎教育改革的檔案，並組織全體教師學習“關於基礎教育改革與發展的決定”，縣政府關於玉山縣教育“3+1”檔案及教體局“高效課堂”等檔案精神。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計畫，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，進取進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐本事為重點，開展各項工作。
（二）抓好課堂教育改革
1、打好課堂教學攻堅戰
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教體局關於“推進“353高效課堂”教學”的要求，我校於年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂改革工作計畫，提出改善課堂教學的實施意見；組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展
隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要資料。
本學年學校進行多項教學改革。初一語、數、英學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，進取推動初一課改教學的發展。
（三）抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情景。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓畢業班的教學工作。制定預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。複習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。
2、加強青年教師的培養指導
制定學校青年教師培訓計畫，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，落實學校管理制度，常規要求，使新教師適應環境，規範行為。召開一幫一師徒結對子會，並隨時檢查落實情景。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改善意見。
3、協助邱木英副校長大力推行現代信息技術的套用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。
（四）其他工作
1、嘗試非教學人員的組合聘任。
20xx年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。解決了困惑教師多年的職稱聘任難題。
2、教師節，3.8婦女節參與組織教師開展豐富多彩的活動，活躍教師的課餘生活。
3、組織完成年督導檢查評估資料匯總
4、完成年幹部、教師年終考核鑑定及晉級教師考評。
5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的幹部、教師。
這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處於緊張忙碌之中，與教師們一齊拼搏。今後加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。
多謝大家！
校長述職報告合集 篇3
彈指一揮間，一年的校長試用期，即將在繁忙的工作中不知不覺，隨風逝去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。
對我來說，這一任聘期是三年半，試用期是一年。我的工作該有怎樣的價值取向呢？而且，我記得，當時剛上任，我去拜訪前任大盛村委書記，現在的盧副鎮長時，他對我說過：“大盛國小已經申辦成市一級學校了，但這只是名義上的一級學校，並不是真正意義上的一級學校，我希望我們的學校更上一個檔次，變成真正的一級學校，一流的學校。”盧書記的這一番話給了我很大的震動。經過一番思考，我想到，我們在教育這項偉大的工程上，不能只追求短期的工作業績而急功近利，必須沉下心來，縝密思考，實踐學校發展的巨觀設計——制定學校發展規劃，領導學校的中觀設計——進行學校發展規劃實施中的創意設計，指導學校的微觀設計——課堂教學改革，在繼承學校原有文化的基礎上系統規劃好學校的未來，為學校持續發展打下基礎。同時大盛國小是一所農村的學校，我必須站在戰略發展的高度來思考學校工作，同時實現自己個人的追求與理想。
我認識到學校的發展必須根植於區域發展之中，必須順應未來發展對人才的要求。為了更好的謀求學校發展，我潛心學習了新課程學科教學論叢書、當代國小教育叢書、世紀之交中國基礎教育改革研究叢書、新課程文叢等專著，了解了我國教育的發展趨勢。在此基礎上，分析了學校發展的優勢與弱勢，逐步梳理、形成了學校辦學的戰略目標。
經過深思熟慮，我作出了在任期內工作分三步走的決定：
第一步：穩定、適應年，時間為一年。在第一年的試用期內，以穩定為基礎，努力適應新的工作崗位、新的角色，與教師間進行有效的溝通，摸清校情、師情、生情，為學校後面的工作作出一個準確的定位做好有力的鋪墊。並且，學校也在這種穩定中得到一定的發展。
第二步：逐步發展年，時間為一年半。在這一段時間內，在與教師、學生的適應中，逐步完善各項制度管理，走制度化、規範化管理道路，依法治校，按章管理，向管理要效益，逐步將學校各項工作搞上去，使學校得到更快的發展。
第三步：初步收穫年，時間為一年。在上一年半大力發展的基礎上，教育、教學的效果將會得到一定的顯現，學校將會收穫一定的教育教學成果。
現在，我校正處於第一步的工作中，我便將這一年來的工作進行總結。
一年來，在大盛國小全體教職員工的支持和努力下，學校在平穩中求發展，呈現了良好的可持續發展勢頭。各級領導也都給予了我充分的信任，寄予厚望。現向大家陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同事們指正。
一、嚴於律己，做好教師的表率。
校長是一間學校的靈魂，他要求教師做到的事情，自己首先要做到，要做一個模範的帶頭人，用自己優秀的思想品德和行為作風去影響師生，處處以身作則。因此，我自覺地加強自身的思想修養，不斷提高自身素質。一年來，我積極地學習教育政策法規和現代教育學和管理學的理論知識，按照教育學和管理學的基礎原理去指導和開展學校工作。我還不斷更新專業知識，以適應新時代的要求，深入教學第一線，親自參與課程改革，了解和掌握教學情況，全面指導學校的教學工作。此外，我嚴格遵守學校的各項規章制度，以校為家，一心撲在工作上。在我的影響下，我校的教師都能勤勤懇懇地工作，自覺地遵守學校的各項規章制度。一年來，我校教師很少請事假，滿勤率達到98%以上。
二、充分發揮班子成員的作用，積極創建和諧領導班子。
一間學校辦得如何，當然與這間學校的校長有密切的關係。但是，一個人的作用總是有限的，所以我注意發揮領導班子成員的智慧和力量，經過一年的努力，學校領導班子已成為一個堅強的領導集體，帶領全體教師克服困難，使學校的辦學水平有了一定的提高，在民眾中有較高的威信。班子成員敬業勤政，團結合作，表現出強烈的事業心和責任感，工作踏實，模範遵紀守法，為人師表，辦事公正。班子成員做到既分工又協作，各司其職，共同將工作做好。學校的重大事情，領導班子集體討論，一般的事情由分管的領導處理解決。對分管某工作領導決定的事情，我給予充分的肯定和支持。正是由於學校領導的信任和支持，班子成員在工作中心情舒暢，能發揮主人翁的精神，大膽努力工作，並取得較好的成績。如梁錦祥主任，工作積極負責，任勞任怨，每天幾乎都是最早一個到校，最遲一個離校。在做好行政很多繁瑣的工作之餘，還擔任一個三年級的數學教學，雖然辛苦，但從無怨言，一心一意搞好工作，為廣大教師樹立一個良好的榜樣。
李洪新主任，雖然這個學期才剛調過來我們學校工作，但工作熱情主動，為學校的未來和發展出謀劃策，提出不少合理化的建議。而且，李主任既負責學校的人事工作，還擔任五年級的一科語文教學，工作量非常大，但他也毫無怨言，只是全心全意地做好自己的工作，贏得教師們的交口稱讚。少先隊輔導員莫紹秋，工作積極主動，在抓好少先隊工作的同時，對學生的德育工作也毫不放鬆，想方設法協調各班班主任搞好班風和校風建設，使學校形成良好的班風、學風和校風，受到村民的稱讚。高、中、低三個級部的級長黃耀輝、劉玉蘭、丁敏娟三位老師，對工作也非常負責，他們既要做好自己本科目的教學工作，還要負責本級組的工作，雖然非常辛苦，但從未抱怨過半點，總是一如既往的做好工作，獲得本級部老師的一致稱讚，也得到學校領導的肯定。語文科組長劉玉冰、數學科組長江貴福、英語科組長林萬如、綜合科組長曾文珍，他們的工作也盡職盡責，積極帶領本學科的教師學習新課程改革的理念，學習新課標的要求，主動地開展教研教改活動，為提高學校的教育教學質量做出了應有的貢獻。
三、抓好教師隊伍建設，促進教師的整體最佳化。
教師是學校的主體，是學校興衰成敗的關鍵，是學校生存和發展的有力保障。要提高教學質量，全面實施素質教育，大力推進課程改革，關鍵在於建立一支高素質的師資隊伍。一年來，我始終把建設一支高素質的師資隊伍，作為學校工作的重點。
校長述職報告合集 篇4
我於20xx年7月份獲任梅城鎮中學代理校長，肩負著上級領導的殷切期望和全校師生的高度信任，以如履薄凍的心態踏實勤奮而又戰戰兢兢地在校長崗位上摸索了近一個學期。回顧一期來的工作，深切地體會到：以人為本，科學規劃，務實創新是搞好學校管理工作的前提。基於這一認識，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專業成長為主要抓手，力求“把關心、體貼、理解、支持、協作、補台放在首位，形成一個一個集體內部統一協作、部門之間主動協調、學校整體團結向上的戰鬥集體；把計畫、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作；把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園，圓滿地完成了20xx年下期的工作目標。學校榮獲市級“文明衛生單位”，並順利通過了“省合格學校”驗收。現將半年的工作述職如下：
（一）加強自身建設，以高尚的師德引領全校師生
1、嚴格按照領導幹部的標準要求自己，自覺帶頭遵守上級關於師德師風建設的各項規定，堅持以身作則，言行舉止為教職工做出榜樣，堅守工作崗位。學校各項工作活動模範帶頭，平時注重深入教學一線調查了解情況，及時為教職解決實際困難，工作講方法、講規範。
2、切實加強業務知識學習，一期來，我在搞好日常工作的同時，特別注重加強自身學習，堅持向書本學、向領導學、向師生學，勤做讀書筆記。特別是通過參加校長培訓，較系統地提高了自己在學校管理方面的綜合素養。
3、堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控，定期了解學校的資金使用狀況，了解學校重點資金是否使用到位，教職工福利是否發放到位等等，防止資金的無計畫使用，堅持經費工作校長一隻筆審批制度。
4、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長、學生、社會各界人士的來信與來訪。學校的工作千頭萬緒，但來訪的多是有關學生上學、學校收費、老師對待學生、學生安全事件的事情。作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級檔案精神；對於學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，作出解釋，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。
5、積極推行民主管理，強化個人廉潔自律。每個雙周堅持召開一次行政會議，每月召開一次全體教師大會，安排和部署學校各項工作，重大決策和問題廣泛徵求各層面的意見，由行政集體拍板決定，不搞一言堂。對學校重大建設、大宗物質採購，陽光作業，民眾參與面廣，監督機制健全，杜絕了違紀違規事件的發生。
（二）、主要工作回顧：
1、制定和落實學校發展三年規劃，使學校各項工作朝著目標化、序列化、規範化的方向健康發展。
2、突出重點工作，推進合格學校建設。合格學校建設是我校今年一項重中之重的工作。學校制定了合格學校建設實施方案，成立建設領導組，多次召開專門會議，落實人員責任分工；核實學校現有硬體情況、軟體情況，對照標準，理清家底；對學校裝備條件塊所缺的各種設施設備，採取各種措施進行補充與完善，帶領教師在暑假加班加點完強化學校軟硬體建設，使各功能室的裝備全部達到合格學校驗收的標準，各類軟體指標全部達標。
3、排除種種艱難險阻，順利啟動學校科教大樓建設。學校科教大樓工程的啟動，由於當地民眾受利益驅使，無理阻撓工程施工，在各級領導和相關部門的大力支持下，我左右周旋，終於在學校利益沒有受到損失的前提下，順利啟動了工程建設，目前進展比較順利，無論是進度還是質量在縣內同類工程中均取於領先位置。
4、以深入學習實踐科學發展觀為契機，狠抓了師德師風建設。由黨支部專門抓這兩項工作的落實，通過集中學習、召開專題會議、老師自我反思、舉行教師宣誓等多種方式，不斷提高了教師的履職責任意識和職業道德水準，今年下期上班期間沒有出現一例老師擅自離開工作崗位和上班期間玩牌現象，教師的愛崗敬業精神明顯增強。校園內初步形成了快樂工作、和諧相處的良好氛圍。
5、以班子建設為重點，打造了一支戰鬥力較強的團隊。加強幹部隊伍建設，形成了“民主、勤廉、務實、高效”的工作作風；著力強化班子成員的廉潔自律意識，加強黨員隊伍建設，弘揚正氣，樹立榜樣，發揮黨員的`先鋒模範作用。明確學校中層部門職能，著力培養年輕幹部，建立能者上，庸者下的用人機制，做到權責統一，即有多大責任就授予多大權利，有多大權利就要承擔多大責任。各線各部門負責人分工明確、團結協作，將每一項具體工作落在實處。
6、以養成教育為突破口，以德育實踐活動為載體，切實提高了學校德育工作的實效性。
在堅持以往良好的德育工作方式下，突出養成教育這個重點，加強共性教育的同時突顯學生個性；將德育與社會、與生活相聯繫，增強德育的可接受性，堅持不懈地抓好學生德育常規管理，充分發揮學生自主管理體系的職能。今年下期先後組織七年級軍訓、國慶60周年詩歌朗頌比賽、第十屆校運會、學生秋遊、迎新全校班會、冬季長跑、手抄報比賽等富有意義的集體活動，陶冶學生情操，大大提高了德育的實效性。加強安全教育，創建平安校園，加強珍愛生命教育，增強學生自我防護意識。學校德育工作呈現出了師生品德好、校園環境衛生好、教育教學活動好秩序好的良好局面。
校長述職報告合集 篇5
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
總結一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會，農村國小校長述職報告。現將中心校XX年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。
一、 以“三公”為原則，創建一個好班子
“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背後不說；不利於團結的話不說，不利於解決問題的話不說。
二、 以“服務”為根本，樹立學校班子形象
1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮15名優秀女教師進行表彰；5月份又從工會經費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮教師運動會； 9月10日，我們又爭取鎮政府教育成果獎10000餘元，使多名業績突出的優秀教師和骨幹教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展，述職報告《農村國小校長述職報告》。
2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。
三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益
1、強化教學能力，最佳化課堂教學
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心國小現有計算機50台，其中微機室30台，教室15台，教師用5台。我們以中心國小為龍頭，利用先進的網路及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心國小的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。由於重視此項工作，我鎮中心國小李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設
我們通過多種舉措，規範教師行為。XX年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《 轉變教與學的方式 》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，並組織開展鎮級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮小學生體育運動會和“六.一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。
校長述職報告合集 篇6
簡述:為了改善教師的辦公環境，給教師創造一個更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦；
尊敬的各位領導、各位老師：大家好！
在過去的XX年年裡，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，成為明光市國小的視窗學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛讚譽。學校發展建設的成績和“示範國小”這一榮譽歸功於上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！ 下面我就XX年年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：
一、抓常規管理，改善辦學條件，提高教師工作積極性
1、以人為本，改善辦學辦公條件，抓好常規管理
（1）為了改善教師的辦公環境，給教師創造一個更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦；添置了分部和西徐國小的辦公用計算機；修繕了西徐國小的校舍。現經多方協調，積極爭取，投入30多萬元的教學樓續建工程已經過立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建築工作即將開始，為下學期撤併村校六年級的學生做好了充分的準備。
（2）為了關愛教師的工作與生活，多次深入教學點檢查指導工作，同時，看望在那裡工作的老師們，並給他們送去了溫暖；在今年遭受冒風雪襲擊後，首先想到的是關愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，並把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍；接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養的老教師致信，表示祝福與慰問；在春天到來的時候，又組織全體教師進行了體檢，為教師的身心健康忙碌著；假期、雙休閒暇之餘，帶著教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間。總之，我經常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。
（3）為了加強領導班子建設，3月份，組織召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學常規管理，一年兩次對全辦事處的學校和教學點進行教學常規管理檢查，並能及時將檢查情況總結通報全鄉。
2、抓好環境教育，綠化、美化、淨化育人環境 XX年年3月份和12月份，為了進一步美化、綠化校園環境，推動我校的環境教育工作，增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，我校兩次開展了“植樹護綠，美化校園”的活動，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐國小的綠化面積達到了1200平方米。 通過改善這些條件，給教師和學生創設了一個寬鬆而舒適的環境，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
二、開展業務培訓，加強交流合作，提高教師業務素養
1、認真開展了教師教學業務培訓工作。為了促進教師專業化成長，提高教師教學水平，最佳化課堂教學，我們於3月份召開了新學期開學工作暨校本培訓會議，一人兩節課和課題研究工作紮實進行；8月份開展了教師暑期教學業務培訓練兵指導工作；10月份，舉辦了“英特爾?未來教育”項目培訓班。
2、開展“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。為了促進教師的專業化成長，提高教師的教學水平和教學能力，提高課堂教學質量，我校在9月份開展了為期一周的教師教學業務競賽暨“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。
3、開展校本教研活動，提高教師業務水平。XX年年4月，我校省級課題《農村國小現代遠程教育教學方法的研究》隆重開題，學期教研活動中，以課題為依託，開展了“一人兩節課”的校本教研活動，提高了教師的專業水平。通過校本教研活動的開展，湧現出了一大批優秀教師，我校詹麗麗老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優質課評比”二等獎，並榮獲“滁州市中青年骨幹教師”稱號；朱昌葉老師先後兩次代表明光市參加了滁州市的“科學優質課評比”和“農村中國小現代遠程教育工程教學套用新星公開課評審”活動，並獲得了“滁州市農村國小現代遠程教育工程教學套用新星”稱號；楊甫老師的數學課在校際教學交流活動中深受專家的好評。現在，我校校本教研活動經驗已被市教師進修學校報送滁州市推廣。 4、加強校際之際的交流與合作，促進學校共同發展。
（1）3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術學校參觀學習。11月份，我們又邀請專家“走進來”，並與合肥少兒藝術學校締結為友好學校，其目的是為進一步增進兩校之間的了解和友誼，加強校際之間合作，實現開放辦學、對口交流、共同提高的目標。隨後又與於11月9日舉行了兩校教學交流活動 。
（2）3月20日，滁州市南譙區教育局組織部分學校來我考察交流示範國小的創建工作。年底，河北省保定師範學校附屬國小楊俊芳主任來我校訪問。
（3）12月上旬，我本人邀到揚州市參加了XX年年全國學校教育教學創新學術研討會暨中國中國小校長高級論壇。論文《如何引導學生自主學習自主發展》獲大會交流一等獎。
（4）上學期以來，我市女山湖國小、泊崗國小、張八嶺國小、潘村國小、新生國小、橋頭國小、馬崗明德國小、高王國小、司巷國小等學校先後到我校就學校管理、申報示範國小、農遠工程驗收方面的工作進行學習和交流。 這些交流與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進了我校又好又快的發展。
三、開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素質
1、組織開展了“我與小樹同成長”徵文活動和“保護環境，從我做起”的中小學生環保徵文比賽，兩次活動我校均獲“優秀組織獎”。兩次徵文共有10名同學獲獎、2名教師獲優秀指導獎，王麗雅同學還榮獲了“我與小樹同成長”明光市先進個人。 認真開展愛國主義讀書教育活動，在4月份明光市舉行的“知榮辱，樹新風”講故事比賽中，我校楊翮同學獲二等獎。
校長述職報告合集 篇7
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。回眸過去的一年，作為分管學校教學工作和承擔五年級級語文學科教學工作的副校長，我與老師們一樣，在趙校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與學校融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應具全。但一年來學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。一年來，本人在上級教育部門和學校趙校長以及班子其它同志幫助下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成一年的工作。下面對一年來的工作情況作如下匯報：
一、政治思想
我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持以黨的十八大精神為指導，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，堅持以“辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為宗旨。本人任現職一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與趙校長帶領全
體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為劉茂國小的與時俱進盡職盡責。
二、主要工作
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的教學工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為趙校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
（一）堅持以教學為中心，努力為教學服務
1、我們認真詳細的制定了本學期的教學計畫，並且發放到每個教師的手中，以便教師更好的指導教學。
2、根據課時計畫，安排好課時，制定課程表，並按時把課程表發放下去。
3、嚴格按省、市主管部門的要求，開足開全必修課程，積極開設校本課程。
（二）繼續加強教師隊伍建設，努力提好教學質量
1、更新教師教學觀念，樹立以人為本的教學思想。為了推進新課程改革，造就一批高素質的教師，學校為各組教師征訂了各科的教學材料及教學參考用書，積極組織教師學習“走進新課程”、“新課標”。組織實施“東疏鎮3911高效課堂教學改革”。
2、鼓勵教師繼續參加寧陽縣“教師六項技能過關達標活動”，注重做好平時教師教學技能達標籌備工作，確保教師過關率。
3、緊緊抓好教學工作這箇中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。在剛剛結束的期末檢測考試中，我校張秋紅、陳曦老師所任學科均取得全鎮第一名的優異成績。其他各年級整體成績也正在穩步提高
4、積極鼓勵教師參加評優活動。培養優秀的'教師是我們學校的努力方向，我們鼓勵幫助我校教師參加省、市的教學活動，為我校擁有更多更好的教師提供有利的條件。
5、鼓勵學生參加各項競賽活動。先後組織學生參加了讀書徵文、觀看愛國教育影片有感活動等並取得了良好的成績。
6、將家校聯合工作作為重中之重。定期組織召開了家長會，通過這些會議使全體師生及家長認清了形勢，明確了任務。同時也鼓舞了士氣，增強了信心。在學校統籌安排下，在各級組織的教學質量監控工作中，未出現任何差錯，高質量地完成了各項工作。
三、取得的成績
（一）學校整體工作方面：在鎮春運會上獲得團體成績第三名，團體操二等獎；在鎮“慶六一匯演”活動中所選送的兩個節目均獲得一等獎；在“義務教育基本均衡發展縣”迎驗中被評為“寧陽縣特殊貢獻先進單位”
四、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。
五、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別結合學校實際開創一條具有明顯特色教學改革之路；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
校長述職報告合集 篇8
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好，今天我向各位匯報一下完小20xx年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。20xx年，完小按照上級部署並緊密結合本校實際，按照以學習盤錦經驗為切入點，以“日清周結”為手段，確保全全零事故，確保教育教學質量不斷提高的工作思路，振奮精神，紮實工作，取得了一定的成績。
一、資金使用情況
我們嚴格執行20xx年初制定的預算，除確保學校正常運轉外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一台，供老師們上網查閱資料；購置不間斷供電系統一套，確保停電後能正常播放音樂，能正常上大課間操；一樓的兩個辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用於校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一台，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；購置門衛房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。
二、建設堅強有力的領導班子。
孔子說的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂範，以身作則，每天早到校（早晨7:00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們完小的學校管理達到了“不令而行”的效果。
三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。
針對我校教師偶爾有體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。20xx年我們組織教師認真學習了中國當代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進事跡，要求教師做到“七個一”，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。
四、抓實抓細常規管理，向培養學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。
1、培養學生的良好習慣。借鑑盤錦經驗，著重培養學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計畫的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業的習慣。為此，我們還專門印發資料供老師們學習。
2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究肅寧縣國小數學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，推進“三段六步”課堂教學模式，切實向40分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。
3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態化，促進教師課堂水平的提高。另外，縣教研室以及xx鎮中心總校研訓室組織的各種教研活動我們都非常重視積極參加，本學年外出學習研訓共20餘次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業務能力。
4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業等，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。
五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作。
按照教育局下發的“國學經典進校園”活動實施方案，我們在上學期組織全體師生學習了《弟子規》，為確保學習效果，我們採取了以下措施。
1、每周一課時，我校每周三上午第四節為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。
2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。
3、大課間操隨音樂誦讀《弟子規》。
4、課間播放《弟子規》，啟迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。
5、開展豐富多彩的活動，例如：誦讀比賽，《弟子規》誦讀考試，我們的《弟子規》考試側重於學生在日常生活中如何踐行《弟子規》。如“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信”中的“首孝悌”是什麼意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。
經典像細雨潤物般滋養學生的靈魂和氣質，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。
20xx年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。兩個學期的教學質量檢測，不論平均分優秀率還是及格率都處於全鎮領先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會課一等獎。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質有待於進一步提高，對後進生的關注力度還不夠，學科發展不夠均衡。
20xx年我們將圍繞肅寧縣教育局20xx年工作要點，切實加強教師業務培訓，提高教師素質。促進教育公平，關注後進生，引導教師切實做到：拿起“放大鏡”，發現後進生的閃光點；端出“炭火盆”，溫暖後進生蜷縮的心；用好“專用尺”，量出上進心，使每個學生都得到同樣的關愛，每個學生都得到不同程度的進步。繼續開展好“國學經典”誦讀活動、大課間操活動，切實培養學生良好習慣。
校長述職報告合集 篇9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我叫，現任小澗鎮趙堂國小校長。下面就任職以來的工作情況向大家做一匯報。
本人8月調到趙堂國小擔任校長職務。任職以來，在小澗中心國小的正確領導下，在鎮、村黨委政府關心支持和幫助下，在全校教師的理解支持下，忠於職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制定好學校的各項計畫和制度，並有計畫有步驟地組織人力，物力和財力認真落實。下面我就20xx~20xx學年度本人及學校的工作，從四個方面向各位領導和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
一:改善辦學條件，提升辦學層次。
為了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所，上學年，學校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆，讓學生有了一個良好的學習環境。添置了學校校園廣播，更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，通過政府採購，購置了兩台電腦，開通了寬頻，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
電教室，留守兒童之家的建設得到進一步的完善，學生可以足不出戶就享受到現代教育資源，可以和父母進行親情對話和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學習的幹勁。
校園文化建設對於提高學校的品味起到關鍵作用，一年來，學校狠抓環境衛生工作，少先隊輔導員劉西軒，趙良強老師親自帶領學生把校園內外長期積壓的兩個衛生死角進行了徹底清理，並按班劃好衛生區，及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播，黑板報，校務公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、淨化校園環境，有效地推動了我校的環境教育工作。增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，已成為我校“養成教育”的重要內容之一。
二:凝心聚力辦學，提升團隊意識
為了加強領導班子建設，8月份，我校組織召開了加強領導班子建設討論會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求：一是準確把握定位，儘快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子乾實事，創造新的工作業績，不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到學校發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大幹部、教職工對學校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發展好。三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊塗，樹立良好的領導形象。學校副校長趙良奎對工作認真負責，教導主任趙子仁工作兢兢業業，劉向陽副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。
同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之餘，我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學校教育教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學和工作，讓學生在老師的愛撫和幫助下愉快的學習、健康的成長。假期、雙休閒暇之餘，我帶領著教師外出參觀學習，讓教師們開闊了眼界，放鬆了身心。總之，我經常思索著，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。
三：開展業務學習，提高綜合素質
一年來，我始終嚴格要求自己，認真學習馬列主義，毛澤東思想，認真學習黨的教育方針和政策，鑽研業務，學習借鑑當代先進教育教學管理經驗，以一個年輕校長的社會責任感和使命感來履行校長職責。我堅信:只要認真學習，勇於實踐，才能在當代激烈競爭的社會中找到自己的一片天地。
師德及老師的教育教學水平關係到一個學校的成長。每次例會，師德教育是必不可少的內容，通過師德教育讓自己的思想得到升華和錘鍊。讀一本師德專著，跟蹤輔導轉化一名學困生，寫一篇師德論文是我校一月一次的師德學習內容。通過檢查評比，一學期評出一位“師德標兵”。每周二下午第三節課是教師集中學習時間，學校利用這段時間對全體教師進行集中培訓，教導主任擬定培訓計畫，教務處組織一兩名教師進行專業講解，最後對教師在教育教學中出現的問題和難題進行集體討論和解決。經過一學年的集中培訓，教師的專業素質得到了極大的提高。今年初，學校又提出了老師的校內外公開課必須使用多媒體進行教學。經過一學期的錘鍊，現在，我校老師基本能熟練使用現代教育手段駕馭課堂了。
開展校本教研活動，提高教師業務水平。20xx年10月，我校結合中心校的市級課題《生活中的數學》開展了學期教研活動，以課題為依託，開展了“一人兩節課”的校本教研活動，提高了教師的專業水平，促進了教師專業化成長。
四：開展安全教育活動，提高師生安全意識
安全教育一直是學校德育工作的重要內容，我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”，即：長期重視、經常教育、天天提醒。學校成立了以趙良奎副校長為組長的安全教育宣傳組和督查組，對學生進行了系列安全教育，提高了師生的安全意識，豐富了師生的安全應急技能。
1：開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計畫,實行安全責任制，確保全全教育工作落到實處。
2:利用國旗下講話，學校期中，期末的總結會，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防溺水、防突發事件等方面的安全教育。
3:學生放學是最容易出現安全事故的時間段，針對這個情況，我校實行了教師路隊包包責任制，實施了路隊考察，有效評比各路隊情形，作為安全教育的延伸，並且每班都設有安全監督員，杜絕了不必要事故的發生。
4:在節假日，通過致學生家長的一封信，增強家長的安全意識。通過一系列安全教育，提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。今後我們將不遺餘力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，開創趙堂國小安全工作新局面。
由於本人年輕，從事教育教學管理經驗欠缺，在學校管理工作中也出現了不少失誤。
1：沒有充分調動廣大教師的主觀能動性，沒有充分信任他們，依靠他們，讓學校工作處於被動局面。
2：由於自身不善於交際，溝通不注重方法，老實任性，在學校管理上也出現了不積極，不主動，不活躍的局面。
“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”在以後的工作和學習中，我一定認真學習，鑽研業務，嚴於律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己的道德修養和管理水平，為小澗教育的發展，為趙堂國小的管理貢獻自己的青春和熱忱。
校長述職報告合集 篇10
我於20xx年9月調到田畔初級中學，初來乍到之時，為了理清工作思路，更好地開展工作，我對田畔中學的管理，教育教學，經費收支等情況作了基本的了解，並多次召開班子會，圍繞如何開展工作和今後的發展作了反覆的討論和徵求意見，最後統一思想，形成共識：要面對山區薄弱學校的現實，要辦好田畔中學，不能等、靠、要，要充分利用好現有的辦學資源，對陳舊的教學設備設施逐步更新，改進，抓實教學質量，節約開支，在保證教學工作正常開展，經費正常運作的前提下求發展。
一年多來，在教育局的直接領導下，在全體教師的共同努力和家鄉熱心人士的大力支持下，田畔中學有了一定的變化和發展。體現在：學校各項工作逐步規範，教育教學質量穩中求進，20xx年獲得縣國中教學質量優秀獎，獲得縣中考成績顯著獎，學科競賽有多位同學分別獲全國三等獎、省二等獎、市一等獎。中職招生，高中毛入學率，防流控輟都較好地完成了任務。學校設備設施不斷得到維修、更新，部分學生桌椅，殘舊黑板，用電線路，學生宿舍門窗進行了更新，電腦設備也得到了維修，使20xx年中考順利進行。校園文化建設爭取了家鄉熱心人士的大力支持和幫助，建造了7個價值共6萬多元的文化宣傳櫥窗，重修了2個價值近10萬元的水泥籃球場，修建了100米跑道，平整了運動場和環形跑道，修建了運動場地下排水溝。學校還購置了一套音響設備等等。成績雖然不多，但這些可喜的變化，都有田畔中學全體師生所付出的辛勤的汗水，代表著發展，代表著田畔中學師生奮發向上的希望。
回顧一年多來的工作，我主要從以下幾個方面作了努力：
一、緊緊圍繞教育局的部署，制定工作方案，組織實施。
二、團結班子成員，依靠全體教師，聯繫村委幹部，取得家長的支持，調動一切可以調動的因素，維護學校教學秩序和校園安全，共同做好教育教學工作。
三、健全制度，分工清楚，做到工有人做，事有人管，班子成員之間，班主任與科任老師之間，既分工負責，又互相協調，使學校的各項工作能得到如期落實。
四、始終堅持抓質量，保全全這一指導思想，以提升課堂教學促質量，以教師分工負責，值班到位保全全。
五、以身作則，遵守制度，吃苦耐勞，認真上課，堅持座班，惡劣天氣，帶頭護路，學校事務，從不遙控指揮，主要工作，親力親為，帶頭幹事。
六、對工作經常總結，反思，班子經常開展討論研究，開展批評與自我批評，有錯必糾，勇於承擔責任。
七、學校經費實行計畫開支，量入而出，開支透明，購置教學設備和校園文化建設，集體活動等的重大開支，都召開班子會，集體討論，民主決策。
以上這些，是我一年多來的主要工作和成績，當然，在工作中難免有不足之處。希望在今後與全體老師的共事和合作中，能得到大家的幫助和指正。
校長述職報告合集 篇11
自20xx年七月擔任副校長負責有關方面工作，轉眼一年多了。一年來，在校黨委的領導下，在大家的支持配合下，圍繞分管工作的規律和特點，努力適應新的崗位要求，認真履行職責，紮實開展工作，比較好地完成了工作任務。下面，就一年來個人在履行崗位職責以及學習，思想，作風和廉潔自律方面的主要情況向
大家述職，請予評議，請省委教育工委考核小組考核。
一，關於履行崗位職責方面的主要情況
根據校黨政領導的工作分工，本人主要分管教學質量監控與評價中心，高教研究所，繼續教育學院；協助負責學生系統工作。
教學質量監控與評價中心是新成立的處級單位，首先必須明確職責範圍，健全組織體系，落實崗位責任制。近期以"加強對課堂教學，實踐教學，考試，結業等環節的質量監控"為工作重點；按照國家標準，結合新的形勢和學校工作實際，組織對本科教學各個環節的質量標準和考核辦法進行修訂；積極參與"質量工程"的建設工作，注意跟蹤工程教育專業認證的動態；完善校內評估辦法，做好迎接第二輪國家教學評估的準備工作。目前各項工作正在有序推進。今後還要進一步完善機構設定和崗位責任制，不斷提高工作質量和工作效率。高教研究所緊緊圍繞學校的中心工作和重點工作，認真貫徹落實校黨政的工作部署。以能力建設為重點，加強隊伍建設，結合崗位工作，立足工作實踐，加強學習，根據學校實際，確定研究方向，組織相關人員開展研究工作，提高研究能力和水平；以項目研究為重點，推進教學改革，對申報獲準立項的省，校級課題，明確分工，明確任務，強化省校兩級在研教改課題的過程管理，確保課題研究按計畫進行並取得實效；以《高教信息》為載體，發揮信息的導向作用，緊密結合學校中心工作，加強對國內外高等教育改革與發展信息的收集，整理和研究，精選內容，在質量精，信息新，容量大上下功夫，不斷增強編髮的《高等教育信息》的針對性，導向性，啟發性和可參考性，提高信息編輯質量，進一步發揮信息在學校工作尤其是教學工作中的作用；以調查研究為抓手，積極發揮參謀服務作用；以提高期刊質量為目標，努力加強期刊的編輯工作。繼續教育學院認真落實學校xx期間"適度控制規模，服務經濟建設，調整層次結構，提高特色水平"的成高辦學指導方針和"面向行業，面向在職，工經為主，校企合作"的成高辦學特色，從專業設定，招生安排，過程管理，校企業務聯繫等方面都進行了大量的工作，切實做到"依法辦學，規範管理，提高質量，保持穩定"，多次受到省廳的表揚。今後還要進一步加強非學歷教育，努力提高管理效率和水平。合教務部門，共同建立較為完善的大學生學習預警和援助機制，取到了明顯的效果。第四，進一步強化了對大學生的服務工作，真正做一年來，在分管部門和各學院相關同志的辛勤工作和大力支持下，分管的工作取得了一定的成效，但還有很多需要進一步改進和完善，需要更加努力。
二，關於學習，思想，作風和廉潔自律方面的主要情況
由於工作職責的不同，工作環境的變化，需要自己努力適應，認真學習，不斷提高理論素質，個人修養和工作水平，改進工作作風，以便做好工作，不辱使命。因此，本人不僅注重書本學習，還注重向有經驗的老同志請教，使工作針對性更強，措施更得力。另外，本人還非常注重深入基層調查研究，不了解情況決不瞎指揮。工作的實踐使我深深感到加強理論學習，認真落實科學發展觀，認清高等教育的發展趨勢，掌握高等教育的育人規律，是做好本職工作的前提；增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本；強化黨的意識，樹立黨的利益高於一切的思想，是做好本職工作的保證。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通黨員，做任何工作，處理任何事，都必須樹立黨的利益高於一切的思想，違反紀律的事不做，不符合黨的利益的事不乾，實實在在做人，乾乾淨淨做事。只有不斷強化黨的意識，牢固樹立為全體教職工服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。
回顧一年來的工作，既有成功的快慰，也有解決不了問題的煩惱。今後還希望進一步得到大家的支持和幫助，繼續努力，為大家服務好，為學校的發展盡好力。
謝謝大家！
校長述職報告合集 篇12
很高興有機會在這裡跟各位匯報我這全年工作的相關情況及分享在工作中個人的一些感受。時間總是感覺過的悄無聲息，然而看看日期卻發現屬於我們的20__已經過去。回首這一年來在松立駕校工作的點點滴滴，內心不禁感慨萬千，百般滋味，俱上心頭。
作為分管辦公室的一名管理人員，我認真履行著自身的責任，踏實地將本職工作做好，現將各方面具體情況向大家做如下匯報：
20__年主要工作總結。作為一名副校長我很榮幸，在深感榮幸的同時也感覺到自身的責任重大。在辦公室的基本工作主要是三個方面：
一、一年來的主要工作：
1、規範檔案管理，提升服務水平。要規範駕校管理，必須先從教練員、教學車輛、學員的管理入手，就就是要抓好三大台賬，即對教練員、教學車輛、學員檔案進行規範整理。從檔案的收集、整理、歸檔等環節入手，理清思路，摸清家底，健全制度，規範流程，強化責任，推進檔案管理工作規範運行，為科學、有序、高效地開展各項駕校管理工作打下了良好的基礎。通過近年的努力，20__年整理出教練員檔案30份、教學車輛檔案28份、學員檔案1500份，並將整理出的檔案規範歸檔。
2、加強教練員管理，狠抓廉潔執教。自建校以來，學校完善了教練員管理制度，明確了目標責任，堅持科學性與思想性相結合，理論與實踐相結合，並要求教練員為人師表，規範形象，規範服務。教練員在教學中必須嚴格遵守國家相關政策、法令法規、按章操作，堅決做到有法可依、有法必依、必須做到勤政、廉潔、嚴守湖北省五條禁令及本校廉潔執教八條鐵規，如有違紀行為，學校將嚴厲處罰。
3、以踏實的工作態度，適應辦公室工作特點。辦公室是我校運轉的一個重要樞紐部門，對校內外的許多工作進行協調、溝通，做到上傳下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。在工作中，我始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導安排，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自己的最好，自工作以來，沒有耽誤過任何領導交辦的任何事情。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不欺上壓下，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關係，大事講原則，小事講風格。
二、自身的問題與不足：
1、辦公室人員責任心還要加強，工作缺乏主動性、預見性，有些事情領導交代過後，沒有積極主動地去投入太多的精力，辦事有些惰性，直到領導催了才開始動手，造成了工作上的被動。
2、工作的創造性還不夠強,缺少吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。
3、在工作中與領導交流溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車，需要加強協調，保證溝通，互相配合。
4、有時工作擺布不太合理，有顧此失彼現象。這些都有待於我們在今後的工作中改進和提高。
三、對20__年工作的展望：
20__年已經過去，是昨天，是歷史，而20__年是明天，是未來。明年我將在以下幾個方面繼續為松立提供更好的勞動，同時也謀求自身的更好發展：
1、以駕校大局為重，繼續踏實的工作。在新的一年來臨之際，我們辦公室成員將在新一屆校領導班子的正確領導下，進一步發揚成績，克服困難，創新工作，取得更加優異的工作業績。
2、正視存在的問題，積極加以改進。管理人員服務水平還有待提升，個別教練員的素質有待進一步加強，都是我們面臨的問題，我們將勇敢正視存在的問題，在以後的工作中積極改進。
3、提升自我能力，與駕校共同進步。松立駕校向來崇尚的是“質量第一，服務至上”的企業文化和精神，身為松立人，我們內心有著一股凝聚力和向心力，我們希望自己能夠在松立有進一步的發展，所以我們會真心的加強自己能力的提高，以適應駕校對員工的發展要求，和松立駕校一起走向更美好的明天。回首20__年的一切，不是為了要炫耀我們取得的驕人成績，而是為了在回首中找到我們繼續前行的道路。對於20__年，我們充滿希望，對於駕校，我們充滿祝福，祝福松立的未來更加輝煌。
最後恭祝大家新年快樂，身體健康，闔家歡樂，萬事如意!
述職人：___
____年__月__日
校長述職報告合集 篇13
首先我要感謝各位領導為我提供了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一起在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫助、鼓勵和信任，並把我積極推薦到現在的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。
今天，我將我到xx中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：
一、端正思想態度，務實工作我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪裡需要哪裡搬”的思想態度，服從上級領導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發。
從中心校領導公布我現任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每天早上都是7點前進學校，下午學生都走完後才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節的假期。
二、不斷學習，完善自我？剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老教師學習，團結新同事才能儘快熟悉新的環境，才能更好的開展教育教學工作。
首先，向曾經在同一戰壕共事的張校長和羅校長學習，他們在這方面給予了我很大的幫助，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在後中的教學管理工作得心應手。
同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先後兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示範，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。
三、當好校長助手，團結協作副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。
本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中國小教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的情況下，對教學工作也能做到指導安排。
我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。
重大事務能及時徵求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。
使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
四、明確職責，抓實教學管理？在其位謀其政。
教學質量是學校的生命線。
為了保證教學質量不斷提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：
1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質首先，九月份在教導處組織下開展了後劉中學課堂教學創新評優活動。
以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評審，相應學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內進行交流，有力的促進了教師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。
其次，十月份積極參加了荊家鎮國中教學評優活動。
在本次鎮評優活動中，我校有11人參與了說課、講課環節，有5人被推薦代表鎮參加縣優質課或教壇新秀活動。
第三，十一月份組織教師參加了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。
劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉傑、王棟、岳玲8名教師獲獎。
通過三級教學評優活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。
2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業成長本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，可以說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。
在這些活動中教師們都積極參加，熱情高漲，學習活動結束後人人寫出活動記錄和反思。
在教師專業成長和發展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。
3、積極參加各種教學評比活動，彰顯我校實力本學期，組織教師積極參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。
4、抓好年級教學，提高教學質量本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業班三個班的政治課，每周15節課時量，紮實備課上課，開展小組教學；同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調動工作積極性，認真紮實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結束課程，早進入複習，為明年的中考做準備。
還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做文明事、說文明話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫助學校教學管理。
5、加強教學常規管理為了強化教學管理，全面提高教學質量，本學期初，在教導處的組織下對教師任課情況進行了調整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我校總的教育教學計畫，各科室、各年級、各學科相應的制定了計畫，嚴格執行課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。
還加強了教學常規工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業批改、課後輔導、教學反思等常規內容進行了三次集中檢查，每次檢查後都評比出優秀教師，同時針對在教學環節檢查中發現的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規更加完善。
抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優活動，評選出老師們寫的優秀教學反思整理成冊，在校內交流。
6、認真抓好學風、班風建設？在學校團隊德育處和後勤處的大力配合下，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。
通過開展此項活動，為營造良好的教學環境起到了有效的促進作用。
五、存在問題和計畫回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了一定成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細緻、教師交流溝通的少，教學管理中沒有形成自己的特色，開展的各項活動有的是虎頭蛇尾，有的是重數量輕質量等，對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠；對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。
還有在抓畢業學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。
下學期我將繼續團結在中心校和後中領導班子周圍，發揚優點，改正不足，再接再厲，以更積極的精神面貌，更務實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發展。
以上述職，敬請各位領導、老師批評指正。
校長述職報告合集 篇14
一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作紮實有效，穩中有升。此刻根據中心國中安排，我就一年來校長崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位領導、各位教師作以匯報。
一、工作體會與思路
體會：學習是不斷提高的源泉
校長這個職務，更多的是職責與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感職責重大。所以，為了不斷提高自我的領導本事，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中國小校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。經過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。
思路：規範管理、依法治校、民主治校
1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和提議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。
2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範。我認為“兼聽則明”，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡最大力量解除教師的後顧之憂；每逢重大節假日，組織教師進行慶祝活動。這些做法，就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境，其產生的進取效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。
二、求真務實，做好各項工作
1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自我的衛生習慣。經過一段時間的.督促、檢查，師生的衛生習慣大為改觀，學校面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。
2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一職責人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全職責制，簽訂了《安全目標職責書》，職責職責明確到人，並落實職責追究制。針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每一天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和學校平安，沒有發生一齊安全職責事故。
3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上捨得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。
4、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能
這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了後勤的管理，經過規範報銷程式，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。
三、存在的不足之處
1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待於今後進一步發展。
2、教學常規管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，職責落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的進取性。
四、今後的工作思路和奮鬥目標
1、抓好學校常規管理，繼續在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。
3、牢固樹立“職責重於泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保學校安全，創立平安學校。
4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環境、教師福利等，使我校的師生歡樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。
一年來，我校師生齊心協力、共同奮鬥，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中，異常是學校的學校環境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改善，不斷充實，不斷完善。沒有最好，僅有更好，這是我一向追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業，就等於選擇了奉獻和清貧。感激全體教師長期以來的團結協作，僅有你們不懈的努力，才能成就小垸子國小教育教學工作的輝煌。我相信，在中心國中各位領導的指導幫忙下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子國小今後必須會呈現新的校容校貌。
以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。多謝大家！
校長述職報告合集 篇15
我做校長的第三個任期已經屆滿，今天，按照全縣中國小校長任期考核工作的安排，我在這裡把自己的思想和工作情況向全體教師報告如下：
這么多年來，在各級教育主管部門的正確領導下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實地、奮力拚搏，學校的各項工作一年一個新的台階，受到了各級領導和社會民眾的廣泛好評。
當我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過來，一切的喧囂都平靜下來之後，回過頭去重新審視那些曾經的人和事的時候，我們就會有很多感慨、很多發現、很多思考，對於我來說，更多的是感動！感動於老師們的盡心盡力，感動於老師們的默默奉獻。當我聽到張老師因為學生成績暫時還不理想表示愧疚的話語時，當我看到許老師為了教育轉化一個不聽話的學生而焦急得掉眼淚的時候，當我發現杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等許多老師帶著傷病、忍著病痛還堅守在工作崗位時，當學生家長和好多學生把感謝范老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時，我的內心怎么也不能平靜。我欣慰，欣慰於有這樣一個好的的教師團隊，大家都能守住自己寧靜的心靈，把塵世的浮躁拋在了腦後；我不安，不安於老師們不顧身體的傷痛，還時時不忘他的學生們，把個人的健康置之度外；我感謝，感謝於老師們對待工作的極端熱忱，經常行走在學生中間，把愛心和責任牢牢記在心中。
說實話，我當了九年的校長，老師們的表現讓我感動了九年。因為感動，我信心百倍；因為感動，我幹勁十足；因為感動，我要不負眾望。
我寫過一篇文章，題目是“找個好的校長當老師”，表面上看，我是在提醒老師們只有在好校長領導下做老師，才能有一個好的成長環境。實質上，我是在告誡我自己一定要做一個好的校長，不能因為我的工作失誤而影響老師們的發展，不能因為我的無能而讓老師們受到委曲。儘管很多事實證明，我不能算是一個好的校長，但我一直在努力的追求著。
一個好的校長，必須有一個完整的辦學思想體系。
這么多年來，我們學校辦學的總體思想是：
圍繞一個中心：全面提高教育教學質量。
抓住兩個關鍵字：執行力和有效性。
依據三個基本命題：人是有感情的；人是有需求的；人是有潛能的。
貫徹四種理念：德育為首，學生為主體，面向全體，全面素質。
落實五項常規：德育常規，課堂常規，教研常規，隊伍建設常規，後勤管理常規。
在這個總體思想指導下，我們回歸常態抓管理，尋求一點一點的不同和突破，雖然沒有轟轟烈烈，但是我們扎紮實實。我們把別人想到了，而沒有做到的事情做好了，我們把假的、空的、沒有實際意義的事情拒絕了，我們行走在改革、創新的道路上，離新課程精神的要求越來越近了。“貫徹四種理念，追求辦學水平的均衡提高”在全市國中校長會上交流；“樹立整體德育觀念，實現全面育人目標”“運用非理性思想，改進教師隊伍管理”“改革學習評價，促進全面發展”“培育主動精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常規管理”等經驗在全縣交流、推廣。同時，也引起了不少兄弟學校的關注，近兩年來，有近二十所國中的領導和老師來到我校實地參觀學習。
校長述職報告合集 篇16
尊敬的領導：
你好！
伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。
一、提升自身修養，整合辦學力量
1、樹立目標，爭創優質
在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園，有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，並以此為工作支架，
2、學習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學習與提高，儘管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閒翻閱報刊，了解時事；
學習理論，指導工作；
參加學習，自我完善；
不斷實踐，提升水平。業餘時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與上級方針政策保持一致；
確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅持並貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規範辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量後共同行事。
4、班子團結，形成合力
做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；
涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反覆醞釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計畫設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由於堅持了考核看實績，用人看本事；
辦事要公開，處事要公平，看人要公正；
不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了民眾基礎。
二、提高學識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀念，校長引領教改
推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們採用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平台實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平台，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞台，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構建實踐機制，搭建交流平台
發現與培植了大批青年骨幹教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞台，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。
三、聚焦課堂教學，真抓實幹出成績
1、成立領導小組
為了扎紮實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的.“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，並研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。
2、制定課堂管理常規
我們根據區教育局有關檔案精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計畫、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行最佳化控制。
3、實施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，採用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。
四、加強與改進未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；
是保證中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的希望工程；
是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；
構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍；
細化、量化道德規範，並尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。
針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，採取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以後，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。
五、創建文明安全校園
我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防範制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的後顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋樑。
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高 潮的到來和大量骨幹教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“後勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以後的工作中表現得尤為突出。這當然是由於種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入後勁。學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益於上級領導的關心，得益於業務部門的指導，得益於同行們的相助，得益於全體教師的共同努力，得益於社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。
此致
敬禮！
校長述職報告合集 篇17
一學年來，我在上級的正確領導，關心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠於職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制訂好學期工作計畫，並有計畫有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校,努力完善學校各項硬體軟體建設。認真完成上級交給的各項任務,使我校各方面的工作在一學年來取得長足的發展。下面，就我一學年來的工作情況向大家做三點匯報。
一、主要工作成績：
(一)致力於幹部隊伍建設
1.嚴格程式競爭選拔中層幹部
按照局黨委要求，按照規定的程式和要求，公開進行中層幹部競爭上崗選拔，新選出的4名中層幹部，謙虛好學，謹慎做事，有較強敬業精神和合作意識，對新崗位很快適應，並用他們求實創新的工作作風給學校工作帶來許多新變化、新突破，經過一年的實踐考驗，得到了全校師生的高度認可。
2.開設幹部講壇，促幹部專業成長
通過開設幹部講壇，逼迫校乾學理論、學專業、勤實踐，要求各位校乾結合自己的專業、崗位特點，把所學所思、經驗收穫與教師分享，並帶動一批骨幹教師走上講壇。
3.壓擔子，促崗位成才
對校乾在思想上嚴要求、工作上高標準，要求他們既要承擔教學工作，又要做好管理工作，每位校乾都身兼數職，承擔了繁重的教學任務和管理職責，但校乾們不但在教學上起到了帶頭作用，而且在管理崗位上創出了許多新思路、新措施，校乾良好的工作態度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績都為學校的發展注入了活力。
(二)繼續抓好學校文化建設
1.完善學校文化建設策略
通過對學校文化理念解讀、制度文化論壇、物質文化創建等活動，充分調動師生參與文化建設的積極性、主動性，增強對學校文化的認同感。
2.規範學校文化節活動開展
進一步規劃好學校文化節的展示項目、時間、內容，重申每類文化活動的程式、主辦人，落實各類文化活動的實效性，鼓勵創新性。
(三)強化學校特色建設
1.狠抓生存教育課程體系建設
繼續帶領課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究，以構建生存教育課程體系為重點，編寫修訂校本教材、蒐集科研成果、撰寫課題結題報告、組織課題結題準備工作，比較順利的完成了既定的科研目標，形成了豐碩的科研成果：撰寫了五萬餘字的研究報告、編寫了十餘冊電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了《智障兒童生存教育的行動研究》一書。
2.突出康復、藝體兩大特色項目
繼續強化學前康復工作，招生範圍、規模又一次擴大，辦學模式逐漸成熟，康復訓練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復救助項目在我校紮實開展，受到了省市殘聯的高度評價和受訓兒童家長的高度認可。
學校繼續推進藝術體育工作。從學期初制定計畫抓起，鼓勵教師進行課堂教學改革，要求每門藝體學科都要有特色項目，每學期都要舉辦一次成果展示活動，最大限度挖掘學生的藝術、體育潛能，讓師生品嘗到成功的快樂，讓孩子擁有健康的體魄，享受到藝術的薰陶。
(四)不遺餘力地抓好學校安全工作
作為安全工作第一責任人，把安全工作列入學校頭等議事日程，健全了各種制度，理順了各類人員的安全職責，與有關人員層層簽訂目標責任書，制定了各種安全工作應急預案，把安全工作納入各類人員年度考核指標。投入四萬餘元，逐步配齊了消毒等、應急燈、滅火器、監控錄像等安全設施，建立了安全隱患排查機制;建立了領導班子日常值班、值班教師安全監護、學生執勤課間巡查、保全門口值班四重值班制度，把師生人身安全放在首位;扎紮實實地做好晨檢、通風、消毒、洗手等工作，防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延;針對教師、家長、學生的各自不同，分別進行了防意外傷害、安全急救、家庭環境衛生、飲食衛生、交通安全、防火防震、預防疾病、防止拐騙等多方面的的安全教育，自行開發了安全教育校本教材，並在課程中實施;組織了多次地震、火災情況下應急逃生演練活動，大大提高了全體教職員工的安全責任意識和學生的安全自護能力。
(五)努力改善學校辦學條件
特殊教育儀器配備全部到位。完成了包含醫療康復、學科教學、信息技術、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程，招標資金達40 萬元;購買3萬元師生用圖書充實學校圖書室;對校園網、廣播、有線電視系統進行了改造升級。本次儀器配備配置標準高、質量有保障，完全達到了山東省特殊教育學校教學儀器設備配備要求，順利通過了省督導室的儀器配備檢查驗收。
新建手工教室、腦癱康復室、綜合康復室、肢體康復室、多媒體教室等功能教室六處;兩座教學樓內牆全部粉刷，南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚;滅火器、消毒燈、監控錄像等安全設施按上級要求配齊，兩座教學樓全部安裝了無障礙扶手。辦學條件基本達到了省級規範化學校標準要求。
二、存在主要缺點與不足
1.管理方式還顯粗放，精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。
2.守舊思想嚴重，接受新事物較慢，缺乏創新精神和思辯能力;個人專業發展的願望不再強烈，主動發展、積極發展的意識淡薄。
3.教師隊伍建設缺乏有效措施，特別是對青年幹部和骨幹教師培養找不到抓手、措施不夠得力，名師發展步伐遲滯，引領帶動作用不夠明顯。
三、整改措施
1.積極參與上級行政部門組織的各種學習培訓和實踐，多向其他優秀校長學習取經，培養創新精神;增加學習理論、閱讀書籍的時間和精力，不斷提高自己的人文素養和專業能力。
2.把更多精力投入到學校規劃、學校管理和科研教改工作上。擠出更多時間深入教學一線，多參與教研活動，多與教師談心，多和家長溝通，在交流中發現經驗，培育典型，找出問題，商討解決，不斷提高教育教學質量。
3.爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤於反思、勤於總結、勤於積累，實事求是地分析本校存在的問題，多思考學校的發展之道，多學習外地兄弟學校的辦學經驗，找準學校發展突破口。