已初步確定了4個課題組，完成了市、區教育學會“xx”課題結題工作。並著手準備“xx”課題的申報工作。希望各學科組積極申報校本小課題。
將要對校級“學科帶頭人”培養人進行評選。完成了第四周期校級“學科帶頭人”培養人和第一屆“校級名師”年度考核工作。XX年是第四周期的最後一年。
有效教學的策略”如何確定教科研課題”國家中長期教育改革和發展規劃綱要》導讀等，加強四xx中《教科研簡報》出刊次數。將“有效教學的理念。教科研簡報》上進行理論培訓。
有目的聽了一些教學成績突出的老師的課，聽課與有效教學研究相結合。堅持幹部深入課堂聽推門課制度。向他學到很多，並及時與老師們分享我聽課體會。共同特點是以學生為主體，關注學生的學，而不僅是教師的教，重視課堂教學的有效性，聽了10節四xx中青年教師“創優杯”評比課，其中優秀課也是充分體現注重學生學的環節。
交流讀書、寫作體會，有計畫的與部分中青年教師開展了談話、談心活動。有效教學策略與方法，好課的標準，教學反思與教師成長的途徑。
促進教學方法的轉變。學案的編寫與有效教學的研究，開展學案導學的評選工作。目的一是形成45中的校本教學資源，通過2~3年的使用、修改、完善，形成系列裝訂成冊，學生在課上用，將筆記、例題、練習整合在一起，邊學邊做。二是學案更好的體現學生為主體，教師精講，避免滿堂灌。三是避免教師的重複性勞動，也使青年教師迅速成長。學案的研究是寧鴻濤基金會重點資助的科研項目，希望全體教師都參加，成果以學科組、備課組為單位，學科組長、備課組長負責，編寫出高質量、適合45中學生的校本教學案。
課前認真備課，認真上好每節課。課後認真批改、耐心輔導。能夠把握有效的時間，協調好教學和管理工作的時間。
敬業奉獻，立足崗位。作為特級教師，除了完成學校的教學任務，還主動帶領青年教師共同進步，毫不保留的將課題研究的經驗、成果與大家共享。
參加特級教師聯考義務諮詢活動。為“265工程農村骨幹教師培養工程”做《實驗探究課例分析》講座。為“265工程農村骨幹教師培養工程”課題立項做評審工作。參加全國基礎教育“未來教育家論壇”做題為《今天我怎樣做教師》發言。參加市教委“牽手老五縣”對口幫扶武清縣陳咀鎮初級中學活動。落實特級教師工作計畫，聯考前夕。對口指導98中化學學科教研活動，為盤山道中學中青年教師舉辦“促進教師專業成長”講座。