學校電教室述職報告 篇1
本人擔任電教室主任職務，以服務教育教學為己任，負責安排電教室人員的日常工作，管理和使用好電教設備，建立健全電教設備的帳目，根據學校工作實際，及時向學校領導提出購買、維修電教設備的申請，以滿足日常教學工作的需要。還要為學校的長遠發展考慮，擬定電化教學的發展規劃，提出可行性方案。我的工作目標是，在充分利用好現有設備和技術的基礎上，有所創新，使我校的現代化教育技術套用水平達到全市領先地位。
回顧一年來，我們主要做了以下工作：
一、為教學活動服務。
1、為開放課活動服務。中國小開放課活動是我校的光榮傳統，是我校對外宣傳的視窗，為了使該活動能順利進行，電教室人員從課件的製作、修改、音響、攝影、攝像、採集、刻盤、存檔等都做了大量的工作。共接待開放課數十節，授課教師和到校觀摩的家長都很滿意。
2、為市教研活動服務。我校是一所對外開放的視窗型學校，校內名師薈萃，因此，市級教研課、示範課活動多次在我校召開。在這關係到學校聲譽的大事上，電教室人員不敢有絲毫懈怠，盡全力服務好。共接待教研課等十多節，沒有出現差錯，受到教研室領導的好評。
3、做好課件製作培訓工作。隨著我校電化教學的發展，越來越多的教師體會到使用課件輔助教學的優越，結合國小教務處舉辦的課件製作比賽，我們對國小青年教師進行了課件製作的培訓，收到很好效果。
4、管理和套用好電教教材。多年來，我校購進了大量的電教教材，是一份寶貴的資源庫。本學年又增訂了近三萬元的教材，為了使用好這批資料，我列印了教材目錄數十份，分發給中國小教研組，同時在校園內部網上公布教材目錄，鼓勵老師們借閱。
5、利用好“電視演播雙向控制系統”，服務教學。我校的這套系統，建的比較早，使用率比較高，學科覆蓋面大，正常時每天平均有5節課之多。當然設備也存在老化問題，小毛病我們就自己解決，出現大問題，我及時同維修單位聯繫，盡最大限度地發揮其作用，為課堂教學服務。
6、為青年教師比武服務。提高青年教師的業務能力，是我校常抓不懈的工作。在中國小青年教師基本功比武活動中，電教室人員積極參與，從拍攝素材、製作到錄像、刻盤整理都做了大量的服務工作，為活動的順利進行做出了貢獻。
7、為教師參加省市級優質課比賽提供服務。每年我校都有不少教師參加不同類型的省市級優質課評選，電教室人員都能很熱情地為他們服務，從課件的製作到授課現場去服務，解除了做課教師的後顧之憂，為他們取得好成績而默默高興。
二、為教育活動服務。
1、配合少先隊開展活動。金明少先隊為豐富學生生活，開展了多彩的活動，電教室積極配合，使活動能順利開展。如元旦文藝匯演、“六一”文藝匯演、“金太陽”電視台廣播站主持人播音員大賽等等，都進行了直播和刻盤存檔。另外，月末和中午時間，也能按照大隊部的安排，及時播出一些影視資料。
2、配合政教處開展活動。本學年政教處開展了一系列的政治思想教育活動，每次活動電教室都能積極配合，無論是前期的音、視頻製作，還是後期的整理，都乾的緊張有序。如家庭道德教育月活動、紀念長征勝利歌詠比賽、家庭勞動小能手、菊香滿校園……
3、完成校領導安排的臨時性活動。如各種報告會的、家長會的直播，會議的`錄像音響等。
三、深化內部管理，完善各項規章制度。
1、建立健全借閱借用軟體硬體的登記制度，增加了借出人和簽收人的記錄內容，責任到人。
2、按照學校領導的要求，對長期借用的電教設備及電教教材進行了清理，需繼續使用的重新進行了登記。
3、召開批評與自我批評的小組生活會，總結成績，指出不足，進一步明確了每人的分工，討論履行職責情況，要求將各自分內工作做得更好。
4、對電教倉庫進行了清理，建立流動記錄本，使帳物相符，管理好學校的財產。
學校電教室述職報告 篇2
本年度本人主要擔任電教室主任職務和負責高一年級信息技術教育教學工作，以及信息技術社團教學工作。一年來，圓滿完成學校交給的各項工作，現將本年度主要工作做以下匯報：
一、思想方面
在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一年來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。
二、教學方面
作為一名信息技術教師，本年度我力求在教學上有所突破，我花費大量的時間和精力在網上搜尋教學資料進行學習，制定了一套可行的教學進度計畫，並在實施的過程中，根據學生對知識接受層次的不同，進行了有效教學，因材施教，以教材為基礎，同時不斷拓展知識面，利用未知和興趣內容激發學生的學習積極性，教學效果是非常明顯的。
三、電教辦公室工作
在電教管理工作方面，以服務教育教學為己任，負責安排電教室人員的日常工作，管理和使用好電教設備，建立健全電教設備的帳目，根據學校工作實際，及時向學校領導提出購買、維修電教設備的申請，以滿足日常教學工作的需要。本人作為一個處室的主管，一是要經常關心同事，不僅工作上關心，還要生活上關心，鼓勵他們做好各項工作;二是要加強業務能力的學習，使組內成員具有精湛的專業技能;三是要有吃苦在前的心理素質，工作是鼓勵大家要不怕吃苦，學校安排的工作要及時完成;國是要考慮問題全面，工作要細緻，特別是細節方面更應謹慎小心，把工作做細做實。通過一年電教辦人員的努力，圓滿完成學校安排的各項任務。
今後，我要進一步加強學習，學習管理知識，提高管理技能;學習專業知識，提高專業技能。在工作中學習，在工作中提高，在工作中完善，努力把電教工作做得更好。
學校電教室述職報告 篇3
一年來，本人以園為家，認真抓好幼稚園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊伍建設。針對幼稚園的實際情況，我大刀闊斧地展開改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼稚園各項工作能比較順利的開展與推進，在此對各位教職員工說聲感謝。
一、在不斷的學習中努力提高自身素質
社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真領會貫徹上級部門各種精神，加強黨性知識的學習，學習各種法律法規，通過區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。關注教師的思想建設，及時發展積極上進的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液，x年我們支部又新發展了我園兩位年輕的教師加入到黨組織中。
同時，注重自身業務素質的提高，加強自身業務進修培訓，通過各種途徑理解課改的內涵與實質，認真學習有關二期課改教育的經驗成果。暑期中連續兩次為期天的校園長書記培訓我都積極參加，認真按時完成網上的學習和作業。同時作為分組的組長能根據黨委的要求，認真組織組員進行相關的討論和交流活動，匯總本組校園長的培訓心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者，平時做有心人，向有管理經驗的前輩請教，通過閱讀管理方面的經驗雜誌，學習先進的管理理論，目前認真參加x區園長“管理變革與學校發展”培訓班，學以致用，努力提高自身的教育管理水平。
二、在求真務實的基礎上推進幼稚園工作
1、提高核心組管理水平，推進和諧民主的校園氛圍建設
(1)幼稚園的核心組成員是整個幼稚園的中堅力量，她們的能力強弱也直接影響著幼稚園的發展，為了切實提高管理層人員的水平，我們注重加強幼稚園核心組自身建設，有效提高領導班子的管理水平和工作能力。xx月份時我們就組織領導班子成員學習了工作會議精神，對照自己幼稚園的實際辦學情況進行了工作上的調整。我們在核心組內開展了向他人推薦一本好書的活動，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由。這樣的讀好書交流活動，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線的負責人，不管是工會、辦公室、保教、保健、團支部，不管開展什麼工作都要有自己的構想，我提供大力的支持與幫助。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升。
(2)平穩做好公民辦幼稚園的轉換工作。根據全區公民辦幼稚園的整體布局需要，xx月，上級部門提出了x幼稚園轉為公辦園且秀文獨立的方案。我們根據相關要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼稚園終止辦學的手續與工作，並組織相關部門如財務、人事等做好交接、結束工作，穩定保教隊伍，確保了xx月各個幼稚園的正常開學。
(3)繼續發揮幼稚園的輻射作用，認真開展對區內部分非專教師的培訓工作。根據區教育學院的相關要求，我們開展了一系列學習、生活、運動、遊戲四大板塊的培訓活動，許多老師在這過程中承擔培訓任務的同時，也獲得了自我提高。xx月份我們向全區的非專業教師進行了一次關於學習活動的培訓活動，進修學員副院長親臨參加，並給予了高度的評價。xx月份，在結束了我園x老師的柔性流動工作以後，我們又選派了x老師和x幼稚園老師結對參與區級柔性流動項目，繼續發揮好優質資源的輻射作用。
2、以師德建設為載體，不斷提高保教隊伍水平
(1)教師隊伍的建設
a、師徒結對帶教指導。我園對師徒帶教帶教工作做了進一步的規範與完善，加強過程管理，設計帶教手冊，讓師徒雙方在結對過程中邊實踐邊記錄。同時，師徒雙方簽訂結對帶教協定書，了解結對的責任與義務，從而通過師徒結對活動加速青年教師的專業成長，同時也讓更多有潛質的經驗型教師儘快成為成熟型、骨幹型教師。
b、骨幹教師展示引領。本次園內骨幹教師教學展示活動與骨幹教師學習中心組活動有機結合，使骨幹教師所展示的集體教學活動展現出集體的智慧。本次骨幹教師們的教學展示活動體現出教學領域豐富、教學內容常態、教學形式有效等顯著特徵。
c、教育教學展示月。今年我園的教育教學展示月活動，在原來集體教學活動的基礎上增加區域活動展示，展示效果明顯優於第一屆。教師在態度上更加重視，在行動上更加積極。在活動準備期間，許多教師都早早開始活動內容的選擇與設計，並自發進行活動的試教，重視教學活動的效果。所以，教學活動的質量普遍較高，活動普遍符合幼兒的發展與興趣，真正促進了幼兒的發展。
d、審閱教學備課計畫。今年我園依然堅持對教師的教學備課進行審閱，為此制訂定相應制度，促使審閱工作越發規範。為保證審閱的質量，我們對審閱的數量與對象進行調整，以青年教師為主，以隨機抽取為主。吸納各教研組組長參與審閱工作，並將教案按領域進行分類，分別由各領域專長的教師進行審閱。這一舉措推進了教師在集體教學活動設計中的進步與發展。
(2)三大員隊伍建設
a、深入開展“師徒結對“活動，初級保育員拜中級保育員為師，每個月開展理論學習和實踐操作各一次，發現問題及時指導分析，共同進步和成長，避免兩極分化太明顯。每月開展xx次保研活動，統一保育操作方法，提高工作積極性。
b、x年xx月開展了“健康衛生宣傳月”一系列活動，主要展示我們三大員(保健員、保育員、營養員)的風采，家長開放日當天家長觀摩了保育員對幼兒進行的一系列護理(早點、運動、盥洗、午餐等)、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛生教育課，參與講座與互動(營養員和家長代表拿手菜展示)、觀摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對性的活動整體促進了三大員的工作水平。
2、加強學習，立足教研組建設，提高保教專業化水平
(1)我們以集中的方式學習檔案精神，組織教師討論、研究，熟悉檔案內容，並有效落實到自己的日常工作中。以自學的方式加強對《保教質量評價指南》與《課程指南》的學習，並在xx月以測試的方式了解教師的實際掌握情況。
(2)規範教研，在實踐中收穫，提高教學質量
x年我園共設xx個教研項目，分別是園部大教研、年級組小教研、骨幹教師學習中心組、新秀教師學習中心組以及新教師學習中心組。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項教研項目則面對不同發展與層次的教師，教齡、經驗以及實績，教師可以參與不同的教研項目，在各自不同的領域中獲取更適合自己發展的養分。這種分層設定的方式有效提高了教參與活動的積極性，從而提升教研的效果。教研內容按需設定，貼合實際，教研形式豐富多樣，有機滲透。
3、完善各類基礎建設和教學設備確保幼稚園保教工作順利開展
為了讓園舍各項條件更好的為幼兒發展服務，今年暑期我們對四季苑分園幾個教室的地板進行了翻建，前面進行了粉刷;總園進行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門廳改建，1～3樓樓道內護牆板和吊頂改建。開學至今我們也根據幼兒運動、學習、生活、遊戲的需要，添置了部分運動器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。
4、力所能及地承擔和完成一些區里公共的工作任務
我受x區教師進修學院的委託，利用暑期和雙休日的業餘時間，承擔了區里xx年職初教師理論培訓工作，負責“學習”板塊中《梳理主題脈絡，提高教學執行力》的一部分。同時xx月我園應要求還派出相關的老師到職校為外地幼師生授課，內容為語言領域部分知識點。